第一篇：雙學活動工作計劃 尚立軍

“雙學活動”工作計劃

（2011.3——2011.7）

五星小學尚立軍

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以推進素質教育發展為目標，以提高教學質量為主線，以提升自己執教能力為重點，結合學校雙學工作規劃，依托校本培訓對自己進行雙學學習和訓練，提升自己的業務能力

二、“雙學對象”確立

（一）名校

學習江蘇省泰興洋思中學“先學后教，當堂訓練”的有效課堂教學模式。根據我班學生的實際、數學語文學科不同的特點，自己的實際情況，在教學過程中盡可能體現出相對完整的有效教學模式，提高課堂教學質量。擬打算學習用以下模式：

數學學科教學模式：

復習導入、鋪墊助學——展標自學、自主探究——合作交流、點撥釋疑——當堂訓練、鞏固強化——反饋矯正、當堂達標

（二）名師

學習魏書生“松、靜、勻、樂”的從教思想和工作態度，使自己變得善教、樂教、會教。重點學習魏書生的班級管理思想和管理辦法。提高班級管理能力。

三、學習設想：

1、在學習和實踐的過程中不求面面俱到，只求落實提高。

2、向名師的某一點或幾點進行學習，做到有目標，有過程，重落實，重結果。

3、踏踏實實落實，努力實現當堂達標，減負提質的教學目標，實現有效課堂教學模式。

4、愛崗敬業，勤于學習實踐，用“人格魅力，學識魅力”感染學生，激發學生學習興趣。

四、雙學工作具體措施：

1、“授之以漁”，學習名師的教學先進經驗和班級管理經驗和方法以及名師教育教學理論。

2、向本校首席教師和名師學習他們的教育教學方法。

3、階段任務及目標

第一階段：2011年3月，理論學習，制定個人雙學計劃，建立自己“雙學成長檔案”，初步落實雙學對象與內容。

第二階段：2011年3月——4月，有效課堂教學模式實踐，網上聽課，網上學習經驗介紹，實踐比對提高。

第三階段：2011年4月——7月，有效課堂教學模式階段磨合，階段總結。

2011.3.20

第二篇：小學教師自我提高計劃 新六能尚立軍

小學教師新六能基本功

自我提高訓練計劃

五星小學尚立軍

一、指導思想：以科學發展觀為指導，以推進素質教育發展為目標，以提高教學質量為主線，以提升自己執教能力為重點，結合學校雙學工作規劃，依托校本培訓對自己進行新六能基本功的訓練，提升自己的業務能力。

二、確定本學期的訓練目標：

1、教材分析與教學設計

2、課件制作與演示

3、組織練習與作業設計

4、典型案例剖析與反思

5、學生自主學習的組織與指導

6、提問講解與板書設計

以上六能基本功，我確定本學期的學習訓練重點是2、3、5、6項。

三、近期個人發展目標。

１、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養和教育教學能力。

２、堅持讀書學習，做到讀書有體會，上網有博客，提高自己閱讀的能力。

３、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。

４、利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

四、未來三年發展規劃

１、養成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文、典型案例分析等在市或市級以上教育期刊發表。

２、樹立終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升自己的語文素養，成為一個有內涵的教師。３、關注高效課堂的研究和實踐，并成為有一定個性的教師，成為學生喜歡、家長放心的教師。

４、鍛煉好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

五、具體措施

１、養成天天閱讀的好習慣。

隨著新教育實驗的不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我要認真學習蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》，在不斷地閱讀學習中提升自己的品味，讓自己成為一名有教育教學理論功底素養的教師。

２、做一個勇于課堂實踐的老師。

我要認認真真地上好每一節課，做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，努力把學到的先進經驗、先進的教育模式應用于自己的課堂，提升自己的教育教學能力。

３、堅持寫“教育反思”。

我要堅持寫教育教學反思、教育教學隨筆，總結自己在實踐中遇到的新情況、新問題，升華自己取得的經驗，反思自己的不足失誤，提升自己的教育能力，并有自己的研究努力方向。

４、利用現代化輔助教學。

由于一直處于農村小學，現代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點要加強學習和訓練的。

為適應新形勢下的教育教學工作，在基本功訓練和業務學習方面，我一定堅持不懈，努力學習，提高自己的教育教學能力。

2011.3.

第三篇：孟立軍2011簡介

孟立軍，1989年畢業于泰山醫學院。現任濱州市中心醫院結防院院長助理，兼醫務處主任、心內科主任，主任醫師、濱州醫學院兼職教授。惠民縣政協副主席。為山東省醫師協會心內科分會副主任委員。先后獲得濱州市青年科技獎、濱州市職業道德標兵、濱州地區首屆讀書成才二等獎、濱州市優秀科技工作者、山東省衛生系統先進個人。

先后在北京阜外心血管病醫院、北京朝陽醫院心臟中心、北京安貞醫院研修學習，掌握冠心病介入診療技術。在冠心病心絞痛、心肌梗塞、心力衰竭、高血壓、心律失常領域有一定研究，積累了豐富的臨床診療經驗。能妥善處理臨床疑難雜癥。在冠心病方面，加強對急性冠脈綜合癥的診斷治療，強調抗血小板、抗凝、改善內皮、穩定斑塊的措施。對心力衰竭注重改善患者神經內分泌失調，抑制心室重構，改善長期預后，提高生活質量，在臨床上取得顯著療效。應用經皮冠狀動脈介入術治療不穩定性心絞痛、急性心肌梗死取得明顯療效。應用射頻消融術根治旁路、雙徑路陣發性心動過速。應用同步電復律治療心房撲動和心房顫動。對高血壓治療按照規范化和個體化的原則，指導患者改善生活方式。研究繼發性高血壓病例，對原醛、腎動脈狹窄、睡眠呼吸暫停綜合癥導致的高血壓明確了診斷。成功救治了80歲以上老年急性心肌梗塞病人100余例。成功救治了心內科的急危重癥如急性主動脈夾層瘤、大面積心肌梗死并心原性休克、大面積心肌梗死并發高度房室傳導阻滯、頑固性心力衰竭病人。在我院率先明確診斷急性肺栓塞，并應用溶栓療法成功救治了多例并發低血壓休克的肺栓塞患者，幾年來成功救治嚴重肺栓塞30余例。

“強化聯合藥物療法對頑固性不穩定性心絞痛的療法與安全性研究”等5項研究獲濱州市科技進步獎。在《中華高血壓雜志》、《中國實用內科雜志》等發表論文40余篇。

第四篇：《信仰觀后感》-尚軍芳

為人民服務——《信仰》觀后感

通過歷史文獻紀錄片《信仰》的觀看，我認識到中國共產黨是光榮、正確的黨，在這樣一個先進的、堅強的集體中，始終有無數馬列主義的信仰者，為了追求人類最美好的共產主義事業不辭勞苦甚至不惜犧牲。在社會主義建設的新時期，作為一名研究生，我要成為社會主義核心價值體系的堅定信仰者，積極傳播者和模范踐行者，首先要緬懷先輩們的豐功偉績，從他們身上找到前進的信心、榜樣的力量，要充分了解和認識社會主義核心價值體系的意義和構成，充分了解其先進性合理性和偉大性，以此樹立正確的價值觀和世界觀，只有在認識上根本的認可和接受了社會主義核心價值，才可能去積極的傳播和踐行，所以大量的社會主義書籍是必看的，各種先進模范的視頻是要看的，因為這是改變一個人觀念的大問題，是對所有新時代人們進行的精神領航。

電影以黨的90多年歷程為背景，以理想信念教育為主題，通過講述革命、建設、改革各個歷史時期優秀共產黨員堅持理想信念、發揮先鋒模范作用、保持先進性和純潔性的故事，闡述了中國共產黨人的核心價值觀。

為人民服務，就得拿出一輩子。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個時期優秀共產黨員的精神品質、理想信念和傳奇故事，歷史文獻紀錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時代先鋒行”3集，每集時長50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細節”的表現手法，通

過講述革命、建設、改革各個歷史時期優秀共產黨員的感人故事，深刻闡述了共產黨人的核心價值觀。90多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優秀兒女忠誠踐行黨的宗旨，勇立時代潮頭，植根中國大地，與人民心連心，為旗幟添風采，我們黨和她所領導的民族偉業才能于艱苦卓絕中砥礪奮進，于風云變幻中風光無限。

在觀看《信仰》中我體會到，作為一名共產黨員，始終要牢記黨的宗旨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀律，更好地立足崗位創先爭優，共同營造風清氣正的良好環境。作為一個社會人，是追求理想，還是追求名利，結果會大不相同。追求理想的是奮發向上的過程，也是升華人生的過程。如果追逐個人名利，那么追到了也不會滿足，追不到則會失望痛苦。在現實生活中，往往發現這樣一種現象，一些開始時工作很不錯并且很有成績的干部，后來卻墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問題。沒有信仰，就經不起失敗的考驗，就不會有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何堅定信仰呢？

我認為應認真學習馬克思主義,學習教育科學，學習業務知識,不斷提高自己的理論水平和業務水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實干，要充分發揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標，有了目標，才會有奮斗的激情。

第五篇：雙學活動心得

雙學活動心得

文法學院政治081班33號賀文麗

為了讓中華兒女銘記09年的國慶大閱兵，我班舉辦了以“六十年華誕盛典，十三億兒女情懷”為主題的雙學活動。這次活動的開展既是響應學校號召的需要，同時更是激發廣大學子愛國熱情的需要。為了讓我們更好的了解我國的大閱兵，我班采用了放視頻的方式，通過讓我們觀看大閱兵來了解閱兵、感受閱兵。

由于09年的閱兵在六十年國慶時我們大多數人已經觀看過了，但99年的閱兵我們卻近乎已經忘卻。因此，在雙學活動中我們主張觀看99年的大閱兵，且在觀看之后我們都稍微談了一下來兩次閱兵的不同及我們自己的感受。我覺得這種活動開展的方式是值得肯定的，因為這樣不僅能夠強化我們的思考能力，同時也能吸引我們參加的興趣。

當我們重溫99年的國慶大閱兵時，我們肅然了。昂首挺胸的軍姿、整齊雄渾的軍列、科學先進的軍備徐徐挺進我們的視角時，我們完全被震撼了；高亢嘹亮的奏樂、幸福自豪的笑臉、歡聲笑語的氛圍緩緩映入我們的眼簾時，我們完全被融化了。熒屏上的一幕又一幕，讓臺下的我們都目瞪口呆。沒想到，十年前的中國其軍事實力竟然已如此之強大；沒想到，十年前的中國其科技水平竟已有如此之高；沒想到，十年前的中國國民竟已如此之幸福??

轉眼之間，十年早已過去。而今十年后的中國更是讓人驚嘆、讓人折服。60年國慶，讓全體華夏兒女激情澎湃；60年國慶閱兵，讓整個中華民族以此為傲。10年的歲月雖然拉近了99年與09的時間距離，但它卻未阻止中國向前發展的步伐，卻未延緩中國向前發展的速率，卻未改變中國早已正在逐步走向強大的事實。“時光荏苒，歲月如梭”，雖然時代在變、社會在變；但我們偉大祖國在不斷向前發展的事實不會變。

通過這次的雙學活動，我再一次深刻體會到了我們偉大祖國所發生的歷史性巨變。閱兵不僅是我國軍事實力的體現、科技實力的體現，同時更是我國綜合國力的體現、是我國正在逐漸復興的體現。天安門廣場上的大閱兵不但讓我們看到了我國整體實力的增強，同時讓我們更加堅信祖國的未來必將繁榮昌盛、祖國的明天必將輝煌美好！