第一篇：20、“學習教育,聽取意見”環節評估工作要求

“學習教育，聽取意見”環節評估工作要求

下周，市委督導組將對我局第一環節活動開展情況進行檢查評估，為順利通過檢查，現列出重點事項，請各支部對照要求，查漏補缺，準備好臺賬資料以備檢查。

一、做好活動小結。

小結時間跨度為教育實踐活動動員準備階段到目前為止，內容主要有三個方面，一是學習教育方面，開展了哪些學習教育活動（含學習對象、時間、內容、形式），召開了哪些會議，獲得什么成效。二是征求意見方面。通過哪些形式征求意見；征求意見對象、人次；單位開展談心談話活動的次數；梳理匯總出多少條意見和建議，針對“四風”方面的有幾條，圍繞職能工作的有幾條。三是邊查邊改方面。開展了哪些活動（動作），解決了哪些問題，即知即改的有哪些，列入計劃整改的有哪些，取得了哪些成效。

二、準備臺賬資料

1、要準備好會議（學習）記錄、印發的文件、個人學習筆記、心得體會文章等（學習時間及內容要按照局下發學習計劃表安排）；

2、支部開展活動的記錄，如圖片、活動記錄、文字材料、征求意見稿、報送信息等；

3、通過各種形式征求到的意見和建議。征求到的意見

既要原汁原味，又要分析歸納；既要查擺問題，又要分析原因。

三、下一步活動安排

1、深入開展學習活動，認真抓好集中學習與自學。要以學促知，學習總書記在蘭考講話，把學習焦裕祿精神與總書記講話相結合，組織觀看《焦裕祿》影片（黨建網）。

2、圍繞“我是誰，依靠誰，為了誰”組織進行專題討論，黨委（支部）成員都要發言。

3、進一步征求意見。班子成員到聯系點（分工單位），聽服務對象、單位職工意見；開展集體“會診”，大家討論活動，共同排查單位、科室集中問題，為民主生活會和下一環節做準備。

第二篇：學習教育聽取意見環節工作分析評估匯報材料

學習教育聽取意見環節工作分析評估匯報材料

意見環節工作分析評估匯報材料

一、在學習教育聽取意見環節做了的工作：

按照中央、省、市、縣及縣人大支部要求，在學習教育提取意見環節，我做了以下一些工作：

參加了中央、省、市、縣及縣人大支部召開的各種黨的群眾路線教育實踐活動這一階段召開的各種會議，按照要求，沒有缺席一次會議，并將各次會議內容記入筆記，深入及時掌握會議內容，掌握活動精神，思想上不走偏。

按照要求，參加了縣委及人大支部組織的各次集體學習。在學習原著的同時，及時學習報刊雜志上群眾路線教育實踐活動新的知識，作好筆記，學習的筆記字數在25000余字。在學習的同時，及時撰寫學習體會。體會文章既體現在學習原著的每個篇目中，又按照要求撰寫了《入黨為什么，為黨干什么專題學習心得》和《焦裕祿影片觀后感》，發至內心抒發了自己的真情實感。

按照人大支部安排，以“黨性與人格修養”為題，在人大全體黨員集體學習會上，進行了學習輔導，收到良好效果。在自己包的單位縣民政局，多次了解情況，輔導學習。觀看了《蘇聯亡黨亡國20年祭》、《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善州》等多部教育影片，并在縣委組織的學習匯報會上進行了學習交流。

按照縣委及人大支部安排，深入到北武當鎮武當村、馬坊鎮馬坊村、大武鎮相當村、大武鎮新房村聯系代表搞調研，為群眾辦實事。在自己包的北武當鎮武當村，多次深入村里，農戶調查了解情況，寫出了詳實的調研報告。對當年未解決的土地征用問題及時向領導做了匯報，并做了解釋穩控工作。對群眾提出的具體問題及要求，正在逐步落實解決。

按照要求，深入到所包單位民政局和鄉鎮包點村武當村和馬坊、大武兩鎮的部分人大代表中廣泛深入向征求意見，并對征求到的意見進行了輸理。按照縣委安排，深入所包重點項目“萬壽菊循環經濟產業鏈改擴建項目”調查了解情況，深入征求意見，幫助企業解決實際問題。

通過這一環節的學習，自己的思想認識提高了，群眾觀念加強了，工作能力提高了，收到了良好的教育效果，我將在下一階段的實踐活動中，努力溶入自己，提高自己，更深入地教育自己，以一個黨員領導干部的狀態，做好工作，為方山經濟社會發展做出貢獻。

二、個人在“四風”方面存在的突出問題。

從政府領導崗位進入人大工作崗位后，因為年齡已接近退休，思想認識有了很大的變化。責任心淡化，工作得過且過，表現在“四風”方面的突出問題有以下幾個方面。

（一）形式主義方面：

1、學習的主動性、自覺性、系統性不強，照搬照抄，不能很好地研究理論問題，運用理論指導實踐更差。

2、創新意識不強，思想方法保守。工作得過且過，滿足于按經驗辦事。

3、對工作安排不認真，依懶分管的工委主任多。

4、工作執行力不強，能應付就應付，深入追蹤少。

5、重安排，輕督促檢查，重外在形式，輕實際內容，消極疲塌。

（二）官僚主義方面。

1、下基層聯系代表、聯系群眾少，一般浮在鄉鎮。

2、為群眾辦實事存在畏難情緒，認為自己沒權了，辦事就要求人，怕跌底，怕失面子。對群眾疾苦的感性體驗和換位思考不夠。

3、與群眾談心交流少，與普通群眾交朋友少。近些年來，很少與群眾同吃同住同勞動。

4、對自己的工作熱心度不夠，工作研究少，存在消極應付，當一天和尚撞一天鐘的思想。

5、事業心、責任心淡化，工作得過且過，只求過的去，不求過的硬。在人大的執法檢查、專項工作調研、工作評議及跟蹤監督各項工作中，都存在老好人思想。

（三）享樂主義方面。

1、艱苦奮斗精神有所衰退，吃苦耐勞的精神差。沒有真正像焦裕祿同志那樣，吃苦在先，享受在后，同群眾同呼吸，共命運。

2、上班時間沒當緊工作時，和人們啦閑話，做一些其他事情，電腦上瀏覽時間多。

3、認為自己年齡大了，可以休息一把了，工作圖安逸，對事業的追求少了。

（四）奢靡之風方面。

1、對公車使用要求不嚴，有事時還存在著公車私用現象。

2、對人人痛惡的婚喪事行禮聽之任之，不愿頂、不敢頂，隨大流。

3、節約觀念差，存在公物浪費現象。

三、整改措施。

在這次群眾路線教育實踐活動中，真正取得成效，糾正自己在“四風”方面存在的問題，需要做好以下幾個方面工作。

1、努力改造自己的人生關、世界關、價值關。用全心全意為人民服務的黨的宗旨武裝自己的頭腦，以一個黨員領導干部的標準嚴格要求自己，做好密切聯系群眾工作，同群眾同呼吸，共命運，心連心。

2、加強學習。把學習貫穿于自己的一生。特別要加強理論學習，加強總書記系列講話的學習，理解其精神實質，并善于用理論指導實踐，使自己的工作能力得到進一步的提升。

3、對群眾提出的“四風”方面存在的問題，要正確對待，從主觀方面找原因，邊學邊改，邊整邊改。使這次活動觸接靈魂，規范行動，起到效果。

4、克服以老賣老，消極應付思想，樹立在一天、干一天、干好一天的思想。思想上不松勁，行動上嚴格要求自己，要嚴格按照黨風黨紀的要求指導約束自己的行為，站好最后一班崗，帶好身邊的人，留得一身清名

第三篇：學習教育聽取意見環節工作分析評估匯報材料

學習教育聽取意見環節工作分析評估匯報材料

一、在學習教育聽取意見環節做了的工作：

按照中央、省、市、縣及縣人大支部要求，在學習教育提取意見環節，我做了以下一些工作：

參加了中央、省、市、縣及縣人大支部召開的各種黨的群眾路線教育實踐活動這一階段召開的各種會議，按照要求，沒有缺席一次會議，并將各次會議內容記入筆記，深入及時掌握會議內容，掌握活動精神，思想上不走偏。

按照要求，參加了縣委及人大支部組織的各次集體學習。在學習原著的同時，及時學習報刊雜志上群眾路線教育實踐活動新的知識，作好筆記，學習的筆記字數在25000余字。在學習的同時，及時撰寫學習體會。體會文章既體現在學習原著的每個篇目中，又按照要求撰寫了《入黨為什么，為黨干什么專題學習心得》和《焦裕祿影片觀后感》，發至內心抒發了自己的真情實感。

按照人大支部安排，以“黨性與人格修養”為題，在人大全體黨員集體學習會上，進行了學習輔導，收到良好效果。在自己包的單位縣民政局，多次了解情況，輔導學習。觀看了《蘇聯亡黨亡國20年祭》、《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善州》等多部教育影片，并在縣委組織的學習匯報會上進行了學習交流。

按照縣委及人大支部安排，深入到北武當鎮武當村、馬坊鎮馬坊村、大武鎮相當村、大武鎮新房村聯系代表搞調研，為群眾辦實事。在自己包的北武當鎮武當村，多次深入村里，農戶調查了解情況，寫出了詳實的調研報告。對當年未解決的土地征用問題及時向領導做了匯報，并做了解釋穩控工作。對群眾提出的具體問題及要求，正在逐步落實解決。

按照要求，深入到所包單位民政局和鄉鎮包點村武當村和馬坊、大武兩鎮的部分人大代表中廣泛深入向征求意見，并對征求到的意見進行了輸理。按照縣委安排，深入所包重點項目“萬壽菊循環經濟產業鏈改擴建項目”調查了解情況，深入征求意見，幫助企業解決實際問題。

通過這一環節的學習，自己的思想認識提高了，群眾觀念加強了，工作能力提高了，收到了良好的教育效果，我將在下一階段的實踐活動中，努力溶入自己，提高自己，更深入地教育自己，以一個黨員領導干部的狀態，做好工作，為方山經濟社會發展做出貢獻。

二、個人在“四風”方面存在的突出問題。

從政府領導崗位進入人大工作崗位后，因為年齡已接近退休，思想認識有了很大的變化。責任心淡化，工作得過且過，表現在“四風”方面的突出問題有以下幾個方面。

（一）形式主義方面：

1、學習的主動性、自覺性、系統性不強，照搬照抄，不能很好地研究理論問題，運用理論指導實踐更差。

2、創新意識不強，思想方法保守。工作得過且過，滿足于按經驗辦事。

3、對工作安排不認真，依懶分管的工委主任多。

4、工作執行力不強，能應付就應付，深入追蹤少。

5、重安排，輕督促檢查，重外在形式，輕實際內容，消極疲塌。

（二）官僚主義方面。

1、下基層聯系代表、聯系群眾少，一般浮在鄉鎮。

2、為群眾辦實事存在畏難情緒，認為自己沒權了，辦事就要求人，怕跌底，怕失面子。對群眾疾苦的感性體驗和換位思考不夠。

3、與群眾談心交流少，與普通群眾交朋友少。近些年來，很少與群眾同吃同住同勞動。

4、對自己的工作熱心度不夠，工作研究少，存在消極應付，當一天和尚撞一天鐘的思想。

5、事業心、責任心淡化，工作得過且過，只求過的去，不求過的硬。在人大的執法檢查、專項工作調研、工作評議及跟蹤監督各項工作中，都存在老好人思想。

（三）享樂主義方面。

1、艱苦奮斗精神有所衰退，吃苦耐勞的精神差。沒有真正像焦裕祿同志那樣，吃苦在先，享受在后，同群眾同呼吸，共命運。

2、上班時間沒當緊工作時，和人們啦閑話，做一些其他事情，電腦上瀏覽時間多。

3、認為自己年齡大了，可以休息一把了，工作圖安逸，對事業的追求少了。

（四）奢靡之風方面。

1、對公車使用要求不嚴，有事時還存在著公車私用現象。

2、對人人痛惡的婚喪事行禮聽之任之，不愿頂、不敢頂，隨大流。

3、節約觀念差，存在公物浪費現象。

三、整改措施。

在這次群眾路線教育實踐活動中，真正取得成效，糾正自己在“四風”方面存在的問題，需要做好以下幾個方面工作。

1、努力改造自己的人生關、世界關、價值關。用全心全意為人民服務的黨的宗旨武裝自己的頭腦，以一個黨員領導干部的標準嚴格要求自己，做好密切聯系群眾工作，同群眾同呼吸，共命運，心連心。

2、加強學習。把學習貫穿于自己的一生。特別要加強理論學習，加強總書記系列講話的學習，理解其精神實質，并善于用理論指導實踐，使自己的工作能力得到進一步的提升。

3、對群眾提出的“四風”方面存在的問題，要正確對待，從主觀方面找原因，邊學邊改，邊整邊改。使這次活動觸接靈魂，規范行動，起到效果。

4、克服以老賣老，消極應付思想，樹立在一天、干一天、干好一天的思想。思想上不松勁，行動上嚴格要求自己，要嚴格按照黨風黨紀的要求指導約束自己的行為，站好最后一班崗，帶好身邊的人，留得一身清名。

第四篇：學習教育、聽取意見環節工作小結

關于黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節的工作小結

按照縣委統一安排部署，我鄉于3月18日上午召開動員大會，正式啟動了黨的群眾路線教育實踐活動。活動啟動以來，在縣委活動領導小組的正確領導和縣委第九督導組的精心指導下，鄉黨委迅速行動、周密部署、廣泛動員、嚴把節點，高質高效地完成了教育實踐活動

啟動籌備及第一環節的各項工作任務，確保了教育實踐活動有力、有序、有效推進。現小結報告如下：

一、基本情況

第二批黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，鄉黨委高度重視，按照縣委開展黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見環節”的各項任務要求和鄉活動實施方案，重點抓好黨員領導干部思想教育，深入開展調查研究，廣泛征求社會各界意見，引導黨員領導干部牢固樹立宗旨意識、強化群眾觀點、聚集作風問題，做到邊學邊查邊改，教育實踐活動取得了階段性成效。指導21個村黨支部全部按期召開了動員會，由各包村指導員指導各村進行了集中學習、會前會后兩次征求了意見，開展了“五個一”活動，對征求意見進行了反饋，召開了兩次解決問題討論會議，認真落實查找問題、整改落實臺賬等各項工作，鄉黨委對各村黨支部活動開展情況進行了檢查考核。指導3個企事業單位黨支部及時召開動員會，組織學習教育及征求意見。鄉機關黨支部與鄉黨委合并召開了動員會，并分別組織在集中學習期間和5月13日人代會召開期間，征求了機關黨員干部、人大代表和列席代表對機關黨員干部的意見建議，梳理后進行了反饋和公示。活動期間，共組織了四次集中征求意見活動，集中學習28次，召開座談會2場，觀看廉政教育影片5場，講黨課22場，召開解決問題討論會3次，編發簡報26期，舉辦先進事跡報告會2場，舉行知識測試一場。

二、主要做法

（一）精心謀劃抓籌備，為教育實踐活動順利開展提供有力支撐

1、強化領導，健全機構。縣委黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會議召開后，鄉黨委及時召開黨政聯席會議，傳達縣委會議精神，并結合**實際對全鄉教育實踐活動開展進行研究部署。成立了以黨委書記溫建功任組長的教育實踐活動領導小組，并抽調相政治素質高、業務能力強的4名同志組建了領導小組辦公室，由黨委副書記閆鵬云兼任活動辦主任，領導小組辦公室下設資料組、后勤組、宣傳組、督查組，具體負責教育實踐活動的組織協調、分類指導、督促檢查等日常工作，為教育實踐活動順利開展提供有力組織保障。

2、緊貼實際，制定方案。根據中央《關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》和縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》精神，結合**工作實際和前期征求到的意見建議，按照不搞變通，不降標準原則，在縣委第九督導組的精心指導下,幾易其稿,研究制定了**鄉深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案，明確了教育實踐活動的總體要求、目標任務、方法步驟等，經鄉黨委擴大會審議通過，上報縣委活動辦和督導組，審簽后及時印發各黨支部嚴格遵照執行。

3、全面動員，廣泛宣傳。經過精心籌備，鄉黨委于3月18日上午召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，鄉領導班子和全體黨員干部，21個行政村黨支部書記，4個駐鄉企事業單位黨支部書記，三名縣人大代表、3名鄉人大代表、3名群眾代表等56人參加會議。會上，黨委書記溫建功同志主持并作動員講話，深刻闡述了開展教育實踐活動的重大意義，就開展好教育實踐活動進行動員部署。縣委常委、縣委第九督導組組長郭愛斌作了重要講話，就我鄉開展好此次活動講了很好的指導性意見。會議結束后，組織開展了民主評議。為了進一步提高思想認識，擴大活動影響，鄉活動辦充分運用報刊、標語、公示欄等及時對活動進行宣傳報道，努力營造濃郁的活動氛圍。

（二）真教實學提認識，為教育實踐活動順利開展筑牢思想根基

1、堅持“三個結合”，提升學習效率。一是把學習教育和解決問題相結合。通過開展“一次集中學習、兩堂專題輔導課，三個層次研討交流”為主要內容的學習研討交流活動，突出問題導向，把解決思想問題、群眾問題、工作問題作為突破口，認真開展《學習讀本》學習。二是把學習教育和中心工作相結合。堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，圍繞十八屆三中全會精神貫徹落實、教育實踐活動開展、環境衛生整治、護林防火、安全維穩等，認真組織學習，深入開展座談交流。三是把學習教育和檢驗效果相結合。為達到真學、真信、真懂、真用，我們編制定了鄉黨的群眾路線教育實踐活動學習日程安排及“學習教育、聽取意見”環節工作安排表，為每名黨員干部購買學習用品和一套學習書籍，在全鄉黨員干部中以集中時間學、專題輔導學、座談研討學、調研走訪學、交流心得學等形式深入開展學習，通過班子講、干部談、集中學、統一考使全局第一環節學習教

育的效率大幅提升。

2、突出“四個注重”，提升學習效果。一是注重系統學習，既突出重點,又系統全面,避免了一知半解、斷章取義、囫圇吞棗。二是注重精讀深研，集中學習不滿足于一般的通讀,有重點地深鉆細研,做到了反復閱讀、吃透弄懂、不厭其精。三是注重學有所悟，緊密結合思想和工作實際，避免泛泛而學,圍繞反對“四風”,從理論到實踐、從

歷史到現實、從現象到本質進行由淺入深、由表及里、見微知著的學習和思考,比較深入地剖析了“四風”的危害性、嚴重性以及狠剎“四風”的緊迫性。四是注重學以致用，立足提高思想認識和解決實際問題，通過集中學習，有效解決了思想上的很多困惑,堅定了我們直面矛盾、破解“四風”問題的信心和決心,明確了學習教育的方向和目標。

3、做到“五個必須”，提升學習質量。一是必須原原本本學習。堅持精讀原文、精讀原著，重點圍繞中國特色社會主義理論，黨的十八大、十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話精神，中央《意見》、省委《指導意見》和市委《實施意見》，縣委《實施方案》及縣委十五屆人大四次會議、政協十三屆四次會議精神等開展學習。二是必須參加專題講座。組織鄉領導干部參加了縣委群眾路線專題講座活動；邀請縣委黨校講師、縣委組織部組織員對全鄉黨的群眾路線教育實踐活動進行專題輔導授課；邀請楊安鄉佛堂巖支書龔來文、南里鄉梅溝村支書杜晉崗為全鄉黨員領導干部進行了專題講座。三是必須認真上好黨課。4月8日下午鄉黨委書記溫建功為全鄉黨員干部上黨課，21個包村指導員分別于各村動員會召開后組織進行了講黨課。通過重溫黨章黨規和入黨誓詞，深入學習黨的路線、方針、政策，講授黨的光輝歷史和優良傳統，引導全鄉黨員干部補精神之“鈣”、筑思想之“魂”。四是必須組織交流研討。全鄉分三個層面，開展了鄉領導干部交流心得體會、股室負責人交流學習經驗、一般干部交流思想認識的交流研討活動6次。使全鄉黨員干部進一步強化宗旨意識，堅定工作信念。五是必須收看專題教育片。組織觀看了《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》等影片，深入開展理想信念教育，使黨員干部對中國特色社會主義發展前景有了更加明晰的認識，對堅持黨的群眾路線的重要性有了更加深刻的理解。

（三）廣開言路找問題，為教育實踐活動順利開展做好后續鋪墊

1、聚焦“三大問題”，在征求重點上下工夫。堅持將反對“四風”貫穿教育實踐活動始終，突出問題導向，有的放矢，緊扣農村工作和作風方面存在的重點問題，深入聽取征求各方面的意見及建議。一是聚焦“四風”找問題。針對全鄉黨員干部特別是副科級以上領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風上的作風問題，深入聽取意見。二是聚焦群眾切身利益找問題。針對涉及群眾切身利益的就業、就醫、就學、住房、土地、社會保障、產業、基礎設施等群眾關心的突出問題，深入聽取意見。三是聚焦聯系服務群眾找問題。針對如何密切黨群、干群關系，暢通行政服務渠道，創優服務環境，打造服務群眾零距離等問題，深入聽取意見。

2、采取“三種方式”，在征求范圍上狠下工夫。鄉黨委分別在鄉動員會前和動員會后、村級活動動員會后、集中學習期間和人代會期間組織了四次征求意見建議活動，分別聽取群眾意見、黨員干部意見和人大代表意見。在村級黨的群眾路線教育實踐活動準備工作中，一是面對面誠心誠意聽取。鄉黨委結合村級實際精心設計征求意見表，要求鄉指導組成員深入到全鄉每一戶農戶家中，親自發放征求意見表，面對面聽取群眾意見建議，親自收集征求意見表，親自匯總群眾意見建議；二是背靠背多渠道收集。鄉里為21個行政村專門配備了征求意見箱，告知村民可書面形式提意見建議投到意見箱內。同時在各村醒目位置張貼征求意見公告，公告上公布鄉指導組組長、鄉紀檢書記手機號碼和熱線電話，隨時接受群眾咨詢、舉報；三是心貼心幫貧解難。鄉黨委制定出臺了在鄉村兩級黨員干部中開展“1+X”幫扶活動的實施意見，通過結對幫扶活動切實解決群眾實際困難，讓弱勢群眾真正感受到黨和政府的溫暖。

3、抓好“四個及時”，在梳理反饋上狠下工夫。堅持邊學邊改，邊查邊改，我們針對征求到的意見及建議，分別召開全鄉黨員干部大會進行了及時反饋，并設立公示欄進行了公示。同時建立了查找問題和整改落實臺賬，實行掛號督辦，銷號落實。一是及時梳理。對征求到的意見和建議，根據能夠整改時限，我們將其劃分為已經整改、正在整改、創造條件整改和長期整改四個大類，梳理歸納匯總。止目前，共梳理匯總意見及建議38條，其中，已經整改24條，正在整改8條，創造條件整改3條，長期整改3條。二是及時分解。鄉活動辦對征集到的意見及建議及時分解到每名黨員干部，要求及時整改，做到目標、責任、時限“三落實”，確保意見整改不落虛套、有的放矢。三是及時反饋。對征求到的意見及建議,實行全過程跟蹤管理，依據政策規定，根據能夠整改時限及現行整改情況,將整改的有關問題向提出意見和建議的個人進行及時反饋。四是及時公示，為了增加全社會對我局意見及建議整改進程的知情度，我們通過在鄉政府一樓門廳設置專門公示欄，對征集到意見及建議及整改過程進行公開，方便群眾監督。

（四）統籌協調促落實，為教育實踐活動順利開展提供組織保證

1、統籌安排，有序推進。按照《實施方案》要求，對活動三個環節的工作任務從內容、質量、時限、責任、范圍等方面做出明確規定，研究制定日程安排，細化每周工作安排，每周通報任務完成情況，做到了任務具體、職責明確、措施有力、相互銜接、有序推進。同時，為確保全鄉教育實踐活動開好頭、起好步，扎實有效開展，制定下發了“學習教育、聽取意見”環節工作具體安排，對教育實踐活動第一環節的各項活動任務從學習重點、學習方式、學習質量、聽取意見、即知即改等方面進一步安排部署，確保環節開展有條不紊。

2、領導帶頭，率先垂范。在活動中，我們始終體現領導帶頭這一活動特色，突出“標桿”引領，率先垂范。重點突出“四個帶頭”：一是帶頭抓好學習。鄉領導班子成員緊緊圍繞樹立宗旨意識、增強群眾觀點、履行工作職責等，堅持人人領學，組織全鄉黨員干部進行為期一個半月的集中學習教育。二是帶頭聽取意見。鄉領導班子成員堅持深入基層、深入群眾、深入一線，主動到矛盾多、條件差、困難大的地方，到平時去的少的地方，到生活困難的群眾家中，到田間地頭和工地現場，真心誠意聽取各方面的意見建議。三是帶頭抓聯系。鄉黨員領導干部實行“1+3”幫扶，每人聯系幫扶一個貧困戶、一個困難黨員和一個貧困學生，為教育實踐活動開展作出了表率。四是帶頭解決問題，鄉領導班子成員從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改、早改真改，小有小改、大有大改，不回避、不遮掩，不等待、不觀望，真刀真槍解決問題。

3、加強指導，確保實效。為了確保全鄉教育實踐活動能夠高標準、嚴要求、見實效，我們進一步加強了全鄉教育實踐活動開展的督查檢查工作。一是上級督導。4月9日上午，市委群眾路線教育實踐活動督導組申群香組長，縣委組織部張部長一行深入我鄉開展活動督查指導群眾路線活動開展工作，聽取活動開展情況匯報，檢查學習教育、聽取意見臺賬等活動材料，對我鄉開展教育實踐活動提出了指導意見。二是對下指導。4月29日至30日，**鄉黨的群眾路線教育實踐活動領導小組對全鄉21個行政村進行為期兩天的檢查考核，現場打分，指出存在的問題，要求及時補課，確保全鄉教育實踐活動步調協調、質量高、效果好。

三、取得的初步成效

1、思想認識有了新提高。通過“學習教育、聽取意見”環節各項活動開展，全鄉黨員干部特別是領導干部進一步增強了黨性，更加深刻地理解了群眾觀點和群眾路線的豐富內涵，對黨的群眾路線教育實踐活動重要意義的認識進一步提高，認清了新形勢下做好我鄉群眾工作的任務要求，增強了貫徹黨的群眾路線的自覺性。

2、干部作風有了新轉變。鄉8名領導干部分別帶頭包一個難點村，實行了“1+3”幫扶，深入村集中開展走訪調研，幫助解決問題和群眾困難22件，幫助扶貧點解決吃水、修路和用電資金56萬元。還嚴肅處理了走馬嶺村干部作風問題，給全鄉黨員干部一個很好的警示。通過邊學邊查邊改，干部職工為民服務的思想的了較大提高，為民服務的作風明顯得到轉變，鋪張浪費現象逐漸減少。

3、各項工作取得新成績。鄉黨委堅持學習教育與工作實踐相結合，努力把學習教育的成果體現在工作中、落實在崗位上。一是狠抓各項任務目標的完成。1至5月，全鄉各項主要經濟指標均平穩運行。二是“五鄉”戰略順利推進。西湯加氣站項目已開工建設，川溝村道路修復工程、開發辦農業綜合開發項目等順利完工，新發展種植核桃1000畝、大田蔬菜100畝。三是黨務公開和政務公開力度進一步加大。利用會議、文件、網絡對黨務政務信息及時進行公開，今年共在“陽光農廉網”發布原創信息120多條。四是辦公用房清退工作扎實。及時組織干部職工學習上級有關精神，嚴格開展自查清理工作，對超面積的辦公室采取合并辦公等方式進行了整改。五是公車管理進一步得到規范。根據征求意見群眾反映的公車私用問題，鄉黨委專門對公車管理做了進一步研究，要求統一集中管理、統一調度、定點維修，不得將公車開回家，不得公車接送子女上學、參與婚喪嫁娶、觀光旅游、探親訪友等公車私用行為，通過整改，公車管理得到進一步規范，沒有出現公車私用現象。

四、存在問題及下步打算

我鄉的群眾路線教育實踐活動雖然取得了一定成效，但還是存在不少問題，主要一是部分黨員干部事業心、責任感不夠強，學風不夠扎實、不能結合實際，只是注重一味的學習文章、講話，不能完全結合個人實際深入學習，工作主動性不夠，進取心不強，開拓創新不夠，思路不寬，辦法不多；二是宗旨意識不夠牢固，服務意識不夠強。表現在服務工作仍不到位；三是黨員干部隊伍素質有待提高，特別是理論素質和業務素質要努力提高。開展活動的方法少，還不能有效發揮廣大黨員干部的熱情和參與度；四是極個別黨員黨的意識弱化等。

下一步，鄉黨委將圍繞“四風”要求，再次在全鄉黨員干部中認真查擺存在的主要問題：一是再次查找當前群眾在就醫、教育、養老、住房等生產生活方面最需要、最迫切解決的實際困難和問題；二是查找群眾對當前社會風氣、黨風廉政建設方面最不滿意的問題；三是查找領導干部在貫徹群眾路線方面存在的突出問題；四是查找現有體制機制、制度建設方面存在的問題；五是查找影響發展穩定的突出問題和困難；六是聽取群眾對搞好群眾路線教育實踐活動的意見和建議。將群眾的聲音與當前的工作結合，努力解決群眾所難所需所困。七是繼續圍繞“四風”，深入征求意見，加大對已查擺出的問題進行有力整改。重點做好：一是在努力完成規定動作基礎上，設法增加自選動作，探索創新活動載體；二是仔細查擺問題，開展批評，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。真正讓黨員干部思想受教育、作風得改進、行為更規范；三是強化整改落實。針對查擺中暴露出來的問題和不足，制定整改方案，強化正風肅紀，提出解決對策，對突出問題進行集中治理，狠抓建章立制，注重抓源頭、打基礎、管長遠，努力形成用制度規范行為、按制度辦事、靠制度管人的長效機制。

中共**鄉委員會黨的群眾路線

教育實踐活動領導小組辦公室

第五篇：學習教育聽取意見環節工作總結

馬家壩鄉小學

班子 “學習教育、聽取意見”環節工作小結

我校班子按照教科局黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育環節工作的各項部署和要求，組織全體黨員、教師認真開展教育實踐活動，并取得良好效果。現將有關情況簡要匯報如下：

一、高度重視，及時安排部署

按照教科局黨委的統一安排部署，學校成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定了活動實施方案，3月19日召開了教育實踐活動動員大會，對開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署，教科局督察組全體人員參加了會議。班子利用橫幅、宣傳欄、黑板報等形式加強宣傳，積極營造實踐活動氛圍。

二、聯系實際，認真組織學習

根據活動實施方案和學習計劃，學習教育層層深入，采取貫徹傳達、集中輔導、個人自學、撰寫體會、討論交流等形式組織學習教育，激發學習熱情，提高學習效率，使全體黨員干部、教職員工真正受到深刻教育。

一是傳達學習。及時召開會議，認真傳達學習總書記一系列重要講話精神及省、市各級領導講話精神和各級黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神。

二是集中學習。組織了4次集中學習。對《論群眾路線——重要論述選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等資料進行了重點輔導學習，并進一步學習了《黨章》和《廉政準則》。

三是個人自學。不僅將上級部門配發的學習資料下發到每個人手中，而且還下發了補充學習材料。要求全體教職工認真自學，要邊學習邊思考、以學習促工作的成效。并認真落實了學習筆記的撰寫和 學習心得體會的撰寫。

四是專題研討。以集中學習討論形式，集中開展“群眾觀點怎么看？”“群眾路線怎么走？”“五好老師怎么做？”三次主題討論。全體黨員、教職工更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學過程中的突出問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升我校教育質量做出貢獻。

五是警示教育。為了提高學習效果，學校在會議室組織全體教職工觀看了專題教育片——《蘇聯亡黨亡國20年祭》。用歷史的、現實的、形象的事實向人們昭示：什么是黨的靈魂、生命；怎樣保持黨的純潔性；什么樣的原則能夠保證長久掌權而不喪權；什么樣的改革和發展才能保證黨掌好權、執好政；什么樣的發展才能滿足人民群眾的利益和需求。同時還集中收看了關于作風建設的《焦點訪談》專題片。李校長對教科局組織到廣元監獄進行警示教育的情況作了詳細的講解，進一步加強了對教職工的警示教育。

三、形式多樣，廣泛征求意見

把聽取意見作為教育實踐活動的重要環節之一，采取“請進來”“走出去”的方式，進一步聚焦反對“四風”，著重聽取教師代表對學校領導班子、領導干部在依法履職、服務學校、服務師生、溝通協作、貫徹落實中央八項規定、省委三十條項規定等方面的意見和建議。制作并發放征求意見表60余份；共征求意見建議30余條。同時學校要求班子成員每人調研走訪不少于30人次，對于收集到的意見建議，我們將再進行梳理歸類，采取邊學習，邊征求意見，邊整改的總體要求，制定相應的整改措施或整改方案，逐一進行整改。

四、存在的不足

一是學習時間有限，學習的內容還不夠充分和全面，學習的深度 2 及領會的程度還不夠，思想上認識上還有待于進一步提高。

二是征求范圍不廣，沒有向退休教師和退休干部征求意見和建議。

三是梳理不夠細致，對征求到意見歸納梳理不夠仔細。四是工作創新不夠。

五、下一步的打算

一是繼續抓好學習教育，將之貫穿于教育實踐活動始終。二是對第一階段進行回頭看，進行補缺補差。

三是突出重點，圍繞為民務實清廉的要求等深入調研、認真梳理“四風”方面突出問題。

四是邊學邊改，抓好整改措施的落實。在深化認識上做文章，在增進群眾感情上有進展，在創新實踐特色上有突破，在務求工作實效上下功夫，在提升教師隊伍形象上見成效。主要突出在以下幾個方面：

1、完善工作制度、提供科學決策。

2、深入基層、開展調研活動。

3、改進文風會風、提高會議質量

4、規范領導活動、提高工作效率。

5、在接待上級或外單位活動中，堅持“誰分管、誰接待”原則，實行對口接待，非分管人員不參與，并將公務招待一律改為食堂用餐。

6、建立健全機制，加強黨風廉政建設，提高工作效率。

2014年7月4日