第一篇：簡訊：許堂中心校把理論學習貫穿教育實踐活動始終

.黨的群眾路線教育實踐活動前沿.打牢學習基礎 貫穿實踐活動

----許堂中心校把理論學習貫穿教育實踐活動始終

自群眾路線教育實踐活動開展以來，阜南縣許堂鄉中心學校黨總支堅持把理論學習貫穿于教育實踐活動始終，以思想提升來引領作風轉變，全面推動活動深入發展。

一、周密部署嚴要求。學校黨總支高度重視抓好學習教育，先后多次出臺方案通知，做出周密安排，提出嚴格要求.以強有力的組織作保障，切實完成各項學習內容。一是組織集中學。于3月8日-3月14日，組織為期一周的集體學習；舉辦以“轉變作風，服務師生，建設一流學校”為主題學習班，封閉式學習1天，對因故未參加者進行三次補課；于4月初開始組織黨支部開展學習三嚴三實學習月活動，時間一個月，并以“回頭看”方式保證學習全覆蓋。截至目前，校中心組集中學習8次，各校黨支部組織集中學習各4次以上。二是討論交流學。黨員、干部按要求撰寫不少于3000字的學習心得體會，并依托中心組、支部組織生活開展討論交流，并舉行干部和師生代表大會，匯報交流學習體會。三是宣傳引導學。先后編發學習材料合訂本4期，創建教育實踐活動專題墻報15期，報道全鄉學習活動20次，采寫發布活動簡報12篇，推出專題評論5篇，教育網上發布“教育實踐活動大家談”特稿2篇，轉發理論文章、主流評論1篇，起到了引領指導、營造氛圍、交流促進的目的。

二、學行結合抓特色。中心校黨總支堅持理論聯系實際學風，從提高思想水平和深化辦學實踐兩個維度上組織開展學習，使學習活動內扣發展目標、外顯自身特色。一是實踐激發學。黨員、干部按照黨總支要求，帶著如何在貧困縣創辦研究型特色學校這一根本問題參加學習，以群眾觀點、群眾路線為導引，深刻認識師生在辦學中的主體地位、智慧力量和責任擔當，學習的熱情更高、態度更正，搞好教育實踐活動的自覺性、主動性更強，在全鄉掀起了學習踐行群眾路線、勇擔學校建設使命的熱潮。二是專家輔導學。已邀請校內外知名專家為全鄉領導干部作了《延安整風與黨的作風建設》、《居安思危----蘇共亡黨的經驗教訓》的輔導報告。三是突出重點學。專題組織學習習近平在教育實踐活動工作會議上的重要講話、在中央政治局專門會議上的重要講話、在全國宣傳思想工作會上的重要講話、在河北省委常委班子專題民主生活會上的重要講話精神；組織兩次交流；有針對性地反對“只要積極工作，學不學沒多大關系”、反對“差不多”、“過得去”和“應付差事”的馬虎敷衍心態，真正做到了思想認識上不放過。

三、改進作風重實效。中心校黨總支通過嚴格扎實細致的學習教育，幫助黨員、干部提高思想認識、凈化精神世界，促使黨員、干部自覺審視“師生眼里的我”，推動黨員、干部變“要我改作風”為“我要改作風”。一是學知不足，增強進取意識。學習中，對照黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼、先進典型這“五面明鏡”，查找出存在的不足和問題。學校剖析歸納出“四風”問題在校領導班子中的具體表現50條，樹起了整改的靶子。大家普遍認為教育實踐活動是學校踐行立德樹人使命、推進事業科學發展、提高黨建科學化水平的重大契機，要以強烈的責任感和使命感，匯聚師生員工的智慧力量，辦好人民滿意的教育。二是學入篤境，升華心靈境界。黨員、干部在學習中牢牢把握世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，嚴肅認真地對待自己的思想實際，直面思想問題、觸及靈魂深處，心靈普遍受到一次馬克思主義的洗禮，境界朝著黨的先進性、純潔性要求不斷提升。大家普遍以事業為重，以大局為重，敞開胸懷征求意見、交流談心，全鄉上下明顯感覺主旋律和正能量大大增強。三是知行合一，帶動作風轉變。各級領導班子、廣大黨員、干部以等不得的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，積極投身于調查研究、查擺問題、整改落實各項工作中。截至目前，中心學校共收集意見建議60條，梳理整改落實事項25項，許多實際問題和師生需求已在即知即改、立行立改中得到了有效解決。（金路）

第二篇：把制度建設貫穿教育實踐活動始終

把制度建設貫穿教育實踐活動始終

黨的群眾路線教育實踐活動要取得實效，其關鍵點就在于要建立長效機制，把制度建設貫穿活動始終，使黨員密切聯系群眾機制成為“硬約束”，使貫徹群眾路線、密切聯系群眾真正成為黨員、干部的自覺行動。

從制度建設出發，高校黨員聯系群眾工作存在的主要問題有：一是黨員領導干部深入群眾服務群眾不夠制度化、經?；?。盡管通過先進性教育活動、學習實踐科學發展觀活動、“兩訪兩創”活動等，高校都已經制定了相應的聯系群眾的制度，但由于制度不細及缺乏督促檢查，領導帶頭執行制度的表率作用發揮不夠，有些制度仍難免流于形式。二是聯系群眾制度貫徹不夠堅決、不剛性。除了一般性的規定外，還缺乏關于深入基層聯系群眾時間、方式、民主決策程序、懲戒和激勵措施的規定，許多制度得不到很好落實。三是密切聯系群眾的渠道不夠通暢。盡管一些聯系群眾的傳統渠道仍然在發揮作用，高校也開辟了新的渠道，但很多工作還處于摸索階段，沒有上升為制度，而且執行中往往一般號召多，連續性、規范性不夠，致使許多聯系群眾渠道有其名而無其實，處于堵塞或半堵塞狀態。

建立健全高校黨組織與黨員密切聯系群眾機制，要通過制定新的制度、完善已有的制度、廢止不適用的制度來提高制度的約束力和有效性。應針對制度建設的不足，著重在完善制度和落實制度方面作細致的工作。在完善制度方面，要讓制度更細更實，尤其要充實具體的程序性規定，使制度便于操作、監督。在落實制度方面，一方面要強調領導干部的帶動作用，另一方面要抓好激勵懲戒措施的配套。制度一經形成，就要嚴格遵守執行，絕不允許做變通、搞例外。讓制度充分發揮硬約束、管長遠的作用，就能使排查作風之弊、掃除行為之垢的工作不因時間的推移而減弱，不因活動的完成而終止。

當前的重點，是把學習黨章制度化，經常性地查找差距“照鏡子”； 把“改進工作作風、密切聯系群眾”制度化，讓中央“八項規定”落地生根；把群眾路線教育實踐活動制度化，作為黨員領導干部考核的重要內容。

第三篇：把學習弘揚焦裕祿精神貫穿第二批教育實踐活動始終

把學習弘揚焦裕祿精神貫穿第二批教育實踐活動始終

習近平同志在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時指出：“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習”；“教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。”我們應深入學習領會這一重要講話精神，把學習弘揚焦裕祿精神貫穿第二批黨的群眾路線教育實踐活動始終，教育引導廣大黨員干部以焦裕祿精神為標桿，做為民務實清廉的表率，做焦裕祿式的好黨員、好干部，確保第二批教育實踐活動取得實效。焦裕祿精神是為民務實清廉的真實寫照

中央明確提出，這次黨的群眾路線教育實踐活動以為民務實清廉為主要內容。焦裕祿同志是黨員領導干部做到為民務實清廉的典范，焦裕祿精神是為民務實清廉的真實寫照。教育實踐活動的主題與焦裕祿精神高度契合。扎實深入開展第二批教育實踐活動，應大力弘揚焦裕祿精神，把焦裕祿精神貫穿活動始終。

焦裕祿在河南省災害嚴重的蘭考擔任縣委書記期間，忍受著常人難以忍受的病痛折磨，帶領全縣人民頑強斗爭，奮力改變蘭考貧困面貌，用自己的模范行動樹立了一個優秀共產黨員和黨員領導干部的光輝形象，以自己的短暫一生鑄就了內涵豐富的焦裕祿精神。實踐充分證明，焦裕祿精神是我們黨全心全意為人民服務根本宗旨的生動體現，是我們黨優良傳統和作風的生動體現，也是為民務實清廉的真實寫照。

焦裕祿雖然已經離開我們50年了，但他的精神永遠不會過時，永遠值得我們學習弘揚。把焦裕祿精神貫穿第二批教育實踐活動始終，要求廣大黨員干部按照中央要求和習近平同志

重要講話精神，深查細照和著力解決自己身上存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，進一步加強黨性修養、堅定理想信念，進一步強化宗旨意識、站穩群眾立場，始終堅持把人民利益放在第一位、把群眾呼聲作為第一信號、把群眾需要作為第一選擇、把群眾滿意作為第一標準，千方百計推動科學發展，真心實意為群眾謀福祉，努力做到為民務實清廉。

黨員干部應以焦裕祿精神為標桿

中央明確指出，這次黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對于黨員干部來說，學習弘揚焦裕祿精神，就是要樹起一面鏡子，用這面鏡子來對照，更好地查擺問題、發現差距，掃除精神之垢和行為之弊，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的，從而更好地團結帶領廣大人民群眾推進改革發展。

焦裕祿曾說：共產黨員應該在群眾最困難的時候出現在群眾面前，在群眾最需要幫助的時候去關心群眾、幫助群眾。他是這樣說的，也是這樣做的，堅持經常深入基層調查研究，做到了一切為了群眾、一切依靠群眾，以實際行動在人民心中樹立了一座共產黨人的豐碑。把焦裕祿精神貫穿第二批教育實踐活動始終，要求廣大黨員干部見賢思齊，以焦裕祿精神為標桿，深入思考“焦裕祿同志為我們留下了這么多，我們能為后人留下些什么”這個問題，常修為政之德，不移公仆之心，做焦裕祿式的好黨員、好干部。

幾十年來，焦裕祿精神影響教育了一代又一代共產黨人，也培養造就了一批又一批優秀黨員干部。今天，我們學習弘揚焦裕祿精神，應當把握其實質和精髓，著力培養為民務實清廉的優良作風。當前，特別要按照習近平同志的要求，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、事業觀、政績觀，實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”，努力做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，不斷取得事業發展新業績。

第四篇：許堂中心校第九套廣播體操比賽簡訊

.冬季體育運動簡訊.許堂中心校開展第九套廣播體操比賽活動

為進一步開展陽光體育運動，落實全國中小學第九套學生廣播體操的全面開展，增強全體師生體育鍛煉的意識和集體榮譽感，促進學生之間的互相交流，構建和諧的師生關系，營造健康向上的校園文化氛圍。12月31日，許堂鄉中心學校第九套廣播體操比賽活動在中心校操場拉開了序幕。中心學校主要領導參加了廣播體操比賽開幕式，韓嘯校長作了開幕詞，韓瑋等學校有關領導作了重要講話，評委代表和參賽學生代表分別在開幕式上進行了宣誓。整個比賽組織有序，各班隊對本次比賽高度重視，一個個整齊的方陣，一陣陣嘹亮的口號，形成了校園一道道美麗的風景線。

這次廣播體操比賽的體育項目是中小學生第九套廣播體操。這套廣播體操動作舒展大方，簡潔明快，力度感強，音樂旋律優美，節奏清晰明快，反映了中學生熱情歡快、積極進取的精神面貌，能展示出學生的青春風采和活力。

比賽場上，各班同學以飽滿的精神，矯健的步伐輪番入場，他們個個斗志昂揚，面對挑戰，勇于拼搏，本著“友誼第一，比賽第二！”的原則，以百倍的信心展示自己的風采，盡現團結向上、攜手奮進的青春活力，充分表現出了第九套廣播體操“健康、歡樂、時代”的風格。

“

臺上一分鐘、臺下十年功”，由于同學們平時勤于鍛煉，頑強拼搏，精彩的表演贏得了全體師生的陣陣掌聲。這掌聲就是對他們在這次比賽中的突出表現和取得成績的最好的祝賀！他們沒有辜負學校的厚望，他們又為學校、班級的榮譽簿上增添了光榮的一頁。該項活動的開展，既是對第九套廣播體操的推廣和普及，又是對“陽光體育運動”、保證學生每天一小時校園體育活動的具體體現。（報道／許堂鄉中心學校 金路）

第五篇：將“認真”二字貫穿教育實踐活動始終

將“認真”二字貫穿教育實踐活動始終

毛澤東同志說過，世界上怕就怕“認真”二字，共產黨人就最講“認真”?？倳浺仓赋觯骸爸v認真是我們黨的根本工作態度?！薄罢J真”不僅是踐行群眾路線的內在要求，更是踐行群眾路線的重要方法；不僅是一個認識問題，更是一種實干態度。我們要將“認真”二字貫穿教育實踐活動始終，自覺做到真學真懂、真省真查、真改真做，確保教育實踐活動真見效、見真效。

堅持精學精研 真懂群眾觀點

學而知不足，知不足才能自省。開展教育實踐活動，加強學習教育是前提和基礎。深入學習中央領導關于群眾觀點、群眾路線和作風建設方面的經典論述，從思想深處、靈魂深處進行一次宗旨意識再教育。學習不是裝樣子、走過場，也不是為了完成任務、應付了事，必須緊扣一個“實”字，在學習中找到問題的根源，找出解決問題的方法。多向群眾學習，當前，年輕干部隊伍中還有很多“三門”干部，他們理論水平較高，但缺乏同基層群眾打交道的經驗。要放低姿態甘當群眾的學生，懷著學習的心態走進基層、深入群眾，視群眾為老師，始終與群眾面對面、心貼心，感情才能越聊越深。

堅持開門開放 真行群眾路線

群眾是問題的直接感受者，離問題最近，對問題最知情。要敞開大門聽意見，結合“聯網聯戶走基層”活動，組織黨員干部進村入戶開展民情大走訪，集中駐村（社區）調研、集中摸排矛盾、集中解決問題；聽取基層呼聲、聽取群眾心聲、聽取社會反應；詢問作風建設差距、詢問為民服務舉措、詢問加快發展良策。推行“分級查找、分類梳理、分步解決、分層督辦”的方法，建立“問題臺賬”，分清輕重緩急，實行分步解決。要采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，對照黨章、“八項規定”及中央、省、市有關規定精神，查擺貫徹落實作風建設的情況；對照群眾反映的強烈問題，查擺工作中存在的突出問題。

堅持為民利民 真應群眾期盼

從群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，從群眾最不滿意的地方改起，努力辦好順民意、解民憂、惠民生的實事好事。重點整治順民意，治文風會風、真正精文減會；治官僚主義，強化公仆意識；治軟懶散庸，提升行政效能；治作風不實，提振干部精神；治奢侈浪費，倡導勤儉辦事；治違規違紀，嚴查害群之馬。全域覆蓋惠民生，實施產業富民工程，大力發展農村富民產業，全力推進產業重心向第三產業轉移；實施創業扶持工程，建立就業援助中心和開設“就業110”；實施特困救助工程，分類制定因病、因殘、因孤等特殊困難群眾幫扶政策；實施保障提升工程，建立健全城鄉社會保障逐年增長機制；實施道路暢通工程，全面抓好農村公路“建、管、養、運”等。真心扶困解民憂，重點辦好2014年10件民生實事，力爭完成2-3個集中成片的棚戶區改造，改善614戶城市困難群眾的居住環境；新（改）建通鄉通村公路325公里，全面完成農村寄宿制學校、學生食堂等建設；建設城鄉社區日間照料中心12個，為困難家庭1.03萬人提供居家養老服務。

堅持長效長期 真用群眾方法

好的辦法必須從群眾中來，到群眾中去檢驗。我們要以制度的形式把活動中好的做法固定下來。繼續按照“網格化布局、多元化服務、信息化管理、全域化覆蓋、常態化推進”的思路深入開展“聯網聯戶走基層”活動，著力構建黨員干部聯系服務群眾長效機制。實行便民服務中心延時服務、定期到村（社區）集中開展便民服務、黨員干部義務為群眾代辦服務、特殊困難群眾送服務上門等便民服務體系。深入推進行政審批權相對集中改革，建立并聯審批機制，推行服務質量公開承諾和“權力清單”制度，嚴格落實“公開承諾制、首問責任制、一次性告知制、限時辦結制”等四項制度，打造便民服務“直通車”。（作者系中共宜賓市翠屏區委書記）（責編：李妍婕）