第一篇：張穎少先隊員事跡材料

張穎少先隊員事跡材料

井亭小學三年級

張穎——三年級班長，中隊長，他熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、樂于助人、尊敬師長、以身作則、模范執行《三字歌》、《小學生日常行為規范》。自上學以來他就被學校評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“老師最得力助手”。每學期學習成績都名列前茅，她是一名真正的品學兼優的少先隊員。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊模范帶頭作用。對工作，他認真負責，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好隊員。每當提到他個個都豎起大姆指說：“張穎，好樣的”。每天7：30分，他準時到校督促大家早讀、溫習功課，指導 值日工作，每天組織晨檢。中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，在他的影響下班級內的班風正、學風濃。他真稱得上是 老師得力的小助手。不愧為是同學們學習的好榜樣。

她不但工作認真、學習優異，而且天天堅持鍛煉身體，在學習上他孜孜不倦，勤學好問，刻苦鉆研，有一點弄不明白，他都會問到底，他從小就養成寫日記，周記的好習慣。他的日記、讀書筆記、鋼筆字、繪畫都是學生的典范。他小小年紀就閱讀二十多本課外讀物，訂閱《小學生必讀》。并堅持做好《好詞好句好段》的摘錄，這一點是其他同學無法比擬的。

張穎是同學們學習的典范，人品好，樂于助人。為了使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍，老師有意安排幾個不想學習，作業拖欠，不自覺的學生輪流跟他同桌。上學期殷允濤跟他同桌，由于這個同學動作慢，作業不按時完成，學習落后，經過他的感染、幫助下，學習成績有了很大進步，這跟他的幫助是分不開的。在班上開展的“一幫一”活動。他卻幫助三個同學學習，其他同學有不懂的地方，都會去問他，老師不在他都能一一解決，所以在上學期統一命題考試中他所在的班級名列前茅，這有一半是他的功勞。沒有他天天帶領同學門溫習功課，認真完成作業，刻苦鉆研，互相幫助，是不能取得這優異的成績。

她熱愛勞動，關心集體，在學校大掃除中，她一馬當先，不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，都能把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。在家里他是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。媽媽夸他是個好孩子。

張穎同學是一個工作認真負責，學習刻苦，德、智、體、美全面發展的好學生。身為班長他不僅是老師的得力助手而且是同學們的小當家。她積極獻計獻策，勇于創新，將班級的工作開展的紅紅火火。

第二篇：傳統節日張穎

《我們的節日》案例

——冬至

晝短摒棄煩憂事，夜常相伴歡樂聲，小餃暖盡心頭寒，更勝金銀百十千。這是我們現代人對冬至的描述與感悟。冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長，黑夜會慢慢變短。因為冬至并沒有固定于特定一日，因此和清明一樣，被稱為“活節”。

冬至節亦稱冬節、交冬。它既是二十四節氣之一，是漢族的一個傳統節日，宮廷和民間歷來十分重視。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，中國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。

在我國古代對冬至很重視，冬至十天陽歷年（元旦）。冬至被當作一個較大節日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。各地在冬至時有不同的風俗，北方地區有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣，而蘇南人在冬至時吃大蔥炒豆腐。各個地區在冬至這一天還有祭天祭祖的習俗。冬至是家族團聚的一天。在這天，中國南方的家庭會包湯圓、吃湯圓，以象征團圓的意思。不過在中國北方，似乎更多的人會吃餃子。比如說會有“冬至到，吃水餃”這樣的諺語。餛飩面、吃狗肉。

主要做法：

俗語說“三九補一冬，來年無病痛”，冬令進補是我國歷史悠久的民間習俗之一，冬天是一年四季中保養、積蓄的最佳時機。冬天進補能更好的發揮藥物的作用，提高機體的抗病能力。

“冬令進補”適應人群：

1.體質虛弱或患有慢性消耗性疾?。ㄈ缧呐K病、風濕等）的老人

2.公司文員、中高級管理人員等長期處于高壓下的亞健康人群

3.因外科手術、產后以及大病、重病后的虛弱人群

4.月經不調、手腳冰涼的女性

5.癌癥康復期的病人

進補前中醫體檢不可少：

冬令進補不可盲目，應該遵循“虛啥補啥，對癥用藥”的原則，否則不但達不到進補的目的，還可能事與愿違！一般來說，需要進補的人，分為氣虛、血虛、陰虛、陽虛等幾種類型，因此最好至正規醫療機構檢查自己是屬于哪種體質。

中醫體檢，是專業醫師通過對患者“望聞問切”，加上經“中醫經絡診測儀”檢測的體質報告，從而指導您對癥用藥、科學進補！

很多人認為冬天是養人的季節，物美質豐，蔬菜就在其中之列。聰明的“煮婦”也會給家人獻上富含維生素和纖維素的蔬菜佳肴。

胡蘿卜：胡蘿卜玉米豬骨湯是喜歡喝湯的佛山人的家常湯，因為胡蘿卜的營養豐富，而且它不怕高溫，在高溫下煮，其營養價值也不會受到損壞。所以胡蘿卜煲靚湯，其鮮美可口的湯汁不知道鎖住多少“湯王”的胃口。

另外，胡蘿卜也可以切條炒菜，或者剁碎作為包子餡和餃子餡。因為胡蘿卜在高溫下營養價值不會流失，所以很多食客都選用煎鮮肉胡蘿卜包子或者餃子，香脆的外皮，甜美的餡料，吃了不會油膩。

番茄：多數人認為吃番茄好處多，甚至對這種可以抗癌的食物情有獨鐘，但很多人卻不知道番茄怎么吃最能保住它的營養價值以及特有的功效。

有些市民將番茄洗凈后直接食用，有些市民則將番茄切成片撒上白糖食用，其實，這種生吃并不一定能夠將番茄本身的價值都體現出來，而有飲食專家推薦，番茄中有一種物質叫番茄素，和蛋白質結合后周圍被纖維素包裹，生吃是很難吃到番茄素的，最好的辦法是將番茄煮熟后再食用，比如說，番茄炒蛋、番茄蛋湯等都是不錯的搭配。

蒜頭：在佛山人的筵席上頻頻可見蒜頭的身影，如蒜茸炒生菜、蒜茸炒菜心、蒜茸炒油麥菜、蒜茸配海鮮等等，雖然蒜頭看似簡單，實際上吃起來還頗為講究。

將蒜頭切成片狀，讓氧氣充分接觸蒜的表面，這樣的蒜片除了有殺菌的作用外，據稱還可以幫助抗癌。

冬季合理進補水果

俗話說得好“三九補一冬，來年無病痛”，寒冷的冬天給自己適合的進補是十分必要的，除了飲食的進補還有從吃水果來補。在這個冬天把自己的生理機能調整到最好，同時也能吃出一份健康吃出一份美麗來。冬天寒冷干燥，使人覺得鼻、咽部干燥和皮膚干燥、容易上火，因此每天能吃點水果不僅能滋陰養肺、潤喉去燥，還能攝取充足的營養物質，會使人頓覺清爽舒適。

在寒冬季節，對高血壓、動脈硬化、冠心病患者來說，要特別提高警惕，謹防發作，應采取以下預防措施：

1.注意防寒保暖。在氣溫降到0℃以下時，要及時增添衣服，衣褲既要保暖性能好，又要柔軟寬松，不宜穿得過緊，以利血液流暢。

2.合理調節飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。

3.保持良好的心境，情緒要穩定、愉快，切忌發怒、急躁和精神抑郁。

4.進行適當的御寒鍛煉，如平時堅持用冷水洗臉等，提高機體對寒冷的適應性和耐寒能力。

5.隨時觀察和注意病情變化，定期去醫院檢查，服用必要的藥物，控制病情的發展，防患于未然。

嚴冬時節還要注意老人的低體溫。低體溫是以35℃為界限，低于35℃者為體溫過低。由于老人出現低體溫后，可能無任何不適與痛苦，所以往往容易被忽視。體溫過低的老年患者，發病多緩慢，甚至危及生命時也無明顯癥狀。這類病人一般不出現寒戰，但得不到及時治療就會出現意識模糊。語言不清，繼而昏迷，體溫隨即降至30℃以下。此時，患者脈搏及呼吸甚微、血壓驟降、面部腫脹、肌肉發硬、皮膚出現涼感。因此，在寒冷的冬季，老人的居室應采取防寒保暖措施。社會成效良好。

《我們的節日》案例

冬至

張

穎

第四實驗小學 2011年10月

第三篇：張穎作文

我 和 你

湖南省常德市第六中學315班

張穎

指導老師: 余雪枝

我剛進入這里時，沒能認識你，還差一點找不到地方而錯過你。也許是緣分，也許是好運，最終我開始融入你，加入你，喜歡上你，不能沒有你。

你啊，是什么呢？告訴你們啊，“你”就是那“用細節成就完美，落實才識戰斗力！”為奮斗宣言的315班，以“過去就是死神，未來屬于自己。”為座右銘的315班，以“確定目標，立即行動，永不放棄，直到成功。”為行動指南的315班。你——315班，我們的大家庭，不知不覺已經陪伴我三個歲月了。初時的無知，后來的懵懂，現在的成熟。你見證了我的成長，我的蛻變，在我心中，你就是我心中的神。不僅是我，更是我們班的神！

剛進入初一時，我們班的班次排在最后，老師都會有一種“他們班是最后一個班，成績肯定不好”的感覺。但是，我們班集體同學用努力證明了自己，用成績證明了我們315班的實力。

到了初二時，也許是處在叛逆期，我們渴望自由，希望輕松，不解老師的苦心，一心埋怨老師，不知學習的重要性?！笆沁M是退？”成立我們班共同的問題；“是嚴是松？”成了老師矛盾的問題；“是奮斗？是墮落？”成了我們每個人的問題。班，師，同學經過謹慎思考，最終學習占據玩樂；奮斗打敗墮落；我們班活過去啦！

再到初三時，羞澀變為成熟；吵鬧變為埋頭苦干；閑扯變為討論試題。這就是我們315班的蛻變過程，315班就像一只大蝴

蝶，已經蛻變完畢，而我們就如一只小毛毛蟲，經過蛹期一步步破繭而出。在這個過程中過叛逆，傷心，無知，但都被指導我們前進，撥出黑暗，走向光明的老師感化了！最終化繭成蝶成為同齡人中的佼佼者?？窗?，我和你關系不一般吧！

你不是獨立的，而是我們整個大集體的代名詞，不論榮辱，你我共進退！你不是沒有生氣的，也許有過沉默，不解。你仍然煥發無限的光彩！我也不是獨立的，因為你在我身邊陪伴我，見證我的成長，見證整個班的成長。所以，我和你關系可不一般哦！現在，未來你都要記著，我是你的一員；現在，未來，我都要記著，你是無時無刻溫暖著我的大集體。我不能沒有你！

點評:本文是作者參加學校舉行的作文競賽寫的一篇佳作。作者立意很獨特，選取特殊的“你”——班集體，作為抒寫的對象，表現了了作者對集體的熱愛之情，個人和集體的關系上升到一定的高度。本文層次清晰，質樸感人，文章寫出真情實感。

第四篇：少先隊員主要事跡（精選）

少先隊員主要事跡

該生入學以來，能熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，遵守法規法律，遵守校規校紀，遵守社會公德。

該生從一年級至今一直任該班班長。他熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究。能按時、按質、按量地完成各科作業，從沒有拖延作業和不合格現象發生。因此，每次考試成績都是滿分。在校內期期被為優秀學生和優秀學生干部。他不但自己奮發學習，而且還幫助輔導關心他人，這個學習跟不上去，他就耐心給他講解，那個不做家庭作業，他就鼓勵他努力學習，使他們明確學習目的。

他有著一顆美好的心靈，在“學雷鋒活動”中，他做的好事最多。在“獻愛心活動”中，他捐的款最多。這些錢不是他向父母伸手要的，也不是他的零用錢，而是用他那雙小小的手、勤勞的手，拾費品賣來的錢。就拿這次“五一八”助殘捐款來說吧：學校發出號召他就立即行動，上周星期六和星期天，他吃過早飯，背著背簍就上山去拾一種叫“苦蒿”的藥材，由于這種藥材男女老少都上山采摘，很難采到。他不怕酷暑，走了這塊土，來到那個邊；走了這個坡來到那座山。采了一天又一天，累得滿頭大汗，汗流浹背,收積起還是有一大袋。運到市場上，賣了一拾捌元錢。這十八元錢在助殘活動這天下午，他全投入了捐款箱。當老師和同學知道了此錢的來源時，感動得鼓起了經久不息的掌聲。學校校長事后還寫了一篇表揚稿號召全校同學向馮倫力同學學習。

他的先進事跡還很多很多，他正在黨的陽光下不斷成長。

第五篇：少先隊員事跡

區優秀少先隊員事跡介紹

來到進才實驗三年，她已從一個不懂事的小女孩成長為一名德、智、體、美、勞全面發展的共青團員。

作為學生，學習是她的天職，也是她的首要任務。她愛學習！樂觀積極的學習態度和良好的學習方法，是她取得較好學習成績的制勝法寶。抓住課堂四十分鐘是十分重要的，緊跟老師的思路，積極思考，積極發言，才能鍛煉思維能力，從而能夠獨立思考。學習過程中，她一直保持著聞過則喜的精神，對她來說，好成績固然重要，認識到自己的不足則更重要，在這種意義上說，一次失敗的考試比成功的考試可能更具有價值，她不會因為考試的失敗而否定自己，反而會更加積極地提升自己！而她的學習成績也在一次次吸取教訓中得到提高！她也得到了各位任課老師的認可，能夠榮幸的代表學校參加浦東新區及上海市語文、數學、英語、物理、化學各個學科的競賽，并在比較擅長的語文和英語學科上多次獲獎。

緊張有序的學習之外，三年時間里，承蒙老師與同學的信任，她一直擔任中隊長這一職務。她并不想強調自己付出了多少，她只是默默享受著這帶來的收獲。她所在的九（3）中隊是個自主管理的中隊，作為中隊長，老師的助手，積極協助老師做好班級各項工作，時時注意鼓勵中隊委員的自主管理意識，憑借自己的雙手把班級管理得更有序！在與同學共同進步的同時，自身的管理能力得到了很大提高，也因此取得了第三屆“杜邦杯”十大特長星光少年 “自主星”的光榮稱號。

在這幾年中，同學們在點點滴滴地變化著，她也在變化著，與同學共同進步的心情是她難以言表的。擔任班長的工作也培養了她的責任心及各個方面的能力。

在同學們眼中，比起班長她也許更像一個大姐姐，在學習上她全心全意、無私地、真心地幫助同學，經常在課余時間為同學講解，雖然犧牲了不少自己的學習時間，但收獲了同學們的信任和友誼，也享受到幫助他人的快樂。看著班級一天天進步，她認為自己得到的遠比付出的要多。

作為一名學生，老師一直是她心中最崇敬的人。老師們的早來晚走，帶病堅持上課，對待我們無微不至的關懷，看在她眼里，感動在她心中。作為中隊長，她常把這種感動化作動力努力學習，化作飽滿的熱情主動為班級、為老師承擔一些力所能及的工作。

她天性是一個熱愛生活，積極向上，熱情善良的人。身體健康、心理健康一直是父母對她的最基本要求。從小父母就開始培養她廣泛的興趣愛好，她愛好舞蹈，口琴，電子琴，鋼琴，古箏，乒乓球，還在繪畫方面多次獲獎。周末時，父母經常帶她去打羽毛球、乒乓球，她也從心底喜歡這些體育活動，這使她勞逸結合、能精力充沛地再次投入到緊張的學習中去。

在學校里，她努力成為一名優秀學生。在學校外，她也時刻記得自己是社會的一員，有意識地承擔一分小小的社會責任，愛護環境，尊老愛幼，關心時事，為建設和諧社會，為2010年世博會的順利舉辦，獻出自己的一份力量。