第一篇：學習調研階段總結報告

霸教字[2008]第32號

霸州市教育局學習調研階段

工作報告

全市深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，市教育局堅持把深入學習實踐科學發展觀活動作為當前首要的政治任務，嚴格按照市委的部署要求，認真做好學習調研階段的各項工作，我們精心組織，周密安排，學習實踐活動健康有序，扎實有效，各項工作都取得了一定的成效。

一、加強組織領導，精心安排部署。

在市委動員大會召開后的第二天，我局就成立了以黨委書記、局長王興璋同志為組長的學習實踐科學發展觀活動領導小組，全面負責這次學習實踐活動的組織和領導工作。明確了黨委書記為第一負責人，相關領導為直接責任人的責任管理制度，各級領導干部迅速進入角色，各司其職。同時按有關部門要求，抽調精兵強將成立了學習實踐活動辦公室，1

明確了辦公室職能，對人員進行了責任分工，制定印發了《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動工作的實施方案》對整個學習實踐活動各個階段的工作全部做到了細化、量化。同時，我們制定出周密、規范的學習計劃，做到了“兩嚴格”、“三具體”,“兩嚴格”即嚴格學習紀律和嚴格出勤制度；“三具體”即具體總體的計劃、具體階段計劃和具體周計劃。以上各項制度的建立，為確保學習實踐活動有序開展，切實為做到“兩不誤、兩促進”提供了可靠的保證。4月10日上午，我局召開了全體黨員參加的開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，對學習實踐活動進行了全面部署。局黨委書記、局長王興璋同志作了動員報告，提出了學習實踐活動要同工作緊密結合起來，明確了學習實踐活動必須堅持理論聯系實際的總體要求。要緊密聯系教育系統實際，把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大精神結合起來，與正在開展的“解放思想大討論”活動結合起來，特別要突出教育特色，與進一步深化中小學評價機制結合起來，與落實教育質量問責制結合起來，與爭創無掉隊生集體結合起來，與大幅度提高教育教學質量，全面推進素質教育結合起來。要創新工作思維和方法，把實踐特色貫穿活動全過程，走具有霸州特色的教育發展之路。動員大會的召開，拉開了教育局學習實踐活動的序幕，使全體黨員進一步提高了認識，端正了態度，明確了任務，迅速以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態投入

到學習實踐活動中，為活動的開展奠定了良好的思想基礎。

二、采取有效措施，突出抓好理論學習。

學習調研階段是搞好學習實踐活動的前提和基礎。在活動中，我們堅持把理論學習作為學習調研階段的中心任務來抓，教育引導黨員干部進一步深化對“科學發展觀”精神實質和深刻內涵的認識和理解，以《科學發展觀重要論述摘編》（試用本）為基本教材，以黨的十七大和中央、省、市委領導同志關于落實科學發展觀、加強反腐倡廉建設等一系列重要論述為學習重點，努力在吃透精神、領會實質、武裝頭腦、提高認識上下功夫。我們制定了詳細的學習計劃。在學習中，我們努力把握好五個結合，即集中學習與個人自學相結合，系統學習與專題學習相結合，理論學習與開展調查研究相結合，堅持學習文件與撰寫讀書筆記相結合，學習討論與集中交流相結合，努力提高學習效果。機關每位黨員都配發了專用學習筆記本和教材，通過對機關人員的讀書筆記檢查的情況看，機關廣大黨員干部對開展學習實踐活動，思想重視，態度端正，行動迅速，撰寫讀書筆記注意聯系自身實際，書寫比較工整，字數合乎要求，筆記質量較高。

三、圍繞實際，突出重點, 全面推進各項工作順利開展。

通過學習實踐活動，廣大黨員干部進一步增強了“以人為本”的科學發展意識。以人為本是科學發展觀的本質

和核心，也是推進教育健康發展的根本。在學習教育活動中，我們一是堅持把學習提高貫穿始終，組織廣大干部教師深入系統地學習科學發展觀，領會科學發展觀的豐富內涵和基本要求，使科學發展觀的理論切實入腦入耳，切實增強“以人為本”的科學發展意識，把抽象的科學發展觀轉化為具體的教育行為和舉措，真正用科學發展觀和“以人為本”和思想指導我們的日常工作。二是堅持把“以人為本”的發展理念貫徹到學生培養的工作體系之中。廣大黨員干部牢固樹立“以人為本”的科學發展思想，認真做好學生培養的各項工作，為經濟社會發展提供有力的智力支撐和人才保障。我們想問題、做決策、辦事情，把目標都放在是不是滿足提升學生各方面素質的需要，是不是滿足經濟社會發展的需要，看人民群眾對教育滿不滿意。我們緊緊扭住“教育為學生服務、為群眾服務、為社會服務”這一重要環節，努力提高學生的綜合能力和水平，讓教育發展的成果造福于全體學生，讓全社會共享教育成果。三是堅持把“以人為本”的發展理念貫徹到教師隊伍建設之中。“民族的希望在教育，教育的希望在教師”。教師在民族振興、社會發展的進程中扮演著極其重要的不可或缺的角色。目前，我市教育事業的改革和發展已經進入了全面提高教育質量的階段，培養和造就一支具有先進教育理念、良好職業道德和堅實業務基礎的高素質專業化教師隊伍，是我們今年工作的重中之重。我們把深入開展科學發展觀學習實踐活動和人事制度改革、師德建設有機地結合起來，一起部署、科學運作，確保實效。

通過第一階段的學習調研，全局黨員干部對開展學習實踐活動的目的、意義有了更加明確的認識，想發展、議發展、謀發展的氛圍進一步形成，推進教育事業發展的緊迫感、責任感進一步增強。總之，我們在學習調研階段的各項任務已基本完成，為深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎。我們的工作雖然取得了一定成效，但離市委的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我們將在市委的正確領導下，繼續將理論學習放在首位，踏實工作，奮力拼搏，保證完成上級交給的各項工作任務，不斷推進教育事業向更高水平發展。

第二篇：科學發展觀調研階段總結報告

科學發展觀調研階段總結報告范文

2009年10月至2009年2月，按照自治區黨委和衛生廳學習實踐科學發展觀活動領導小組的統一安排部署，自治區人民醫院作為第一批學習實踐科學發展觀單位，集中開展了學習實踐科學發展觀活動。自開展學習實踐活動以來，在衛生廳學習實踐科學發展觀活動領導小組的指導下，院黨委帶領廣大黨員干部群眾，以“踐行科學發展、服務人民健康”為主題，緊

緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、長治久安固根基、人民群眾得實惠”的目標要求，在學習實踐活動的各個階段，加強組織領導、精心組織實施、突出實踐特色、解決突出問題、創新體制機制，使我院學習實踐科學發展觀活動健康有序，取得了顯著成效。

開展學習實踐科學發展觀活動是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是推動醫院又好又快發展的需要。院黨委按照自治區黨委書記王樂泉同志提出的“堅持把學習教育貫穿始終，堅持群眾路線;突出實踐特色，重點檢查分析問題和理清發展思路;堅持邊學邊改、邊查邊改;及早謀劃整改落實階段工作，確保學習實踐活動出成果、見實效”的要求，做到了認識到位、組織到位、措施到位、工

作到位，確保我院學習實踐活動落到了實處。

2009年10月15日，我院160余名黨員、中層領導干部參加了衛生廳動員大會，聆聽了廳黨組書記殷宇霖同志的動員報告。會后，院黨委高度重視，迅速行動。10月16日，召集相關職能科室領導會議，研究我院開展學習實踐科學發展觀活動的具體事宜。10月21日，院黨委召開專題會議，成立了以黨委書記任牛牛文庫海量資料分享

組長，其他班子成員任副組長的活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室分綜合、宣傳、秘書、檢查指導4個小組，組長分別由相關部門的主要負責人擔任，并抽調部分工作人員為成員，負責日常工作。研究制定了《自治區人民醫院深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，明確了學習實踐活動的指導思想、目標要求、主要原則、工作重點、方法步驟、組織領導和專題培訓活動安排等內容。

10月22日，我院召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，院黨委全體成員、中層干部、護士長、黨員代表300余人參加了大會，大會還特邀民主黨派代表、群眾代表、離退休老同志代表。廳黨組成員、紀檢組組長朱烜同志出席了大會并做指示。至此，自治區人民醫院深入學習實踐科學發展觀活動正式拉開帷幕。

按照衛生廳學習實踐活動領導小組的統一部署，我院縣處

級以上黨員領導干部全部參加了衛生廳處級黨員領導干部專題培訓班的學習。院黨委向各黨支部下發了《自治區人民醫院開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，給每位黨員下發了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》兩本書，同時在院oa網上全文發布廳黨組書記殷宇霖同志的動員講話，要求各黨支部書記和科主任認真組織全體黨員、職工學習相關文件、論著和領導講話。全院各黨支部在統籌安排好醫療工作的同時，積極投入到學習實踐活動中，做到學習有內容，討論有記錄，黨員參學率近100%。學習實踐活動檢查指導組還對各支部組織學習、黨員參學率等情況進行了督導檢查，確保深入學習實踐科學發展觀活動不走過場。領導小組還組織黨員觀看大型文獻紀錄片《復興之路——改革開放30年大事紀》，觀看公安廳舉辦的xx反分裂反恐怖斗爭圖片展，參觀xx科技館舉辦的“人與自然和諧發展——普及科學發展觀”專題展覽。邀請自治區黨校教務處處長郗健教授作了題為《推動科學發展，促進社會和諧》的專題報告。全體黨員積極撰寫學習讀書筆記和心得體會，加深對科學牛牛文庫海量資料分享

發展觀的認識。通過這些專題學習和培訓，使全體黨員進一步理解了科學發展觀 的深刻內涵，增強了學習實踐科學發展觀的自覺性和主動性。

為配合學習實踐活動，我院結合醫院環境和特點，利用宣傳優勢和宣傳平臺，大造學習實踐科學發展觀的輿論宣傳。通過專欄、板報、電子大屏幕、樓宇電視、《院報》、《院訊》等宣傳平臺，大力宣傳科學發展觀活動。先后制作宣傳展板12塊，橫幅20條，led顯示屏3幅，在醫院網站、《院訊》、《院報》開辟了“學習實踐科學發展觀活動專欄”，刊登稿件50余篇,樓宇電視播出新聞和專題片4次，向衛生廳學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室上報專題《簡報》17期。在此期間，xx電視臺還以《自治區人民醫院踐行科學發展觀，竭誠為各族患者服務》為題，對我院學習實踐科學發展觀活動開展情況進行了專題報道。

按照《自治區人民醫院學習實踐科學發展觀活動實施方案》的要求，院黨委9名成員根據工作分工，組成9個調研組，緊扣“踐行科學發展、服務人民健康”這一主題，針對“黨建和人才隊伍建設”、“醫院管理和經濟運行”、“醫療服務質量和行風建設”、“醫師隊伍建設、醫療安全規范”、“科研、醫療質量規范”、“醫技系統在臨床工作中的保障

作用”、“后勤建設”、“分院內涵建設”、“米東分院的發展思路及定位”等全面深入地開展了專題調研工作。調研組通過重點訪談、實地察看、座談交流、問卷調查等形式廣泛征求職工和患者的意見和建議，啟發、引導大家為醫院的發展獻計獻策。專題調研中，院活動領導小組先后組織召開了19場座談會，下發了3084份調查問卷，撰寫了10份調研報告。在整理

匯總各組調研報告的基礎上撰寫了《自治區人民醫院學習實踐科學發展觀活動調研報告》，提出了影響和制約醫院科學發展的突出問題和解決問題的思路及辦法。

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在學習實踐活動中，院黨委堅持走群眾路線，充分發揚民主，圍繞群眾關心的熱點難點問題、影響科學發展的問題，廣開言路，真心實意地聽取群眾意見和建議，開展了解放思想大討論活動。全院107個科室和24個黨支部重點討論解決影響和制約醫院發展的問題和措施。11月29日，醫院活動領導小組召開了黨支部書記、科主任、護士長以及老專家、民主黨派人士代表參加的解放思想大討論總結交流會，針對存在的不足和問題進行了探討與交流。

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第三篇：分析檢查階段調研總結報告

陸家莊村學習科學發展觀活動

調 研 總 結 報 告

按照鎮黨委的統一部署，從2009年4月開始，我村在全體黨員和群眾中開展了深入學習實踐科學發展觀的活動。在鎮黨委檢查組和第三指導學習小組的指導幫助下，我村深入學習實踐科學發展觀活動全面、深入、有序開展，目前已經圓滿完成活動的各項任務。按照鎮黨委〔2009〕34《石門鎮關于做好深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作的通知》的文件精神，我村按照上級的具體工作安排，認真開展深入學習實踐科學發展觀活動的分析檢查階段的各項工作。我村黨支部緊緊抓住“重在總結經驗教訓、重在完善發展思路”活動主線，分別召開了3次分析檢查階段座談會，廣泛聽取老干部、個體私營業主、部分群眾的意見和建議。為全面、準確查找影響我村社會主義新農村建設工作科學發展的突出問題，理清發展思路，我們按照鎮黨委學習實踐領導小組的要求，認真撰寫學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段的調研總結報告。為保證調研報告的質量，我村黨支部特別召開專題會議，認真總結本次活動的有關情況，通報分析檢查和座談會的有關情況，征求整改意見。

一、通過此次對科學發展觀的調查研究、分析檢查，使我們更加深刻的理解了科學發展觀的內涵，明確了黨落實科學發展觀的及時性與必要性，學會要有意識的用科學發展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。在落實科學發展觀的同時，不斷將其與專業能力相結合，做到統籌兼顧，全面分析。我村通過全體黨員認真學習理論，進一步提高全體黨員的理論素質和理論修養，用黨的先進理論武裝頭腦，積極適應不斷發展的新形勢、新要求。

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。從科學發展觀的內涵我們應該看到發展，以人為本，全面協調可持續，統籌兼顧作為科學發展觀的各要素，是統一的整體，任何要素都是不能獨立存在的。科學發展觀的提出是從我國的基本國情出發的，我國目前仍然處于社會主義初級階段，并且將長期處于社會主義初級階段，科學發展觀的提出正是基于此。并且，科學判斷和全面把握國際形勢的發展變化、正確應對世界多極化和經濟全球化及科技進步的發展趨勢，就使得科學發展觀的提出適時且必要。樹立和落實全面發展、協調發展和可持續發展的科學發展觀，對于我們更好地堅持發展才是硬道理的戰略思想具有重大意義。樹立和落實科學發展觀，是改革開放三十年實踐的經驗總結，也是推進全面建設小康社會的迫切要求。要實現全面建設小康社會的目標，就是要做到經濟、政治、文化全面協調。必須促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明協調發展，堅持經濟發展為中心，實現經濟發展和社會全面進步；就是要統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放；就是要用統籌兼顧的方法，全面可持續發展。以人為本，統籌兼顧，全面可持續發展，在任何領域，任何時間都是適用的。我們黨

是來自于人民，根植于人民，服務于人民。在任何情況下，都要全心全意為人民服務，以人民的利益為根本出發點，急民之所急，一切以人為本。以人為本，體現了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和我國推動經濟社會發展的根本目的。在以人為本的核心之下，尋求可持續的發展，是科學發展觀的根本出發點。在此次深入學習科學發展觀的過程中，著重將科學發展觀與我們的日常各個領域相結合進行全面的分析，既立足于理論，又結合于實際，在發展中尋求公共交集，在交集中尋求各個領域的平衡，以尋求公共利益最大化為目標，真正的做到科學的可持續發展。

二、加強土地節約集約利用，是嚴格土地管理的重要環節，更是調整經濟結構、轉變經濟增長方式、建設節約型社會的緊迫任務。我們對當地的社會經濟發展階段、水平、定位和矛盾等都進行了比較充分認真的分析；對我村社會經濟發展與和諧發展、科學發展和可持續發展的差距都有了比較深刻的認識。我們經過認真反思和分析，在轉變資源利用方式、大力倡導節約集約利用上已經形成共識，普遍認識到如果繼續按照陳舊的發展觀念和模式來搞建設，土地后備資源將根本無法保障我村社會主義現代化新農村建設的實現。因此，我們認真貫徹執行宏觀調控政策，促進經濟又好又快發展。一是在用地審批中嚴格土地規劃、計劃審查，充分發揮規劃、計劃對建設用地的引導和調控作用。二是妥善處理保障與調控的關系，在規劃、土地等部門的協調下最打限度利用土地；主動與有關部門協調配合，在建設項目

預審時，從規劃用途、用地規模、供地政策、產業政策等方面嚴格把關。土地的規劃、計劃管理在經濟運行中發揮了積極作用，引導和推動廣大群眾向中心村集中、促進了土地利用結構的優化，提高了土地利用效率。嚴格土地供應政策，提升土地節約集約利用水平。我村結合實際，普遍落實建設用地節約集約利用控制標準，依據上級規定，結合實際制定了土地總體利用規劃標準和農村居民點規劃建設用地標準。符合本地實際的控制標準的實施，對建設用地節約集約利用起到積極的推進作用，提高了土地利用強度。

三、成立動工建設黑木耳制棒中心，實行基地加農戶共同發展戰略，積極動員廣大黨員和群眾參與，擴大規模，打響品牌，堅持走高效特色的路子，帶領農民走共同富裕道路。我們通過調查研究和結合黑木耳產業一年來的效益分析，我村廣大黨員和群眾很有信心，希望通過水稻和黑木耳的輪作，提高農民收益。我村地處蠶桑之鄉，對生產黑木耳的原料比較充分，農村勞動力比較充足，信息和技術比較豐富，是當前提高農民收益、改善農業結構、轉變農村觀念的一條有效途徑。我們將通過宣傳發動，對黨員組長提出要求，帶頭推廣黑木耳的種植，積極引導廣大農戶參與實行水稻和黑木耳的輪作，提高土地的利用率和產出率，增加農民收入。

四、實施省級農業綜合開發項目，新建機埠4座，橋梁2座，新建和改建永久性水閘2座，澆筑水泥路4公里，修筑簡易公路8公里和其他相應配套設施，共計投入資金403萬元。通過該項目的實施，將極大的提升我村農業生產的保障，為我村的農業高產、穩產打下扎實的基礎。在今年我村將繼續實行機械化育秧、插秧和水稻病蟲害防治的統放統治工作，盡最大限度的轉移農村勞動力，為實現農民從第一產業向第二、第三產業轉變打下扎實的基礎。我們通過調查研究，廣大農民群眾從第一產業向第二、第三產業轉變的愿望越來越迫切，只有把農村勞動力成功轉移才能更好的發展經濟，為加快社會主義新農村建設提供經濟保證。

五、在今年我村將繼續實行村莊整治長效保潔管理制度，落實專人，清理河道，收集垃圾，要求對群眾的生活垃圾做到日產日清，河道沒有漂浮物和水生雜草，創造農村優美環境。對農村社會治安實行夜間巡邏制度，落實專人負責，進一步深入開展社會主義法制教育，提高廣大農民群眾的素質，認真學習“楓橋經驗”，掌握民情把矛盾化解在萌芽狀態，保障人民群眾安居樂業，建設和諧、優美的社會主義新農村。

通過本次深入學習科學發展觀活動的調查研究，使我們進一步明確了當前農業、農村、農民的基本現狀和突出問題，為我們更好的開展深入學習科學發展觀活動、更好的開展社會主義新農村建設工作指明了方向。

中共陸家莊村黨支部

2009年6月10日

第四篇：中學黨支部學習調研階段查找問題情況總結報告

中學黨支部學習調研階段查找問題情況

總結報告

在學習調研階段，涌泉中學黨支部充分認識做好查找問題階段工作的重要性。在學習動員的基礎上，認真做好敞開大門、查找問題階段工作，通過各種形式廣泛征求群眾意見，深入進行問題查找，找準存在的突出問題，深刻分析原因，采取各種措施，征集各層面對我們學校教育教學工作的意見和建議。在9月28日，我們支部著重完成了以下工作：

一、設立三個溝通方式。

設立意見箱，開通涌泉中學黨支部意見反饋電話：0451-57263102。開通意見反饋電子信箱：ylxyqzx@xx。設立每周三為校長接待日。

二、召開三個層面的座談會。

9月28日上午，召開了全體黨員座談會，下午召開了家長代表、行風監督員座談會和全體教職工大會，會上傳達了27日教育黨委學習實踐活動推進會議的精神。廣泛的征求了社會各界對我校教育教學方方面面的意見和建議。

三、發放三份問卷。

在9月28日，涌泉中學黨支部，面向學生，學生家長，社會各界分別發放了師德師風調查問卷，致家長一封信，征求意見函。通過問卷的形式，就人民關心關注的教育教學質量，師德師風，領導能力等問題廣泛征求意見。

四、調研走訪。

9月28日中午，領導班子一行五人，深入社區，學生家庭，人大代表，政協委員，企事業單位進行走訪調研，廣泛聽取各屆對學校辦學的評價與要求。

五、問題的梳理。

經過形式多樣的調查研究，把社會各屆的意見和建議進行了歸納總結，統計出了涌泉中學黨支部在各方面存在的問題，其中，共性問題9條，個性問題6條。

（一）共性問題。

1、教師老齡化趨勢加大，中青年教師明顯不足。

2、學生外流現象極為普遍，奔向縣城，周邊城市的比例較大。

3、硬件設施明顯跟不上學校教育教學的要求，音體美理化心理室器材藥品嚴重不足。

4、九年義務教育階段小學與初中教育與管理脫節。

5、教育管理機制不健全，績效工資沒有落實，人員管理缺乏有效措施。

6、教育教學經費不足，獎懲機制難以運行，教師工作積極性不高。

7、農村中學教師評優、晉級比例太小，中級職稱評定困難。

8、農村中學宿舍食堂符合要求的幾乎沒有，急需新建，穩定生源。

9、教師進縣城定居的越來越多，對教育教學產生了一定的影響，也增加了不安全因素。

（二）個性問題。

1、學校音、體、美、衛生、心理健康教師缺乏，專業不對口，兼課情況普遍存在。

2、學校操場坡度較大，雨水沖擊，造成水土流失嚴重，操場水溝密布，影響學生活動。

3、教學樓頂年久失修，雨天漏雨，造成粉刷的墻皮脫落，污損，教育教學活動無法正常開展。

4、校園綠化、美化方面需要規劃。

5、校園文化健設需要加強，學生活動要豐富多彩。

6、個別教師不夠愛崗敬業，工作態度不端正。

以上是我支部在學習調研階段查找問題情況。我們堅持了實事求是的原則，有什么問題就查找什么問題，什么問題突出就重點查找什么問題。對存在的問題，既不有意掩蓋，避重就輕，也不把自身存在問題說成是別人的問題，更不把屬于主觀因素造成的問題推到客觀原因上。我們把求真務實的作風體現在查找問題的整個過程中。相信通過這個過程，我們會更加正視自身存在的不足，為下一步分析整改奠定了堅實的基礎。

第五篇：學習調研階段總結

ww學區黨支部

學習實踐科學發展觀學習調研階段總結

根據上級的統一部署，我校深入學習實踐科學發展觀活動由學習

調研階段順利過渡到分析檢查階段。在這一階段，我們以開展“兩會一評一公開”為抓手，深入分析查找學校目前面臨的問題及原因，總結經驗教訓，明確整改思路。現將這一階段的工作情況總結匯報如下：

一、工作概況

分析檢查階段從4月21日到5月10日，為期20日。針對學習調研階段梳理出的在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，我們進行了排查。對于群眾反映的熱點、難點問題，我們分析了深層原因，思考解決問題的方法和途徑。

在此階段，通過召開民主生活會、黨員會議，我們對制約學校進一步發展的主要問題有了更進一步的認識，為學習實踐活動進入解決問題階段做好了充分的準備。通過開展群眾評議活動，我們對一些熱點、難點問題產生的根源有了更清晰的認識，為尋找解決途徑指引了方向。

二、基本做法

1、召開民主生活會。為深入貫徹落實科學發展觀，切實加強我校思想政治建設，根據鄉實踐辦《深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作計劃的有關要求》，經學校黨支部研究決定，5月19日下午，我校領導班子圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題，過了一次專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。出席和參加會議的有黨支部領導班子成員、黨員代表、中層干部和群眾代表。在民主生活會前，與會人員都準備了個人發言提綱。在會議上，發言者自覺聯系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會后，實踐辦公室及時討論總結，將影響和制約學校、個人貫徹落實科學觀的突出問題匯總以后，形成了書面報告。

2、召開黨員會議。學校召開了黨員會議，向黨員同志報告貫徹落實科學發展觀的情況，聽取黨員同志的意見和建議。向黨員同志公布領導班子分析報告，請黨員同志集體審議領導班子分析報告。對分析報告有任何意見或建議的，可以當面提出，也可采用書面形式反映，由實踐辦公室再行梳理完善。

3、群眾評議，社會公開。通過家長座談會、發放調查問卷、設立意見信箱、開通網上專線等多種形式，請學生代表和家長代表對學校的工作進行評議，聽取學生和家長對學校工作的意見和建議。在一定范圍內公開評議的結果，主動接受社會監督。根據群眾評議，對學校的工作進行完善。

三、整改思路

1、加強隊伍建設，提高教育教學管理能力。改革學校干部任用制度，職、責、權、利明確，從表現優秀的教師中，由民主推薦出來的教師來擔任，形成能上能下、任人唯賢的用人制度。千方百計加強班主任培訓，德育的具體工作下沉到級組和班級。繼續完善班主任工作評價方案。

2、加強內部管理，完善各項規章制度，規范學校的教學常規工作和教學目標管理制度，建立多種激勵機制，強化教師的質量意識和競爭意識，提高全體教師的工作積極性。

3、努力營造健康和諧、關心互助的工作環境。增強教職員工的集體主義觀念、對學校的認同感和歸屬感，讓每一個教職工都愿意與學校共同發展，共同進步。

4、創造條件，開展富有特色的德育工作，切實提高學生的思想品德水平。加強德育常規管理工作，不斷健全德育管理制度，豐富德育的形式和內容，使德育工作逐步走向制度化、規范化。大力開展內 2 容充實、形式豐富、富有特色的思想政治教育活動，推進學校精神文明建設。大力開展社會實踐活動，增強體驗教育，增強學生的法紀觀念、環保意識、感恩思想等，提高學生的思想品德水平。建立“以生為本、全面發展”的評價體系，認真做好對學生思想品德的評定，讓學生健康成長，得到全面發展。健全管理機構和德育網絡，爭取政府職能部門、村委會、社會各界對青少年教育的幫助，加強與社區、家庭的溝通和聯系，及時交流信息，形成教育合力。

5、積極宣傳我校近年來校風、學風的轉變，增強家長和廣大群眾對學校的信心，引導更多優秀小學畢業生留在我校完成初中教育。

6、細化管理，強化過程，積極推進教學方法的大創新，致力提高教學質量和教研水平。通過加強學習，提高認識，積極轉變陳舊的教學模式，勇于探索新型教學模式。通過加強對教師教學業務水平的培訓提高，追求課堂教學的高效率。選準突破口，有效開展教育科研工作，同時加大信息教育力度，使學科教育與現代教育技術有機結合。

四、發展方向

1、為學校建設和發展定好位，用心描繪學校未來發展藍圖。

我校的未來發展藍圖就是要通過幾年的努力，將學校建設成一所校風、教風、學風優良，教育教學質量良好，具有一定影響力和示范性的初級中學，成為一所有辦學特色、文明和諧、積極進取、家長放心、社會肯定、政府滿意的學校。

2、通過組織開展各種教師業務技能培訓，采取脫產培訓、定期定點到名校掛點學習等方式，提高教師專業素養，積極探索“教壇新秀、教學能手、學科名師、學科帶頭人”的培養體制。繼續加強教師的崗位培訓和在職進修，樹立終身學習、受益終身的學習理念。

3、爭取政府的大力支持，加大教育投入，不斷完善教育教學資源，發揮教育資源作用，為教育教學工作服務。隨著高中部的撤并，我校將重新布局理化生實驗室、圖書館、閱覽室等功能室，使之發揮 3 應有作用。逐步完善配套藝術教育課室，配齊舞蹈室、音樂室、美術室及其相關設施。不斷完善體育場館設施，滿足學校師生和社區群眾的體育鍛煉需要，為全民健身運動作出貢獻。興建學生宿舍大樓，實行全寄宿制管理。