第一篇：高二級家長會發言稿

高二級家長會發言稿

家長朋友們：

大家中午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！今天召集我們高二級家長朋友們來共同商討孩子教育的事情，是因為高二這一年非同尋常，高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰，所以高二是承上啟下關鍵的一年，借此機會，我就針對高二學生特點關于管理等情況與大家進行交流。

一、高二學生的特點。

1、情緒：易波動，兩極化，與家長溝通缺乏平臺，卻容易和朋友達成共識。

2、人際關系：重友誼，愿為朋友兩肋插刀。

3、情感特點：趨于社會性。更關注社會交往，內心存在矛盾，會追求公平公正，在對他認為的正確事情面前，可能會對別人的做法提出質疑，不留情面。

4、思維特點：高二抽象思維高速發展。有時候，孩子會在探討問題時，呈現很強的抽象思維意識，表現為前言不搭后語，缺乏交流的技巧。需要家長在和孩子溝通的時候，多啟發。

5、心理特點：如疾風暴雨式；充滿熱情和抱負、富有理想主義、好高騖遠；自信、自卑、自負，有時候會在同一個孩子身上，同時存在。

客觀的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恒的努力，通過細致的言傳身教，使學生明白：不怕苦，吃苦半輩子，怕吃苦，吃苦一輩子。當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心不料努力去解決。下面，是我對家長

1們提的幾點建議：

一、樹立人人成才和全面發展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況中學生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

二、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動，注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

四、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。

五、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

六、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。

七、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

八、對有些問題家長的態度必須明確：

（1）明確到校時間。早晨到校時間：6：00，中午12：10放學，下午2：00預備，2:10上課。晚上9:10分放學。星期六12:10放學。星期日下午6:00前到校。家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。

（1）不要讓孩子拉幫結派或進入網吧、酒吧。

（2）不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創造了機會在課堂上發信息，因而有些學生出現早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。

（3）教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。

（4）對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。

（5）不要讓孩子駕駛摩托車。騎自行車注意安全。

（6）不要給學生太多的零花錢。

（7）校外住宿不安全。

各位家長，“孩子只能成長一次”，我們應該努力為孩子創設一個充滿人情味、歡樂和諧、積極向上的成長環境，將理解與嚴格要求，愛與不失時機的教育，寬容與不縱容的指導結合起來，讓每個孩子都能快樂健康地成長，懷著對未來的信心與期待走向社會，走向明天。

最后，真誠歡迎家長們對學校提出建議和意見！并祝家長們：工作順利！萬事如意！我的發言完畢，謝謝大家！

第二篇：高二級家長會發言稿

高二級家長會發言稿范文

在當今社會生活中，發言稿使用的情況越來越多，發言稿可以幫助發言者更好的表達。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編整理的高二級家長會發言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的家長們：

大家好！今天，我們懷著一個共同的目標——為了我們的孩子們，從四面八方聚到了一起。借此機會，我謹代表高二年級全體師生對各位家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎！對大家放下手中百忙的工作，放棄星期六休息的時間，來參加會議，表示最真誠的感謝！你們的到來，是對我們學校工作的最大支持，是對您的子女的最大關心，我們所有老師為此感到無比的欣慰和振奮，你們的孩子更會感到莫大的鼓舞和驕傲！

大家都清楚高中三年是人生發展的關鍵階段，而高二這一年又是高中階段最關鍵的一年。今天，您的孩子進入了人生發展關鍵階段的關鍵一年，我們還有什么理由不去特別關照他們呢！大家知道這么一個道理：當官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要！無論你當了多大的官，掙了多少的錢，如果孩子的'問題處理不好，那就是一塊最大的心病。朋友們，我們最大的財富是什么 是我們的孩子！我們最大的目標是什么 是讓我們的孩子有一個美好的未來！望子成龍，望女成鳳是我們中華民族的傳統，誰不希望自己的孩子有出息 誰不希望自己的孩子將來能打造出一片絢麗的天空 誰不希望自己的子孫一代更比一代強 培養您的孩子成才，使他們將來能更自由幸福地立足于社會，是我們的共同義務，更是我們的共同責任。我們的學校，我們的老師一定會滿懷信心地引領他們克服一個個困難，攀登一座座高峰，在此同時，我們衷心地期望，在座的各位家長朋友們和我們一道努力，貢獻出您的熱情，智慧和力量！

下面，我再就我們高二年級的管理以及需要家長配合支持的地方等方面向各位家長簡單地做一個匯報：

一、通過搞好“激情班級”活動，激發學生內驅力。

1、晨讀的晨誓活動，力求“醒腦”。各班的誓詞統一張貼上墻，每天早晨6：00準時宣誓，激情洪亮的宣誓，既驅走了倦意，也激發了激情。

2、早讀的“心靈早餐”活動，力求“洗心”。每天早讀前，來一個幽默故事，放松心情；講一個勵志故事，激勵斗志；讀一篇感人文章，感動心靈。

二、抓緊兩個“三分鐘”，培養學生的珍惜時間的觀念。

1、課前三分鐘的誦讀，既鞏固了舊知，也調動了情緒。

2、跑前三分鐘的“記憶操”，既積累了基礎知識，又培養了惜時的習慣。

三、突出考試的激勵功能

每次考試后，必搞一個優勝班級授星活動，實行星級班級管理。考后學科狀元，優秀生，騰飛生統一拍照，張榜表揚。搞學情調查活動，通過下發調查表，讓學生評價老師的教學情況，評選最受歡迎的老師，發表意見傾吐心聲。整體來看，進入高二后的班風，學風上了一個新臺階： 正在形成學習風氣濃厚，你追我敢的學習氛圍。這些成績的取得離不開同學的勤奮努力，離不開老師的辛勤付出，也離不開家長的鼎力支持。在今后的教育教學活動中還有很多方面需要家長密切配合。

最后我冒昧地想對家長提幾點建議。

1、勤聯系，不僅要與班主任聯系，而且要與任課教師聯系。很多家長把小孩放到學校后，就什么事都不問了，全都慣給了老師。家庭，學校，社會都是教育的主體。一定要主動與老師聯系，如果老師聯系你，那就說明出問題了，一定是犯錯誤了。

2、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

3、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。針求老師的意見，及時地調整選科。

4、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息，科學的安排學習，適量的家務勞動等。

最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝。

第三篇：高二級班主任家長會發言稿

尊敬的家長：

我謹代表高二（17）班的全體老師和同學，對你們百忙中抽空前來參加這個家長會表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

下面我來介紹一下出席這次家長會的老師，班主任及語文老師為本人**、數學老師***、地理老師***。其他未到會的科任老師被安排在其他班級接待家長，他們的電話都寫在黑板上。

接下來讓我介紹這個班的基本情況。這個班的形成、人數、男女、內外宿（順帶強調內宿讀書的好處），兩次考試的總體成績（包括文明流動紅旗的獲得次數辯論賽獲得第一等亮點）；教學設備、生活設施，管理制度：班公約、請假制度、考勤制度。

趁這個家長會我向家長們解釋學校的幾個倡議，希望大家理解并支持：不帶手機上學，禁止在教室使用手機；不在外租住；禁止攀爬圍墻外出；星期五要求晚修不要請假，周末家長也要多督促子女學習，最好能留在學校學習。

高二的學習，糾正幾個認識誤區：

1、認為高二的學習可以放松。高一高二要完成高中幾乎全部的課程，一放松就會基礎不牢，有這么一句話：基礎不牢，地動山搖高。打個比方，考大學就好像跳高，高

一、高二是助跑，高三是起跳。我們都知道，如果沒有助跑或者助跑沒有跑好，就無法跳到理想的高度。另外薄弱學科在高二沒有補上去，到了高三就沒有時間和機會了。

2、想通過最后一年的努力就能學好高中的課程。我可以告訴大家這是不可能的。或許有些家長、有些同學這樣認為，我在初中時在最后一年的發奮用功成績迅速進步并考上高一級學校，所以還抱著僥幸的想法：在高中也如法炮制。這種學習方法在高中時根本行不通，初中的知識以感性的識記為主，高中知識以抽象的邏輯推理為主，理解識記為輔。所以在高一高二落下了沒能趕上來，到了高三就很難趕上了。

3、文科的學習通過死記硬背就可以。學習固然需要勤奮，但其實一味的死記硬背那是行不通的。文科的學習同樣要求很強的邏輯思維。這一特點就要求我們必須平時踏實學好每一章節的內容，理解透每一個知識點并及時做好鞏固練習，不能認為留到考前看看背背就可。

接下來，家長們可以根據你子女的學習成績和情況跟科任老師進行溝通、交換意見，并希望家長對我們的各個方面提出寶貴意見。

第四篇：高二級家長會發言材料印發

高二級家長會發言材料

楊永宏 尊敬的家長朋友：

大家下午好！

今天很高興能在這里和各位家長再次進行一個簡單而又必要的交流。高二是一個非常重要的學習階段，也是一個最讓學校和家長放心不下的時期。在這個階段，學生有了文理科分科，學習目的逐漸變得明確，學習態度也逐步端正。另一方面，環境熟悉了，容易出現松懈的現象；學習難度增大了，容易出現悲觀的情緒。因此在這個時候召開家長會，共商教育大計，我覺得很有必要。我們知道，家長目前最關心的是學生的健康成長和學習情況。由于我們這一屆學生正趕上甘肅省新課程改革和高考改革即將發生重大變化的過渡期，有許多即將發生的變化需要家長們關注，了解新形勢下的高考動向也是家長們所迫切需要的；更重要的是，一年半后，我們的孩子將面臨迎接高考、升上大學的挑戰，作為家長的我們應怎樣配合學校做好強有力的后盾，這些問題都是我們這次家長會想要探究的。

本期開學以來，高二年級部圍繞文理分科對學生進行了學法指導講座；圍繞學生道德建設進行了以踐行社會主義核心價值觀為主要內容的思想教育；圍繞良好行為習慣的養成教育，開展了“整頓五個秩序 摸排問題學生”活動和“五不”教育。為了創建良好的學習環境，我們也配合學校對個別無心學業、不思進取、惹是生非的學生進行了校紀處理和幫教。高二年級部六十多名教職工，為了學生的發展，他們在默默的奉獻，在無私的耕耘，對學生的付出，絕對不比家長少。“人心齊，泰山移”，家長同志，我們準備好了，你們呢？

下面，我想和家長同志談兩個問題

一、要充分認識到家長的管理對于學生健康成長的重要性，要促進學生養成更好的自主學習的意識和習慣，要讓學生更充分地利用好周末及節假日時間進行學習。

我們在關注學生成績進步的同時，更要查找學生目前存在的問題。高二年級中有些學生的表現還是不盡如人意，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心，不懈努力去解決。這些問題主要表現在以下幾點，希望能引起我們家長和同學的重視： 1.沒有明確目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習和生活習慣。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。目前我們的很多同學的學習還是被動的，不是主動的，沒有一個明確的奮斗目標，學習只是應付差事，老師或班主任不在就不主動學習。

2.自信心嚴重不足。學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好基礎差，考大學沒有希望，從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。懶的學生也比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，應付作業甚至抄襲作業，有些同學連老師布置的基本任務都完成不了。

3.學習方法不科學。有些學生沒有養成自覺發疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考、不踴躍回答問題。學習也沒有重點，不善于及時鞏固落實。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業等現象。

4.時間不能充分利用。對課堂時間不夠重視，課外時間更不充分利用，一味地玩，夜里甚至聊天、上網。周末和節假日更是不會利用，一味地看電視、逛街、玩樂、打籃球。

5.紀律觀念淡薄，違反紀律現象嚴重。有些同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守，自己隨意而為。早上經常遲到；上課時，不少學生不聽課、不記筆記，甚至睡覺，無視課堂紀律；自習時，有講話現象，影響他人學習；穿著打扮怪異、染頭發、戴首飾、帶手機，熬夜上網玩游戲，有的惹是生非，打架斗毆。

6.個別男女生交往不太正常。明目張膽地在學校里、在校外拉來動去，一起吃飯，老師的苦口婆心教育只當耳旁風。

7.部分學生把自己的安全不當回事，尤其是交通安全，騎自行車帶人，雙手撒把，和機動車搶道。學校不提倡學生騎賽車。

8.衛生習慣差，不講究個人衛生，不注意飲食衛生，愛吃零食，亂扔雜物。這八個方面的問題在不同的學生身上有不同的表現，這些都嚴重的阻礙著他們的進步，影響著他們成績的提高。因此家長要督促學生養成更好的自主學習的意識和習慣，要讓學生更充分地利用好周末及節假日時間進行學習，要杜絕學生談戀愛和嚴重違紀現象，要確保學生人身安全。

二、要主動配合學校，經常和學生進行溝通，提醒學生自我約束，加強對學生在校外時間生活學習的管理。

家長的理解和支持，是教育形成全力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”然而，在與家長的平時接觸中，我發現家庭教育實在是教育當中一個薄弱環節。不少家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。學生在成長中出現問題，根子往往來自家庭。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

第一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。希望家長多與孩子進行平等交流。幫助孩子明確學習目的，樹立人生理想，當好推進進器，尤其是在高二，一些基礎較差的同學很容易產生悲觀厭學情緒，甚至產生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應該用自己的親身經歷，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學之外，還得學會做人，學會生活，培養良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子，家長也應該多加注意，幫助孩子渡過危險期。

孩子處于青春期，變數較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。及時詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。要關注學生的心理問題，關注青春期的早戀問題。尤其是女生家長尤要注意這類問題。在教育孩子的時候要把握好尺度，注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。

第二、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。家長的信任是對學生最大的支持。要經常鼓勵支持孩子，不要打擊孩子的自信心。

第三、要教育學生遵守紀律。個別學生講臟話、喊別人外號、遲到早退、惹是生非，不服從老師管教，不尊敬老師、頂撞老師，還有的學生對家長撒謊要錢上網，攀比買手機等。家長在孩子受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。對孩子要寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零用錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，這不利于學生勤儉節約習慣的養成。

第四、正確對待孩子的分數。應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態的變化過程中。作為家長必須清楚，成績好的學生不一定是優秀的，成績不好，更不代表就不優秀了。那么，什么是優秀？優秀的標準究竟是什么？我認為能夠做到以下幾個方面，就是一個優秀的人。一個優秀的人首先是一個有理想有追求的人。理想、追求是一個人前進的動力，是一個人不斷克服困難的精神支柱。一個優秀的人還是一個非常自信的人。不管遇到什么挫折，他能坦然處之，不會因挫折而頹喪，喪失前進的勇氣。一個優秀的人有自知之明，會準確地分析自己的長處和短處。更多的時候，他是揚長避短，在別人面前能較好地將自己的優點表現出來。他能避短而不護短，當短處影響到自己發展的時候，他會竭盡全力去補自己的短處。

第五、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

第六、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”。自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。學生使用手機、胡亂花錢等問題要恰當處理。高爾基曾說過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。第七、加強與班主任、科任老師和宿管員的聯系，及時了解孩子的動態。現代社會，電話溝通很方便，及時和學校特別是班主任聯系，是很有必要的。住在校外的學生家長要注意孩子是否有夜不歸宿以及通宵上網吧、徹夜玩手機等現象。

各位家長，由于時間關系，我這次就和大家談這些，剩下的時間要交給班主任老師和大家面對面交流，講的不對的地方，請大家批評指正。我相信，在各位家長的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，您的孩子一定會健康成長，成人成才，靈臺一中一定會綻放異彩。感謝大家的光臨，謝謝大家對學校工作所給予的理解和支持，歡迎大家對學校工作多提寶貴意見！謝謝！

楊永宏 2014-11-24

第五篇：高二級期中考后家長會發言稿通用稿

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高二家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！在此我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，可以看出大家對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。

轉眼間，孩子們升入高二已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。今天邀請大家來，主要目的就是分析班級存在的一些情況，匯報學生的在校表現，研究本學期面臨的任務，制定好措施。為的是通過我們三方的共同努力，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。

介紹到場的老師：今天到場的科任老師有英語老師吳老師，物理徐老師，應該肯定的是，我們的科任老師都是具有多年教學經驗，工作認真負責的好老師。而我姓魏，是本班的班主任兼數學科科目的教學工作。

一、學校情況介紹

近幾年來，學校正在大力發展班級文化建設，創建“書香校園”，積極營造一個文化底蘊濃厚，學習氣氛濃烈的校園環境。學校還創辦美術、音樂藝術班。藝術班注重藝術技藝，對文化課程的要求較低，是高考取得好成績的突破口。高考對于藝術類的考生的文化科要求不高，在美術、音樂或其它藝術科過關的前提下，300多分的成績就可以上本科。這些藝術生升學前景非常好。來到我校就要使學生真正受益，最終成才，考上相對自己條件的理想學校，學校受到了家長的信賴，上級領導和社會的好評，我們也先后收獲了很多榮譽，學校發展也逐漸由小到大，由弱到強，呈現出勃勃生機，也必將邁向更大的成功。

二、介紹班級情況

（一）、首先，我先介紹一下班級的情況。

高二年級一共有15個班級，7---14班為文科班，其中13、14班是重點班，12班為次重點班。本班其中男生31人，女生36人。學生在高二剛入班時就明顯看出班級學生特點：活潑，好動。這樣的班級特點有好有壞。好的，就是大部分同學學習都比較認真刻苦。不好的是體現在考勤等方面，相對于其他班級，遲到、早退、逃課現象比較多。但是總體上，班級是由一批上進心強，刻苦學習的學生構成的班集體。

（二）期中成績分析及學生在校的表現的匯報

在過去這兩個月里，我們學校一共舉行了一次月考一次期中考，這兩次考試都是對學生的一個階段的學習測試。特別是期中考，更是對學生這半個學期以來的學習情況進行檢驗。在這兩次考試中，我們班各科成績都比較優秀，本次期中考我們班總分成績更是在這幾個文科普通班中是排第一名，僅次于重點班次重點班。班里的前三名：xxxxxxxxx三位同學更是進入了全級的前百強，還有xxxx同學，其地理單科成績在全級排第三名。除此之外，還有不少同學在單科成績方面進步很大，這一些各位家長可以看一看手頭的成績單。這些，都是同學們認真努力的結果。當然，更離不開各位科任老師的辛苦教育。

當然，在這次在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習干勁不足，學習計劃不能落實。學習的自主性較差，缺乏自覺性。主要表現在平時練習較少，作業沒有自主完成等。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。主要表現在平時上課時是等老師講，被動地接受知識，老師一放手，自己根本不知學什么。課后不抓緊時間，發

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現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。這一點比較嚴重，這半學期內，班里基本上只有幾位同學敢于到辦公室向老師請教，而其他同學，卻總是羞于開口，如果我們班的同學能夠做到不懂就問，平時多做題，那么，他們就能取得更好的成績了。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。這部分學生認為剛上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理；還有部分學生自認為聰明，以為落下點知識沒關系，等到考試時再去努力就行了，根本不抓緊時間學習。（不同于小學、初中階段的學習）

4、部分學生在自我管理上放松自己，課前不預習，課上不注意聽講，課下不復習，學習過程中不思考，不自主合作探究學習，不善于歸納總結，不積極主動，靠老師管著盯著，不按時完成作業，作業潦草，雙休日作業完成質量更差！更甚者，沒書本、沒文具。課堂和自習都是桌面空空。這樣的學生一到上課時間就睡覺不聽課。

5、班級里部分學生偏科現象嚴重。主要體現在數學成績較好的同學英語一般都比較差，而文科較好的同學在數學學習上又差了些。大家可以看一下手頭的成績單，可以看到，班里的總分前10名的基本是女同學，而數學成績較好的是男同學。這是因為，男生在數學方面頭腦更靈活，而在文科的記憶理解學習上，女生相對比男生更加自覺，這一點從早讀、從上課的聽課情況，及課文背誦可以看出。特別是在早讀上，能夠大聲朗讀課文的基本是女生居多，而部分男生總是羞于開口。

6、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學上課玩手機，有的同學和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

7、手機問題。本來家長讓孩子帶手機是為了方便聯系，但現在手機功能太多了。而且有些同學帶手機上學是用在課上上網聊天，甚至有些同學在課堂上用手機看小說，看電視，聽音樂，玩網絡游戲的影響，無視課堂紀律，無認真聽講，導致成績大幅下滑。（會造成學生攀比心理，而且影響學習，建議家長沒收。）

8、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．

9、學生安于現狀，沒有競爭意識．

10、吃零食、吃面現象比較嚴重。部分同學在早上課間跑去吃面而導致上課遲到的現象比較嚴重。不少學生早晨不愿起床，起床了也來不及吃早飯，結果就是在下課跑到食堂去吃面。不吃早餐對學生身體不好，課間時間去吃面又會影響到上課學習的狀況。另外有些學生總喜歡在上課時間去食堂買飲料，這一情況希望家長能夠重視，督促學生盡量在早晨早點起床吃早飯，或者是提前買個面包牛奶帶著也行。

10、學生考勤。一部分學生組織紀律性差，有事有病不請假，個別同學存在遲到、曠課、逃課現象。（公布作息時間）早上7點22分點名早讀，中午是2點10分開始午寫，每天下午除周四是4點05分放學，其余時間下午都是4點55分放學。希望各位家長能夠督促學生早點起床，特別是路途較遠的同學。關于請假方面的，按照學校的規定，請假是必須有假條。來不及帶假條的，必須是家長直接打電話告知情況。（公布教師電話）

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、對家長的希望及建議

針對問題，為使學生提高成績，考上理想大學，我們采取了以下幾項措施，在這里也跟大家談一談。加強學生學習習慣的培養，著重于以下幾個習慣的養成：

1、自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對

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知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。那我們是如何在課堂實現這一理念呢？一般我們在課前就把預習學案發下去，讓學生預習新知，讓學生帶著問題看書，目的就是讓學生有效地進行學習，讓學生自己動起來，并且解決一些老師不用講，學生就能獲得的知識，可以提高課堂效率。

2、討論探究的習慣。發現問題，解決問題，學會合作，是一個成功人士必須具備的素質，這一點同樣也應該體現在學生的學習過程中。在課堂上，我們將學生分成有效的學習小組，有疑難問題，首先由后進學生質疑，先進學生回答，實現兵教兵，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知，更在活躍的學習氛圍中解決了學習中的問題，從而完成對知識的學習和掌握。

3、認真聽課的習慣。為了培養學生認真聽課的習慣，我們在一堂課的課程安排上，由淺入深，通過前邊自主學習，討論探究學習，最后剩下的疑問，必定是學生想去解決的，這時候再由老師講解，學生必定會認真聽講，在注意力高度集中的狀態下，能實現高效率的學習。

4、作業的習慣。作業是學生知識反饋的一種重要手段，我們的每一科課后都會留有作業，這些作業也是對這一堂課學習的鞏固，對于作業學生應當按時完成上繳，做到不抄不拖。在這一方面，家長也要起到監督的作用。經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

5、改正的習慣。督促學生建立錯題集，當堂發現的問題，當堂改正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發現之處，從而保證知識點的連接，為建立學科知識體系做保障。

6、對于部分偏科的同學，建議他們從基礎入手學習，做好筆記，多聽多記多問。不要怕羞，對于不懂的問題一定要懂得開口問。

四、簡要介紹高考改革模式或是學校考試制度的安排 1介紹高考改革模式

廣東省于20**年起高考模式出現了重大變動，在實行了多年的“3+x”的考試模式之后，與20**年起改為大文大理模式。其基本用意在于防止學生過早偏科，出現將來大學可選專業有限，走出社會就業面狹窄等問題。學業水平測試又稱小高考，時間是在高二下學期，即6月9日，學業水平測試的目的在于防止學生專攻理科或文科而忽略了其他科目，有助于學生知識面的完善。學業水平測試的難度為中低等，學生大可不必慌張會大大增加學習壓力和負擔。但也要打好基礎。成績分為4個等級：85-100分 A級 70-84分 B級 50-69分 C級 25-49分 D級。25分以下不計等級，要特別注意的是：只有取得C級以上的才有考取本科的資格。三個C才能考一批，二C一D以上才能考本科，只有一C二D以上才能考三批。達不到這標準高考分數再高也沒法錄取。（黑板附上表格說明）

2、新的考試制度安排

新邱中體現是為了加強學生的學習緊迫感，盡快投入到高考模式的訓練中。每個學期安排兩次月考，兩次大考。接下來還有在16周的第二次月考，和20周左右的期末考。每一次考試，班級會做對比和總結，學校教務處也會羅列全級前100名學生名單，單科第一名等成績。學校把工作做細致了，也是希望家長們在看待學生成績的時候，有參考標準。希望多加關心子女的學習。

五、與會任課教師的講話

六、學生代表講話

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七、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這68個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

八、班主任與個別學生家長進行個別交流

九、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為二年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表高二7班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！

謝謝大家！

家長會的主題：

“家校攜手，調動學生主觀能動性，構建孩子美好人生”

提示：周六中午各班要把教室徹底打掃干凈，下午放學后簡單整理布置教室。班主任著正裝，按照年部提供的會議提綱，結合班級實際，開好家長會。

目的：1.了解學生的狀況，存在的問題----思想方面、行為品質方面、學習方面。

2.要求家長配合學校糾正學生的不良行為、樹立正確的思想觀念、有計劃、有目標地勤奮學習。簡要分析期中成績。通報下階段學習任務及相關要求。

重點：1讓家長了解高二承接的重要性，這是學生最松懈的階段，卻是決定高考基礎的關鍵時期。家長一定要嚴格要求孩子，配合學校，用約束行為帶動學習成績。讓家長重視會考，傳達會考不能作弊，跟高考同等要求的理念，通過會考驗證學生的基本學習能力。

方式：多提班級管理的亮點，多提教師團隊的全力以赴，多說希望，多提建議。

用我們的誠意打動家長，用我們的努力換取三年輝煌！

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辛苦各位，請認真準備，精彩亮相！祝家長會圓滿成功！

家長會提綱：（僅供參考）一 有規矩才能成方圓。

為了讓孩子們在未來能有一個幸福人生，家長有個幸福的后半生（孩子是關鍵）。從現在起，家校攜手，共同規劃學生未來19個月的生活和學習，為高考打下堅實的基礎，為未來的人生鋪墊陽光大道，為高中生活畫上圓滿的句號。紀律是做好一切事情的基本保障，小事會影響孩子的一生。所以，下個階段的工作重點仍然要從紀律抓起，同時培養樹立正確的思想觀念；思想觀念正確，紀律好，學習成績也一定會提高。因此，重中之重要解決紀律問題。希望各位家長在教育孩子方面與學校保持一致，學校教育孩子，有時帶有懲罰措施，都是為了教育孩子，學校和家長都是一個目的，希望孩子將來成人，不成為家庭的負擔，不成為社會的負擔。希望各位家長全力配合，要教育孩子尊重學校的各項規章制度，制度面前人人平等。

現在各個班級都有不定數的學生不愛學習，表現為上課睡覺、看小說、雜志、講話、玩電話、看電子書；不寫作業、頂撞老師等等。行為方面：上學遲到、不穿校服、上課隨便請假走出教室上廁所，吸煙；走廊里打鬧、大聲喧嘩 對這樣的學生如何處理？扣分、回家反省不是解決問題的根本，改變認識、懷有愛心、孝心、感恩心，調動學生學習的主觀能動性才是解決問題的根本。

在解決根本問題之前，首先要采取一些強制性的措施：

1.上學遲到問題，實際上，家長要對此負責。七點鐘之前不能到校，就索性讓孩子在家好好睡一覺，9:45來上課，孩子還不犯困。只要跟老師請假告知就可以。

2.上學不穿校服者，家長也要負大部分的責任。（下周開始不穿校服，進入班級后必須著校服上衣。）

3.上課睡覺者，把桌子撤離一段時間，家長到校核實孩子睡覺的原因，找到癥結，然后對癥治療。

4.上課講話者，家長到校共同討論治療方案，為了確保孩子們有個輕松愉快安靜的學習環境，要遏制住只顧自己不顧別人的感受的影響他人的行為。

5.對于聽不懂課的學生要進行分流處理，單獨給他們布置任務，家長和老師檢查。6.看小說、雜志，玩電話、玩游戲者，請家長把孩子領回去，明確了目標、認清方向、有了正確的選擇后，再回到學校討論下一步的解決方案。

總之，學校不是要把學生如何，都是出于教育的目的，懲罰不是目的，它只是一種手段；懲罰是為了教育學生，是為了矯正學生的不良行為，所以，希望家長不要有任何的偏見，不要護短。學校教育和家庭教育應當是攜手、目標一致的；學校教育猶如父親的教育，家庭教育猶如母親的教育；如果母親過分溺愛孩子，就會出現糟糕的后果，“慈母多敗子”。在所有的教育當中，無論是學校教育還是社會教育都不及家庭教育重要和有分量。因此，如果沒有家庭教育的配合和支持，那么學校教育，縱有三頭六臂也是難解痛癢，不會有太大的效果。所以，各位家長，為了孩子的未來，為了你們的后半生幸福，我們攜手同舟共濟，教育管理好你們的孩子，我們的學生們。新的起點、新的觀念、新的行動、新的收獲，教育的天地靠你我來改造！從我做起，從現在做起！不為別的，為了孩子！

二 家長是最好的老師，家庭教育不可替代。家長對學校、對教師要有積極的態度

正確對待教師的批評。

老師“管”孩子的初衷絕不是與孩子為敵，“管”比“不管”絕對強！出現老師教錯了或老師管“多”了的現象是難免。

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家長心里著急或生氣是正常的，但從教育好孩子的角度出發千萬不可當著孩子的面數落老師的不是，否則不但破壞了老師的威信，以致教師今后很難開展對你孩子甚至對其他孩子的教育工作，而且也使孩子陷入了兩難境地，使孩子心目中的兩類權威發生激烈沖突，讓孩子覺得不知道聽誰的好了，長期下去容易造成孩子人格障礙：在家長面前表現一個樣，在老師面前一個樣的雙重人格 家長要適時了解學生在校表現，忌偏聽偏信。

個別學生上課不注意聽講，想外出補課，就說班級紀錄差，沒辦法學習等等；或者夸大老師的正常管理，隨意曲解老師的初衷。個別家長溺愛孩子，聽不得任何批評，不尊重教師。

放任型父母對孩子的影響

對孩子的行為與學習不感興趣，也不關心，很少去管孩子，“小時候交給保姆或祖輩，上學了交給老師，長大了交給社會。”——“甩手”父母如是說。

這種家庭環境下成長起來的兒童往往對事情沒有責任心，行為放縱，一些不良的個性與態度會影響學業。

另一種放任——過分的溺愛和寬容

容易使子女養成放縱驕橫、自私自利的品德和嫉恨的心理，對自己的社會責任模糊不清，不能學會在欲望不能滿足時應有的忍耐，結果，不合理的需求、欲望不斷增加，無法適應社會生活，以自我為中心，自控力差，道德觀念薄弱，缺乏行為準則和規范，事事依賴成人，與人交往產生挫折后，易產生對立、仇視情緒，從而發生侵犯行為。

今日做父母要注意啥？ 1.不要否認夢想 2.不要一成不變

一定要用發展的眼光來看待里的孩子。今天這是其他的弱點，未必將來就是缺點。要記得您家的孩子將來未必不能成為了不起的人物！

3.不要轉移壓力 不要把我們焦慮的情緒向孩子傳遞。4.不要強行灌輸

有時候需要迂回、需要委婉，需要給孩子一個臺階。孩子的成長本身有它自身的規律，孩子需要成長的時間和空間。

5.不要只盯缺點

成績不好，身體好，愛勞動、人緣好，都是你的強項，因為成績不是孩子的唯一。6.遇事要多溝通

多跟孩子溝通，多跟孩子的同學、同學家長以及老師溝通。孩子的話有時要分析著聽，一定要有智慧地傾聽，不要妄下結論。不要支持孩子和學校對抗。這是最忌諱的。

7.加強投入

一分耕耘一分收獲，無論是金錢的投入，還是精力和時間的投入都很重要。8.防微杜漸

不要等出了問題，孩子已經迷戀網絡了，才想起把他拽出來，買電腦的時候要告訴他這是個學具不是玩具。三 學生學習方面的分析： 一是學習主動性不高，時間觀念不強；解決辦法——制定合理的、科學的學習計劃（日/周/月計劃）

二是自信心不足，學習情緒不穩；解決辦法——注重學習的過程，只問耕耘，莫問收獲。

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三是學習方法不當；開學習經驗座談，向有經驗的同學取經。四是部分學生責任心不夠。給家長的幾點建議：

第一，要正視孩子們成績的變化。本學期，學校進行了多次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。

第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關注結果，以致造成心理壓力大，如果這時我們仍是一味的鼓勵、支持，那么只能是繼續造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由于狀態問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。

第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，加強家校聯系，孩子有問題及時聯系老師。常到其它學生家或老師處了解孩子各方面情況。．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

第五，要學會欣賞，要善于發現閃光點。要讓孩子認識到自己能行，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。

第六，要培養孩子的集體意識。班內每個同學都有不同的特點，都有長處，有短處，我們應該教育引導孩子注意團結，人際關系和諧了，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿斗志，有了斗志成績怎么能不得到提高呢？ 四 補充事項

1.讓家長了解班級各項規定及作息時間。

2.了解下半學期主要工作流程。本學期已進行2次考試，還會進行十一月末月考，十二月末五科結業考試及一月初期末考試）

通過會考才能獲得高中畢業證。會考比較基礎，考查學生基本能力，會考考試全程監控。我校關注貧困生的生活學習，有珍珠生待遇，國家助學金及“如德”基金等各項資助，會全力以赴幫扶困難家庭的學生完成學業。但要求受資助的學生遵守學校規定，刻苦學習，生活樸實，將來成才回報社會。1考試三天，下午時間的安排

2、中途周六日休息，學生學習時間的安排

家長代表發言

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尊敬的各位領導、各位老師、家長朋友們： 大家上午好！

我是張夢瑩同學的家長。首先感謝陳老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在這里作為家長代表發言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來探討

孩子是我們的希望，“望子成龍、望女成鳳”是在座各位家長的希望，都希望自己的孩子長大后有出息，我也一樣。說心里話，要我說什么教育孩子經驗，確實我說不上來，在座的家長在教育孩子方面都比我強多了。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。在這里我也不說什么教育孩子的經驗了，因我們的孩子都是高二的學生了，下半年面臨進入緊張的高三學習，因此我想與在座的家長交流一下高二階段我們家長應該怎么去做？對此談談我個人的看法,說到不當之處請各位多多指教!積極配合老師和學校。老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。我們家長只有與學校積極

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配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

首先我覺得我們作為家長應該為孩子營造良好的家庭學習氛圍。在家里，孩子學習時，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網、不看電視，避免孩子產生父母可以休閑，而他還需學習的心里落差。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時，我可以批評他，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了，也向孩子認錯，尊重孩子。地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學習上遇到煩心事，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導，解決問題。

其次我們要注意孩子的身心健康，讓她全面發展。現在孩子面臨各方面的心理壓力，內心不平衡的心態加劇，或讓孩子感到郁悶、感到委屈。要是家長沒有及時發現，及時給予緩解，就會影響孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子學習的本錢，是孩子學習上的強大后盾。有了這本錢后，作為家長應不斷鼓勵她要求全面發展，培養她各方面的能力。我經常跟她說：“學校組織的活動盡可能參加，只要你盡心盡力去參與了，爸媽不會太在乎最后的結果。”她在這樣的鼓勵下積極參加學校班級的各項活動，比如：演講比賽、運動會等。有些雖然取得不夠理想的成績，但她畢竟參與了這項活動，因我知道在學生的學習階段就是不斷的學習，在參與的過程中能學到書本上根本學不到的東西。讓孩子感恩每位教導他的老師，愛

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老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。切實認可孩子制定的學習計劃，給孩子充分自主權。我對孩子常說的是，父母負責學習上的后勤保障工作，學習她自主。放假帶著孩子參加戶外活動，游泳、打羽毛球，調整孩子的精神狀態，引領孩子過充實快樂的生活。適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導孩子對待社會上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿自信心，充滿希望。極強的自信心，激發了孩子生活、學習的興趣，激發斗志，促進孩子的健康發展。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。

再次，家長要正確引導孩子合理地安排業余時間，讓她在放松心情的情況下也能學到不少知識。現在孩子每月也只有二天的休息時間。要充分利用好這時間。我女兒回到家后上也經常上上網，把一個越積攢下來的問題在網上尋求解決，偶爾也聽聽英文歌曲、看看英語新聞、還寫寫自己的心情，反正這段時間由她自己支配，然后留幾個小時完成假日的作業，總結一下自己的學習心得，改進學習方法，這樣會收到意想不到效果。有的家長一味控制自己的孩子不準接觸這些東西（電腦、電視），這樣也不利于孩子未來的成長。作為家長應該教會她們合理去利用這一資源，這樣會達到事半功倍的效果。

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當然，教育無定法，畢竟我們面對的孩子不一樣，但我們都有一個共同的愿望，那就是一切為了孩子。感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意！（鼓掌）

最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康！

謝謝大家！

尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是____________同學的家長，今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動！

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對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。

我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網。不要大人高興的時候，就對孩子放縱；大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養，孩子一定會養成好習慣。當然，發現孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。

二、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。

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要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

孩子學習或做作業時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環境。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

五、要激發孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。

興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。孩子好奇

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心重，求知欲強，對什么東西都表現出濃厚的興趣。可是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。現在大多數家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。

六、積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你

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們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意！（鼓掌）

最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康！

謝謝大家！

下面我就孩子的教育簡單地進行總結介紹，希望對各位家長有所借鑒。

一、為孩子營造良好的家庭學習氛圍。在家里，孩子學習時，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網、不看電視，避免孩子產生父母可以休閑，而他還需學習的心里落差。平時，我多看書和雜志，影響培養了孩子愛讀書的習慣。孩子生日、春節等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎勵也是書籍；平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。

書陶冶了孩子的情操，也養成良好的閱讀習慣。對他記憶力開發，語言表達能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時，我可以批評他，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了，也向孩子認錯，尊重孩子。地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學習上遇到煩心事，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導，解決問題。

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二、培養孩子良好的習慣。好多家長會經常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。

都說現在的獨生子女自私，我就刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。體現生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢；上車主動給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；探望長輩告訴孩子要買禮物。

讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標，身教勝過言傳。

切實認可孩子制定的學習計劃，給孩子充分自主權。我對孩子常說的是，父母負責學習上的后勤保障工作，學習他自主。在周末會帶著孩子參加戶外活動，游泳、打羽毛球，調整孩子的精神狀態，引領孩子過充實快樂的生活。

適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導孩子對待社會上的一些

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事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿自信心，充滿希望。極強的自信心，激發了孩子生活、學習的興趣，激發斗志，促進孩子的健康發展。

以上是我一些粗淺的心得體會，不足之處，敬請批評指正。