第一篇：成人高考學(xué)歷及含金量-四川大學(xué)龍泉校區(qū)總結(jié)-四川大學(xué)龍泉校區(qū)總結(jié)

高考落榜 高考落榜了怎么辦 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/很多人都認(rèn)為報(bào)讀成人高考沒(méi)有什么作用，是在浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)不然，近幾年為什么成人教育如此受人親睞，不只是因?yàn)樗軌蜃尭嗟脑诼氄呋騽t高考落榜考生能夠再有機(jī)會(huì)圓大學(xué)夢(mèng)，更是因?yàn)樗軌蜃尭嗟目忌o自己的人生定位好。有說(shuō)成人高考沒(méi)有作用的只是因?yàn)樗陨韺?duì)成人高考的理解欠缺而已。

其實(shí)，對(duì)于那些對(duì)成教不太了解的人的無(wú)端指責(zé)，大可不必放在心上，按自己選定的目標(biāo)學(xué)習(xí)即可，學(xué)習(xí)成果就是最好的回答。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話，“生氣是在拿別人的錯(cuò)誤傷害自己。”其實(shí)，如果被這些帶著“有色眼鏡”人的言語(yǔ)擾亂了心態(tài)，繼而影響了成教學(xué)習(xí)的積極性，則是“拿別人的無(wú)知傷害了自己”。

成人高考是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷教育之一。從學(xué)習(xí)本質(zhì)上講，成人高考、自學(xué)考試和普通高考一樣，都是考生提高素質(zhì)的國(guó)家級(jí)大考，只是由于本身的學(xué)習(xí)特征需要，才在學(xué)習(xí)形式等環(huán)節(jié)上有所差別，進(jìn)行了一定區(qū)分。在一些人眼里，成人高考的學(xué)歷和學(xué)習(xí)過(guò)程要大打折扣，而忽視了成考帶來(lái)的學(xué)習(xí)成果。事實(shí)上，北京每年有10余萬(wàn)的報(bào)考者，不正顯示了成人高考強(qiáng)大的生命力?

成人高考的含金量同樣高。任何學(xué)習(xí)形式對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，如果不付出努力，都不會(huì)收到實(shí)際的學(xué)習(xí)效果。一些對(duì)成教無(wú)知者在給成教定義時(shí)，往往給它戴上含金量低的帽子。其實(shí)，很多成教生當(dāng)初未能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，并非是本身智力問(wèn)題，而是一些客觀的因素。在經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后，很多成教生都取得了很好的成績(jī)。北京服裝學(xué)院成教生馮莉由成教生成為知名服裝公司首席設(shè)計(jì)師;北京電影學(xué)院成教生解福印編排的武術(shù)節(jié)目數(shù)次走上“春晚”舞臺(tái)……成考生要看到自己的長(zhǎng)處。毋庸置疑，一些成考生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，但這并不代表他們笨，沒(méi)有自己的長(zhǎng)處。衡量自己學(xué)習(xí)的效果不要看以往，而要看通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了哪些知識(shí)和能力。由于成考特殊的學(xué)習(xí)形式，很多考生是邊工作邊學(xué)習(xí)，所以和其他類型的學(xué)生比起來(lái)，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力更大，學(xué)習(xí)時(shí)更能吃苦，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。由于很多成考生已具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)，所以他們的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合得更好，學(xué)以致用運(yùn)用得更好。

四川大學(xué)龍泉校區(qū)的老師告訴大家：衡量學(xué)習(xí)的意義，不能偏聽(tīng)某個(gè)人或某類人的評(píng)價(jià)，而是要看看自己學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。莫讓別人無(wú)知的評(píng)論，傷害了自己學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。專升本 中專升大專 專科升本科 四川自考 成都自考

第二篇：成人高考考生就業(yè)—四川大學(xué)龍泉校區(qū)

高考落榜 高考落榜了怎么辦 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/誰(shuí)說(shuō)成教學(xué)校出來(lái)的學(xué)生就會(huì)被社會(huì)歧視呢？誰(shuí)又敢說(shuō)成教的畢業(yè)證得不到認(rèn)可呢？社會(huì)需要的是什么樣的人才呢？苦讀圣書(shū)的學(xué)生？還是綜合素質(zhì)高的學(xué)生？為什么國(guó)家提倡技能教育的發(fā)展，就是因?yàn)樯鐣?huì)這樣的人才太稀缺了，大學(xué)生，高學(xué)歷到處都是，每年的高考考生至少有四分之三的人都去讀大學(xué)了，未來(lái)的就業(yè)壓力大家可想而知，雖然只是少部分的考生選擇了成教，但是未來(lái)的綜合形勢(shì)也就不用任何人多說(shuō)了，再又說(shuō)說(shuō)，企業(yè)看重的是什么樣的人才呢？答案就不用多說(shuō)：綜合素質(zhì)高的學(xué)生，這也就是每年到了畢業(yè)季的時(shí)候?yàn)槭裁闯山虒W(xué)生就業(yè)率比普通大學(xué)生就業(yè)率要高的原因了。四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師只是想告訴那些高考失利的考生，高考落榜了沒(méi)有什么，只要我們追求學(xué)習(xí)的心沒(méi)有失去，我們也是社會(huì)的精英，國(guó)家的棟梁。今天詳細(xì)給成教考生講解成人高考考生就業(yè)。

在一家廣告公司招聘臺(tái)前，負(fù)責(zé)招聘的張小姐和宋小姐告訴我們，她們已接到了四五位同學(xué)投的就業(yè)登記表，“感覺(jué)這些學(xué)生挺好的”。張小姐說(shuō)，很多像四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院出來(lái)的學(xué)生，都是在學(xué)校技能實(shí)踐學(xué)習(xí)與學(xué)歷知識(shí)同行的，具備比較扎實(shí)的實(shí)踐技能，自己公司從事廣告設(shè)計(jì)和制作業(yè)務(wù)，比較需要這種綜合技能人才，“如果學(xué)生實(shí)踐能力不強(qiáng)，理論再好也不行”。宋小姐告訴我們企業(yè)招聘時(shí)看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，比如應(yīng)聘者應(yīng)具備明確的工作目標(biāo)，對(duì)自己工作有較清晰的方向。剛才咨詢時(shí)，一位同學(xué)對(duì)自己應(yīng)聘職位的意向含糊不清，不知自己想找什么樣的工作，這樣沒(méi)有目標(biāo)的員工公司不會(huì)錄取。

在成都人才市場(chǎng)里，兩位招聘者介紹說(shuō)，他們這次來(lái)主要招網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。一位招聘者拿起桌子上的一沓求職登記表說(shuō)，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)幾名不錯(cuò)的學(xué)生了。本來(lái)這次招聘的對(duì)象主要是業(yè)務(wù)員，但發(fā)現(xiàn)求職者中有的具備較強(qiáng)的實(shí)踐技能，符合公司要求的綜合素質(zhì)條件，所以想再招幾名平面設(shè)計(jì)員和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)員。

其實(shí)總的來(lái)說(shuō)，企業(yè)在學(xué)歷知識(shí)和實(shí)踐能力上來(lái)看的話，更加注重學(xué)生的實(shí)踐綜合能力。這是很多大學(xué)學(xué)生所欠缺的。也就導(dǎo)致現(xiàn)在的成教學(xué)生出來(lái)的就業(yè)情況都比較樂(lè)觀的一個(gè)重要因素。

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第三篇：畢業(yè)自我鑒定樣本-四川大學(xué)龍泉校區(qū)

高考落榜 高考落榜了怎么辦 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/這又是一個(gè)畢業(yè)季的到來(lái)，我們忙碌著畢業(yè)論文，我們忙碌著自我鑒定的書(shū)寫(xiě)，對(duì)于一個(gè)四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)自己最美的一頁(yè)：畢業(yè)自我鑒定。

畢業(yè)自我鑒定樣本：

由于高考的失利，我于200ｘ年通過(guò)成人高考考入四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，我受益良多，以下是我的自我鑒定。

在這三年中，我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，爭(zhēng)做一個(gè)有高尚思想品德的公民。

大學(xué)對(duì)于我們這群接受成人教育的大學(xué)生來(lái)說(shuō)有著更深刻的含義，通過(guò)社會(huì)的實(shí)踐和自我的發(fā)現(xiàn)，大學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更多的是對(duì)知識(shí)的渴望與需求，所以在學(xué)習(xí)上我熱愛(ài)自己的專業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，要求自己在專業(yè)知識(shí)和各項(xiàng)技能上全面發(fā)展，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)且取得優(yōu)良成績(jī)。作為學(xué)生干部，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，對(duì)班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。

三年的大學(xué)校園生活給我的人生賦予無(wú)限的亮點(diǎn)。使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

一直以來(lái)堅(jiān)持著人活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)理念，我相信，成人高考不會(huì)是我的終點(diǎn)，畢業(yè)也不會(huì)是我的學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，我將會(huì)一直努力地嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)。

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高考落榜 高考落榜了怎么辦 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/

人生最美的一頁(yè)，我們不用多么華麗的語(yǔ)句來(lái)譜寫(xiě)，最樸實(shí)的語(yǔ)句將展示最真實(shí)的我們。我們只需要記住，從四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院走出來(lái)，是我們的驕傲。

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第四篇：高考作文怎么寫(xiě)_四川大學(xué)龍泉校區(qū)

高考，有時(shí)候考的可能就是別人想不到但是你想到的東西，就如那占分比例大的語(yǔ)文作文一樣的，每年都有考生能夠拿到高考滿分作文，這是為什么呢？或許這就是別人想不到但你想到的東西，這就是讓你與身邊的同在高考的學(xué)子拉開(kāi)分?jǐn)?shù)距離的地方，那么，對(duì)于高考前如何提高作文能力，做到自己想到了別人卻想不到的能力呢？

有作文的開(kāi)頭是這樣：那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的黃昏；而有作文的開(kāi)頭又是：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展??對(duì)于這兩個(gè)截然不同的開(kāi)頭，得分也會(huì)有質(zhì)的區(qū)別。高考作文，要寫(xiě)出龍應(yīng)臺(tái)、貝聿銘，那你就要去閱讀；要寫(xiě)出銀杏、鼓樓，你就要去觀察生活。

王曉燕說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件挺快樂(lè)的事情。行文完成后，自己似乎也多了一份體悟。是的，若將作文視為一種得分功能未免太過(guò)功利和膚淺，寫(xiě)作同樣是對(duì)心靈的一次審視。”

不過(guò)，她也說(shuō)，十七八歲的年齡不可能有太多的人生經(jīng)驗(yàn)，所以在寫(xiě)作中常常存在筆力不足的情況，明明那種體悟在大腦中快要爆炸了，寫(xiě)出來(lái)的文字卻蒼白無(wú)力。“不知道這種問(wèn)題，該如何解決呢？”她問(wèn)張全民。

另外一名同學(xué)張珍蘇說(shuō)：“曾經(jīng)的我，對(duì)古詩(shī)詞一竅不通，當(dāng)我看到別人對(duì)古詩(shī)詞信手拈來(lái)，不禁心里感嘆。于是我想，背誦詩(shī)文不能只為背誦，理解它才是更真實(shí)的擁有。于是我對(duì)詩(shī)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，現(xiàn)在我的作文經(jīng)常有詩(shī)句出現(xiàn)，因此作文得高分的幾率也高。”

“但現(xiàn)在我也困惑，因?yàn)樘氲酶叻郑瑢?duì)于熟記于心的素材不免有些生搬硬套，這該怎么辦？”她也向張全民提了個(gè)問(wèn)題。

怎么超越別人？要不落俗套“高考作文如何多拿分”一直是昨天張全民想回答考生的一個(gè)問(wèn)題。

“你了解自己的寫(xiě)作狀態(tài)嗎？你了解別人考試前的寫(xiě)作狀態(tài)嗎？”張全民說(shuō)，所以寫(xiě)作也要做到像孫子兵法上所說(shuō)的，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

就目前的學(xué)生作文水準(zhǔn)，只有5%是理想作文，一般的占25%,不理想的占70%。閱卷老師的心理，看了100篇作文，總希望看到一篇有點(diǎn)意思的。如果這個(gè)時(shí)候，有篇文章讓人眼前一亮，肯定會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

怎么超越別人？切記不要用叔叔爺爺奶奶、警察叔叔，這跟小學(xué)生作文沒(méi)啥區(qū)別。有一年高考，要求寫(xiě)童年，大部分考生寫(xiě)了長(zhǎng)輩的關(guān)懷，但有一位考生從一座塔寫(xiě)起，寫(xiě)了城市的變遷。這就是好文章。

另外，要引用一些知名的，別人卻不怎么熟悉的人的語(yǔ)錄，那也是超越了其他人。

這兩個(gè)月梳理一下之前積累的好句子高考作文切忌犯簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，有些甚至是考生難以察覺(jué)的。“這些都是學(xué)生寫(xiě)的。”張全民說(shuō)，比方說(shuō)有些學(xué)生通篇說(shuō)理，沒(méi)有具體的內(nèi)容，全部在說(shuō)空話，枯燥單調(diào)。

除此之外，有些內(nèi)容非常淺顯老套，如“記得某年夏天做試卷”、“當(dāng)年在教室自修時(shí)”、“記得有一次騎自行車”等等；另外，堆砌一些大家所熟知的歷史人物，比方說(shuō)蘇東坡、李清照、陶淵明，都被寫(xiě)濫了，沒(méi)有任何新意。

那么寫(xiě)作到底應(yīng)該怎么樣才能得高分呢。首先是審題，有的考生寫(xiě)得很出色，審題卻不準(zhǔn)確，比如2007年的“行走在消逝中”，很多同學(xué)脫離了材料寫(xiě)，的確也是篇好文章，但是得分可能就不及格了。

你要寫(xiě)出龍應(yīng)臺(tái)、貝聿銘，那你就要閱讀；你要寫(xiě)出銀杏、鼓樓，你就要去觀察生活。最后的兩個(gè)月時(shí)間，如果你以前有積累，那你要把獨(dú)家經(jīng)營(yíng)的好材料、好句子、好段落再梳理一下。如果你沒(méi)有積累，那利用網(wǎng)絡(luò)搜索一些好材料，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也可以協(xié)助。

第五篇：四川大學(xué)龍泉校區(qū)第一屆歌唱比賽策劃書(shū)

四川大學(xué)龍泉校區(qū)第一屆歌唱比賽策劃書(shū)

——主題：歌唱青春

為了慶祝五四青年節(jié)，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，豐富孩子們的校園生活，為了促進(jìn)我校文體事業(yè)，提高我校的文藝水平，彰顯了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)我院校園學(xué)生風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余文化生活，激勵(lì)孩子們具有積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，在活動(dòng)中對(duì)孩子們滲透“五愛(ài)”思想教育。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將在五四青年節(jié)之際舉辦一次“歌唱青春”為主題的大型歌詠比賽。

活動(dòng)口號(hào)：音樂(lè)點(diǎn)亮青春歌聲唱響夢(mèng)想！

活動(dòng)時(shí)間:2012年5月4日 AM 9：00——12：00

活動(dòng)地點(diǎn)：專用足球場(chǎng)

活動(dòng)主辦單位：學(xué)生會(huì)文藝部、團(tuán)委組織部、團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部、學(xué)生會(huì)宣傳

部 團(tuán)委宣傳部

活動(dòng)協(xié)辦單位：四川大學(xué)龍泉校區(qū)學(xué)生會(huì) 校團(tuán)委

活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體學(xué)生

活動(dòng)評(píng)比規(guī)則：（公平、公正）

本次活動(dòng)將本著公平、公正的原則，比賽的評(píng)委由黎星成校長(zhǎng)、李明亮主任、汪麗萍老師、吳苗老師、蘭波婭老師、于穎老師、裴川虹老師做評(píng)委。活動(dòng)將評(píng)比出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、及優(yōu)秀獎(jiǎng)三名。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金：300元及獎(jiǎng)狀

二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金：250元及獎(jiǎng)狀

三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金：200元及獎(jiǎng)狀

優(yōu)秀獎(jiǎng)三名 獎(jiǎng)狀

前期：（具體負(fù)責(zé)人）

〈1〉 文藝部負(fù)責(zé)整體策劃，培訓(xùn)主持人，禮儀。（廖鑫負(fù)責(zé)）

〈2〉 外聯(lián)部統(tǒng)計(jì)曲目和伴奏版（陳雪洋負(fù)責(zé)）

〈3〉 宣傳部負(fù)前期宣傳，提前準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀。辦公室負(fù)責(zé)制作評(píng)分表格。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由文藝部

負(fù)責(zé)，由曾老師審核。（趙歡負(fù)責(zé)）

在統(tǒng)分做完之前將獎(jiǎng)狀或者證書(shū)書(shū)寫(xiě)好。（羅國(guó)能負(fù)責(zé)）

辦公室為統(tǒng)分組，趙歡負(fù)責(zé)監(jiān)督，評(píng)分務(wù)必做到準(zhǔn)確無(wú)誤，快速細(xì)致。（趙歡負(fù)責(zé)）〈4〉生活部和體育部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)座位安排。生活部將座位牌分放好，嘉賓和評(píng)委席分開(kāi)。（生

活部張歡，和體育部負(fù)責(zé)）

〈5〉女生部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)禮儀。禮儀部在活動(dòng)開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入場(chǎng)地準(zhǔn)備。（車雪蓮負(fù)責(zé)）

〈6〉紀(jì)檢部和組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安全紀(jì)律。（楊海泉及團(tuán)委組織部）

〈7〉記者站負(fù)責(zé)記錄比賽影像。（記者站負(fù)責(zé)）

〈8〉外聯(lián)部收集班級(jí)曲目抽簽并安排節(jié)目上場(chǎng)秩序。（陳雪洋負(fù)責(zé)）

〈9〉其它部門(mén)工作另行通知。

〈10〉學(xué)生會(huì)和團(tuán)委每個(gè)部門(mén)出兩個(gè)人負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，由張歡負(fù)責(zé)

活動(dòng)要求：

1、參賽歌曲要求：參賽歌曲必須與主題環(huán)環(huán)相扣、內(nèi)容積極向上。

2、參賽報(bào)名要求：各班班長(zhǎng)或文藝委員于2012年4月26日前向組委會(huì)報(bào)送參

賽團(tuán)的人數(shù)、曲目（以CD或U盤(pán)模式）、領(lǐng)隊(duì)、指揮的名字、聯(lián)系電話。

3、在2012年5月3日周三下去5：00在教學(xué)樓前進(jìn)行抽簽。確定出場(chǎng)順序。

4、其他另有補(bǔ)充將另行通知。

比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

另附標(biāo)準(zhǔn)及表格一份。活動(dòng)流程：

后期：

1、人員進(jìn)場(chǎng)，組織安排座位。由女生部負(fù)責(zé)嘉賓迎接，生活部負(fù)責(zé)嘉賓座位安排。

2、主持開(kāi)場(chǎng)白（主持人廖鑫負(fù)責(zé)）。宣布評(píng)委老師，（主持人由播音與主持協(xié)會(huì)）。

3、舉行升旗儀式。（國(guó)防科技協(xié)會(huì)）

4、黎校長(zhǎng)講話。（待定）

5、主持人宣布比賽開(kāi)始，報(bào)節(jié)目上場(chǎng)比賽。

6、節(jié)目開(kāi)始，續(xù)下一個(gè)節(jié)目做準(zhǔn)備。所有節(jié)目完后才報(bào)分?jǐn)?shù)，在前兩個(gè)節(jié)目開(kāi)始時(shí)第三個(gè)節(jié)目就要候場(chǎng)。

7、主持人與場(chǎng)控連接。場(chǎng)控由社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)，場(chǎng)控工作主要為節(jié)目預(yù)報(bào)給主持人，并檢查預(yù)備上場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)是否已經(jīng)準(zhǔn)備好。

8、工作人員收取和計(jì)算評(píng)分表最后結(jié)果。

9、比賽結(jié)束后由主持人宣布最后結(jié)果

10、頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

11、活動(dòng)結(jié)束。

12、嘉賓合影留戀。

1、將在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中精彩的照片貼在宣傳欄中.2、請(qǐng)記者站出校報(bào)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)導(dǎo).活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、評(píng)委絕對(duì)要做到公平、公正。

2、參賽選手必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，如遲到5分鐘視自動(dòng)棄

權(quán)。

3、參賽歌曲形式多樣，不做形式上的要求。

4、參賽選手的著裝、碟片及其他道具一律自備。

5、參賽的選手必須服從評(píng)委的安排，如有問(wèn)題可以向組委會(huì)

提出。

6、主辦單位的人員要認(rèn)真對(duì)待自己手里的工作、熱情解決選

手提出的問(wèn)題。

7、選手以團(tuán)體為單位，不足30人可自行組合，上不限名額，本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸學(xué)校所有。

校學(xué)生會(huì)

2012年4月24日

青春校園歌

唱大賽評(píng)分表

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、具備一定的音樂(lè)素質(zhì)，音色統(tǒng)一，氣息自然、流暢；

2、歌詞吐字、咬字清晰

3、音準(zhǔn)要好，在唱歌過(guò)程中不跑調(diào)，離調(diào)；

4、節(jié)奏要好，能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)，不搶拍；

5、正確理解歌曲內(nèi)涵，把握對(duì)樂(lè)曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理.上有自己獨(dú)到之處，有感情，能夠通過(guò)歌聲表達(dá)歌曲的內(nèi)涵；

6、與伴奏的配合要準(zhǔn)確、默契；

7、在演唱中形體動(dòng)作要舒展、到位、自然；

8、組合在演唱時(shí)配合默契、動(dòng)作協(xié)調(diào)，并要求服裝格調(diào)統(tǒng)一。

9、演唱完整,富有感情,觀眾反響好

10、所選歌曲的意義

附：以上評(píng)分項(xiàng)，分值均為10分

參賽者或參賽隊(duì)伍名

【】

有人說(shuō)：在人生冊(cè)頁(yè)中的青春花瓣，或許只是一雙永不能忘的雙眸,一個(gè)令

人心動(dòng)的微笑！我想說(shuō)： 青春的光芒將在你們的歌聲中飛揚(yáng)；青春的花

朵將在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后熠熠生輝；青春的歷程將在不斷搏擊后譜寫(xiě)壯麗

篇章。青春校園歌手大賽有“你”方才精彩