第一篇：雙學活動意見

中共馬家鄉委員會

關于在創先爭優活動中深入開展

“鄉學文建明、村學王家元”活動的實施方案

各村（社區）支部、馬家中學支部、馬家中心校支部：

根據縣委《關于在創先爭優活動中深入開展“鄉學文建明、村學王家元”活動的意見》南創爭通?2011?1號文件精神，鄉創先爭優活動領導小組決定在全鄉全面開展“鄉學文建明、村學王家元”活動。為切實貫徹落實縣委要求，迅速掀起“鄉學文建明、村學王家元”活動高潮，用文建明和王家元同志的感人事跡、光輝形象和崇高精神引領廣大黨員、干部為加快江南省級新農村示范片建設建功立業。現就我鄉在創先爭優活動中深入開展“鄉學文建明、村學王家元”活動提出如下實施方案。

一、重要意義

文建明和王家元同志是當代基層干部的杰出楷模，是誠心誠意為人民謀利益的共產黨員的優秀代表。文建明和王家元同志的先進事跡，集中體現了在新的歷史時期，黨員干部牢記黨的宗旨，緊跟時代步伐，忠誠踐行科學發展觀，為黨和人民的事業盡職盡責、鞠躬盡瘁的理想追求和精神風貌。大力開展“鄉學文建明、村學王家元”活動，對于教育引導廣大黨員、干部增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，推動經濟社會又好又快發展；對于加強領導班子思想政治建設，教育各級領導干部堅定理想信念，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀、群眾觀；對于教育引導廣大黨員、干部牢記黨的宗旨，發揚黨的優良傳統和作風，保持黨和人民群眾的血肉聯系；對于加強黨的基層組織和黨員干

部隊伍建設，提高黨組織的凝聚力、戰斗力，發揮廣大黨員的先鋒模范作用，都具有十分重要的意義。全鄉各支部和廣大黨員、干部要深刻認識開展“鄉學文建明、村學王家元”活動的重要意義，積極投身到活動中來，為加快江南省級新農村示范片建設做出新的更大的貢獻。

二、總體要求

開展“鄉學文建明、村學王家元”活動，要緊緊圍繞中央、省、市、縣委的總體要求，突出“學先進、比奉獻、求奮進、創佳績”主題，激勵、引導廣大黨員、干部大力弘揚奮發進取、敢于破難、勇爭一流的時代精神，堅決破除“求穩有余而激情不足、居安有余而思危不足、守成有余而創新不足”的精神狀態，自覺圍繞縣委“跨越提升”主題，把握“乘勢突破、奮力轉型、提質增效、加快崛起”工作基調，瞄準高目標、堅持高標準、保持快節奏，努力實現黨員干部“工作作風有新轉變、推動發展有新業績、服務群眾有新作為、整體形象有新提升”的目標。

三、學習內容

（一）學習文建明同志的政治品格、拼搏精神、優良作風和高尚情操。文建明同志是南充市營山縣城南鎮黨委書記，扎根基層30年，先后在8個鄉鎮工作，擔任鄉鎮長、黨委書記16年。他盡職盡責、扎實苦干，每到一個地方都能攻堅克難、發展富民，探索總結出一整套有利于農村科學發展與和諧穩定的工作方法和運行機制，被作為“城南經驗”廣泛推廣。他公而忘私、一心撲在工作上，積勞成疾，身患癌癥，做過19次手術，依然生命不息、奮斗不止，創造了生命與工作的雙重奇跡，被廣大黨員、群眾親切稱為“營山的焦裕祿”。向文建明同志學習，就是要學習他對黨忠誠、忠于職守的政治品格，始終滿懷對黨和人民的無

限熱愛，把個人追求融入到黨的事業中；學習他扎根基層、干事創業的拼搏精神，立足基層、立足本職，積極投身科學發展和加快轉變經濟發展方式的宏大實踐；學習他真情為民、敢于碰硬的優良作風，始終把群眾利益看得比天還大，做人民群眾的貼心人；學習他自強不息、廉潔奉公的高尚情操，堅持對事業的執著追求，正確對待名利得失，努力創造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的一流業績。

（二）學習王家元同志的奉獻精神、創業豪情、奮進意識和民本理念。王家元同志是筠連縣騰達鎮春風村黨支部書記，2004年11月當選春風村村委會主任，2007年11月起擔任春風村黨支部書記，2009年7月被省委表彰為“優秀村黨組織書記”，2010年4月被評為“全國勞動模范”。他尊重規律、科學實干，因地制宜調整產業結構，闖出了一條“特色產業、生態農業、旅游觀光”一體化的山區農村科學發展之路；他牢牢樹立“艱苦不怕吃苦，越窮越要抓發展”的理念，帶領全村黨員群眾頑強苦干、齊心協力改善基礎條件，克服了土地貧瘠、干旱缺水的自然條件，改變了春風村交通不便、貧窮落后面貌；他扎根基層、創新巧干，是實踐中探索總結出：“一線法”抓班子隊伍、“聚力法”抓科學發展、“算賬法”抓組織發動、“問計法”抓民主管理、“問責法”抓工作落實的“五抓工作法”；他舍小家、顧大家，帶領全村黨員群眾共同致富，把春風村從一窮二白的落后村變為全省聞名的富裕村，被作為“春風經驗”全省推廣。向王家元同志學習，就是要學習他創新巧干、甘于付出、敢于擔當的奉獻精神，爭作勤奮敬業的表率；學習他頑強苦干、勇于拼搏、破難攻堅的創業豪情，爭作奮發有為的表率；學習他科學實干、善于開拓、爬坡上行的奮進意識，爭作創先爭優的表率；學習他心系群眾、勤于為民、共同致富的民本理念，爭作親民惠民的表率。

四、方法步驟

開展“鄉學文建明、村學王家元”活動，既要融入創先爭優活動各個階段，又要有重點，分步驟，層層推進。學習活動從2011年2月開始，到黨的十八大召開前基本結束。具體要抓好以下三個環節的工作：

（一）深入宣傳動員，營造濃厚氛圍。各支部要采取靈活多樣、群眾喜聞樂見的活動形式，大力宣傳文建明和王家元同志的先進事跡，大力宣傳開展學習活動的重要意義、總體要求、方法步驟，大力宣傳學習活動中涌現出的先進典型事跡，在全社會形成崇尚先進、學習先進、趕超先進的良好風氣。

1.制定實施方案。各支部結合自身工作實際，研究制定切實可行的學習活動方案。

2.召開動員大會。各支部要召開動員大會，進行廣泛深入宣傳與思想發動。鄉黨委在3月上旬召開動員大會，各支部要在3月中旬以前完成動員。

3.開辟宣傳專欄。各支部要利用村務公示欄開辟“鄉學文建明、村學王家元”活動專欄、書寫標語等形式，全面深入宣傳文建明和王家元同志的先進事跡，及時向鄉黨政辦上報學習活動的動態信息。

（二）深入學習討論，把握精髓內涵。要緊密聯系實際，采取各種形式，廣泛開展學習討論活動，切實引導廣大黨員干部深刻把握文建明和王家元同志先進事跡的時代內涵，不斷提高政治思想覺悟，增強干事創業、履職盡責的本領，強化艱苦奮斗精神，做到真學真比真干，把學習轉化為促進各項工作的動力。

1.集中專題學習。各支部要充分利用報刊雜志、廣播電視以

及黨員遠程教育設備等多種載體，組織廣大黨員、團員和入黨積極分子集中學習文建明和王家元同志的先進事跡。各支部要結合支部學習，把文建明、王家元同志先進事跡作為支部專題學習內容，集中安排3-5次專題學習討論。

2.開展專題大討論。結合學習文建明和王家元同志的先進事跡，各支部要圍繞“加快江南省級新農村示范片建設，我該怎么做”深入開展專題大討論。

3.組織征文活動。各支部要組織發動有書寫能力的黨員、干部圍繞“入黨為什么”、“十二五規劃做什么”等撰寫學習心得。

（三）深入對比檢查，全面創先爭優。廣大黨員、干部要緊扣“學先進、比奉獻、求奮進、創佳績”學習活動主題，認真對照文建明和王家元同志優秀品質，進行深入檢查對比，切實整改提高，奮力創先爭優。

1.大力開展“五比五爭”主題實踐活動。廣大黨員干部要在深入學習文建明和王家元同志先進事跡的基礎上，廣泛開展以“比學習，爭作勤學奮進模范；比作風，爭作敬業奉獻模范；比創新，爭作攻堅破難模范；比服務，爭作親民惠民模范；比業績，爭作科學發展模范”為主要內容的“五比五爭”活動，努力在學習中找差距、明方向、知奮起、促發展，在實踐中爭做文建明和王家元式的黨員、干部。

2.大力開展“鐵軍團隊”和“鐵軍標兵”示范行動。結合學習活動的深入開展，在不同領域、不同行業、不同單位的黨員干部挖掘、發現、樹立一批文建明、王家元式的先進典型。在全鄉黨員干部中廣泛開展爭創“鐵軍團隊”和“鐵軍標兵”活動，鄉黨委將在“七一”評比表彰，著力用身邊的人、身邊的事來教育引導廣大黨員干部，努力在全鄉上下營造“學先進、比先進、當

先進”的濃厚氛圍。

五、組織領導

開展“鄉學文建明、村學王家元”活動，是深入開展創先爭優活動一項重要內容，各支部要把學習活動擺在突出位置，納入重要議事日程，高度重視，統籌安排，精心組織，確保活動取得實效。

（一）加強領導。全鄉學習活動在鄉創先爭優活動領導小組的統一領導下進行，鄉創先爭優活動領導小組辦公室負責日常工作。

（二）統籌兼顧。學習活動要堅持進度服從質量，統籌安排各個環節的工作，做到有機銜接、前后呼應，把強化宣傳、營造氛圍貫穿始終，把深入學習、提高思想認識貫穿始終，把對比檢查、全面創先爭優貫穿始終。

（三）探索創新。各支部要結合本支部黨員、干部工作實際，分別提出具體要求，增強活動的針對性和實效性。要根據各自實際情況，大膽探索創新，精心設計活動主題和載體，豐富活動內容，創新活動方式。

（四）注重結合。各支部要把開展學習活動與貫徹落實黨的十七屆五中全會、省委九屆八次全會、市委三屆十三次全會和縣委十屆四次全會精神緊密結合起來，與加強領導班子、干部隊伍建設和基層黨組織帶頭人隊伍建設緊密結合起來，與推進江南省級新農村示范片建設結合起來，與深入開展創先爭優活動緊密結合起來，激勵廣大黨員、干部進一步增強黨性觀念，把心思集中在“想干事”上，把能力體現在“會干事”上，把目標鎖定在“干成事”上，始終保持共產黨員先進性，在全鄉上下形成“學習先進、爭創一流”的良好氛圍，為加快江南省級新農村示范片建設

做出新的更大的貢獻！

2011年3月14日

主題詞：創先爭優活動

“雙學活動”

意見 抄送：縣委創先爭優活動領導小組辦公室

中共南溪縣委創先爭優活動領導小組辦公室

2011年3月15日印

（共印20份）

第二篇：雙學活動心得

雙學活動心得

文法學院政治081班33號賀文麗

為了讓中華兒女銘記09年的國慶大閱兵，我班舉辦了以“六十年華誕盛典，十三億兒女情懷”為主題的雙學活動。這次活動的開展既是響應學校號召的需要，同時更是激發廣大學子愛國熱情的需要。為了讓我們更好的了解我國的大閱兵，我班采用了放視頻的方式，通過讓我們觀看大閱兵來了解閱兵、感受閱兵。

由于09年的閱兵在六十年國慶時我們大多數人已經觀看過了，但99年的閱兵我們卻近乎已經忘卻。因此，在雙學活動中我們主張觀看99年的大閱兵，且在觀看之后我們都稍微談了一下來兩次閱兵的不同及我們自己的感受。我覺得這種活動開展的方式是值得肯定的，因為這樣不僅能夠強化我們的思考能力，同時也能吸引我們參加的興趣。

當我們重溫99年的國慶大閱兵時，我們肅然了。昂首挺胸的軍姿、整齊雄渾的軍列、科學先進的軍備徐徐挺進我們的視角時，我們完全被震撼了；高亢嘹亮的奏樂、幸福自豪的笑臉、歡聲笑語的氛圍緩緩映入我們的眼簾時，我們完全被融化了。熒屏上的一幕又一幕，讓臺下的我們都目瞪口呆。沒想到，十年前的中國其軍事實力竟然已如此之強大；沒想到，十年前的中國其科技水平竟已有如此之高；沒想到，十年前的中國國民竟已如此之幸福??

轉眼之間，十年早已過去。而今十年后的中國更是讓人驚嘆、讓人折服。60年國慶，讓全體華夏兒女激情澎湃；60年國慶閱兵，讓整個中華民族以此為傲。10年的歲月雖然拉近了99年與09的時間距離，但它卻未阻止中國向前發展的步伐，卻未延緩中國向前發展的速率，卻未改變中國早已正在逐步走向強大的事實。“時光荏苒，歲月如梭”，雖然時代在變、社會在變；但我們偉大祖國在不斷向前發展的事實不會變。

通過這次的雙學活動，我再一次深刻體會到了我們偉大祖國所發生的歷史性巨變。閱兵不僅是我國軍事實力的體現、科技實力的體現，同時更是我國綜合國力的體現、是我國正在逐漸復興的體現。天安門廣場上的大閱兵不但讓我們看到了我國整體實力的增強，同時讓我們更加堅信祖國的未來必將繁榮昌盛、祖國的明天必將輝煌美好！

第三篇：雙學活動心得體會

一、學英模，講奉獻，從我做起

當地震襲來，那些稚嫩生命的安危，是怎樣牽動著人們的心靈；在災難面前，那些教師們、孩子們的英雄故事，又是怎樣感動著中國人民！

在這場特大自然災害面前，為了保護學生生命安全，災區廣大教師中涌現出一大批英雄人物。21歲的幼兒園老師瞿萬容，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；年近50歲的教導主任譚千秋，張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；小學教師茍嘵超，三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了……這些年輕的老師，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學生。災區廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下。

地震發生后，震區少年兒童表現出了沉著鎮定、臨危不懼、團結友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質，涌現出許多抗震救災少年英雄。他們的事跡，感動了中國，感動了世界，感動了今人，也必將感動后人。

9歲、11歲……如花般的年齡，正需要呵護的年紀。然而災難當前，這些年幼的孩子，卻用堅強和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光芒。

讓我們銘記這些災難發生后的場面：9歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學；14歲的小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書；3歲的小男孩郎錚，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮；11歲的張吉萬背著3歲的妹妹，在地震發生后走了6個多小時到達綿陽安置點……

這一個個場面，動人心魄，讓人們在悲傷中感到了欣慰，在欣慰中汲取著力量。他們是災區的孩子，中國的孩子。在災難來臨的生死瞬間，他們沒有被災難和悲傷壓倒，卻在內心生長力量，挺起稚嫩的肩膀。面對家園的破碎、面對親人的離去，他們用堅強、勇氣、樂觀和善良與災難搏斗，與死亡較量，讓人們在滿目瘡痍的災區大地上，看到了向死而生的希望。

自古英雄出少年。在這些新時代的小英雄身上，反映了中華民族堅強不屈的品格。他們在巨大災難來臨時所表現出的意志堅強，讓我們深感欽佩和驕傲。

在汶川大地震中，震區少年兒童經受了巨大傷痛，也表現出超常的勇氣。在危難關頭，英雄少年用自己的行動詮釋了當代少年兒童的優良品質。在他們身上，集中體現了中華民族的傳統美德、時代精神與社會主義榮辱觀。少年強則中國一定也很強，英雄少年光耀中華。在抗震救災的日子里，災區的少年兒童英勇頑強，無私無畏，地動山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場災難，也是一次歷練。經歷過災難歷練的少年兒童，一定會更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會，一定會成長為優秀的社會主義事業接班人。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，似航標，永遠照亮我前進道路！

第四篇：雙學活動講話稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自雷鋒小學五年三班的鄭好。很榮幸我今天能作為學生代表在這里講話。作為雷鋒小學的一名學生，我為母校能以雷鋒叔叔的名字命名而感到自豪。雷鋒曾在日記中寫道：“遼陽就是我的第二故鄉，弓長嶺就是我的家。”是啊，我們腳下的這片土地上曾留下雷鋒走過的足跡。我們弓長嶺有雷鋒紀念館，雷鋒大橋，雷鋒公園，雷鋒小學，每每看到“雷鋒”這個閃光的名字，我的心就會隨之熱血沸騰。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。雷鋒曾在弓長嶺焦化廠工作過142天，留下了20多篇珍貴的日記，他從這里走向了軍營，留給我們的則是寶貴的精神財富。

我們學校作為雷鋒小學，更是以傳承雷鋒精神為己任。每學期我們都會開展系列學雷鋒活動：抄寫雷鋒日記，辦學雷鋒小報，講雷鋒故事，召開“弘揚雷鋒精神”演講比賽，這些豐富多彩的活動，讓我們漸漸熟悉雷鋒的事跡，了解雷鋒的精神，也引導我們從事跡行動中去踐行雷鋒精神。尤其是我們學校舉行的學雷鋒、學郭明義班隊會活動給同學們留下了深刻的印象。通過班會“雷鋒事跡知多少”主題班會，使我更深入的了解了這位英雄的閃光事跡。同時，我也知道了雷鋒叔叔不僅僅是樂于助人，他也非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。通過班會也讓同學們懂得了：我們現在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節儉的精神還要有。因為我們雖然沒有為家里掙錢的義務，但有節約的義務。不亂花零錢；不用白紙做草稿；鉛筆不能用半截就扔掉；盡量不吃零食，珍惜每一滴水、每一度電。通過“弘揚雷鋒精神創建和諧校園”主題班會，使我們明白了雷鋒精神并不遙遠。我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子。通過這些班會的召開，使雷鋒，這個家喻戶曉的名字，這個全心全意為人民服務的楷模，深深印在了我們每一名同學的心上。雷鋒說“自己活著，就是為了使別人活得更美好。”他的人生如此短暫，卻又那樣經久不衰。這是怎樣的一種人格魅力？轉眼間，雷鋒叔叔已經離開我們52周年了，雷鋒精神已經影響了我們半個世紀之久。五十多年來，雷鋒精神的火炬從未停止過傳遞。

如今，郭明義成為了雷鋒精神的傳承者，成為了新時期的楷模。20年無償獻血、16年幫困助學，他以實際行動學習實踐雷鋒精神，集中展現了我們這個時代公民道德的高度與力量，是我們每名學生學習的榜樣。

同學們，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。雷鋒精神已經成為中華民族精神的一部分。今天，我們應該以自己的切實行動來體現新時代的雷鋒精神。學習雷鋒，學郭明義，就要像他們那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想。學習雷鋒，學郭明義，就要像他們那樣，緊跟時代步伐，發奮學習，掌握建設祖國的本領，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。學習雷鋒，學郭明義，就要像他們那樣，以實際行動團結友愛、誠實守信、助人為樂。

同學們，讓我們用實際行動去傳承雷鋒精神，從身邊的小事做起，爭當新時代的小雷鋒；讓我們懷揣中國夢，踐行社會主義核心價值觀，為祖國的昌盛，為家鄉的繁榮，貢獻出自己的一份力量！

第五篇：雙學活動主持詞

雙學活動月動員會主持詞

老師們，同學們： 大家下午好！

今年是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞54周年，學校研究決定，今天召開“學雷鋒活動暨學生行為規范養成教育月動員大會”。3月是雷鋒學習活動月，也是中小學日常行為規范養成教育活動月，為進一步弘揚雷鋒精神，普及奉獻、友愛、互助、進步的教育理念，進一步推進我校校風建設，加強學生日常文明禮儀常規教育，優化學校育人環境，營造“講文明，樹新風”的濃厚氛圍，在學雷鋒日來臨之際，結合我校實際，特此召開此次動員大會。

現在我宣布“學雷鋒活動暨學生行為規范養成教育月動員大會”正式開始。

第一項，有我作為班主任代表來談談如何在班級里開展此項活動。

第二項，由六年級學生代表談談如何積極參與此次活動。第三項，有請校長作此項活動的工作安排。

老師們、同學們，春天是百花盛開的季節，千帆競發，百舸爭流。一年之計在于春，在這希望的春天里，讓我們踏著春天的腳步，勤奮學習，積極工作，銳意進取，追求卓越，乘著雷鋒月活動的春風，同學們能夠認真學習、端莊態度、積極參與活動，重塑自我，做一名合格的小學生，為構建文明校園而努力，鑄就我們魏莊小學新的輝煌。

最后，我宣布本次大會到此結束，各班有秩序依次帶回。