第一篇：計算機專業國培總結

中職骨干教師國培總結

2011年11月31日—2014年2月8日，我有幸參加了國家教育部舉辦、××××承辦的國家級中等職業學校骨干教師計算機專業培訓班的學習。首先感謝××××的老師們給我們這些來自全國各地的學員們提供了良好的學習、生活環境，其次還要感謝國培的好政策，因為這段時間的培訓讓我受益匪淺，收獲頗多。在這里，我感到了自己理論知識的欠缺和教育教學方法與新教學理念的差距，這使我深深的認識到要想成為一名優秀的教師，如果沒有先進的教學理論，沒有扎實的專業“內功”，就無法更新自己的教學觀念，無法改變常規的教學模式，也就不可能提高課堂教學的有效性。通過這次學習，我在專業課程的教學、職業道德、教育教學能力等方面均有所提高，現將我此次參加培訓的心得總結如下：

一、名師講座，更新教育教學觀念

培訓中組織了多場、全方位的精彩講座，許多教育專家用自己多年來研究的成果，結合世界發達國家的職業教育理論，對我國職業教育的現狀進行了科學的分析，使我對職業教育的發展有了更深入的了解，在思想認識和教學理念上有了很大的改觀。中職學校的德育應擺在學校工作的首位，對學生具有目標導向、價值導向、行為導向的功能，起著規范學生的政治方向、思想觀念等。教學除了完成智育外，還要承擔著思想的提高、品德的完善、能力的形成和體力的增強。教學是個認知和實踐的過程，是師生交往溝通的過程；教師的作用不是“灌”而是“導”，而是教給學生科學的學習方法和思維方式，培養學生敢于探索、實踐、創新的品質，提升學生的綜合素質。學生是學習的主人，是有思想頭腦、有主動積極性、有潛在創造力的主體。這些新的觀點和知識對我啟發頗大，給我指明了教學的方向和路徑。教育要適應時代的發展，必須改變傳統的教育教學觀念，樹立適應時代的新理念。職校教師肩負著為國家培養高技能的應用型技術人才的使命，我們必須樹立良好的職業道德，在教學中除了傳授專業知識和基本技能外，還應培養學生的職業理想，讓他們樹立正確擇業觀、就業觀、價值觀。

二、學習專業知識，提高專業水平

通過專業課程的培訓，我的專業知識更加系統化和具體化，專業技術水平有了明顯的提高。在“計算機組網技術”的課程培訓中，班主任劉老師針對我們要參加技能考證這一特點，認真講解路由器、交換機等網絡設備調試命令和各種協議的使用，并且理論和實踐相結合，邊講邊做，手把手教我們做實驗來驗證信息轉發的過程，提高了我們的成就感和學習興趣，讓我們都能學有所得，順利完成了后來的考證，同時也使我在計算機網絡知識與實踐能力方面都有了很大的提高。后來的網絡安全、基于網絡的軟件開發等課程的老師都擁有淵博的專業知識、豐富的實踐技能，他們用嚴謹的治學態度對待授課，用實驗為我們建立起知識的架構，這些內容都讓我的頭腦重新洗禮了一遍，對我今后的工作幫助很大。

三、專題學習，拓展職業教育

本次學習中，針對職業教育的特點，安排了多場和職業教育教學相關的專題講座。王萍老師的“中職教師心理健康與維護”向我們全面展示了學生心理發展的過程，配合恰當的案例，讓做班主任的我們更加走進了學生的心靈；而周繼圣老師的“課堂教學布局與節奏”則把整個課堂提取出

來，用合理的語言講解了如何上好一堂課，讓我們受益匪淺；后期的“中職精品課程建設”、“專業課程開發技巧”等講座更是讓我們耳目一新，很多我們正在苦惱的問題在老師們的講解下迎刃而解，在這里我們可以充分的進行頭腦風暴，學到最新的職業教育相關知識，拓展了職業素養。

四、校企參觀學習，了解職教動態，增強動手能力

此次學習，培訓中心給我們安排了多次參觀有職教特色的職業學校以及有名的企業，讓我們從專業角度出發，了解職教發展動態，學習別人的知識經驗，了解企業及公司是如何進行網絡設計及維護的。在參觀學習之前，首先我們在劉老師的帶領下一邊學習課程，一邊通過實驗了解思科交換機、路由器的配置操作、WEB服務器、FTP服務器、DHCP服務器、DNS服務器等各種服務器的搭建與相關安全配置等。通過劉老師的操作指導，使從未接觸過路由器和交換機的老師也學會了它們的基本配置操作。然后中心組織我們參觀了××××網絡中心。作為華北地區網絡主干節點之一的××，這里的網控設備和規模讓我們耳目一新。大型的交換機及服務器，嚴格的操作管理是我們從未見到過的，而兩位網絡工程師的講解更讓我們了解到學校是如何運用網絡實現各系部的工作以及校園卡的管理，這些是我們普通職業學校正需要學習的。后期中心又組織我們到和專業緊密聯系的著名公司—××軟件園、××高新產業園、××××集團進行參觀學習，在這里我們了解到計算機最前沿的知識，拓展了我們的視野，了解了市場上所需要的人才需具備的要求，為今后我們教學目標的實現奠定了基礎。其中職教名?！蕉嚷毥讨行牡膮⒂^讓我感觸頗深。通過德國雙元制教學模式的實現，這所學校的實訓規模及學生的動手能力都讓我感慨萬分，認識到自己學校與其的差距，今后更加努力實踐新的教學模式，發

展自己的專業優勢。此次校企的參觀學習，時間雖短，但使我們學到了許多實用性很強的知識，更開闊了我們的視野，使我們了解了當前公司企業的需求，對我們以后教育學生，正確的引導學生的就業方向做出了不小的貢獻。

五、認識良師益友，相互交流學習

本次培訓中有幸結交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業學校的第一線，在學習與交流之中對職業教育的發展、教育教學的方式方法、職業教育的招生等多方面的問題，進行了廣泛的交流和探討。培訓中心通過團體活動提升了班級正能量；又通過學員間的經驗交流、教學演練、分組研討這些平臺，使我們吸收了各兄弟學校優秀的教學經驗，分享成功的經驗和學習心得，更開闊了自己的眼界，這些將會是我一生之中受益的寶貴經歷和財富。

六、反思與總結

反思這次培訓學習，如何更加規范地促進學員自覺學習，如何考評學員的成績，如何通過培訓學習能使培訓者在今后工作中有所收獲和收效，這都向管理者提出了更高的管理水平?？傊?，通過這次的國培，我的心里發生了很大的變化，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，在今后教育教學改革中，更加努力學習各種教育科學理論和業務知識，尋找適應職業教育教學的新路子，為社會培養更多動手能力強、創新意識高的合格人才作出貢獻。同時感謝國培給我們提供的機會，讓我站得更高、看得更遠，它將鼓勵著我繼續前行！

第二篇：計算機專業國培總結

國培第一階段小結

安徽省潁上縣新廟高級職業中學 姚德偉

從2015年4月12日開始，我有幸參加了國家教育部舉辦、華東師范大學承辦的國家級中等職業學校骨干教師計算機應用專業培訓班的學習。在這段時間的培訓讓我受益匪淺，收獲頗多。感謝華東師范大學給了我這個平臺，能使我與來自全國各地的學員們在這里共同交流和學習，我感到了自己理論知識的欠缺和教育教學方法與新教學理念的差距，這使我深深的認識到要想成為一名優秀的教師，如果沒有先進的教學理論，沒有扎實的專業“內功”，就無法更新自己的教學觀念，無法改變常規的教學模式，也就不可能提高課堂教學的有效性。通過這次學習，我在專業課程的教學、職業道德、教育教學能力等方面均有所提高，現將我此次參加培訓的心得總結如下：

一、名師講座，更新教育教學觀念

培訓中組織了多場、全方位的精彩講座，許多教育專家用自己多年來研究的成果，結合世界發達國家的職業教育理論，對我國職業教育的現狀進行了科學的分析，使我對職業教育的發展有了更深入的了解，在思想認識和教學理念上有了很大的改觀。中職學校的德育應擺在學校工作的首位，對學生具有目標導向、價值導向、行為導向的功能，起著規范學生的政治方向、思想觀念等。教學除了完成智育外，還要承擔著思想的提高、品德的完善、能力的形成和體力的增強。教學是個認知和實踐的過程，是師生交往溝通的過程；教師的作用不是“灌”而是“導”，而是教給學生科學的學習方法和思維方式，培養學生敢于探索、實踐、創新的品質，提升學生的綜合素質。學生是學習的主人，是有思想頭腦、有主動積極性、有潛在創造力的主體。這些新的觀點和知識對我啟發頗大，給我指明了教學的方向和路徑。教育要適應時代的發展，必須改變傳統的教育教學觀念，樹立適應時代的新理念。職校教師肩負著為國家培養高技能的應用型技術人才的使命，我們必須樹立良好的職業道德，在教學中除了傳授專業知識和基本技能外，還應培養學生的職業理想，讓他們樹立正確擇業觀、就業觀、價值觀。

二、學習專業知識，提高專業水平

通過專業課程的培訓，我的專業知識更加系統化和具體化，專業技術水平有了明顯的提高。在“計算機組網技術”的課程培訓中，班主任劉老師針對我們要參加技能考證這一特點，認真講解路由器、交換機等網絡設備調試命令和各種協議的使用，并且理論和實踐相結合，邊講邊做，手把手教我們做實驗來驗證信息轉發的過程，提高了我們的成就感和學習興趣，讓我們都能學有所得，順利完成了后來的考證，同時也使我在計算機網絡知識與實踐能力方面都有了很大的提高。后來的網絡安全、基于網絡的軟件開發等課程的老師都擁有淵博的專業知識、豐富的實踐技能，他們用嚴謹的治學態度對待授課，用實驗為我們建立起知識的架構，這些內容都讓我的頭腦重新洗禮了一遍，對我今后的工作幫助很大。

三、專題學習，拓展職業教育

本次學習中，針對職業教育的特點，安排了多場和職業教育教學相關的專題講座。王萍老師的“中職教師心理健康與維護”向我們全面展示了學生心理發展的過程，配合恰當的案例，讓做班主任的我們更加走進了學生的心靈；而周繼圣老師的“課堂教學布局與節奏”則把整個課堂提取出來，用合理的語言講解了如何上好一堂課，讓我們受益匪淺；后期的“中職精品課程建設”、“專業課程開發技巧”等講座更是讓我們耳目一新，很多我們正在苦惱的問題在老師們的講解下迎刃而解，在這里我們可以充分的進行頭腦風暴，學到最新的職業教育相關知識，拓展了職業素養。

四、校企參觀學習，了解職教動態，增強動手能力

此次學習，培訓中心給我們安排了多次參觀有職教特色的職業學校以及有名的企業，讓我們從專業角度出發，了解職教發展動態，學習別人的知識經驗，了解企業及公司是如何進行網絡設計及維護的。在參觀學習之前，首先我們在劉老師的帶領下一邊學習課程，一邊通過實驗了解思科交換機、路由器的配置操作、WEB服務器、FTP服務器、DHCP服務器、DNS服務器等各種服務器的搭建與相關安全配置等。通過劉老師的操作指導，使從未接觸過路由器和交換機的老師也學會了它們的基本配置操作。然后中心組織我們參觀了××××網絡中心。作為華北地區網絡主干節點之一的××，這里的網控設備和規模讓我們耳目一新。大型的交換機及服務器，嚴格的操作管理是我們從未見到過的，而兩位網絡工程師的講解更讓我們了解到學校是如何運用網絡實現各系部的工作以及校園卡的管理，這些是我們普通職業學校正需要學習的。后期中心又組織我們到和專業緊密聯系的著名公司—××軟件園、××高新產業園、××××集團進行參觀學習，在這里我們了解到計算機最前沿的知識，拓展了我們的視野，了解了市場上所需要的人才需具備的要求，為今后我們教學目標的實現奠定了基礎。其中職教名?！蕉嚷毥讨行牡膮⒂^讓我感觸頗深。通過德國雙元制教學模式的實現，這所學校的實訓規模及學生的動手能力都讓我感慨萬分，認識到自己學校與其的差距，今后更加努力實踐新的教學模式，發展自己的專業優勢。此次校企的參觀學習，時間雖短，但使我們學到了許多實用性很強的知識，更開闊了我們的視野，使我們了解了當前公司企業的需求，對我們以后教育學生，正確的引導學生的就業方向做出了不小的貢獻。

五、認識良師益友，相互交流學習

本次培訓中有幸結交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業學校的第一線，在學習與交流之中對職業教育的發展、教育教學的方式方法、職業教育的招生等多方面的問題，進行了廣泛的交流和探討。培訓中心通過團體活動提升了班級正能量；又通過學員間的經驗交流、教學演練、分組研討這些平臺，使我們吸收了各兄弟學校優秀的教學經驗，分享成功的經驗和學習心得，更開闊了自己的眼界，這些將會是我一生之中受益的寶貴經歷和財富。

六、反思與總結

反思這次培訓學習，如何更加規范地促進學員自覺學習，如何考評學員的成績，如何通過培訓學習能使培訓者在今后工作中有所收獲和收效，這都向管理者提出了更高的管理水平?？傊?，通過這次的國培，我的心里發生了很大的變化，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，在今后教育教學改革中，更加努力學習各種教育科學理論和業務知識，尋找適應職業教育教學的新路子，為社會培養更多動手能力強、創新意識高的合格人才作出貢獻。同時感謝國培給我們提供的機會，讓我站得更高、看得更遠，它將鼓勵著我繼續前行！

第三篇：計算機網絡技術專業國培心得

參加2014年中等職業學校專業骨干教師國家級培訓學習心得

2014年10月，我有幸參加了在電子科技大學舉辦中等職業學校專業骨干教師國家級培訓，進行了為期三個月的計算機網絡技術專業學習。

在三個月的培訓中，各位老師的授課讓我接觸到了許多新的職業教育理念、教學方法，更新了專業知識。通過這次培訓，我也感受到了來自全國各地的優秀同行的風采，對教育教學領悟更為深刻。在學習中，頗感自己知識貧乏，需要學習的地方真的太多。

一、學習

（一）教育教學

培訓中，基地安排了許多教育專家給我們授課，他們用自己多年來在教育事業中的實踐及研究成果，結合世界發達國家的職業教育理論，對我國職業教育現狀進行了科學的分析，使我更深入的了解職業教育發展的現狀，了解了許多新的教學理論及方法。

1、職業教育理論。

在了解了我國職業教育發展概況以及中職教育面臨的一些問題，作為一名職教工作者，面對我國職教發展狀況，頗感自己責任重大，一方面需要盡快更新自身專業技能，另一方面更需要讓社會改變對職業教育的認識。

在《現代職教模式與德國教育體系》課程中，我了解了世界上典型的幾種職教模式，我國推崇的是德國的雙元制職業教育模式。德國雙元制職業教育舉世矚目并始終處于世界領先地位，而德國經濟騰飛的秘密武器便是德國雙元制職業教育。這使我更深刻的了解到我國現在職業教育所面臨問題，也使我們認識到中職教育對一個國家發展的重要性。同時也了解了今后一段時期世界各國職業教育發展的一個大 的方向以及我國的職業教育的發展方向，這些對于我們今后對我國職業教育的改革提供了依據、奠定了基礎。

2、職業教育教學法

十月中旬，我們系統的學習了文思群老師主講的職業教育教學法基礎知識。在這門課程中，全面的介紹了現代職業教育理念、現代職業教育理論基礎以及如何說課。

在現代職業教育理念中，培訓老師講了多種教育觀點，現代職業教育的基本理念是“以人為本”，也是我所傾向的觀點。以人為本的概念早已有之，但作為一種基本的指導思想用于教育實踐，根據部分學者的研究結果是在20世紀70年代之后，它是對當代教育發展走向最具深遠影響的理念，應該也是現代職業教育的基本理念。它關注“人人”、關注人的生存和發展、關注人的心靈凈化與覺醒。

基于行動導向的學習是教育學的一種新范式，也是我覺得可以在學校大力推行的一種教學方式。它的基本意義在于學生是學習過程的中心，教師是學習過程的組織者與協調人，遵循“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估”這一完整的“行動”過程序列，在教學中教師與學生互動，讓學生通過“獨立地獲取信息、獨立地制定計劃、獨立地實施計劃、獨立地評估計劃”，在自己“動手”的實踐中，掌握職業技能、習得專業知識，從而構建屬于自己的經驗和知識體系。在我們設計課程的時候，需要針對行動順序的每一個工作過程環節來傳授相關課程內容，實現實踐技能與理論知識的整合，將收到事半功倍的效果。

在現代職業教育理論基礎中，我了解到多元智能理論等概念，明確了不同的教學方法和學習方法對學習效果的影響，這樣能在以后的教學中根據不同的課程內容設置不同的教學方法，以期更好的教學效果。

說課，作為一種教學、教研改革的手段。在進一步了解說課后，發現說課有很多優點，它能有效調動教師投身教學改革，學習教育理論，鉆研課堂教學的積極性，是提高教師素質的有效途徑之一。

3、前沿知識

沒有參加培訓之前，雖然接觸到一些視頻、網絡課程，但對它們的概念、運作方式完全不了解。在聆聽了授課老師的講解后，才知道有微課、慕課（MOOC）、網絡公開課、翻轉課堂這些新概念。在以后的工作中，將逐步的去運用這些新的學習方式，不斷的提高業務水平。

（二）專業技能

這次培訓除了學習了許多職業教育理論，還有學到了計算機網絡技術專業知識。

1、理論及實驗

在基地培訓期間，主要對網絡方面的理論及實驗進行了系統的學習。

在《互聯網金融》、《網絡時代的信息安全》、《ipv6原理》等理論課程中，了解了現在的網絡的前沿技術與信息。在《IP路由技術》、《局域網技術》等試驗課程中，學習了華為路由器的配置和局域網的組建。這些課程大多都是我以前未接觸過的，學習起來雖然會有些吃力，但是當自己明白了這些原理、成功的完成一個個試驗，那種對知識收獲的喜悅真是無法溢于言表！

2、企業實踐

這次培訓的企業實踐分別是成都依能科技有限公司和成都國信安信息產業基地有限公司。依能公司致力于數字化學習相關產品、輔助工具的開發、應用和推廣。我們在依能公司進行了兩天的參觀學習，了解了數字化校園硬件、網絡環境規劃設計等知識。成都國信安信息

產業基地有限公司是中國電子科技集團第三十研究所 控股子公司，是融研發、測試、教育、人才服務為一體的綜合性IT服務機構。在國信安進行了為期兩周的企業實踐，前期通過企業老師的授課，對服務器搭建有了一定的了解，同時，我們還分小組完成校園網絡方案，并在實踐結束時做了展示。

通過在企業的實踐，我不止是學到了新的知識，更進一步認識到團隊合作的重要性，每個人在團隊中都有自己的能量和價值。

3、關于校園網絡建設的一點想法

校園網必須具備教學、管理和通訊三大功能。教師可以方便地瀏覽和查詢網上資源，進行教學和科研工作；學生可以方便地瀏覽和查詢網上資源實現遠程學習；通過網上學習學會信息處理能力。學校的管理人員可方便地對教務、行政事務、學生學籍、財務、資產等進行綜合管理，同時可以實現各級管理層之間的信息數據交換，實現網上信息采集和處理的自動化，實現信息和設備資源的共享。通過對這次參加培訓的同學的交流，大部分學校在這方便已經做得較為完善了。

通過這次培訓，我對學校網絡建設有了新的認識。就我校而言，目前還沒有一個較為完善的校園網體系，更談不上數字化校園。隨著時代的進步，學校有必要進一步完善校園網絡建設。

二、其他

在為期三個月的培訓中，學習了許多專業知識，基地還安排了一些綜合課程，如心理學、情緒管理、職業生涯發展與管理等，這些課程使我更清楚的認識到自己的不足之處，更明確了自己的發展方向。

本次培訓中我有幸結交了來自全國20余個省市的70多位朋友，大家都來自職業學校的第一線。通過教學研討，我們深入了解了職業教育的發展、教育教學的方式方法、職業教育的招生等多方面的問題；通過課下交流，我們不僅了解了各個兄弟學校發展和教學的狀況而且

吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗，開闊了自己的眼界?！八街梢怨ビ瘛保ㄟ^研討和交流，為我們自己今后的教學提供了可借鑒的經驗。通過和培訓老師、專家的交流，讓我們心底豁然開朗，為我們教學中解決了許多迷惑。同時學習中大家相互鼓勵，生活上我們互相關心，大家增長了知識，收獲了經驗，增進了友誼，并且建立了詳細的聯系方式以便日后相互交流與學習。這些將會是我一生之中受益的寶貴經歷和財富。

總之，通過幾個月的培訓學習，讓我解放了思想，更新了觀念，開闊了視野，增長了專業知識和實際操作能力，同時，也讓我深刻認識到了作為一名中職教師，學無止境，只有孜孜不倦地吸取知識，不斷地提高師德修養，不斷更新知識，才能更好地適應教學和社會發展的需要。

2014年12月21日于成都

第四篇：電子電器專業國培總結

2014年中等職業學校國家及培訓總結

崇信縣職業教育中心

張等紅

很榮幸在山東理工大學參加了2014中職學校專業骨干教師國家級師資培訓電子電器應用與維修專業的培訓學習，非常感謝學校給我提供了如此好的一個學習機會，使我得以從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有課程所學開發實踐，有企業參觀，有拓展訓練等等。通過為期近三個月的的培訓，既有觀念上的更新，也有理論上的提高，既有技能上的增長，也有教學技藝的增長。我還結識了一批走在職業教育改革前沿的一線優秀教師，現將本次培訓學習總結如下：

一、豐富的講座，拓寬視野。

為了讓參加培訓的老師樹立新的教育教學理念，深入了解和掌握職業改革的方向和方法，拓寬教育視野，山東理工大學培訓基地邀請了教育部職教司郭春鳴司長針對我國職業教育近十年的發展為大家做了詳細的分析與講解，郭司長講授了職業教育的基本理念，使我們了解了我國職業教育教學改革的方向。他對當前的社會發展背景下，職業教育要培養出什么

樣的人、用什么職業教育體系培養這樣的人、怎么專業布局才能培養出這樣的人、用什么目標和內容培養出這樣的人、用什么教學理論才能教出這樣的人做了詳細的分析。

吳全全老師為我們講解了職業教育課程開發、職業教育教學設計與教學方法、職業教育教學研究方法，使我們了解到合理的教學方法會大大增強教學效果。王金龍老師為我們講解了齊魯文化與傳統文化，使我們進一步感受到了山東濃厚的文化氣息，各位專家們深厚的專業功底、廣博的知識面、精彩的案例給大家留下了深刻印象，同時也為我們日后的教學工作指明了方向。

二、理論教學與實踐相結合，收獲頗豐。

電子電氣學院的老師，針對學員的實際情況，合理安排教學任務。

1、魏佩瑜老師為我們講授了電動機控制。魏老師語言簡明易懂，深入淺出，對于學員的提問，不厭其煩的答疑，使對電動機一直視為“天書”的我也豁然開朗。

2、白明老師為我們講解了電子技術，雖然只有兩天的課程，但白老師用一種Multisim仿真軟件來輔助教學使我眼前一亮，我相信學會這款軟件是我這次來培訓最大的收獲，3、李田澤老師的檢測技術讓我們了解了一些常用的傳感器的工作原理。

4、張娟老師的線路板制作。再其不厭其煩的指導下，終于再次學會了用Protel99se畫電子電路原理圖、畫元器件、畫元器件封裝、生成網絡報表、畫PCB圖。更重要的是從中弄明白了原來不理解的一些操作要領

5、萬隆老師的單片機，他由淺入深地安排教學內容，軟件與硬件緊密結合，很容易讓我這種起點特低的人上路。我們第一步學習了一個發光二極管的亮、閃爍，萬老師引導如何用C語言寫程序，以及如何用中斷、定時器。想不到很容易就領會了，這是我莫大的收獲。

6、侯慶來老師的現代教育技術課是最實用的一門，侯老師不僅教會我們如何編寫微格教案，所謂微格教案就是用十分鐘的時間來展示一個知識點，而且教學設計各個部分都齊全。還講解了利用PowerPoint2010來制作課件的技巧，真是受益匪淺。

使這階段的理論學習與實踐結合起來，體驗到了成功的樂趣，也更激發了學習的興趣。

三、拓展訓練、企業參觀豐富了學習生活。

舉行的拓展訓練以簡單的游戲，揭示了抽象、深刻的道理，讓我們找回了工作中被時間磨蝕掉的卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。這使我更深刻地意識到，其實我們每個人都是很堅強的，每個人在平時工作和生活中都有潛在的能力未曾發揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“拓展訓練”的含義，我了解到“拓展訓練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”內涵，是一項來源于挑戰極限的訓練活動，旨在激勵人的斗志，激發潛在能力，創造性的發揮人的團隊能力。雖然只有短短半天時間，但給予我的啟發和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。

學校組織我們參觀了青島海爾集團，濟南棟梁科技設備有限公司，國家電網500KV淄博變電站，垃圾發電廠，匯能電氣等企業本次實踐，雖然看似只是簡單的參觀，但它對于一個人的認識卻起到了很大的作用。在海爾的企業文化中，無時無刻不展露出“永遠以用戶為是，以自己為非”的是非觀，“創業精神和創新精神”的發展觀，“人單合一雙贏”的利益觀。文化是企業精神的概括，是企業向前深入發展的內在推動力。通過這次實習，我切身體會到了創新對于一個企業的重要性，正是因為創新，海爾才能走遍全國，走向世界，引領世界，讓我大概的了解到當今社會科技發展的趨勢。這次實習雖然時間很短，但卻是是學到了一些知識，比如說，他們公司是做什么產品的，他們產品有什么特點，可以應用到什么方面，還有就是公司的創新管理，它對于一個企業的發展有著決定性的作用。讓我更為明白的是，一個東西僅了解它的基本原理是遠遠不夠的，而是要你知道原理，以及根據原理去實踐，去競爭，在市場上占據立足之地。這樣的話我想是每個人都所值得追求的，也是必須面臨的。

四、交流活動收獲經驗和友誼

非常值得慶幸的是這次參加培訓的老師們都是來自全國14個省市的一線骨干教師，近三個月共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發展的狀況，也獲得了很多好的成功經驗。作為一個青年教師，從這些有經驗的一線骨干教師身上學到了不少知識和經驗。我們雖然來自五湖四海，雖然年齡上差別也很大，但是深厚的友誼已經沖破了地域和年齡的限制，我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這近三個月在武漢職業技術學院的一起學習的經歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創新，百折不回地實現自己的夢想。

總之，學無止境，此次培訓并不是學習的終結，而是今后不斷學習提高的開始。人只有在不斷地學習與研究中才會進步。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長，讓自己在教育的天空中飛得更高、更遠。

第五篇：學前教育專業國培總結（范文）

學習

總

結

短暫的國培學習已經接近尾聲了，這次培訓是我參加過的所有培訓中收獲最大的一次，想到要說再見了還真有點舍不得。培訓學習，給我帶來了全新的教學理念，每天聽課、研討、交流，使我在理論上有了很大地提高，對教材教法有了更新的認識。下面我談一談我的學習體會：

一、珍惜機會，克服困難，為自己充電。

能夠參加這次國培的學習，我感到非常的榮幸。通過國培這一平臺讓我們能夠和全國的同仁相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。這次培訓的內容全，知識廣，規格高，不僅有專家從理論層面的講解，還有優秀課堂教學實錄。我覺的這是一次非常好的自我充電的機會，因此在學習中雖然遇到一些困難，但我還是能夠堅持每天上課。在培訓中，無論是在線或線下我堅持聽專家的講座。專家的講座對于我這個教師是如此的珍貴，他們所說的每一句話對我們都具有非常重要的指導意義。因此我把他們的講座視頻直接下載保存在電腦中，以便慢慢繼續學習消化，更好地指導自己的教學。每次學習過后總有一些收獲，或是一些感受，我便經常找一起培訓的熟悉的同行們討論、交流，總能使收獲加倍。有時學習中不免會遇到不明白、有疑問的地方，便去請教他們，他們也總是毫無保留地為我指點。培訓過程中，學員的作業都是他們精心做出來的，大多是他們教學中的經驗總結，我在學習之余便時常瀏覽，收獲很大。

二、認真學習，不斷反思，求自身發展。

學習是辛苦的，但是讓我感到很充實。平時在教學中，經常會遇到一些困惑，不知如何解決。培訓過程中，不僅有專家針對美術學習的四個領域的目標、內容分析，還有這些領域中的教學方法、策略講解，更有課堂教學實錄。我反復觀看這些專家的講解以及課堂實錄，認真記筆記，并且和自己平時的教學聯系起來，認真反思在教學中存在的不足，和各位同仁研討，找出自己的不足，爭取使自己在教學上有所提高。我感覺這一個月來的培訓，不僅使我的教學理念有了一定的更新，而且在教學策略方面也獲得了一定的提高。

我會在以后的教育路途中做到：

1、在今后的教學中一定要做到教書先育人。

2、更深刻地理解了職業教育在社會上的地位和作用，增強了扎根職業教育的決心和信心。

3、正確地認識幼兒，理性地看待教師的身份和地位。

職業教育是教育的重要組成部分，職業教育的本質是幫助人們獲得技術型、技能型職業的能力和資格，個體的職業化過程始終需要職業教育的支撐，職業教育直接將人由潛在勞動力轉化為現實勞動力，職業教育在社會經濟發展中處于不可替代的地位，發展職業教育已經成為多數國家和國際性組織的共識。要站在建設和諧社會的高度和學生發展的立場上，關愛和教育每一位幼兒。讓學生在校期間，培養多方面的能力，改正不良行為習慣，成為遵紀守法的公民和社會有用的人才。

三、為我們搭建的交流的平臺。

通過交流和探討活動，我們互相了解了各個兄弟學校發展的狀況，獲得了教學改革、課程設置等許多方面很多好的成功經驗和信息，短短的一段時間建立起來深厚友誼已經沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人每一天都會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習過程中互相鼓勵和幫助，生活中互相體貼。我們已經建立了長久的聯系方式，以便于今后的交流和教學研究，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望今后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這兩個月的學習經歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇往直前、勇于探索、不斷創新，百折不撓地實現自己職業教育的夢想。

相信每一位參與培訓的學員和我一樣，都會因為這次培訓而感到充實，都會因這次培訓而得到改變，都會樹立終身學習的意識，立足于自己的本職工作,在本次培訓的引領下，在各自的工作崗位上繼續學習、繼續努力，進而不斷進取，為我們國家的職業教育事業和我校職業教育事業的發展做出更多、更大的貢獻！