第一篇：301半學期工作總結

小學班主任教學管理工作案例點滴談 眾所周知，小學生的模仿能力是超乎我們想象的，特別是中低年級的學生，他們把老師特別是班主任的話當作“神話”。班主任的一言一行一舉一動，對自己班上的學生起著潛移默化的作用。因此，班主任必須不斷地提高自身修養，通過得體的言行舉止和為人處事方式，起到榜樣和示范作用。

作為一名小學三年級的班主任，我深知只有具備了一定的人格魅力，學生才會心悅誠服地接受管教，班級管理工作才能水到渠成地做好。因此，班主任必須以身作則，為人師表，通過自己的不斷努力塑造獨特的人格魅力。以下是我對這學期班主任教學管理工作案例的分析與理解。

一、班風的改變

開學初我就針對我們班的學習情況，進行學生座位的安排，合理利用優生與后進生的差距進行結對子，有進步，同時表揚兩位同學，這樣促進了學生間互幫互助的良好學習習慣。

勞動方面，因為剛上三年級，衛生區和教室的打掃對他們來說，有點力不從心，但是這需要一個過程，剛開始我都是叫那些勞動積極又學習好的同學，我和他們一起打掃，從不會教到會主動打掃，每次打掃完，再叫班長去檢查，然后我再自己檢查，回到教室我會跟他們說辛苦了，然后再指出

不足的地方，這樣他們也不會排斥勞動了，同時也帶動班級其他同學一起加入勞動中來，半學期過去了，我們班在勞動方面打掃的速度提高了，打掃的質量也提升了，形成了勞動最光榮的氛圍，但因為他們還是孩子，可塑性還很強，這就需要我們教師正確地引導與鼓勵，相信他們會越做越好。

班級布置方面，學生及教師自捐的圖書，豐富了孩子們的課外活動，有效的圖書管理使孩子們愛上了閱讀。學習園地充分利用學生的優秀作品展示，同時鼓勵其他同學學習，老師也積極參與其中，更能帶動同學們積極地創作。

學習方面：充分發揮班干部的帶頭作用，每天早讀班干部能自行組織聽寫與朗讀，中午寫字課能自行組織寫字。老師不在時，班干部也能起到帶頭作用，安靜地等待老師來上課。

二、后進生的轉化工作

我首先采用了先進幫后進的方法。帶動了其他同學的共同進步，并且使他們成了我得力的助手。看來，沒有不能變好的后進生，學生不能改好的主要原因是我們老師缺少耐心和正確的教育方法。比如我們班的崔鎮河同學由于家庭環境特殊，父親和母親外出打工，經常轉學，導致學習成績不好，紀律渙散。在入學考試中，數學不及格，語文卷未答，當教導主任把他分到我班時，我很氣憤，還去找了教導主任，談談能不能讓他留級，都無濟與事。他上課無精打采，要么

搞小動作，要么影響別人學習，提不起一點學習興趣；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；作業不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草??每天都有學生向我告狀。于是，我找他談話，也跟家長溝通，希望他能遵守學校的各項規章制度，要改掉以前的壞習慣，要以學習為重，按時完成作業，爭取進步，爭取做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。為了有針對性地做工作，我決定先讓他認識自己的錯誤，樹立做個受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里不喜歡他的媽媽。我心里一喜，讓他認識錯誤的機會來了。我輕聲問他：“你為什么會恨你媽媽呀？”他不好意思地回答：“因為她常常批評我。”我順著問：“她為什么批評你，你知道嗎？”他說：“因為我常常回家不按時完成作業，書寫也不工整??”“你已經認識了自己的錯誤，說明你是一個勇于認錯的好孩子，但是，這還不夠，你覺得應該怎樣做才好？”“想改正錯誤嗎？想做一個受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢？”“我今后一定要遵守紀律，團結友愛，認真完成作業??”“那你可要說到做到喲！其實你的媽媽是非常關心你的，是對你負責任的表現。”“好！”后來，他無論是在紀律上，還是在學習上，都有了明顯的進步。當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。使他處處感到老師在關心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學習的目的，端正了學習態度。

為了提高他的學習成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責任心強、學習成績好、樂于助人、耐心細致的同學跟他坐，目的是發揮同桌的力量。在同學們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進步。他學習上更努力了，更遵守紀律上了，甚至自己主動值日，勞動積極了，成績也有了很大的進步。為此，我會心地笑了。有一次我找他談話時，他說：“老師，你對我真好，我會好好學習的？”我笑著說：“你長大了，懂事了，進步了。我真替你高興。”

在一次數學測試中，他取得了92分的好成績，為了鼓勵他，我獎給他一個日記本。獎品雖少，但能表示老師的一點心意。漸漸地，他學習更努力了，一次在課間他無意思地對我說：“老師，你像媽媽一樣關心我，愛護我，像我的媽媽”聽著我的眼睛都濕潤了，走過去摸摸他的頭。從那以后我就更加注意他的行為變化了，也更加地關心、愛護他了，只見他的學習也漸漸提高了，也很少和別人發生矛盾了。

這個案例中我用師愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動地認識并改正錯誤。從而激勵他努力學習，從而成為品學兼優的學生。

三、班主任教學管理工作中的不足

這學期的教學管理工作中有成功的喜悅，當然就會有工作中的缺憾了。我現在對自己在工作中的這樣的行為進行

了深刻的反省，決定以后要始終如一的做好本職工作，不但做好班內的管理工作，教學上的工作更要認真細致的去完成。

四、今后的奮斗目標

隨著春節的腳步的來臨，這學期快結束了。在班級管理上，我要嚴格要求自己關心愛護每一個學生。在學習上給他們以指導，做好引路人的工作；在生活中多關心照顧他們，讓他們感覺在學校和家里沒什么兩樣，充分感覺學校是個很溫暖的大家庭，讓他們在快樂中投入到學習中去，并且在學習中得到更多的快樂。

第二篇：半學期工作總結稿

認清形勢 明確職責 牢記目標 迎接挑戰

——初三年級2014-2015第一學期前半學期工作總結

初三年級在校長室、學校各處室和學部校長室的指導、支持下，前半學期的教育教學工作已過去，初三年級全體老師認真工作，時刻認識到自己所肩負的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計名利、無私奉獻，全身心地投入到教育教學工作中來，在全體老師的艱苦努力下，在級部上下集思廣益的基礎上，統一認識，圓滿完成了各項教育教學工作的階段性任務，為了今后更好地工作，取得更大的成績，圓滿完成校長室下達的2015年中考任務，現對本學期的前半學期各項工作做簡要總結：

一、教師管理方面：

初三年級共有學科老師27位，年輕教師占三分之二，本學期級部在教師管理工作方面的工作主要體現在思想意識提高和業務能力培養兩個方面。

1．認清形勢，明確職責，增強目標意識。

初三年級的教師承擔著教學與升學、教書與育人等多重任務。思想的高度統一是完成這些任務的保證。從一開學起，級部就以抓實教學和常規管理工作為中心，并把統一思想作為每次級部會議的主要內容。全體教師看清了形勢，明白了肩上擔子的分量，特別是在開學工作會議召開之后，全體教師明確了學校交給我們的教學工作任務和招生的同時，感受到校領導對初三年級的期望，增強了工作緊迫感和危機意識；通過學習，大家干勁足了，目標明確了，逐步形成了心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，每位老師牢記董事長的“校榮我榮，校恥我恥”的教導，牢記吳校長的“減負增效”要求，“不用揚鞭自奮蹄”的思想意識已深入人心。第一次月考，我們用14年中考的分數線比靠，級部優生達四星級高中分數線為30人，這里我們還是把未考的算作滿分，期中

考試，我們再次用14年中考達四星級高中分數線比靠，達線數為42人，以上事實說明，雖然開學初學生的基礎很低，離學校下達的中考優生達線數很有距離，但我們不灰心，不氣餒，因為兩月內，只要努力，只要付出，我們的優生數就會明顯增多，我們初三年級是一個積極向上的團體，本屆初三年級的教育教學工作和14年中考成績將不僅影響到學生未來的發展，也將更大程度地關系到學校的發展，影響到品牌的創建，因此，全體教師肩負著來自多方面的重任和壓力，而思想上的必須統一為教學工作的順利開展提供了保證。

2．教學上齊頭并進，加強交流，增強合作意識。

初三年級全體教師都有明確的目標意識和質量意識，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創佳績。接手新初三，原初三老師就多次講，本屆初三學生基礎與去年比相差很大，學困生多，行為習慣差的學生較多，學校下達的任務重，為此年級組開學一個月重點就學生常規管理，行為習慣等方面做了大量的工作，因為沒有穩定的環境就沒有濃郁的學習風氣，經過近一月的班主任跟班、談心、家訪、定目標等強制整頓，效果非常明顯，現在公寓生活老師感到學生好管了，課堂上老師感到課好上了，萬兵校長多次給初三老師鼓勁，多次參加初三年級組的會議，多次分析中考形勢，多次給我們疏導心理，多次強調抓過程管理，全體老師在萬校長的感召下逐漸形成上下一心、團結協作，共同提高的精神狀態，我強調每位老師要把個人成就感與年級組工作緊密結合起來，個人教學成果與全體備課組成員協作緊密結合起來，現在初三年級各備課組已經形成精誠合作、資源共享的局面，每位老師為打好團體仗建言獻策，共同提高；不同學科之間能注意協調，在有效 的教學時間上不沖突，在學科教學上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學做到“齊步走”，每周定期進行教學交流。對于不同學科的教學，教師也是相互促進，相互鼓勵。

3．注重對新課程理念的學習，注重對中考方向的分析。

畢業班的教學必須要為中考作準備，為了適應這一形勢，我們一方面加強對新課程標準的學習，另一方面分析近年的中考試題，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導自己平時的教學。

4、探索創新，齊心協力研課改，減負增效，全力以赴創品牌。吳校長高瞻遠矚，開學會議上強調提高教學質量必須向課堂要質量，要想提高課堂教學質量，特別是在全省“五嚴”的大背景下，不搞課改，不注重課堂教學質量，學校的發展將面臨新的挑戰，初三年級對我校的“102510”課改模式進行了思想意識的統一，各老師認清了方向和形勢。初三年級要求老師滲透教改理念，經常開展觀摩課，展示課等，從氛圍上濃烈了課改氣息。

二．學生管理方面：

1．加強班級管理，開展主題教育，營造學習氛圍。

我們要求班主任注重用積極奮進的氛圍來育人，從而促使班級學習成績的提升。經過開學近一月的努力，扭轉了學生存在的很多不良習慣，如亂拋亂扔現象，剛開始，學生從后窗扔廢紙雜物的很多，級部研究紀律處分等，效果都不好，從根本上解決了問題，學生也意識到自己的不良行為花費了老師大量的心血，逐漸養成了好的習慣，而且又阻擋了蒼蠅蚊子等飛進教室，整潔了班級，學生宿舍管理，我們初三各班級統一使用了宿舍管理反饋表，每天兩次班主任和生活老師通過反饋單進行交流，使班主任掌握了宿舍管理的第一手資料，現在從后窗向外扔廢紙雜物已經杜絕，學生吃零食現象，打架斗毆現象，住校生

晚就寢紀律、衛生等不良現象都從根本上得到了扭轉；初三年級所有班級在班級建設上都注重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍，級部為了構建和諧、健康、積極、的育人氛圍于開學初在各班級購置了植物盆景，張貼了名人名言，各班自定了班規條約，設計了班徽，級部文化育人氛圍得到了校領導的肯定，各學生都有班榮我榮，班恥我恥的強烈意識，所以年級組整體在朝著健康的方向發展，班主任每時每刻都在關注學生思想動態，及時做好學生思想疏導工作。班級要確保完成學校分解到各個班級的質量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規管理，培養良好的班風學風，通過深入細致的工作調動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。級部經常性地召開分類學生會議、個別學生的家長會等，來強化級部學生管理力度，轉化部分學生，營造健康的育人環境。

2、加強學生常規管理，提升學生思想和學習等方面的整體素質 對學生中存在的一些問題，各班級都能進行跟蹤管理，年級組與班主任一起制定了優生跟蹤檔案，后進生跟蹤檔案，爭取了家長的配合，及時采取了相應的措施予以整改，特別是注重學生的學習習慣和思想品德的養成教育。對學生的學習，班主任每天要從一到校就抓起，要求學生每天到校后立即進入學習狀態。每節課之前堅持預習，上課認真聽講、積極思考，課后及時鞏固、認真完成作業，認真對待考試，考后認真糾正和總結，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成績表彰會，采取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。

三、具體工作中加強過程管理，落實措施，注重實效

本學期來，我們非常注重教育教學工作的過程管理，積極采取有效措施，切實提高工作實效。

1、加強班級管理，提高教育效果

年級組的成功基于每一個班級的成功，初三年級需要建設一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為規范都要嚴格要求，狠抓班風和學風建設，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，凡是要求學生做到的老師先做到，凡是自己做不到的不要求學生做到，凡是自己做不到位的自己處罰自己，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，多找學生談心。同時排班主任值班表，對各班級學習、紀律、衛生等方面進行檢查，并及時通報，督促整改，本學期初三年級組的常規管理工作很有成效，也涌現出不少常規管理優秀班級，王愛賓主任、陳興主任、朱新宇等老師除了做好各自的教學工作，還要做好班級的常規檢查工作，把復雜、瑣碎的工作做得細致、有條理，為初三年級整體上井然有序的管理工作，做出了很多貢獻。

2、落實教學管理工作措施，努力提高教學成績

結合我校的級部管理機制，針對初三年級學生的特點，我們積極尋求科學合理的管理措施，定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的工作方案和重點措施，及時協調各學科、各班級之間的教學關系。在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。通過開展系列主題班會和級部專題會，讓學生及早進入狀態，樹立中考意識、競爭意識，及時表彰優秀學生及進步較大的學生。全體老師能嚴格教學規律，做好教學中的各項工作，在本學期的幾次教案普查和抽查中，全體老師的教案、作業都非常認真，做到內容詳實、環節齊全、書寫認真，對教學內容挖掘較深，注重師生雙邊活動的安排，能體現出新課程改革的精神。

3、抓好以備課組長為核心的備課組工作

我們在開學初就確定備課組長為學科質量第一責任人的責任，備課組長的工作是級部學科教學的組織者，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內教師集體備課，根據學科特點統一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規范；開展行之有效的考試質量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍；提高學生聽課與作業要求，訓練快速思維節奏，增加學生自主學習的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態，隨時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。王愛兵、徐春艷、申玉萍等三位備課組長在做好本職教學工作和班級管理工作同時都能時刻關注、搜集、整合學科教學和中考信息，在備課組教學中都能起到表率作用。

雖然我們已經做了許多工作，但要再跨上一個新的臺階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“氣”、“神”作為我們初三年級教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續堅持“人人可成才，個個能進步”的教學觀，牢記責任，強化質量意識。我們相信，在這些努力拼搏、精誠協作、無私奉獻的初三年級的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進級部精細化管理的形成，就一定能在2015年的中考中，取得更加輝煌的成績，為學校教學質量的持續發展做出應有的貢獻。

第三篇：半學期工作總結

2008-2009第一學期半學期工作總結

時間過得真快，每一天都在備課、上課、批改作業、輔導中悄悄度過，轉眼間，半學期的教育教學工作已告一段落，在這一期里我得到了學校領導的大力支持和各位老師的幫助指導，生活在這樣融洽互助的集體里我感到非常快樂。現將半學期所做工作總結如下:

一、班主任工作：

1、培養學生的良好習慣。

剛開校我就發現學生一個假期養成的懶散毛病已經帶入學校了，于是我結合學校要求對學生進行了長達一個月的行為規范養成教育，細化了他們坐立行、以及上課上的種種行為規范，明確了他們的認識，平時常督促、常檢查使大多數學生養成了一些良好的習慣如：課前掏出書本準備學具，上課認真傾聽老師和其他同學的發言，沒有老師允許不講話，下課先撿垃圾再整理學具，最后出去玩.....在日常生活中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成講文明、講禮貌的好習慣。

2、讓學生成為班級的小主人

新學期開始我先根據一年半的觀察精心挑選了班長、學習委員、紀律委員、衛生委員等重要的班干部然后手把手地教他們管理的方法。除此之外我還在班上設立了許多管理員如紅領巾檢查員、個人衛生管理員、地面衛生檢查員、圖書管理員等職責，目的是使學生人人有事干、事事有人干，讓他們真正成為班級的小主人，增強他們的責任意識，促進班級的管理落到實處，經過半學期的實踐，雖然沒有我所預期的那么好，但是我發現從他們身上已經有所改變，以前從沒當過班干部的張旭每到星期一和星期三，就會主動檢查班內學生的個人衛生，并認真地記錄在小本子上。以前經常不戴紅領巾的馮琦自從當上了紅領巾監督員就再也沒出現不戴紅領巾的現象。看到他們的表現，我也感到很欣慰，并認識到對學生的信任也是一種促進他們自我管理的一種好方法，也是提高學生集體榮譽感和責任感有效措施。在平時我很注重維護同學們的自尊心和班干部的威信，盡量不當著全班的面批評他們，有了錯經常私下給他們指出。在班級活動中我放手讓他們去管理，漸漸地這些孩子掌握了管理班級的方法，提高了管理能力也為我減輕了不少負擔。

3、加強與家長溝通。

雖然教學經驗不足但我深知學校的教育離不開家長的支持，為此，在每一次家長會之前，我都會做好充分的準備。針對學生在學習生活中經常出現的問題和家長充分溝通，把我的教育理念和教學思路與學生家長進行交流，并真誠的請家長提出寶貴建議，協助我更好的完成教育教學內容，取得了良好的效果。

二、教學工作：

在教學活動中，我首先從備課入手，課前我總要鉆研教材，了解教學大綱，然后選擇合適的教學方法精心修改教案，不僅備教材還要備學生，預設可能出現的問題與解決的辦法。在教學過程中我充分利用多媒體教學資源來彌補沒時間制作教具的缺陷，使學生在直觀形象的圖片動畫中輕松的學會了知識，課堂中我還常常使用游戲來鞏固練習所學得知識，調動了學生的學習積極性。在差生轉化過程中我采用了個別輔導、一對一幫扶小組等措施來預防差生的出現。

由于工作經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：預見性不強。總不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育。在管理中缺乏細心，教學中不夠耐心。對于學困生的輔導總不見成效。對學生提出的要求太多而監督、落實不扎實等等。在下半學期的 工作中我會揚長避短減少工作中的失誤，努力提高教育教學質量，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

二0一0年年五月八日

2008-2009第一學期半學期工作總結

西溝小學：張 燕

二0一0年五月八日

第四篇：半學期工作總結

2017-2018年五年級數學半學期工作總結

中衛市沙坡頭區常樂鎮常樂小學 王曉榮

緊張又忙碌的半學期過去了，本學期我擔任五年級（1）班的班主任及數學教學工作，由于是新到一個環境，剛開始不能很快適應，在同辦公室的各位老師的幫助下，我也努力地慢慢地融入到了新的工作中。

一、備課

前兩年帶的是一、二、三年級數學，本學期跳過四年級，直接帶五年級，四年級知識結構及內容銜接是是一個空缺，這讓我在教學中不能很好地把握重難點，也由于這個班有幾個特別活躍的學生，對課堂紀律還沒能很好地掌控，給我的教學也帶來了阻力。學校趙主任、楊校長、宋校長聽課后，給我提出不少好的建議，我也積極、努力地在根據他們的建議和指導下在管理班級、課堂紀律上多下功夫，再每天翻閱教學參考書、鼎尖教案，多研究、學習每堂課在下載借助課件、教學方法、重難點突破、備學生、練習鞏固、作業輔導等方面的知識并結合本班實際，盡量上好每一堂課。

二、作業批改

本學期第一單元是小數乘法計算，力求每一次練習都起到最大的效果。作為數學老師兼班主任，尤其在剛開學的一個月里，班務工作多，加之對班級學生及管理各方面不熟悉，天天都要帶回家加班完成，但即使這樣，我也會先將每天的作業及時、認真批改、分析并及時反饋作業情況，將他們在作業過程出現的問題進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

三、教學過程，提高教學質量。

教學時，注重學生自學能力的培養，尤其是在幾位領導的指導建議下，我就及時改進教學，每天課前進行口算練習，不論新授還是練習課，以此提高學生計算的速度和正確率。第一次月考成績仍不夠理想，主要問題還是在各類計算上失分過多，為此，我又利用每天下午到校后，上課前的時間，在黑板上出學生易錯題進行計算練習，并針對練習中學生出現較多的習題進行講評。但凡事貴在堅持，由于各種事情這一習慣沒能堅持下來，在期中考試前幾天又斷斷續續練習了幾次。通過期中試卷分析，大部分學生的計算正確率與之前的月考有了一定的進步。在今后的教學中我會努力堅持這一習慣，爭取期末讓學生的計算能力有明顯的提高。

在應用題方面，針對本班學生的實際情況，學生對應用題的掌握限于比較簡單的，只有極少數同學應用題基本功較扎實，而本學期應用題占的比率也較大，面對這樣的學生，教學應用題有一定的困難。因此在今后教學工作中，我要努力做到注重指導學生畫線段圖幫助分析理解題意，并充分利用遷移原理，并能靈活選擇解題方法，鼓勵學生用不同的方法解答，以促進思維發展，激發學生的學習興趣和積極性，使學生解答應用題的能力有較大的提高。

四、在課業輔導方面

經過半個學期的相處，我真誠地對待每一位學生，特別是學困生和特殊家庭學生，用心去愛學生，去教育學生，我相信時間長了他們會感覺到老師一切都是為了他們，讓他們接受我，才能提高學生的思維和成績。

綜上所述，在以后的教育教學中，我會努力，逐步樹立素質教育觀念和新課程標準理念，爭取不斷進步，保證學生個個都能在原有的基礎上有進步，做得更好。

第五篇：半學期工作總結

半學期工作總結1

我們體育學科組的工作得到了校領導，班主任，及任課教師的大力支持。現將半學期的工作總結如下：

常規工作：

1、組長在開學初制定了本學期的工作計劃。

2、組內老師能認真備好課，做到課前有準備，每節課都要清點人數，及時調查請假同學的原因，每節課上都要強調安全注意事項，到目前沒有發生一起體育課安全事故。

3、廣播操的出操除下雨天外準時到位，由姚永琴和陳軼輪流安排。

4、10月30號，組內教師參加繼續教育培訓，并且每人都訂閱了相關的專業雜志，以豐富自己的專業理論。

5、11月2號，開始新一套廣播操《七彩陽光》的學習，姚永琴老師對班主任，任教體育課的老師，以及每班抽選的小教員進行了集中培訓。目前每個班級都在體育課及課外活動課上積極學習，部分班級已全部學完。計劃在12月份的上旬舉行全校的廣播操比賽。

6、11月4號，開展大課間活動，組長已將大課間活動場地圖規劃好并且分發到每個年級組長手中。

7、11月4—6號，江小軍老師參加二級裁判證的培訓。姚永琴老師的德育論文經區教研室評選送市里參評。

8、11月9號，陽光千米跑活動開始。陳軼老師負責教學樓東側樓梯口，姚永琴老師負責西側樓梯口處。

9、學生的體質數據測試工作也以開始，數據將在12月25號前在電腦上輸入學生國家體質數據集中。

10、每周三的教研活動正常開展，其中陳軼老師上了三年級的《前滾翻》的時候，朱洪福，江悅老師也積極參與，課后我們展開熱烈討論，提出自己的意見，當陳軼再上深一度的時候，效果有了明顯的提高。教研活動除老師有公事外都能準時參加。

11、組內有三位老師參加蘆花工作室，江小軍，姚永琴，陳軼。10月份的月投稿我們組內無人參投。

特色工作：

組內老師根據教師自身專項特長，既分工又合作地開展課余訓練。

1、上學期我們初步組建了校運動隊，在今年暑假期間，姚永琴分別在7月份、8月份兩次電話聯系隊員在家中的訓練情況。一開學，就和陳軼老師制定好訓練計劃，每天早上7：20——8：40，下午3：00——4：00兩個時間段投入刻苦訓練。晴天在幼兒園的操場，雨天則在食堂餐廳進行訓練。在10月21號舉行的區運動會上蔣勝龍獲得400米第1名；黃曉翔獲得800米第3名；杜寧壘球第4名；朱艷獲得400米第5名；陳夢凱跳高第6名（白水）；陳超凡獲得200米第6名，60米第7名；徐聰穎800米第7名；徐凱峰獲得60米第8名，100米第8名；洪健獲得200米第8名；另外4個項目的第九名；團體總分36分，差第八名3分，列全區參賽的29所小學中第9名。另外在參賽的40來所學校中我校還首次獲得了體育道德文明獎。在11月6舉行的.衢州市中小學生中長跑運動會上，我校4名運動員代表區里參賽，蔣勝龍獲得男400米第4名，800米第7名，陳超凡獲男800米第6名，朱艷獲女800米的第八名。為我區拿了11分的好成績，得到了區領導的表揚。

2、江小軍老師在上星期開始選拔乒乓球訓動員，籌備區中小學生的乒乓球賽。

3、另外我們準備1月份創辦“校園體育吉尼斯”活動。

反思：

1、陽光千米跑有些班級隊伍不.齊，紀律差，班主任不到位的情況還要加強管理監督。

2、校運動隊大多數的年齡已過期，所以校運動隊的重建工作還要盡快開始，以備戰明年的區運動會。部分運動員的訓練影響了文化學習成績，導致下午第三節課的訓練出勤率有所下降，我們還要協調訓練與文化課之間的關系，希望取得任課老師的更多支持。

結束語：

我們體育組還要協調好各個部門，老師的關系，有計劃的，有方法，有效率的把我校的體育工作做得更好。

半學期工作總結2

時間真是猶如白駒過隙、轉瞬即逝。驀然回首、半學期已悄然過去，感慨于多少個日日夜夜與學生們在一起，沉浸于碌碌而為的甜蜜中，也反思于碌碌無為的困惑中。現將我半學期的德、能、勤、績總結于下：

一．德

我積極參加學校安排的每次思想教育活動，用心靈去感受思想教育活動的主旨內涵、反思自己在德育方面的一些過失，端正教學思想。我時時刻刻從各方面嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業。同時身為班主任，我對學生的德育滲透良好，時常教育他們：學習不好或身體不好都不足為患，要是思想不好，那將是社會的.危險品。

二．能

本學期，我在各位領導和老師的關心幫助下，在教學能力方面有所提高，把握教材的重難點方面有很大的進步，在教授學生時也水到渠成，輕松自如的駕馭課堂。在與同學們的交流中發現，他們很喜歡上我的課，覺得上我的課時間過得很快，他們真想時間在那一刻停留。我聽了他們的話，感到很欣慰。帶班級學風正、班風濃，考試成績也能達到全部優秀。

三．勤

俗話說：勤能補拙。我承認自己并不是天資聰穎，那在工作中只能揚黃牛精神了。 我深知自己在很多方面還有不足和困惑，所以我堅持要做到手勤，腦勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中及時補救不足，今后我的期望就是要學會抬頭巧干。

四．績

作為教師，我自己獨立研讀教材，參考優秀教案。我的文章和指導的學生作文多次獲獎，并在“微型課題研究方面”小有成就。

五．廉

我堅持對學生負責，對自己的操行負責。公平公正的對待每一位學生，面對學困生，我想盡一切辦法讓他們進步。

以上，是我這半學期來的工作總結。這半學期，我成長了，我收獲了，但也發現了很多不足的地方，這些都是我在今后工作中努力的方向。

半學期工作總結3

春苗幼兒園開學初工作反思根據上級文件精神，現對開學工作過如下反思：

一、幼兒園基本情況

1、春苗幼兒園在崗職工24人，其中教師8人，保育員7人，行政3人。本學期開設7個班，幼兒230人，大班2個，中班2個，小班3個。

2、、我園從2月15號開學，在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行全面發展的教育。合理安排一日活動，常規活動由早操、集體教學活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、區域活動、自由活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集體教學活動，時間分別為30分鐘、25分鐘、20分鐘。

3、我園嚴格根據《幼兒園指導綱要》和《幼兒園工作規程》的精神，認證落實開展工作，以游戲為主要活動，保教并重。以《3、—6幼兒發展指南》為依據，尊重幼兒身心發展規律，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，培養良好的行為習慣和興趣。在收費上嚴格遵守市物價局的'規定，對收費進行公開化，接受家長的監督。

4、日常工作管理

園統一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》，規范教師的教學行為。教學組每周按時檢查老師備的課，通過不定期組織教研活動，并對老師進

行教學培訓等形式，提高老師的業務水平。后勤保障部門積極為教學活動提供物質保障。

5、安全、衛生工作情況

在幼兒入園前，我園進行了水、電、大型玩具、場地及校車的安全排查、維修、檢修，確保幼兒入院后及接送的安全。同時，各班、各室、及廚房都進行了衛生大掃除，為幼兒提供一個干凈衛生的學習生活環境。安全方面，與司機和接車老師都簽訂了安全責任書，老師與家長簽訂了安全責任書。衛生方面，除了每天例行打掃外，每周星期五下午全園進行大掃除。消毒、晨檢工作按時按點進行，并做了記錄。食品采購嚴格執行索證制度。確保幼兒吃到干凈衛生的食物。做好床染病的預防工作。

二、反思存在問題

1、由于資金緊張，廚房需要改造、外墻需要粉刷、活動場地沒有鋪設塑膠地磚。

2、廁所太小，暑假準備改造。

半學期工作總結4

半學期以來，德育處以學校工作計劃為指導,針對我校實際情況,創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規范養成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成特色，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效，現將上半學期工作總結如下：

一、多措并舉抓好安全師生共建和諧校園。

“學校安全無小事，安全責任重于泰山”。近年來，我們重視抓學生的安全教育工作，把它寫進《學校管理制度》中，對師生嚴格要求，規范有序。新學期伊始，我們重視學生的教育教學安全、交通安全教育、食品衛生安全教育、教學設施安全教育,加強防范意識教育,把疏散演練和課間操集合統一起來，明確職責分工，制訂了具有針對性和可操作性的活動方案，按照緊急疏散演練的要求進行課間操上下樓梯演練，做好安全活動的組織實施工作。先后組織學生利用周一升旗儀式、班會、校園廣播、宣傳欄、LED大屏幕、觀看安全教育片等形式，對學生開展交通安全、食品衛生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識教育和防地震、雷擊等自然災害等多種形式的系列安全教育活動。通過一系列細致入微、務實有效的活動，使學生樹立安全意識,教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，多措并舉共同為學生筑起一道“校園安全防火墻”的安全局面。

1、營造濃厚的安全氛圍。

開學第一個月,德育處要求各班利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《上寨中學一日常規要求》等,多次組織全體師生進行了學校安全工作專題會議，并進行了嚴密的部署，開展了長達一個月的安全文明禮貌月教育活動。繼續在教學樓墻壁、樓梯拐角處等張貼各種警示語、溫馨提示語，懸掛安全教育宣傳標語，開展“行文明路做文明人”主題演講比賽，推薦蘇艷麗同學參加全縣演講比賽，并獲得三等獎。利用國旗下講話、板報、宣傳欄、校園廣播等形式，結合當前發生的學生意外傷亡事件對學生進行“遵紀守法、珍惜生命”安全教育，宣傳有關安全知識和防危技巧。

2、完善安全管理制度，牢固樹立“安全第一、責任重于泰山”的觀念。

為了搞好校園安全，我們成立了校園安全領導小組，明確工作職責，及時發現排查安全隱患；開展交通、飲食、運動、用火等安全常識教育，提高師生自救自護能力；加強學校安全制度建設，切實保證師生的健康和安全。

3、加大校內綜合治理工作力度。

我們認真分析安全工作可能存在的薄弱環節，對校園設施、學生行為規范進行不定期檢查，制定了各項安全應急預案，事故報告制度、責任追究制度等；對值周發現的各種安全隱患及時給予提醒和糾正。不定期檢查查繳學生攜帶的兇器，營造安寧和諧的育人環境；24小時啟動安全監控攝像設備，及時掌握校園安全信息，并及時反饋安全工作信息，對安全工作進行小結，確保安全教育取得明顯的效果。

4、以形象直觀的形式向學生進行安全教育。

xx年9月1日組織師生觀看今年教育部與中央電視臺聯合制作的開學第一課電視節目。接著利用多媒體教室，聯系近年來校園內外發生的事故案例，對全體師生進行了富有針對性、啟發性和指導性的開學教育。從安全預防、紀律要求、思想品德修養、文明禮貌、搞好衛生工作等方面，對全校師生提出細致明確的要求，以后又多次利用集會、課間操、宣傳欄、LED大屏幕等，以形象直觀的形式向學生進行安全教育。

5、簽訂安全目標責任書。

本學期我們與每位班主任簽訂了安全目標責任書，明確了班主任是班級安全的第一責任人，根據“誰主管，誰負責”的原則，全面負責本班學生在校期間的安全工作。目標責任書一式兩份，明確了班主任安全教育的職責，使每位班主任做到安全在心中，警鐘長鳴的效果。

6、有計劃的進行緊急疏散演練。

為配合全國中小學生安全教育日，每月12日定為學校演練日。專門組織了應急疏散演練。演練前制訂了周密的演練方案，并對師生進行了緊急疏散方面的安全教育。通過演練，努力提高全校師生的防災減災意識，增強防災避災、自救互救能力，切實提高學生的安全意識。7、加強師生交通安全意識，廣泛開展交通安全宣傳教育活動。交通安全，維系著社會，維系著千家萬戶，維系著學校。我校地處公路沿線，交通要道，校門口車輛繁多，交通安全形勢不容樂觀。重視安全教育，始終是搞好教育工作的重要任務。為進一步加強師生交通安全意識，近年來，我校積極響應上級的號召，多次利用校園廣播網、宣傳欄、LED大屏幕，通過印發宣傳材料、召開主題班會、觀看安全教育片、展示交通宣傳展板等形式，對學生開展交通安全、防擁擠踩踏等多種形式的系列活動，廣泛開展交通安全宣傳教育活動，同時采取一切措施排除安全隱患，切實保障廣大師生的安全。二、抓好班級管理。

班級管理不僅是一項系統的德育工程，更是學校管理中的.重要一環，直接影響校風、班風和學風的形成和好壞，同時班級管理的效果也關系到每位老師的專業成長。本學期以來，德育處將做好班級常規管理作為學校管理工作的重點，以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為準則，修訂和完善《上寨中學班主任考核細則》，狠抓學生基本生活習慣、文明語言、舉止行為、紀律道德，使常規管理制度化。在具體實施過程中，注意關注學生言行細節，做好個別學生和全體學生的思想工作，增強班級的凝聚力、向心力；協調多方面關系，多管齊下，合力而為，形成教育合力；幫助班主任更新理念，創新思維，提高自身的素質，開展班級管理工作；通過活動的組織和參與，讓學生在輕松和諧的氣氛中養成良好的行為習慣，培養融洽的人際關系，提高道德素質，形成集體主義榮譽感，使常規管理在活動中得到加強；注意教與管相結合，嚴與慈相結合，管與放相結合，堵與導相結合，繼續把養成教育抓早抓實，讓非智力因素發揮有力功效。

1、進行班主任培訓，強化“以德立教”、“以身立教”意識。樹立班主任的服務觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，幫助學生解決學習生活中的各種困惑。增強學生自主認識、實現自我成長。

2、加強班、團、隊建設。

加大班、團、隊干部的培訓力度，強調班、團、隊干部是班級工作的領導者、主力軍。在協調師生關系上起到橋梁紐帶作用，要努力成為班主任工作的傳達者、指導者、督促者，提高自身的工作能力，為班級工作服務。

3、加強心理健康教育。對于出現問題的學生，注意多渠道了解和掌握學生的心理問題，經常性通過說服、批評、教育等方式進行心理健康教育，及時幫助犯了錯誤的學生，糾正錯誤，解決他們的心理障礙；耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到少批評、多鼓勵,少指責,多幫助，不講過頭話；在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,以活動為載體,在活動中培養學生的榮譽感、集體感，開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。

三、抓好衛生工作，努力為教學工作搞好服務。

根據學校的安排，本學期德育處繼續將衛生區域劃片。各工作人員密切配合，積極工作，加強衛生工作，不斷美化校園，保證了校園正常教學秩序的順利展開。

1、針對學校衛生工作實際，進一步完善衛生工作制度，制定并執行嚴格的衛生管理工作。

2、堅持晨午檢制度,堅持每天的衛生掃除、檢查、督導工作,保持校園的清潔衛生。做到了事必躬親，常抓不懈。

3、針對學生隨手亂扔紙屑現象，在加大檢查力度的同時，注意培養學生良好的衛生習慣。為全面開展好學校衛生工作奠定了基礎。

四、做好材料整理上報工作。

根據教育局及學校的工作安排，及時匯報整理各種檔案文件，努力做到各種材料整理上報及時準確；為開展扎實有效、豐富多彩的活動，大力做好了宣傳工作。

五、存在的問題

1、放學路隊秩序有所改進，但個別年級仍然存在過馬路時隊行散亂不齊，班與班之間的距離拉得過大，教師護送不到位等問題，今后要繼續認真改進。

2、各班衛生都能及時打掃干凈，但少數學生隨手亂扔紙屑、糖果皮、食品袋等現象依然沒有禁絕，衛生保持依然比較困難，良好的衛生習慣有待繼續培養。

下半學期工作要點：

1.文明寢室創建活動二。（十三十六周）

2.法制教育講座。（十二周）

3.培養發展一批新團員，上一次團課。（第十四十六周）

4.“拒絕網吧”主題教育。（第十四周）

5、紀念“一二九”歌詠比賽（第十五周）

5.主題班會：擦亮眼睛，拒絕誘惑。（第十六周）

元月份：集體主義教育、安全教育

1.迎新年文藝演出活動。（第十七、十八周）

2.冬季安全教育講座。（第十七周）

3.主題班會：我為班級添光彩。（第十八、十九周）

4.期末德育評估。（第二十周）

半學期工作總結5

本我校教師18人，全校學生300人，開設7個教學班。一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入嚴師工程，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用

上學期，領導班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經驗，加上教導、總務主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領導管理業務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯系，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入嚴師工程。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。

(2)、做好學籍管理工作。

(3)、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

(4)、以學生為中心點，規范學習行為著力抓好學生的規范教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

(5)、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

(6)、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的`基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。

(7)加強寄宿學生的管理。第二學期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機會，召開特邀領導嘉賓茶話會，和各周邊村領導共同協商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。

六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。

⒈學校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《湘鄉市義務教育學校財務管理制度》。

⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。

4.學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

5.學校與叮當網絡助學及社會愛心人士取得聯系，解決了學校代課老師的問題、20名貧困學生雜費的問題，并為學校捐書數千冊，建立了愛心閱覽室。

七、存在問題

回顧一年來，我校本著以人為本的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理。第五，學校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍墻牢固等環境建設有待改建、改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮中心小學努力譜寫教育新篇!

小學學校工作總結

斗轉星移，光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里，在上級領導的正確領導，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績:

一、學校工作制度得到進一步完善:

本學期，對原先的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《班主任崗位職責制》、《學校安全工作職責制》、《冬季防火職責制》、《甲流預防職責制》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規范了教師的從業行為。

二、教學管理常抓不懈。

(1)領導堅持常規業務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。

本學期校長堅持聽課48節，主任聽課80節。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改善教法，推動課堂教學工作的改革。

每月初對教師教案進行常規檢查，月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。

(2)按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節好課之外，我校教師還承擔了鄉里的教研任務，透過學習交流提高了教師的教學技能。

(3)分階段地對學生成績進行了測試，透過測試及時了解學生對知識的掌握狀況，從而改善教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。

三、安全工作得到的足夠重視。

本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使安全工作有了組織、制度保障。

甲流時刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力，在上級的領導下，我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳，讓師生了解甲流知識，掌握預防方法，自覺維護我們的健康，執行預防甲流日報告制度，做好日記，督促家長時刻關注學生的身體健康。

安全工作預防為主，職責重于泰山，學校領導定期對學校安全進行排查，發現隱患及時整改，嚴查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發生煤氣中毒事件。

四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降溫快，冷的早。學校為各班糊了窗縫，釘了塑料布，及早更換了爐具，實現了提前供暖，保證了室內溫度。

五、用心開展了健康習慣校園行活動。

舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、閱讀之星能手大賽，糾正了學生的不良習慣，使優良習慣得到培養。

六、堅持了周一升國旗活動。透過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。

七、普九工作得到推進。

暗示完成了普九報表工作，報表數字準確。適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%。

八、嚴格規范了考勤管理。

考勤記錄認真，教師出勤率高，沒有出現曠職現象。

九、其他工作:

報刊征訂工作，學校做了耐心細致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報刊征訂進展順利。

工會會費，捐資助學活動按時完成任務。

職稱申報，評優工作按上級文件精神執行不折不扣，教師感到公開、合理。

十、維護穩定工作開展良好。

沒出現一齊教師上訪事件，為全鄉維穩工作奠定了基礎。

總之，在前進的道路上，我們在看到自己成績的同時，也不回避缺點，在今后的工作中，全體教師將改正過去工作中的不足，發揮我們的優勢，為辦學水平的提高而不懈奮斗!

半學期工作總結6

本教研組是綜合電教、信息、設備管理及信息技術、通用技術課程教研為一體的團隊，工作以學校的發展為著眼點，以課程改革、課堂教學教研為目標，組內教師團結和諧，各盡其責，分工合作，認真負責地完成了各項工作、教學教研任務。工作面為全校，雖然人數逐年減少，工作任務重，但盡努力積極地提升工作質量。在本學期突出成績為競賽獲得最佳。

一、教育教學回顧

1．課程實施

各定期按教學要求定期進行備課活動，每周一上午統一活動，進行教材分析、教學難點突破，課堂練習的編寫與統整，相互討論，相互補充；在現有課時條件下探討用簡練的方法完成教學任務，積極進行信息技術高二學科水平測試的前期準備工作和教學進度的把握與調整，做到隨時應變上級水平測試的變化。積極有效的抓課堂練習，促進學生的掌握水平。與其他學校交流溝通信息。

2、通用技術學科高一備課組按市級要求，完成教學，在拓寬學生知識面的同時，落實教學的活動與實踐相結合，從實踐中體會與掌握基本知識上下功夫。

3、組內教師定期開設公開課，聽課、評課、反思研究氣氛濃厚。

4、開設和組織社團活動，每人都有一～二個社團輔導工作，主要有機器人、校園廣播電視、電子技師、頭腦奧林匹克、曹文信息學校等電腦制作活動，想辦法、找思路、覓材料對學生社團活動內容進行豐富和挖掘。

5、開展課題研究，引領教學。繼續開展電教十一五課題的研究活動，構建課題平臺，準備中期評估的材料，網站等工作。

6、競賽輔導常抓不懈，克服困難，利用晚上、周日這些休息時間為學生作輔導。信息學奧賽奪得驕人成績，在省內傲視群雄，共有30名同學榮獲一等獎，連續第七年蟬聯高中組校團體第一名。以及在“阿里巴巴“杯第33屆ACM的國際大學生程序設計大賽亞洲區競賽杭州賽區的比賽選手吳翼，章雍哲，蔣中天組成的唯一一支中學生參賽隊與海內外50余所名牌大學114支隊伍的大學生們同場競技獲金獎。省電子技師比賽輔導工作時間緊，經常是利用周六、日和中午時間輔導學生，備材料，參加競賽二個項目，也將獲得較好的成績。12月底出成績通報。

7、設計制作的軍訓專題網站、生命教育專題網站獲一等獎。

二、其他常規工作

1、開學以來完善和調整各類電教器材，更新部分投影、展臺。對藝體樓、會議室等的設備購置驗收等做了許多工作，為學校內外工作會議的廣播擴音、字幕等工作，楊老師不分晝夜，奉獻休息，工作有條不紊的進行著。

2、建設學校部分辦公室無線網路，并組織組內外出學習，籌建數字錄播室、構建數字校園方案，為落實數字校園做準備。

3、加強常規管理，落實服務措施，建立服務臺賬，每人各有分工負責，團結合作，分工不分家，主要繼續設建電教事務管理、機房管理、維修、制作、拍攝、錄像等事務的臺賬管理，建立預約制度，在人手少的條件下盡可能做好工作。

從開學以來三個月維修49件次89.5小時，拍攝56次80.5小時、后期31小時，錄像26次10課53小時、制作105小時。拍攝制作“尋找時代新女性”專題片一部。

4、經常與電教館、信息中心、裝備站、省青少年教育學會等部門保持聯系，傳達和開展工作。

5、做好各室的安全工作。特別是網絡的安全，建立備份制度、每天關注網絡情況、維護主頁等網站的服務系統。

6、較好的完成了幾項重大活動，高一軍訓、野外拉練、八校匯課、詩歌話劇、十大寫作高手、個人演奏會、08運動會、教師節等表彰大會的拍攝錄像制作工作。

7、群體關系融洽、樂于幫助、關心他人，有長期的衛室打掃制度，保持干凈、積極向上。

三、反思

反思半學期的教育教學工作，仍面臨著諸多的困惑與問題。

1、由于我們的課在第4節，二個技術課程周四不能正常參加市教研活動，減少了學習交流的機會。至多也只有一直是同一人參加。

2、高一通技加強實踐活動、高二的通技課程比高一的`更有實質性的內容，沒有開設，就沒辦法實施學校課程方案。

3、開展一人一視頻案例的攝制工作，后期整理的工作很大，會有上課與工作同時的問題。

4、本組擬與一中教研組進行聯校對口交流和學術沙龍，但個人手中事情雜而無定時，整段時間不能保證，帶來一定的困難。

四、后期工作

針對上半學期工作中的不足，在按照學校常規工作要求的基礎上，繼續聚集課堂，進行校本化教研活動。相互借鑒，共同提升學科教育教學水平，開展技術活動實驗的征集工作。

建設數字化校園工作。

半學期工作總結7

一轉眼半學期已經過去了，這學期我還是繼續擔任一年級預備（一）班的副班，同時也是一年級預備（二）班的英語老師。在這里我要從兩個方面來總結我這半學期的工作和收獲。

副班工作方面：剛開學與孩子和家長們接觸，多少都有些生疏，但是經過了開學第一次的家長會后，與家長們又走近了一步，會后家長們對我有了深一步的了解，對于我提出的關注孩子的健康心理，要讓孩子“敢于爭第一，勇于面對挫折”。得到了許多家長的贊同。這讓我今后的工作得到了家長們的信任和支持。

這學期的孩子個個機靈乖巧，聰明懂事但是動手能力差，依賴性強，習慣差，所以在開學的這兩個月多來，我和鄧老師不斷的給孩子傳授正能量，一步步的`教授孩子們生活的技巧，增強孩子們的自主能動性，調節孩子們的心理健康，讓內向的變開朗，讓膽小的不再唯唯諾諾，讓每一位孩子朝著開朗，自信，文明，博愛的方向發展。

在這里也要感謝鄧海萍老師對我工作上的理解與支持，尤其是英語組每次有教研活動的時候，都是鄧老師在照看孩子。

英語教學方面：由于最近我校與xx小學的合作，多次邀請專家到我校為老師們培訓，我感覺自己不管是上課，備課，聽課還是對學生，我都有了些許的進步，也經常反思對比自己的課有哪些不足的地方在哪里？為什么？如何改進？這學期我拜林蘭晶老師為師，我兩經常相互聽課，相互討論研究，讓我的課更加有序，層層遞進，在此感謝師傅的耐心教導，積極討論給與意見。

最后我還要感謝學前組和英語組的全體老師，我覺得自己是一位幸運兒，既是學前組的組員又是英語組的組員，不管是在工作上還是教學上，有你們的熱心幫助和理解支持，我的工作才能順利，我的教學才能更上一層樓，正是因為有了你們我的生活才能如此的多姿多彩。衷心的感謝你們！謝謝！

半學期工作總結8

本半學期在校領導的指導下，其他領導的協助和班主任的努力配合下，政教處的工作才得以順利開展。解決學生違反校紀現象，如損壞公物、偷竊財物、抽煙、吵鬧。寫檢討書等，倡導和表揚好人好事多起）。

除了以上各班部分同學還在學習、生活、體藝方面表現優秀，再此特提出表揚。

寒假馬上就要來了，在寒假期間給同學提幾點意見：

1、安全方面

出門拜年的時候要注意交通安全;過年的壓歲錢和紅包要妥善保管，特別在擁擠的人群時，要保管好自己的'錢財;注意家庭防火，特別是家用電器要使用得當。

2、要保質保量的完成“感恩在心，感恩在行”的德育作業。

3、提前通知，開學這周將進行儀容儀表檢查，如有發現不合格的情況，由政教處立即整改。

4、各班班主任在休學式結束后，組織同學把班級及包干區和寢室的衛生打掃干凈。

最后提前祝老師同學們寒假快樂，新春愉快！

謝謝！

半學期工作總結9

一、基本情況

本學期,我繼續任教八年級（1）（2）兩個班的英語。雖然兩個班有個別同學學習態度認真，學習成績也很好。但是大部分學生的學習態度不端正，學習目標不明確，在課堂上都不敢開口講英語，更不懂英文寫作；再加其他外界因素的影響，學生要學好英語很不容易。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這次期中考試八（1）44.3，八（2）48.7，30分以下的就有8人，成績不盡人意，這使我不得不改進教學方法。

二、存在的不足

第一，教材研究和備課活動方面的不足開學以來，我一直處于熟悉新教材，熟悉新的教學工作要求這樣的情況下，盡管從很早就在辦公室坐班，但是一直到晚上都一直有事情在做，但是我想可能我的工作效率還不是很高，這就導致了我真正用在專研教材上的時間不多，備課比較粗，不夠細致，對于教材的處理基本上是進行單純的每單元的單獨教學活動，而缺乏對前后知識的及時的`、系統的疏通、整理以及訓練。

第二，教學方法不靈活

我在每次的備課時主要是針對每周的教學計劃和教學內容進行分析，而對教學方法的研究與運用方面就比較少了。大家在組織教學活動時的使用的教學方法各不相同，這樣也就導致我們每一堂課的教學效果各不相同了。面對不同的學生，不同的學習基礎，這也同樣需要我們去及時調整課堂容量，調整課堂教學活動的節奏，調整具體的教學方法。即使面對同一個班級的學生，也需要我們根據每個人的具體情況去靈活運用不同的教學方法，因材施教，以求每一個學生都能取得最佳的學習效果。

我想在教學方法方面，我們平時要做有心人。學習教學指導方面的書籍和刊物，研究摸索適合自己使用的教學方法；三是要能夠根據不同情況靈活運用各種教學方法去組織課堂教學活動，才能力爭使我們每一堂課都取得較好的教學效果。

第三，沒有及時總結

在過去的這兩個多月中,一是其他一些事情占據了我們的太多的課后時間，比如班主任工作，批改作業，找學生談話，面批，訂正，過關檢查等，二是可能我們本身對這方面的重視程度不夠，對每堂課的及時反思沒有能夠落在實處。這樣就使得我們在課堂教學中所存在的一些問題不能及時被發現，從而不能得到及時的解決和處理，也就有可能在后面的教學中繼續出現這種情況。

三、改進的措施針對以上分析，在今后的教學工作中，要取得更好的成績的話，我想我更加要努力,做好以下幾點工作：

（一）、認真搞好備課，教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況。這兩個班在經過一年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的。

（二）、培養學生良好的英語學習習慣

首先，要培養學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。

其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎不打好，以后想提高也難。

第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。

(三)、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。

(四)、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的英語學習能力。

總之，半學期已經過去了，成績還是不能令人滿意。但更重要的是在后半學期如何自我提高，如何共同提高這兩個班的英語水平是很重要的。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

以上就是我半學期的教學工作總結。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成績。

半學期工作總結10

半學期來，在學校各級領導的關心和幫助下，我們初一年段全體老師圍繞學校工作和各部門工作計劃同心協力，努力做好各項工作，并且取得一定的成效。現總結如下：

一．凝聚年段老師的力量，努力塑造一支具有良好素質，愛崗敬業、拼搏向上的教師隊伍。提升本段老師的教育理念，提高德育、教學水平，努力提高教學質量。

二．抓好班主任隊伍建設，使之成為學校提高教學質量的有利保障。

三．在開學初舉行拔河比賽以及廣播操過關比賽。通過比賽不僅促進學生的身心健康，也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏、敢于競爭的精神，培養創造性和抗挫折能力，使同學們的.課余生活健康、活潑。

四．配合學校各處室開展各項活動

1、配合學校開展新生入學訓練，著重培養學生的行為習慣，讓學生能夠在最快的時間里面適應初中生活。同時在期中考試前后各召開一次班長會議。讓各班班長互相交流經驗，提高他們管理班級的能力，使每個班級在各個方面都能上一個新臺階。

2、做好年段室的財產管理和衛生保潔工作。安排好年段室的值日工作，并定期做好大掃除工作，也讓老師們能夠在整潔的環境中辦公。

3、加強本年段學生的思想政治工作，行為規范教育和安全教育，組織班主任指導學生開展有益于身心的文娛、體育等活動，樹立良好的班風、段風。

4、利用教師節、國慶節等節日，配合學校政教處開展主題班會課，提高學生愛國，愛校，愛班的文明風氣。

5、加強家校聯系，做好家訪工作。在期中考試之后，召開第一次家長會，讓家長們更加了解學校，讓老師更了解學生，培養學校與家長們良好的溝通氛圍。

6、組織年段班主任配合學校做好第16屆校運會的準備工作，爭取讓各班在本次運動會中取得好成績。

7、以學校宣傳欄為陣地，及時表揚各班每月之星，以及期中考試優秀同學和進步明顯的同學，以此帶動年段學生提高學習氛圍，促進年段各班比，學，超，幫，趕的友好競爭氛圍。

當然半學期來年段工作還存在不足之處，主要有以下幾點：

一．一部分同學行為還不規范，習慣不好，比如打架、吃零食等問題，這些方面將在今后工作中更加重視和引導。

二．一部分同學的學習目的性不明確，時間觀念不夠強，還無法適應初中的學習生活。

總之，半學期來我們年段全體師生心往一處想，力往一處使，在各方面工作都取得一定的成效。但也還有很多的不足，今后我們還將繼續努力，爭取更上一臺階。

半學期工作總結11

時間如流水過匆匆而過，時間對于每一個人來說是公平的。只有把握住時間的人才是成功的人。

總結一下上學期的各方面狀況，大概能夠歸納以下幾個要點。

一、在學習上

上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，經過上個學期的適應，這個學期基本上都能夠習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持看將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。

在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業就借助課外資料，期望以此能夠提高自己的寫作潛力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的思考問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。

在學習上，我認為還有一樣東西是十分重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，但是此刻好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我明白學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要持續這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在那里。

二、在生活中

我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大群眾，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。

這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種群眾生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。但是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我明白惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的.東西了。還有的是，我在生活中，始終持續干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

我覺得我收獲最大就是學會了，其次就是在業余生活的中增強了體質。我們每一天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一齊去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!此刻我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在業余生活上的又一重大收獲。

總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，個性是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

新的學期，科目比上學期減少了，自由的時間也就多了。但是我并沒有上學期的無所事事的感覺，反而覺得有很多事要做，活的很充實。轉眼兩個星期過去了，帶著那份未盡的愉悅回到課堂，回到了我們已經熟悉的世界……一個溫馨舒適的環境有利于個人成長和個性的發揚。“團結就是力量”最適合我們，6個人不同的性格，鮮明的個性，不同的地域風俗拼成了一個和諧，默契的大家庭。當然我們也會偶爾有陣雨，也會泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，我們就像是一支正在上演的交響樂的樂隊，這一學期的學習任務比較重，不僅僅課程比上學期多，而且課程中專業課占的比較多，學習難度加大了。我對自己的要求不是十分高，就是盡量不要掛課，專業課能夠學得扎實。對于3月和4月份的倆個證件考試，我要做好充分的準備。計算機一級證是比較容易的，平時要多練習。英語4級對我來說是十分有難度的。。平時就應多花時間在這方面，此刻我要把這段時間當成高考來備戰，不然自己會后悔的。自己的人生就應由自己來把握

英語四級考是本學期的重點。我的英語基礎不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來必須的困難，但是沒有困難何來挑戰、何來動力，所以我要勇敢地迎接挑戰。于是我決定將這學期的主要精力放在英語學習上，每一天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成績。個性是英語聽力，在考試中占的分數比例大，難度高，不能在一時間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習。所以我必須要在平時擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分數。

時間如梭，一個快樂而短暫的寒假眨眼間就過去了，我們迎來了一個新的學期，為了我們能夠在新的學期有更好的收獲，更大的進步，我們就應為自己制定好一個學習計劃，如下便是我為大一下班學學期所做的安排

1、首要目標是上好英語課，為大二的英語四六級考試打下堅實基礎;另外，上好VB課，為大二時的VB二級考試做好充分準備。

2、由于自己在上半學期，專業基礎學的并不是很扎實，因此在學習新的專業基礎課程的同時，回過來鞏固大一所學資料，爭取做到新的不落，舊的提高，不斷擴充自己的才能。在其他課程上面，專心聽講，做好筆記，為專業基礎的學習做好鋪墊。

3、有職責為班級服務，因此我會更加努力，積極配合其他班委及同學的工作，增強班風學風，使整個班級成為團結上進的大群眾。

4、繼續堅定自己的入黨信心，向黨組織做好思想匯報工作，多做好人好事，參加各類公益活動，奉獻自我。

5、不斷豐富自己的業余生活，積極參加學校，班級，社團等舉行的活動，多與其他同學溝通，交流，合作，不斷提高自己的各方面潛力。

以上便是我為大一下學期所制定的計劃安排，我會按照以上計劃，腳踏實地，一步一個腳印，沒有遺憾的走完大一下學期。

首先這個學期的目標和任務主要是抓住英語和語文寫作;增大單詞詞匯是首要任務;擴大閱讀量以便為大二的專業課打好基礎;同時也要抓好其他各項科目的學習，以擴充自己的知識面，爭取在期中和期末考試中取得好的的成績和名次;另外找到自己的興趣所在。

半學期工作總結12

一年來，我自覺遵守學校的各項規章制度，嚴格求自己，恪盡職守，按照學校的要求，認真完成了教學任務。

在教學中，我注意對學生以下方面的提高：

第一，學生的閱讀理解能力

由于高中學生的學習科目多，學習內容量大，所以平時閱讀書籍、報刊、****等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍，并提出有效閱讀的要求，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設計一些簡單的'問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當地引導，以提高他們的。閱讀理解能力。

第二，學生寫作能力

為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。

高三的教學任務重，責任大，雖然一年的教學工作順利結束，但是不足之處也是顯而易見的。在各知識板塊的復習安排上，時間的分配不夠合理、科學，基礎知識的復習占用了太多時間，致使后邊的重要內容，即閱讀及寫作部分，進行的緊張而顯雜亂，影響了教學效果。在今后的教學中，我將汲取教訓，以期保質保量完成本職工作。

總之，自踏上教師這一崗位以來，愛崗敬業，一直在努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步，但在教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。

半學期工作總結13

本學期根據學校的工作計劃，圍繞目標，結合開學初制定的學科組工作計劃有計劃、有內容積極展開工作。完善教學信息資源共享平臺，把教研活動和教學實踐結合起來，開展的工作主要有：

（1）組織教師認真學習教育理論，提升教師的理論素質水平。

（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的各環節的管理，提高課堂教學效率。

（3）積極開展教學科研，用先進的教育理論指導教學。

（4）配合校高效課堂展示活動，開展聽課和評課活動。

我們初中數學組每位教師努力體現以人為本的教育思想，認真備好每一堂課，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發學習興趣，培養他們求知、合作、競爭的意識，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。

積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效率，創建科學、有效的課堂模式和教學模式。

我們的成員積極參加市區教研活動，珍惜和外校教師交流教學經驗的機會，解決教學中存在的問題。利用區教研機會多次走出去聽課，學習兄弟學校教師的課堂設計，學習他們在在課堂中靈活多變的教學策略，如何調動學生的積極性、主動性，如何將課堂中的`知識延伸提高。通過聽課老師們都感到受益匪淺。鄭蕓老師隨天津中學教學聯合體去山東進行為期一周的學訪活動，感受杜郎口中學、棗莊市舜耕中學及濟寧市競業園中學的教改理念，走進他們教改后的課堂，期間參加了在棗莊市舜耕中學舉辦的“我的模式我的課”教學展示活動，觀摩了多節參賽教師的展示課，感受來自各地各校的教改模式，開闊了眼界、收獲了信心、明確了今后教改的方向。

取得的成績：

1、在全體數學組教師的努力拼搏、團結協作下，本學期的期中、期末區檢測中各年級都取得了很好的成績。在中考中更是取得了驕人的成績。

2、在學校組織的展示課活動中韓軍、王永梅和郭鳳蕓老師以精心的教學設計，活躍的課堂氛圍，點撥學生，引領學生，散發著數學教師的課堂魅力，展現了數學教師的風彩。展望未來，我們初中數學組任重而道遠，我們決心在新的學期更加團結協作，更新教育教學理念，轉變教學行為，為提高育紅中學的教育教學質量作出應有的貢獻。

半學期工作總結14

本學期，本人接替壽xx老師八(xx)班班主任。在校長正確領導下，在政教處的工作指導下，緊緊圍繞學校工作重點，有條不紊地開展班級常規管理工作。工作中既取得了一些的成績，也存在很多的問題與不足。為使今后能更好地開展工作，現將這半期班主任工作做如下總結：

一、班級基本情況

八2班共38人，男生21人，女生17人，其中一人外地男生。

二、具體工作措施和方法

(一)樹正氣——抓好班風學風教育

一個優秀的班集體，沒有正確的輿論導向是不行的。接班之初，我就意識到班級樹立正氣的重要性。首先要統一學生的思想，班級主要開展了規章制度學習，明確學校對班級和個體的規范要求。在班風學風教育的基礎上，學生統一思想，形成共識，討論制訂出了《班級公約》《學生行為規范考核辦法》《班級衛生制度》等規章制度，使班級管理有章可循，有規可依，使每一個學生知道，作為八2班的學生該做什么，不該做什么。經過兩個多月的努力，班級呈現出了良好的氛圍，學生的精神面貌與開校時相比，有了很大進步和提高，也得到了任課老師的肯定和好評。

(二)行規范——抓好行為規范教育

俗話說得好，“沒有規矩，不成方圓”，城鎮學生無論行為習慣還是自我管理意識都

比較差，更缺乏吃苦耐勞的精神。為規范學生的行為習慣，制訂了一系列的班級

“規矩”，人人做到一清二楚。針對這些問題，我就處處留心，從小事入手，對出現的`問題及時處理，絕不拖拉推延。我提出了“態度決定高度，行動決定一切”的目標，要求學生人人爭當優秀學子。因為善于查找問題的關鍵，有的放矢，注意對癥下藥，班級常規管理

工作很快走上了正規。兩個多月過去了，本班學生的行為習慣也有了很大變化，學生的規范意識也慢慢加強了，正逐步走向規范。

(三)建骨干——抓好班干部隊伍建設

班干部是班主任的得力助手，在班里起著示范和帶頭作用。一個班集體的面貌如何，很大程度上是由班干部的素質決定的。在班級管理中，我比較注重班干部的選拔和培養，定期召開班干部會議，和班干部進行交流、溝通，經常傾聽他們的意見、建議，共同探討班級管理方法，并加強對他們的方法指導，培養他們一種責任感和自主管理意識。通過培養指導，一批具有一定組織管理能力，又有較高素質的班干部突穎而出，在班級管理和學校組織開展的各項活動中都發揮了帶頭和核心作用，體現出了較強的凝聚力和組織能力，在學生中也具有較高威信，得到了大家的認可。通過以上的做法，大部分同學從思想和學習方面都有了很大的轉變，沒有一例打架、抽煙、喝酒、進網吧等嚴重違紀現象發生。

三、存在的問題與不足

經過半學期的努力，我所帶班級無論組織紀律、行為習慣，還是學習成績，與以前

相比，均有了進步和提高，班級也逐漸形成了較強的凝聚力，在學校舉行的各類比賽和活動中均取得了較好的成績。

當然，也存在較多的問題：管理不夠細致到位，有時問題處理也比較急躁，不夠冷

靜;對部分學生的思想教育也不夠全面、到位。

半學期工作總結15

為了使“雙語”教研組的工作更順利、完善，豐富全體師的課余生活，提高以及“雙語”教師的業務水平和管理能力，激發全體學生學習漢語的興趣，同時讓學校的教育教學工作更上一個臺階，在這半學期內“雙語”教研組陸陸續續開展的一些活動，現將半學期來工作總結如下:

1、本學期我組每月進行調查“雙語”和“母語”教師的五認真工作。合理打分，公布教師。

2、本學期我處安排了新任教師和母語教師的“上好每節課、展示一節課”為主題的公開課活動。本次活動參加了3名新來老師和6名母語教師。

3、本學期我處統一組織了期中考試。

4、20xx年11月17日，我校教務處和“雙語”教研組進行了一次數學競賽活動，本次活動順利進行并圓滿結束，在校領導的支持下，各班學生勇躍報名并積極參加并有許多學生取得了優導的成績。

總之，在學校半學期的`“雙語”教學教研工作中，取得了一些成績，但前面的路還很長，學校“雙語”教學教研工作將是學校今后工作的一項重要內容，同時也存在一些不足，今后還要加強努力，爭取學校“雙語”教學教研工作再上一個新臺階。