第一篇：雙學活動整改方案

為了更好地貫徹落實我區(qū)教育局黨委關(guān)于開展“雙學”活動的決定精神，更好地推動我園教育保育工作的提高，結(jié)合本園開展“雙學”宣傳教育活動實際情況，制定本整改方案。

一、指導思想。

以我區(qū)四黃中學全體教職工始終堅持以服務(wù)人民為己任、求真務(wù)實、任勞任怨，狠抓教育質(zhì)量提高，推動學校健康、良性發(fā)展和劉傅生老師愛崗敬業(yè)、師德高尚、教義精湛，在平凡的 崗位上干出不平凡的業(yè)績?yōu)閷W習榜樣，踐行科學的發(fā)展觀，樹立“辦人民滿意的學校”為宗旨，不斷推進幼兒園工作創(chuàng)新、全面提升本園保教質(zhì)量，促進我園工作再上新臺階。

二、加強領(lǐng)導、明確思路。

為了更進一步推動我園“雙學”活動實施到位，我園成立“雙學”活動領(lǐng)導小組

組 長：盧翠青（園長）

副組長：盧小君（書記）

組 員：朱曉輝（副園長）、李時英（副園長）、吳瑞峰、丁娟、陳燕

實行領(lǐng)導分管責任制，教學后勤各盡其責，齊頭并進。

三、加大學習力度，進一步提升覺悟。

“雙學”已經(jīng)在我園全面鋪開開展，但是年紀大的同志在思想上有些松懈，針對這一情況，園領(lǐng)導高度重視，分別和這些同志談話，共同探討解決方法。并且，在全園大會、主班會議、配班會議、保育員會議上進一步強調(diào)，要求每位老師結(jié)合工作實際，找出差距，按照各自的工作職責，寫出心得體會，在思想政治上，進一步提升覺悟。力爭將我園辦成名副其實的黃陂區(qū)的名園、示范園。

四、開展形式多樣的活動，全面提升保教質(zhì)量。

為了將“雙學”精神更好地落實到實處，我園將積極開展不同形式的崗位練兵，教師才藝比賽，幼兒日常行為評比等活動，促進教師立足根本，從常規(guī)工作中提升教育質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量。確保我園的保教質(zhì)量更上一個新臺階。

第二篇：雙學雙提活動方案

中共雙椿鋪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院黨支部委員會 關(guān)于在全院開展“雙學雙提”活動的

實 施 方 案

（2011年11月12日）

按照縣委統(tǒng)一部署，從2011年11月起，集中一年時間在全院開展以“學知識，提升工作能力；學先進，提升工作水平”為主要內(nèi)容的“雙學雙提”活動。依照鎮(zhèn)黨委及局黨委有關(guān)會議精神，現(xiàn)結(jié)合衛(wèi)生工作實際，制定以下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，進一步把“加強制度建設(shè)、規(guī)范權(quán)力運行”活動的具體要求貫穿于各項衛(wèi)生工作中。通過“雙學雙提”活動的開展，在我院牢固樹立“學就學先進，干就干實事，爭就爭第一，創(chuàng)就創(chuàng)一流”的工作理念，不斷提升工作能力和工作水平，強力推進我院各項工作又好又快發(fā)展。

二、目標任務(wù)

開展“雙學雙提”活動，要以我院領(lǐng)導班子和黨員干部為重點，著力提升自我學習、自我發(fā)展的能力；著力提升模范執(zhí)行制度、依法衛(wèi)生行政的能力；著力提升應(yīng)對復雜局面、解決復雜問題的能力；著力提升實施科學決策、促進科學發(fā)展的能力。要引領(lǐng)廣大黨員干部和全院醫(yī)務(wù)人員向先進人物學習、向先進單位學習，不斷提高工作標桿、提升工作水平，樹牢單項工作爭第一、全面工作爭先進、特色工作創(chuàng)亮點、整體工作創(chuàng)一流的理念，在全院營造比學趕超、－１－

創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。

（一）學知識，提升工作能力。要學習黨的路線方針政策，用中國特色社會主義理論武裝頭腦，提升政策理論水平；學習業(yè)務(wù)知識，提高干好本職工作的能力；學習衛(wèi)生法律法規(guī)和各項操作規(guī)程制度，增強法治理念、紀律觀念和制度意識，做到依法行政、依法執(zhí)業(yè)，規(guī)范執(zhí)業(yè)，愛崗敬業(yè)，提高執(zhí)行制度的自覺性、積極性、主動性；學習新醫(yī)改的相關(guān)知識，用改革和創(chuàng)新的辦法破解難題、推進工作，轉(zhuǎn)變工作理念，謹小慎微，做到有所為有所不為，增強集體意識，發(fā)揚團隊精神，自覺抵制歪風邪氣，提高適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的能力。

（二）學先進，提升工作水平。要認真學習先進典型，汲取先進經(jīng)驗，注重把好的工作制度、工作標準、工作方法、工作作風引進到本單位和本職崗位上，向先進看齊，向高標定位，不斷提升工作水平。要樹立工作學習化、學習工作化的理念，針對事關(guān)發(fā)展和群眾反映的熱點難點問題，深入走訪調(diào)研，注重學用結(jié)合，耐心細致為群眾辦好事，解難題，真正做到學習工作一體化，促使廣大黨員干部思想境界有新提高，工作作風有新轉(zhuǎn)變，執(zhí)行制度有新加強，服務(wù)水平有新提升。

三、方法步驟

本次活動計劃集中一年時間，分四個階段實施。

（一）學習宣傳階段（2011年11月3日—2011年12月31日）1.制定“雙學雙提”活動的《實施方案》，成立“雙學雙提”活動領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)，明確辦事機構(gòu)和工作人員，召開全院職工“雙學雙提”活動動員會議，廣泛宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，提高認識，全面啟動。充分動員，為活動開展奠定思想和輿論基礎(chǔ)。

－２－

2.注重抓好各項學習制度建設(shè)，使學習走上制度化、經(jīng)常化軌道。要建立健全周二、周五集體學習日制度、干部培訓制度、領(lǐng)導干部調(diào)研制度、黨員輪訓制度、黨員干部個人自學制度、主題教育制度、學習考核等相關(guān)制度規(guī)定，保證集體學習每周不少于1次，每季度集中學習研討時間不少于12學時。黨員干部要認真制定個人學習計劃和目標，認真撰寫學習筆記和學習心得，保證學習不走過場。要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，用以促學，把學習成效切實轉(zhuǎn)化為實際工作成果，推動我縣衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。

3.強化黨員干部培訓。積極組織黨員干部參加國家、省、市、縣衛(wèi)生行政部門舉辦的培訓班，不斷更新知識，拓寬視野，提高管理水平。

4.樹立典型示范帶動。以建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、醫(yī)德良好、人民滿意的醫(yī)療衛(wèi)生隊伍為目標，大力開展“十佳好醫(yī)生”、“十佳好護士”評選活動，帶動我院廣大黨員干部學先進、趕先進、爭先進。

（二）組織實施階段（2012年1月1日—2012年5月31日）開展“雙學雙提”活動，基礎(chǔ)是抓好學習，重心是立足實際，關(guān)鍵是講究實效，目標是創(chuàng)先爭優(yōu)，根本是促進發(fā)展，著重要在促進黨員干部能力素質(zhì)提升上下功夫，在促進具體工作落實上下功夫。

1.深入調(diào)研促學習。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，積極做到在實踐中學習、在實踐中總結(jié)、在實踐中提升、在實踐中運用。組織實施“大調(diào)研”活動，動員廣大黨員干部深入基層、深入群眾、深入實際開展調(diào)查研究工作，不斷提升廣大黨員干部發(fā)現(xiàn)問題、解決

－３－

問題能力，做到以研促學、以研促干。

2.扎實開展“六個一”活動。即讀一本好書、寫一篇調(diào)研文章、組織一次征文比賽、舉辦一場演講比賽、舉辦一次業(yè)務(wù)大比武和組織一次學先進主題實踐活動。結(jié)合我院實際，創(chuàng)造性地開展好活動，切實運用靈活有效、喜聞樂見的形式，引導黨員干部在學習與工作中扎扎實實創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，促工作、上水平。要把這“六個一”活動作為“雙學雙提”活動的有效載體和規(guī)定動作，扎實有效地組織實施。

3.積極開展崗位競賽。結(jié)合在窗口單位和服務(wù)行業(yè)開展的“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，對照衛(wèi)生行業(yè)特點，開展“對標定位”、崗位練兵、技能比武，不斷提高業(yè)務(wù)技能，爭當行業(yè)“排頭兵”。開展文明服務(wù)、誠信服務(wù)、廉潔服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽，促進服務(wù)態(tài)度明顯改善、工作作風明顯轉(zhuǎn)變。

4.領(lǐng)導帶頭率先垂范。積極發(fā)揮領(lǐng)導干部的示范帶動作用，做好“五個帶頭”，即：帶頭認真學習、帶頭撰寫心得體會和理論文章、帶頭調(diào)查研究、帶頭執(zhí)行制度、帶頭落實工作。要通過示范帶動，認真抓好普通黨員干部的學習活動，按月制定學習計劃，確定學習內(nèi)容，不斷豐富和拓展“雙學雙提”活動內(nèi)涵，在本單位營造濃厚的“雙學雙提”氛圍。

（三）總結(jié)表彰階段（2012年6月1日—2012年6月30日）積極挖掘在活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人，總結(jié)經(jīng)驗上報縣活動辦。

（四）鞏固提高階段（2012年7月1日—2012年12月31日）把解決問題、推動工作、務(wù)求實效作為鞏固提高的著眼點和落腳點，作為判斷“雙學雙提”活動成效的重要標志，把學習宣傳、－４－

組織實施、總結(jié)表彰階段的成果轉(zhuǎn)化為解決突出問題、推動科學發(fā)展的實際行動。

1.要把鞏固提高與破解難題緊密結(jié)合起來。緊緊圍繞衛(wèi)生中心工作，采取有針對性、有實效性和有可操作性的措施辦法，辦急事、謀大事、抓實事，努力解決衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中的矛盾和問題，辦好一批受廣大人民群眾歡迎的好事實事。

2.要把鞏固提高與形成推動科學發(fā)展的體制機制緊密結(jié)合起來。圍繞推動醫(yī)改、社會和諧、黨的建設(shè)等方面，認真總結(jié)“雙學雙提”活動中的好經(jīng)驗好做法，建立長效機制，推動“雙學雙提”活動走向經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

3.要把鞏固提高與學習、貫徹和落實好黨的十八大精神緊密結(jié)合起來。引導廣大黨員和干部職工把思想和行動統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的十八大提出的重大戰(zhàn)略部署和各項重大任務(wù)上來，切實把黨的十八大精神學習好、領(lǐng)會好、貫徹好。

四、具體要求

（一）高度重視，加強領(lǐng)導。我院成立“雙學雙提”活動領(lǐng)導小組，加強對此項活動的組織領(lǐng)導。各黨組織要把這項工作擺上重要議事日程，周密部署，精心組織，狠抓落實。由黨支部書記擔當“雙學雙提”活動的第一責任人，親自抓、帶頭學，研究制定活動方案，成立工作機構(gòu)，務(wù)求取得實效。

（二）統(tǒng)籌安排，穩(wěn)步推進。結(jié)合我院實際情況，在制定整體方案的同時，精心安排階段性計劃，明晰職責、分段實施、整體推進。要把“雙學雙提”活動與“加強制度建設(shè)、規(guī)范權(quán)力運行”活動有機結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結(jié)合，與衛(wèi)生中心工作有機結(jié)合，－５－

推動我院各項工作健康有序發(fā)展。

（三）注重宣傳，營造氛圍。利用宣傳版面、板報、公開欄、網(wǎng)絡(luò)等各種形式，大力宣傳“雙學雙提”活動的重大意義、總體要求、重要舉措，宣傳開展“雙學雙提”活動的新思路、新做法、新成效，宣傳廣大黨員干部的學習體會、實際行動，營造濃厚的學習氛圍。要認真做好信息收集和簡報報送工作，安排專人負責，及時向局“雙學雙提”領(lǐng)導小組辦公室上報信息簡報。

（四）狠抓落實，嚴格考評。狠抓“雙學雙提”活動的落實，切忌形式主義，嚴防走過場。對活動中涌現(xiàn)的先進典型，進行大力宣傳和推廣，虛心接受鎮(zhèn)黨委和局黨委的監(jiān)督檢查。

－６－

第三篇：雙學活動心得

雙學活動心得

文法學院政治081班33號賀文麗

為了讓中華兒女銘記09年的國慶大閱兵，我班舉辦了以“六十年華誕盛典，十三億兒女情懷”為主題的雙學活動。這次活動的開展既是響應(yīng)學校號召的需要，同時更是激發(fā)廣大學子愛國熱情的需要。為了讓我們更好的了解我國的大閱兵，我班采用了放視頻的方式，通過讓我們觀看大閱兵來了解閱兵、感受閱兵。

由于09年的閱兵在六十年國慶時我們大多數(shù)人已經(jīng)觀看過了，但99年的閱兵我們卻近乎已經(jīng)忘卻。因此，在雙學活動中我們主張觀看99年的大閱兵，且在觀看之后我們都稍微談了一下來兩次閱兵的不同及我們自己的感受。我覺得這種活動開展的方式是值得肯定的，因為這樣不僅能夠強化我們的思考能力，同時也能吸引我們參加的興趣。

當我們重溫99年的國慶大閱兵時，我們肅然了。昂首挺胸的軍姿、整齊雄渾的軍列、科學先進的軍備徐徐挺進我們的視角時，我們完全被震撼了；高亢嘹亮的奏樂、幸福自豪的笑臉、歡聲笑語的氛圍緩緩映入我們的眼簾時，我們完全被融化了。熒屏上的一幕又一幕，讓臺下的我們都目瞪口呆。沒想到，十年前的中國其軍事實力竟然已如此之強大；沒想到，十年前的中國其科技水平竟已有如此之高；沒想到，十年前的中國國民竟已如此之幸福??

轉(zhuǎn)眼之間，十年早已過去。而今十年后的中國更是讓人驚嘆、讓人折服。60年國慶，讓全體華夏兒女激情澎湃；60年國慶閱兵，讓整個中華民族以此為傲。10年的歲月雖然拉近了99年與09的時間距離，但它卻未阻止中國向前發(fā)展的步伐，卻未延緩中國向前發(fā)展的速率，卻未改變中國早已正在逐步走向強大的事實。“時光荏苒，歲月如梭”，雖然時代在變、社會在變；但我們偉大祖國在不斷向前發(fā)展的事實不會變。

通過這次的雙學活動，我再一次深刻體會到了我們偉大祖國所發(fā)生的歷史性巨變。閱兵不僅是我國軍事實力的體現(xiàn)、科技實力的體現(xiàn)，同時更是我國綜合國力的體現(xiàn)、是我國正在逐漸復興的體現(xiàn)。天安門廣場上的大閱兵不但讓我們看到了我國整體實力的增強，同時讓我們更加堅信祖國的未來必將繁榮昌盛、祖國的明天必將輝煌美好！

第四篇：雙學活動心得體會

一、學英模，講奉獻，從我做起

當?shù)卣鹨u來，那些稚嫩生命的安危，是怎樣牽動著人們的心靈；在災(zāi)難面前，那些教師們、孩子們的英雄故事，又是怎樣感動著中國人民！

在這場特大自然災(zāi)害面前，為了保護學生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的幼兒園老師瞿萬容，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；年近50歲的教導主任譚千秋，張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；小學教師茍嘵超，三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了……這些年輕的老師，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下。

地震發(fā)生后，震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團結(jié)友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質(zhì)，涌現(xiàn)出許多抗震救災(zāi)少年英雄。他們的事跡，感動了中國，感動了世界，感動了今人，也必將感動后人。

9歲、11歲……如花般的年齡，正需要呵護的年紀。然而災(zāi)難當前，這些年幼的孩子，卻用堅強和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光芒。

讓我們銘記這些災(zāi)難發(fā)生后的場面：9歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學；14歲的小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書；3歲的小男孩郎錚，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮；11歲的張吉萬背著3歲的妹妹，在地震發(fā)生后走了6個多小時到達綿陽安置點……

這一個個場面，動人心魄，讓人們在悲傷中感到了欣慰，在欣慰中汲取著力量。他們是災(zāi)區(qū)的孩子，中國的孩子。在災(zāi)難來臨的生死瞬間，他們沒有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻在內(nèi)心生長力量，挺起稚嫩的肩膀。面對家園的破碎、面對親人的離去，他們用堅強、勇氣、樂觀和善良與災(zāi)難搏斗，與死亡較量，讓人們在滿目瘡痍的災(zāi)區(qū)大地上，看到了向死而生的希望。

自古英雄出少年。在這些新時代的小英雄身上，反映了中華民族堅強不屈的品格。他們在巨大災(zāi)難來臨時所表現(xiàn)出的意志堅強，讓我們深感欽佩和驕傲。

在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛，也表現(xiàn)出超常的勇氣。在危難關(guān)頭，英雄少年用自己的行動詮釋了當代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德、時代精神與社會主義榮辱觀。少年強則中國一定也很強，英雄少年光耀中華。在抗震救災(zāi)的日子里，災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強，無私無畏，地動山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場災(zāi)難，也是一次歷練。經(jīng)歷過災(zāi)難歷練的少年兒童，一定會更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會，一定會成長為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人。

一個人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，似航標，永遠照亮我前進道路！

第五篇：雙學活動講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自雷鋒小學五年三班的鄭好。很榮幸我今天能作為學生代表在這里講話。作為雷鋒小學的一名學生，我為母校能以雷鋒叔叔的名字命名而感到自豪。雷鋒曾在日記中寫道：“遼陽就是我的第二故鄉(xiāng)，弓長嶺就是我的家。”是啊，我們腳下的這片土地上曾留下雷鋒走過的足跡。我們弓長嶺有雷鋒紀念館，雷鋒大橋，雷鋒公園，雷鋒小學，每每看到“雷鋒”這個閃光的名字，我的心就會隨之熱血沸騰。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。雷鋒曾在弓長嶺焦化廠工作過142天，留下了20多篇珍貴的日記，他從這里走向了軍營，留給我們的則是寶貴的精神財富。

我們學校作為雷鋒小學，更是以傳承雷鋒精神為己任。每學期我們都會開展系列學雷鋒活動：抄寫雷鋒日記，辦學雷鋒小報，講雷鋒故事，召開“弘揚雷鋒精神”演講比賽，這些豐富多彩的活動，讓我們漸漸熟悉雷鋒的事跡，了解雷鋒的精神，也引導我們從事跡行動中去踐行雷鋒精神。尤其是我們學校舉行的學雷鋒、學郭明義班隊會活動給同學們留下了深刻的印象。通過班會“雷鋒事跡知多少”主題班會，使我更深入的了解了這位英雄的閃光事跡。同時，我也知道了雷鋒叔叔不僅僅是樂于助人，他也非常節(jié)儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。通過班會也讓同學們懂得了：我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節(jié)儉的精神還要有。因為我們雖然沒有為家里掙錢的義務(wù)，但有節(jié)約的義務(wù)。不亂花零錢；不用白紙做草稿；鉛筆不能用半截就扔掉；盡量不吃零食，珍惜每一滴水、每一度電。通過“弘揚雷鋒精神創(chuàng)建和諧校園”主題班會，使我們明白了雷鋒精神并不遙遠。我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子。通過這些班會的召開，使雷鋒，這個家喻戶曉的名字，這個全心全意為人民服務(wù)的楷模，深深印在了我們每一名同學的心上。雷鋒說“自己活著，就是為了使別人活得更美好。”他的人生如此短暫，卻又那樣經(jīng)久不衰。這是怎樣的一種人格魅力？轉(zhuǎn)眼間，雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們52周年了，雷鋒精神已經(jīng)影響了我們半個世紀之久。五十多年來，雷鋒精神的火炬從未停止過傳遞。

如今，郭明義成為了雷鋒精神的傳承者，成為了新時期的楷模。20年無償獻血、16年幫困助學，他以實際行動學習實踐雷鋒精神，集中展現(xiàn)了我們這個時代公民道德的高度與力量，是我們每名學生學習的榜樣。

同學們，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。今天，我們應(yīng)該以自己的切實行動來體現(xiàn)新時代的雷鋒精神。學習雷鋒，學郭明義，就要像他們那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想。學習雷鋒，學郭明義，就要像他們那樣，緊跟時代步伐，發(fā)奮學習，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。學習雷鋒，學郭明義，就要像他們那樣，以實際行動團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂。

同學們，讓我們用實際行動去傳承雷鋒精神，從身邊的小事做起，爭當新時代的小雷鋒；讓我們懷揣中國夢，踐行社會主義核心價值觀，為祖國的昌盛，為家鄉(xiāng)的繁榮，貢獻出自己的一份力量！