第一篇：就業計劃書2009級信息與計算科學

就業計劃書

專業：2009級信息與計算科學學號：200906014132姓名：龐歡

一、前言

對每個人而言，職業生命是有限的，如不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，大學四年是我們人生當中子寶貴的時間。若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會就不能滿足社會的需要，不能讓自己占有一席之地。因此，我試著為自己擬定一份就業計劃書，將自己的未來好好的設計規劃一下。有了目標，才會有動力。

二、自我盤點

1、個人優缺點：本人熱愛學習，對工作熱情很高，責任心強，做事有原則，處事沉穩；對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；對生活樂觀積極，很少抱怨；不足的就是有時候缺乏耐性，容易沖動暴躁，有時候心里的想法自己卻不善于表達，這也是致命的一點。另外，專業知識技能還有待提升。

2、解決自我盤點中的缺點：

缺乏耐性不是一件好事情，這樣會給人一種不親切的感覺，從而在溝通上產生距離感。所以我應該多積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚。多讀書，豐富自己的知識，做到知性

美，慢慢地也就會變得有耐性和毅力。另外，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。

三、個人對所學專業的看法

本人專業是信息與計算科學，對計算機專業的發展前景很看好，本人也是較認真地學習專業知識的。

職業環境分析

（一）、家庭環境 ：本人家里的經濟狀況很是一般，并不富裕，可用的人脈也并不很硬。

（二）、學校環境 ：本人上的學校并非名校，但生活學習的環境還好，教學設備還是較齊全，就我們教育專業而言，師資力量還行。(三)、社會環境 ：現代社會，大學生已經很普遍了，企業對大學生的各方面的素質要求也大大提高了，因此想要在這種復雜的社會環境中生存下去，就必須要學更多的知識。(四)、職業環境 ：對于計算機專業這種要求技術性的人才來講，形勢雖然還可觀，但是競爭不小。首先，現在IT行業迅速發展，所以我們這個行業的前景很可觀；其次，國家和社會的前進也需要計算機方面的高科技技術含量的知識，這樣一來計算機專業就面向了多元化、多途徑的發展方向。

四、職業規劃方案

1、普通話要過二甲，便于與人之間的溝通交流。

2、認真對待本次安博對我們的實訓。積極向上，爭取多學些如Java、Android等最先進的計算機編程語言。

3、平時多練習相應的上機操作，編程做小系統等。

4、最重要的就是考等級考試，軟件設計師，軟件測試師等。

5、關注公務員考試消息。具體的打算是：（1）、大三先積極準備考研?？紤]到我們專業的情況，從事計算機方向的工作對女生來說可能會困難重重，加之身體、心理的壓力可能是女生無法承受的，于此同時本人對數學興趣不是很濃厚，所以選擇的是跨專業（經濟學）考研。學到更高層次之后也許會有更高遠的目標，選擇出國也許是個不錯的機會，讓自己到外面的世界去看看，去學習更多，經歷更多。那也是目前最遠大的目標。（2）、如若順利考上研究生，便真正地開始進入經濟學的領域，進行更職業更專業化的學習。經濟學與數學也有關，那么我專業的數學功底將使我在以后的工作和生活中更容易。（3）、如若沒能如愿考上研究生，那么就選擇就業。選擇就業時我會選擇考編制，方向是考公務員。那時會用到計算機方面的知識，如文檔、EXCEL等的使用，所以現在多學點計算機知識還是很有必要的?？紤]的地區就是在家附近地帶，離家比較近，在工作的同時能夠照顧到父母。有計劃固然好，但更重要的，在于具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做永遠都不可能會實現的。然而，現實是未知多變的，定出的目標隨時都可能遭遇問題，要求自己時刻都要保持清醒的頭腦。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。要想獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，不相信頹廢。成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

第二篇：信息與計算科學專業就業前景

信息與計算科學專業就業前景分析

信息與計算科學專業的培養方向是使得本專業的學生有良好的數學素養，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發和管理工作的高級專門人才。本專業學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟件的能力：

1.具有扎實的數學基礎，掌握信息科學和/或計算科學的基本理論和基本知識；

2.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些專用軟件)，具有基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力；

3.了解某個應用領域，能運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生產中的實際課題；

4.對信息科學與計算科學理論、技術及應用的新發展有所了解；

5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和軟件開發能力。

隨著計算機技術廣泛深入地應用于人類社會生活，以及全球信息產業的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經濟時代邁進，教育、科研、社會、經濟等各個領域需要越來越多的信息與計算科學的人才，信息與計算科學的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域?？梢灶A計，信息

科學與技術在今后較長時間里仍然是極具生命力的領域。該專業的就業方向大致分為如下幾個方面。

1、繼續深造：由于信息與計算科學專業的畢業生不僅具有扎實的數學基礎和良好的數學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續深造的可選擇領域將變得非常廣泛，既可以繼續攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動控制、金融信息等專業和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業特色且與信息與計算關系比較緊密的某些專業的碩士學位，象地球物理、油藏數值模擬、試井、儲運等方向都是繼續深造的理想專業。

2、高等院校、科研單位：信息與計算科學專業的畢業生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作，可以繼續從事信息科學與計算數學的教學和研究工作，也可以憑借其出色的數學建模能力和計算能力解決實際應用問題。

3、IT企業：信息與計算科學專業的畢業生進入IT企業是一個重要的就業方向，它們可以在這些企業非常高效的從事計算機軟件開發、信息安全與網絡安全等工作。信息產業對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數據庫和計算機網絡的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發平臺。由于信息產業進入“應用”為主流的時代，高水平的從業人員不僅要掌握基本的“技能”，關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計算科學專業學生的優勢所在，也是近幾年來國內大型IT企業“搶

購”知名高校計算數學專業畢業生的原因所在。

4、特色行業的就業：在前面的辦學指導思想中曾經提到過一條是重實際，即各學校應緊緊結合本校的實際，努力使所辦專業與所在學校的定位相適應、與本校教師的特長與發展目標相適應、與所在地區經濟發展對人才的需求相適應。

第三篇：信息與計算科學

信息與計算科學

信息與計算科學專業是以信息領域為背景數學與信息，管理相結合的交叉學科專業。該專業培養的學生具有良好的數學基礎，能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發有關軟件的能力。

一、學科設置 數學分析、高等代數、幾何、概率統計、數學模型、離散數學、模糊數學、實變函數、復變函數、微分方程、物理學、信息處理、信息編碼與信息安全、現代密碼學教程、計算智能、計算機科學基礎、數值計算方法、數據挖掘、最優化理論、運籌學、計算機組成原理、計算機網絡、計算機圖形學、c/c++語言、java語言、匯編語言、算法與數據結構、數據庫應用技術、軟件系統、操作系統等。

二、從業領域

信息與計算科學專業畢業的學生不僅有較為扎實的數學基礎，也有一定的計算機操作基礎，因此，信息與計算科學專業的畢業生相對于數學與應用數學的學生來說就業前景更加的廣闊。

三、就業前景 由于信息與計算科學專業的畢業生不僅具有扎實的數學基礎和良好的數學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續深造的可選擇領域將變得非常廣泛，他們既可以繼續攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動控制、金融信息 等專業和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業特色且與信息與計算關系比較緊密的某些專業的碩士學位。

2.高等院校、科研單位：信息與計算科學專業的畢業生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研工作，他們可以繼續從事信息科學與計算數學的教學和研究工作，也可以憑借其出色的數學建模能力和計算能力解決實際應用問題。

3.IT企業：信息與計算科學專業的畢業生進入IT企業是一個重要的就業方向，它們可以在這些企業非常高效的從事計算機軟件開發、信息安全與網絡安全等工作。信息產業對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數據庫和計算機網絡的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發平臺。由于信息產業進入“應用”為主流的時代，高水平的從業人員不僅要掌握基本的“技能”，關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計算科學專業學生的優勢所在，也是近幾年來國內大型IT企業“搶購”知名高校計算數學專業畢業生的原因所在四、信息與計算科學專業學生自述

學習本專業的學生普遍認為該專業學習起來較為吃力，需要掌握數學與計算機的有關知識，難度較大，掛科率相對較高，但該專業的學生就業范圍寬廣，具本專業已經畢業的學生的就業情況來看，本專業的學生就業率明顯高于其他專業的畢業生，具有較好的就業前景。

第四篇：信息與計算科學專業

信息與計算科學專業

專業定位

本專業學生主要學習信息與計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，具備在信息和計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟件的能力。

培養目標

本專業是以信息處理和科學與工程計算為背景，由信息科學、計算科學、運籌學與控制科學等學科交叉滲透而形成的一個新的理科專業。培養具有堅實的數學基礎和計算機基礎，掌握信息與計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學的知識和計算機技能解決某些實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學、應用開發和管理工作的(高級)專門人才。

主要課程

操作系統，計算機網絡,C語言,C++程序設計語言，軟件設計方法,數據結構與算法,計算機圖形學,信息理論基礎,編碼理論與應用,數字信號處理，信號與系統，圖像語言處與模式識別,應用密碼學與信息安全,軟件工程方法,以及數學分析,離散數學，高等代數，科學計算與數學軟件，線性代數,空間解析幾何,復變函數，實變函數與泛函分析，數據分析，最優化理論，運籌學，常微分方程,偏微分方程，計算方法，數值分析，數學建模，管理運籌學,概率論與數理統計，數學模型，數學實驗，金融分析。

開設院校

有北京大學、清華大學、浙江大學、東北大學、大連工業大學、武漢大學、華中科技大學、北京科技大學、北京郵電大學、復旦大學、南開大學、吉林大學、中山大學、華北電力大學、云南大學、北京交通大學、浙江理工大學、安徽理工大學、重慶大學、華僑大學、東北大學秦皇島分校、重慶交通大學、南京航空航天大學、南京信息工程大學、陜西科技大學、天津師范大學、河北大學、中北大學、內蒙古大學、大連理工大學、湖南農業大學、山東財經大學、青島理工大學、青島農業大學、暨南大學、蘭州理工大學，西北工業大學、東北農業大學、石河子大學、新疆大學、湖南城市學院、北京機械工業學院、天津理工學院、桂林理工大學、太原重型機械學院、東北電力學院、上海電力學院、武漢科技學院、南華大學、長沙理工大學、衡陽師范學院、東華理工大學、山東理工大學、成都理工[1]

大學、西安工業學院、昆明理工大學、阜陽大學、吉林農業大學、蘭州商學院、黑龍江科技學院、北京化工大學、沈陽師范大學、福建工程學院、黔南民族師范學院、貴州師范大學、成都信息工程學院 宜春學院、湖南大學、湖南科技學院等等。

就業方向

信息與計算科學就業趨勢，畢業生在畢業以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發或者是管理部門從事一些實際應用、開發研究或者管理工作。或者在信息與計算機信息專業去讀研究生。

就業前景：主要到科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發和管理工作。

應用物理學專業簡介

專業介紹

本專業主要培養學生掌握物理學的基本理論與方法,具有良好的數學基礎和實驗技能,受到基礎研究、應用研究和技術開發以及工程技術的初步訓練(主要包括材料制備及材料應用研究方面的訓練),具有良好的科學素養，適應高新技術發展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力，并能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關管理工作的高級專門人才。

主要課程

大學英語、高等數學、線性代數、概率論、高級語言程序設計、電工技術基礎、計算物理基礎、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、理論力學、量子力學、熱力學與統計物理學、電動力學、數學物理方法、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、固體物理學、材料物理學、半導體光電子學、導波光學基礎、傳感器技術、物理學史與物理學方法論、物理學前沿動態、近代物理實驗、專業物理實驗等課程。

就業方向

本專業畢業生可從事物理學研究、半導體材料及其它材料制備及應用開發、物理學教學等方面的工作。如：在高校或科研院所進一步深造、在公司企業從事材料應用研究或管理工作、在事業單位從事管理工作、在中學從事物理教學工作等。

第五篇：信息與計算科學專業

信息與計算科學專業

1.專業介紹

本專業培養具有良好的數學素養，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，培養能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學、應用開發和管理工作的高級專門人才。

信息與計算科學是與計算機科學發展相互促進的一個重要的數學分支。隨著我國社會主義市場經濟發展，社會對高級貿易管理人員需求日益增加，企業不僅需要工作人員熟練地操作計算機，而且進一步要求有建立數學模型與計算、分析問題及使用運籌與優化技術的能力。為了適應新時期的人才需求，本專業加強了計算機科學與信息科學的基本理論、知識和方法的教學，主要研究各類問題在計算機上求解的數學方法及其計算機應用軟件，使學生掌握現代科學研究和生產管理的有效手段，以培養有較強后勁的復合型人才，更好地為上海市的經濟建設與社會發展服務。

2.主要課程(三類)：

一是數學基礎課程: 如數學分析、高等代數、空間解析幾何、概率論、數理統計、數值計算方法、運籌與優化、數理方程等。

二是計算機課程：如C程序設計、數據結構與算法、數據庫設計與開發、計算機組織與結構、操作系統與Unix、計算機網絡、計算機圖形學、Java程序設計等。

三是應用類課程：如信息論、博弈論與經濟信息學、保險精算學、金融工程、數學模型等。

3.畢業生主要就業流向：

可從事科學和工程計算、計算機軟件開發與應用、企事業和經貿部門的經濟活動與管理以及科學研究工作。大多數畢業生在金融、證券、保險、三資企業就業，還有一部分在高等院校、研究所、軟件公司、經濟管理部門和國有企業從事相關工作。

4.學制：四年

5.授予學位：理學學士