第一篇：終身學習,提高素質

提高素質離不開學習

很多事實都告訴我們“知識可以改變人一生的命運”。要掌握知識就需要不斷學習。我們每個人從呱呱墜地那一刻起就開始了學習和成長。從牙牙學語的第一個字語、從蹣跚而起的第一個腳步，到學有所成、建功立業，都是在不斷學習的過程中。

中國古時候就有一句成語“學無止境”，或者俗話叫“活到老學到老”。指的是一個人要不斷學習才能求得深的學問，提高個人的修養。我國古代的思想家孔子認為人“非生而知之”，而在于終身努力學習。達到孔子主張的“君子”的境界，這是古老的終身教育學習的思想。但也深刻地指出了終身教育、終身學習的必要性。今天我們所說的終身學習，已經不是古老的思想，而是一種具有時代意義的全新的觀點。

一、終身學習是適應社會發展，提高自身素質的必要手段 終身學習，是飛速發展的時代向我們提出的要求。21世紀是知識經濟的年代，高新技術帶動生產力突飛猛進，不斷改變著我們的生存環境和生存方式，更需要我們不斷提高對新知識、新科技的掌握能力，以及對新環境、新變化的應對能力。我們假如僅僅滿足于在學校學得的那點東西，不注意及時“充電”，就遠遠不夠了。不學習，就會成為科盲，就會被飛速發展的社會所淘汰，就會成為競爭的失敗者。正因為看清了這種逼人的形勢，我 1

們要深入開展讀書學習活動，要樹立終身學習的觀念，養成勤讀書、勤思考的習慣，不斷提高我們的自身素養。

當今社會最注重人才！因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，而人才都是不斷學習積累才成就的。一個人學習知識能改變自己的命運，一群有博學多識才人能改變國家的命運。

毛澤東曾說過，“一天不讀書是缺點，三天不讀書是錯誤”。堅持終身學習是學習能力和學習毅力的一種釋放，是激發出潛能的重要途徑。這是時代對我們每一個人提出的新要求、新挑戰。堅持終身學習就要從培養自我強烈的求知欲入手，倡導終身學習的理念不能僅僅停留在頭腦中和口頭上，必須要付諸于具體的實際行動上。要把學習看作是個人的需要和愛好、更新知識、創新思維的有益活動。

周恩來同志一直把“活到老、學到老、改造到老”作為座右銘。這些箴言就告誡我們，一個人必須要始終保持強烈的學習愿望，培養濃厚的學習興趣和求知欲，把學習和掌握科學知識作為安身立命之本，把學習作為人生的最大樂趣、最大享受。要牢固樹立學習是生存的需求，生存是發展的需要這樣的基本觀念。

因為學習使人更有主見，而人越有主見，就越能開發自己的潛能；學習是應變的根本，比競爭對手學的更快更好是戰勝對手的唯一方法；學習是生命成長的最佳方法；是永保心地自由最好的方法。有責任感、能與他人合作、確立終身學習觀念，才能更好適應未來社會。今天的學習就是明天的財富，明天的財富需要

今天知識的填充。學習也是對未來的投資，進而增強學習的主動性和激發學習的熱情。

二、運用科學的學習方法，達到學以致用

如今是人才競爭、知識競爭、經濟競爭、工作競爭的時代，墨守成規、一成不變的思維方式和工作習慣已不適應現代化發展的要求，不進則退已成為不爭的事實。掌握的知識，如果不能被及時更新，就會變得陳舊過時，喪失實際意義。學習要聯系實際，將個體化的終身學習融入到創建“學習型政黨”、“學習型科室”活動中去，要在抓好自身學習上施壓力、下功夫，為此要著力解決三個方面的問題：

一是學習的針對性要強。就是首先要以自己從事的工作為主，立足于本職工作崗位的需要進行學習。

二是學習的科學性要強。學習不是一日之功，而是一生，它又是個艱苦的工作。要正確確立學習與工作的關系，掌握科學的學習方法，科學地制定自己長、短期學習規劃，以達到系統思考、終生學習、終生受益的目的。

三是學習的實效性要強。學習就要付諸實踐，要把書本的東西應用于實踐中，把學習轉化為工作成果，用學習促進工作，用工作檢驗學習質量，使工作學習化和學習工作化。

學習行為是真正構成競爭的主體優勢，而這種學習行為行之有效的就是學習-實踐-再學習-再實踐。因此，我們必須改變過去單從書本中學習和被動式學習的方法，把學習中的自我反思應用到思考實踐中去，在行為上主動去實踐，使工作和學習相互帶

動，互相促進。學習一旦離開了實踐，即使學得再好，掌握的知識再多也是紙上談兵。“要死學，但不要學死”。就是說對于所學的知識必須下苦功夫深入進去，掌握精髓，但不是教條死板地去學，要結合實際去運用和實踐。因此，我們必須把學到的有關知識與實際工作和生活有機結合。

在學習和實踐中一方面要善于學會思考，因為思考是創新的源泉和動力，要運用所學到的知識和工作經驗反復的思考、加以總結、創新，在實踐中去檢驗、發現最佳答案、最好方法、最優途徑。這樣才能在學習活動中充分發揮個體化的主觀能動性和創造性，才能應對復雜的局面。

另一方面要善于學會取人之長補己之短，在學習過程中既要學別人之長，補自己之短，又要理性地對待持有不同看法的人，要能聽得進對方不同的意見。通過集思廣益，相互切磋，相互借鑒啟發，使認識在碰撞中產生共鳴，產生火花和靈感，從而達到對問題的共識，找到自身的不足，提高學習質量，提升自身的素質，使之在工作中不斷完善自我、超越自我。

三、立足本職學習，提高專業素質

實現自我價值、人生價值，必須始于足下，從愛崗敬業做起。要增強學習的緊迫感和自覺性。隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，以及當前的激烈競爭，使我們深刻認識到都是“人才的競爭”和“素質的較量”。我們一定要增強時代的緊迫感，充分認識到只有不斷提高自身素質，才能促進我們熱愛的事業有所提高和整體發展。打鐵須得自身硬，因此我們每個員工都要重

視技能學習，正視困難，注重知識更新和創新。立足本職工作，追求精益求精，努力使自己從事的工作不斷開創新局面、登上新臺階。使我們始終站在時代的潮頭，使我們的工作業績不斷邁上新高度。

四、自學精神和能力是終身學習的法寶

今天的時代是終身學習的時代。只有培養了自學精神、自學能力，才能夠真正實現終身學習，否則終身學習只能是一張永遠不能兌付的空頭支票。

時代要求我們學會自學，同時時代給我們提供了前所未有的自學條件。我們不能用老眼光來看待自學。在今天，自學不再是只能靠自己埋頭苦學，抱著幾本教材自己去啃，而是根據自己的目標確定學習內容，安排學習計劃，選擇、利用各種高新技術--電視、網絡、多媒體等來進行自主、自覺的學習。過去的舊式自學，造就出的大成者比比皆是，數不勝數。如今，我們擁有比舊式自學好得多的條件，不管坐在家中、單位，或是身處學校，都可以按照符合自己特點的學習方式、學習進度去學習，可以選擇最好的老師，可以選擇最好的課程，從而實現更高效益的學習。

古今中外自學成才的名人不勝枚舉，都是我們學習的楷模：宋代大文學家歐陽修：四歲時父親就去世了，家境困難，只能依靠勤奮刻苦自學，借抄人家的書，再背誦掌握。通過自己的勤學苦練，他10歲時就能寫詩了，后來成為一代文豪，對中國文學做出了出色的貢獻。華羅庚從小因家境不好而中途退學，在父親的雜貨店里當店員。失學以后他開始頑強自學，每天達10個小

時以上，由于刻苦自學，終于在數學上初露鋒芒，引起清華大學數學系主任熊慶來先生的高度重視，經過他的推薦，于1931年任清華大學數學系助理，負責管理圖書、公文、打字等。從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數學系全部課程。他自學了英、法、德文，在國外雜志上發表論文。華羅庚的勤奮好學很感動了美國著名數學家維納，推薦他去劍橋學習深造，后來成為世界著名的數學家……

在現實生活中，有的人經常忙于迎來送往和應酬，以“工作忙、沒時間”為借口，缺乏學習的興趣和熱情；有的即使學習也是坐不住屁股、靜不下心來，浮光掠影、淺嘗輒止，滿足于一知半解；有的心浮氣躁、急功近利，思想理論與實際工作相脫節。面對前所未有的機遇和挑戰，我們如果不抓緊學習，不認真解決一些領域和情況知之不多、知之不深的問題，不認真解決“本領恐慌”的問題，就很難適應新的形勢和激烈競爭的需要。“學習是前進的基礎”。勤奮學習是我們不斷成長進步的需要。大家都要充分認識加強學習的重要性和緊迫性，把學習作為必須承擔的使命和責任，作為生活和工作的第一需要，牢固樹立終身教育和終身學習的理念，用觀念更新、知識更新、智能更新的全新而前瞻的系統思維方式，以提高學習能力、實踐能力和創新能力為重點，聚精會神、潛心鉆研，努力掌握新知識和新本領；用自覺學習、善于學習、終身學習的實際行動，不斷提高自身素質。

第二篇：加強學習提高素質

加強學習提高素質

努力提高辦公室工作服務水平

——縣政府辦公室迅速學習貫徹縣委全委（擴大）會議精神

7月24日下午，縣政府辦公室在政府三樓會議室召開全體人員會議，學習貫徹縣委十二屆四次全委（擴大）會議精神。與會人員學習了縣委書記周桂萍、縣長孫琪在縣委全委（擴大）會議上的講話，縣政府辦公室主任徐玉金就學習貫徹好會議精神，進一步做好辦公室工作，提出五點要求。

一、要把講政治作為第一要求。講政治是做好辦公室工作的根本前提，也是對辦公室每位工作人員最基本的要求。要把提高政治素質、政治素養放在首位，時刻與縣委、縣政府保持一致，特別是在當前形勢復雜多變的情況下，更要突出講政治。奧運會即將舉行，辦公室工作人員要保持敏感的政治頭腦，維護好全縣穩定安全的環境，維護好全縣發展的大好形勢。

二、要把加強學習作為第一需要。一個人的成長進步是在不斷學習中實現的。作為辦公室工作人員，更應該把學習作為一種習慣、一種追求、一種境界，持之以恒地加強學習。除了向書本學習，掌握各種專業知識之外，還要注重向實踐學習，向領導學習，向周圍的同志學習，提高處理問題、解決問題的能力和應對復雜問題的技巧。要注重學習領導講話，多參加縣里的會議、活動，全面掌握縣委、縣政府的重大決策和工作部署，把握好方向，提高執行力，在學習中不斷提高分析問題、解決問題的能力，更好的為領導當好參謀助手。

三、要把工作創新作為第一追求。要創新工作思路、方法，增強活力，提高工作標準。注重研究上級政策，結合我縣實際，探索新的發展路子和方法。要開拓思路、創新方法，做到分析問題有新視野，研究問題有新見解，解決問題有新辦法，不斷增強工作活力，激發工作動力，把卓越的工作追求、良好的精神狀態、濃厚的發展氛圍成為一種常態保持下去，真正實現縣委、縣政府提出的“見紅旗就扛，見第一就爭”目標要求，為政府部門表率。

四、要把服務到位作為第一目標。辦公室工作概括來說就是服務，這是我們工作的出發點和立足點。要站在服務發展、服務領導、服務群眾的角度，樹立服務意識，對階段性、規律性的工作，多思考、多研究，善于從被動中求主動，從滯后中找超前，實現主動服務、主動配合、主動協調。要講究細致、精益求精，組織的每一次活動、籌備的每一次會議都要考慮周詳、安排周到，做到萬無一失。

五、要把規范高效作為第一標準。我們的每項工作都實行了目標化、責任化。有了目標，才能產生動力；有了責任，才有壓力。只有工作規范了，才能減少失誤，才能保證工作的高效運轉。要切實增強責任感，加強協調溝通，做到辦理的事情不在自己手中延誤，傳遞的文件不在自己手中積壓，差錯不在自己手中發生，努力把辦公室工作提高到一個新水平。

第三篇：加強學習提高素質

加強學習提高素質

廠黨委二00六年第33號文件《關于進一步加強領導干部自身學習的通知》，對副科級以上干部每人選學好一本書作出了明確要求和規定。為此，車間領導班子成員在做好本職工作的同時，充分利用業余時間加強自身學習，以提高新形勢下勝任本職工作的能力。車間領導班子成員每人都按照自己的工作實際需要，利用業余時間有針對性地選學了所需書目，并認真做好學習筆記。在學習期間，每個人都深刻體會到，學習過程其實就是一個自身理論知識再總結和再提高的過程，且對今后工作能力的提高也起到極大的輔助作用。尤其在當今科學技術飛速發展的時代，知識匱乏就意味著逐漸將被時代所淘汰。因此，每個人只有將“學為做所用，做為學所思”的意識和活到老學到老的精神保持下去，才能不斷活躍思維，激發斗志。在今后工作中，我們將繼續加強學習，不斷吸取知識的營養，努力使自己成為既能文能武，又對社會、對企業有用之人。面對機廠新的一輪發展和機遇，我們更會以昂揚的斗志和飽滿的熱情積極帶領車間職工團結拼搏、努力奮斗，為建設一個和諧、美好的機廠做出自己應有的貢獻。

金工車間2006年11月20日

第四篇：加強學習,提高素質

加強學習，提高素質

最近，我參加了“學習培訓之冬活動”，通過多個專題會的學習，深感我縣發展面臨的形勢之快，各級干部肩上的責任之重大，強烈感受到加強學習、提高素質的必要性和緊迫性。

培訓學習中認識到，在影響領導績效的諸多要素中，領導者的素質是居第一位的，起著基礎性的作用。領導者的基本素質主要包括政治素質、法律素質、道德素質、科學知識素質、能力素質、身體和心理素質。現代領導者只有具備上述六個方面的基本素質，其從事的領導活動才有可能取得較好的績效。而這些素質并不是一走上領導崗位就自然擁有的，需要邊學習、邊實踐，逐漸積累起來。由此可見，各級干部要提高領導素質，必須加強學習。

一、學習是領導干部的責任

如果我們不能通過新的學習和實踐不斷提高自己，就會落后于時代，就有失去人民的信任和擁護的危險。我作為部門主要負責干部，必須以對黨、對人民、對歷史高度負責的態度來加強學習。

應該說，大多數領導干部是愿意讀書的，但并不是所有人都能堅持讀書。有的領導干部整天沉湎于繁瑣的日常事務中，無暇讀書；有的領導干部沉醉于酒桌、麻壇，不愿意讀書；有的領導干部滿足于既有的實踐，靠經驗辦事，不屑于讀書。一個普通人 1

不讀書學習，吃虧的可能是他自己，而一個領導干部不讀書，胸無“韜略”，受損失的就不僅僅是個人了。因此，作為領導干部，讀書學習不僅應當成為人生追求，更應當視為一種責任。

二、調整和更新知識結構

知識是一切領導干部成長的基礎條件。無論是能力的形成、見識的提高還是品德的修養，都離不開知識。這就是人們常說的“非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德”的道理。可見，領導干部需要根據各自工作的特點，建立起適應自己成長需要的知識結構。

隨著時代的進步和形勢的發展，知識更新的速度越來越快，我們的生存環境包括工作環境正在發生深刻變化，這迫切要求黨政干部必須盡快調整和更新知識結構，抓緊學習有關政治、經濟、法律、管理等方面的最新知識，學習計算機、外語、駕駛等實用技能，不斷掌握新本領。否則，就會落后于時代，落后于別人，就將被無情地淘汰。

三、改進學風，掌握科學的學習方法

理論聯系實際，是我們黨一貫堅持的馬克思主義學風。大力弘揚這一學風，就必須反對本本主義，反對照抄照搬、照本宣科，做到理論與實際、學習與運用、言論與行動的統一，創造性地開展工作。

要堅持刻苦學習，養成勤奮好學的習慣。改進學風，首先要解決學習態度，尤其是對待馬克思主義的態度問題。只有用科學的態度來認識和對待馬克思主義，把馬克思主義作為發展的科學，作為科學的方法論和行動指南，才能真正做到把馬克思主義普遍原理與中國的具體實踐相結合，有效探索和深入認識黨的執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律，順利推進黨的各項事業發展。領導者改進學風，還有一個掌握科學的學習方法的問題。

要掌握科學的學習方法，做到善于學習，即要學習掌握規律性的東西，掌握各門知識的基本結構、基本原理、基本要領和法則，在復雜的事物中透過現象把握事物的本質，用共性的規律來解決千差萬別的實際問題。

要做到“三勤”，努力錘煉理論思維能力。

1、腦勤，勤于思考。只有動腦筋思考問題，讀書才能發揮磨礪人的思維，激發思想火花，增強理論思維能力的功能。用心思考，開卷有益。

2、手勤，勤于動筆。學會拿筆桿，動手寫文章，是促使人讀書、思考和磨礪理論思維能力的重要途徑。

3、腿勤，勤于實踐。學習不僅僅是讀書，運用也是學習，而且是更重要的學習。要勤于調查研究，堅持“從群眾中來，到群眾中去”這一黨的基本工作方法，了解情況，分析問題，思考問題，解決問題。

第五篇：加強學習增強黨性提高素質

加強學習增強黨性提高素質

買買提力.庫爾班

根據師市黨委委組織部的安排，我有幸參加了兵團黨委黨校學習。我深知這次機會來之不易，十分珍惜這次難得的學習機會。學習當中，端正學習態度，不斷提高學習的主動性和自覺性，努力達到黨校提出的學習理論、豐富知識、增強黨性、提高能力的要求，圓滿完成各項學習任務。通過學習，理論水平得到了進一步的提高，黨性得到了進一步的加強，政治立場進一步的堅定，解決實際問題的能力進一步的提高。作為一名團場工作的黨員領導干部，我深刻地認識到了黨校學習的重要性，加強了珍惜機會努力學習的責任感和緊迫感。同時，清楚地看到農牧團場的改革、發展和穩定面臨的困難和機遇并需要解決的現實問題，以及解決這些問題的方法和意義。兵團黨委提出的在西北地區率先實現小康社會的目標及構建社會主義和諧社會、屯墾戍邊新型團場建設、農業產業化、新型工業化、城鎮化工作任務迫切要求我們提高認識，加強學習，增強黨性，不斷提高解決和處理實際問題的能力。

一、搞好理論學習，政治素質和思想水平有所提高理論武裝是黨校學習的重要內容，也是增強黨性修養的基礎。兩個月的時間里，我自覺按照教學安排，課堂上認真聽講，仔細領會，自學時間刻苦讀書，結合實際深入 1

思考。堅持理論聯系實際，注重學以致用，堅持做到真學、真信、真懂、真用。一是比較系統地學習和掌握了中國特色社會主義理論體系的形成、發展和主要內容，學習鄧小平理論、毛澤東思想、“三個代表”重要思想、科學發展觀等基本理論知識，對貫徹落實科學發展觀和加強黨的執政能力建設的重要意義有了更加深刻的認識，進一步解放思想，更新觀念，提高了理論水平，增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。二是認真學習黨的基本路線、方針、政策，特別是深入學習黨的十七大、十七屆三中全會精神及“五當代”知識，對黨的基本知識有了全面認識。三是學習關于農牧團場改革發展穩定的重要理論和現實問題的知識，特別是認真學習團場基本經營制度，農業產業化，新型工業化，團場文化建設，團場小城鎮建設等方面的知識，增強了全面建設小康社會和屯墾戍邊新型團場的信心和決心。四是學習企業戰略管理、人力資源管理、公共管理、公共危機管理、黨建、法律等方面的新知識，拓寬了知識面，提高了綜合素質。五是積極參加學校組織的到哈密考察學習的現場教學課，學習了十三師黨委近年來結構調整、新型工業化、深化改革、兵地融合等方面的工作思路及三個農場的具體做法、經濟社會事業的發展情況，進一步解放思想，更新了觀念，拓寬了工作思路。在校期間，先后聽取了兵團機關有關部門領導同

志及黨校邀請的專家的有關專題講座。利用學校良好的學習環境，閱讀了大量的政治、經濟、文化類書籍。通過學習，拓寬了知識面，促進了知識更新，改善了知識結構，提升了文化層次，開闊了視野，充實和豐富了自己，駕馭實際工作和應付復雜局面的能力有了一定提高。

二、加強黨性鍛煉，黨性覺悟和黨性修養有所增強黨校姓“黨”，黨性鍛煉是黨校學員的必修課，來黨校學習必須同時接受一次黨性教育、黨的紀律和黨的原則教育，更加堅定政治方向和理想信念，更好的為人民服務，自覺堅持立黨為公、執政為民。學習期間我主要是通過以下途徑來加強黨性鍛煉：

1．通過理論學習提高黨性修養。兩個月的理論學習，使我較為系統的掌握了基本理論。加強黨性的理論修養，關鍵是加強對世界觀的改造，通過認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀，自己不僅學到了理論，而且增強了以科學理論為指導認識和分析現實問題的能力，更加牢固地確立了一個黨員所必須確立的科學信仰，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2．通過黨性教育和黨性鍛煉實踐活動提高黨性修養。通過聽取領導講話，參加學員工作部及班黨支部組織的各項活動，大家一起交流學習體會，溝通思想，討論問題。

堅定了自己的黨性觀念、共產主義理想信念和黨的宗旨觀念。學員工作部組織觀看了《顏色革命》等教育片、警示片，受到很大教育。

3．通過嚴守各項紀律提高黨性修養。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律，切實加強作風建設，思想上行動上更加自覺地與黨中央保持高度一致，自覺做到用“五個不允許”約束自己的言行，切實搞好“三對照三檢查”，堅持嚴格的自我教育和自我管理，努力做到自重、自省、自警、自勵,保持了一個共產黨員應有的政治本色。

三、發揚優良學風，解決實際問題的思路有所拓展發揚理論聯系實際的優良學風，著力在提高解決實際問題的能力上下功夫，努力提高領導能力和領導水平，是確保學習成效的關鍵。堅持理論聯系實際，注重學以致用，堅持做到真學、真信、真懂、真用。

1．科學的態度對待馬克思主義。做到既堅持馬克思主義基本原理，又關注和掌握馬克思主義的最新發展，認真分析當代資本主義的新發展和世界社會主義運動遇到的新情況、新問題，聯系我國改革開放和現代化建設實踐，深入思考，解疑釋惑，使理論學習真正收到實效。

2．緊密聯系工作實際，深入研究現實問題。自己在學好理論的基礎上，一方面廣泛涉獵各方面的知識，增強認識問題、把握全局的能力。一方面把理論知識與本單位以及個

人的工作實際結合起來，對現實問題進行理論思考，積極實踐，創造性地開展工作，不斷提高運用理論武器分析和解決問題的能力，不斷提高工作水平和領導能力。因此，始終堅持在學習中帶著問題讀書，聯系實際思考；在參觀考察時，虛心學習好經驗好做法，以豐富和充實自己的大腦。

3．緊密聯系思想實際，做到學用結合和言行一致。在理論學習和黨性鍛煉實踐活動中，緊密聯系個人的思想實際，不斷改造主觀世界，自覺養成良好的工作作風和生活作風。

四、加強溝通交流，從同學身上汲取了豐富的精神營養兩個月的黨校生活，除了理論知識方面的學習，收獲最大的是結交了這么多全兵團各行各業的同學，從他們身上學到了很多書本上學不到的東西。班里的同學中，大部分是長期在一線工作的黨政領導干部，他們年富力強，經驗豐富，大膽開拓，給我樹立了學習的榜樣。通過組織的各種活動中，大家積極組織、熱情參與，講大局、講奉獻、講團結、互相關心，互相幫助，十分珍惜同學間的友誼，建立了深厚的感情。在活動中也學到了知識，增強了組織協調能力，使自己多方面得到了鍛煉和提高。

總之，這次學習雖然取得了一定成績，但理論學習無止境，黨性鍛煉必須持之以恒。黨校的學習，只是一個新的起點，離組織的要求還有一定差距。回去后，我一定努力把所

學的理論轉化為科學的世界觀和方法論，把獲取的知識轉化為做好工作的智慧和能力，把黨性要求轉化為率先垂范的優良品德和作風，不斷加強理論學習和黨性鍛煉，立足本職工作，以優異的工作成績報答黨組織的教育和培養。