第一篇：如何在以后學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)（共）

如何在以后學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)

學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”大概是眼下人們?cè)谏钪姓務(wù)撟疃嗟脑掝}。就如“十七大”報(bào)告中指出：“加強(qiáng)學(xué)習(xí)始終是第一位的任務(wù)，如果不重視學(xué)習(xí)，不努力用科學(xué)理論武裝頭腦，不努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不善于實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新，就不可能做好本職工作，就難以保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。”確實(shí)，我們所處的時(shí)代，是知識(shí)迅猛增長(zhǎng)的時(shí)代，也是知識(shí)對(duì)社會(huì)的影響力越來(lái)越大的時(shí)代。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人類由工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代跨入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，并進(jìn)入信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)已成為真正的資本、財(cái)富和決定性的生產(chǎn)要素，學(xué)習(xí)也越來(lái)越為人們所推崇。對(duì)于我們消防而言，科技強(qiáng)消，建立知識(shí)化、專業(yè)化的人才隊(duì)伍已成必然趨勢(shì)，為此，渴求獲取相適應(yīng)的新知識(shí)、隨時(shí)解決知識(shí)老化問(wèn)題，已成為消防官兵最普遍的需要。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)需要，唯一的途徑就是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的原動(dòng)力，推進(jìn)部隊(duì)建設(shè)全面發(fā)展。那么如何在工作中、在現(xiàn)實(shí)生活中做到終身學(xué)習(xí)，隨時(shí)獲取所必需的知識(shí)呢？下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约耗w淺的看法：

一、轉(zhuǎn)變觀念是做到終身學(xué)習(xí)的前提

每一個(gè)時(shí)代都有自己的時(shí)代精神，每一個(gè)民族、每一個(gè)人都有自己的精神支柱和動(dòng)力，它能動(dòng)員、鼓舞、激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生的目

標(biāo)而奮斗。在提倡學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，如何做到終身學(xué)習(xí)，不斷更新、擴(kuò)充知識(shí)，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，使自己的思想和知識(shí)水平緊跟消防發(fā)展和時(shí)代前進(jìn)的步伐，坦然應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我認(rèn)為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念是十分重要的。

1、把“以前在學(xué)校中才能學(xué)習(xí)”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸谏鐣?huì)中、在工作中進(jìn)行終身學(xué)習(xí)”。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，我們接受教育和學(xué)習(xí)的途徑越來(lái)越多、越來(lái)越廣。以前人們普遍認(rèn)為接受教育和學(xué)習(xí)，只有在學(xué)校中才能進(jìn)行，這種學(xué)習(xí)觀念，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上知識(shí)發(fā)展的腳步，因?yàn)樵诂F(xiàn)在的工作中、社會(huì)實(shí)踐中接受教育、進(jìn)行學(xué)習(xí)的途徑和方式有許多，雖說(shuō)在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，學(xué)校也可以根據(jù)社會(huì)的需要做一些調(diào)整，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上信息時(shí)代知識(shí)更新的速度，于是“學(xué)習(xí)型社會(huì)”這一觀念應(yīng)運(yùn)而生，它要求我們?cè)谏鐣?huì)中接受教育，進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥羞@樣才能不斷獲取新的知識(shí)，獲取適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的知識(shí)，獲取勝任本職工作所需要的知識(shí)。正如一些知名的教授、學(xué)者提倡要重新“學(xué)走路、學(xué)寫字、學(xué)說(shuō)話”一樣，“不論你以前的知識(shí)有多豐富、學(xué)位有多高，”只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，才能不斷更新、擴(kuò)充、積累適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、消防部隊(duì)建設(shè)所需要的知識(shí)，才能使自己在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天永遠(yuǎn)立于不敗之地。

2、把“學(xué)習(xí)只是為了謀生”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)是人生的追求，是為了不斷提高自身素質(zhì)和工作能力”。近年來(lái)，消防部隊(duì)建設(shè)的總體要求、訓(xùn)練方式和器材裝備不斷更新，而一些官兵的專業(yè)知識(shí)不夠用、崗位能力不夠強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)跟不上、專業(yè)科技人才缺乏等問(wèn)題明顯暴露出來(lái)。要解決這些問(wèn)題，就是要狠抓學(xué)習(xí)，抓學(xué)習(xí)就是抓提高戰(zhàn)斗力，抓學(xué)習(xí)就是抓建設(shè)和發(fā)展，抓學(xué)習(xí)就是抓提高素質(zhì)和培養(yǎng)人才。要想更好地在新形勢(shì)下研究新情況、解決新問(wèn)題、謀求新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新地工作，就要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，就要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型部隊(duì)。可以說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，越來(lái)越直接地影響到部隊(duì)建設(shè)的質(zhì)量和層次。只有把“學(xué)習(xí)是為了謀生”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)槿松淖非螅腿缤趺上壬f(shuō)的：“學(xué)習(xí)是我的骨頭，學(xué)習(xí)是我的肉，學(xué)習(xí)是我的精氣神，學(xué)習(xí)是我的追求、使命、奮斗。學(xué)習(xí)也是我的快樂(lè)、游戲、智力體操。學(xué)習(xí)是我的支撐，學(xué)習(xí)是我永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的堡壘，學(xué)習(xí)是我的永遠(yuǎn)的主動(dòng)性、積極性，學(xué)習(xí)是我的立于不敗之地的保證。”這樣才能讓學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型部隊(duì)的提倡得到響應(yīng)，才能自覺(jué)做到終身學(xué)習(xí)，才能提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和官兵的整體素質(zhì)。

二、掌握方法是提高終身學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不學(xué)習(xí)，不接受新知識(shí)，就難免會(huì)產(chǎn)生“本領(lǐng)恐慌”，就可能被飛速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。唯有不斷學(xué)習(xí)、抓緊學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣，才能取得令人滿意的學(xué)習(xí)成效，才能在這瞬息萬(wàn)變的世界上生存和發(fā)展。

1、正確評(píng)估自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每一個(gè)官兵對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論基礎(chǔ)要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合部隊(duì)的生活規(guī)律和特點(diǎn)，我們才能制訂出一個(gè)符合自身需求、自身實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后循序漸進(jìn)，持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中根據(jù)部隊(duì)建設(shè)和器材裝備的發(fā)展、變化，不斷修正、完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，以取得良好的學(xué)習(xí)成效。要知道，學(xué)習(xí)走不得半點(diǎn)捷徑，付出多少，就會(huì)回報(bào)多少，指望一蹴而就是不切實(shí)際的，最終也只能是竹籃打水一場(chǎng)空。這就要求我們避免急功近利等浮夸風(fēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，認(rèn)識(shí)到起點(diǎn)不是最重要的，決心和毅力才能真正決定你的未來(lái)，正如結(jié)果不是最重要的，重要的是過(guò)程與實(shí)踐。只要你每天花半小時(shí)、一小時(shí)的時(shí)間參照學(xué)習(xí)計(jì)劃去堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有令人滿意的效果。

2、善于選擇自己本職工作需要的知識(shí)，即真才實(shí)學(xué)，做到學(xué)以致用。學(xué)習(xí)時(shí)，要從自己的工作實(shí)際中出發(fā)，選擇對(duì)自己本職工作有用的知識(shí)、起支配作用的知識(shí)，加以重點(diǎn)研討、吸收。因?yàn)橹R(shí)

也有強(qiáng)勢(shì)、弱勢(shì)之分，即書本知識(shí)與實(shí)用知識(shí)。如果不加以區(qū)分，籠統(tǒng)地、囫圇吞棗式吃進(jìn)的話，就很難取得好的學(xué)習(xí)效果。對(duì)我們消防官兵來(lái)說(shuō)，就是要立足崗位實(shí)際，學(xué)習(xí)要以熟練掌握手中武器，即車輛、器材裝備并充分發(fā)揮其作用的知識(shí)為主；以提高實(shí)戰(zhàn)中的技戰(zhàn)術(shù)水平和指揮水平的知識(shí)為主；以提高本職業(yè)務(wù)理論水平的知識(shí)為主；以提高管理能力、工作能力、創(chuàng)新能力的知識(shí)為主。并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，和實(shí)際工作相結(jié)合，摒棄“學(xué)非所用、學(xué)而不用、夸夸其談的不良學(xué)風(fēng)，才能真正體現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值和力量。”

3、不斷思考、總結(jié)、積累，方能鞏固學(xué)習(xí)的成效。有這樣一個(gè)故事，一位哲學(xué)老師問(wèn)他的學(xué)生：“你一天的時(shí)間是怎么分配的？”“上午？”“讀書。”“下午？”“讀書。”“夜里呢？”“讀書。”老師最后問(wèn)他：“那你用什么時(shí)間來(lái)思考呢？”這故事生動(dòng)地告訴我們這樣一個(gè)道理：“在讀書學(xué)習(xí)的同時(shí)，只有不斷地進(jìn)行思考、總結(jié)，才能真正學(xué)到知識(shí)。”天才源于勤奮，知識(shí)在于不斷積累，善于在學(xué)習(xí)中思考，善于在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)的人，才是真正懂得學(xué)習(xí)的人，才能真正提高學(xué)習(xí)成效，才能真正提高自身素質(zhì)和工作能力。

三、營(yíng)造氛圍是做到終身學(xué)習(xí)的保證

提倡終身學(xué)習(xí)，并不是嘴上說(shuō)說(shuō)，必須要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)保證。一個(gè)單位、一個(gè)部門，直至整個(gè)社會(huì)、整個(gè)部隊(duì)，都要營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造人人愛學(xué)習(xí)、人人以有知識(shí)為榮的大環(huán)境。現(xiàn)在提倡的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型部隊(duì)等等，都是在營(yíng)造這樣良好的學(xué)習(xí)氛圍，以使人養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。就像現(xiàn)在我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，在有些文化場(chǎng)合，很多人都是在湊熱鬧地發(fā)表一些頭頭是道的評(píng)論（自以為是內(nèi)行，其實(shí)是外行），常常讓人發(fā)笑。但我們可以這樣認(rèn)為，就算是湊熱鬧，就算是說(shuō)外行話，還是很可喜，很可愛，至少可以說(shuō)明現(xiàn)在的人們?cè)诔缟袑W(xué)習(xí)、崇尚文化，在以有知識(shí)為榮。遠(yuǎn)比那些“文盲”而偏要裝“有知識(shí)的深沉”來(lái)的可愛。只有在這樣良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境之下，才能保證終身學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

提倡學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，已成為我們這個(gè)時(shí)代的主題，只有通過(guò)自己不懈的努力，持之以恒地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，才能不斷獲取新的知識(shí)，才能不斷提高自己的理論水平，才能不斷提高勝任本職工作的能力。今天是勇于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的部隊(duì)，明天就是能戰(zhàn)斗的部隊(duì)。新的形勢(shì)、新的任務(wù)對(duì)學(xué)習(xí)提出了更高的要求。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，在學(xué)習(xí)中鍛煉，用知識(shí)“淬火”，我們的事業(yè)就會(huì)更加蓬勃興旺，我們這支隊(duì)伍才會(huì)無(wú)往而不勝。“知識(shí)就是力量，智慧就是才富”，讓我們以此共勉，努力學(xué)習(xí)。

第二篇：加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

實(shí)施素質(zhì)教育是本世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的主旋律，是一項(xiàng)跨世紀(jì)的改革與發(fā)展主題。在實(shí)施素質(zhì)教育的偉大工程中，提高企業(yè)員工的素質(zhì)，不僅僅要重視企業(yè)員工學(xué)歷水準(zhǔn)的提高和業(yè)務(wù)技能水平的提高，更要重視員工職業(yè)道德的提高，為了能夠提升自身素質(zhì)，適應(yīng)蘭州石化不斷發(fā)展的需要，我根據(jù)所從事的石油煉制職業(yè)特點(diǎn)特制定了20xx年個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃。

員工素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：

1、提升道德素質(zhì)

道德素質(zhì)一般是指在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，必須要有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)，作為企業(yè)員工要敬業(yè)愛崗，要有無(wú)私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，要有全心全意為企業(yè)發(fā)展服務(wù)的精神，我在今后的工作中必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，將蘭州石化也已形成的職業(yè)道德文化落實(shí)到工作中，使自己具有高尚的道德素質(zhì)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)提升文化素質(zhì)

文化素質(zhì)包括專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)和實(shí)際操作技能知識(shí)三方面。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長(zhǎng)，又要廣泛涉獵，既要精通一門崗位技能，又要研究與之相關(guān)的理論科學(xué)知識(shí)。在20xx年我要努力學(xué)習(xí)石油煉制科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握石油化工基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí)踐上升為理論，以不斷提高自身素質(zhì)水平。結(jié)合蘭州石化創(chuàng)建“五型班組”活動(dòng)，合理安排繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間，增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，跟上時(shí)代的步伐，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并充分利用所學(xué)知識(shí)。為蘭州石化發(fā)展服務(wù)。

3、掌握較強(qiáng)的能力素質(zhì)

石油企業(yè)員工的能力素質(zhì)，除了掌握一般實(shí)際操作能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個(gè)方面的：第一，具有解決問(wèn)題的能力。這就包括解決常規(guī)問(wèn)題的能力，還要有解決突發(fā)問(wèn)題的能力。第二，具有創(chuàng)造能力。第三，具有不斷適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的能力。面對(duì)一個(gè)高科技、高節(jié)奏、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的二十一世紀(jì)，企業(yè)不斷在改革和創(chuàng)新適應(yīng)新的形勢(shì)，石油企業(yè)員工要具有不斷適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的能力素質(zhì)。只有提高自身素質(zhì)才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，我要做到：虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。苦練基本功，多讀書，勤做筆記，長(zhǎng)期堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)能力，并積極參加車間、班組組織的各種能力培訓(xùn)，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。

4、具有良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自身的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。(2)高尚的道德情感。對(duì)企業(yè)、對(duì)所從事的職業(yè)道德感。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的.目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問(wèn)題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

5、健康的身體素質(zhì)

健康標(biāo)志可分為：

(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作，我將根據(jù)自己倒班性質(zhì)，制定出詳細(xì)的鍛煉計(jì)劃，努力提升自身的身體素質(zhì)。

做為一名石油企業(yè)員工，我會(huì)有計(jì)劃的努力提升自己的個(gè)人素養(yǎng)，更好的為蘭州石化發(fā)展服務(wù)。

為全面提升企業(yè)全面質(zhì)量管理和企業(yè)iso體系維護(hù)，結(jié)合目前的工作特點(diǎn)，從以下幾方面來(lái)談我的個(gè)人提升計(jì)劃：

一、自身現(xiàn)狀分析

（一）優(yōu)勢(shì)分析

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項(xiàng)目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)組織能力和部門間溝通能力，大局觀強(qiáng)（凡事依企業(yè)的利益為第一原則，依維護(hù)企業(yè)形象和企業(yè)制度為基礎(chǔ)）。

3、遇事積極主動(dòng)，凡找自身不足，不推諉，有擔(dān)當(dāng)。

4、有較強(qiáng)的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

（二）不足剖析

1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓(xùn)不夠，企業(yè)體系制度推行不夠。

2、忍性不夠，有時(shí)計(jì)劃實(shí)施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美。

3、表達(dá)能力有待加強(qiáng)。

4、制程監(jiān)督不徹底，標(biāo)準(zhǔn)化推行不夠。

5、問(wèn)題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預(yù)防措施實(shí)施有待進(jìn)一步提升，執(zhí)行力還須加強(qiáng)提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、個(gè)人能力提升具體方案實(shí)施

（一）、加強(qiáng)產(chǎn)線各級(jí)品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn)、加強(qiáng)品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強(qiáng)企業(yè)品質(zhì)體系全面推廣。

自20xx年春節(jié)后，待企業(yè)人員穩(wěn)定，將計(jì)劃安排2次/月的品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn)（含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實(shí)施）。

（二）提升企業(yè)品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施力度。

按管理循環(huán)pdca（計(jì)劃—實(shí)施—檢查—改進(jìn)）體系推行企業(yè)品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施，確保所有活動(dòng)推行做到有始有終，和循序改善。

（三）表達(dá)能力的提升

在工作中，自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問(wèn)，謙虛求教；熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問(wèn)題之中，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用。

（四）產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術(shù)部推行標(biāo)準(zhǔn)化

根據(jù)企業(yè)發(fā)展計(jì)劃，在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員，并對(duì)巡檢人員定期培訓(xùn)，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問(wèn)題得到徹底改善；督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升（包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)）。

（五）品質(zhì)改善活動(dòng)糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對(duì)所有品質(zhì)改善活動(dòng)的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動(dòng)完善解決。

（六）品質(zhì)工作品質(zhì)提升

強(qiáng)化部門員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，加強(qiáng)部門凝聚力，積極推動(dòng)部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

三，個(gè)人成績(jī)：

1，主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評(píng)審作業(yè)程序

2，強(qiáng)化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力（推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書）

3，針對(duì)企業(yè)缺失或不完善的管理規(guī)范，已做部分修訂和增補(bǔ)：供應(yīng)商來(lái)料管理規(guī)范、成品檢驗(yàn)規(guī)范、品質(zhì)部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評(píng)審規(guī)范、設(shè)計(jì)變更管理規(guī)范等

4，全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗(yàn)規(guī)范（針對(duì)之前檢驗(yàn)缺失項(xiàng)做增補(bǔ)，不合理項(xiàng)做優(yōu)化）

5，制訂pcbasmt首件確認(rèn)管理流程，制訂pcbasmt檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、制訂pcba三防漆工藝/檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

6，對(duì)企業(yè)重要產(chǎn)品制程問(wèn)題做了全面分析和提出改善建議，并提交產(chǎn)線主管和組長(zhǎng)進(jìn)行改善；產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之，在以后的工作中，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自己特長(zhǎng)，定期檢討自身不足，不斷提升個(gè)人能力！為企業(yè)業(yè)績(jī)成長(zhǎng)和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

謝謝！

第三篇：在提高自身素質(zhì)上下功夫

正在全黨開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是我們黨為加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)而采取的一項(xiàng)重大舉措。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)把先進(jìn)性教育活動(dòng)作為增強(qiáng)執(zhí)政能力的新契機(jī)，努力在提高自身素質(zhì)上下功夫。

加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，凝心聚力

。團(tuán)結(jié)是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保證。領(lǐng)導(dǎo)干部只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，保持班子和諧，才能威信高、形象好，有號(hào)召力；才能同甘共苦、心心相印，有凝聚力；才能同心同德、步調(diào)一致，有戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)倍加珍視團(tuán)結(jié)，像愛護(hù)自己的眼睛一樣維護(hù)團(tuán)結(jié)。首先，嚴(yán)格按民主集中制原則辦事。發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，是增強(qiáng)團(tuán)結(jié)和活力、提高決策質(zhì)量的重要保證。凡是重大問(wèn)題，都應(yīng)集體討論決定，集中大家的智慧，不搞個(gè)人或少數(shù)人說(shuō)了算。其次，相互支持、相互維護(hù)。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)特別注意理解他人，多做維護(hù)他人威信的工作，做到互相關(guān)心、互相幫助、互相支持、互相尊重。“一把手”應(yīng)當(dāng)把副職的成長(zhǎng)看成自己的進(jìn)步，把副職的失誤看成自己的失責(zé)；副職應(yīng)該盡心盡力地支持“一把手”的工作，維護(hù)“一把手”的權(quán)威；副職與副職之間應(yīng)互相支持、共同提高。第三，襟懷坦白，以誠(chéng)待人。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)光明磊落，說(shuō)話心口一致，辦事知行統(tǒng)一，為人表里如一。應(yīng)善于換位思考，多看他人之長(zhǎng)，常思自己之過(guò)。第四，把團(tuán)結(jié)作為考核和使用干部的重要標(biāo)準(zhǔn)。團(tuán)結(jié)是德和才的統(tǒng)一，有德無(wú)才或有才無(wú)德，都很難搞好團(tuán)結(jié)。對(duì)鬧不團(tuán)結(jié)的干部，不論其在什么崗位上，都不能提拔重用。

廉潔自律，當(dāng)好表率

。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己、廉潔自律，才能有威信、有好形象，才能有凝聚力、號(hào)召力，才能干好事業(yè)。在廉潔自律上出了問(wèn)題，不僅會(huì)毀了自己，而且敗壞黨的形象，貽誤黨的事業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)干部必須時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，拒腐蝕、永不沾。一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。應(yīng)不斷加強(qiáng)主觀世界的改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，切實(shí)解決“人生為什么，入黨做什么，掌權(quán)干什么”的問(wèn)題，始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，自覺(jué)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。二是嚴(yán)格遵守紀(jì)律。模范遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)制度規(guī)定，管住自己，管好家屬、子女和身邊工作人員，凡是要求下面做到的，自己首先做到；凡是要求下面不做的，自己堅(jiān)決不做，以良好的形象為大家作出表率。三是抵御各種誘惑。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著形形色色的誘惑，必須慎獨(dú)慎微、潔身自好，決不能為一己之利而喪失原則，損害人民群眾的利益。四是自覺(jué)接受監(jiān)督。加強(qiáng)監(jiān)督，實(shí)際上是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部最有效的保護(hù)。領(lǐng)導(dǎo)干部不論資格多老、職務(wù)多高，都應(yīng)該自覺(jué)接受來(lái)自各方面的監(jiān)督，尤其是在做出成績(jī)、威信提高、權(quán)力增大時(shí)，更應(yīng)注意聽取各方面意見，真正做到有則改之、無(wú)則加勉，言者有功、聞?wù)呤芤妗?/p>

堅(jiān)持原則，公正處事

。黨的原則是黨和人民利益的集中體現(xiàn)，堅(jiān)持原則是領(lǐng)導(dǎo)干部從政的基本準(zhǔn)則，也是必備的素質(zhì)和能力。堅(jiān)持原則，必須以事業(yè)為重。一個(gè)具有強(qiáng)烈事業(yè)心的人，往往具有很強(qiáng)的原則性。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)以黨的事業(yè)為重，以人民的利益為重，以發(fā)展大局為重，竭盡全力為黨添彩、為民謀利。做到這一點(diǎn)，需要摒棄私心。領(lǐng)導(dǎo)干部想問(wèn)題、辦事情，如果不是出于公心，就不可能做到堅(jiān)持原則、公正處事。有的干部不敢堅(jiān)持原則，遇見矛盾繞著走，處理問(wèn)題和稀泥，說(shuō)到底是私心在作怪。同時(shí)，還必須處事公正。群眾能夠諒解領(lǐng)導(dǎo)干部因經(jīng)驗(yàn)不足而出現(xiàn)的工作失誤，但決不能容忍不公正的作風(fēng)。處事不公，必然失去號(hào)召力、凝聚力和向心力。此外，要敢于同不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。對(duì)搞歪風(fēng)邪氣的人，必須開展積極的批評(píng)和斗爭(zhēng)。對(duì)不正之風(fēng)該抓不抓、該管不管，是不講原則的表現(xiàn)，也是一種嚴(yán)重的失職行為。

依靠制度，規(guī)范行政

。領(lǐng)導(dǎo)干部主持一方事業(yè)、分管一項(xiàng)工作，自身帶頭固然重要，但更重要的是搞好制度建設(shè)，靠制度和機(jī)制開展工作。按制度辦事，既能減少工作上的隨意性，保證公平公正，又能減少工作量，降低工作難度。因此，要把制度創(chuàng)新作為一切創(chuàng)新的關(guān)鍵，健全完善制度體系，不斷推進(jìn)工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)帶頭抓好制度落實(shí)，嚴(yán)格遵守制度，堅(jiān)決按制度辦事，做到制度面前人人平等，不搞特殊，不搞下不為例，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，以自己的模范行動(dòng)推進(jìn)制度建設(shè)，做好各項(xiàng)工作。

第四篇：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

作為一名人民教師，要想做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感是前提；自身?yè)碛懈咚刭|(zhì)是關(guān)鍵。

作為我來(lái)說(shuō)，前提條件，無(wú)可非議，從走上教學(xué)崗位前，我就堅(jiān)定了做好教學(xué)工作，絕不誤人子弟的信念。而就個(gè)人素質(zhì)來(lái)說(shuō)，教會(huì)學(xué)生不成問(wèn)題，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，教育事業(yè)突飛猛進(jìn)，素質(zhì)教育對(duì)教師提出的新要求。僅僅教會(huì)學(xué)生已經(jīng)不能適應(yīng)教學(xué)工作的需要了。為此，幾年來(lái)，我積極參加業(yè)務(wù)活動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)大綱》和《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，等相關(guān)資料，自覺(jué)參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的文化科學(xué)知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)能力。

一、理解掌握指導(dǎo)思想，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

1、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程必須堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向，全面落實(shí)素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)。（1）面向全體學(xué)生，落實(shí)因材施教，提高合格率。（2）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（3）促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)地發(fā)展。

2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程必須堅(jiān)持切實(shí)提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。（1）按國(guó)家課程方案規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。（2）學(xué)生堂內(nèi)完成作業(yè)。

二、明確教學(xué)的基本思路，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，必須理清教學(xué)的基本思路。以語(yǔ)文講讀教學(xué)為例，我確定的教學(xué)基本思路是：讀→捕→議→點(diǎn)→講→練→寫。有這七個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的全過(guò)程。讀，就是初讀課文，初步感知課文的主要內(nèi)容；捕，就是通過(guò)初讀，得到第一印象，捕捉課文的主要思想；議，就是根據(jù)發(fā)言同學(xué)的認(rèn)識(shí)，大家共同議論，各抒己見，使捕捉的內(nèi)容更全面，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)課文的認(rèn)識(shí)；點(diǎn)，就是老師根據(jù)學(xué)生“議”的程度，對(duì)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的或者認(rèn)識(shí)有誤的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)撥、提示；講，就是在“議”和“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，把學(xué)生理解的和不理解的、理解不透徹的只是，全面講解；練，就是學(xué)生練筆，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和本單元訓(xùn)練重點(diǎn)，擬定練習(xí)范圍，學(xué)生集中筆墨，寫片段，為“寫”打好伏筆。這樣做，探索領(lǐng)先，學(xué)導(dǎo)結(jié)合，優(yōu)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。教師的作用是對(duì)學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程施行科學(xué)的調(diào)控、激勵(lì)、點(diǎn)撥、指導(dǎo)，而不是包辦代替的。對(duì)提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力起到很好的作用。

三、運(yùn)用恰當(dāng)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

好的教學(xué)方法是提高教學(xué)效率的根本保證，同樣難度的問(wèn)題，方法恰當(dāng)，學(xué)生一聽就能理解，反之，老師磨破嘴皮子，學(xué)生仍然茫然不知所措。

以數(shù)學(xué)為例，低年級(jí)，我采取一數(shù)一圖、一題一圖（甚至多圖）的方法，直觀形象，學(xué)生樂(lè)于接受；高年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)，我則緊緊抓住線段圖，幫助學(xué)生分析理解題意，再就是抓住讀懂題意，進(jìn)而尋求解題方法。僅以一事為例，一天早自習(xí)，一名學(xué)生拿著數(shù)學(xué)書，問(wèn)我，老師，這道題我不會(huì)做，我說(shuō)，這道題的內(nèi)容是什么，學(xué)生要照著課本讀題，我說(shuō)，你不要讀了，回去讀懂后再來(lái)。學(xué)生就回去了。下自習(xí)了，我想起來(lái)，還沒(méi)有給學(xué)生講那道題呢。就問(wèn)那名學(xué)生，怎么不回來(lái)了。他笑了，說(shuō)，老師我會(huì)做了，我問(wèn)他，怎么會(huì)做了呢,他回答說(shuō)，我讀懂了，就會(huì)做了。這說(shuō)明，學(xué)生不會(huì)做或者沒(méi)做對(duì)的，很多是沒(méi)讀懂，拿過(guò)來(lái)就做，因此，我強(qiáng)調(diào)必須讀懂再定解題方法。總結(jié)規(guī)律，編撰歌訣，也都是數(shù)學(xué)教學(xué)的好方法。例如圓面積教學(xué)，我教給學(xué)生“半徑平方再乘∏，圓的面積求出來(lái)”； 分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生共同總結(jié)出“設(shè)比較詞后邊的為整體1；已知整體求部分用乘法，已知部分求整體用除 3

法，少了用1減，多了用1 加”的規(guī)律，學(xué)生根據(jù)規(guī)律解題，解題能力大大增強(qiáng)。《數(shù)應(yīng)用題教學(xué)有規(guī)律可循》在東豐縣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流，主持人，東豐縣教師進(jìn)修學(xué)校小教部主任深情地對(duì)我說(shuō)，希望你總結(jié)出更多的規(guī)律來(lái)。

自然教學(xué)，我則采取以實(shí)驗(yàn)為主的教學(xué)方法，提出了三結(jié)合三為主的教學(xué)理念，即教師講解與演示實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，以演示實(shí)驗(yàn)為主；演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，以分組實(shí)驗(yàn)為主；老師指導(dǎo)下的分組實(shí)驗(yàn)與學(xué)生自己設(shè)計(jì)的分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，以學(xué)生自己設(shè)計(jì)的分組實(shí)驗(yàn)為主。由于堅(jiān)持學(xué)生動(dòng)手操作，印象深刻，理解透徹，教學(xué)成績(jī)很好，三結(jié)合三為主的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在遼源市自然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流，得到好評(píng)。

語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)，我根據(jù)小學(xué)生的記憶規(guī)律，采取了歌訣教學(xué)法，就是把每個(gè)生字都變成歌訣，幫助學(xué)生識(shí)字取得了好好的效果，撰寫的《編撰十字歌訣十法》在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》（1993年第五期）發(fā)表，并收錄在東豐縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法中。

總之，掌握教學(xué)方法，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，“給人以漁”，使學(xué)生變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)是教師的責(zé)任和義務(wù)。而教師自身提高素質(zhì)是達(dá)到上述目的的唯一方法。因此，我決心下大功 4

夫，花大氣力努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)合格的人才貢獻(xiàn)自己的一切力量。

第五篇：思想?yún)R報(bào)：提高自身素質(zhì)

敬愛的黨組織：

轉(zhuǎn)眼間離學(xué)校畢業(yè)快一年了，經(jīng)過(guò)一年的社會(huì)打滾，苦過(guò)了才知道什么是甜。每個(gè)人都有自己的生活和工作，它們像是短片或是電視劇一樣，讓自己一次接著一次淋漓盡致的體會(huì)辛酸與快樂(lè)。現(xiàn)在通過(guò)這段時(shí)間的磨練，無(wú)論是對(duì)工作和學(xué)習(xí)還是對(duì)生活都有了新的認(rèn)識(shí)，主要從以下幾方面：第一在思考問(wèn)題的角度上有新的轉(zhuǎn)變，使思想得以凈化，看問(wèn)題更加清晰。

一、我在大學(xué)選擇的專業(yè)是“中藥制藥技術(shù)”，之前我曾在醫(yī)院、藥店實(shí)習(xí)和工作過(guò)，自己的專長(zhǎng)沒(méi)有的到發(fā)揮，以自己之短博人所長(zhǎng)，比較吃虧;然后辭職來(lái)到藥廠工作和學(xué)習(xí)，專業(yè)學(xué)以自用，無(wú)論在什么崗位上，我始終以飽滿的熱情對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的本質(zhì)工作。

二、以前還沒(méi)進(jìn)藥廠之前總是思考不夠成熟，做事比較散漫，效率不夠高等：到藥廠工作后，通過(guò)自身不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格遵守廠里的各項(xiàng)規(guī)章制度，并且得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持和信任，讓我得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使之得到更大的發(fā)展空間。

三、工作后發(fā)現(xiàn)主動(dòng)去了解這些新聞實(shí)事和國(guó)家政策，對(duì)思想上和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)會(huì)得到進(jìn)一步提高;通過(guò)與周圍的人了解和自省，加強(qiáng)自身綜合能力，提高自身素質(zhì)，無(wú)論對(duì)自己還是對(duì)別人都能得到有效幫助。

人生是一副畫，我們就是畫筆：人生是一首詩(shī)，我們就是詩(shī)句;人生是一篇文章，我們就是構(gòu)成文章的題材和故事。我是一名黨員，有一個(gè)一刻也不能忘記的光榮使命：全心全意為人民服務(wù)。這個(gè)使命不知道能不能完全做到，但是只要積極去做，不斷改善和提高自己，努力了就對(duì)得起自己和別人了，我們就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明吧!

匯報(bào)人：xiexiebang