第一篇：導生申請書

2011—2012學年度大一年級副班

申 請 書

尊敬的院領導：

你們好！

我是來自08機電1班的黃鑫，我申請2011—2012學年度大一年級的導生。首先感謝您在百忙之中審閱我的副班申請書。其次我想以一名副班的身份帶領好大一新生，讓他們更快更好的融入大學學習和生活之中。作為一名導生，首先要做好本職工作。新生在生活上有困難的地方時，及時伸出援助之手，幫助他們解決困難；他們在學習方面有不懂的地方，盡力幫助輔導他們。此外，副班也是一名學生，平時的學業不能放松。因此如何處理好學習和工作的關系至關重要。

回首這三年的大學生活，在院領導、老師的關心和培養下，我銳意進取，努力拼搏，形成了積極樂觀、自信自強的性格，善于與人交流，富有團隊精神，總是以飽滿的熱情投入到工作中去，在學習和工作上取得了可喜的成績。

作為大一導生，在思想上，我通過一年的積極奮戰，于大三下學期正式成為一名預備黨員。我相信我可以帶領好大一新生早日成為一名優秀的共產黨員。此外，作為副班在學習上要給學弟學妹們起到一定的榜樣作用，樹立好良好的個人形象。在大學三年時間里，在學習方面我始終如一，態度端正，積極進取。在大一下學期和大二上學期通過全國英語四級和全國計算機二級，因此在這三年之中我曾多次獲得獎學金。我相信在學習上我有能力幫助大一新生。在工作上，在大三學期，我擔任

了機械與汽車工程學院體育部部長，在職期間，我認真負責做好本職工作，例如大一新生早操點名工作，學校收繳廢紙工作等。此外，我積極鼓勵并組織機械學院各項體育運動員參加學校的各項體育比賽，獲得了優異的體育成績。如校二十二屆秋季運動會團體第三名，校職師杯籃球賽第二名，校羽毛球賽第一名等。在大三下學期，我也利用課余時間兼職，逐步提高自己的自立自強能力。在生活上，我勤儉節約，艱苦樸素，嚴以律己，寬以待人，具有較好的群眾基礎。

通過這三年的工作經歷，我相信我一定能勝任副班這個工作，帶領好大一新生。對新生大學四年的本科生規劃問題、對專業的迷茫心態問題、貧困生的心理輔導工作問題以及如何協調學習與工作的問題，將給予他們鼓勵和幫助。

如果自己能夠得到院領導及老師的認可，我一定不負重望，以滿腔的熱情投入到工作中去；如果院領導暫時不能認可我，我也決不氣餒，我會尋找自身不足和缺點，并在最短時間內改正。

申請人：08機電1班 黃鑫

2011年6月

2008-2009第一學期獲三等獎學金

2008-2009第二學期獲二等獎學金

2009-2010第一學期獲三等獎學金

2009年和2010年暑期在江陰中南重工股份有限公司實習

2010年江蘇技術師范學院“全民健身節”先進個人

2009-2010學年榮獲“機械與汽車工程學院“學生會優秀學生干部”稱號。

2011年5月組織了“校園吉尼斯”陽光體育活動，各二級學院積極參加，比賽場面激烈，本次活動獲得了廣泛關注，取得了圓滿地成功。

第二篇：導生申請書

導生申請書

尊敬的領導老師：

我叫，班長，兩年的工作與學習使我不斷成長，成為老師們的得力助手。很高興能榮任級導生一值，在這一年的導生工作中，我不斷探索有效管理與教育新生的道路，收獲豐富，對導生工作已完全掌握，因此，我向學院申請10級導生一值，我認為有義務讓自己的經驗發揮作用，更不能愧對學院對我一年來的培養，我已做好了充分的工作準備，請領導老師放心。

剛踏進遼寧工業大學的時候，一種新的人生層次已經迎面而來，興奮、激情、狂妄、無知在我的“大學新生”意識中不斷地呈現出來。暫時離別了遠方的親人，一時間，大學對于我來說，是一張白紙，是一張我可以重新書寫我人生的白紙。大一是個迷茫時期，在大一的一年里碰到的許多事情都需要自己去處理，一路走來不容易，但在導生的帶領下我很快就適應了這里的生活環境和學習環境，獲得了很多為人處事的經驗，導生處處關心我們、指導我們，所以很想以同樣的方式去帶領我的學弟學妹們，讓這種關愛繼續傳承下去，使得他們可以在一條較直的道路上很快地就度過這個迷茫期。

能夠讓我為輔導員分擔新一屆的新生入學而努力，能夠有機會把我的學弟學妹們指導大學四年之路，不讓他們在大學幾年迷路，能夠讓我再一次作為一個領導者和貢獻者去參與學生工作，這樣的機會，這樣的工作，我真的很想憑借我的能力爭取到，對于導生的工作，本人做了如下的計劃和設想：

1.首先，作為導生，必須要有很好的專來指導能力，語言表達能力，以及一定的組織能力。以便能夠為新生的一些問題的解決提供最快最有效的方法。

2.新生入學，必須了解每一個新生的具體情況，負責接待新生，同時與每一位家長做好溝通。

3.及時講解有關專業情況、入黨事項、軍訓的安排、以及一些安全注意方面事項。（例如人身安全，防止上當受騙，特別關貧困生的生活學習等等），帶領學生認真學習校規校紀。

4.帶領學生熟悉校園環境，協助教官完成軍訓任務，指導新生內務。

5.進行新生班干部的選拔和培養，并對他們進行考核。建立新生的情況檔案表。

6.了解新生的學習、生活的困難，做好新生與導師，輔導員之間的溝通工作，引導新生學習，配合輔導員合理安排學習進程和學習內容。

7.以身作則，影響和感染新生，培養新生自主，自律意識和觀察、分析、解決問題等能力，最主要的是培養新生萌生自己的夢想。

學院走上新的臺階并不斷壯大規模的時候，我想將我的個人期待與學院的發展緊密地聯系在一起，以顯示做為這個集體成員的一種能量。一個學院只有上下一心，才能有一個開創性的局面的打開。我希望我能夠承擔起一個新生的班級，去增強新生的對于前途，對于未來的信念。在較深的層面上，我們碰到的情形不是學生在學業上感到的困難，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個導生，不僅要把教育的內容自然的融進學生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學生自由與愛的信念、信心與動力的源泉，我希望將這個信念更好地貫徹于導生工作之中。

大學生活雖忙，但若我有幸連任為10年的導生我會盡我所能去做好我的工作。首先是想辦法如何讓他們盡快的去熟悉并融入這個大學的生活環境，讓他們盡快的跳出高中時的心理包圍圈。其次是作為他們學習的一個引導，我不敢說我的成績很好，但在這學了這個專業一年，總會有自己的一些感受，這些也可以作為他們的一個參考，避免再犯同樣的錯誤。

望領導老師能再次給我這個機會，我一定全力以赴，再接再厲，作好學妹學弟的榜樣，不畏酷暑不畏艱辛，成為一名優秀的導生，我將用我的行動來表達我的信心與決心！

第三篇：優秀班導生申請書

優秀班導生申請書

尊敬的學校領導：

您好！我是xx。欣聞學校正在評選“優秀班導生”，我綜合考慮了一下自身的實際情況，覺得有必要也有能力參與這次評選，所以現向學校領導提出申請“優秀班導生”，希望學校能給予我一個展示和肯定自我的機會。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領導的評審參考。

一年來，在學校、學院領導和老師的關心和培養下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了我認為比較好的成績。我從上學期被推選成為理學院10級班導生以來，積極配合輔導員開展各項活動，以身作則，用自己較高的熱情與責任心去感染和帶領10級學弟學妹積極地參與學校組織的各項活動，在這其中我也得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會慢慢得到了提高，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

經過近一個學年的與他們的融入，我能協助好輔導員老師的工作，這一學年的學習工作既繁忙又充實，收獲很多，也積累了不少的工作經驗，特總結如下：

一、認真學習，努力工作

在過去的兩個學期中，刻苦學習，在班級的綜合排名和考試排名中名列前矛，這與平時的努力和老師的教導是分不開的。在工作方面，身為班導生，更作為院學生會學習部部長，為了更好的鍛煉自己，同時，也是尋找一次為學弟學妹服務的機會，我經常深入學生宿舍，及時掌握學生的學習和生活等方面的情況。我也經常參加他們的班會，只有這樣直接走進他們中去，才能真正的知道他們需要幫助的方方面面。在這其中，我更結識了許多朋友，也學會了一種技能——溝通。要想真正的了解他們，和他們成為朋友，最重要的就是要不斷的溝通。作為一名班導生，我更經常了解學弟學妹對老師和對我的意見，并試著在談話中找出解決之道。認真的帶領學弟學妹作好每一次工作，搞好每一次活動，不僅給學弟學妹帶來了歡樂，更增強了他們班級增加了凝聚力。

二、積極上進，樂于助人

作為一名班導生，和學弟學妹相處的融洽與否是非常重要的，平時我很注意工作方法，比如我經常與他們一起去自習室上晚自習，這能使我更好地了解，他們的學習情況，以便能幫他們利用自習時間補習的那些稍差些科目。

除此之外，我還經常在辦公室與輔導員盧老師談話，對他班級做進一步的了解：

（1）班干部在班上做事不是很有激情，做事不是很主動；

（2）有部分同學不愛參加班級活動；

（3）在班上有部分突出分子，組織委員算是比較的積極，還有部分同學積極參加院系的學生工作等等。

總之，通過談話了解，我基本上了解了班級的動態，并且制定了一些制度，雖然有些還沒實施，有些還沒有見效，但是我認為，做班導生并不是一下子就能達到很好的效果，只要能夠持之以恒，我就有能力有信心做到最好。

來到遼寧石油化工大學理學院，是我人生中一個極為重要的階段。在大學四年，能有當學生干部這種機會，我真的覺得很充實很有意義。而在平時的工作中，我的能力和才華得到了體現和大幅度地提高，這是我值得慶賀的。現將申請優秀班導生，我要特別感謝學校和學院領導的大力培養，老師的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現，用成績見證青春的無悔。

此致

敬禮！

申請人：xx

**年*月*日

第四篇：導生自薦書

食品工程學院

2011級導生自薦書

系別：

姓名：

二零一一年八月十六日

尊敬的輔導員老師：

您好。首先感謝您百忙之中抽空來看我的導生自薦書。

兩年的大學時光飛逝而過，此刻，我深深感覺到在老師和同學們的關懷和幫助下，自己無論在思想認識上還是在生活實踐中都有了很大的進步。

初至大學無所適從之時，是導生的悉心的指導使自己得以適應新的生活；在學習生活開始時，是輔導員老師讓我辨清了正確的努力方向。在過去的兩年學習中，我牢記輔導員老師在同自己談話時的諄諄教導，成績取得了很大的進步；同時，在綠協的工作中，我在承擔起辦公室的常規工作的同時，還不忘同學弟學妹交流自己大學的經驗與體會，為他們解答生活學習上的問題；通過黨校的學習，我的思想認識不斷得到提升，成為了一名光榮的中共預備黨員。

回想這一切，有太多人需要自己去感恩，我的老師、導生、學姐學長以及周圍的同學們。而我發現一句“謝謝”的分量不足以回報他們，讓他們感到欣慰的最好方式是將這些幫助或分享繼續傳遞下去。

在自己升入大三之際，2011級的學弟學妹將踏入他們夢寐以求的大學校門。與此同時，是輔導員老師又一輪勞碌工作的開始。最初的自己對導員老師的工作有種向往，似乎每天輕松度過，但是后來通過與老師的接觸我發現自己從前的認識太過于片面。學院幾百個學生的事情全部壓在老師的身上，從上課情況、考試成績到日常生活中的瑣事，輔導員老師成為了大學校園里的“家長”。作為一名普通學生，在理解認識到老師工作辛勞的同時，我希望可以用自己的微薄之力來協助老師，承擔部分新生的工作，使老師的工作順利進行。大學校園對于新生來說無疑讓他們激動向往，但遠離家鄉、父母以及學習方式、生活環境的改變往往又會造成他們的迷茫，像曾經的自己一樣，他們也迫切地希望得到指導與解答。我希望將自己兩年來的大學生活的經歷與感悟同他們分享，將曾經老師和導生對自己的教導傳遞下去，幫助他們盡早適應新學校的學習與生活、盡快進入到大學生的狀態。同時，我也清醒地認識到自己在某些方面還有不足之處，也想通過這樣一個協助老師工作、與新生分

享經驗的機會來鍛煉、完善自己，使自己的能力得到進一步提升。所以，在新學期伊始，經過了深入思考后，我決定向老師申請2011級的導生職務。

在我看來，導生工作對于學院工作和新生班級來說起著舉足輕重的作用。首先，導生需要及時準確地向新生傳達學院輔導員老師的安排、通知等事項，并協助老師完成新生入學的證件辦理收取等工作。我將保持自己認真負責的態度和責任心來完成這些工作，杜絕一切錯誤和麻煩。

另外，班級的學習氣氛與班級凝聚力的最初建立，作為導生也在其中扮演著重要角色。我會以身作則，將飽滿的熱情注入到新的班集體中，無論是在學習生活方面的解答還是活動的組織上，都會爭取做出最好的成績。同時，導生在思想上引導他們正確的方向也至關重要，幫助他們端正學習生活態度，以正確的方式處理個人和集體問題。

之后，對新生在生活上的照顧無疑也必不可少。我將及時了解新生的情況，幫助解決各方面困難。新生在剛入學期間的突發情況時有發生，在注重安全教育的基礎之上進行應急情況的處理的預想也必不可少。我深深地知道，只有無微不至的關懷才能使新生各方面的健康發展有所保障。

我相信，通過自己制定計劃加以飽滿的工作熱情和認真負責的工作態度，一定會使自己的新生工作達到期望的成績。我有信心帶出一個有活力、有朝氣、團結一致、開拓進取的班集體，為學院的未來注入新鮮血液！希望老師給我這次機會，讓我在這一個舞臺上展現自己，做一個合格優秀的2011級導生。

此致

敬禮

2009級

2011年8月16日

第五篇：導生工作總結

2011-2012學年第二學期導生工作總結

時光荏苒，導生工作已經接近尾聲了，自己在其中也學會了很多東西，工作期間有苦也有樂。

現在還清楚的記得輔導員通知我正式成為數學科學學院11級新生導生的那一刻，我的興奮與期待。2011年第一次感覺暑期那么長，在家里面迫切的想回到學校，也常常在空閑時思考接下來的導生工作自己該為此準備些什么。因為這不僅是對自己的一個挑戰，更是擔負著即將入學的自己所帶班近80位同學對大學生活的很大一部分期望。其實，自己也是從大一一步步走來的，知道導生對那時的我們意味著什么。回想起自己當年的導生，從他身上我了解到那是怎樣的一種責任，一種引導大一新生積極向上、盡快適應大學生活避免他們誤入因迷茫歧途的責任，一種為新生打開大學這幅絢爛多彩，引人入勝的美麗卷軸的責任。

第二學期和第一學期明顯有很大的不同，11級的學弟學妹們大都已經適應了大學生活，主動和我聯系的越來越少，現在換成我主動去找他們。了解一些他們學習和生活上的事情，幫他們解決尚存的困惑，給他們一些建議。這時的他們不再像剛入學的時候面對著陌生的大學，新鮮的問著關于這里的一切，這時的他們已經開始規劃他們的大學生活，他們會詢問我關于社團、協會活動，也會問及我大學考試英語四、六級或是一些專業認證等問題，我欣喜的看著他們的變化，因為我知道這代表著這段時間以來他們的大學生活逐漸的走上了正

軌，他們在不斷的成長。不過在面對新生的各種問題時，我一直秉著積極向上，將樂觀美好的一面呈現給大家的原則。我無意欺騙隱瞞，雖然大學生活并非都是美好的，但我仍希望他們可以在適應大學生活以后才認識到大學生活不愉快的一面，對此我很無奈但我希望有些事情他們可以慢慢自己去了解，比如安大占座的情況。

2月18日下午2:00在博北C105數二班舉行了名為“新學期，新氣象”的主題班會。這場主題班會由心理委員李浩芳主持。班會一開始，李浩芳對大家的寒假生活做了一個小小的總結，同時對新學期的學習與生活提出展望，得到大家強烈的響應，贏得了熱烈的掌聲。接著在期末考試中取得優異成績的陳亞與孫井鵬同學上臺與大家交流，分享心得與經驗。最后我分析了一下大家上學期期末的考試成績，勉勵大家繼續努力，并教給大家一些以前大一的各方面的經歷，而且著重強調了學習的重要性，大家都受益匪淺。最后班長蒙秀烽對這次班會做了一個簡略的總結，他表示相信大家在新學期定會做出更好的成績。班會就在這樣一個良好的氛圍中結束了。

3月4日下午，為紀念雷鋒同志逝世五十周年，數學科學學院11級數二班團支部以實際行動開展了學雷鋒活動。團支部組織了5名同學在安大西門公交站處進行了一場義務活動：為雨中未帶傘的路人撐傘。下午3點左右，天空灰暗，雨下得又細又密。11級數二班團支部一行5人來到安大西門公交站牌處。只要看見誰沒傘淋著雨，他們就上前為其撐傘，直到他上公交車，或將他送至目的地。雖然雨下個不停，透著濃濃的寒意，但大家心中都暖暖的，因為雷鋒精神永駐心

中！

5月24日下午，在博北C206，為總結入學以來新生的學習生活情況，幫助同學們認真準備即將到來的期末考試。數學科學學院11級數二班舉行了“我的學習，我的大一”主題班會，班會由班長蒙秀烽主持。首先，蒙秀烽同學對本學期大家的學習與生活做了一個全面的總結。接著，我和另一個導生向他們傳授了一些學習方法，并與大家交流了自己上大學的心得體會。然后，分析了大家在大學物理與C語言等學科上的學習現狀，針對這些現狀，給與大家一些考前復習建議，鼓勵大家要相信自己，認真復習，一定能取得優秀成績。這番話贏得了大家的熱烈掌聲，同學們倍受鼓舞。班會接近尾聲時，蒙秀烽就期末考試承諾設立班級學習進步獎，以激勵大家勤奮學習。最后，在班歌《相親相愛一家人》的優美旋律中，本次班會圓滿結束。除了以上活動，我還參加了11級數學類二班的緬懷先烈——團學活動之大蜀山之行；愛在初夏，舞動青春——心理月活動；端正學習態度主題班會等。每一次活動都見證了他們的成長，除了參加他們班的各項活動以外，我還經常去寢室看看他們的生活環境，給他們一些各階段的建議。

回首這一年的導生經歷，其實最想說的，也是一定要說的，是感謝！這一年里我真的收獲很多，我覺得我其實是與大一新生們一起成長，一年的時光轉瞬即逝，但是這段導生工作卻給我留下了不可磨滅也不可替代的印象，時光會慢慢流走，有一天我也會離開安大，可是每當我回想起這段經歷時，想起那些孩子們對大學精彩生活渴望的眼神，想起曾經的感動，想起那些相視一笑和溫暖言語，我會開心的微笑??當這一切慢慢地沉淀成悠悠長長的回憶，我想我一定會因為這段回憶的存在而感到幸福與滿足！