第一篇：個人發(fā)展規(guī)劃書

個人發(fā)展規(guī)劃書范文

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通過閱讀使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，在這段寶貴的學(xué)習(xí)期間我制定了個人學(xué)習(xí)計劃，內(nèi)容如下：

一、廣讀群書，提高文學(xué)修養(yǎng)

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。我將通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力;通過閱讀教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，把書本知識變成自己的睿智，強化自身修養(yǎng);通過閱讀有關(guān)書籍，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;通過閱讀活動，充實生活內(nèi)涵，提高生活本質(zhì)。把讀書作為一種生活方式，做一個真正意義上的讀書人。

二、解讀教材，提煉文本精華

我將通過研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，泛讀有關(guān)資料明確課程的地位和任務(wù)，通讀整個教材，對教材有一個總體認(rèn)識，每一部分教材――細(xì)讀，進行整體分析;每一節(jié)教材――精讀，進行具體分析教材。進一步了解文本思路，感悟文本語言，明確文本立意，體會文本的美，

三、樂于動筆，提高科研水平。

走進博客，勤于動筆。積極寫教學(xué)反思、隨筆、論文，寫下水文。努力在寫作中提升我的表達能力，提升我的閱讀品質(zhì)，梳理思緒，清晰思路，敏捷思維。在這片成長的土壤中，收獲的揮汗如雨后的甘甜。

我將帶著自己的激情和計劃在學(xué)習(xí)期間創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，逐步實現(xiàn)人生的價值。

(一)提高師德修養(yǎng)

在日常教育教學(xué)中,不斷提高自身的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),把教書育人視為自己畢生將從事的崇高事業(yè),努力實踐,講究團隊合作精神,虛心聽取伙伴的意見和建議,時刻以“學(xué)高為師,身正為范”來鞭策自己,力求不斷完善自己各方面的工作.

(二)提高理論素養(yǎng)

結(jié)合自己教育教學(xué)的工作實際,在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,有選擇地閱讀一些有助于提高自身教育教學(xué)實踐能力的教育理論圖書和文章.每學(xué)期閱讀2本教育科研書籍,并做好相關(guān)的讀書筆記,多讀一些真正提升自己內(nèi)在修養(yǎng)的書籍,以專業(yè)的理論來指導(dǎo)實際工作,真正改變自己的教育教學(xué)式,汲取最新的科研成果,為工作所用.

(三)提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)

1.利用業(yè)余時間進行學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和提升.

2.在課堂教學(xué)的實踐中,逐步積累有效的教育教學(xué)經(jīng)驗,提升自我專業(yè)能力.

3.在教學(xué)中,多進行自我反思,多進行總結(jié).

4.多觀摩校內(nèi)外的示范課,開闊眼界,及時了解最新的教育教學(xué)信息,取他人之長補己之短,為教學(xué)活動增添新的生命力.

5.認(rèn)真參加備課組,教研組和工作室的活動.

6.積極參與課題研究.

(四)提高專業(yè)技能

通過領(lǐng)銜人的指導(dǎo),不斷學(xué)習(xí),上好每一堂家常課,爭取每學(xué)期開設(shè)一堂 研究課.通過上課,反思,再實踐,再反思的過程,領(lǐng)會課堂教學(xué)的精髓.

(五)提高教育科研水平

1.在領(lǐng)銜人的帶領(lǐng)下,確定一個現(xiàn)代文方面的專題研修計劃,通過教育理論書籍學(xué)習(xí),課堂教學(xué)實踐等方式來完成一篇課題研究.

2.把自己在學(xué)習(xí)工作中的體會形成一定的有質(zhì)量文本,經(jīng)得起專家的推敲,并對實際工作有指導(dǎo)意義.

在實施個人發(fā)展計劃過程中希望得到工作室怎樣的幫助

在實踐過程中,希望工作室的領(lǐng)銜人和學(xué)員伙伴在教學(xué),科研等方面都能給予及時,中肯的建議,以便及時修改和調(diào)整.

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第二篇：個人發(fā)展規(guī)劃書

職業(yè)人文素養(yǎng)綜合教程——行業(yè)文化

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書

一、前言

人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，生命不應(yīng)該是一個簡單的輪回和重復(fù)，每一個生命都應(yīng)以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己，活出屬于我們自己的精彩。作為即將畢業(yè)的我們，未來我們要到達那里？我們要走那條路？我們應(yīng)該要如何走？這些都是我們現(xiàn)在必須面對并且做出決定的的問題，在現(xiàn)在這種大學(xué)生早已經(jīng)不是什么稀罕物的的社會環(huán)境中，如何讓自己在這個社會上擁有屬于自己的一片小天地就非常值得我們?nèi)ニ伎剂恕９耪Z有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對于個人的職業(yè)規(guī)劃，我想同樣是這個道理。因為“人生就是一部作品，誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目”因此我為自己制作了一份職業(yè)規(guī)劃，希望通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我清楚地認(rèn)識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，讓自己在以后的工作學(xué)習(xí)和生活有條不紊的進行，讓自己有努力拼搏的動力。

二、自我分析

自我優(yōu)勢：有的人說我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜

歡安靜的環(huán)境里一個人學(xué)習(xí)或者看看一些有趣的書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡看書，喜歡運動，特別是打羽毛球，因為我覺得打羽毛球不僅能鍛煉身體，放松緊張的心情，還能夠鍛煉自己的反應(yīng)能力以及應(yīng)變能力。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng)新意識，動手實踐能力及自學(xué)能力。和很強的事業(yè)心和責(zé)任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質(zhì)，在遇到困難時能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，有很強的心里承受能力；有一種吃苦耐勞的精神；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；有較強的思辯能力，能夠辨證地去看待問題。

自我劣勢：對什么人都容易敞開心扉說話，不懂得保護自己，有時候容易遭

一些人傷害；思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用；有時遇到緊急重要的事情，比較容易失去頭緒；有時過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團體；不太善于拒絕別人，因此會有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便，本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素 自己是專科生，可能出去找工作，投簡歷時會收到本科生以上學(xué)歷的影響，甚至有得公司、企業(yè)不會招收?？粕约皯?yīng)屆畢業(yè)生；近幾年學(xué)生的就業(yè)壓力仍然較大，加之往屆的畢業(yè)生，就業(yè)人數(shù)仍然很高。

專業(yè)能力方面：熟練的掌握office辦公軟件，C語言以及C#等編程語言以

及計算機軟硬件的基礎(chǔ)知識。英語基本的讀寫、聽說以熟練掌握，但四級尚未通過。

三、計算機專業(yè)就業(yè)前景分析

行業(yè)現(xiàn)狀態(tài)勢分析：市場結(jié)構(gòu)是一般集中度，一般集中度用產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值、銷售額或資產(chǎn)中最 大的數(shù)家企業(yè)所占的份額表示，它反映業(yè)內(nèi)主要大企業(yè)對產(chǎn)業(yè)或市場的綜合影響能力。由于缺乏系統(tǒng)資料，正確計算我國計算機市場或產(chǎn)業(yè)的一般集中度相當(dāng)困難。我們僅根據(jù)銷售額對我國計算機業(yè)的一般集中度作些初步估算。我們的初步結(jié)論是：業(yè)內(nèi)主要大企業(yè)由于技術(shù)，經(jīng)營能力、資金籌措能力較強已加快發(fā)展。與美國CR4 40％強和CR8 60％（1996年分別為44.7 ％和57.7％）、日本1997年CR4 70—80％（估計數(shù)）相比，中國計算機業(yè)的一般集

中度明顯較低，即中國的大型計算機公司實力仍然有限。另一個值得注意的是：盡管中國計算機業(yè)一般集中度還不高，但位居前面的企業(yè)的銷售額都增加很快。

行業(yè)應(yīng)用前景趨勢：前景很好，市場空間很大，計算機專業(yè)不管是互聯(lián)網(wǎng)

還是計算機軟硬件方面,現(xiàn)在中國還處于一種中等的發(fā)展階段，其蘊藏的商機是無限的,很多空白還正在等人去挖掘,市場還不成熟,甚至有點混亂,機會多多，俗

話說是靠頭腦吃飯，確實一個發(fā)展前景很大空間的行業(yè)。

人才需求：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴(yán)重。據(jù)

保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內(nèi)目前的IT教育主要是高等學(xué)校計算機、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設(shè)法通過各種培訓(xùn)來獲得這些職位。

工作需求： IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進入IT業(yè)的技術(shù)能力。而另一個方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進，掌握的技術(shù)越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會操作微機。

四、個人職業(yè)規(guī)劃

從事的職業(yè)：嵌入式工程師、軟件測試員或者其他

工作單位：相關(guān)職業(yè)的公司

薪水：前幾年工作經(jīng)驗不足，因此要求不高2000元左右就可以，主要是為了鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗，工作幾年之后努力做一些具有領(lǐng)導(dǎo)性的工作，另外自己做一些自己喜歡的業(yè)務(wù)，年薪15萬左右，在過幾年如果自己的經(jīng)濟狀況良好的話應(yīng)該會自主創(chuàng)業(yè)。

五、具體實現(xiàn)方法

在校期間：充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等

1、參加各種比賽。書本的知識如果沒有充分的實踐，那只是紙上談兵，毫無用處。參加比賽就是這樣的一種將知識轉(zhuǎn)化為自身技能的一種最有效的途徑。我們以后都要走出學(xué)校去參加工作，工作中我們必須得具一定的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，比賽中可以讓我們很好的鞏固知識，發(fā)展專業(yè)技能，學(xué)會相互的協(xié)作。也可以在很大程度上幫我克服統(tǒng)籌能力差這個劣勢。

2、多讀書。俗語說“活到老，學(xué)到老”，讀書不僅可以增加一個人的專業(yè)和課外知識，更重要的是可以從根本上增加一個人底蘊和內(nèi)涵。其實一個大學(xué)生的知識很少是從書本上學(xué)到了，很大一部分知識是從圖書館浩如煙海的書架中學(xué)到的，那才是最主要的知識來源。大學(xué)生和其他沒上過大學(xué)的人的區(qū)別。

工作期間：

1、認(rèn)真實踐。

2、工作期間要不斷學(xué)習(xí)更多的知識，提高自己專業(yè)能力和其他各方面的能力。

3、擴大交際圈，培養(yǎng)扎實的朋友情。

4、通過各種途徑關(guān)注計算機專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及動態(tài)方向。

5、開拓創(chuàng)新，多觀察細(xì)節(jié)，善于捕捉特殊點。

6、多交流，積累經(jīng)驗、拓寬眼界。

7、學(xué)會分析、處理問題，學(xué)會觀察生活

六、結(jié)束語

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚； 成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。愛拼才會贏！

沒有方向的船，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下，采取行動，提高自身的素質(zhì)，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，最終實現(xiàn)自己的職業(yè)理想目標(biāo)，在社會中擁有屬于自己的一片天地。

第三篇：個人發(fā)展規(guī)劃書

職業(yè)人文素養(yǎng)綜合教程 ——行業(yè)文化

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書

一、前言

人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，生命不應(yīng)該是一個簡單的輪回和重復(fù)，每一個生命都應(yīng)以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己，活出屬于我們自己的精彩。作為即將畢業(yè)的我們，未來我們要到達那里？我們要走那條路？我們應(yīng)該要如何走？這些都是我們現(xiàn)在必須面對并且做出決定的的問題，在現(xiàn)在這種大學(xué)生早已經(jīng)不是什么稀罕物的的社會環(huán)境中，如何讓自己在這個社會上擁有屬于自己的一片小天地就非常值得我們?nèi)ニ伎剂恕９耪Z有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對于個人的職業(yè)規(guī)劃，我想同樣是這個道理。因為“人生就是一部作品，誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目”因此我為自己制作了一份職業(yè)規(guī)劃，希望通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我清楚地認(rèn)識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，讓自己在以后的工作學(xué)習(xí)和生活有條不紊的進行，讓自己有努力拼搏的動力。

二、自我分析

自我優(yōu)勢：有的人說我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜

歡安靜的環(huán)境里一個人學(xué)習(xí)或者看看一些有趣的書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡看書，喜歡運動，特別是打羽毛球，因為我覺得打羽毛球不僅能鍛煉身體，放松緊張的心情，還能夠鍛煉自己的反應(yīng)能力以及應(yīng)變能力。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng)新意識，動手實踐能力及自學(xué)能力。和很強的事業(yè)心和責(zé)任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質(zhì)，在遇到困難時能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，有很強的心里承受能力；有一種吃苦耐勞的精神；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；有較強的思辯能力，能夠辨證地去看待問題。

自我劣勢：對什么人都容易敞開心扉說話，不懂得保護自己，有時候容易遭一些人傷害；思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用；有時遇到緊急重要的事情，比較容易失去頭緒；有時過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團體；不太善于拒絕別人，因此會有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便，本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素 自己是?？粕赡艹鋈フ夜ぷ?，投簡歷時會收到本科生以上學(xué)歷的影響，甚至有得公司、企業(yè)不會招收專科生以及應(yīng)屆畢業(yè)生；近幾年學(xué)生的就業(yè)壓力仍然較大，加之往屆的畢業(yè)生，就業(yè)人數(shù)仍然很高。

專業(yè)能力方面：熟練的掌握office辦公軟件，C語言以及C#等編程語言以及計算機軟硬件的基礎(chǔ)知識。英語基本的讀寫、聽說以熟練掌握，但四級尚未通過。

三、計算機專業(yè)就業(yè)前景分析

行業(yè)現(xiàn)狀態(tài)勢分析：市場結(jié)構(gòu)是一般集中度，一般集中度用產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值、銷售額或資產(chǎn)中最 大的數(shù)家企業(yè)所占的份額表示，它反映業(yè)內(nèi)主要大企業(yè)對產(chǎn)業(yè)或市場的綜合影響能力。由于缺乏系統(tǒng)資料，正確計算我國計算機市場或產(chǎn)業(yè)的一般集中度相當(dāng)困難。我們僅根據(jù)銷售額對我國計算機業(yè)的一般集中度作些初步估算。我們的初步結(jié)論是：業(yè)內(nèi)主要大企業(yè)由于技術(shù)，經(jīng)營能力、資金籌措能力較強已加快發(fā)展。與美國CR4 40％強和CR8 60％（1996年分別為44.7 ％和57.7％）、日本1997年CR4 70—80％（估計數(shù)）相比，中國計算機業(yè)的一般集

中度明顯較低，即中國的大型計算機公司實力仍然有限。另一個值得注意的是：盡管中國計算機業(yè)一般集中度還不高，但位居前面的企業(yè)的銷售額都增加很快。

行業(yè)應(yīng)用前景趨勢：前景很好，市場空間很大，計算機專業(yè)不管是互聯(lián)網(wǎng)還是計

算機軟硬件方面,現(xiàn)在中國還處于一種中等的發(fā)展階段，其蘊藏的商機是無限的,很多空白還正在等人去挖掘,市場還不成熟,甚至有點混亂,機會多多，俗話說是靠頭腦吃飯，確實一個發(fā)展前景很大空間的行業(yè)。

人才需求：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴(yán)重。據(jù)保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內(nèi)目前的IT教育主要是高等學(xué)校計算機、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設(shè)法通過各種培訓(xùn)來獲得這些職位。

工作需求： IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進入IT業(yè)的技術(shù)能力。而另一個方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進，掌握的技術(shù)越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會操作微機。

四、個人職業(yè)規(guī)劃

從事的職業(yè)：嵌入式工程師、軟件測試員或者其他 工作單位：相關(guān)職業(yè)的公司

薪水：前幾年工作經(jīng)驗不足，因此要求不高2000元左右就可以，主要是為了鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗，工作幾年之后努力做一些具有領(lǐng)導(dǎo)性的工作，另外自己做一些自己喜歡的業(yè)務(wù)，年薪15萬左右，在過幾年如果自己的經(jīng)濟狀況良好的

話應(yīng)該會自主創(chuàng)業(yè)。

五、具體實現(xiàn)方法

在校期間：充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等

1、參加各種比賽。書本的知識如果沒有充分的實踐，那只是紙上談兵，毫無用處。參加比賽就是這樣的一種將知識轉(zhuǎn)化為自身技能的一種最有效的途徑。我們以后都要走出學(xué)校去參加工作，工作中我們必須得具一定的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，比賽中可以讓我們很好的鞏固知識，發(fā)展專業(yè)技能，學(xué)會相互的協(xié)作。也可以在很大程度上幫我克服統(tǒng)籌能力差這個劣勢。

2、多讀書。俗語說“活到老，學(xué)到老”，讀書不僅可以增加一個人的專業(yè)和課外知識，更重要的是可以從根本上增加一個人底蘊和內(nèi)涵。其實一個大學(xué)生的知識很少是從書本上學(xué)到了，很大一部分知識是從圖書館浩如煙海的書架中學(xué)到的，那才是最主要的知識來源。大學(xué)生和其他沒上過大學(xué)的人的區(qū)別。工作期間：

1、認(rèn)真實踐。

2、工作期間要不斷學(xué)習(xí)更多的知識，提高自己專業(yè)能力和其他各方面的能力。

3、擴大交際圈，培養(yǎng)扎實的朋友情。

4、通過各種途徑關(guān)注計算機專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及動態(tài)方向。

5、開拓創(chuàng)新，多觀察細(xì)節(jié)，善于捕捉特殊點。

6、多交流，積累經(jīng)驗、拓寬眼界。

7、學(xué)會分析、處理問題，學(xué)會觀察生活

六、結(jié)束語

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚； 成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。愛拼才會贏！

沒有方向的船，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下，采取行動，提高自身的素質(zhì)，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，最終實現(xiàn)自己的職業(yè)理想目標(biāo)，在社會中擁有屬于自己的一片天地。

第四篇：小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃書

小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃書范文

摘要：隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。

姓名：xxx 制定日期：2005、9、16

一、現(xiàn)狀分析：

（一）、社會背景分析

隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。

（二）、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠貞不

二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦忱熱情，對學(xué)生愛護真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；有著10年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級的語數(shù)教學(xué)工作；積極參加教育科研活動，并具有初步的科研能力，教育教學(xué)工作有條理、有計劃。

2、個人不足剖析：10幾年來，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷改進課堂教學(xué)，形成輕松、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格，信息技術(shù)方面盡力做到獨立制作課件等。信息技術(shù)方面有待于進一步學(xué)習(xí)和提高。做事毛躁不夠細(xì)致，性格脾氣不夠好，有待于改進。二、二年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)： “多做”、“多想”、“多聽”，在未來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生在奧妙的數(shù)學(xué)王國***同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。三、二年發(fā)展規(guī)劃實施階段

（一）、實施的第一階段（二00五年九月——二00六年九月）

1、第一階段的達成目標(biāo)：爭取向黨組織靠攏，必須取得本科學(xué)歷，爭取評上市骨干教師，評上小高，努力爭取有個人負(fù)責(zé)的市級課題，爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表，每兩周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課，爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高，100%的學(xué)生有進步，我將拼命全力以赴。深化課改，落實“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng)。

2、第一階段的實施措施

（1）、提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

第五篇：個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

一．前言

未來并不是一個可有可無的空話，而是要靠自己的去把握未來。那么對于未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃就變得格外重要。作為一個將要步入大學(xué)校園的準(zhǔn)大學(xué)生，了解自己的專業(yè)并且提前對自己的未來有所規(guī)劃，才能更好的適應(yīng)社會，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

二．自我認(rèn)知

性格：性格開朗溫和，有些內(nèi)向慢熱。但是很樂于幫助他人，偶爾會有一些沖動直白，不太善于與陌生人交流。

興趣愛好：喜歡聽歌上網(wǎng)讀書，平時也會喜歡運動類似晨跑。

關(guān)于學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方面比較認(rèn)真，會按時完成課下作業(yè)，上課會認(rèn)真聽講。

缺點：有時候會有些馬虎，不能把事情做到最完美。平時雖然理智也會有沖動意氣用事的時候，應(yīng)該在以后的生涯中盡量保持冷靜思考分析問題。

職業(yè)價值觀：希望獲得的工作能夠提供自己自我提升與發(fā)展的空間與機會，在公會中與同事關(guān)系融洽，付出努力就會得到結(jié)果，在工作中能得到管理的支持。

技能：善于分析問題，口頭表達，數(shù)字方面的工作更敏感一些。

三．職業(yè)分析

1.專業(yè)定位：工商管理是服務(wù)于現(xiàn)代流通業(yè)的應(yīng)用型本科專業(yè)。培養(yǎng)具有管理，經(jīng)濟，法律，信息技術(shù)方面知識，掌握現(xiàn)代零售理論指數(shù)和技能具有創(chuàng)新知識的人才。

2.職業(yè)面向：零售企業(yè)總部，零售企業(yè)配送中心，零售門店，其他商業(yè)或服務(wù)業(yè)相關(guān)。3.職業(yè)環(huán)境分析：工商管理培養(yǎng)的是試用于個個企業(yè)的管理層。會面向不同的企業(yè)，例如銷售公司，物流公司等。

4.職業(yè)定位：企業(yè)中的管理層。應(yīng)該有較強的管理能力并且精通經(jīng)濟常識，具有創(chuàng)新知識敢于創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代零售理論并運用于實踐。法律與信息技術(shù)也需要有所了解。應(yīng)具有較強的語言與文字表達，人際溝通遺跡粉盒和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力。

四．職業(yè)目標(biāo)

1.確定目標(biāo)：短期成為企業(yè)管理層的助手，中期靠努力成為企業(yè)的優(yōu)秀人員，長期目標(biāo)在三到五年中成為企業(yè)各部門中的管理之一。

2.實現(xiàn)目標(biāo)的措施：短期內(nèi)盡自己所能去做好自己分內(nèi)的公務(wù)，要求精益求精，不出差錯，了解助理的主要職責(zé)，參與客戶群的分析，協(xié)助管理編制方案完成項目目標(biāo)。中期內(nèi)熟悉公司運營流程，了解各部門的基本資料。快速建立人際關(guān)系，與同事融洽合作，融入團隊。以新人自居并謙卑守職，進公司先累計一定工作經(jīng)驗。

3.工作中會出現(xiàn)的問題：公司競爭壓力大，同事與同事之間的競爭也是無形之中的。應(yīng)該隨著工作一起增長自己的職業(yè)知識以及管理水平。在職業(yè)生涯中難免會出現(xiàn)職業(yè)疲倦，伴隨著放棄的想法，要適當(dāng)釋放自己的壓力，保持積極樂觀的人生態(tài)度。

五．總結(jié)

這是我第一次寫職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書。使我自己對自己有了進一步的了解，也對自己的未來的規(guī)劃有了一定的打算與認(rèn)識。在未來的大學(xué)生活中，以自己的規(guī)劃為目標(biāo)朝著目標(biāo)發(fā)展，讓自己的大學(xué)生涯更有針對性，也更有意義。未來的路上難免會遇到挫折，盡力去克服困難了解自身的缺點，敢于面對局限與弱點，想方設(shè)法改進自己使自己更加完善，擁有一種積極的生活態(tài)度和平常心，才能學(xué)會適應(yīng)。