第一篇：下鄉明德小學整個學習實踐活動工作總結

下鄉明德小學整個學習實踐活動工作總結

自2009年9月初，啟動學習實踐科學發展觀活動以來，我校黨支部為推動全體黨員干部科學發展觀學習實踐活動的深入開,確保整個活動實現預期目標,取得實際效果,真正達到中央提出的“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的總體目標和“‘黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠’的總體要求”的目的,我支部認真組織，按計劃得以落實。

我校支部以毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊密聯系全體黨員干部的思想工作實際，嚴格制定學習計劃，明確學習內容，采取靈活多樣的學習形式，開展豐富多彩的實踐活動，增強了學習教育活動的針對性和實效性。通過學習，使廣大黨員干部更加全面的把握科學發展觀的內涵和要求, 更加深刻地認識科學發展的重要意義, 提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步增強工作的責任感和緊迫感。結合我校實際情況，提出了系統方案，進行如下總結：

一、精心準備，機構健全，責任明確

9月16日下午我校黨支部向全體黨員及所有教師傳達了教育系統深入學習實踐科學發展觀活動的動員部署情況，成立了我校學習實踐科學發展觀活動領導小組，明確了分工，并積極著手起草《下鄉明德小學學習實踐科學發展觀活動實施方案》；9月18日下午召開了 “下鄉明德小學黨支部學習實踐科學發展觀活動”動員大會，我校學習實踐領導組組長楊俊科同志做了動員報告；討論并通過了《下鄉明 1

德小學深入學習實踐科學發展活動實施方案》。成立了學習領導小組，組長由校長楊俊科同志擔任，領導小組下設辦公室，負責收集整理資料和日常事務。形成了一把手負總責，層層抓落實，人人都參與的格局。

二、營造了良好的學習氛圍

學校黨支委在顯眼位置懸掛了宣傳橫幅標語，設立了深入學習實踐科學發展觀專題專欄和墻報等。在行政會、教職工大會、學校周會上積極宣傳學習科學發展觀，全校上下營造了良好的學習環境。

三、集中學習培訓

深入學習科學實踐科學發展觀以來，為了實現預期學習效果，我校黨支部采取集中學習和個人自學相結合的方法進行，全體黨員參學率達95%以上，領導參學率達100%。對于外出學習或因工作原因不能按時學習的同志，根據實際情況進行集體補學或補課。學校領導及全體黨員學習筆記均在1萬字以上，每人至少一篇心得體會。根據“分層次、有重點、重實效”的原則，組織全體黨員集體學習了《胡錦濤同志在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話》，通過集體學習，每個黨員結合自己的工作實際，都積極發言，談了自己的學習心得和體會，并做了詳細的學習筆記。

四、開展大討論，注重針對性，認真撰寫剖析材料。

我校支部以教育局深入開展學習實踐科學發展觀活動為契機，認真開展了詳細具體的調研工作。以了解我校現狀、總結經驗、找出問題、分析原因、尋求解決問題的辦法、提高學校辦學質量為調研目的；

以深入教師中進行廣泛地座談交流，了解教師的思想、工作、生活現狀；回顧過去，梳理問題，理清思路；發放問卷,召開教師座談會,掌握準確信息；領導班子交流溝通，達成共識為調研方法；以全校教職工，全體小學生家長為調研對象進行為期兩周調研。

開展解放思想大討論。以黨的十七大精神為指導，緊緊圍繞全面貫徹科學發展觀進行解放思想大討論，引導領導班子和黨員干部進一步解放思想、轉變觀念，深刻認識“科學發展、”是我校科學發展的當務之急，開展以“樹立油燈精神，做創新型教師”為主題的專題討論會、組織全體師生開展“與家長面對面”活動，通過以學習、討論心得，虛心交流思想，合理評價學生，形成了開展解放思想大討論的具體成果。

3、充分運用深入學習調研、開展思想解放大討論、征求意見和民主生活會的成果，抓住檢查分析突出問題、理清科學發展思路這個

重點，集思廣益撰寫剖析材料，做到認識到位，部署到位，要求到位。

五、落實整改方案，鞏固學習成果

根據科學發展觀要求查找整理問題，并廣泛征求意見和建議，進行了逐條分析，制定了切合實際，行之有效的整改方案，分別召開了行政會，黨員座談會，就整改工作提出了修改和完善意見，并做到了“五個明確”。一是明確了整改落實項目。集中整改的重點問題并進行歸類排隊，明確列出了哪些是學習實踐活動中可以立即解決的突出問題和可以立即解決的問題，分門別類提出整改意見。二是明確了整改落實目標，注重把教師和家長反映強烈的熱點、難點問題作為主攻

方向。三是明確了整改落實措施，對需要整改落實的問題，逐項進行了研究分析，制定了解決問題的有效措施和辦法。四是明確了整改落實責任，建立健全整改落實責任制，逐項明確了責任領導、責任部門、責任崗位和具體責任人員，把任務分解細化，責任落實到位，即分管領導主抓。整改結束通過多種方式組織評議，做到師生滿意才算整改到位。并將整改落實方案，在全校公開，落實措施向全體黨員和群眾通報，自覺接受監督。

堅持邊整改、邊總結、邊公示，總結報告形成后，先后多次向全校教職工公示并征求教職工意見和建議，總結學習實踐活動開展以來的經驗和取到的成效。并即時召開行政領導會議，充分發揮黨員干部的帶頭作用，并多次召開教職工座談會，征求多方意見和建議，切實做到了問政于民。

通過深入學習實踐科學發展觀活動，我校找準了影響自身科學發展的突出問題，完善了保障農村小學科學發展的體制機制，突出了實效性、突出了理論和實際的緊密結合，更突出了全員參與的積極性，今后，我校將進一步鞏固和擴大活動成果，解放思想、開拓創新、求真務實，下鄉明德小學更真正做到用科學發展的理念辦學，要把學習實踐活動同推動當前工作緊密結合，用科學發展觀推動全面工作，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、最佳的工作業績把學校的教育教學工作推上新臺階。

第二篇：整個活動工作總結

雙丘村深入學習實踐科學發展觀活動工作總結

（2009年8月18日）

按照市委的統一安排，我村深入學習實踐科學發展觀活動從3月25日啟動至8月20日結束，在市委的正確領導下，在鎮檢查指導組的悉心指導下，我們加強領導，精心組織，強化措施，狠抓落實，較好地完成了學習調研、分析檢查、整改落實三個階段工作任務，確保工作不走過場、不出偏差，取得了較好的成效。現對整個學習實踐活動總結如下：

一、主要做法和特點

全村參加此次學習實踐活動的黨員有98個，外出流動黨員9個，回顧學習實踐活動開展以來，我們主要做了以下工作：

1、健全活動組織。村成立了深入開展學習實踐科學發展觀活動領導小組，由黨總支書記擔任組長，分管領導具體負責，領導小組下設辦公室，負責開展日常活動，并設立了專門工作地點。明確工作職責，為推動順利開展提供了組織保證。

2、制定實施方案。村領導小組辦公室經過認真調查，結合實際制定了《雙丘村關于開展學習實踐科學發展活動實施方案》，從第一階段到第三階段的全面部署。

3、明確目標，確立發展主題。圍繞建設“建設鄂南科學發展明星村”為總目標，以創建“五好”村黨組織為抓手，著力轉變不適應、不符合官塘發展要求的思想觀念；著力解決影響和制約雙丘科學發展的突出問題；著力提高村“兩委”班子領導科學發展、促進社會和諧的能力；建立和健全約束機制，理清科學發展官塘的工作思路。

4、緊扣重點，落實工作重點環節。我們緊緊圍繞學習調研

階段三個重點環節，開展工作，扎實穩步推進學習進程。

（二）分析檢查階段

主要做法

1、把加強學習貫徹始終，進一步統一思想認識。

把學習貫穿始終，是開展學習實踐活動的一項基本要求。為了把分析檢查階段各個環節各項工作落到實處，我們緊密聯系當前經濟社會發展的新形勢，不斷豐富學習內容，深刻領會中央精神，為深入分析檢查提供思想保障。我們組織廣大黨員干部通讀、精讀中央規定的書目，深入學習黨的十七大、十七屆三中全會精神和胡錦濤等中央領導同志最近一系列重要講話精神，深入學習中央應對當前經濟形勢、促進經濟平穩較快發展、維護社會和諧穩定的一系列決策部署和政策措施，進一步提高廣大黨員干部思想認識，堅定積極應對國際金融危機、保持經濟平穩較快發展的信心。

2、把科學發展作為專題組織生活會主題，進一步明確努力方向。

認真開好專題民主生活會，深入剖析制約和影響科學發展的思想根源，是搞好分析檢查的重要基礎。我們緊緊圍繞“建設鄂南科學發展明星村”的主題，在會前廣泛征求群眾意見，通過“五查”，認真查擺問題，開展交心談心，做好準備，會上，班子成員認真查找空出問題，剖析問題產生的根源，理清發展思路，明確努力方向，為深入分析檢查打下堅實的工作基礎。

3、認真撰寫分析檢查報告，扎實搞好群眾評議，為整改落實提供重要依據。

村對近年以來貫徹落實科學發展觀的情況，對征求到的意見、開展“五查五看”查擺出來的問題和專題組織生活會中反映

出來的問題進行了全面梳理，分析了產生問題的根源，總結了經驗教訓，認真謀劃了科學發展的思路、目標、舉措。

一是高起點撰寫分析檢查報告。村黨總支成立了以黨總支書記羅太平為組長的黨總支分析檢查報告起草專班。分析檢查報告充分運用前階段成果，主要從“貫徹落實科學發展觀的基本情況和共識、影響科學發展的突出問題、存在問題的原因、推動科學發展的思路和措施、加強村班子建設的具體措施”等五個方面撰寫。內容客觀真實，操作性較強，為我村今后一段時期科學發展明確了方向。

二是高要求修改完善。我們在報告起草過程中，反復征求意見，多次修改完善，形成意見稿后，我們及時組織村兩委班子、普通黨員、群眾代表召開座談會，重點從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，對分析檢查報告進行認真評議，并將群眾評議的結果在全村范圍內公開，真正使報告達到要求。

（三）整改落實階段

1、始終加強學習，不斷提高干部思想認識

為了把整改落實階段各個環節工作落到實處，我們緊密聯系當前經濟社會發展的新形勢，不斷豐富學習內容，深刻領會中央、省委精神，進一步提高全村黨員干部的思想認識，堅定積極應對國際金融危機、防控甲型H1N1流感、“保增長、保民生、保穩定”的信心。

2、把制定整改落實方案作為重點，進一步明確整改重點和努力方向

一是高質量撰寫整改落實方案。以分析檢查報告為依據，把影響和制約我村科學發展的根本問題作為整改重點；把黨員干部

黨性、黨紀、黨風上存在的突出問題作為整改重點；把人民群眾反映的突出問題和群眾最關心、最直接、最現實的利益問題作為整改重點。認真制定整改落實方案，對每項整改內容做到“四明確一承諾”。即明確整改落實項目。把我村“保增長、保民生、保穩定”的主要措施和事關群眾利益、維護社會穩定方面的17個突出問題納入整改落實項目。明確整改落實目標和時限要求。對17突出問題分輕重緩急和難易程度，明確了整改時間和目標，列出了時間表。明確整改落實責任，建立健全整改落實責任制，逐項明確責任領導、承辦單位，把任務分解細化，把責任落實到人。同時，對整改落實作出公開承諾，并采取適當方式公布整改落實方案。

二是高要求修改完善整改落實方案。村級領導班子整改落實方案在征求意見稿形成后，要結合“七一”紀念活動，開展“三聯四問”主題實踐活動。領導班子成員深入基層走訪慰問群眾特別是下崗職工、城鄉特困戶、返鄉農民工、受災群眾，幫助他們解決好生產生活中的困難和問題，廣泛征求各方面對領導班子學習實踐活動整改方案的意見和建議。

3、進一步完善規章制度

我們從實際出發，對照科學發展觀要求，對現有的各項政策、、規章制度進行系統清理，檢查是否符合中央的方針政策和國家的法律法規，是否有利于我村科學發展。立足當前，著眼長遠，做好“廢、改、立”工作。制定和完善了科學民主決策制度、經濟社會發展規劃、村領導班子和干部實績考核制度、農民增收長效機制。

4、認真做好總結測評

我們按照學習實踐活動方案要求，認真抓好“回頭看”，對

每一個階段的重點工作進行總結，對特色工作進行經驗總結，對整個學習實踐活動情況從主要做法和特點、主要成效、主要體會、主要問題及原因剖析、努力方向及主要措施等方面全面進行了總結。在認真總結經驗的基礎上，我們組織了30名黨員、部門負責人對我村活動開展情況進行滿意度測評，滿意度在98%以上。

二、主要成效

1、黨員干部思想素質有了明顯提高。通過開展學習實踐活動全體黨員進一步明確了開展活動的目標、任務和要求，加深了對科學發展觀基本內涵的認識和理解，普遍感到開展學習實踐對于提升黨的執政能力，建設科學發展雙丘十分必要、非常及時。在學習調研階段，全體黨員結合工作實際寫了學習體會。隨著學習實踐活動的逐步深入，黨員干部科學發展意識明顯增強，綜合素質有了顯著提高。

2、領導班子建設進一步加強。在整個學習活動中，開展集中學習、交心談心、分析檢查、大走訪等活動主要領導班子帶頭開展，有效地發揮了領導班子成員的積極作用。村里同時組織一系列形式多樣、有聲有色活動，促進黨員干部發揮先鋒模范作用。全體黨員干部定標準，樹形象，當先鋒。這些活動的開展，極大地活躍了各級黨組織的組織生活，增強了黨組織的凝聚力和向心力，從而提高了領導班子的綜合素質。

3、著力解決影響和制約科學發展的突出問題。為群眾辦實事取得實效。我們在學習實踐活動中，堅持從實效出發，因地制宜，深入各組、深入企業、了解實情，幫助解決問題，為經濟社會發展努力營造優化環境。

4、建立和健全了約束機制，進一步理清科學發展的工作思路。

四、努力方向及主要措施

1、切實做好鞏固和擴大整改成果的工作。村黨總支進一步將學習實踐活動工作的成效扎扎實實地落實到工作中去，抓好余留問題的整改工作，確保整改效果，接受群眾監督。把握好學習實踐活動與經濟社會發展的結合點，把學習實踐活動放到總體的工作中去謀劃，把學習實踐活動的要求融入到經濟社會發展的各項工作中去，把廣大黨員干部在學習實踐活動中激發出來的政治熱情和進取精神轉化為做好工作的巨大力量。以學習實踐活動開展促進各項工作，以各項工作的新成果來檢驗學習實踐活動的成效。

2、進一步加強黨建工作，發揮黨組織戰斗堡壘作用。首先規范陣地建設，按要求建好黨組織活動場所，建立健全總支各項規章制度，如黨建工作制度、學習培訓制度、組織生活制度、發展黨員和繳納黨費制度等，使支部各項工作有章可循；其次組織開展豐富多彩的支部活動，進一步抓好學習，開展教育培訓，增強黨員干部科學發展意識，不斷提高科學發展水平，為我村經濟社會發展提供有力的組織保證。

第三篇：2009年下期下鄉明德小學黨支部工作總結

2009年下期下鄉明德小學

黨支部工作總結

學校黨支部在上級黨委的領導下，堅持以 “三個代表”重要思想為指針，以學習貫徹十七大精神為契機，進一步更新思想觀念，認真抓好黨組織自身建設，以黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用促進學校精神文明建設和師德師風建設，為完成學校工作目標和任務、為學校各項事業的發展提供有力的組織保證。

一、切實加強黨建工作，增強黨組織的戰斗力和凝聚力

1、強化理論學習，提高黨員的思想政治素質質。

要充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，發揮黨員的先鋒模范作用，加強黨員的理論學習，是一條必不可少的途徑。因此學校黨支部狠抓了黨員的理論學習。根據上級黨委的部署安排，我們支部按計劃、定時間，較系統地學習了黨的十七大報告，重點學習了新黨章；學習了《公民道德建設實施綱要》、《教師法》、《未成年人保護法》、《十七大報告》等內容。盡管學校工作千頭萬緒、任務繁重，但還是擠出時間，加強學習。通過學習，黨員的思想覺悟進一步提高，良好的學習風氣（包括自學）已經形成，以理論指導教育教學的氛圍日趨濃厚。黨員在各項工作中的先鋒模范作用進一步得到發揮，在平時的教育教學工作中勇挑重擔，在各種活動中都能踴躍在先。在黨支部的統一領導下，黨員積極帶頭，全校教職工嚴以律己，做好本職工作，全方位開展學校的各項工作。

2、加強和規范組織管理、組織發展工作

黨支部關心青年教師的成長，利用集會在全體青年教師中宣傳了“黨的知識”，鼓勵全校青年教師刻苦學習、努力工作、積極要求上進，主動向黨組織靠攏。黨支部組織他們學習《新黨章》，提高他們對黨員標準的認識。

3、繼續開展“加強作風建設 優化育人環境”活動。組織黨員干部認真學習“十七大”精神，建立“團結、務實、廉正、創新”的工作作風。開展每位黨員干部聯系一個班級、幫教一名后進生，資助一名貧困生的活動。加強黨風廉正教育，落實黨風廉正建設責任制，每位黨員干部都要做到清正廉潔、干凈干事。

二、開展“以人為本 敬業愛生”為主題的師德師風建設。

以德治校，以德治教的根本在于教師的素質，教師素質的核心是“師德”。學校黨支部一直把師德建師風設作為最重要的工作來抓。努力以良好的師德師風 推動學校各項工作的開展。我們積極探索師德建設的新特點和新規律，正確認識和把握“以人為本”的師德內涵，以正確認識人、尊重人、信任人、開發人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支持教師自主成長的角度來構建本校師德建設的內容、形式、方法和管理制度。

1、黨支部確定了師德培訓的主要內容為：《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規范》；陶行知師德觀、師生觀；課改中的新理念。黨支部除了組織集中學習，并且每學期都要簽定師德公約，以此來約束教師的行為。

2、開展專題教育活動。a對離異家庭子女、貧困家庭子女普遍進行一次家訪；b建立一份班級學生個人檔案資料（內容包括學生性別、出生年月、家庭情況、健康狀況、個性心理、思想品德、學習、特長等）；對正在成長的小學生來說教師的愛是一種神奇而偉大的力量。全校廣大教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠、我們的愛，幫助學生找回自尊、找回自信、找回健康的心態、找回學習的動力。廣大教師通過學習、活動、實踐逐步樹立既繼承傳統優秀師德，又符合時代發展的新型師德的良好師德形象。

3、學校以“凝聚力工程”為載體，培養教師“敬業、愛校、愛生”的情感。黨、政、工、同心協作，按照“人文關懷”的思路，尊重教師、信任教師，關愛教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發展；努力營造良好的校園文化氛圍、創設優越的工作環境；尋找合適的載體，開展有益活動，豐富教師精神生活、培養良好的人際關系。

三、以爭創文明單位為契機，加強學校精神文明建設。

爭創文明單位是學校近期的奮斗目標之一，我們抓住這個契機，大力加強學校的精神文明建設。對爭創工作加強宣傳，營造氛圍，使全體師生增強爭創意識，促進爭創工作的開展。規范健全原有“五星學生”“優秀班主任”的評比制度的實施；重視校園文化建設，改善校園環境，提高文化品位，增強現代氣息；充分發揮廣播臺、宣傳欄、黑板報手抄報的功能。花紅草綠的校園景色，整齊光潔的校區，美觀科學的教室布置，文明健康的文化教育設施??無不給學生以巨大的精神力量。學生在優美的校園環境中受到感染和熏陶，師生在優美的環境中學習、工作，感到舒心怡神，從而增強環境保護意識。

四、今后打算

今后我校黨支部都要在上級黨委的領導下，加倍努力做好以下幾件工作：

1、堅持理論學習制度，不斷提高黨員和全體教職工的思想素質和政治覺悟。

2、開創新時期支部工作的新思路，不斷改進工作方法，努力提高支部的戰斗力和凝聚力、向心力。

3、在認真考察，嚴格把關的前提下，積極發展新黨員，做到成熟一個，發展一個，壯大黨的隊伍，增添黨的新鮮血液。

4、繼續開展各種活動，增強支部活力。

下鄉明德小學支部 2010年元月

第四篇：明德小學學習

明德小學學習《中小學教師職業道德規范》情況

長期以來學校十分重視教師職業道德建設,自從新的《中小學教

師職業道德規范》頒發下來后,學校迅速組織教師學習《秭教發〔2008〕

40號文件》精神,全文印發新的《中小學教師職業道德規范》,教師一

人一份,要求教師逐條學習,認真領會其精神實質.同時以次為契機對

全體教師進行師德教育.一是要求教師充分認識新時期加強教師職業道德建設的重要意

義年，引導教師樹立崇高的職業理想,自覺規范思想行為和職業行為,做讓人民滿意的教師.二是要求教師全面準確的理解《中小學教師職業道德規范》的基

本內容.把學習規范與《教師法》聯系起來.三是要求教師樹立終身學習意識,拓寬知識視野,更新知識結構.潛心鉆研業務,勇于創新,不斷提高專業素養和教育教學水平.要求教

師認真學習新課標、新教材,每學期讀一本教育專著.結合月查,對教師的教學工作進行全面的自查,發現問題及時整改.重

點查教育行為、關愛“五生”、嚴謹治學、教學效率.四是要求教師結合自己的工作實際寫一份學習心得.2008.11.12

第五篇：明德小學校園足球活動工作總結（推薦）

明德小學校園足球活動工作總結

作為我鎮唯一的校園足球試點學校，在學校領導的重視，全體教師的配合支持下，在校園足球負責人努力和全體師生的積極參與下以校園足球新理念“陽光體育，快樂足球”為指導，積極組織學生參與班級足球聯賽、師生足球友誼聯賽、足球課、業余足球訓練以及課外自發的足球活動等等校園足球活動，開得如火如荼，初顯成效。

一、激發學生愛好，進步學生足球綜合水平

愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。因此根據小學生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發學生的愛好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節足球課，我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯賽，有1-2年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊、足球寶貝等加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如：我們的文化課老師的足球知識書法展示，教師的出色文章、學生的手抄報、繪畫作品等等。而天天下午四點二十的足球練習課，更是讓孩子們引以為豪的話題，我們開設了基礎班和進步班，還有張海芬老師的足球寶貝和拉拉隊。通過以上多層次的足球活動，進步了學生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍。

二、科化練習，進步足球專業水平

在練習上，學校校長、足球分管校長、教練員、指導員等4名老師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎上，在學生學的基礎上，發展學生對足球的愛好，并通過愛好小組對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質都得到了不同程度的進步。在練習中我們教研組做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。在練習實踐課中貫徹技術是關鍵，體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的進步也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在全體教練員的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績保持了陽新縣賽區比賽的前茅。

三、團結合作，教師專業能力不斷得到進步

在校領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持，群策群力，在參加陽新縣校園足球聯賽中，我們的老師犧牲了自己的休息時間，為了孩子們的安全，專門組織了足球比賽志愿者，顯示了強大的凝聚力。

教研組每周定期進行教研活動，平時教研組經常性地對足球技術，練習的方法，運動隊伍建設與治理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的練習，對于部分學生家長擔心練習影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況，校長和教師們經常性地通過家長會與電話聯系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發展才具備了較為堅實的人力和物質基礎。

近些年，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調整與完善，在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經費上的支持，能夠使我們的校園足球活動開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進一步，不斷的成長壯大。

明德小學體育教研組