第一篇：13級高二語文字詞練習

聚沙成塔滴水穿石

成都七中高2013級語文字詞練習(1)

高2013級語文備課組

說明:本練習考察的是必修三第二單元的基礎字音字形，請在15分鐘內獨立完成，不能做的或拿不準的可以查字典，用紅筆寫出正確答案，并將之抄寫在積累本上。

班級姓名學號

一、請給下面加點字注音

呼吁（）氣喘吁（）吁敷衍塞（）責要塞（）銳不可當（）．．．．．

安步當（）車棧（）道信箋（）縈（）繞捫（）心自問．．．．．

參（）差（）號（）叫號（）召湍（）急惴（）惴不安．．．．．．

喘（）氣揣（）度倚（）老賣老吮（）吸解（）甲歸田 ．．．．．

渾身解（）數押解（）砧（）板系（）鞋帶朔（）風．．．．．

回溯（）千載（）難逢裝載（）曲（）徑通幽給予（）．．．．．

予（）取予求商賈（）遂（）心半身不遂（）漂（）白．．．．．

崔嵬（）對稱軸（）壓軸（）戲狼吞虎咽（）哽咽（）．．．．．

迸（）發更（）改三更（）半夜悄（）無聲息浸（）潤 ．．．．．

二、請根據字音寫字形

xi?()迫義憤填yīng()yàn()品真dì()dì()結根深dì()固xuān()鬧xuān()泄xuàn()染切cuō()cuō()跎關懷bai()至 人才bai()出 liáo()倒眼花liáo()亂 lún()落經lún()語無lún()次美lún()美奐 扣人心xián()xuán()律春意lán()珊無恥lán()言 ǒu()心瀝血cāng()桑悵wǎng()置若wǎng()聞一chóu()莫展

第二篇：高二級目標管理

高二年級工作目標管理方案

工作目標

1.教師發展目標：從心底里熱愛學生，尊重學生，做學生人生道路上的導師，學生、家長零投訴；快樂地工作，幸福地生活。

2.學生發展目標：把學生培養成品德高尚、全面發展的人；尊重個性，為每個學生提供適合的教育；學生的學習習慣、學習能力有大的提升，嚴防兩極分化。

3.課堂建設目標：育人永遠是課堂建設的第一追求；加強研究創新，學科特色和個人特色更加鮮明；全員參與，每個學生真正參與其中。

4.備課組建設目標：建設積極進取、團結協作、有強大執行力的備課組文化；有強大的研究學習能力。

5.導學案目標：圍繞育人立意設計導學案，每個導學案都能緊扣教材核心，引導學生自學；每份導學案都要認真批閱。

6.課程建設目標：能夠吃透教材，較好的整合教材，系統的把握國家課程，能夠理解并挖掘學科育人功能；每人修改或重新創建一門質量較高的的校本課程。

7.班級建設目標：打造班級文化，建設家庭式親情關系，消滅歧視，讓每個孩子健康快樂成長；自主管理向內涵發展，學生自我管理能力大幅提高；學生對班級滿意度達90﹪以上。

8.閱讀課程目標：保證閱讀時間，完成閱讀書目，閱讀效果良好，在學校總結中要名列前兩名。

9.備課設計目標：研究教材透徹，能較好的體現育人立意；既要科學設計課堂環節，又要幫助學生突破教材重點難點；備課充分，消滅拖堂現象。

10.德育目標：完成《人生規劃》系列德育課程，讓學生有更好的自我了解、定位，及掌控未來的能力。

11.安全目標：平日加強安全教育，培訓好班級安全員，確保不出現一起校方責任重大安全事故。

（1）上課形式過于單一，不能吸引學生興趣。

（2）課堂內容的設計有時脫離學生，不能真對學生又用。（3）部分老師對德育課程不夠重視。11.安全目標：

（1）有個別班主任沒有安全這根弦，安全主題班會達不到應有的效果。（2）對安全員的培訓不夠，利用不起來。

實現工作目標的措施

1.教師發展目標：

（1）年級領導以身作則，率先垂范，事事和老師們一起干，做領頭羊，不做牧羊人。年級領導幫助每位教師指定專業發展規劃，本學期包科領導和所包教師一對一溝通交流兩次以上，聽取老師建議和意見，幫助老師們成長提高。

（2）加強團隊培訓，不斷完善工作方法，統一團隊價值觀。每周召開一次班主任培訓會；每兩周召開一次備課組長培訓會；年級科研團隊和學科科研團隊每周集中研究一次；集體備課包科領導對備課組教師集中培訓，每周一次。

（3）發揮作業組育人團隊力量，每個教師都做學生健康成長、全面發展的領路人，每位教師都要主動參與班級管理。每月召開一次作業組分析會，針對班級存在問題研究解決方案，級部主任參加。年級將適當增大作業組成績在績效量化中的比重。

2.學生發展目標：

（1）加強家校互聯，充分發揮班級家長委員會作用，充分發掘家長教育資源。各班兩周內成立班級家長委員會，本學期組織兩次家長委員會來校活動，堅持每月一次通過一封信和家長溝通交流制度，班主任經常通過電話和家長交流，并耐心接聽家長電話。

（２）班級發展取決于后三分之一學生，用心關愛每個學生，讓每個孩子感到溫暖，感到有希望。通過具體活動構建積極向上的價值觀，打造良好的班風。嚴禁體罰學生，杜絕一切不尊重學生的言行發生。年級把學生投訴作為師德評價的重要依據，并把期末檢測所有學生平均分納入教學成績。

（3）完善導師制，充分發揮導師制育人作用。開學兩周內各班重新承包導師制學生，從生活、學習、心理和情感方方面面幫扶，讓每個孩子快樂學習，開心生活。每周面對面交流一次，經常帶領學生回家過家庭生活。創新導師制談話記錄使用方式，新學期年級繼續將其納入目標管理評審和績效量化。

（4）充分利用好單元檢測，針對檢測暴露出的問題，和學生談心交流，幫助學生知識上過關，并從學習方法、學習態度等方面進行幫扶、指導。

（5）用好成長日記和學習檔案，成長日記會幫助學生制定計劃，提高效率；學習檔案使學生周周總結，養成反思總結的好習慣。小組長每天檢查組員成長日記，班主任周二前認真批閱完學習檔案，及時下發給學生，及時了解學生的困惑和需求，通過溫暖、有人情味的的話語鼓勵學生，也可以單獨和學生談話。年級每月對各班成長日記和學習檔案調研評估一次，并納入班級目標管理評審。

（6）用好基礎素養評價和學分認定，注重過程評價，引領學生自我管理。新學期開學兩周內各班公示上學期基礎素養評價和學分認定結果，并借此機會對學生進行培訓。對于基礎素養評價不合格和不能獲得相應學分的學生，年級將如實上傳發展報告，并通知學生本人和家長填寫確認單。

3.課堂建設目標：

（1）學習目標做到一設計二圍繞三回扣。目標設計要具體明確，學什么和學到什么程度一目了然；上課前要解讀目標，并勾畫重點詞句；課堂圍繞目標推進，毫不游離，真正用好目標。

（2）充分發揮集體備課的作用，一是所有教師演練完集備研究的導學案（包科領導負責檢查落實），促進全員參與和深度研究；二是課堂每個環節每個問題都討論充分，研究到位，達成認識上的高度統一。在此基礎上教師再進行個人備課，添加個性化元素。

（3）組織好“271高效課堂”達標驗收活動、“271高效課堂”學科間掛鉤活動和教學能手評選活動。備課組長組織老師們主動聽課，認真評課，抓住機會學習提高。

（4）強化學生培訓，做到不培訓不上課。堅持搞好三次常規培訓，即預習培訓、課前培訓和課上培訓。每次培訓都有目標，形式靈活，可以書面培訓，可以集體培訓，也可以單獨培訓，注重實效，每次培訓的時間不宜太長；培訓內容包括知識難點、小組長

真正理解和把握國家課程的育人理念及核心價值。

7.班級建設目標：

（1）班主任加強班級文化建設，做班級文化的引領者。進一步打造家庭式親情關系，把班級細節做好，包括給學生過生日、制作班級相冊、撰寫班級日志、每天晚上放學前小組討論、周六小組晉級等；利用父親節、母親節等節日組織活動教育學生；教室外墻文化高品位設計，經常更新，對學生有吸引力，成為班級不可或缺的教育陣地，讓每一個都能體驗到家庭的溫暖和成長的快樂。

（2）用好行政管理小組、學習小組、高效學習科研小組“三駕馬車”。年級對表現優異的小組和管理團隊用光榮榜的形式表揚，起到激勵作用；班主任每周一次培訓管理團隊，每周培訓一次小組長，任課教師每周組織高效學習科研小組成員活動一次。每天晚上放學前組織小組討論，值日班長總結一天表現。開學兩周內各班制定管理團隊職責要求和評價方案，進一步明確職責，充分發揮管理職能。

（3）用好成長日記、學習檔案、班級日志、班級相冊，班主任教育學生注重細節，貴在堅持。各班成立專門檢查督導團隊，定期調研評價，確保常態和質量。本學期年級將組織兩次成長日記、學習檔案、班級日志展示活動，評選出優秀班級表彰獎勵。

（4）加強對自主生活力的指導，教育學生早上按時起床，及時就餐；培訓好宿管部，做到按時作息，養成良好的生活習慣；加強人際關系的教育，引導學生友善待人，心態陽光，及時化解同學矛盾。每個班級設立安全員，及時反饋存在的問題，年級定期培訓班級安全員。

（5）認真落實學校基礎素養評價方案和學分認定。注重過程管理，引導學生加強自我管理，培養學生良好的公民素養和社會責任感。

（6）每個任課教師都是班級管理者，育人是第一要務，育人是工作根本和最高追求。處理好師生關系，信任學生，尊重學生。對學生就事論事，絕不攻擊學生的人格和品行。表揚學生做到描述而不評價，敘述而不判斷，讓學生自我激勵和自我評價。

（7）加強對班主任的培訓。明確“一個好班主任就是一個好班”的理念，年級領導承包弱班，幫助班主任提高責任心、執行力，不讓一個班級掉隊；每周年級領導對全體

班主任培訓一次，反饋各班目標管理存在的問題，為下一周目標落實指明方向；每月年級組織一次“班主任論壇”，讓優秀班主任介紹經驗；年級每月給家長一封信，班主任每月和家長電話溝通一次，聽取家長的建議，及時解決班級管理中存在的問題。

（8）充分發揮年級學生會的作用。開學后各級部重新調整學生會，制定學生會職責和工作規范，并進行認真指導和培訓。級部主任每兩周和學生會成員研究一次工作，幫助各班搞好文化建設和有效的自主管理。

8.閱讀課程目標：

（1）年級領導、班主任和所有老師都要充分認識閱讀的重要性，把閱讀放到年級最重要的位置來做。年級全力保證閱讀時間和閱讀效果。

（2）年級每周對閱讀都要調研，并研究改進措施。抓好閱讀過程，確保閱讀效果。（3）組織師生同讀，增強語文老師對閱讀教學指導的有效性和針對性。年級每月要對教師的讀書筆記和感悟檢查督促記入教師閱讀績效量化。

（4）教師要指導學生高效閱讀，周五、周六的閱讀課學生在成長日記上制定閱讀計劃，防止隨意翻閱；指導學生保持安靜，閱讀思考相結合。

9.備課設計目標：

（1）從育人角度設計課堂，每個題目、每個環節都賦予育人意義，引領學生自學，培養學生各種能力和綜合素質。年級將組織兩次優秀課堂設計展示與評比，評選出優秀教師在年級范圍內表彰。

（2）充分發揮教師主導作用，一方面做好評價培訓工作，幫助學生全員參與；另一方面幫助學生掌握教材的重點難點，在課堂高度上下功夫。

（3）注重過程管理和精細化管理，周一集備包科領導點評每位教師的備課本，級部每月一次調研老師的教學常規，并將結果納入績效量化。

目標管理評價

1.年級每月組織一次目標管理評審，學期結束匯總備課組成績，納入績效成績量化。評審內容包括常態課、教學常規（備課、導師制等）、學生問卷、班級管理材料（成長日記、學習檔案、班級日志等）。

第三篇：高二級部

致高二：多項舉措抓備考，力爭高三響當當！

開學以來，高二級部狠抓教育教學常規，全面提高工作質量和管理水平，扎扎實實開展高考備考工作，教育教學秩序井然。

一、提前謀劃，營造高考備考氛圍

召開年級教師會，號召全體教師齊心協力，以高三的狀態進入備考狀態。召開備課組長會，制定學科高考備考計劃，分析各學科、專業的優勢和存在問題，研討解決方案。召開《高三，我來了》主題班會，使學生做好充分準備，全身心備戰高考。通過黑板報、教室內外宣傳欄，介紹和反饋高考信息，張貼學科考綱、高考知識點，營造高考備考氛圍。

二、加強管理，創造良好備考環境

加強課堂巡查，強化學生課堂紀律。健全候課、聽課制度，為課堂做好充分準備；通過聽課，對教師提出整改意見和建議，提高教學質量。為提高早讀效率，各班統一宣誓內容，早讀任務上黑板，登記早讀任務記錄表，使學生早讀更具目的性和針對性。

三、組織活動，加強理想目標教育

在職高三各專業外出考試之際，組織學生舉行高考送考活動，為高三加油，為高二敲響警鐘。組織召開月考成績分析會，對考試成績具體分析，對未來高三的學習生活提出具體要求和整改方向，使學生認識到自身優勢和不足，取長補短。

四、政策宣傳，提供高考備考保障

設置助學金宣傳欄，張貼助學金宣傳政策及助學金成員和評審小組，切實幫助家庭困難學生，解決實際問題。加強安全教育，通過致家長一封信、交通安全、防溺水知識測試題等形式，加強對學生的安全教育。

第四篇：高二級部工作總結

高二級部工作總結

本學期高二級部緊緊圍繞“德育為首，育人為本，教育為主，全面發展”的辦學理念，在李校長的關心和指導下，積極推進課改，提高教學質量。注重學生養成教育，培養學生良好的學習、生活習慣，教育學生“做好人、求真知、作奉獻”，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學期的各項任務，總結如下：

一、認真落實學校安排的各項工作，基本上完成本學期的工作計劃。

二、思想工作

1、教師方面

注重團隊建設，創建和諧級部。堅信團結就是力量，努力增強高二年級團隊意識，從學科組內部教師的合作到各班全體任課教師的合作，做到資源共享，相互協作，級部與教師、班主任之間逐漸形成了團結協作的良好局面。

2、學生方面

以“做好人、求真知、作奉獻”為總抓手，開展了以下幾個方面的工作：

（1）對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、人生觀價值觀教育、理想教育、感恩教育、勸學教育。如：在理想教育方面，讓學生樹立遠大目標，定出高考夢想，使學生堅定信念，增強前進的動力。利用宣傳牌告訴學生“全國十大名校”、“山東省十大名校”讓學生了解名校、向往名校、走進名校，激勵學生奮發向上。（2）培養學生自主學習能力，增強自我管理意識。

（3）提倡節儉，反對鋪張浪費。教育學生衣著樸素，穿校服是最美的，穿奇裝異服是思想不健康的表現，不準穿奇特服裝，發現后讓學生立即換掉，并做細致的思想工作。學生不準留怪發型，不得染發，不得燙發，級部每月統一給男生在學校理一次發。

（4）教育學生尊敬師長、團結同學，做一名心胸豁達的人，做一名品德高尚的人。

（5）開展以“刻苦學習光榮”為主題的學習動員會。

（6）讓學生寫一篇長輩疼愛自己的一件最難忘的事，教育學生永不忘長輩疼愛之恩，鞭策自己、激勵自己在校以遵紀守規、刻苦學習的實際行動感恩長輩。(7)通過級部廣播對打架斗毆、早戀、吸煙、喝酒、上網聊天等違紀現象做到早預防，早教育，早制止。

（8）學習成功人士的故事，提升人生品味，實現自身價值。①學習我校往屆畢業生李志攀、孫照宣、黃金彪、向春平的成功故事，向現在高二十五班王夢、王國領、十四班付曉及各班前十名和年級進步幅度較大的標兵學習。②學習名人俞敏洪的故事。③學習身殘志堅張海迪、貝多芬的故事。④學習美國作家歐亨利的小說“最后一片葉子”里的故事，讓學生明白只要心存信念，總會有奇跡發生。總之不斷用中外名人故事及身邊的故事激勵學生。⑥通過級部寄語、溫馨提示、每日六問、名言伴我成長來激勵學生。

三、教育教學工作

質量是學校發展的生命線，結合教務處，在相互聽課、評課、作業批改方面重抓落實，特別是學習天津中學的經驗后，教師教學水平有了不同程度的變化，教學成績穩步提高，學生學習氛圍逐日濃厚。

1、開學第一天召開了高二年級部全體人員工作動員會，會上學習本學期工作計劃及工作思路。對常規教學提出明確要求(如課堂教學、聽課、評課、作業批改、自習輔導)，對班主任工作也提出具體要求。

2、充分發揮各學科組長的作用，堅持周二集體備課，同科之間相互聽課，相互交流與學習，使課堂教學更有實效。

3、配合教務處對教案、聽課記錄、作業批改等常規工作進行檢查，規范了教學過程上的管理。

4、根據學校工作要求，認真落實并完善階段性段考，（1）單人單桌，全程監控，確保了成績的真實性。（2）嚴明考風考紀。考前組織學生認真學習考試違紀處理規定。（3）加大評比力度，表彰各班前十名及進步幅度較大的學生，分別用噴繪牌的形式長期表彰，目的是發揮榜樣的力量。（4）每次段考后都要求教師認真做好段考成績分析，不斷反思和改進自己的教學方法，快速提高教學成績。

5、第一次段考后成績不理想，引起我們高二級部全體人員的高度重視。針對現狀，人人認真總結、反思、找原因、找不足，思考工作方法，采取提高成績的有效措施。（1）各班開展學習經驗交流會。（2）勸學教育。（3）級部深入班級座談學生了解情況，分析成績 差的原因，給學生及時做好解釋，指明努力方向，增強學習的信心和前進的動力。

6、著眼2015年高考，配合音、體、美教師結合班主任為拓寬學生升學渠道積極想辦法，認真組織選拔了音樂、體育、美術特長生。現在高二級部有85名美術生，62名體育生、51名音樂生，藝體教師已分別認真組織各專業進行培訓，為學生搭建成功的平臺。

7、在學業水平測試前夕，級部提前做了具體安排。（1）分別召開班主任會、學科組長會。（2）學生考前如何重視學業水平測試學習動員會。（3）級部從外校找試卷結合教師讓學生進行訓練。（4）各科教師主動用試題模擬卷測試。

四、學生管理工作

1、落實三桐特色，學生每天背一首古詩、宣誓一次激勵學習的誓言、唱一遍紅歌，這些活動的開展提高了學生的整體素質。

2、抓好早操，讓學生注意鍛煉身體。要求學生早操一律穿校服，口號響亮、內容健康、有激勵作用，隊列整齊，姿勢正確，步伐一致。

3、狠抓學生吸煙、跳墻、玩手機、談戀愛、打架斗毆等嚴重違紀現象，對違紀學生除按照學校規定給予相應的處理，主要采取思想教育，以情感人，以理服人。用愛心感化學生，用真誠打動學生，及時幫助學生改正缺點錯誤。

4、讓學生樹立明確的學習進步目標和升學目標，各班讓每位學生填寫升學目標表，貼在教室內，使學生朝著自己的目標努力。

5、嚴抓手機，開展了“告別手機，找回自我”簽名儀式，發現手機立即沒收。

6、注重學習方法指導。于10月份級部組織各科組長分別對學生進行為期兩周的學法專題講座，同學們都有收獲。

7、級部利用課余時間給學困生及自我管理能力差的學生單獨談心。同時分別與十六班的部分優秀生談話，增強他們考名牌的信念。

8、根據李校長的要求，對學生進行孝心教育，于十月份組織學生觀看了全國“最美孝心少年”專題教育片，里面的故事感人肺腑、催人淚下，學生觀看后受益匪淺，紛紛寫出了觀后感。級部要求學生向全國“最美孝心少年”學習，爭做三桐中學“最美孝心青年”，元月19號前分別評出各班“最美孝心青年”及高二年級十佳“最美 孝心青年”。

9、為豐富學生課余文化生活，增強學生的愛國心，激發同學們對美好生活的向往，級部組織學生積極參加學校舉辦的紅歌賽，所參賽的 四個班級分別榮獲一、二、三等獎。“元旦”前夕各班分別舉辦了以“我想對你說”為主題的元旦交流會，師生互吐心聲，歡聚一堂，從而增強了班集體的凝聚力。

10、在期末考試前夕，召開班主任、學科組長座談會，布置并安排期末考試事宜，讓大家積極帶領學生認真復習沖刺聯考。級部專門編寫期末考前“誓詞”，天天激勵學生努力學習。告訴學生現在就要把自己當成高三學生，抓緊時間學習，時時緊，處處緊，在每個人心中沒有星期天，沒有節假日，做到有計劃有目的高效學習。

五、級部管理人員在工作中配合默契，相互理解，相互促進，相互尊重，工作積極主動，確保了級部整體工作的穩定性。

六、宿舍管理

為了讓學生按時休息，安全有保證，級部加大宿舍管理力度，管理人員分別住進男、女生宿舍，深入學生，了解學生動態，制定管理方案。

1、不定期召開室長會、各班男、女宿舍室管員會，指導工作方法。

2、制定寢室室長工作要點。

3、經常檢查學生就寢情況。

4、配合宿舍男、女紀律部及寢室管理員開展工作，因此學生就寢井然有序。

七、級部工作存在的不足

1、級部在工作中對教師及班主任缺乏針對性的指導。

2、對教師及學生的管理還處在摸索階段，沒有形成一套完整的管理體系。

3、沒有充分調動所有學生的學習主動性和積極性，部分學生學習積極性不高，仍然存在遲到、早退等不良現象。

4、級部工作還不夠精細化。

5、各科知識競賽由于迎接學業水平測試沒能落實，下學期準備在“五一”前夕舉行各科知識竟賽，注重學生全能發展。總之，高二級部在新的一年一定認真總結工作中的不足，取長補短，虛心學習高

一、高三年級部及外校的先進經驗，在這學期工作的基礎上與全體教師集思廣益，腳踏實地開展好下學期的各項工作。

2014

高二年級部

年元月16日

評選“最美孝心青年”的條件

一、在家表現：

1、尊重、孝敬、體貼長輩，能為長輩排憂解難。

2、關心愛護家人，從不向長輩提超出家庭條件的要求。

3、熱愛勞動，熱愛生活，有吃苦精神，自立自強，勇于擔當家庭責任。

4、有孝敬長輩催人淚下的感人故事，或者有讓人佩服的事跡。

二、在學校表現：

1、熱愛祖國、擁護中國共產黨、遵紀守規。

2、尊敬師長、團結同學、樂于助人。

3、刻苦學習，在困難面前不低頭。

4、生活簡樸，不亂花零錢。

5、講文明懂禮貌。

6、無違紀現象。

7、德才兼備，是同學們學習的榜樣。附：凡符合條件的同學把文字材料報給班主任，各班評選一名“孝心青年”，當選者于明天下午5：30前把材料報送級 部辦公室（材料要真實），級部根據候選人的材料結合平時表現，通過座談和了解，級部再評出十佳“最美孝心青年”。

評選“最美孝心青年”的條件

一、在家表現：

1、尊重、孝敬、體貼長輩，能為長輩排憂解難。

2、關心愛護家人，從不向長輩提超出家庭條件的要求。

3、熱愛勞動，熱愛生活，有吃苦精神，自立自強，勇于擔當家庭責任。

4、有孝敬長輩催人淚下的感人故事，或者有讓人佩服的事跡。

二、在學校表現：

1、熱愛祖國、擁護中國共產黨、遵紀守規。

2、尊敬師長、團結同學、樂于助人。

3、刻苦學習，在困難面前不低頭。

4、生活簡樸，不亂花零錢。

5、講文明懂禮貌。

6、無違紀現象。

7、德才兼備，是同學們學習的榜樣。附：凡符合條件的同學把文字材料報給班主任，各班評選一名“孝心青年”，當選者于明天下午5：30前把材料報送級部辦公室（材料要真實），級部根據候選人的材料結合平時表現，通過座談和了解，級部再評出十佳“最美孝心青年”。

評選“最美孝心青年”的條件

一、在家表現：

1、尊重、孝敬、體貼長輩，能為長輩排憂解難。

2、關心愛護家人，從不向長輩提超出家庭條件的要求。

3、熱愛勞動，熱愛生活，有吃苦精神，自立自強，勇于擔當家庭責任。

4、有孝敬長輩催人淚下的感人故事，或者有讓人佩服的事跡。

二、在學校表現：

1、熱愛祖國、擁護中國共產黨、遵紀守規。

2、尊敬師長、團結同學、樂于助人。

3、刻苦學習，在困難面前不低頭。

4、生活簡樸，不亂花零錢。

5、講文明懂禮貌。

6、無違紀現象。

7、德才兼備，是同學們學習的榜樣。附：凡符合條件的同學把文字材料報給班主任，各班評選一名“孝心青年”，當選者于明天下午5：30前把材料報送級部辦公室（材料要真實），級部根據候選人的材料結合平時表現，通過座談和了解，級部再評出十佳“最美孝心青年”。

+6

評選“最美孝心青年”的條件

一、在家表現：

1、尊重、孝敬、體貼長輩，能為長輩排憂解難。

2、關心愛護家人，從不向長輩提超出家庭條件的要求。

3、熱愛勞動，熱愛生活，有吃苦精神，自立自強，勇于擔當家庭責任。

4、有孝敬長輩催人淚下的感人故事，或者有讓人佩服的事跡。

二、在學校表現：

1、熱愛祖國、擁護中國共產黨、遵紀守規。

2、尊敬師長、團結同學、樂于助人。

3、刻苦學習，在困難面前不低頭。

4、生活簡樸，不亂花零錢。

5、講文明懂禮貌。

6、無違紀現象。

7、德才兼備，是同學們學習的榜樣。附：凡符合條件的同學把文字材料報給班主任，各班評選一名“孝心青年”，當選者于明天下午5：30前把材料報送級部辦公室（材料要真實），級部根據候選人的材料結合平時表現，通過座談和了解，級部再評出十佳“最美孝心青年”。

第五篇：高二級部通訊稿

高二級部（原高一）高質量完成2011年暑期新課程培訓

為全面深入推進素質教育，促進自身專業發展，在王振林副校長帶領下級部全體教師參加2011年暑期普通高中新課程全員培訓，并高質量的完成了新課程培訓的全部內容。在培訓期間，參訓教師無一人遲到、早退、曠課，數學組尹承利、任學翠，物理組謝龍，地理組王興來，趙巨林等老師的提交的作業，多數被指導教師推薦。李建華、李國慶、公忠坤、任學翠、姬光舉、孫明、唐素敏、丁安華、尹芝、陳強、謝龍、陳芳、馬震、張仁增、劉明睿、趙巨林等16位教師被推薦為省優秀學員候選人。可以說，在今年的暑期普通高中新課程全員培訓中高二級部以求真務實的工作作風，各方面都走在了各級部前列，為級部新學期教學成績的新突破奠定了堅實的基礎。（高二級部）

爭創全國一流名校，狠抓學生品牌建設

為積極響應呂華山校長“爭創全國一流名校”的號召，高二級部以由王振林副校長擔任班主任的尖子生虛擬班為依托，挑選近50名學生組建了數學、物理、化學、生物奧賽梯隊。為打造學生品牌建設，王振林副校長、級部領導多次召開奧賽培訓教師專題會議，研究討論奧賽生培養的相關內容，并制定了詳實有效的奧賽生培養計劃。為進一步提升學生的奧賽水平，級部選派程世瑞、謝龍、王鳳全、李學孟等四名老師于7月11日—7月29日帶領奧賽梯隊的學生兵分三路分赴北京、濟南、濰坊參加全國知名機構組織的暑期奧賽夏令營活動。通過活動的參加，學生的奧賽知識水平有了快速提高，為沖擊明年的各科奧林匹克競賽奠定了良好基礎。（高二級部）

暑期走訪活動

宣傳英中品牌 8月4日，高二級部全體包級領導及部分班主任在王振林副校長的帶領下，分五路深入全區各鄉鎮進行走訪。在走訪活動中，級部周密組織，精心安排。放署假前統計好了各鄉鎮學生名單，并選出了各鄉鎮的小組長負責組織學生，明確了各鄉鎮集合的地點。通過本次走訪督促指導了學生的假期學習，傾聽了部分家長對級部工作的建議，為級部的可持續發展奠定了良好基礎。在本次走訪活動中，走訪教師每到一處均引起周圍群眾的高度關注，在社會上引起了強烈反響。學生家長及周圍也對英中老師的這種無私奉獻精神贊不絕口，紛紛表示把自己的孩子送到英中讓人放心。（高二級部）

高二級部召開呂華山校長學年工作計劃研討暨新學期級部工作專題會 8月28日下午，在四樓會議室，高二級部召開呂華山校長學年工作計劃研討暨新學期級部工作專題會，會議由張義東主任主持。張義東主任首先代表王振林副校長對高一一學年來的工作進行了全面總結，對全體任課教師的工作進行了肯定，對新調入的8位教師進行了熱烈歡迎。張義東主任在對呂華山校長學年工作計劃全面剖析時說：呂校長高瞻遠矚的將“創建全國一流名校”寫入工作計劃，奏響了英中高速提升品牌的號角，再次詮釋了“人講稱職、事爭一流、艱苦奮斗、不惜追求”的英中精神。在談到“教學質量”時，張義東主任強調：在新學期工作計劃中七次提到“教學質量”，充分體現了呂校長求真務實的工作作風。作為英中的一名教師，我們要多干事、少抱怨，扎扎實實的工作，用質量、成績、科研來提升自身形象，為創建英中品牌貢獻一份力量。最后王振林副校長從工作紀律、教師常規、選課走班、教育科研、尖子生培養、藝體教學、分明禮儀進課堂等七方面對級部新學年的工作進行了全面部署安排。會后老師們紛紛表示：定會以飽滿、高昂的工作熱情投入到新學年的工作中去，腳踏實地、開拓創新的搞好學校安排的各項工作，用自己的實際行動給學校、級部交一份滿意的答卷。（高二級部）

高二級部扎實有效地做好開學第一天的各項工作

本著務實高效，早計劃，早部署的原則，高二級部在王振林副校長的帶領下，學期初的各項工作扎實有效，有條不紊的進行。開學第一天收交了同學們的假期作業、寒假手冊、社會實踐表等，安排老師進行了細致的檢查，把情況反饋給學生；及時收交各項費用，收交率已基本達到了百分之百；開學第一天本著“學生儀容儀表不達標不進教室”的原則，對全體學生的儀容儀表進行了排查，并對查出的問題做到立即整改。開學第一天各班及時召開主題班會，強化紀律，安排新學期學習，張貼新學期打算；安排布置各項教學、管理常規工作。這些工作的有序開展，使級部各項工作一開始就進入了良性運轉的軌道，確保了各項教育教學任務的完成。（高二級部）

群策群力深研究 共促課改深發展

——高二級部順利完成“選課走班”

根據山東省教育廳要求，經過近一周的統籌協調，按照高中課程實驗方案的要求，高二級部千余名學生順利完成“選課走班”。為順利完成“選課走班”，高二年級早籌劃、早嘗試、早工作，在高一下學期在深入開展了研究性學習、改革課堂教學模式、不斷深入推進“六環節教學法”之后，又將探索領域擴大到選課指導和實施走班制，并做了部分學科選課走班的實驗。9月5號，高二年級就完善學生選課走班制度召開全體學科組長和班主任會議，會議由張義東主任主持，年級其他領導參加，王振林副校長作重要講話。會前，年級組織各學科作了充分的思考和準備，各學科提交選修課指導，年級匯總編成了《學生選修課指導手冊》。（高二級部）

高二狠抓過程性管理進行五項教學常規大檢查

9月9日下午，高二進行了新學期第二次五項教學常規大檢查，重點檢查了教師備課本、學案、聽課、錯題檔案。檢查結果表明，教師們的各項常規較都比較好，尤其是教案和學案。學案在使用過程中進行了二次備課，更加符合學生的實際和認知水平，教案中反思寫得翔實具體，有得有失，更有下一步教學的整改措施。這次常規檢查，有力地促進了教師們的教學水平的提高，保障了級部教學工作的順利開展。（高二級部）

區直機關運動會

高二學子展風采

9月20日，區直機關運動會在我校勝利召開，由高二級部900名學生表演的團體操《放飛夢想》, 受到了各級領導的高度評價。他們展示了整齊有序、進退自如的隊列，舒展嫻熟、簡潔流暢的優美動作，一絲不茍的形象、意氣風發的英姿，充分展現了英中學子健康成長、樂觀向上的青春朝氣！成為了運動會上最亮麗的風景線。團體操表演的圓滿成功，背后凝聚的是高二全體領導、班主任和學生的辛勤汗水。高二級部全體班主任和體育教師在級部王振林副校長親自帶領下，全程跟蹤、督促學生訓練，在得以在短時間內為全區奉獻了一場高質量的團體操表演。（高二級部）高二級部全面啟動新學期全員性談話

高二級部堅持注重學生心理疏導工作，于9月19日全面啟動新學期全員性談話。為增強全員性談話的實效性，級部王振林副校長為此召開專題會議針對高二學生的心理特點，學科特點，特別是選課走班后帶來的諸多挑戰全面部署新學期全員性談話的相關事宜。會議上王振林副校長要求任課教師談話前要對各層次的學生進行全面摸排，查找出問題學生，從“家庭、生活、思想、學習”四方面對學生進行全方位引導，堅決杜絕談話的盲目性。新學期全體任課教師將犧牲個人休息時間，利用每周周二、周三、周四下午的自習時間定時、定地點、定學科和學生進行為期一學期的全方位談話。通過第一輪的談話來看，效果非常顯著，進一步促進學生的規范養成。（高二級部）