第一篇：思想作風整頓問題查找及整改報告

思想作風整頓問題查找及整改報告

通過這次開展思想整頓活動，本人對照自我，重點從思想作風，工作能力，學習意識等方面查找自身問題，并通過互評查出自身不足如下：

1.思想保守，思想跟不上公司體制轉變和經濟環境變化，不能正確認識到企業的發展形勢，思維不新，理念陳舊，文化理念缺失。不愿學習新理念，新技術，缺乏創新精神，缺乏自我剖析能力和橫向比較的勇氣。固守舊的思想觀念，創新意識不夠，還習慣用老辦法老套路來管理。

2市場理念不強，不學習市場經濟知識，不能掌握市場經濟規律，重產量，輕質量，重內部，輕外部的管理。不能按照市場發展開展生產經營活動。在工作中重產量，輕質量，重生產，輕經營，只重視安全和產量，沒有考慮到質量意識和市場經營意識。

3.學習意識差，對學習的重要性和必要性認識不夠，在學習中沒有動力，有應付心理，主觀上不愿學習歸咎于工作忙沒時間，沒有認識到自己的不足，沒有認識到工作中存在的問題，認識不到距離，認識不到新的挑戰。在工作中有重實踐輕理論的思想，沒有把理論實踐充分的結合。

4、整改措施

（1）解放思想，更新理念，充分認識到公司的形式和發展。積極了解市場經濟，以學習，積極學習新技術，新工藝。、（2）進一步改變工作作風，深入基層給員工講安全、講質量、講效益。把安全落實到現場工作中去。

5、進一步加強責任意識，明確自己的崗位責任，牢記廣大員工的信任和組織的重托，在安全工作中做到大膽管理，對現場的違章現象敢于制止，并說服教育，對不聽從勸阻的人員要嚴格考核，絕不姑息手軟。在安全管理和工程質量方面要一視同仁，決不能存在好人主義。

總之，要將這次思想作風整頓教育為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高、完善自己，為公司的發展做出積極的貢獻。

孫延安

2012年3月10日

第二篇：深入查找問題、階段性整改情況報告模版

深入查找問題、階段性整改情況報告

冒段：

一、存在問題：

（一）五弊方面：

1、寬松軟之弊：

2、躲怕推之弊：

3、虛飄浮之弊：

4、粗淺慢之弊：

5、慵懶散之弊：

二、產生問題的原因分析

三、整改措施

通知

1、請各位局領導參照深入查找問題、階段性整改情況報告模板，撰寫自己的情況報告，下午開會用。

2、請局領導，各科室長今天（9月17日）下午1點30分到二樓會議室開會，收到請回復，謝謝！

第三篇：思想作風整頓查擺問題整改方案

***思想作風整頓查擺問題整改方案

思想作風教育整頓活動開展以來，結合本單位、自身存在的突出問題，有針對性地進行了學習。并從思想、作風、團結、風氣、工作、紀律等多方面進行了嚴肅、認真的自我剖析，力求抓住主要矛盾，找出思想根源，尋求解決辦法。

一、存在的主要問題和不足：

1、政治理論學習的主動性和自覺性不夠，理論學習缺乏深度和系統性，政治覺悟有待進一步提高。主要表現在：①主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺到相應的高度，沒有從一名黨員干部應有的思想政治水平和政治理論修養的高度出發，政治水平和思想意識有待進一步提高；②理論聯系實際的本領不強。不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節，存在“二張皮”現象。

2、工作責任心，工作積極性、主動性有所下降。現在普遍存在這樣的問題：作為一名共產黨員，一名管理干部，對工作，對自己所從事的事業究竟應該持何種態度？是得過且過，應付了事；還是始終保持積極向上，奮發有為的精神狀態？一系列的問題體現出：滿足于現狀，缺乏立足本職、開拓創新精神使工作責任心和工作熱情降低；滿足于現有狀態，忽視角色調整和重新定位；滿足于現有工作，放松了對自己的更高要求；滿足于現有業務知識，忽視知識結構調整。沒有清醒地意識到時代和崗位的變化，對自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修養、業務素質和業務能力等多方面上一個臺階，結果只能是停滯不前，甚至是倒退，遲早有被淘汰的危險！

3、思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。對于有損團結的言和行，同志們看到了，聽到了；自己也看到了，聽到了。從內心深處講，種種不符合全局發展主流的不和諧因素和不正常現象令人反感。但怕得罪人，怕損害同事間關系的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底，固守在自己所謂的“個人利益”中，使自己不能挺身而出、旗幟鮮明地進行抵制和反對。所以如此，是自己忽視了思想建設和作風建設，是自己在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

4、工作中存在一定的雇傭思想，對“為誰工作，為誰負責，為誰服務”的工作目的認識不清。沒有充分認識到自己的工作崗位是黨和企業賦予的，是為黨和人民的事業而工作，為它們而負責，為它們而服務。主要表現在：①工作任務繁重，時間緊，頭緒多的時候牢騷滿腹、怨天尤人，在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情；②不求有功，但求無過的思想有所抬頭。工作中墨守成規，不能積極主動，放開手腳地開展工作；③對工作崗位實質認識不清工作積極性、主動性有待進一步提高。

5、樹立全局一盤棋觀念和團結協作精神有待進一步加強。主要表現在：眼光狹窄，視野有限，僅盯在自己的一畝三分地上，與其它單位溝通少，聯系少，配合少，與整體連動、團結協作的正確要求相比還有較大差距。

二、今后整改目標、時間和措施：

經過認真自查和深刻剖析，發現了以上問題和不足，并根據以上問題制定了今后的整改目標和措施：

1、加強政治理論學習，切實提高思想政治水平和政治素養。

通過較長時間的整頓學習，將政治理論學習放到關乎個人思想作風建設的高度嚴肅對待，加強主動學習，加強學習的系統性和連貫性。扭轉學習流于表面的形式主義，從領會和把握理論精神實質入手，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習放在突出位置，重點是學精學懂，靈活運用，指導實踐，使自身思想政治水平和政治修養不斷提高，切實符合黨和企業對黨員、管理干部的政治要求。

2、加大對自身世界觀、人生觀和價值觀的改造力度，牢固樹立“全心全意為人民服務”宗旨意識。

思想作風存在的主要問題，根源在于世界觀、人生觀和價值觀的改造上出了問題，或者不是無產階級的，或者夾雜了非無產階級的東西。世界觀、人生觀和價值觀的改造要以“立黨為公，執政為民”為出發點；以“全心全意為人民服務”為落腳點。凡事以黨的事業為重，以大局為重，以團結為重，堅決糾正利害當前，私欲為首的錯誤思想。

3、加強業務知識學習，提高新時期、新形勢下機電管理工作的能力。加大“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動的工作力度，采取強有力激勵、約束措施，大興學習之風，要教育干部職工進一步增強學習的緊迫感，領導干部要盡量減少應酬，珍惜時間，刻苦學習，廣泛吸納各方面的知識，不斷提高自身的綜合素質和實際工作能力，做到學以立德、學以增智、學以致用。通過自學、相互學習、擴充知識面等多種方式和多種渠道，調整知識結構，全面提高業務素質和業務能力。發揮電管理工作職能，提高檢修和維護的工作力度，按照礦領導的指示，提高機電設備的運行質量，保證我礦的安全生產。

4、樹立大局觀念和團結協作意識。

工作中切實從思想上增強大局意識，自覺服從和服務于大局，正確處理好單位整體利益與部門利益之間的關系，在對待具體問題上，要以企業發展、穩定的大局作為想問題、辦事情的出發點和落腳點，堅持小家服從大家，把全局的利益放在第一位。從全局一盤棋的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它單位的聯系和配合，調動單位內部積極性、主動性，充分發揮集體凝聚力、戰斗力作用，體現團結協作、整體連動、步調一致的統一精神。在完成工作上，要堅持從實際出發，創造性地開展工作，不折不扣地貫徹執行上級行政和礦黨委的重大決策和工作部署。

切實加強思想建設和作風建設，不斷提高自己的思想政治水平，不斷提高管理人員整體的政治理論修養，不斷提高管理人員整體的政治鑒別力，不斷提高全心全意為人民服務的意識。“吾日三省吾身”，反思過后落實更加重要，我們機電科將把認識和行動落實到日常生活中的一點一滴，自覺地、堅持不懈地長抓不放。

第四篇：思想作風整頓報告

思想作風報告

自開展思想作風整頓活動以來,自身能夠按照市委、市法院黨組思想作風整頓活動實施方案和辦公室支部的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要問題

到法院上班近兩年的時間里，在院黨組、辦公室領導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領導交辦、本職范圍內的工作，但是對照思想作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期信息報送任務比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。沒有系統地學習一些現代法律知識和科技知識，不能高質量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質內涵，對于利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。

二是業務功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在部隊工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網上或現成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質量不高，由于自身綜合素質不高，對領導分管部門不了解，很難站在領導角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領導意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業務素質亟待提高。

三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，為領導服務只是限于寫一些簡單的簡報，其他工作遠遠不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的原因

經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。

一是思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統研讀原著，在其精神實質的掌握上又不求甚解，思想理論素質未能得到有效提高。因而不善于用理論指導實踐，在工作中很難有所創新，在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮斗的信念，因此在思想上出現理想信念有所動搖，在工作上出現干勁松懈，工作責任心、進取心下降的情況，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。同時，總認為自己在部隊時曾經從事材料工作，有一定的基礎，足可以應付目前的工作，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。

二是認識上存在偏差。從部隊轉業到法院工作以來，對法院辦公室工作的基本內容已比較熟悉，思想上逐漸產生了厭倦情緒，認為辦公室工作無非就是寫寫簡報、搞搞材料，外加做一些服務保障工作。少做了對大局不會產生什么影響，多做了也成就不了什么大事業。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到從事文字工作太辛苦，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。事實上，在新形勢下，法院辦公室工作涉及面廣，作為其一名工作人員，要學習的知識很多，如何為法院領導當好參謀助手，提供決策的依據，是很值得深入探討和研究的問題。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，對文字工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

一是要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把學習鄧小平理論和[***被屏蔽詞語]同志“三個代表”重要思想放在首要位置，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習現代科技知識、金融知識、管理知識、法律知識和歷史知識。

第五篇：思想作風整頓整改方案

思想作風整頓整改方案

為嚴格工作紀律，提高工作效能，提升辦學效益，有力深化教育教學改革，不斷提高辦學質量，為學校建設不斷開創新局面提供強有力保證，根據教育局《關于開展思想紀律作風整頓活動的實施方案》要求，特制訂本整改方案。

一、整改內容

根據查擺問題階段教師、家長、社會反饋的信息，我校將以目前存在的三方面突出問題作為重點進行整改：

1、理論學習方面

學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透。

2、師德師風方面

不能認真履行教師職業道德規范，不注意維護教師形象，事業心和責任心不強；不尊重學生人格，不能公正、平等的對待學生，教育方法有時簡單粗暴，諷刺、挖苦、歧視學生，體罰和變相體罰學生；不注意儀表形象，課堂上有接打手機現象；有坐著上課的，有向學生發泄不滿情緒的，有偏袒、放縱學生，聽任學生不良行為任意發展蔓延等。

3、教育教學方面

墨守成規，因循守舊，不注意學習先進的教育理念，不能及時對自身教學理念和經驗進行反思；更不能熟練使用現代化教育技術等，所以難以迅速適應新課程改革的要求；不注意鉆研業務；對待教學工作敷衍了事，得過且過，教學成績落后；教學方法單一，忽視學生的主體地位，不能激發學生的學習興趣；驕傲自滿，不注意向優秀教師學習，團結協作意識不夠；不注意加強對學生的思想道德教育，德育工作的針對性和實效性不強

二、整改目標

1、政治上堅定。通過整改，使每位教師都能做到在思想和行動上始終同黨中央保持一致，起好垂范作用。

2、學習上勤奮。通過整改，樹立正確的學風，使每位教師都能做到工作學習化和學習工作化，使學校始終處在不斷學習、不斷創新、不斷提高的良性循環之中。

3、工作上嚴格。通過整改，使學校工作進一步規范，效率進一步提高，確保每一項工作做到認真、認真、再認真，細致、細致、再細致。同時，不斷更新觀念，大膽創新，積極探索工作的新思路、新方法、新途徑，增強主動性、超前性，在工作上有新的拓寬，取得更好的成績。

4、作風上扎實。通過整改，進一步樹立無私奉獻、奮勇爭先的觀點，工作雷厲風行，高效務實。

5、紀律上嚴明。通過整改，使每位教師成為有高尚修養的人、遵章守紀的人。

三、整改措施

1、切實加強自身學習

進一步健全、完善和落實學習制度，緊密結合當前教育教學工作實際，組織全體教師進行政治理論、教育理論的學習，在提高理論素養上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學高為師，德高為范”等重要思想的理解。教導處切實跟蹤抓好落實，確保效果。不斷提高思想理論水平和工作水平，融會貫通，學以致用，認真研究解決教育新形勢下教育教學工作出現的新情況、新問題。積極開展崗位專業大練兵活動，邊干邊學，邊學邊干，努力提高大家的業務水平。繼續完善和堅持新老教師結對制度，搞好 “傳幫帶”，使老教師把自身豐富的業務知識、工作經驗和工作方法傳授給大家，教學相長，共同提高，促進全校業

務水平的不斷提高。

2、進一步加強教師隊伍的團結

團結就是力量，團結才有戰斗力。因此，每位教師都要把團結作為自覺的行動，說話辦事都要時時處處從團結的愿望出發，加強修養，相互理解，相互尊重，相互支持，從大局著眼，既要講原則，又要講風格，彼此消除工作中的誤解，建立起精誠合作的團隊，共同探索工作新思路，研究工作新方法。學校堅持召開領導干部民主生活會，在廣泛征求各方面意見的基礎上，實事求是地認真解決好各種問題，充分發揮好領導干部的表率作用，不斷增強干部隊伍的凝聚力和戰斗力，共同謀求工作新發展，實現工作新跨越。

3、進一步加強教師隊伍的管理，增強隊伍的整體素質

認真實行管理責任制，校長負總責，教導處具體抓，一級抓一級，層層抓落實，使管理工作消除死角，嚴之到位，確保效果。嚴格工作考勤制度，每天采取不定時的檢查形式檢查辦公紀律，推門聽課，并及時在全校進行通報曝光，對無故遲到、早退、曠工、辦公效率低等問題突出的，嚴肅批評教育，切實防止和糾正作風松懈、紀律松馳的現象，并把遵守勞動紀律的情況納入學期考核，同全年考核等級、獎勵懲罰相掛鉤。通過嚴格有效的制度措施，真正建立起良好規范的工作秩序，促進學校各項工作有序、圓滿地完成。對考核不夠理想的同志多談心，通過深入的談心活動，切實了解大家在工作、學習和生活中的各種情況和問題，及時化解各種矛盾，充分調動和激發大家的工作積極性，創造和藹、融洽、團結的良好氛圍。

4、充分發揮榜樣的激勵作用

榜樣的力量是無窮的，學校要充分發揮榜樣的示范、導向、引領作用。請榜樣做經驗介紹，讓他們以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職員工，激勵全體教師把積極性、創造性充分發揮出來。

作風建設是一個系統而又復雜的工程，一項長期而艱巨的任務，是永恒的主題。在今后的學習和工作中，學校要上下步調一致、和諧統一，以黨風引領政風，帶動師風，影響教風，促進學風，形成校風，要繼續鞏固基礎工作，全面開拓創新，加強監督檢查，提高工作效率，苦練內功，外樹形象，建立作風建設長效機制，不斷改進我校的作風。把作風建設成果轉化為追求卓越的工作作風，轉化為志在成功的執著信念，轉化為打造品牌的理想目標。

5、健全和完善各項規章制度和長效機制

健全考勤制度，嚴肅上班紀律，完善學習制度，營造全員學習、終身學習、自主學習、善于學習的良好環境，全面提高教師的理論素養和自身素質；建立健全首問責任制、限時辦結制等長效機制，熱情、禮貌接待服務對象等來人辦理各項事宜。同時，組織全體教師認真學習各項制度，嚴格對照，達到人人明白什么事情必須做，什么事情應該做，什么事情可以做，什么事情不能做，從而自覺用規章制度約束規范自己的言行，共同塑造干部隊伍廉潔、勤政、務實、高效、嚴謹的良好形象。