第一篇：學習教科研記錄3

學習教科研記錄

3時間：主持人：孟玉芳參加人員：全組教師 學習內容：設計教學模式的依據

自主學習的特征

1、學習者參與確定對自己有意義的學習目標的提出。

2、學習著積極發展各種思考策略和學習策略，在解決問題中學習。

3、學習者在學習過程中有感情的投入，有內在動力的支持。

4、學習者在學習的過程中對認知活動能夠進行自我監控，并作出

相應的調試。

第二篇：教科研學習記錄6

教科研學習記錄6

時間：主持人 ：崔國華參加人員：全校教師 學習內容：人本課堂下教師應具備的能力

1、學習本學科及與本學科相關的知識，培養理論的學習能力。

2、通覽教材以及學科教材的能力，有利于整合教材。

3、課堂準確做出學生回答是否準確的能力。

4、自主科學設計導學案的能力。

5、準確立教學目標的能力。

6、通讀教參的能力。

7、組織學生合作探究傾聽記錄的能力。

8、教師要有質疑、反思、總結的能力。

第三篇：教科研學習記錄5

教科研學習記錄

5時間：主持人；白校長參加人員：全體教師 學習內容：人本課堂的若干原則

少教多學，教是為了會學。

先學后教，以學論教。

當堂訓練，當堂達標。

賦予學習者學習的權利和責任，讓學習者成為學習活動的主人，轉變以往的被動學習狀態，把學習變成主動的、創造性的學習。

第四篇：教科研學習記錄4[推薦]

教科研學習記錄

4時間：支持人：孟玉芳參加人員：全組教師學習內容：自主學習的主要環節

1、知識產生的背景，喚起學生學習需要。

2、確定和明確學習目標。

3、激活學習所必需的先前經驗。

4、規劃學習領域并搜集利用適當的學習資源，進行個性化學習。

5、進行相應知識和技能的作業和訓練并對正確性進行反饋。

6、總結概括學習收獲。

第五篇：學習記錄3

學習

記

錄

時 間：2011年9月15日 地 點：建三江農墾法院 參加人員：法院全體干警 學習內容：

《黑龍江省文明單位建設條例》實施細則

第五章

獎 勵

第二十二條

對文明單位獎勵實行精神鼓勵和物質獎勵相結合的原則，在獲

得縣、市、省級文明單位榮譽或晉升為縣、市、省級文明單位標兵和被重新命名為文明單位或文明單位標兵以及被命名為全國精神文明建設工作先進單位或全國文明單位的當年，給予職工發放一次性獎勵資金，以鼓勵職工的參與熱情。

資金來源為：各級文明單位獎勵資金均按現行經費開支渠道解決。差額撥款單位按經費分擔比例解決；自收自支單位及其他組織自行解決。

獎金額度為：省級文明單位標兵不超過同級財政月平均應發工資額的120%，省級文明單位以下各檔次的文明單位均按10%遞減。被命名的文明單位可按最高檔次資金額度發放獎勵資金，不得重復發放。

獎勵對象為：本單位在獲取文明單位榮譽當年的正式在編職工，包含本離退休職工。編外人員獎金由本單位自行決定。

獎金發放程序為：財政供養的文明單位由精神文明建設辦公室向同級人事部門提供命名名單，人事部門核準被命名單位在編和當年離退休職工人數，同級財政向被命名的財政供養單位撥付獎勵資金。

第二十三條

被命名為全國精神文明建設工作先進單位、全國文明單位或全國文明單位標兵的職工獎金來源、資金額度、獎勵對象暫按照省級文明單位標兵執行，待中央文明委有明確規定后按規定執行。

第二十四條

在獲得文明單位榮譽期間，給予本單位相應的精神鼓勵。

各級命名機關應當組織召開命名表彰會，大力宣傳文明單位的先進事跡。文明單位由命名機關做出命名決定，印發光榮冊并頒發牌匾和榮譽證書。

制作牌匾和榮譽證書所需費用，由命名機關同級精神文明建設辦公室根據命名數額做出經費預算，報命名機關同級財政審核列支。

文明單位牌匾必須莊重大方，尺寸和材質規范統一。省級文明單位及標兵的牌匾尺寸為高50厘米，寬70厘米，市、縣級文明單位及標兵的牌匾高和寬分別遞減5厘米。材質為亮面白鋼，命名稱號字體為宋體紅字，落款為宋體黑字。