第一篇：2013年教師思想教育學(xué)習(xí)個(gè)人整改方案

教師思想教育學(xué)習(xí)個(gè)人整改方案

八布中學(xué)余俊成通過(guò)教師思想教育學(xué)習(xí),在活動(dòng)中我校認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論。我個(gè)人也認(rèn)真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到存在許多不足。為了鞏固和提高活動(dòng)的成果，更好地落實(shí)到行動(dòng)上，現(xiàn)制定個(gè)人整改措施如下：

一、整改目標(biāo)

1.轉(zhuǎn)變過(guò)去得過(guò)且過(guò)工作思想；

2.轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想；

3.轉(zhuǎn)變工作態(tài)度和管理方法。

二、存在問(wèn)題及原因剖析

1.工作存在得過(guò)且過(guò)的思想，總認(rèn)為像我們這樣的學(xué)校，教得再好，都是在鄉(xiāng)下，沒(méi)有關(guān)系想調(diào)城里工作在努力也白搭。

2.教育教學(xué)思想比較陳舊，抱有吃老本想法，放松了學(xué)習(xí)，放松了研究?！澳嫠兄郏贿M(jìn)則退”，所以隨著年齡的增大，思想越來(lái)越老化，教學(xué)方法越來(lái)越陳舊。

3.對(duì)學(xué)校的管理方法有一定問(wèn)題，老師們受當(dāng)今社會(huì)拜金主義的影響，盲目攀比，能“靜心教書(shū)、潛心育人”的教師越來(lái)越少，部分教師責(zé)任性極差，不認(rèn)真?zhèn)湔n，安心教書(shū)。

4.平時(shí)不注重儀表，上課不愛(ài)講普通話

三、整改措施

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

一是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要；三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2.我自己是一個(gè)黨員，我要牢記黨的宗旨---全心全意為人民服

務(wù)，永葆作風(fēng)上的為民和務(wù)實(shí)。要牢記“學(xué)生的利益高于一切”、堅(jiān)持把“學(xué)生的成長(zhǎng)與未來(lái)高于一切”這一教育理念貫穿于自己的教育教學(xué)工作中，從實(shí)際出發(fā)，想問(wèn)題、辦事情、作決策，真正從細(xì)節(jié)入手，做個(gè)生活中的有心人，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)老師，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3.在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。

4.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高水平和能力。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)作為堅(jiān)定理想信念的首要途徑。注意學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線、方針政策。今后我一定要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，實(shí)踐鍛煉，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，改進(jìn)工作方法，提高工作藝術(shù)，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。

5.在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

6.加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解家長(zhǎng)的困難，幫助家長(zhǎng)教育孩子，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的家庭進(jìn)行幫扶，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

四、整改時(shí)間

一年內(nèi)，使自己能實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，總之，我要充分學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，查找問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)后，認(rèn)真總結(jié)。爭(zhēng)取成為一名人民滿意合格的人民教師。

二Ο一三年三月

第二篇：教師個(gè)人整改方案

教師個(gè)人整改方案

寬城職教中心：張春榮

通過(guò)教師思想教育學(xué)習(xí),在活動(dòng)中我校認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)。我個(gè)人也認(rèn)真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到存在許多不足。為了鞏固和提高活動(dòng)的成果，更好地落實(shí)到行動(dòng)上，現(xiàn)制定個(gè)人整改措施如下：

一、整改目標(biāo)

1.轉(zhuǎn)變過(guò)去得過(guò)且過(guò)工作思想；

2.轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想；

3.轉(zhuǎn)變工作態(tài)度和管理方法。

二、存在問(wèn)題及原因剖析

1.教育教學(xué)思想比較陳舊，抱有吃老本想法，放松了學(xué)習(xí)，放松了研究?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”，所以隨著年齡的增大，思想越來(lái)越老化，教學(xué)方法越來(lái)越陳舊。

2.對(duì)學(xué)校的管理方法有一定問(wèn)題，老師們受當(dāng)今社會(huì)拜金主義的影響，盲目攀比，能“靜心教書(shū)、潛心育人”的教師越來(lái)越少，部分教師責(zé)任性極差，不認(rèn)真?zhèn)湔n，安心教書(shū)。

3.平時(shí)不注重儀表，上課不愛(ài)講普通話

三、整改措施

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

一是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)

發(fā)展的需要；三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2.我自己是一個(gè)黨員，我要牢記黨的宗旨—全心全意為人民服務(wù)，永葆作風(fēng)上的為民和務(wù)實(shí)。要牢記“學(xué)生的利益高于一切”、堅(jiān)持把“學(xué)生的成長(zhǎng)與未來(lái)高于一切”這一教育理念貫穿于自己的教育教學(xué)工作中，從實(shí)際出發(fā)，想問(wèn)題、辦事情、作決策，真正從細(xì)節(jié)入手，做個(gè)生活中的有心人，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)老師，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3.在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。

4.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高水平和能力。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)作為堅(jiān)定理想信念的首要途徑。注意學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線、方針政策。今后我一定要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，實(shí)踐鍛煉，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，改進(jìn)工作方法，提高工作藝術(shù)，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。

5.在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

6.加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解家長(zhǎng)的困難，幫助家長(zhǎng)教育孩子，對(duì)

家庭經(jīng)濟(jì)困難的家庭進(jìn)行幫扶，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

一年內(nèi)，使自己能實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，總之，我要充分學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，查找問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)后，認(rèn)真總結(jié)。爭(zhēng)取成為一名人民滿意合格的人民教師。

二Ο一三年十二月

第三篇：教師個(gè)人整改方案

在“師德師風(fēng)整改月”活動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)展之際，作為一名工作多年的老教師，更應(yīng)該積極參與，反思工作作風(fēng)和工作態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一、自查自擺自身主要存在問(wèn)題有：

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。

對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻。

二、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情。正如鄧小平同志說(shuō)的那樣：人民，是看實(shí)踐。我們一定要看到自己的責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐三個(gè)代表這一重要思想。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專(zhuān)家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作.

第四篇：教師個(gè)人整改方案

整改方案

教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。在這句話的鞭策中，我愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說(shuō)：前事不忘，后事之師。作為一名教師要時(shí)常反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。自身主要存在問(wèn)題有： 工作作風(fēng)欠踏實(shí)。

主要原因：作為一名化學(xué)教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準(zhǔn)備不充分，影響了學(xué)習(xí)興趣。

我的整改措施：善學(xué)、嚴(yán)己、慎獨(dú)。

1、要善學(xué)。積極參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論。

2、要嚴(yán)己。在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，通過(guò)不斷的反思來(lái)促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí)，要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對(duì)人的教育是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的責(zé)任感，不能有“混“的思想，以”精“來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。

3、要慎獨(dú)。“慎獨(dú)“是一種崇高的精神境界。就是說(shuō)，在別人看不見(jiàn)、聽(tīng)不到的時(shí)候，在閑居獨(dú)處時(shí)，更要小心、謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行符合優(yōu)秀教師要求。善于密和老師們成為生活中的朋友，團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，積極改進(jìn)。

第五篇：教師個(gè)人整改方案

黨員教師個(gè)人整改方案

教師這一職業(yè)的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師不不僅要教學(xué)生學(xué)知識(shí)，還要教會(huì)他們學(xué)做人。作為教師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。反思自己平時(shí)的教育教學(xué)行為和平時(shí)生活的言論，我明白了自己的不足，并制定了整改方案。

1.對(duì)待學(xué)生方面

不足之處：沒(méi)有認(rèn)真研究學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠。

整改方案：從現(xiàn)在起，多向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育方法，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)生，采取靈活的方法教學(xué)。

2.教育教學(xué)方面

不足之處：缺乏探索知識(shí)，勇于創(chuàng)新的精神。整改方案：努力在教育實(shí)踐中不斷探索新的教育和教學(xué)方法。勇于創(chuàng)新，敢于超越自己，做到常教常新。

3.與家長(zhǎng)溝通方面

不足之處：作為教師，與家長(zhǎng)的溝通還不夠，不了解學(xué)生在家中的行為和家長(zhǎng)采取的教育方式。

整改方案：與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，常通電話，常見(jiàn)面，及時(shí)了解學(xué)生在家中的各種表現(xiàn)，得到家長(zhǎng)的配合，共同教育學(xué)生成長(zhǎng)。

4.個(gè)人修養(yǎng)方面

不足之處：在執(zhí)教方面，學(xué)習(xí)時(shí)間，內(nèi)容不夠，體會(huì)也不夠深刻。

整改方案：利用課余時(shí)間，多讀多看一些教育學(xué)和政策法規(guī)方面的書(shū)籍，并認(rèn)真及時(shí)作好讀書(shū)筆記。

還有在平時(shí)要注意備課，寫(xiě)教案，勤批改，勤輔導(dǎo)，每學(xué)期做好計(jì)劃實(shí)施，不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平。時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己做得還不夠，以后，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷對(duì)照自己，及時(shí)糾正不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作，做到與時(shí)俱進(jìn)。