第一篇：中青年干部要自覺加強學習.(定)

中青年干部要自覺加強學習

——在2008級在職本科班、省函大專班

開學典禮上的講話

市委副書記邰愛國

2008年9月3日

同志們：

我很高興出席今天的開學典禮。大家到黨校來參加在職和函授學習，這充分體現了自我提高、自我完善的追求和愿望，在此，我代表市委向大家表示熱烈的祝賀。下面，我講兩個問題。

一、中青年干部加強學習的重要性

高度重視學習、善于進行學習，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性、始終走在時代前列的重要保證，也是各級干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。我們的中青年干部要想跟上形勢的發展，就必須高度自覺地學習、認認真真地學習、與時俱進地學習、持之以恒地學習，把學習作為一種責任和使命，把學習貫穿于自己生命的全過程。

第一、加強學習是適應形勢發展的需要

當今時代，科技進步日新月異，知識更新的周期不斷縮短。據有關資料表明，18世紀知識更新周期是80年至90年，19世紀到20世紀縮短為20年，而現在，只有5到10年甚至更短。在知識更新、崗位變化越來越快的今天，如果不樹 1

立終身學習的觀念，其知識結構、工作能力就會落后于時代的要求。所以，我們一定要珍惜大好時光，加強學習，發奮學習，具備必需的政治理論素養、科學文化知識和相應的實際工作能力，不斷提高自身素質，真正肩負起中華民族復興的重任，真正肩負起全面振興陽泉的重任。

第二、加強學習是提高自身素質的需要

歷史在發展，社會在進步，新形勢新任務迫切需要提高干部自身素質，而自身素質的提高是以學習能力為基礎的。當前，我們有很多同志，有的對馬克思主義理論缺乏系統的學習和掌握，對市場經濟、金融、信息、法律等方面的知識知之甚少；有的思想政治素質與形勢和任務的要求相差甚遠，尤其缺少總攬全局和處理復雜矛盾的能力，很難經得起復雜形勢的考驗。究其原因，可以說這些都與學習不夠有直接關系。因此，我們要自覺地把學習與實踐結合起來，與經受各種考驗結合起來，堅持學以致用、用以促學、學用相長，以學習促進工作，以工作帶動學習，在學習和實踐中不斷提高自身素質，以不辜負黨和人民的期望。

第三、加強學習是搞好工作的需要

在工作實踐中，新問題不斷產生，新矛盾不斷增多，新情況不斷出現，工作的難度在加大，對我們每一個中青年干部都提出了更新更高的要求。要真正搞好本職工作，就要正視自己的不足，就要為彌補不足而不斷學習，掌握新的技能，更新知識結構，進一步增強搞好工作的能力和才干。我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命和全面建設小康社會的歷史重任。這些都決定了我們的學習不是一時的行動，必須以只爭朝夕的精神，滴水穿石的毅力，勤于學習，敏于求知，養成終身學習的良好習慣，以廣博的學識和精湛的本領，成為精通本職工作的行家里手，完成歷史賦于的重任。

二、中青年干部要珍惜學習機會，圓滿完成學業 中央黨校函授停止招生后，你們是省委黨校在陽泉招收的第一批在職本科班和省函大專班，你們從不同的工作崗位走來，相聚在一起，參加在職和函授學習，踏上了提高自我、完善自我的征程。這是大家人生道路和工作事業上的新起點。在此，給各位學員提幾點要求：

第一，要集中精力，認真學習。學可以立德，學可以增志。大家一定要把學習作為永恒的主題，發揚不怕苦、不怕累的精神，全身心投入，像海綿吸水一樣來補充知識；一定要樹立正確的學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，確保學有所成；一定要明白今天的學習能力就是明天的生存本領，從而自覺地學習、主動地學習、積極地學習，確保學習質量。

第二，要理論聯系實際，求真務實。學習的目的在于運用，學習的成效在于解決實際問題。大家在學習中，絕不能停留于死記硬背，而應該注重聯系實際，注重理性思考。今年10月，黨中央將要召開十七屆三中全會，隆重紀念我國改革開放30周年。大家要充分利用黨校學習陣地，堅持把學習理論同改革、發展和穩定的實際緊密聯系起來，同自己的工作和思想實際緊密聯系起來，勤于學習，勤于思考，努

力做到分析形勢要有新視野、研究問題要有新見解、推進工作要有新思路、克服困難要有新方法，把我們的各項工作做得更好。

第三，要加強黨性鍛煉，改造主觀世界。我們看學習的效果，不僅要看你學懂了哪些方面的知識，更重要的是要看你的黨性修養是否切實得到了加強，看你的主觀世界是否真正得到了改造。通過學習，大家都要認真改造主觀世界，加強黨性修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養高尚的人格、美好的情操。通過學習，努力把所掌握的馬克思主義理論轉化為科學的世界觀和方法論，把學習到的知識轉化為做好工作的智慧和能力，把黨對干部的要求轉化為率先垂范的優良品德和表率作用。

總之，同志們到黨校參加學習，是在新形勢下“充電”和“加油”的極好機會，大家一定要按照黨的十七大要求，始終保持對馬克思主義、對中國特色社會主義、對實現中華民族偉大復興的堅定信念，進一步增強責任感和使命感，緊跟時代步伐，刻苦鉆研，加倍努力，全面提高綜合素質，以優異成績為建設我們的新陽泉貢獻自己的智慧和力量。

第二篇：中青年干部學習

加強學習，創新管理

——淺談中青年干部學習

“開始于理論學習，落腳于家國天下；開始于從政交流，落腳于執政能力；開始于警示教育，落腳于廉潔自律。”

題記——

在當前經濟發展的重要時期，建設學習型企業，打造高素質隊伍是我們企業做大做強的決定因素。古人說：“立身以立學為先，立學以讀書為本”。“君子之學必日新，日新者日進也。不日新者必日退，未有不進而不退者”。以胡錦濤同志為總書記的黨中央非常重視干部的學習，不僅提出了建設學習型政黨的任務，而且格外關心中青年干部的隊伍建設。沙市鋼管廠近年來大力提拔、選舉了一大批中青年干部，他們意氣風發、思想敏捷、敢當大任在更高層次的工作崗位發揮作用。黨組織非常重視對中青年干部的培養，從實際出發，制訂了中青年干部教育培訓計劃，并將建設學習型干部隊伍納入規范的管理軌道。

一、中青年干部學習的綱領是提高學習力

“學如逆水行舟，不進則退”。宋朝詩人黃山谷說：“士三日不讀，則其言無味，面目可憎”，這句話成為古代讀書人的格言，他的本意是，不讀書，不學習，必然言之無物，風度、氣質、修養就不會提高，人就會變得粗俗。事實就是如此，我們生活的時代，是一個充滿挑戰的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。這對中青年干部的理論修養、領導能力和知識水平都提出了新的更高的要求。一個干部不愛學習，不愛讀書，就會缺少靈氣、迷迷糊糊就不能適應工作的需要，素質就提不高，成長也不會快，就有可能成為時代的落伍者。優秀中青年干部之所以能夠脫穎而出，走上領導崗位，也是與平時的勤奮學習分不開的。起點一樣的干部，為什么有的工作成績突出，有的成績不明顯？很重要的一條原因，就是是否重視學習。中青年干部是我們黨執政力量的中流砥柱，承載著黨和國家的未來和希望，而建設學習型干部隊伍，關鍵要提高干部的學習力。學習力是一個人的基礎性能力，也是中青年干部成長進步的動力源。中青年干部為確保優質高效地履行職責必須提高領導藝術和執政能力，這些都需要在學習中加以解決，要按照上級黨組織的要求，在工作生活中努力帶頭創建和諧的社會氛圍及舒適的工作環境，最終達到凝心聚力促進企業生產發展的目的。

二、中青年干部學習的主旨是開拓創新

學習是企業生命的源泉，未來真正出色的企業，將是學習型企業。因此，各

類企業都應把打造學習型企業作為一項戰略性目標。特別是沙市鋼管廠目前面臨嚴峻的市場考驗，許多發展中的矛盾、問題，也是書本中沒有的。所以，強調以敬業的態度、創新的精神對待工作，就顯得更為重要。中青年干部要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不辜負組織重望，完成組織交給的工作任務。如今鋼管廠的發展形勢日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有步驟、有重點、有目的搞好系統學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。中青年干部一定不能滿足于已有的成績，要增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，努力爭取新的更大的成績。

三、中青年干部學習的目標是提高管理能力

在新的時代背景下，企業競爭的實質是學習能力的競爭，企業競爭惟一的優勢是來自比競爭對手學習得更快的能力。因此，打造學習型企業，鼓勵員工不斷學習，更新知識結構，最大限度地發揮自己的智力，是企業參與知識經濟時代競爭的必然選擇，也是在市場競爭中站穩腳跟并贏得競爭的重要保證。作為優秀的中青年干部，平時工作壓力不輕，更要注意營造健康融洽、綠色和諧的人際環境。人際環境是人與人關系的總和，是一個互動的概念，只有你真誠待人，為別人提供良好的工作生活條件，別人才能以同樣的心態來對待你，才能共同創造一個好的人際環境。中青年干部作為領導者，要深刻意識學到習的目的是獲得高水平管理藝術。領導不能只是靠權勢要求部屬，而要展現自己的管理及專業上的才能，讓員工心服口服。在組織內所做的一切，不能為了自己私人的利益，而應以團隊為出發點。作為管理者，發生危機或面臨挫折的時候，管理者要能夠充分自控，并在理智、冷靜的基礎上做出正確的決策。

四、中青年干部學習的要求是重在平時貴在堅持

江澤民同志在《領導干部一定要講政治》中論述到，沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的黨；沒有先進理論武裝的領導干部，也不可能發揮先進戰士的作用。集團公司開展的“建設學習型企業”活動，是當前經濟社會發展的一種自然反映，也符合一般事物發展的規律性。各級層次的管理人員尤其是領導干部要深入群眾之中，情為民所系、權為民所用、利為民所謀，努力營造寬松和諧的工作、生活氛圍，職工群眾就會凝心聚力地促進生產的發展。但是，從哲學的觀點來看，應該是循序漸進的有效“促進”，它有別于突飛猛進而不“實”，也不是虛張聲勢而不“進”，作為黨支部要用正確的世界觀去引導這項活動持續有效地開展。首先，組織部門要在培訓形式、培訓科目方面就要持之以恒地去努力研究新方法、拓展新思路，調動干部學習的積極性。在培訓內容上，要緊密結合企業發展要求和干部隊伍的實際需要出發，理論與實踐、專業知識與管理知識，兩手都要抓，兩手都要硬，把這個環節抓緊、抓實、抓活、抓細，只有這樣才能達到開展此項活動的目的。其次，學習是一個苦差事，不能急于求成。開會、聽報告、進課堂，是學習的一個方面，但由于工作需要，干部更多的學習時間只能在平時，因此，干部的學習重在平時。很多黨員干部以沒時間為由而放松學習，這種想法不可取。魯訊先生說“時間就像海綿里的水，擠一擠總是有的”，同樣，黨員干部的工作之余的時間應該是有的，關鍵是你用這些時間做什么，把什么放在第一位、什么放在第二位。最后，黨員干部的學習貴在堅持。一日學習一日功，一日不學十日空。中青年黨員干部是黨的事業的帶頭人，學習基礎好、文化水平高，但工作中如果不及時加強對黨的新政策、路線、方針的熟悉理解，不加強對馬列主義毛澤東思想的深刻理解，我們的工作就會失去方向和動力。

五、中青年干部學習要在廉潔自律上下工夫

思想支配行為，良好的思想道德品質是成就人才、成就事業的基礎；腐朽思想的侵蝕可以使人墜入腐敗深淵，是領導干部淪為階下囚的重要原因。年輕干部具有明顯的優勢在于大多學歷較高，思維敏捷，接受新事物快，創新意識強，工作干勁足。但是，任何事物都存在雙重性，年輕干部也有這樣一些先天的不足：缺乏黨性鍛煉、吃苦奉獻精神不足、缺乏才能和經驗的積累。年輕干部稍不留心就容易受市場經濟負面影響，急功近利，心浮氣躁，好大喜功，導致艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統發揚不夠，重則沾染腐敗墮落的“毒隱”。因此，教育中青年干部廉潔奉公，牢固樹立正確的權力觀，是促進領導干部廉潔自律的基礎。沙市鋼管廠黨委對此采取走出去、請進來的辦法，加強對中青年干部的廉潔自律教育。“請進來”是指不定期邀請專家、學者來企業授課，選拔優秀干部參加高層次學歷培訓，通過培訓、教育，使中青年干部必須意識到自身的這些弱點、缺點或問題，樹立牢固的人生觀、價值觀、世界觀，并努力去避免和克服，把心智投入到加強管理，提升業務素質上。“走出去”是指有計劃地組織中青年干部參加紅色傳統教育走進革命老區，觀看有關反腐倡廉電教片，走進江北農場接受法制教育等等形式，讓廉潔自律意識在干部腦中扎根。最近一次8月19日，在鋼管廠黨委工作部的組織下，我廠50名黨員，其中絕大是中青年干部，到革命圣地紅安去接受教育，感受目染當年的革命勝景，緬懷先烈，重溫革命歷史。行走在紅安這片革命先烈用鮮血染紅的土地上，耳聞目睹，事事銘心，目目刻骨。那

偉大的領袖，那英勇的將軍，那悲壯的烈士，那可愛的百姓??仿佛讓我們又回到了那兵戈鐵馬的戰爭年代。在紀念碑前，在黨支部書記楚春林，廠長李明生的帶領下全體黨員在鮮紅的黨旗下宣誓。“我宣誓，我志愿加入中國共產黨??”他們鏗鏘有力的宣誓聲，吸引了眾多參觀者，也凈化了大家的心靈。心凈則“言正身正行方正”，防微杜漸、廉潔自律的目的就達到了。

六、中青年干部學習的實效是以人為本

管理就是服務。任何一個企業發展的核心因素離不開人，中青年干部是各個部門的中堅力量，一定程度上是企業各項工作的主力軍，因此，大家的工作態度、工作精神、工作作風，將直接關系到工作成效，直接體現了領導班子在群眾心目中的形象。因此，只有團結、帶領黨外群眾立足崗位各盡其才，只有尊重人才、用好人才、激勵人才、留住人才這一用人之道，才能真正促進企業不斷發展。以人為本的管理，關鍵是要體現出“人性化”和“人權化”的特點，作為一名企業員工，他有感情表現，也有主張要求，更有難點問題需要幫助解決。這些很現實的方面，作為基層黨組織針對一人一事，要有細心、耐心、恒心、愛心地去對待和解決，而不能忽視、漠視或蔑視。如果中青年干部能夠妥善解決普通員工的后顧之憂或棘手問題，那么他們將以飽滿的工作熱情投入到工作中，這也就是企業花費大力氣、大量金錢培訓中青年干部的根本所在。

“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，中青年干部是促進企業發展的中流砥柱，只要注意發現和培養，努力形成各方面人才百舸爭流、各顯其能的局面，一批批優秀的中青年領導干部就會茁壯成長起來，他們的才能一旦得到充分發揮，沙市鋼管廠的發展才會更上一層樓。

武漢分廠杜方靜二Ｏ一一年十月十九日

第三篇：中青年干部要持之以恒提升學習能力

中青年干部要持之以恒提升學習力

市委辦公室彭飛

所謂學習力，是一個人的學習態度、學習能力、學習實踐和終身學習的總和，包括學習動力、學習毅力、學習能力、學習效率、學習合力和學習轉化力等諸多要素。學習力的強弱，是衡量領導干部能力高低的重要標準，是中青年干部的能力之基、素質之本。我們黨的幾代領導核心都高度重視學習。毛澤東在黨的八大上強調各級干部要“善于學習”。鄧小平在改革開放之初要求干部“重新學習”。進入新世紀，江澤民強調干部要“終身學習”。黨的十六大以來，胡錦濤號召干部要“加強學習”、“刻苦學習”；在中紀委七次全會上，明確提出要大力倡導八個方面的良好風氣，其中“勤奮好學、學以致用”位居首位；黨的十七大把建設學習型政黨的要求寫進政治報告，表明我們黨立足實際，放眼世界，將學習制度化、政策化，持之以恒抓學習，以學習力提升創新力，永葆黨的生機活力和先進性的堅強決心；胡總書記在去年“七一”講話中強調指出：“全體黨員、干部都要把學習作為一種精神追求，深入學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學以立德、學以增智、學以創業。”

中青年干部在工作上是“承重墻”，在社會上是“風向標”，在家庭中是“頂梁柱”，肩負重要職責，承擔繁重任務。中青年干部要想在能力上領先，必須首先在學習上領先，緊緊抓住“學習動力、學習能力、學習轉化力、學習效率”四個關鍵詞，持之以恒提升學習能力，真正做到學以立德、學以增智、學以創業。

樹立終身學習理念，提升學習動力

當前，隨著建設學習型組織活動的深入開展，大多數中青年干部學習的積極性、自覺性明顯增強，但就少數干部而言，還存在著以實用主義的態度對待學習、以完成任務的心態應付學習、以工學矛盾突出為由逃避學習等現象。創建學習型領導班子，中青年干部必須走在前列，進一步轉變學習觀念，增強學習的內在驅動力。

一要強化責任。中青年干部是一個地方、部門的領導骨干和業務骨干，學習的好壞、素質的高低不僅關系到個人修養、能力強弱，還關系到一個地方和部門加快發展、促進和諧的大局。因此，中青年干部必須樹立學習是責任的理念，自覺學習，加強學習，堅定不移地用黨的創新理論和前沿知識武裝頭腦，在引領發展、促進和諧中建功立業。

二要學以致用。毛主席說過：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習”。學習的目的全在于運用。當前，經濟社會加快發展的新形勢，為中青年干部干事創業提供了難得舞臺，中青年干部必須適應新的形勢，立足本職工作，著眼長遠發展，注意加強對實際問題的理性思考，把學以致用作為第一追求，用所學知識指導新的實踐。要大力倡導理論聯系實際的學風，把學習與思考、學習與運用緊密結合起來，推進學習工作化、工作學習化，在學習過程中增長才干，在運用過程中提高學習水平。

三要銳意創新。江澤民指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”“一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。”創新是時代對中青年干部提出的重要課題，創新的智慧要靠學習來點燃，創新的平臺要靠學習來支撐。在大發展大變革大調整的時代，學習的過程就是探求新知、揚棄舊義的過程，說到底就是創新的過程。如果中青年干部不學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，就會對事業和工作

1造成嚴重損害。因此，中青年干部必須牢固樹立學習就是創新的理念，堅定不移地用創新的精神抓好學習、干好工作，如此才能與時俱進，完善新思路、制定新舉措，站在更高的起點上科學謀劃工作。

創新學習方法，提升學習能力

加強學習是一個多維的概念，中青年干部既要注重學習的專用性，刻苦學習專業知識，提高專業能力，力求成為某一領域的專家，又要注重學習的廣博性，進一步拓寬知識面，使自己具有復合性的知識結構，如此才能思路寬廣，逐步增強綜合思維能力和系統思考能力。

一要深化理論學習。加強基礎知識、基本理論的系統學習，在此基礎上，加強與時代發展相適應的新理念、新知識、新方法的學習。具體地說，就是要深入學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，堅持社會主義核心價值體系，打牢理論基礎和思想基礎。

二要參加高端培訓。古人云：“欲窮千里目，更上一層樓”。中青年干部閱歷有限、崗位鍛煉單一，參加高端培訓，是迅速提高政策水平、理論水平、戰略思維能力的重要途徑。因此，中青年干部要積極創造條件參加高層次培訓，以此開闊眼界、開闊胸襟，啟迪思維、拓寬思路，進一步提升學習的層次。

三要加強向實踐學習。實踐是領導干部提高水平、增長才干的大課堂，也是中青年干部加強學習和思考的重要平臺。因此，中青年干部首先要做到愛崗敬業，不論在什么地方、分管什么工作、組織什么項目，都要把學習放在首位，專心致志學習專業知識，結合實踐勇于思考，堅持在干中學、學中干，靠學習和實踐的雙向互動，增長工作本領和領導智慧。

四要積極向上級學習。深入學習黨的路線方針政策，認真貫徹落實上級的決策部署，吃透上情，把握政策，確保工作不偏離正確方向。要主動接受上級領導的具體指導，撥云見日，觸類旁通，使局部工作符合全局工作的要求。特別是領導身邊的工作人員，更要做有心人，勤于和善于向領導同志學習，潛心研究領導同志的思維方式、工作方法、領導藝術、處理復雜棘手問題的能力等，通過認真學習和揣摩，潛移默化地提高綜合能力。

五要注重向群眾學習。群眾中蘊藏無窮智慧，向群眾問計是重要的工作方法。中青年干部要深入基層開展調查研究，善于學習群眾中的鮮活經驗，吃透下情、問計于民，積極汲取來自群眾的智慧，為做好工作奠定堅實基礎。

堅持深入思考，提升學習轉化力

“學而不思則罔，思而不學則殆。”中青年干部是不是善于學習，檢驗的標準不是高學歷，更不是高談闊論、坐而論道，而是理論聯系實際解決現實問題、推動實際工作的成效。

一要在深入思考上下功夫。中青年干部提高學習能力，從根本上說就是要提高理論與實際結合的思考能力和運用理論解決實際問題的能力。知識向能力轉化的過程就是深入思考的過程。因此，在學習過程中，一定要注重進行深度思考，實現從“會讀”到“會悟”的升華，把所學的知識轉化為實實在在的能力。

二要在研究狀態下工作。當前，我們正面臨著新形勢、新任務，各種新情況、新問題層出不窮。中青年干部要做好工作、勝任現職，超越自我、勇于進步，必須要學會在研究的狀態下工作，這是學習能力作用于領導能力的實際體現。要始終保持理性的態度，形成研究式的工作狀態，時時、事事、處處以研究的心態去工作，改變被動應付日常事務的工作方式，養成動腦用心的研究式工作的習慣，如此，才能抓住主要矛盾、推進重要工作、解決難點問題，達到事半功倍的效果。

培養良好習慣，提升學習效率

培養良好的學習習慣，是保證學習的時效性和可持續性的必然要求。中青年干部只有培養良好的學習習慣，牢固樹立效率意識，才能夠適應信息化時代的學習節奏，提高學習效率。

一是打造多樣化學習的平臺。要適應社會新變化和學習方式多樣化的新特點，在積極參加黨委中心組學習、理論輪訓、集中教育的同時，充分運用好在職培訓、崗位交流、網絡等多種載體，廣泛學習新知識，吸納新觀點，進一步豐富學習內容。同時，要結合中青年干部學歷較高、信息接觸面廣等特點，不斷豐富學習載體，主動加強學習，完善知識結構。

二是探索開放式學習方式。學習無處不在，無時不有，只要肯做有心人，開卷皆有益。因此，在信息社會海量的信息和書籍中，中青年干部要找準學習的興奮點，開展“互動式”、“交流式”學習等有效方法，通過交流研討、考察調研、學習觀摩等，充分調動學習的主動性、能動性。要針對工作特點，積極組織開展課題式學習、共享式學習、自主式學習，使學習與工作有機融合，相互促進。

三是拓展個性化學習空間。中青年干部要根據不同崗位職責的需要，結合自己的思想實際、工作實際，有針對性地拓展個人學習空間，采取自主學習、行動學習、團隊學習等方式，靈活進行學習，激發學習興趣，強化學習效果。

第四篇：中青年干部要努力做到健康成長

中青年干部要努力做到健康成長

中青年干部是我國干部隊伍的主體，是我們黨執政治國的重要骨干，也是各級領導班子的后備力量。中青年干部健康成長，不僅關系到高素質干部隊伍建設，還關系到黨和國家事業的興旺發達、黨的執政地位的穩固永續和國家政權的薪火相傳，其意義十分重大。湖南全省共有各級各類干部153.2萬人，其中50歲以下的中青年干部130.1萬人，占85%；地（廳）、縣（處）級干部36182人，其中50歲以下的中青年干部20375人，占56%。我省中青年干部健康成長，是全面貫徹落實科學發展觀要求，建設高素質干部隊伍，保障湖南經濟社會全面發展必須做好的重大現實課題。

促進中青年干部健康成長蘊涵著黨和國家領導人成就事業繼往開來的戰略思維

歲月不居，人事代謝，這是不以人的意志為轉移的客觀規律。我們黨和國家要贏得美好未來，必須認真解決有人接班和接好班的問題。有人接班，就是要做到江山代有人才出，讓事業的接力棒通過一茬一茬人、一代一代人的順利傳遞而不致中斷；接好班，就是要做到長江后浪推前浪，雛鳳清于老鳳聲，一代勝過一代，一代超越一代。解決這個問題，必須高度關注中青年人，尤其要重視中青年干部健康成長。古人強調：“后生可畏，來者難誣”，對中青年人從來就是高看一眼的。我們黨歷來高度重視對中青年干部的培養選拔，十分關心中青年干部健康成長。毛澤東同志講，世界歸根結底是屬于年輕人的，希望寄托在年輕人身上。鄧小平同志早在改革開放初期就強調要大膽選拔四十歲左右、五十歲左右或者更年輕一點的同志進入領導班子，對優秀年輕干部要給他們搭梯子，好讓他們越級而上。他還特別指出：“中青年干部接班，最重要的是接老同志堅持革命斗爭方向的英雄精神的班，希望通過你們的努力，把黨的好傳統、好作風發揚起來。”江澤民同志告誡全黨：“我們一定要大力培養任用年輕人。這應該成為我們推動科技創新、知識創新和其他各方面工作創新的重要指導思想。”胡錦濤總書記指出：“當今世界激烈的綜合國力競爭，說到底是國民素質的競爭，長遠看是青年素質的競爭。”并反復強調要選好用好中青年干部，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的干部選拔到各級領導崗位上來。習近平副主席在前不久召開的全國組織工作會議上強調，要加強后備干部隊伍建設，立足當前，著眼長遠，抓住重點，注重培養，努力建設一支政治上強、善于領導科學發展、堪當歷史重任的高素質的后備干部隊伍。可見，我們黨無論在什么時候總是站在全局和戰略的高度，以深遠的歷史眼光和寬廣的世界眼光來看待中青年人，重視對中青年干部的培養，關注中青年干部健康成長。

促進中青年干部健康成長體現出建設一支高素質干部隊伍的現實要求

中青年干部在整個干部隊伍中所處的地位，在推進黨和國家事業中所起的作用，決定了中青年干部在哪一個地方、哪一個單位都扮演著生力軍的角色。中青年干部健康成長、奮發有為，就能不辱使命；反之，中青年干部無所作為甚至頹廢落伍，就會有辱使命。

總的來說，我省中青年干部隊伍是一支政治堅定、求真務實、團結堅強、肯干事能干事的好隊伍，是一支有理想、有作為、有政績、深得廣大人民群眾支持、信賴和擁護的隊伍。但也要清醒地看到，在中青年干部隊伍中，還存在不少不利于自身健康成長、與科學發展觀要求和人民群眾期待不相符合、不相適應的問題。主要表現在：有的學習抓得不緊，思想水平、理論水平、工作水平不高，講話缺乏道道，干事缺乏辦法，做人缺乏底氣，領導不滿意，群眾不信服；有的心態比較浮躁，只想當官，不想做事，整天設計升遷路線，干一點事就希望得到“回報”，剛剛提拔就琢磨“再上一個臺階”；有的干事狀態不佳，對事業沒有熱情，對工作缺乏干勁，作風懈怠，庸碌無為，習慣于耍嘴皮子、擺花架子，看似熱熱鬧鬧，其實毫無建樹；有的事業心責任感不強，升官有望時是一種工作狀態，升官無望時又是一種工作狀態，遇事能推則推，能躲則躲，事不關己，高高掛起，甚至心有旁騖，拿公家的錢干自己的事；有的群眾觀念淡薄，宗旨意識不強，權欲重、效率低、亂作為，不給好處不辦事，給了好處亂辦事；有的創新精神不足，不求有功，但求無過，習慣于用大話嚇唬群眾，用套話應付上級，用假話糊弄領導，對上匯報“一枝花”，實際工作“豆腐渣”，習慣于弄場面、造聲勢，做表面文章，不敢較真，不想解決實際問題；有的律己不嚴，貪污受賄，以權謀私，情趣低下，道德缺失，行為失范，甚至滑向違法違紀的深淵。中青年干部要不負黨和人民的重托、堪當歷史重任，必須高度重視和認真解決上述問題。

促進中青年干部健康成長關系到現代化建設中起關鍵作用的創新型人才的才智發揮

偉大的時代造就偉大的事業，偉大的事業需要優秀的人才。歷史和現實告訴我們，在一個國家，哪個黨最能吸引人才，哪個黨就能執政；在整個世界，哪個國家最能吸引人才，哪個國家就能發展得更快。而人才特別是對推進偉大事業起關鍵作用的創新型人才，大量聚集在中青年群體中。縱觀世界科學技術發展史，許多科學家的重要發現和發明，都是產生于思維最敏捷、創造力最強的中青年時期。這是一個普遍性的規律。哥白尼提出日心說時是三十八歲；牛頓和萊布尼茨發現微積分時分別是二十二歲和二十八歲；牛頓寫出名著《自然哲學的數學原理》這本書時才四十三歲；達爾文開始環球航行時是二十二歲，后來寫出了著名的《物種起源》；愛迪生發明留聲機時是三十歲，發明電燈是三十二歲；貝樂發明電話時是二十九歲；居里夫人發現鐳、釷、釙三種元素的放射性時是三十一歲，由此得了諾貝爾獎，后來又由于發現釙、鐳并提煉出純鐳，第二次獲得諾貝爾獎，時年四十四歲；愛因斯坦提出狹義相對論時是二十六歲，提出廣義相對論時是三十七歲。自然科學是如此，許多杰出的社會科學家和政治家，他們的杰出功業也大都是在中青年時期創立的。《共產黨宣言》發表時，馬克思是三十歲，恩格斯是二十八歲。《共產黨宣言》發表十一年以后，馬克思寫出了《<政治經濟學批判>序言》，也不過四十一歲。中國共產黨第一次全國代表大會召開時，毛澤東同志是二十八歲；陳獨秀當選黨的中央局書記，是四十二歲，此前他早就是北京大學的著名教授了。新中國成立時，毛澤東同志也只有五十六歲，鄧小平同志是四十五歲。再說，我國歷史上許多文人學士，也都是在青春韶華之時就已功成名遂。西漢的賈誼死時三十二歲，毛澤東同志稱贊他的《治安策》是“西漢一代最好的政論”。王勃寫下了千古名篇《滕王閣序》，不僅文采斐然，意境深遠，而且政治性、思想性很強。“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，膾炙人口，成為千古絕唱；“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”，啟人心智，激勵著一代代的有志之士拒腐防變、自強不息。而王勃是在去南方探望父親途經南昌時作的此文，后在途中溺水身亡，死時才二十七歲。

從歷史到現實、從國外到國內、從政治到經濟文化社會不同時空不同層面，大量事例說明：科學技術的發展，社會各項事業的進步，都要靠創新型的人才，特別要靠中青年英才不斷涌現出來。站在新的歷史起點，把建設中國特色社會主義這項前無古人的偉大事業推向前進，更要重視中青年人才特別是年輕英才的培養，更要重視中青年干部健康成長，讓他們發揮出聰明才智和杰出作用。

中青年干部努力做到健康成長，要自覺作五個方面的表率：

一、要作勤于學習的表率。理論使人清醒，知識引導人生，學習成就未來。中青年干部健康成長，首先要勤于學習。古人講：“非學無以廣才，非志無以成學”。做勤于學習的表率，必須認真理解中央反復強調的領導干部加強學習，不僅是個人行為更是政治責任的要求，從思想上切實解決把學習視為責任、當作追求的問題。第一，勤于學習，是黨對領導干部的基本要求。毛澤東同志是我們黨勤于學習的楷模。早在抗戰時期，他就倡導要把全黨變成一個大學校，認為，如果黨員干部放松學習，就免不了有“知識恐慌”、“本領恐慌”，就不能很好地指導革命和建設，就不是一個稱職的領導干部。他實踐了自己的豪言壯語：用筆和墨打敗蔣家王朝。鄧小平同志是我們黨學習馬克思主義學得很精、很管用的表率。他強調領導干部對于不熟悉的東西要學習，凡是不熟悉又不愿意學習的要調整他的工作崗位。他還特別強調領導干部要學會拿筆桿，認為拿筆桿是做領導工作的重要方法。很顯然，拿筆桿要求不斷接受新知識，學習新理論，催生新思維，歸根結底離不開學習。江澤民同志號召全黨“學習、學習、再學習”，提出領導班子和領導干部要自覺做到“三講”，第一講就是要“講學習”。胡錦濤同志強調：“領導干部的學習水平，在很大程度上決定著工作水平和領導水平”，“不學習，不堅持學習，不刻苦學習，勢必落伍，勢必難以勝任我們肩負的重大職責”。由此可見，我們黨是一個重視學習、愛好學習的政黨，無論什么時候，黨中央總是把加強學習突出地提到全黨面前，從來沒有放松過要求。第二，勤于學習，是領導干部承擔重任的迫切需要。當前，領導干部面臨的履職環境是一個充滿變化、充滿挑戰的環境，世情、國情、黨情都發生了巨大變化，新情況、新問題、新知識、新事物層出不窮，我們不懂得、不熟悉的東西很多，老辦法不管用、新辦法不會用的問題比較突出，書到用時方恨少、能到使時方顯拙的情況經常出現，不刻苦學習，不抓緊提高，就真有像總書記講的“勢必落伍”的危機感，就難以勝任本職工作。第三，勤于學習，是領導干部提升思想境界的重要途徑。做領導工作，不僅需要很強的能力，而且需要很高的思想境界、人文精神和理想追求。而這些東西都不是無源之水，無本之木，學習和實踐就是源頭活水。有些同志之所以思想滑坡，道德倫喪，甚至腐化墮落、掉進違法犯罪的深淵，放松學習、放松思想改造是一個重要原因。事實證明，領導干部勤于學習，不僅可以開闊眼界，增長學識，提升工作能力，而且有利于排除雜念，陶冶情操，提升思想境界。思想境界高了，道德修養加強了，對個人的名譽、地位、利益等問題就會想得透、看得淡，就不會斤斤計較，更不會濫用手中的權力，擺在合適的崗位上，就能更加自覺地把精力用到為國家富強和人民幸福勤奮工作上來。古詩云：“海到無邊天作岸，山臨絕頂我為峰。”用其比喻學習及其運用也是精當的。只要我們具有盡收人類文明成果為我所有的學習氣魄，具有通曉各方面知識的學習積累，我們就可以“以天作岸”，儲才似海，肩負重任而得心應手；就可以“呼我為峰”，登高望遠，始終保持正確的人生方向。對于中青年干部來說，事業沒有止境，理論和知識更新也沒有止境，人生的路有多長，學習之路就有多長。中青年干部要自覺學好中國特色社會主義理論，用以武裝頭腦，指導工作；學好履行職責所必需的各種專門知識，做到博采眾長，厚積薄發，使自己成為內行，不斷增強工作能力，提高工作水平。

堅定信念 腳踏實地 在農村廣闊天地中建功立業

今天，我們在這里召開全區大學生“村官”代表座談會，主要是聽取大學生“村官”介紹在農村鍛煉成長的感受和體會，征詢大家對抓好大學生“村官”工作的意見和建議，進一步深化認識、強化措施、完善政策、健全機制，保證大學生“村官”下得去、待得住、干得好、流得動，使大學生“村官”這項工作健康發展、富有成效。

剛才，聽了6位大學生“村官”代表飽含深情的發言，還有各位與會大學生“村官”的簡短感言，感到同志們肩負組織的殷切期望，帶著為基層服務的滿腔熱情和對農民群眾的深厚感情，在農村的廣闊天地里較好地完成了角色轉變，邁出了成長成才的重要步伐，我為你們的真情而感動，為你們的業績而欣慰，為你們的進步而高興。借此機會，我代表自治區黨委向在座的大學生“村官”代表并通過你們向全區大學生“村官”表示誠摯的慰問！下面，我講三點意見。

一、肯定成績，進一步增強做好選聘高校畢業生到村任職工作的信心和決心選聘高校畢業生到村任職，是黨中央著眼于推進社會主義新農村建設、鞏固黨在農村的執政基礎、保證社會主義事業薪火相傳后繼有人而作出的一項戰略決策。

黨中央和自治區黨委對大學生“村官”工作高度重視。胡錦濤總書記已經7次作出重要批示，習近平、李源潮同志也多次批示并作重要講話。去年5月，自治區黨委郭聲琨書記在鹿寨縣與大學生“村官”座談，并深情寄語大學生“村官”：“希望大家不負黨和人民的重托，立足基層、奮發進取，腳踏在堅實的大地上成長。”2008年3月以來，按照中央的統一部署，全國開展選聘高校畢業生到村任職工作，我區共選聘了935名高校畢業生到村任職。總的來看，兩年來，這項工作總體進展健康有序，取得了很好的效果，農村干部群眾是普遍歡迎的，社會各界反映是好的。兩年來，各級黨委、政府高度重視，為大學生“村官”開展工作創造了有利條件。按照中央和自治區黨委的部署要求，各地各部門把選聘高校畢業生到村任職當作一項具有長遠戰略意義的事情來抓，認真抓好大學生“村官”的選拔聘任、待遇保障、教育培訓、培養使用、日常管理、考核獎懲等工作，普遍將大學生“村官”的管理和作用發揮情況，作為農村干部隊伍建設的重要內容，納入基層黨建目標責任制進行管理和考核，不少地方的黨政主要領導同志還親切看望大家。市、縣黨委組織部對大學生“村官”高看一眼、厚愛一分，真正把大學生“村官”作為黨政后備人才來培養，作為新農村建設的帶頭人來使用，將大學生“村官”培訓納入村“兩委”干部大培訓計劃，加強能力培訓，合理安排工作。人力資源和社會保障、財政、教育、團委等部門認真落實待遇保障相關政策，積極為大學生“村官”辦理養老、醫療、工傷等保險，為大學生“村官”安心農村工作提供了良好條件。人民銀行南寧中心支行為大學生“村官”提供創業資金貸款，支持有創業項目和能力的大學生“村官”投身創業實踐。這些都體現了對大學生“村官”的支持和厚愛，在全社會形成了關心、關愛大學生“村官”的良好氛圍。

兩年來，大學生“村官”不負重托，在新農村建設中發揮了積極作用。從剛才大家的發言中可以看出，大家到村工作后，緊緊圍繞建設社會主義新農村的總體要求，充分發揮自身特長和優勢，有的引領群眾發展產業，帶動一方百姓致富；有的利用科學技術知識，帶頭創業，已經小有成就；有的運用所學知識，主動給農民提供致富信息；有的積極開展文化活動，倡導文明新風；有的利用網絡幫助村民銷售農產品，為當地農村、農民、農業做出了不少成績，成為了推動農村改革發展的一支生力軍，展現了當代青年的良好精神風貌。大家的辛勤付出，為農村帶去了現代知識，送去了信息技術，傳播了先進文化，更帶去了新的生活方式和思維習慣，得到了基層組織和廣大群眾的認可。你們作為新時期大學生“村官”的先行者，給在校大學生作出了表率，也為廣大青年樹立了創業成才的榜樣。

實踐證明，當代大學生在基層是大有作為的，大學生選擇當“村官”這條路是正確的，黨中央作出開展這項工作的決策是英明的。在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，與黨中央和自治區黨委的要求相比，與廣大農民群眾的期望相比，我區大學生“村官”工作還有不少需要完善和提高的地方。比如，有的地方在管理、指導、服務上做的不到位，重選聘輕管理，對大學生“村官”疏于日常管理；培養使用的措施沒有及時跟上，培養發展缺乏系統考慮，扶持大學生“村官”干事創業缺少實招；有些大學生“村官”不適應農村環境，不能很好發揮作用；部分大學生“村官”思想認識還有偏差等等。針對這些問題，我們要高度重視，進一步加強和改進，采取有力措施，認真把大學生“村官”工作抓好抓出實效。

二、崇尚實干，在建設新農村的偉大實踐中建功立業選聘高校畢業生到村任職工作主角是我們在座的大學生“村官”。這項工作開展的成效到底如何，最終取決于你們自身。自治區黨委對大家寄予厚望，農民群眾對大家充滿期待。大家一定要堅定信心，腳踏實地，開拓進取，在社會主義新農村建設大潮中增長才干、有所作為，實現自己的人生價值，不辜負黨和人民的殷切期望。在這里，我給大家提幾點希望，供大家在今后的工作生活中參考。

一要堅定信念，真情投入扎根農村基層。人，只要有信念、有追求，什么苦都能忍受，什么環境也能適應。大學生“村官”只有堅定信念，才能真正扎根基層，融入基層，引領群眾，推動農村經濟社會發展。你們自愿選擇到農村工作，就是立志要在農村這片廣闊天地里干出一番事業。你們有的是城市的孩子，卻毅然選擇了農村；有的生在農村，父母期待你們跳出“農”門，而大家還是選擇了回報家鄉。你們的這種選擇，令人欽佩。你們到村后，面對農村工作生活的復雜情況、艱苦條件，能夠克服困難，迎難而上，做出成績。你們的這種精神，令人感動。在今后的工作中，大家要繼續堅定自己的人生選擇，繼續保持奮發向上的精神風貌，著眼長遠，不浮躁，不短視，不怕困難，不怕挫折，做好長期扎根基層、艱苦奮斗的準備，扎扎實實走好每一步、做好每一項工作，在艱苦的環境中磨礪意志，錘煉品格。只有這樣，才能在新農村建設中干事創業、有所作為，才能成為社會主義事業需要的后備人才。

二要勇于實踐，帶頭推進農村改革發展。實踐鍛煉是一個人成長成才的必由之路。凡是在各種領導崗位上有所作為、成績突出的干部，都是注重實踐鍛煉特別是基層實踐鍛煉，在豐富生動的實踐中成長起來的。對青年學生來說，農村基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創新的廣闊天地。大學生到農村去，是時代的呼喚，是農民群眾的期盼，是黨和國家事業發展的需要，有職位，有舞臺，有機遇，肯干就有希望。你們選擇擔任“村官”，都是有理想、有抱負、能吃苦的優秀大學生，都有大展身手、創造一流業績的迫切心情和愿望。要把愿望變成現實，關鍵是要立足本職，實干興村，為民造福。要從自己能做的事情做起，從農民需要的事情做起，從農村正在推進的工作做起，在實踐中一點一滴地積累經驗，將書本知識轉化為推動農村科學發展的本領。農村工作點多、線長、面廣，有大量的工作要做。特別是當前，農民收入相對較低，致富門路不多，增加農民收入是亟待解決的根本問題。這就要求大家適應新農村建設的新形勢，把握工作大局，抓住主要矛盾，突出工作重點，始終把發展農村經濟、增加農民收入作為各項工作的出發點和落腳點，積極調整農村產業結構，培育特色經濟，千方百計增加農民收入；發揮協調作用，積極招商引資，廣開門路壯大集體經濟；積極聯系有關部門，大力開展勞務輸出，因地制宜發展勞務經濟；加強精神文明建設，倡導文明新風，群策群力構建和諧新農村。

三要自強不息，滿懷激情投身自主創業。創業是社會發展進步的永恒動力。當今時代，創業成為一種時尚，青年成為創業的先鋒。大學生“村官”具有現代知識、現代思維、現代觀念，已經逐步成為時代創業大潮中的一支新生力量。2009年11月7日，胡錦濤同志在首屆“中國十佳大學生村官”的來信上作出重要批示，對大學生“村官”的創業激情和奉獻精神給予充分肯定。當“村官”就是創業，當好“村官”必須創業。希望大家緊緊抓住時代提供的機遇，立足當地的資源特點、產業基礎等實際，合理確定創業方向，明確創業思路，制定創業規劃，發揚創業精神，積極投身創業實踐，充分運用自己學到的知識和專長，帶頭艱苦創業，帶領農民創業致富，真正實現從“思想扎根”到“事業扎根”，在自主創業的大舞臺上奉獻青春、展示才華。大學生“村官”創業不同于一般的自主創業，要緊緊圍繞建設新農村和服務“三農”的目標要求，正確處理好當“村官”與創業的關系，把實現個人創業理想與帶領群眾創業致富結合起來，充分發揮大學生視野開闊、信息靈敏、思維活躍的優勢，找準創業的切入點和突破口，找準帶領群眾創業致富的好項目、好方法、好路子，通過勤奮扎實的工作，努力實現成功創業，讓群眾得到實惠、使自己得到鍛煉。相信大家的創業實踐，必將匯成建設社會主義新農村、又好又快推動農村發展的巨大力量。四要甘于奉獻，全心全意服務人民群眾。農村基層是社會的縮影，那里的事務，件件關系人民群眾的切身利益；那里的工作，項項關系黨和國家的大政方針。年輕大學生到農村基層去，零距離地接觸普通群眾，長期一起生活和工作，可以培養起對人民群眾純樸的感情，也能夠比較深切地了解人民群眾的喜怒哀樂。大家在農村工作過幾年，了解了農村，了解了農民，在年輕的時候培養起對人民群眾的真情實感，今后無論做什么工作，就能踏踏實實做些對國家有益的事。所以，希望大家要尊重農民、心系農民，從內心深處尊重他們，虛心向他們請教，在體驗農民甘苦、與農民一起摸爬滾打中增進對群眾的感情。要關心農民群眾的疾苦冷暖，深入了解農民群眾的所思所盼，全心全意為農民群眾辦實事，先行一步，做給他們看，讓他們感受到實際成效。要大力弘揚求真務實精神，堅持以農民群眾高興不高興、滿意不滿意、擁護不擁護作為想問題、辦事情的立足點，辦實事不違背民意，做好事不超越民力，以實實在在的工作成績贏得群眾的信任、理解和支持，在服務群眾、造福百姓、奉獻社會中實現人生價值，真正成為群眾的知心人、貼心人。五要加強學習，不斷提高自身能力素質。“非學無以立德，非學無以廣才，非學無以成事。”學習是前進的基礎、事業的基石。學習型社會是當今社會的重要特點。特別是對剛剛走進社會工作的大學生“村官”來說，新的環境、新的工作、新的責任對大家的能力水平提出了更高的要求。你們學歷高、文化知識水平高，思維活躍、富有激情、勇于接受新事物，這是你們的優勢。但千萬不能自滿，不要以為自己是大學生，是佼佼者，就不需要再學習了。我們要看到，面對新形勢新任務，僅僅憑在學校里學到的知識顯然是不夠的，農村實際工作中我們不懂的東西還有很多，大家都有一個政治上不斷成熟、理論上不斷提高、工作中不斷積累的過程。所以，希望大家要切實增強學習的緊迫感和自覺性，把加強學習、苦練內功作為重要任務，不斷學習新知識，掌握新本領。要學習黨的方針政策，明確政治方向；要學習農村法律法規，提高運用法律解決實際問題的能力；要學習新知識、新技術，緊跟時代步伐，更好地為基層群眾服務；要學習群眾工作方法，學會妥善處理好各種矛盾；要向書本學習，向實踐學習，尤其注意向當地干部群眾學習，吸取他們的經驗和創造，使自己更好地適應農村工作的需要。在加強學習的同時，要善于總結，努力把感性的認識通過理性的思考，轉化為帶有規律性的東西，不斷提高自己認識、分析、解決實際問題的能力。

三、著眼長遠，努力構建大學生“村官”下得去、待得住、干得好、流得動的長效機制選聘高校畢業生到村任職是一項具有長遠戰略意義的大事。中央決定，2008年到2012年到村任職高校畢業生選聘計劃由10萬名增至20萬名。根據這一調整，2010年全國到村任職高校畢業生新增選聘名額為3.6萬名，下達我區的選聘名額是1147名。隨著這項工作的深入推進，大學生“村官”隊伍將會不斷壯大，我們要真正把這件大事做好，真正實現把大學生“村官”培養成社會主義新農村建設的骨干力量，培養成熟悉農村基層情況、與農民群眾感情深厚的黨政干部后備人才的目標，還有很多工作需要下功夫去做。各地各部門必須進一步樹立戰略眼光，著眼長遠，加強領導，完善政策，著力構建大學生“村官”工作的長效機制，確保大學生“村官”下得去、待得住、干得好、流得動，穩步健康推進大學生“村官”工作。

第一，要更加注重合力推進。選聘大學生到村任職是一項創新舉措，在實施過程中，必然會出現不少新情況新問題，需要我們認真去研究解決。各地各部門要從對到村任職大學生負責、對這項工作長遠負責的高度出發，進一步加強和重視大學生“村官”工作，在黨委統一領導下，調動相關各部門的積極性和各方面的力量，形成推進工作的整體合力，防止出現多頭管理、實際上又多頭不管的現象。組織部門要牽頭抓總，抓宏觀、抓政策、抓協調，負責抓好選聘工作；財政部門要及時劃轉中央財政補貼資金，督促各地落實地方財政配套資金、建立大學生創業基金、代為償還助學貸款等；人力資源和社會保障部門要按照政策規定及時為到村任職高校畢業生辦理基本養老、基本醫療等社會保險，并確保各項社會保險待遇按時足額支付，要為到村任職高校畢業生在報考公務員和事業單位的政策優惠、工齡認定以及戶口檔案關系的保留等方面提供優質服務，同時，要提供技能培訓、創業指導、項目開發等服務；教育部門和高校要與到村任職高校畢業生保持聯系，關心他們的思想和生活，幫助解決工作中的實際困難和問題；共青團組織要充分發揮聯系青年的優勢，積極搭建青年創業平臺；人民銀行南寧中心支行要向創業大學生“村官”提供貸款支持，簡化信貸流程，縮短審批時限，為創業大學生“村官”提供及時、方便、快捷的信貸服務。其它相關部門要結合部門職能，積極參與、支持和服務大學生“村官”工作。

第二，要更加注重幫助扶持。選聘大學生到村工作，目的就是要讓他們在農村基層歷練。一句話，就說要讓大學生“村官”有事干，干成事。一要壓擔子。對大學生“村官”的崗位職責要作進一步明確和規范，要給大學生“村官”分配具體任務，讓他們參與村里的重要工作，讓他們參加或列席村“兩委”會議，參與村級事務管理和決策，為他們提供干事的機會和舞臺。二要結對子。實行結對幫帶制度，由鄉村干部、組工干部、新農村建設指導員與大學生“村官”結對子，幫助大學生“村官”盡快融入農村。三要引路子。教育引導大學生“村官”向沈浩同志學習，腳踏實地在農村干一番事業。要特別注意引導大學生“村官”自主創業，重點幫助那些有創業意愿、創業能力、創業優勢的大學生“村官”搭建創業富民平臺，鼓勵大學生“村官”通過創辦農副產品小型加工企業、發展高效農業種植園區、創辦專業合作社等，就近就地自主創業，讓大學生“村官”盡快成長成才。

第三，要更加注重有序流動。引導期滿大學生“村官”有序流動，是確保選聘高校畢業生到村任職工作健康持續發展的關鍵。對做好大學生“村官”期滿流動工作，中央高度重視。去年4月，中組部等部門制定下發了《關于建立選聘高校畢業生到村任職工作長效機制的意見》，明確提出了大學生“村官”聘任期滿后的5條出路，即留任村干部、考錄公務員、自主創業、另行擇業、繼續學習；最近，中組部等部門又下發了《關于做好大學生“村官”有序流動工作的意見》，進一步明確了“五條出路”的相關政策、規定和要求。從明年開始，我區每年都有一批大學生“村官”面臨期滿流動問題。各級黨組織和有關部門一定要高度重視，努力打通“五條”出路，建立健全大學生“村官”“流得動”的機制。要結合各地實際，研究制定大學生“村官”有序流動的總體計劃，提出切實可行的措施辦法。要引導大學生“村官”正確認識“五條出路”的發展前景，形成合理預期，建立健全競爭擇優的工作機制，切實把“五條出路”條條走通。需要強調的是，大學生“村官”能夠通過考試進入公務員隊伍的只是一部分，成功的道路并不是只有這條“獨木橋”，還有多條出路可走。比如，“五條出路”的第一條是留任村干部，中央最近下發的意見明確，大學生“村官”經過一段時間的實際工作，得到黨員和群眾的認可，可通過推薦并按一定程序參加村干部選舉。對留任村黨支部書記、副書記、村委會主任、副主任的，任職期間繼續納入大學生“村官”名額，保留大學生“村官”工作、生活補貼，同時可享受同級村干部補貼。明年是村“兩委”集中換屆年，我們鼓勵有更多的大學生“村官”通過選舉加入到村干部隊伍中來，也希望看到有更多的大學生“村官”扎根基層、干事創業，在農村的廣闊天地中找到位置，找到出路，施展作為，成長成才。

第四，要更加注重教育管理。對大學生“村官”要堅持從嚴要求、熱情愛護，保證他們健康成長。一要加強日常管理。各地各部門要認真貫徹落實選聘高校畢業生到村任職工作管理辦法，并結合實際研究制定具體工作措施。大學生“村官”的管理，由縣（市、區）黨委組織部負責，鄉鎮黨委具體實施。特別要關注他們的思想動態，開展談心談話，及時了解他們的所思所想、所憂所盼，在思想上、工作上經常給予指導和幫助。二要完善考核機制。制定考核和聘期考核的具體辦法，把考核結果作為報考公務員、參加選調生考試、招聘事業單位人員及享受有關激勵政策的重要依據，真正樹立競爭擇優、注重實績的導向。三要加大培訓力度。繼續把大學生“村官”培訓納入全區村“兩委”干部大培訓計劃，重點培訓大學生“村官”與農民群眾打交道的能力，增強做好農村工作、服務農民群眾、帶領群眾致富的實際本領。

第五，要更加注重選聘質量。根據中央下達的計劃，今年我區選聘名額為1147名，多于前兩年選聘總和。今年我區重點選聘全日制本科及以上的中共黨員、學生干部等優秀高校畢業生。目前，選聘工作已全面啟動，7月10日將進行考試。今年的選聘工作數量大、任務重，各地各部門各高校要精心組織，周密部署，有序推進，確保高質量地完成選聘任務。一要堅持標準，嚴格條件，切實把好資格審查關、公開考試關、考察體檢關，注重選聘涉農專業的高校畢業生，鼓勵家在農村的高校畢業生回鄉應聘，真正把有志向、熱情高、能力強、愿奉獻的大學生選出來。二要公正透明，嚴格程序，強化監督，讓每個程序、每個環節都在陽光下運行，確保選聘工作公開公平公正。三要大力宣傳，各有關部門特別是教育部門和各高校要采取多種方式把中央精神和自治區黨委的要求宣傳到校園、到院系、到班級，宣傳到每一名大學生中去，動員和引導符合條件的大學畢業生積極參與報名和應聘。同時，要宣傳大學生“村官”先進典型，營造良好氛圍，積極引導更多優秀大學生志愿到農村基層工作。

同志們，大學生“村官”都是胸懷理想、崇尚實干、不怕艱苦、甘于奉獻的新時代青年，你們的選擇與奮斗，對國家、對人民、對你們自身的成長都具有十分重要的意義。希望大家志存高遠、腳踏實地，不畏艱辛、不辱使命，健康成長、早日成才，在建設社會主義新農村的偉大實踐中譜寫壯麗的青春樂章！

第五篇：中青年干部要珍惜舞臺不辱使命

中青年干部要珍惜舞臺不辱使命

中青年干部是事業的骨干，是干部隊伍中最積極、最有生機、最肯學習、最少保守思想的力量。組織寄予厚望，群眾滿懷期待。中青年干部在這種厚望和期待中成長成才，更應該自覺擔負使命、珍惜舞臺、干事創業、砥礪前行，將自己全部的智慧和心血投入到建設“四化兩型”的歷史進程中，才能有所建樹、有所成就，才能無愧于時代、無愧于人民。

追求崇高，立志才能立業

崇高的理想信念和追求，是黨員干部的精神支柱和人生脊梁。胡錦濤同志深刻指出：“理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。”中青年干部有了崇高理想信念的校準，才能在個人利益和人民利益之間做好選擇題，在素質要求和能力不足之間做好填空題，在外部誘惑和清正廉潔之間做好改錯題，最終為黨和人民交出一份滿意答卷。

志存高遠。理想高度決定人生高度。志向有多高，作為就有多大。中青年干部要有“天下興亡、匹夫有責”的追求。把自己的志向與國家、民族、社會相聯系、相同步，秉承“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的信念，追求國家的富強、追求人民的幸福、追求社會的和諧、追求經濟的發展，做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。正如馬克思在《青年選擇職業時的考慮》一文中所說：“在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那么，任何重擔都不能把我們壓倒，因為這是為全人類而作出的犧牲，那時，我們享受的就不是一點點自私而可憐的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將悄然無聲地永存下去。”中青年干部作為馬克思主義的堅定信仰者，應該要有這樣的信仰和抱負，應該自覺地將個人生命融入到國家富強、人民幸福的奮斗中。要有“立志做大事、不立志做大官”的境界。當官一陣子，做人一輩子，只有立志做大事，才能站得更高，看得更遠，才能自覺為黨和人民的事業奮斗。如果立志“做大官”，不僅得不到別人的真心敬重，還有可能使自己誤入歧途。焦裕祿、孔繁森、鄭培民、沈浩等之所以能鞠躬盡瘁、死而后已，關鍵在于他們有立志“做大事”而不是“做大官”的崇高志向。

志在擔當。“為官避事平生恥”。擔當是一種志向、一種境界、一種品質。能不能、敢不敢擔當也是衡量一個干部的重要標尺。擔當源自責任。在其位就要謀其政，行其權就要擔其責。中青年干部應把擔當視為自己義不容辭的責任，越在危難時刻，越要敢于擔當，越要有強烈的責任意識和使命意識，應該做的事，頂著壓力也要干，應該負的責，冒著風險也要當，真正做到為官一任、守土一片、造福一方。擔當需要勇氣。擔當具有風險，如果在困難和矛盾面前，沒有沖的膽量、沒有闖的精神，瞻前顧后、怕這怕那，就會錯失良機、貽誤發展。大事難事看擔當。中青年干部要以黨和人民的事業為重，多考慮事業的成敗，少計較個人的得失，敢于較真碰硬，敢于直面問題，雷厲風行地抓，理直氣壯地管，不怕得罪人、不怕丟選票、不怕失“人緣”，遇到問題不繞道、遇到矛盾不上交、遇到困難不退縮。擔當重在行動。擔當不是一句口號，關鍵在于落實。省第十次黨代會明確提出今后五年要“全面推進?四化兩型?建設，加快建設全面小康，加快建設兩型社會，努力在中部崛起中實現新跨越。”中青年干部是引領經濟社會發展的中堅力量，要勇于擔當時代賦予的歷史使命，把自身追求與時代要求結合起來，積極響應省委號召，以等不得、慢不得、松不得的緊迫感和使命感，自覺做實現“兩個加快”、“兩個率先”的先鋒，為全面推進“四化兩型”建設添磚加瓦、貢獻力量。

志堅不移。旗幟鮮明、立場堅定是對中青年干部最基本的政治要求。當前，正處于改革攻堅期、社會轉型期、矛盾凸顯期，中青年干部面對的考驗更突出、矛盾更復雜、誘惑更多樣，更需要有堅定的理想信念和矢志不渝的精神追求，立常志，而不是常立志，這樣才能肩負起黨和人民事業薪火相傳、繼往開來的歷史重任。志堅不移，須靠堅定信念來支撐。在舉什么旗、走什么路的問題上，要明辨是非、堅定不移，始終對社會主義的理想信念真信、真守、真懂、真用。志堅不移，須靠堅決執行來體現。堅決貫徹執行黨的路線方針政策和各項決策部署，帶頭落實各級黨委安排的工作任務，不講條件、不打折扣，不搞上有政策、下有對策。志堅不移，須靠堅守底線來保證。堅持以黨的純潔性要求為鏡子，時刻不忘對照自己、修正自己、提高自己，堅決抵制資本主義腐朽思想文化的侵蝕，對危及政權根基和人民利益的言行敢于亮劍、敢于斗爭，堅守共產黨人的精神家園。

珍惜崗位，吃苦才能吃香

崗位就是“站崗”的位置。對于領導干部來說，崗位就是展示才華的舞臺、成長進步的階梯、實現人生價值的最好載體。中青年干部要倍加珍惜組織給予的崗位，在艱苦歷練中成長成才，在干事創業中成就成功。

忠于職守。對黨忠誠、對人民負責的一個重要體現就是忠于職守。當前，一些中青年干部沒有樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，不能正確看待本職工作，或覺得職位“低”了，大材小用；或覺得崗位“偏”了，用非所長；或覺得待遇“差”了，無權無利；或覺得進步“慢”了，前途渺茫。把干事創業的舞臺作為沽名釣譽的秀臺，這山望著那山高，吃到碗里看著鍋里，整天瞅著那些所謂“權力大、待遇高、福利多、提拔快”的崗位。這是極其短視和錯誤的。要知道，沒有平庸的崗位，只有平庸的人，只要忠于職守，再平凡的崗位也能干出精彩的事業。中青年干部一定要常懷感恩之心，認認真真、兢兢業業、善始善終地做好本職工作，在歷練中積累經驗，在盡責中收獲成功。

安于基層。宰相必起于州郡，猛將必發于卒伍。胡錦濤同志曾指出，凡是在各種領導崗位上有所作為、成績突出的領導干部，都是注重實踐鍛煉特別是基層實踐鍛煉，在豐富生動的實踐中成長起來的，這已經成為一種規律性現象。現在的中青年干部中，“三門”干部比較多，這些同志文化水平普遍較高，但基層工作經歷尤其是基層領導工作經歷不足，這已成為制約這些干部成長的一個重要瓶頸。有些中青年干部不愿意到艱苦地區去，吃不了虧、受不了苦；有的不愿意到復雜環境中去，擔心風險大、丟帽子；有的不愿意到基層一線去，認為層次低、提拔慢。須知艱難困苦，玉汝于成。環境越艱苦，困難越突出，越能考驗人，越能磨煉人。中青年干部不能躲在機關里當盆景，要到艱苦復雜環境中去當雪松，到困難大、矛盾多、基礎差的地方去歷練，到改革發展穩定第一線去經風雨、練本領、長才干，這樣才會大有作為、大有出息。

樂于奉獻。人生的意義在于奉獻，而不是索取。共產黨人最響亮的名片就是奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一千古傳誦的名句，是奉獻的最好詮釋。雷鋒同志也說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”今年是雷鋒犧牲50周年，雷鋒精神的實質就是“奉獻”。奉獻的層次很多、范圍很廣，并不是高不可攀、遙不可及。奉獻既表現在國家需要時顧全大局、挺身而出、慷慨赴義，也表現在急難險重任務面前，沖鋒在前、勇挑重擔、頑強拼搏，更表現在本

職崗位上盡職盡責、攻堅克難、埋頭苦干。奉獻還能使人充實、使人幸福。我國一位科學家在榮獲國家最高科學技術獎時說：“為了心中的夢想，18年我沒有休息過節假日。對我來說，科研本身帶來的愉快是最大的報酬，科學奉獻祖國是最大的幸福。”中青年干部要找準自己的角色定位和價值取向，把個人的幸福融入到人民的幸福之中，把奉獻作為一種工作常態、一種人生追求，立足本職崗位樂于奉獻、甘于奉獻，在平凡的崗位上創造不平凡的業績，不辜負人民的信任和重托。

腳踏實地，有為才能有位

溫家寶總理在北京大學勉勵青年學子：既要仰望星空，又要腳踏實地。仰望星空才會看得遠，腳踏實地才能走得穩。中青年干部既要有遠大抱負，又要有實干精神，扎扎實實干出群眾認可的成績。

戒浮躁。事業成于堅忍，毀于浮躁。中青年干部鮮明的特征就是激情蓬勃、追求進步，但往往也容易心浮氣躁、急功近利。有的把官位看得重，謀事干事漫不經心，謀官謀人一門心思，謀事的目的也是謀官；有的熱衷于造勢作秀，不怕群眾不滿意，就怕領導不在意，還怕媒體不注意；有的剛提拔就琢磨著再上一個新臺階，兩年不挪動，就要去活動，三年不提拔，就得要說法；有的不提拔不滿意，提拔了也不滿意，提拔了認為是“該得的”，沒提拔認為是組織“欠他的”，這些都是浮躁的表現。實踐證明，干部的成長需要沉淀，寧靜才能致遠，厚積才能薄發。中青年干部要力戒浮躁，沉心靜氣，實干苦干，從小事做起、從基礎性工作做起、從群眾最關切的事情做起，只有這樣，才能真正贏得組織的信任、群眾的信服，才能走得更穩更遠更好。

敢創新。要有為，就要敢創新。列寧曾說：“我們是革新者的黨，而青年總是更樂于跟著革新者走的。”中青年干部朝氣蓬勃、思想活躍，是改革創新的中堅力量。但現實中，中青年干部面對創新仍然存在一些誤區：有的不愿創新，習慣按部就班、循規蹈矩；有的不敢創新，擔心失敗、患得患失；有的不會創新，缺乏思路、缺少方法；有的盲目創新，標新立異、嘩眾取寵。發展的希望在創新，創新的希望在青年。中青年干部理應在創新中走在前、干在前。創新須打破禁錮。要破除因循守舊的思想，打破條條框框的束縛，善于運用逆向思維、多向思維來觀察事物、破解難題。創新須求真務實。要有科學的態度，求實的精神，掌握實情，立足實際，根據事物的客觀規律來求新、求變。要躬身踐行，在實踐中探索經驗、發現規律，見微知著，創造性地提出問題和解決問題。創新須膽識過人。創新是一個破舊立新的過程，既有阻力，也有壓力，既有風險，也有危險，要有“敢于探腳試水”、“敢于第一個吃螃蟹”的勇氣，排除非議、拋棄顧慮、不怕挫折，敢為人先、敢擔責任、敢冒風險。

重實績。鄧小平同志說過，“領導者必須多干實事。”“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。”中青年干部有抱負、有沖勁，都想干出政績，但關鍵是要把這種政績沖動轉化為創造實績的行動。重點要處理好四對關系：處理好實與虛的關系。習近平同志指出，實與虛，不只是作風問題，也是品行問題、黨性問題。作決策、想問題、辦事情，要從實際出發，切合實際需要，取得實際成效，不搞勞民傷財的形象工程和面子工程。處理好潛與顯的關系。要有“功成不必在我任期”的胸懷和境界，多干基礎性、全局性、根本性的工作，不貪表面之功，不圖個人之名。處理好質與量的關系。要把發展的速度、規模和效益統一起來，既解決發展不足的問題，也解決發展不優的問題，在加快轉變中加快發展。處理好遠與近的關系。發展是一場接力賽，需要一任又一任領導持續奮斗。中青年干部在一

個地方或單位任期有限，短則兩三年，長則六七年，要秉著對下任負責、對長遠發展負責、對子孫后代負責的態度，多做保質期長的事，多做前人栽樹后人乘涼的事，多做功在當代利在千秋的事。

心系群眾，服務才能服眾

胡錦濤同志指出：“只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。”中青年干部要贏得群眾的認可和信任，就必須把人民群眾的根本利益放在首位，親民、敬民、愛民、為民。

把群眾當親人。感情決定立場、立場決定態度、態度決定行動。一名干部只有對群眾充滿感情，才能和群眾同甘共苦、并肩作戰，才能真心實意站在群眾一邊，用群眾的眼光、從群眾的角度來看問題、想問題、處理問題。孔繁森同志說過：“一個人愛的最高境界是愛別人，一個共產黨員愛的最高境界是愛人民。”中青年干部的成長進步，離不開黨和人民的教育培養，一定要懂得知恩圖報，真心實意地尊重群眾、理解群眾、關心群眾。要把為群眾排憂解難，當成一種政治責任，一種價值取向，而不是惻隱之心，更不是策略安排。要真正像對待自己父母一樣關心農村空巢老人，像對待自己孩子一樣關心留守兒童，像對待自己兄弟姐妹一樣關心農民工，像對待自己親人一樣關心弱勢群體，真正做到與群眾手相牽、心相連、情相系。

認群眾作老師。中青年干部要把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民群眾的創造性實踐中。當前，有些中青年干部學校畢業后直接進入機關，有的雖然出身農村，但在機關工作多年，對農村的艱苦、農民的艱辛體會沒那么深，對基層的真實情況、群眾的真實想法了解沒那么透。這迫切需要放下架子，沉下身子，深入基層、深入群眾，在基層群眾中吸取營養、改良心智。基層是最好的課堂，群眾是最好的老師。干部只有接“地氣”，做事才有底氣。中青年干部要經常走出機關大樓，走到群眾中去，與群眾零距離接觸，摸準群眾脈搏，貼近群眾心窩，傾聽群眾心聲。要積極響應中央和省委號召，直接聯系服務群眾，深入落實黨員干部調查研究、住村入戶、結對幫扶、接訪下訪等制度，到群眾最需要的地方去了解民生訴求，到群眾最困難的地方去排憂解難。

為群眾辦實事。民生連民心，民心聚民力。為群眾辦實事，要善于從細節入手，從小事做起。毛主席早就指出：“我們要關心群眾的痛癢，真心實意地為群眾謀利益，解決群眾的穿衣問題、吃飯問題、住房問題、柴米油鹽問題、疾病衛生問題、婚姻問題、生小孩的問題。”一切群眾的生產和生活問題，都是中青年干部應該關注的問題。中青年干部要與群眾同呼吸、共命運，多為群眾辦實事、辦好事，對上學、看病、住房、就業等群眾反映強烈的問題，要重點關注、認真對待、著力解決，通過點點滴滴的作為、樁樁件件的實事，讓老百姓過得更加幸福、更有尊嚴，不斷增強群眾對黨和政府的信任感。

認清自我，自省才能自勵

一些中青年干部處在重要的崗位上，活在社會的“聚光燈”下，承載更多的期盼、肩負更多的重任，更加需要保持清醒的頭腦，正確看待自己，正確對待名利，樹立良好的形象，自覺做到自重自省自警自勵。

看低自己。中青年干部，特別是擔任領導職務的中青年干部，聽到吹捧的話多，提醒的話少；表揚的話多，批評的話少。孟子說過：“知人者智，自知者明。”中青年干部要有自知之明，不能聽了幾句表揚話，就妄自尊大，自以為是。在現實中，有些中青年干部心高氣傲，自認為能力過人，什么崗位都干得下，到頭來連本職工作都做不好，得不到干部群眾的認可。一定要有清醒的自我認知和自我定位，主動放低姿態、低調做人、謙虛謹慎，多看自己的短處和不足，多與別人比能力、比成績、比干勁、比貢獻，在尋找自己的不足中自我加壓、自我警醒。

看淡名利。中青年干部在能力上要有危機感，在名利上要有滿足感。習近平同志指出：“正確處理公與私的關系，克己奉公、一心為民，是領導干部政德的一個基本要求。”我們黨從不否認干部的正當合理利益，如果過多考慮個人，總是“不知足”，就會成為名韁利鎖的囚徒，甚至滑到邪路上去。“高飛之鳥，亡于貪食；深潭之魚，死于香餌。”近年來查處的深圳市原市長許宗衡，杭州市原副市長許邁永等，無不是因為私欲膨脹走上了犯罪道路，教訓深刻，令人警醒。拒絕貪婪，就是拒絕犯罪；看淡名利，就是遠離“禍源”。中青年干部，在名利上要力戒攀比之心，特別是在看到和自己年齡相仿、學歷相當、資歷相近的干部先提拔時，一定要有平常心，不去盲目攀比，不能心理失衡，更不能自我放縱，要做到上不喜、下不悲，得不寵、失不驚，快不傲、慢不怨，“淡看云舒云卷，靜觀花開花落”，始終淡定從容、寵辱不驚。

看重形象。對領導干部來說，能力是“硬實力”，形象是“軟實力”。沒有好的形象，就沒有感召力、凝聚力，就得不到干部群眾的信服擁護。中青年干部既要提升能力，又要注重形象。既要靠卓越的能力推進事業、造福百姓、贏得民心，又要靠清廉的形象處事為人、嚴于律己、贏得口碑。中青年干部有讓人看好的發展前景，有的手中還握有一定的權力，社會上一些別有用心的人往往挖空心思套近乎，把中青年干部當“優質資源”來經營、當“潛力股”來投資、當重點對象來“公關”。因此，中青年干部更要潔身自好、防身有術、慎重交友、簡單生活，不為物所役，不為欲所累，始終保持一顆高尚的靈魂、一個清白的名聲、一種廉潔的形象。