第一篇：學習調研階段的實施方案
安徽街小學開展深入學習實踐科學發展觀活動
學習調研階段的實施方案
為了進一步扎實做好學校學習實踐科學發展觀活動學習調研階段的各項工作，根據橋教發（2009）14號文《中共硚口區教育局關于在全局學校開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》和我校《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的安排部署，結合學校工作實際，現就我校學習調研階段工作提出如下實施方案：
一、學習目標要求：
二、活動時間安排：
三、具體工作：
（一）抓好宣傳發動（10月15日—10月18日）
1、學校制定實施方案。根據區教育局黨委學習活動的實施意見，結合學校的工作重點制定具體的實施方案和學習調研階段工作過程路線圖。
2、召開好動員大會。10月15日上午在學校召開全校深入學習實踐科學發展觀動員大會，書記作動員報告。動員大會后，組織黨員干部進行討論。通過搞好思想動員，使領導班子和黨員干部充分認識開展學習實踐活動的重大意義，進一步明確學習活動的部署要求，明確區委以及學校的具體安排，明確努力方向和著力點，迅速進入狀態，積極投入到學習實踐活動中來。
3、營造宣傳氛圍。①在學校校園辦學習實踐科學發展觀專欄；②在學校電子顯示屏幕每天滾動宣傳標語；③創辦學習實踐科學發展觀簡報。④開設網絡平臺——安徽街小學學習實踐科學發展觀博客；⑤設立黨員科學發展觀學習活動室
（二）認真組織學習討論（10月19日——11月13日）
1、學習內容。在深入思想發動基礎上，所有黨員必須認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動簡明讀本》以及黨的十七屆四中全會決議，中央和省、市委領導同志關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的一系列重要講話精神。
2、學習形式。①開設專題講座：聽講師團、學習光盤輔導報告；②集中學習和個人自學相結合；③充分發揮支部組織生活的作用，增強學習的針對性和實效性；④由校級領導及黨支部委員組成專題學習小組上微型黨課。
3、學習要求。①學校領導黨員每周利用中心組學習集中培訓集中學習一次，每名黨員學習筆記不少于3000字、心得體會不少于1篇。②要把學習科學發展觀理論與本部門和個人當前各項重點工作結合起來。不斷豐富學習活動的內容，積極探索創新學習形式和載體，努力提高學習效果。
（三）深入開展調研走訪（11月14日—11月30日）
③如何把目標融入班主任的工作目標之中？
（四）開展解放思想大討論活動（4.30——5.10）
1、主題：形成共同價值取向不斷豐富一切為了師生主動發展辦學理念內涵。
2、方式方法及具體要求
（五）強化領導責任
（六）總結
學習實踐科學發展觀領導小組
第二篇：學習調研階段總結
ww學區黨支部
學習實踐科學發展觀學習調研階段總結
根據上級的統一部署，我校深入學習實踐科學發展觀活動由學習
調研階段順利過渡到分析檢查階段。在這一階段，我們以開展“兩會一評一公開”為抓手，深入分析查找學校目前面臨的問題及原因，總結經驗教訓，明確整改思路。現將這一階段的工作情況總結匯報如下：
一、工作概況
分析檢查階段從4月21日到5月10日，為期20日。針對學習調研階段梳理出的在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，我們進行了排查。對于群眾反映的熱點、難點問題，我們分析了深層原因，思考解決問題的方法和途徑。
在此階段，通過召開民主生活會、黨員會議，我們對制約學校進一步發展的主要問題有了更進一步的認識，為學習實踐活動進入解決問題階段做好了充分的準備。通過開展群眾評議活動，我們對一些熱點、難點問題產生的根源有了更清晰的認識，為尋找解決途徑指引了方向。
二、基本做法
1、召開民主生活會。為深入貫徹落實科學發展觀，切實加強我校思想政治建設，根據鄉實踐辦《深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作計劃的有關要求》，經學校黨支部研究決定，5月19日下午，我校領導班子圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題，過了一次專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。出席和參加會議的有黨支部領導班子成員、黨員代表、中層干部和群眾代表。在民主生活會前，與會人員都準備了個人發言提綱。在會議上，發言者自覺聯系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會后，實踐辦公室及時討論總結，將影響和制約學校、個人貫徹落實科學觀的突出問題匯總以后，形成了書面報告。
2、召開黨員會議。學校召開了黨員會議，向黨員同志報告貫徹落實科學發展觀的情況，聽取黨員同志的意見和建議。向黨員同志公布領導班子分析報告，請黨員同志集體審議領導班子分析報告。對分析報告有任何意見或建議的，可以當面提出，也可采用書面形式反映，由實踐辦公室再行梳理完善。
3、群眾評議，社會公開。通過家長座談會、發放調查問卷、設立意見信箱、開通網上專線等多種形式，請學生代表和家長代表對學校的工作進行評議，聽取學生和家長對學校工作的意見和建議。在一定范圍內公開評議的結果，主動接受社會監督。根據群眾評議，對學校的工作進行完善。
三、整改思路
1、加強隊伍建設，提高教育教學管理能力。改革學校干部任用制度，職、責、權、利明確，從表現優秀的教師中，由民主推薦出來的教師來擔任，形成能上能下、任人唯賢的用人制度。千方百計加強班主任培訓，德育的具體工作下沉到級組和班級。繼續完善班主任工作評價方案。
2、加強內部管理，完善各項規章制度，規范學校的教學常規工作和教學目標管理制度，建立多種激勵機制，強化教師的質量意識和競爭意識，提高全體教師的工作積極性。
3、努力營造健康和諧、關心互助的工作環境。增強教職員工的集體主義觀念、對學校的認同感和歸屬感，讓每一個教職工都愿意與學校共同發展，共同進步。
4、創造條件，開展富有特色的德育工作，切實提高學生的思想品德水平。加強德育常規管理工作，不斷健全德育管理制度，豐富德育的形式和內容，使德育工作逐步走向制度化、規范化。大力開展內 2 容充實、形式豐富、富有特色的思想政治教育活動，推進學校精神文明建設。大力開展社會實踐活動，增強體驗教育，增強學生的法紀觀念、環保意識、感恩思想等，提高學生的思想品德水平。建立“以生為本、全面發展”的評價體系，認真做好對學生思想品德的評定，讓學生健康成長，得到全面發展。健全管理機構和德育網絡，爭取政府職能部門、村委會、社會各界對青少年教育的幫助，加強與社區、家庭的溝通和聯系，及時交流信息，形成教育合力。
5、積極宣傳我校近年來校風、學風的轉變，增強家長和廣大群眾對學校的信心，引導更多優秀小學畢業生留在我校完成初中教育。
6、細化管理，強化過程，積極推進教學方法的大創新，致力提高教學質量和教研水平。通過加強學習，提高認識，積極轉變陳舊的教學模式，勇于探索新型教學模式。通過加強對教師教學業務水平的培訓提高，追求課堂教學的高效率。選準突破口，有效開展教育科研工作，同時加大信息教育力度，使學科教育與現代教育技術有機結合。
四、發展方向
1、為學校建設和發展定好位，用心描繪學校未來發展藍圖。
我校的未來發展藍圖就是要通過幾年的努力，將學校建設成一所校風、教風、學風優良，教育教學質量良好，具有一定影響力和示范性的初級中學，成為一所有辦學特色、文明和諧、積極進取、家長放心、社會肯定、政府滿意的學校。
2、通過組織開展各種教師業務技能培訓，采取脫產培訓、定期定點到名校掛點學習等方式，提高教師專業素養，積極探索“教壇新秀、教學能手、學科名師、學科帶頭人”的培養體制。繼續加強教師的崗位培訓和在職進修，樹立終身學習、受益終身的學習理念。
3、爭取政府的大力支持，加大教育投入，不斷完善教育教學資源，發揮教育資源作用，為教育教學工作服務。隨著高中部的撤并，我校將重新布局理化生實驗室、圖書館、閱覽室等功能室，使之發揮 3 應有作用。逐步完善配套藝術教育課室，配齊舞蹈室、音樂室、美術室及其相關設施。不斷完善體育場館設施，滿足學校師生和社區群眾的體育鍛煉需要，為全民健身運動作出貢獻。興建學生宿舍大樓，實行全寄宿制管理。
第三篇：學習調研階段工作匯報
中共邯鄲職業技術學院委員會
開展深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作匯報
市委督導組：
我現將邯鄲職業技術學院開展學習實踐活動，學習調研階段的情況、主要措施和做法，取得的一些效果收獲，向督導組各位領導作一個簡單匯報。
一、學習階段基本概況
1、學院的基本情況。邯鄲職業技術學院創建于1983年6月，原名“邯鄲職業大學”，是全國最早的高職院校之一。1984年9月，時任中共中央總書記的胡耀邦同志為學校題名“邯鄲大學”校名。1997年，根據國家大力發展高等職業教育的精神，經原國家教委批準，學院更名為“邯鄲職業技術學院”。現學院占地面積56萬平方米，建筑面積23萬多平方米，教學儀器設備總值5000萬余元，有12個系部，先后開設60余個專業，目前有在校生1萬余人。學院現有教職工近500人，專任教師363人，其中教授22名，副教授105名，享受省市政府各類津貼者11名。
2、學院的黨組織設臵。教職工黨員217人，離退休黨員66人，院黨委下設黨支部21個。
3、健全組織機構，明確職責責任到人。為使這次學習實踐活動有條不紊、有序運作。成立了學院開展深入學習實踐科學發展觀領導小組，下設辦公室。并確定了辦公場所，配備了辦公設備，工作人員。
4、積極準備，宣傳發動。在市委4月3日召開開展學習實踐科學發展觀活動試點動員大會后，我們就積極準備組織調研查找問題，剖析原因，根據學院的實際制定了自己的實施方案。于4月10日召開了全院學習實踐科學發展觀活動動員大會。對全院學習實踐科學發展觀活動進行了安排部署。迅速地在全院掀起了學習實踐科學發展觀熱潮。全院上下黨員干部和黨員表示一定要以這次深入學習實踐活動為契機，以科學發展觀統一思想，統一認識，武裝頭腦、指導實踐，推動工作，統領學院的改革與發展，為全國同類學校全面開展深入學習實踐科學發展觀活動創造經驗。
5、多種形式征求意見。按照學習活動辦公室的要求，開展了多種征求意見的形式。一是召開各個層次、各類人員參加的座談會;二是發放征 求意見表（其中在校生、學生代表發放151份）;三是設征求意見箱;四是開通征求意見電話;五是建立網絡征求意見欄;六是公布電子征求意見信箱;七是進行調查問卷;八是召開集中征詢意見建議會。一方面請黨代表、人大代表、政協委員、無黨派人士、離退休老干部、老黨員提意見、建議;另一方面就如何更好地開展深入學習實踐科學發展觀活動，請他們獻計獻策。
6、開展多種學習形式和輔導。學習調研階段的內容方法主要是，全面動員，認真部署，落實任務，每位黨員領導干部、支部和黨員一份學習實踐活動學習調研階段任務分解表。聯系實際，加強學習。院領導在自己的聯系點作一次輔導報告。領導帶頭，深入調研，每個院領導和中層一把手要寫一個專題調研報告。加強領導，務求實效，督導檢查組每個星期要到各支部督導檢查一次。促進學習，深刻領會，主要采取八種學習形式：一是“坐下來學”，舉辦集中封閉培訓班，原原本本通讀精讀《科學發展觀學習資料》、《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》。二是“請進來學”，邀請市委黨校教授王森林，講授科學發展觀對經濟社會和黨的建設的指導意義。三是“走出去學”，參加市委、市人大、市政府領導牽頭的調研工作等方式，到市畜牧局、中心醫院、涉縣職校學習。四是“聯系實際學”，深刻聯系國家、學校和個人實際，帶著問題，每位學院領導深入系、部，零距離接觸師生及班和實驗、實訓現場，進行調研求計問策，把學習實踐活動作為指導學院走在前列，創建國家示范性院校的強勁動力。同時，我們還通過網上了解全國試點——浙江大學開展學習實踐科學發展觀活動的動態情況，來促進我院學習實踐科學發展觀活動的深入開展。五是“看錄像，深入學習”。組織全院黨員干部、教師觀看了，科技部國家科技基礎條件平臺中心主任徐建國《提高自主創新能力建設創新型國家》、國家發改委國土開發與社區經濟研究所副所長肖金成《中國區域發展戰略與宏觀形勢》、中央黨校社會發展研究中心主任龐元正《認識學習十七大精神、深入貫徹落實科學發展觀》、市委書記崔江水《科學發展觀輔導報告》等四盤錄像輔導報告。要說明的一點是，這四盤錄像輔導報告光盤，我們是全市第一個提前三天從市委組織部拿到的。六是“發考卷促你學”。我院全體黨員干部和黨員除了參加市委學習活動中的《科學發展觀理論測試題》、《學習調研階段基礎基礎知識測試題》測試外，還自己出了《學習實踐科學發展觀活動理論測試題》，對全院黨員干部和黨員進行學習調研階段的科學發展觀理論測試，進一步檢驗和了解了大家的學習情況，促進大家的學習積極性。尤其是原黨辦主任70歲的李永俊、原基礎部黨支部書記69歲的賈兆海兩位老同志，在大家答題結束后，很晚了仍堅持把試卷答完才回家。七是“召開專題研討會，相互學”。為把科學發展觀學習推向深入，上臺階、上水平，互相促進，我們還召開了專題研討會，推選出7位黨支部書記在會上作了經驗交流，并針對學院發展中存在一些急需明確的問題和學院如何又好又快、持續發展的問題進行了研討。八是“擠時間，自覺學”。為實現教學、學習兩不誤，除了全院舉辦的集中學習大家都積極參加外，利用業余時間自學我們也堅持的比較好。通過大家的學習筆記可以看出，每人的筆記都達到了七八篇以上，兩千字體會文章一篇，院領導達到了4篇以上，可以看出，大家是認真做到了工作學習兩不誤，兩促進。
二、學習調研階段的主要措施與做法
為推動和搞好學習實踐科學發展觀活動，學院黨委高度重視，加強領導，精心組織，措施得力。我們主要采取了“三真三結合”的做法：
1、學院各級領導真重視，率先垂范，自覺發揮帶頭作用。開展深入學習實踐科學發展觀活動是黨的十七大作出的一項重大戰略部署。中央把我市作為試點城市之一，這是中央和省委交給邯鄲的一項重大政治任務，也是加快邯鄲發展的重大機遇，使命光榮，意義深遠，責任重大。作為邯鄲自己的高校，更應在全市試點工作中做出應有的貢獻。就我們學院而言，這也是推進學院又好又快發展，創建國家示范性高職院校、辦好人民滿意的教育的良好機遇。面對機遇，學院黨委一班人和全體黨員領導干部，把這次活動當作重中之重來抓，不講條件，不辭勞苦，深入實踐，搞好調研，寫好報告；領導干部做到了帶頭學習，帶頭宣講，帶頭實踐，在全院迅速掀起了深入學習實踐科學發展的熱潮，受到了教職工的好評。
2、學院各級領導真落實，身體力行，不折不扣。學院黨委制定的《實施方案》，根據中央和省市的要求對指導思想、目標任務、方法步驟、基本要求、組織領導等都進行了一一明確。方案的制定是基本，但更關鍵的 是要抓好落實，真正把方案中的各項要求落到實處，一步一個腳印的做真做到位。首先，我們按照中央和省市委的明確要求認真做好了規定動作。對于試點工作的指導意見、基本原則、參加范圍、重點要點、目標和學習調研等，進行了認真分析，不折不扣地一一落實到位。其次，結合我院實際，突出自身特點，創造性地學習實踐。把學習實踐科學發展觀活動與推進教育教學、社會服務等各項工作結合起來。市委根據全市的情況，提出了開展兩個主題、實施四個計劃、研究探索六項機制的安排意見。我們結合學院爭創國家示范性職業院校的實際，按照國家示范性職業院校建設必須要達到的五個領先（領導能力領先、綜合水平領先、教育教學改革領先、專業建設領先、社會服務領先）的要求，把學院深入開展“六名工程”和“雙學雙爭”（學中外教育名文、學名師，爭做教書育人的模范、爭做教育改革的模范）貫穿于學習實踐科學發展觀整個活動中，推進學習實踐活動的特色化。其三，狠抓落實，務求實效。深入學習實踐科學發展觀活動的特色就是實踐性，不能空對空，要以實際問題的解決求得實實在在的效果。這也是中央開展這次活動與以往教育活動的區別和精髓所在。為此，我院從一開始就把查找問題和解決問題作為核心目標之一，用科學發展的理論查找影響和制約學院發展的突出問題，切實把解決師生關心問題、實現師生利益問題放在了首要位臵，并就此開展廣泛調研，深挖細找，集思廣益，經統計，歸納出各類建議260余條，為切實求得實效，推進學院發展奠定了良好基礎。
3、學院各級領導真抓緊，要求嚴格，環環相扣。這次學習實踐活動時間緊，任務重，要求高，影響大。同時又是我院爭創國家示范性職業院校的最后一次攻堅的關鍵時期，為此，我們著力抓好三個環節。一是部署迅速。4月9日在中層及各方面人員征求意見會召開后，10日迅速召開了全院動員大會，同時就將學習活動計劃落實到了系部、支部和處室，確保做到工作學習兩不誤；二是推進迅速。隨著學習實踐活動的深入，學習調研等活動也一一深入了下去。征求意見、領導調研、集中培訓交叉進行，在抓好本階段結尾的同時，及時做好了下一階段的準備工作；三是突破迅速。作為試點單位，肩負著先行者、示范者的重任，既要做到積極探索，大膽試驗，按方案開展活動，又要力求領先，早出成果，早出經驗，尤其 要圍繞中央要求試點單位研究回答的8個方面的問題，爭取出些我們自己的成果。在全院開展學習實踐活動的同時，我們組織了一些課題組啟動了專項總結研究，邊活動，邊總結，邊完善，邊提高，力求使我院的學習實踐活動方案有創新，推進有新招，體會有特色，取得更大的成績，為全市的試點工作爭光添彩。
4、堅持“三結合”，突出高職教育特色，把學習實踐活動不斷深入推進。在學習實踐活動中，我們聯系自己的實際，把科學發展觀這一戰略思想放在學院當前教育發展的新階段、面臨的新問題、新任務來把握，放在我院成立、改革、發展25周年波瀾壯闊的歷史進程中來體會，放在未來高職教育事業改革發展的方向、目標、使命中來思考，總結過去，研究現在，謀劃未來，在學習實踐中努力做到了“三個結合”。
一是要和準確把握當前高職教育的階段性特征相結合，明確高職教育改革和發展的歷史新起點、歷史新目標、歷史新階段。經過多年的不懈努力，我院的高職教育已經站在了一個新的歷史起點上，處在又一個歷史關鍵時期。我院教育發展的機遇前所未有，挑戰也前所未有，誰抓住了這個機遇，誰就會有跨越式的發展，誰錯過了這個機遇，誰就會落后甚至被淘汰。面臨這樣的機遇與挑戰，我們存在哪些突出問題和矛盾？怎樣通過這次學習和實踐科學發展觀來啟迪我們的思路，保持發展的勁頭，為我院的未來發展注入新的生命、活力和競爭力？二是要和回顧總結教育改革發展歷史進程與學院發展基本經驗相結合，不斷開拓具有中國特色社會主義高職教育的發展道路。今年是我國改革開放的30周年，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，必須要結合改革開放以來高職教育工作的實際和發展進行認真總結。過去我院在改革方面走在了前列，發展走在了前列，在人才培養、社會服務等方面進行了積極探索，雖然在高職教育界有一定影響，但現在觀念、體制方面滯后的問題也不乏存在，更急需通過這次學習實踐科學發展觀活動的開展，達到認識不足，查找差距，解決發展中的問題的目的。三是要和對高職教育的宏觀思考和戰略謀劃相結合，不斷開創高職教育改革和發展的新局面。從科學發展觀統領高職教育改革發展的角度出發，堅持在我院各項工作中，不就事論事，籠統對待，而是真正把這次學習實踐活動作為推動學院發展前進的契機，深化學習，深入思考，按照科學發展的要求，規劃學院未來，進一步探索建設一個什么樣的高職院校和怎樣建設好高職院校這兩個根本性的問題。引導大家通過學習，開啟思路，編織學院未來發展的科學藍圖。增強大家科學發展觀的意識，提高大家落實科學發展觀的能力，通過解決影響和制約學院發展的突出問題，創造有利于科學發展的體制機制，使大家有更明確的目標和清醒的認識。
三、學習實踐活動取得的一些初步效果和收獲
這次深入學習實踐科學發展觀活動，由于黨委重視，領導帶頭，實施方案制定的具體，指導思想明確，任務目標、重點突出，可操作性強，全院上下認識一致，齊心合力，雖然時間短，但取得的效果和收獲比較明顯。
1、進一步明確了開展學習實踐活動的重大意義，激發了全體黨員干部參加學習、接受教育的積極性。通過這次學習實踐活動，使全體黨員干部充分認識到了開展這次教育活動的重大意義，解決了思想認識問題；通過引導督促和開展靈活多樣的學習討論活動，使“要我學”的思想轉化為“我要學”，激發和調動了黨員干部學習討論的積極性，克服了學習實踐活動前存在的“重復”、“厭倦”心理，消除了“懶”、“躁”的不良心理；通過宣傳發動，營造了濃厚的學習氛圍，黨員干部能夠主動了解學習內容，提高了思想認識，在交流學習信息，交談心得體會中，營造了和諧、互動的學習氛圍，為黨員干部轉變作風起到極好的促進作用。
2、思想認識明顯提高，落實科學發展觀的自覺性和堅定性進一步增強。近幾年來，學院黨委行政始終把貫徹落實科學發展觀作為學院各項工作的主旋律，以人為本，可持續發展，優化教育，服務社會。大家的精神面貌、工作態度、奉獻精神進一步加強。工作效率、節奏明顯加快，工作有了主動性。4月22日下午，開展了“科學發展在身邊”主題活動，并組織全院黨員干部在學院開展了義工活動。通知一下去，包括學生在內，就有2000余人到學院各系衛生區、學生公寓、教室等地進行清潔打掃，人數參與多，按時按點去是全院從來未有過的。第四支部（圖書館支部）從學習活動一開始，就建立了支部學習實踐科學發展觀活動網頁，確保為黨員們提供詳實的學習參考資料，在4月29日下午岳書記帶領全體班子成員及活動辦公室人員分三組對全院21個黨支部進行督導的過程中，得分 最高。
3、為進一步提高學院競爭力和教學質量，創建學院品牌，我院開展的以加強內涵建設和提高人才水平為目標的“六名工程”在此次學習實踐活動中得到了進一步的深化。學中外教育名文100篇的積極性進一步增強，學名師活動進一步深入。在發展資金極為緊張的情況下，我院克服困難，專門拿出30余萬元選派了16名中青年骨干教師前往新加坡南洋理工學院進行培訓學習，回來后結合我院實際，在全院進行了交流匯報，在教師中產生了很大反響。同時，我們積極引企如校，機電系將校外工廠引入學校，進一步建立健全生產性實習實訓基地，為學生了提供了更多的實際操作崗位。學院招生就業辦用科學發展觀指引工作，走出校門，主動出擊，和一些優秀明星企業聯系，先后與22家用人單位達成了畢業生就業基地協議，解決了畢業生的后顧之憂。
4、創造性地開展科學發展觀“三進”（進課堂、進社團、進宿舍）活動，進一步增強活動實效。在深入學習實踐科學發展觀活動中，我院黨委提出了科學發展觀“三進”的做法，即將科學發展觀的學習宣傳活動進入學生課堂，進入學生社團，進入學生宿舍。進入學生課堂主要依托我院社科部思想政治教育的優勢，組織教師們進行專題研究，并拿出10學時在課堂上對科學發展觀的理論進行專門的講解、輔導和討論，進一步增強了我院大學生科學發展觀的理論素養；進入學生社團主要依托團委，結合“科學發展在身邊”等主題，組織學生自發開展義務勞動、向貧困生募捐等活動；進入學生宿舍主要結合宿舍管理，在學生中開展自我管理、自我教育、自我發展活動。
5、堅持以人為本，以學生為本，圍繞學生做好教育服務工作。科學發展觀的內涵和實質是以人為本，實現可持續協調發展。因此，學院黨委把改善師生環境、為學生提供高質量服務作為了一項重要內容來抓。一是突出解決了部分困難學生安心學習的問題。為使一些家庭困難學生安心學習，學院增設了勤工助學崗位128個，安排了助工助學學生284人；二是對2115名家庭經濟困難的學生發放了每月20元的補貼，同時對9588名在校生給予了3-6個月4個月時段每月20元的伙食補貼；三是對舊的鍋爐房進行了拆除新建，并進一步擴大了校園綠化面積和新修管道數條。四 是學院領導多方努力，不斷加快舊房改造工程的建設步伐。
總之，通過這次學習實踐科學發展觀活動，我院廣大黨員干部對自己肩負的責任和任務有了更為明確的認識，進一步更新了觀念，思想進一步解放，工作使命感、責任感明顯增強，爭創國家示范性職業院校的勁頭更足，教書育人的責任心更強。但我們也深深知道這段學習實踐活動取得的實效只是初步的，距離科學發展觀的要求還有相當的差距，下一個階段，我們將在落實科學發展觀的深度和廣度上認真做好文章，在科學和務實上狠下功夫，繼續以科學發展觀為引擎，進一步推進我院教育教學工作的深入發展。
2008.4 8
第四篇：學習調研階段總結報告
霸教字[2008]第32號
霸州市教育局學習調研階段
工作報告
全市深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，市教育局堅持把深入學習實踐科學發展觀活動作為當前首要的政治任務，嚴格按照市委的部署要求，認真做好學習調研階段的各項工作，我們精心組織，周密安排，學習實踐活動健康有序，扎實有效，各項工作都取得了一定的成效。
一、加強組織領導，精心安排部署。
在市委動員大會召開后的第二天，我局就成立了以黨委書記、局長王興璋同志為組長的學習實踐科學發展觀活動領導小組，全面負責這次學習實踐活動的組織和領導工作。明確了黨委書記為第一負責人，相關領導為直接責任人的責任管理制度，各級領導干部迅速進入角色，各司其職。同時按有關部門要求，抽調精兵強將成立了學習實踐活動辦公室，1
明確了辦公室職能，對人員進行了責任分工，制定印發了《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動工作的實施方案》對整個學習實踐活動各個階段的工作全部做到了細化、量化。同時，我們制定出周密、規范的學習計劃，做到了“兩嚴格”、“三具體”,“兩嚴格”即嚴格學習紀律和嚴格出勤制度；“三具體”即具體總體的計劃、具體階段計劃和具體周計劃。以上各項制度的建立，為確保學習實踐活動有序開展，切實為做到“兩不誤、兩促進”提供了可靠的保證。4月10日上午，我局召開了全體黨員參加的開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，對學習實踐活動進行了全面部署。局黨委書記、局長王興璋同志作了動員報告，提出了學習實踐活動要同工作緊密結合起來，明確了學習實踐活動必須堅持理論聯系實際的總體要求。要緊密聯系教育系統實際，把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大精神結合起來，與正在開展的“解放思想大討論”活動結合起來，特別要突出教育特色，與進一步深化中小學評價機制結合起來，與落實教育質量問責制結合起來，與爭創無掉隊生集體結合起來，與大幅度提高教育教學質量，全面推進素質教育結合起來。要創新工作思維和方法，把實踐特色貫穿活動全過程，走具有霸州特色的教育發展之路。動員大會的召開，拉開了教育局學習實踐活動的序幕，使全體黨員進一步提高了認識，端正了態度，明確了任務，迅速以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態投入
到學習實踐活動中，為活動的開展奠定了良好的思想基礎。
二、采取有效措施，突出抓好理論學習。
學習調研階段是搞好學習實踐活動的前提和基礎。在活動中，我們堅持把理論學習作為學習調研階段的中心任務來抓，教育引導黨員干部進一步深化對“科學發展觀”精神實質和深刻內涵的認識和理解，以《科學發展觀重要論述摘編》（試用本）為基本教材，以黨的十七大和中央、省、市委領導同志關于落實科學發展觀、加強反腐倡廉建設等一系列重要論述為學習重點，努力在吃透精神、領會實質、武裝頭腦、提高認識上下功夫。我們制定了詳細的學習計劃。在學習中，我們努力把握好五個結合，即集中學習與個人自學相結合，系統學習與專題學習相結合，理論學習與開展調查研究相結合，堅持學習文件與撰寫讀書筆記相結合，學習討論與集中交流相結合，努力提高學習效果。機關每位黨員都配發了專用學習筆記本和教材，通過對機關人員的讀書筆記檢查的情況看，機關廣大黨員干部對開展學習實踐活動，思想重視，態度端正，行動迅速，撰寫讀書筆記注意聯系自身實際，書寫比較工整，字數合乎要求，筆記質量較高。
三、圍繞實際，突出重點, 全面推進各項工作順利開展。
通過學習實踐活動，廣大黨員干部進一步增強了“以人為本”的科學發展意識。以人為本是科學發展觀的本質
和核心，也是推進教育健康發展的根本。在學習教育活動中，我們一是堅持把學習提高貫穿始終，組織廣大干部教師深入系統地學習科學發展觀，領會科學發展觀的豐富內涵和基本要求，使科學發展觀的理論切實入腦入耳，切實增強“以人為本”的科學發展意識，把抽象的科學發展觀轉化為具體的教育行為和舉措，真正用科學發展觀和“以人為本”和思想指導我們的日常工作。二是堅持把“以人為本”的發展理念貫徹到學生培養的工作體系之中。廣大黨員干部牢固樹立“以人為本”的科學發展思想，認真做好學生培養的各項工作，為經濟社會發展提供有力的智力支撐和人才保障。我們想問題、做決策、辦事情，把目標都放在是不是滿足提升學生各方面素質的需要，是不是滿足經濟社會發展的需要，看人民群眾對教育滿不滿意。我們緊緊扭住“教育為學生服務、為群眾服務、為社會服務”這一重要環節，努力提高學生的綜合能力和水平，讓教育發展的成果造福于全體學生，讓全社會共享教育成果。三是堅持把“以人為本”的發展理念貫徹到教師隊伍建設之中。“民族的希望在教育，教育的希望在教師”。教師在民族振興、社會發展的進程中扮演著極其重要的不可或缺的角色。目前，我市教育事業的改革和發展已經進入了全面提高教育質量的階段，培養和造就一支具有先進教育理念、良好職業道德和堅實業務基礎的高素質專業化教師隊伍，是我們今年工作的重中之重。我們把深入開展科學發展觀學習實踐活動和人事制度改革、師德建設有機地結合起來，一起部署、科學運作，確保實效。
通過第一階段的學習調研，全局黨員干部對開展學習實踐活動的目的、意義有了更加明確的認識，想發展、議發展、謀發展的氛圍進一步形成，推進教育事業發展的緊迫感、責任感進一步增強。總之，我們在學習調研階段的各項任務已基本完成，為深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎。我們的工作雖然取得了一定成效，但離市委的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我們將在市委的正確領導下，繼續將理論學習放在首位，踏實工作，奮力拼搏，保證完成上級交給的各項工作任務，不斷推進教育事業向更高水平發展。
第五篇：學習調研階段工作總結
鐘山鎮衛生院學習實踐科學發展觀學習調研階段工作總結
按照鐘學組發[2009]2號文件仙衛學[2009]2號文件，我院嚴格按照文件要求，結合我院實際，堅持以思想發動為前提，以深入學習培訓、調研為重點，以聯系實際為導向，周密部署，探索創新，注重實效，推動學習實踐活動有計劃、按步驟地開展,現總結如下：
一、加強領導、深入動員，科學安排求實效。
1.領導重視，扎實做好起始工作。于09年9月28日召開了全院職工參加的深入學習實踐科學發展觀動員大。徐朝陽書記、院長傳達了仙游縣鐘山鎮黨委和仙游縣衛生局關于學習實踐科學發展觀相關的會議精神，強調深入學習實踐科學發展觀是學習毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想的進一步深入。結合我院實際，邊學習，學實踐，堅持走群眾路線，以群眾滿意來衡量學習實踐的成果。深入學習實踐科學發展觀要與我院的發展和工作相結合，以學習實踐科學發展觀的載體為“提高質量、改善服務、科學發展”。進上一步提高醫療技術和為民服務意識，完善科室配置，加強醫院管理，進一步提升醫療質量和公共衛生服務能力。
2、迅速成立“鐘山鎮衛生院深入學習實踐科學發展觀活動”領導小組，徐朝陽書記任組長。召開了領導小組會議，確定了《鐘山鎮衛生院學習實踐科學發展觀活動實施方案》，對衛生院深入學習實踐科學發展觀活進行了安排和部署。
3、深入動員，認真作好思想發動。認真開好黨支部動員大會，1
把廣泛深入的思想組織發動作為搞好學習實踐活動的首要環節，精心籌劃，周密組織，務求實效。9月28日在我院會議室召開了動員大會并進行組織培訓。會上，徐朝陽書記作了動員報告并對活動的開展提出要求。使全體黨員干部深刻認識學習實踐科學發展觀活動的重要性。
4、科學安排,確保活動順利實施。為確保學習實踐科學發展觀活動的順利進行，制定了《鐘山鎮衛生院學習實踐科學發展觀實施方案》及《深入學習實踐科學發展觀活動學習計劃安排表》各《深入學習實踐科學發展觀學習調研階段工作安排表》。做到黨員干部人人有責任，個個有任務；制定了學習實踐科學發展活動學習制度、會議制度、考勤制度，確保學習常態化。抓好一個落實：認真抓好學習實踐活動實施方案的落實，要求對安排表中的內容不得隨意變更，不搞虛架子，不走過場，按照“規定動作不走樣，自選動作有創新”的要求扎實有效地推進學習實踐活動順利進行。
二、精心組織、加強培訓，理論學習重效果。
一是正確處理好工學矛盾。在學習實踐活動中，黨支部制定學習計劃，認真安排、合理調節工作學習時間，采取集中學習與自學相結合的形式，把學習貫穿活動的始終。做到“五有”：集中學習有簽到；個人自學有筆記；集中研討有發言提綱；學習活動有記錄；學習有心得體會。
二是認真做好“四個”結合。要求把學習培訓與本院、本支部、本崗位的實際工作結合起來，與自己的思想實際結合起來，與醫療服
務技術質量結合起來，與解決突出問題結合起來，真正做到真學、真懂、真信、真用，切實做到工作學習兩不誤、兩促進。
三是形式多樣，內容豐富。采取中心組學習和個人自學、集中培訓、專題輔導、心得體會等活動，既豐富了學習內容，又提升了學習內涵。其中，集中學習了9次。領導干部在學習活動中真正起著模范帶頭作用，徐朝陽院長書記做了專題講課。要求院領導完成1萬字的讀書筆記，每人至少寫一篇學習活動心得體會。學習培訓主要以黨的十七大和十七屆三中全會精神、中央有關文件、胡錦濤同志的重要論述為重要內容，黨員重點學習了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》兩本書、《有關醫療衛生體制改革文件精神》。通過學習，使全院黨員干部在思想上、政治上、行動上有了很大提高，將科學發展觀的要求落實到實際工作中，增強工作責任心，認真履行醫務人員職責，為患者服務。
三、深入基層、開展調研，破解難題求發展。
按照上級黨委的要求，深入開展調研。通過多種形式的調研，充分聽取群眾的意見或建議，調研活動發放征求意見表20份，分別發到內部職工、患者代表、兄弟單位及農民手中，征求意見涉及解放思想、發展意識、醫療服務質量、醫患關系、基礎設施，衛生人力等方面。
四、營造良好宣傳氛圍。
我院在學習實踐科學發展觀活動中重視營造氛圍，在院內懸掛學習實踐科學發展觀的橫幅，出黑板報等。通過廣泛深入的宣傳發動，在全院形成濃厚的活動氛圍，激發了黨員同志參與學習實踐活動的熱情和積極性，有力地推動學習實踐活動的開展。
五、存在的問題和改進的方向
通過對第一階段工作的回顧，從總體上看，我院學習實踐活動基本達到了預期效果和目的，但是仍存在一定差距。主要是：一是理論學習的高度、深度還不夠，在引導黨員進行理性思考、總結升華上存在差距；二是在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待于進一步提高。針對這些問題，下一步我們將從以下方面繼續努力：一是進一步加強理論學習，創新方法，創新形式，形成特點，提高理論學習效果和水平；二是深入聯系實際，引導黨員認清形勢，了解醫院科學發展中的新問題，尋找新途徑，研究新辦法，做出新貢獻；三是堅持邊學邊查邊改，積極探索，進一步改進和加強黨的基礎建設，使黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力不斷增強。
鐘山鎮中心衛生院黨支部
2009.11.20
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