第一篇：班風評比

班風評比

團結奮進，共度美好，走創優之路；文明禮讓，勤勞樸素，爭美德之行 用自己的行動挑戰自我，讓青春無悔，這就是10土木1班！

10級土木工程101班是一個充滿激情活力，具有追求精神的集體。我們帶著夢想相聚到一起，在一起為自己的未來而奮斗。雖然我們去向也許不同，但我們同享一份藍天，同享一份喝彩。而土木101班的團支部，始終是這個集體樸實而又不平凡的一部分。

班委建設：班委是我們班級體的骨干成分，負責著班級大大小小的事情，如下發學院發布的信息、通知同學按時完成作業以及一些班級活動的通知等等。也是負責班集體的建設和班風班貌的維持與提升。而我們主要是通過召開以班委為對象的主題班會來討論如何建設本班集體和如何在班級中做一個榜樣來帶動同學們。

班團建設：班團建設由主題班會、黨團工作、建設成績三個部分組成。主題班會是由班干對過去班級的活動進行總結，并作自評和對工作的展望；根據學校的要求，結合本班特點，進行具有特定目的的活動規劃和工作；定期公示班級或個人取得一些成績，如在學院獲校級的體育界活動中獲獎，或是參加一些征文比賽獲獎等。

黨團工作：現在班里有黨員4名，其中正式黨員3名，預備黨員1名，入黨積極瘋子13名，良好的精神與思想覺悟壯大了黨組織隊伍力量，也為班團建設做出了突出貢獻。班里的黨章學習小組定期開展學習，討論理解本周所學習的有關黨的內容。

建設成績：一任職情況 大學是一個展示個人實力，全面發展才能的平臺，而我班的同學也積極抓住這個機會，在學院和學校的部門中身兼一職：如林啟航在學院但任團總支的常務副書記、葉彬盛擔任學院調研部副部長、方帆擔任辦學院公室主任、譚際揀擔任學院辦公室副主任、陳棟在學校學術部擔任副部長、彭俊青擔任學院外聯部副部長

二學習風氣 在建設本班的學習風氣上，我們班本著嚴抓嚴打的態度，積極努力的呼吁并帶動本班同學從學習的被動轉變為主動，不斷提神自身的學習能力。因為大學就是一個自我學習的平臺，大學生也是以學習為主。所以班級所制定出的跟進學院要求的考勤、早讀

晚自習等學習制度在保證了同學的充足學習時間的同時，也為學年綜合測評和英語四級六級考試做出了不可估量的貢獻。而另一方面，在生活上，我們也鼓勵同學早睡早起，遵守學校的作息時間。因為身體是學習工作的本錢，只有身體素質跟上了，才能活得更精彩。

三班級凝聚力 民族精神是一個國家的靈魂，而班級凝聚力無疑就是一個班級的精神支柱所在。為了提高我們的班級凝聚力，我們在這一年除了在節假日里開展班級聚會之外，還組織了白云山一日游、黃埔軍校觀光、金星農場游玩等活動，在豐富我們文體活動的同時增進同學之間的感情。

學習成績：學習總是大學生的第一要務，班級建設和支部建設也是離不開學習的。在本學年，我們的學習成績并不是很好，這點不可否定，但是我們并不放松，相信在接下來的一年我們會天天向上的。

社會實踐：一在2011年3月十七至十八號，我們班由實踐委員李智開和班長林啟航籌劃，全班一起在5棟樓下所申請的攤位上進行了一次小盆栽銷售活動，目的是讓同學多一份社會實踐感受?？偟膩碚f我們舉辦的很成功，同學們積

極參與，所構思的賣花方案、計策也很好的幫助了我們將所有的小盆栽都賣出去。二在暑假，我班的陳棟和譚際揀參加了由學校組織了暑假社會實踐活動，圓滿完成并完成了暑假社會實踐報告。另外有9位同學上交了暑假社會活動實踐報告。

未來展望：1繼續延續我們的課堂考勤工作，杜絕逃課、曠課，遲到等由思想不覺悟所帶來的不良行為。設立學習專門小組，分別為課業服務小組、英語（四六級）輔助共進小組、體育鍛煉小組，為同學的生活和學習服務。

2加強與老師的聯系，做好基本工作。老師不僅是授予我們學習方法的導師，更是比我們更具生活閱歷的長者，我們應該多與老師交流學習，增強自己的見解。3為英語四六級考試做準備。今年，就是我們迎來大學英語四級考試的階段，只有做好充足的準備，才能披荊斬棘。我們的計劃是組織同學每天晨讀，每一周找一間教師進行四級英語真題訓練，同時也鼓勵同學們在生活中多聯系英語，特別是抓住上英語課的機會，那是聯系口語的大好時間.4引導同學想興趣方向發展，因為大學是一個全面發展的時段，除了學習，我們也應該有計劃的向已畢業的師兄師姐學習，為自己將來走向社會多增加一份實力。

5加強專業實踐，與專業老師多聯系，爭取機會。因為書本上的終究只是理論，只有動手動腳親身去體會才能真正融入到自己的專業中去。

有一首詩，叫做“向黎明贊禮”，內容是“看著這一天，因為它就是生命，生命中的生命。在它短暫的時間里，有你生存的所有變化與現實：生長的福澤，行動的榮耀，成就的輝煌。因為昨天不過是一場夢，而明天只是一個幻影，但是火災很好的今天，卻能使每一個昨天都是一個快樂的夢，每一個明天都是由希望的影。所以好好的看著這一刻吧，這就是你黎明的贊禮。”這也是我們班級所持有的理念，就是做好手頭的事，努力的去抓住這24小時，利用這24小時就好。荷馬史詩《奧德賽》中也說“沒有什么比漫無目的更讓人煩惱的”，因為我們就生活在今天。我們尚不清楚離夢想還有多遠，但我們知道腳下的步伐是永遠也不能停住的，只要我們努力了，尚有目標并不懈前進，我們就是最棒的班級，這就是我們土木101班。

城市建設學院 土木工程101班

第二篇：班風班紀評比細則

江店孜鎮中心校班風班紀評比細則

為了營造文明健康、守紀懂法的校風、校貌，培養學生良好的日常行為規范，本學期學校將大力加強校風班紀建設，由學校團委、總務處、政教處對各班的班風班紀進行檢查。主要從儀表儀容、紀律、衛生四方面進行檢查評比。

一、評比內容：

1、儀表儀容（20分）。要求學生不準染發、沒有奇異發型、不化妝、不穿拖鞋、做到服裝整潔、禮貌待人。

2、紀律（50分）。上課認真聽課，無曠課，無遲到、早退，無做小動作、睡覺等不良現象。課間不準爬樓梯護欄，不準追逐奔跑、不破壞學校公共財物，上落樓梯要有秩序、不準打架、不粗言穢語等不良行為。（紀律評比不定時、不分地點）。

3、衛生（30分）。要求教室地板干凈、桌椅排列整齊，桌上書籍擺放整齊，垃圾桶垃圾及時倒到垃圾池，講臺收拾干凈，及時檫黑板，教室內無浪費電情況等。

二、評比和獎勵辦法：

1、本著公平、公正、公開的原則，班風班紀的評比工作由學校團委、總務處、政教處負責評比。

2、每月隨機檢查一次，評出先進班。

三、該班如果出現安全事故，撤銷當月評選資格。

2014年9月

第三篇：大學優秀班風評比演講詞

班風演講評比詞（備份）

尊敬的各位老師，同學們大家晚上好：

我是我院12級

，很榮幸能作為班級代表站在這里發言，向大家介紹我摯愛的集體。秋天是收獲的季節，來到工大的第二個秋天里，我希望我們兄弟姐妹的共同努力收獲到這份沉淀的榮譽。（開始放視頻）回首我們共同走過的一年，我相信是緣分讓我們在渤海之濱共同綻放花季；我相信友誼會讓我們在成長的道路上愈發堅強；我相信拼搏的汗水即將澆灌成功之花，于此綻放。（轉臉看視頻，停頓）

（等到出現團結二字時）通信二班以團結，互助，創新為班風，在班委的帶領下，我班在學風建設，黨團建設，班級活動，社會實踐等方面取得了驕人的成績。

在學風建設方面，我們以寢室為單位互幫互助，班會交流學習經驗，進行一對一幫扶，各科成績，等級考試成績，在學院名列前茅，榮獲各種獲獎證書。概率論通過率高達100%,人生能有幾回搏，我們將保持高漲的學習進頭，揚長避短，爭取更大進步。

除了學習，我們在黨團建設方面也毫不遜色，我們一直將提高思想道德素質放在第一位，申請入黨28人，積極分子人，預備黨員2人，正式黨員2人，其他同學也積極學習，爭取入黨。在大一我們班級還獲得了本部級優秀團支部稱號。

我們致力于打造精品班級活動，營造良好的班級氛圍，拉近同學間距離。接下來，我們將通過一段視頻向大家展示我班班級活動，讓大家對通信二班有進一步了解。

（放完視頻）能學能玩能考的我們，在社會實踐的舞臺上也熠熠閃光。各位兄弟姐妹們通過參加各種社團，學生工作，志愿者活動以及社會實踐來鍛煉自己的能力。（配合PPt，后面這幾個名詞隨著PPt念出來）這是國旗儀仗隊，獻血，暑期社會實踐，籃球隊，跆拳道協會，乒協，校合唱團，主持人俱樂部。

最后，讓我們以一段精彩的班級微電影來結束哈工大威海12級通信二班優良的班風展示。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在人生的征程上我們闊步向前，通信二班這個大家庭承諾將為理想奮斗不息。我的演講完畢，謝謝！

第四篇：優良班風學風評比方案

河池學院數學系優良班風、學風

評審方案

為推進我系班風、學風建設，激發學生奮發向上的精神，激勵學生自發學習、自主管理、自我教育，鞏固并提高系班各項工作成效，培養適合當代社會的高素質人才，努力形成良好的班風、學風和系風，結合我系班級學生工作現狀，根據系加強班風、學風的總體部署和系《關于數學系開展優良“班風，學風”建設的通知》（系學工[2009]3號）的文件精神，特制定本辦法。

一、組織領導

為使評審工作增加透明度和公平性，在系學生工作小組的領導下，成立評審小組，并由評審小組統一組織實施。評審小組由學生會主席部、紀檢部、各班班長組成。

二、評優條件

1．班委會、團支部組織健全，班委及學生黨員能起到先鋒模范作用，能以身作則，團結協作，善于管理。

2．班委有計劃地開展日常管理工作、主題教育及其它集體活動，且形式新穎、效果良好。各項活動有完 整的計劃方案、活動記錄、活動總結等相關材料。

3．全班同學自覺遵守國家法令及學校的各項規章制度，愛國愛校，無違紀違法現象。

4．全班同學注重文明建設和個人品德修養，尊敬師長，自覺服從學校工作人員的教育和管理，遵守公共 道德，講文明，講禮貌，講衛生；

5．全班同學刻苦學習，積極參加各項活動，注重自身綜合素質的發展；

6．班級凝聚力強，同學間團結友愛，互相幫助，關系融洽，對任何不利安定團結的言行及時反映并批評 制止。

取消資格：

7． 所在班級如發現以下情況，取消當期評比資格

（1）班里同學在校內外打架斗毆；

（2）班里同學參與賭博、酗酒事件；

（3）同學受到院、系的處分。

三、評比時間、方式及內容

每學期開學后的三個周內完成評比工作，并在開學后第四周公布評比結果。評比采用自評與組織評比相結合，評比內容詳見《優良“班風學風”評分表》

四、說明

1．評比結果將作為“優秀班集體”評比的主要依據。

2．本方案最終解釋權歸數學系學生工作領導小組所有

3．本方案自2009年 3月起實施。不足之處將在實施過程中逐步完善。

優良“班風學風”評分表

第五篇：文法學院優良班風建設評比辦法

文法學院優良班風建設評比辦法

一、評比目的

為加強我院各班級班風、學風建設，營造積極向上、團結互助、刻苦學習、和諧發展的學習氛圍，參照《江蘇大學校先進班級評比指標體系》和學工處“2011優良班風建設評比工作”的相關要求，特制定“文法學院優良班風建設評比辦法”。

二、評比條件

1、建立健全合理的班級管理制度，能正確引導本班級同學認真學習，積極參加課外實踐活動；定期開展班會，及時了解并反映本班級學生思想動態。

2、積極開展班風、學風創建活動，活動有計劃、切實可行、效果明顯；班級同學互助友愛、遵紀守法、無違法亂紀行為；班級學生學習目標明確，態度端正、成績良好、無考試舞弊現象。

3、班級管理措施得當、成效顯著；班級切實抓好學生課堂到課率，杜絕班級學生沉迷網絡、打架斗毆、酗酒鬧事等不良現象；班干部及時向輔導員匯報班級到課率。

4、班級寢室管理措施得當，寢室衛生整潔、文明和諧，無晚歸、使用違章電器等不良現象。

5、班級學生綜合素質較高，真誠待人、團結友愛。

三、評比辦法

1、學院除一年級班級以外的所有本科生班級原則上都要求參加評比；

2、各班級根據相關要求向院學工辦遞交書面參評材料；

3、由院班風建設評比小組進行評比打分，班風建設評比小組組長為院學工副書記，組員由學工主任、輔導員、班主任、各班班長和院學生組織主席團成員；

4、根據得分的高低初評出優秀班級、達標班級；

5、院評比小組對初評出的優秀班級組織公開答辯，根據得分確定最終獲獎班級名單。

四、評比指標體系

本院評比指標體系將嚴格按照《江蘇大學校先進班級評比指標體系》要求，并結合本院特色制定，確保做到“公平、公正、公開”。具體內容如下：

（一）思想道德素質培養（30分）

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和形勢政策；積極參加黨校、團校學習，班級同學積極要求進步，政治覺悟高；誠實守信，團結友愛，自覺遵守校紀校規，有較高的道德水平和文明素養。

1、政治學習情況（5分）

2、黨建工作（5分）

3、誠信教育情況（5分）

4、文明行為規范（5分）

5、遵守校規校紀情況（10分）

（二）學風建設（70分）

學習目的明確，學習態度端正，上課認真聽講，出勤率高，不遲到、不早退，認真完成作業；學習風氣濃厚，學習成績優良；一年級按時出早操，一、二年級晚自習出勤率高。

1、上課出勤率（10分）

2、學習成績優良率（20分）

3、四級英語通過率（15分）

4、學習成績不及格率（15分）

5、晚自習出勤率（5分）

6、一年級早操出勤率（5分）

（三）班級組織建設（15分）

班委、團支部團結合作、工作能力強，威信高，能按時完成上級組織安排的工作；班級制度健全，班級“活動手冊”記錄準確、完整；班干部能以身作則，班級工作公正、公平、透明度高；班級內部團結友愛、互幫互助，凝聚力強。

1、班會、班委會開展情況（5分）

2、班級工作公平公正情況（5分）

3、團結互助情況（5分）

（四）宿舍建設（20分）

自覺遵守宿舍管理規定；宿舍布置整潔、文明、高雅，積極創建文明宿舍。

1、創建文明宿舍情況（10分）

2、遵守宿舍規定情況（5分）

3、宿舍衛生情況（5分）

（五）團學活動（15分）

積極開展健康向上的校園科技、文化、體育活動；積極組織參加校、院兩級各項活動；活動有計劃、有效果，能鍛煉和培養學生的綜合素質。

五、獎勵辦法

根據學工處評比下達的指標要求，設“優秀班級”共9個，“達標班級”共15個。對于評比結果，學院將予以公示，并及時將評比結果上報至學工處。

1、對獲得“優秀班級”獎的班級給予一定的物質獎勵，并頒發榮譽證書；

2、對獲得“達標班級”獎的班級頒發榮譽證書。以資鼓勵。

文法學院

二〇一一年十二月