第一篇：赴北大高級研修班學習之體會

赴北大高級研修班學習之體會

··縣**鎮 黨委書記1**

在黨的十七大剛剛閉幕之際，縣委、縣政府即安排我縣100名中青年干部赴清華、北大學習。我有幸成為北大經濟管理高級研修班中的一員，得到了這次難得的學習培訓機會。我非常珍惜這次學習機會，從踏進北大校園的那一刻起，便把自己當成一名普通的學員，積極地適應環境，孜孜以求地投入到緊張而繁重的學習中，嚴格要求自己，力爭在短短的十多天時間里，學到更多扎實有用的知識，以便回到自己的崗位后能為我縣經濟建設與社會發展作出更大的貢獻。這次培訓班的學習，對自己理論上是一次提高，觀念上是一次提升，實踐上是一次推動。我有很深的體會，感觸也很多。下面僅就個人思想認識方面談以下幾點體會：

一、進一步體會到了自己知識的匱乏，增強了不斷學習理論知識的緊迫感

古人云：“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。過去對這句話雖有一定的認識，但體會不深。特別是自己從省委黨校在職研究生班畢業后，認為自己在··這個小地方文憑已經夠高，文化也算夠深了，就放棄了對自己學習方面的要求。通過這次學習，站在比平時高出許多的理論高度往后看，使我深刻感悟到自身的理論知識尚有許多缺陷，認識 1

到了自己不過是井底之蛙、半瓶之水，發現自身有很多不足，體會到自己知識還不夠全面，分析矛盾時還不夠透徹，看問題時還缺乏深度，對履行好黨和人民賦予自己的職責來說，尚有許多知識和理論需要自己去不斷學習和提升。學無止境，逆水行舟，不進則退。勤奮學習是做好各項工作的基礎。我們要樹立終身學習的思想,不斷地培養學習能力,克服學習主動性不足,知識深度和廣度不夠等問題,要理論聯系實際,用正確的思想、科學的知識和先進的成果武裝自己的頭腦,才能為做好各項工作提供堅實基礎。學習是增長才干的重要途徑，要堅持“工作學習化、學習工作化”。學習應形成制度和習慣。終身學習，受益終身。當今社會，誰會學習誰善于學習誰就掌握了發展的主動權。從我們國家目前的情況來看，越發達的地區越重視學習。中央提出要建設學習型社會，作為黨政領導干部首先應成為學習型人才，因為人才才是社會發展的根本。但無論學習型組織的建立還是學習型人才的培養都需要制度作為保障。

同時，我們要注意樹立全新的學習觀念，增強學習的能力。在北大的學習期間里，不再是過去的灌輸式的學習，而更多地是啟發式、互動式的案例教學，是深層次的現代學習方式。這種學習對于我們樹立正確的學習觀、掌握科學的學習方法，提高自身學習發展的能力具有非常重要的作用。

二、進一步開闊了自己的眼界，增強了不斷加快經濟發

展的緊迫感

在北大雖然只有短短的十多天學習時間，但我們聆聽了十來位北京大學著名教授的授課，聽到了部分當今國內頂尖專家的講座，完成了十多門課程計劃，主要學習了一些政治、經濟與行政管理的核心課程和黨的十七大的新思想、新觀點、新政策。老師們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，大大地豐富了我們的知識結構，使我們的基礎理論知識得到進一步夯實。尤其是聽了北大教授對我國當前經濟和政治形勢的分析，對我國未來經濟發展趨勢的思考，以及他們對中國產業結構調整、新農村建設等等有關領域專業知識的講解，使我們對我國經濟社會的發展方向和目標有了更全面更深刻的了解，感覺自己的視野更開闊了，抓好工作的思路更加清晰了，加快發展··經濟的責任感和緊迫感更強烈了。通過在北大學習當今時代的一些主流政治經濟理論和十七大的最新思想，使自己的一些不適時宜的思想觀念得到了進一步轉變，一些促進工作、促進發展的新理念進一步樹立起來。比如過去在思考本地經濟和社會發展時總是只習慣于從區域經濟的角度去考慮，從未能從全國乃至全球之發展趨勢上去謀劃，難以跳出過去的“小農意識、山區思想、短期思維”的局限。通過這次學習我深刻體會到要實現區域經濟和社會的跨越式發展，我們這些黨政干部必須首先解放思想，以科學發展觀為指導，大膽創新，開拓進取，探索出一

條既符合當今世界經濟發展潮流又符合本地經濟發展實際的發展路子才能推動區域經濟實現更好更快的發展。

我們一定要加深對科學發展觀內涵的理解，增強科學發展的能力。在北大我們通過對一系列經濟知識的學習，加深了對現階段中國國情的認識和對中央政策的理解，對于我們在今后工作中更好地貫徹上級精神、落實科學的發展觀，推動經濟、政治和社會發展無疑具有重要的指導作用。

三、進一步提高了自己的素質，增強了不斷提升工作能力的緊迫感

通過在北大的學習，尤其是學習了《領導科學與藝術》、《項目管理理論》等理論知識后，使我們進一步認識到在當今社會條件下不斷提升自身素質和工作能力的重要性。在我國，要成為一位優秀的領導者，既要全面掌握西方的領導科學理論，又要深入了解中國傳統的管理藝術。聽了北大教授的講座，讓我們感覺到自覺地多學習和了解些我國博大精深的傳統思想與管理藝術的重要性。多學習西方社會的領導科學的研究成果，可以提高我們嚴謹辦事、科學做事、高效理事的工作能力。但中國傳統思想與藝術是數千年人類智慧的結晶，古人的睿智和見解，即便是對我們今天的生活，乃至是經濟社會發展都具有深刻的指導意義。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一個知識面寬、經驗豐富、修養文明、體格健康、舉止得體的現代領導者，必須學貫中西，兼

容并蓄。因此我們要通過不斷的學習，將中國傳統思想與藝術和現代管理科學相結合，最終得到適合我們自身的管理方法和管理理念，同時提升自身的理論水平和思想素質，才能不斷提高我們的工作能力和執政水平。

在過去工作中，我們既有習慣于憑經驗辦事，拍腦袋決策，給經濟和社會發展帶來許多不必要損失的歷史教訓，同時也有在工作中照搬照套理論的教條主義錯誤。我們一定要認真總結正反兩方面教訓，不斷提高領導者自身修養和素質，努力提升各方面的工作能力，科學決策，正確管理，少走彎路，力爭每次都能用最小的成本把事情一次性辦好。

北大的學習培訓雖然結束了，但知識的學習遠沒有結束，今后的工作中仍然需要不斷地學，認真的學，持久地學。不斷提高自己的政治理論修養、領導藝術水平和業務工作能力，把所學知識真正地運用到實際工作中，并指導工作，當好一名領導者，不辜負黨和人民所托，為我國的社會主義建設事業做出應有的貢獻。

第二篇：北大高級研修班學習心得體會

北大高級研修班學習心得體會

（楊月保）

2017年8月5日于8月8日期間在北京大學參加了九江市財政系統綜合能力提升高級研修班的學習，聆聽了國防大學戰略教研部楊陽教授、財政部財政科學研究所李全教授、北京理工大學鄭冰教授、中央財經大學莫林虎教授、中紀委中國紀檢監察學院吳戈副院長、國際關系學院于強副教授、國際關系學院儲殷副教授的授課，學習了《當前國際局勢與中國周邊安全形勢分析》、《金融戰略思維與中國發展》、《信息技術與大數據時代》、《周易古經與生活智慧》、《當前我國反腐形勢及治理對策》、《領導干部的行為語言藝術與溝通技巧》、《新常態下中國經濟的未來發展趨勢》等課程，還現場參觀了國家博物館復興之路等展覽，在文化底蘊厚重的北大，領略了名師的智慧豐采，融入北大學子行列，重溫了學生時光。參加本期學習本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過培訓，使我進一步增強了對當前金融形勢和中國發展的認識。

金融的作用就是把資金積聚起來用于投資。能否高效率地吸收資金并合理地配置到不同的經濟領域直接影響到經濟的增長。就儲蓄與投資之間的關系而言，盡管宏觀經濟理論有不同的解釋，例如索洛模型就認為長期而言儲蓄只有水平效應沒有增長效應，但在資本流動存在障礙的情況下，高儲蓄率往往對應高投資率。生產函數中影響產出變量中的資本與勞動及知識（技能）一樣不可或缺。當然，這里的資本既與本國儲蓄相關，也與資本流動相關。這就涉及到金融的功能與效率。從這個角度出發，中國的金融戰略首先應研究金融如何有效地服務于實體經濟。

二、通過培訓，使我進一步了解了行為語言藝術與溝通的靈活性和重要性。

起初大家的心情沒有很多的起伏，慢慢的我們發現幾位教授在課程中是魅力四射的，不是因為他的演技高超，而是因為他的思維獨特。也許這就是人與人之間最起碼的溝通與協調，也是因為這種初始的信任，建立了我們接下來的良性溝通。

正如教授們所說每個人的溝通都會有障礙，盡管我們有些時候不愿意承認。也許有人認為自己足夠的善辯、有人認為自己足夠的堅持、還有人認為自己足夠的兇悍，呵呵，恰是這些自以為是的優點，使溝通和協調失去了他本身的魅力。

“溝通的目的是在雙方比較和諧、快樂的氣氛中，達成了自己最初的目的”，而我們可能把握了暫時的氣場，卻失去了最終的戰果，或者我們一味的謙卑、一味的退讓，反而失去了最終的立場。未果的溝通是失敗的，所以溝通需要藝術、需要智慧、需要建立信任的橋梁。

教授告訴我們“人要有平常、積極的心態，懂得選擇性的學習、選擇性的交友，擇其精華去其糟粕”。是啊，只有我們以不變的心態應對萬變的事物，才能彰顯我們的智慧。以前老是聽到別人說“一個人是否優秀要看他與誰同行”，本次課程中我更加深刻的體會到這句話背后的含義，所以忠心的希望一路隨行的新界同伴們天天都有新進步。感謝單位所給予我們這次珍貴的學習機會，我相信只要來的人都是帶著心，因為我們已經過了輕狂、游戲的年齡，我們的承諾不只是一紙沒有實際意義的協議，而是一份需要進步和收獲的心情。

三、通過培訓，提高了我們的工作責任意識和工作方法。

培訓是一種學習的方式，是提高業務知識的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

（一）不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，認真學習實踐科學發展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為社會發展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

（二）加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

（三）敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

（四）寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

（五）注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發展的主流，讓我們的素質上一個臺階。

（六）廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學習科學發展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

四、我深深的認識到作為一名財政干部，必須進一步加強自身的工作、思想作風建設。

在社會生活方式多樣化的情況下，對自己必須嚴格要求，嚴格約束，作為財政干部隨時必須做到自重、自盛自警、自勵、廉潔自律、做好表率。努力做到立說立行、干就干好、干就干出實效、干就干出特色，同時在工作中敢于發現自己的問題、敢于承認自己的問題、敢于糾正自己的問題、陳懇接受他人的批評。切實解決好思想作風上的問題，促進思想作風明顯好轉，管理明顯加強，效率明顯提高，以達到講政治、講正氣、講大局、講團結、講協作、講風格、克服自身不良情緒，增強服務意識。

第三篇：赴華東師大高級研修班體會心得

用心的培訓 九月的收獲

__赴華東師大參加教師課程領導高級研修班學習心得體會

2017年9月16-23日,我有幸到上海華東師大參加阿拉善教研員與骨干教師課程領導高級研修班培訓.盟教體局領導對這次高規格的培訓非常重視和支持.由衷感謝上級領導為我們提供了一個學習深造的好機會○.16日上□午在簡短而隆重的開班儀式結束后,我們就開始了緊張而充實的學習.6天的培訓學習里,課程安排的得滿滿的,專題講座,小組討論,記筆記,抄板書,寫作業,曬作業,老師評作業.就是這樣簡單而緊張,有序而忙碌的學習生活,對我產生了劇大的影響.在學習期間,我們聽到了華東師大博導崔永漷教授的《核心素養與深化課程改革》《課堂觀察》、上海教委教研室副主任陸伯鴻教授《上海教研活動的策劃與組織》,華東師大博導胡惠閔教授《教學研究的思路和框架》華東師大吳剛平博士《校本教研中的問題意識》,浙江教育名家吳江林《基于教學評一致性的教學設計與實踐》,華東師大博導朱偉強教授《分析課程標準》華東師大教授楊向東《基于核心素養的教學與評價》華東師大教授柯政《教研中的數據挖掘技術》華東師大教授王濤《如何做教育質性研究》等課程.在課堂上,我們既聽到學到了專家們提供的先進的教研教學理念,獨到的教學思想,全新的管理體制,也看到了專家面對我國教育中出現的大小問題不回避,不躲藏，帶著問題在實踐中找辦法找出路的決心和勇氣.每天增厚的課堂筆記,其實是最好的教育專家在理論上對我的引領, 對一線教師進行指導的方法,每天完成的作業和反思又是我更進一步了解和掌握國家第八次課程改革深化的發展方向和目標的見證,寶貴的結業證書恰恰印證了我作為一名教研員,一名教師在專業化方向上的逐漸成長.這樣的學習,讓自己對教研員這一職業有了更深層次的認識與思考.在學習期間,各位教授高深精辟的理論, 對實踐具有很強的指導性的研究成果,都深深地觸動著我,讓我感到自己與專家的差距巨大,也激發著自己要不斷提高自己的決心.這些有用的知識和理念,我雖然不能在短短的一周內照單全收,但這絕對能增添我努力使自己成為科研型教研員的信心.這些對我今后從事教研工作也絕對地起到了引領和導向的作用.下面是我在培訓中的幾點心得和體會: 第一,帶著問題來,帶著方案回

崔永漷教授的第一堂課要求嚴格卻不失風趣,他在課初要求大家要帶著自己的問題來學習聽課,在聽完課后要能拿出解決問題的方案,這直接把大家的注意力都帶到了課堂,在他的課上,我認真學習了新課程標準當中明確提出的“學科核心素養”.他詳細地講授了“學科核心素養及其意義,學科核心素養”與高中課程標準的關系,怎樣在高中地理教學實踐中體現核心素養,怎樣在教學中實現從“雙基—三維目標—學科核心素養,教授的課深入淺出,課堂上不時爆出笑聲和掌聲,他指出的正確知識加正確過程等于習得的素養”，教學目標是教學的靈魂“沒有教學評價就沒有課程”等觀點和理念至今仍讓我記憶如初聽,他拿自己孩子的成長歷程做例子,啟發聽眾怎么用心去做教育,怎樣真正的用理論接地氣的去指導教學,讓我大為受益。教授的第二節課是親自指導大家怎樣做課堂觀察,教授把自己多年做研究的方法和心得傾囊相授，他的一句話“千萬次的問,什么樣的課才是好課”讓我對專家肅然起敬,我為老師嚴謹的治學研究態度打動,也在心中暗自己叮囑自己,一定要把老師傳授的教研方法學到手,帶回來,用得上.第二,教研員就是”咖啡”

陸伯鴻老師風趣地說,教研員就是“咖啡”,聞香,吃苦.要把清香留給別人,把苦留在心里.要甘心做嫁衣裳.我把這句話記到了自己的筆記中,也想著今后就沿著這個方向走下去.老師通過九個例子,形象的講授了教研活動的策劃與組織,用簡潔的語言和例子教給大家在教研活動中教師應該做到規范,示范,典范;教研組應具備教研計劃;資料的積累;在教研活動中重點應放在討論上,要有觀點和觀點的碰撞,才是有用的教研活動.老師為大家提供了上海教研團隊的微信公眾號,讓大家在回來以后也能及時地看到學到教育發達地區的教研動向,用心良苦.有了老師課堂講座的啟發,今后我的教研思路也有了一些想法,回來后用心用腦,付注實踐,希望不負此行.第三,做教研要腳踏實地

胡慧閔教授,用自身的經歷詮釋了怎樣才是腳踏實地做教研工作,用嚴謹的治學態度給大家引入德國教育家GODLETS的教育理論,引導大家做教研的時候可以站在巨人的肩膀上,搞清楚學生、課程、教師的關系,搞教研要從小問題著手,找差異要從比較中著手,找規律從邏輯中驗證.她闡述的解決問題的思路分析框架明確了教研工作中怎樣基于學生經驗做教學設計研究.這些告訴我們,做教研是一件腳踏實地的工作,它既要扎根于一線教學,又要求教研員有堅實的學科基礎和前沿的教學理論,不斷地學習完善自己才能做好這件事.第四、教育榜科技 前途無量

這次最讓我大開眼界的事情是,如果教育榜上了科技,我們做事可能會事半功倍.崔教授在自己的課中引入了這個觀點,而柯政老師用事實說明了這一點,并且讓我心服口服.比如在緊張的高三復習中,究竟學生應該在哪幾門功課上投入更大量的精力,一直是高中教師爭論不休的事情,我自己也在女兒的高三復習中困惑了很久.柯老師通過對江蘇某?？忌掷m跟蹤,調用大量數據,通過計算機數據處理,分析出在現行高考模式下,學生在高三對數學和英語學科投入更多的精力,理論上可以更大的提高該生的高考成績,這為高三學生復習時間的分配給出了理論的依據,也讓我茅塞頓開,恍然大悟.再比如通過對農村學生學科學習能力的數據研究,找到解決農村學生學科學困的問題找到出路,提供了可靠的技術支撐.我想,在今后的教研工作中,也應該重視這方面的學習,提高自己的教研能力.6天的培訓學習晃就過去了,我們一行六十余人在美麗的華東師大享受著知識的熏陶.雖然我們每天時間緊很辛苦,但每天講座卻沒有一人遲到,大家都很珍惜這樣對自己有用的學習機會.在今后的教研工作中,我要把所學到的教育理念,工作方法運用到實際工作中去,努力做一個善于學習和研究的教研員,更要向專家型的教師這個方向努力,完善自己的專業技能.在今后的工作中,我要養成研讀教育理論書籍的習慣,做一名合格的教研員.2017/9/29

第四篇：北大校長高級研修班心得體會

北京大學重慶市彭水縣校長高級研修培訓心得體會

連湖鎮中心校：廖海君

2013年10月17日至24日，我有幸參加了北京大學舉辦的重慶市彭水苗族土家族自治縣校長高級研修班的培訓學習，為期8天的學習時間里，我開闊了視野，增長了知識，豐富了思想，促進了工作，通過培訓學習我受益匪淺，受到了很大的啟發。這次學習，彭水縣教委為彭水中小學校級領導提高管理水平、更新教育理念提供了一個良好的平臺，為專業成長開辟了一條新的路徑。在此次培訓中有幾點感悟與啟示如下：

此次培訓學習的主要形式是專題報告、專家引領和實地考察。我們先后聆聽了8位教授的專題講座，知名校長、教師的現場報告及優秀教師的課堂引領，這些講座從各個方面闡述了校長如何進行科學管理，提高管理的效益。林小英教授的 “心流體驗幸福感：探求教育的智慧” 講座中的“幸福在日常生活的習慣之中”，明確的說明了幸福不會突如其來，是潤物細無聲的慢慢浸潤。向我們闡述了當代社會生存焦慮的原因，以及人生幸福的內涵，報告生動有趣，耐人尋味，教育我們如何去克服困難，懂得怎樣去尋求幸福生活。這為我們如何讓教師在工作中體驗到幸福提供了很好的借鑒。蔣凱教授的講座對基礎教育的理解理性、透切，他用實例闡述了教育的本質，對我們正在進行的教育改革起到了很大的推動作用，使我們充分認識了教育改革勢在必行，使我們知道今后的教育不能只玩空架子，而是要扎實開展，抓出質量。蔣承教授的講座要求教育對待孩子必須要腳踏實地，還原孩子一個真實的世界。劉小龍教授的講座透過音樂看現在的素質教育，告訴我們在藝術的世界里是沒有固定答案的，音樂給人一種自由的思維空間，明白在人與人之間的交流中聆聽的重要性，學會主動選擇。張冉教授的學校管理中的法律風險防范中深感學校要規范化管理。第一必須要完善學校規章制度。第二必須要用正確的方法、方式來行使教育權力。學校規范化管理涉及諸多方面，但依法治校是必由之路。無庸臵疑，學校工作以人為本，安全第一。校園安全，重于泰山。學校如果不能保障師生的生命健康，就失去教育的價值，就失去民心，更不用談學校的發展。張冉教授還對學生人身傷害事故的責任、防范進行了分析，給校長們指明了學生人身傷害事故的處理依據。蔡磊砢講師講座闡述蔡元培教育思想對我國的辦學思想產生了深遠的影響,為我國當代教育的開展提供了可鑒的啟示。學習期間我們還分享了四川省成都市泡桐樹小學的“三看兩問一反思“教學模式及成都市雙流縣東升小學“誦國學經典，承傳統文化”的校本課程改革的成功經驗，從中讓我們領略了成功學校的風采，感受到了學校老師濃厚的文化氣氛，給我們正在課改摸索中的學校提供了很好的學習機會。

本次學習，不僅使得我們有機會和專家進行面對面、零距離的交流，我們還實地參觀了北京兩所名校，一所是首都師范附屬小學，學校以“童心教育”為辦學理念，追求“人的發展”，關注“學生的成長”，觀照“孩子的心靈”。學校、家庭、社會同心呵護童心、同心哺育童心、同心發展童心，點燃童心人生。學校宗繼東校長的現場報告觀看學校的圖片入手，層層深入，引領出學校的辦學理念、辦學方

向，使我們懂得了學校的發展思想是靈魂，文化是動力。另一所是北京玉淵潭中學，校長高淑英生動地向我們介紹了學校概況、辦學特色及學校管理，以及通過實地參觀了學校運動場、實驗室、功能室及走進學生課堂，更讓我們明白的體會到了學校求真務實的辦學作風和志向高遠的辦學目標，為我們今后的學校工作提供了很好的借鑒。

從參觀幾個學校中發現，學校的發展，首先是教師的發展。一個學校的發展壯大，靠的不僅是辦學條件，更重要的是學校教育教學的核心——教師，只有教師發展了，素質進一步得到提高，學校的發展才有保證。在我們參觀的學校中，校長們都是在學校管理實踐中一步一步走過來的。在他們的報告中，無一例外的都談到了為教師的專業成長搭設平臺，使教師得到提高、發展。從而促進教育科研、教育教學質量得到不斷提升，成為學?？沙掷m發展的基石。在宗繼東校長、高淑英校長的報告與交談中，他們說的最多的是“我在工作中很在乎老師的感受，我做的每一件事都是為教師能可持續發展服務”。教師隊伍是發展教育事業的決定性因素，必須全心全意地依靠教師，必須堅定不移地建設好教師隊伍。因此，學校領導要通過工作、生活讓老師感受到領導的關心，在細節中更好地體現校長誠心為教師服務的宗旨。

本次培訓時間雖短，但組織十分緊湊，收獲的確不少，讓我深深感到這是一次啟迪智慧、終身難忘的短暫學習。作為一名一線教育工作者，在欣喜、激動之余，更多的是切實的感受和深深的思考。在實踐中，如何把專家所講內容吸取一點，在工作中深入開展下去，堅

持下來，都能夠對教育工作者有一個極大的推動。胡松桃教授在開班典禮上說：“此次北大之行你可能不能從真正意義上學到很多東西，但你一定能被很多東西從真正意義上所熏陶、感染”。學習回來后，我將盡可能的把所學到的東西繼續深化、理解，學而致用，根據本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中，為把我校的規范化管理、教育教學質量的提高，貢獻出我的力量。

第五篇：赴清華大學項目管理高級研修班學習（本站推薦）

赴清華大學項目管理高級研修班學習

心得體會

一段時間以來，一直忙于具體繁雜的事務性工作，很少靜下心來，集中精力學習充電，自己感到思想觀念、知識能力都有些跟不上形勢發展。這次有機會到清華大學學習項目管理，真是及時雨、雪中炭，雖然時間很短，卻讓我受益匪淺、感觸頗深。短短的10天時間，聆聽了王勇、徐振明、郭曉科、阮青等知名教授主講的《宏觀經濟形勢分析》、《第十二個五年規劃解讀》、《創新思維與領導決策》、《媒體視覺下的領導語言表達藝術》、《政府績效管理與評估》等內容，還到長沙等經濟發達地區進行了體驗式參觀考察學習。通過學習,自己感到這次研修班時間雖短,但安排緊湊有序,內容重點突出,形式靈活多樣，在學習培訓期間，自己能夠自覺遵守學習紀律，認真聆聽專家講座，詳細做好學習筆記，始終以良好的精神面貌參加學習培訓。這次學習培訓講授精彩紛呈,使人耳目一新,視野頓開,感觸頗多。通過學習培訓，主要有以下幾點感受：

一、增強了對提高領導干部素質和領導水平的認識 通過對《創新思維與領導決策》、《媒體視覺下的領導語言表達藝術》、《政府績效管理與評估》等課程的學習，我更-12 建設一個以生態文明為核心的富裕民主開放和諧的文化姚安?這一戰略目標的早日實現。

三、加深了對科學發展觀內涵的理解，增強了科學發展的能力

通過對《宏觀經濟形勢分析》、《第十二個五年規劃解讀》等課程的學習，加深了現階段國內外形勢的認識和對中央政策的理解，對于以后更好地吃透上級發展改革政策，加快服務業發展，加強項目審批管理，實施好“十二五”規劃，都有重要的指導作用。我縣是經濟發展欠發達地區，投資拉動是“十二五”乃至相當一個時期的經濟形態。固定資產投資不僅是推動產業結構調整、轉變經濟發展方式的重要保障力量，也是我縣“十二五”時期經濟社會保持平穩較快發展，順利實現“十二五”規劃目標的關健所在。圍繞實現我縣“十二五”經濟社會發展的總體目標和實施興工強縣、強農穩縣、擴城活縣、旅游興縣、文教立縣五大戰略，牢固樹立項目強縣意識，打牢發展基礎，充分發揮投資對經濟增長的拉動作用，進一步加強城鎮、交通、能源、農業、水利、社會事業等基礎設施建設和新型工業化、農業產業化、文化旅游產業及現代商貿流通等產業建設，建立和完善覆蓋面廣、論證充分、要件齊全、上報及時、滾動有力的項目支撐體系，最大限度地爭取國家和省州的扶持。提出了“十二五”規劃的重點建設項目共九大類466項，項目總投資377.28億元。圍繞“十二五”項目集群規劃提出的項目，分階段、分批次推進項目前期工作，尤其要著力加大重點項目的前期投入和論證、儲備，確保有更多的項目進入國家和省扶持的盤子。集中力量抓好新建大麥地水庫、優質蠶?；亟ㄔO、草海工業園區基礎設施建設、生物質能秸稈發電、風能發電、太陽能光伏發電和縣人民醫院新區建設等重點項目前期工作。積極爭取國家和省州的支持，進一步加大向上匯報銜接的工作力度，采取更加有力的工作措施，最大限度地爭取國家和省州的項目資金扶持。切實加快推進項目的實施。繼續實行嚴格的項目責任制，及時協調解決項目實施中的征地、拆遷、資金等問題，在項目實施中要特別注重工程質量。加快推進?3個10?重點項目工作。今年縣人民政府確定了10個重點實施項目、10個重點推進項目和10個重點前期項目，作為重點抓好的項目，并明確了縣級分管領導、項目責任單位和目標任務，著力做好重點項目的推進工作。努力拓寬投融資渠道。針對固定資產投資規模不斷擴大，國家、省、州扶持資金有限的實際，多渠道籌措建設資金，拓寬融資渠道，積極破解項目建設中的資金“瓶頸”制約，撬動、帶動、拉動社會資本跟進，形成多方籌集建設資金的格局。

通過學習，進一步加深了我對科學發展觀內涵的理解。一是要提升領導干部領導科學發展的能力，面對新形勢新任務，領導干部只有站在歷史和時代的高度，切實轉變觀念，提高執政水平，努力成為自覺堅持科學發展、善于領導科學發展的領導干部，才能不辜負黨和人民賦予的重大歷史使命。以解放思-56 再次，以戰略思維謀劃科學發展的途徑?？茖W發展觀表征著戰略思維，戰略思維規約著科學發展觀。為此，首先要善于用戰略思維謀劃發展。要理清全面建設、科學發展的工作思路，根據國家發展戰略，立足現有條件，發揮當地優勢，制定切合實際的發展目標。圍繞建設目標，切實弄清發展重點、發展步驟、發展途徑、發展要求，真正使各項建設有序漸進、協調發展。其次，要善于用戰略思維推動工作。著力提高戰略謀劃、駕馭全局的戰略思維，用世界的眼光觀察和分析問題，用歷史的視角研究事物的發展規律，用科學發展的要求進行決策部署，真正使思考問題、謀劃工作都能著眼全局、服務全局、體現全局。切實增強把握事物發展變化的能力，善于從不同的角度、不同側面、用不同的方法進行比較分析，透過紛繁復雜的表象抓住問題的實質，趨利避害，搶抓各類機遇，努力使各項決策部署符合科學發展的要求。第三，要善于用戰略思維解決重大現實問題。當前，中國經濟社會發展正處于加速發展的黃金期，同時也是各類矛盾和問題的凸顯期。在矛盾和問題面前，一是不能回避，二是不能眉毛胡子一把抓。只有用戰略的思維，正視、關注并著力解決這些帶全局性、普遍性的重大問題，才能真正消除前進道路上的阻礙，確保一個地方的經濟社會發展保持全速前進。

四、提高了認識，擴大了視野，拓展了思路

雖然這次培訓時間短暫，但是帶給我的啟發是巨大的。這次培訓內容有較強的針對性和時效性，并且大都是我在知識結構上的薄弱環節，通過學習使我有機會接觸到政治、經濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在績效管理、領導能力、金融政策等方面有了全新的認識，這些知識像新大陸一樣開擴了我的視野，啟發了我的思維。我參加工作以來一直從事行政工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創新和工作局面的開展。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過這次培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現經濟發展的創新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩健。

這是一次高質量、高品位的學習，通過學習，使我意識到加強學習、提高能力的緊迫感，要把這次學習貫徹落實到今后的工作中。在當前加快經濟發展方式轉變的大形勢下，從發改具體工作角度，應該重點抓好以下幾項工作：一是全力修改完善“十二五”規劃綱要以及專項規劃的組織協調工作。同時，搞好與國家和省、州規劃的銜接，力爭把我縣規劃的總體戰略、重大布局、重點園區、重點項目和重要工作擠進上級規劃盤子，使我縣成為吸引資金、人才的“政策洼地”。二是切實加強經濟運行監測，高度關注經濟社會發展中出現的熱點和難點問題，-910-