第一篇：信息與計算科學(xué)——職業(yè)生涯規(guī)劃

信息與計算科學(xué)——職業(yè)生涯規(guī)劃

一、前言：

沒有方向的船，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

【1】 就業(yè)方向

（1）繼續(xù)深造

由于信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力，而且掌握了信息與計算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛，既可以繼續(xù)攻讀計算數(shù)學(xué)、計算力學(xué)、計算機應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位。

（2）保險精算師

分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，例如，死亡率、意外事件發(fā)生率、疾病率、殘疾率和退休率，構(gòu)建一個概率表以預(yù)測未來利益賠付的風(fēng)險和責(zé)任。確定保費和必要的現(xiàn)金儲備以保證未來的保險賠付。

（3）大學(xué)數(shù)學(xué)教師

講授數(shù)學(xué)概念、統(tǒng)計和精算學(xué)方面的課程，教學(xué)生應(yīng)用基本及標(biāo)準的數(shù)學(xué)技巧解決特定問題。

（4）計算機程序師

將項目的具體情況、問題和程序換成詳細、合理的流程圖，并編譯成計算機語言。開發(fā)計算機程序，對文件、數(shù)據(jù)或信息進行存儲、定位或檢索。可能會負責(zé)網(wǎng)頁編程。

（5）數(shù)學(xué)家

研究基礎(chǔ)數(shù)學(xué)或?qū)?shù)學(xué)技巧應(yīng)用到科學(xué)、管理及其它領(lǐng)域。用數(shù)學(xué)方法解決或指導(dǎo)各領(lǐng)域的問題。

（6）數(shù)學(xué)技術(shù)員

將標(biāo)準化的數(shù)學(xué)公式、原理和方法應(yīng)用于（特定的工業(yè)及研究的目的、步驟、儀器和產(chǎn)品在工程學(xué)和物理學(xué)方面的）特定技術(shù)問題。

（7）統(tǒng)計學(xué)者或統(tǒng)計師

從事發(fā)展數(shù)學(xué)理論，或應(yīng)用統(tǒng)計理論和方法收集、組織、解釋并總結(jié)數(shù)據(jù)以提供有用信息的信息。專門研究某個領(lǐng)域，例如，生物統(tǒng)計、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計、商業(yè)統(tǒng)計、經(jīng)濟統(tǒng)計或其它領(lǐng)域。

（8）運籌學(xué)分析師

用計算機開發(fā)并解釋（幫助制定管理決策，制定政策或具有其他它管理功能的）信息，設(shè)計并應(yīng)用數(shù)學(xué)模型及其它優(yōu)化方法。發(fā)展相關(guān)的軟件服務(wù)或產(chǎn)品。時常專注于收集并分析數(shù)據(jù)，開發(fā)決策管理軟件。為程序的評估、審核或執(zhí)行制定最佳的時間、成本或物流管理網(wǎng)絡(luò)。

【2】就業(yè)前景

隨著計算機技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經(jīng)濟時代邁進，教育、科研、社會、經(jīng)濟等各個領(lǐng)域需要越來越多的信息與計算科學(xué)的人才，信息與計算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域。可以預(yù)計，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長時間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。

二、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃（未來三學(xué)年）

首先，要認真聽課，保證學(xué)習(xí)成績。因為某些實踐經(jīng)驗比學(xué)歷重要，大多數(shù)人認為上大學(xué)生不如在企業(yè)積累經(jīng)驗，不需要保研或者考研，所以不用好好學(xué)習(xí)與計算機無關(guān)科目。但是，我認為，眼光應(yīng)當(dāng)放遠一些，在大學(xué)時代要多方面培養(yǎng)自己，豐富知識，提高綜合素質(zhì)，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學(xué)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)有所偏重，計算機方面的課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫，JAVA語言程序設(shè)計，面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計，操作系統(tǒng)，軟件工程等科目應(yīng)當(dāng)對自己的要求更高，更嚴格。到了后期，要開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)軟件測試方面的知識，找一些測試書籍來看。

其次，多參與活動，將所學(xué)知識運用于實踐，初步積累編程和測試經(jīng)驗。目前，國內(nèi)計算機人才的來源主要有三方面：一是以前做軟件開發(fā)轉(zhuǎn)行的技術(shù)人員；二是來自計算機專業(yè)的高等學(xué)院畢業(yè)生；三是來自培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)學(xué)員。而企業(yè)普遍認為計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏動手能力。所以，在不斷提高專業(yè)知識水平的同時，更應(yīng)該多參與實踐，培養(yǎng)動手能力，取得豐富的經(jīng)驗。為此，我決定利用寒暑假的時間，爭取到軟件公司實習(xí)，為順利就業(yè)增加砝碼。

平時利用網(wǎng)絡(luò)與專業(yè)從業(yè)人員交流，多去相關(guān)的論壇、貼吧。讓自己在加入計算機專業(yè)隊伍之前對這個職業(yè)有更深更全面的認識，并且能在這個過程中積累人脈資源。

第二篇：信息與計算科學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

記

現(xiàn)我的夢想。

一、自我分析 得剛進大一時，我對大學(xué)生活充滿了好奇和期待。但第一個學(xué)期過去了，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己找不到前進的方向和動力。也許是因為自己還不太適應(yīng)大學(xué)的生活方式；也許是找不到大學(xué)的學(xué)習(xí)方法；也許是覺得在無數(shù)精英面前，自己顯得特別的蒼白無力??當(dāng)時的我真的不知道如何去面對每一天的到來。就在這個時候，我選修了周老師的 “大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課，從此開始了一段自我認知、自我探索、自我決策、自我規(guī)劃的美好旅程。回想一個學(xué)期的課程，自己的確收獲了太多太多，我似乎看見了自己在一片屬于自己的夢想天空中盡情翱翔。我想,自己現(xiàn)在要做的就是用行動去實

（1）、我的性格特點

我是一個時動時靜的男孩。在需要進行交流的時候，我心中的激情隨之迸發(fā)，表現(xiàn)出自己外向的一面；在需要冷靜下來的時候，我會一個人安靜地思考，表現(xiàn)出自己內(nèi)向的一面。我對每一件事情都很執(zhí)著，但有時候會因為太執(zhí)著而傷害到身邊的人。我很有耐心，喜歡指導(dǎo)和引導(dǎo)他人。但是我的語言表達能力和人際交往能力還有待提高。對自己需要完成的任務(wù)很有責(zé)任感，不會因為特殊情況而有所耽擱。但常常缺乏管理時間的能力，有時空閑，有時又忙得不可開交，還有許多定下的短期目標(biāo)無法預(yù)期實現(xiàn)。我對待生活特別感性，容易被身邊的人和物所影響。我覺得應(yīng)該是缺乏一種定力。我崇尚新思想、新方法和新事物，認為新的事物會為我的生活帶來鮮活的力量，但我又缺少冒險精神，以至于很多事情由于無法踏出第一步而失去了許多的機會。在困難面前，我會不斷鼓勵自己。盡管這樣，我的生活有時還是會因為這些困難而變得有點小曲折。

（2）、我的興趣所在我喜歡在觀眾面前“表演”，喜歡把自己的所得、所想、所感與他人分享。我也喜歡運動，特別是需要團隊合作的運動。當(dāng)然我的興趣也很廣泛，因為我很注重自己綜合能力的發(fā)展。但是我喜歡一個人靜靜地思考問題，靜靜地感受生活。

（3）、我的價值觀

我不是一個喜歡追求名利的人。但在這樣的現(xiàn)實生活中，我們又不得不為了生存而奔走忙碌。所以我只希望通過自己的奮斗和努力，去創(chuàng)造屬于自己的小財富，同時也要實現(xiàn)自己的人生價值。我期待自己變成一個大家都信任的人，并用自己的所得給大家?guī)デ袑嵉膸椭Ｎ沂冀K相信人性是善良的，人間是溫暖的。我喜歡做自己喜歡做的事，也喜歡在自己喜歡的地方工作，所以我希望自己從事自己喜歡的職業(yè)并在自己的職位上有所發(fā)展和提高。同時我希望自己的工作能對社會、對國家的發(fā)展有所貢獻。因為在生活中我是一個感性的人，所以我要讓我的生活、家庭和工作達到一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

（4）、我的相關(guān)技能和潛能

☆相關(guān)技能

身體方面：獲得新知識、新方法的能力，實際操作能力，做出實際行動的能力，表演能力等。智力方面：理性思考的能力，解決、分析問題的能力，一定的想象能力，果斷做出決定的能力，引導(dǎo)別人的能力，應(yīng)變能力等。

社會方面：與人合作的能力，激勵自己和他人的能力，幫助他人的能力，與人交流的能力，組織能力等。

☆潛能

我是一個對新事物很感興趣，充滿激情的人。對事物具有很強的反應(yīng)能力，對突發(fā)狀況具有很強的應(yīng)變能力。這些都可以看出我具有一定的可塑性。也就說明我存在著一定的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

二、職業(yè)選項

（1）我的職業(yè)選擇及決策理由

☆方向一：大學(xué)教師

當(dāng)老師是我從小到大的理想。老師在我的生命中扮演著相當(dāng)重要的角色，是他們讓我了解了這個世界的精彩與糟粕，讓我知道了做人的道理，讓我明白了如何去面對我的未來? ?我希望自己也能向他們一樣，為中國的教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量。又加上我對自己的要求和期望較高，所以我的第一職業(yè)目標(biāo)是大學(xué)教師。

☆方向二：IT企業(yè)

在信息技術(shù)和科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天，IT行業(yè)已經(jīng)成為一個迅速發(fā)展并具有巨大發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)。我的專業(yè)是信息與計算科學(xué)，IT行業(yè)正是這個專業(yè)一個大的就業(yè)方向。我們需要掌握信息方面和計算機方面的專業(yè)知識和實際操作技能，這對進入IT企業(yè)奠定了一個好的基礎(chǔ)。

☆方向三：自主創(chuàng)業(yè)

我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡新事物。對自己所喜愛的事物會充滿激情和力量。我覺得人生難得幾次搏，我們應(yīng)該用我們的美好青春去挑戰(zhàn)，這樣人生才不會有所遺憾。所以自主創(chuàng)業(yè)也是我的一個選擇。在創(chuàng)業(yè)的過程中，接觸不同的人和事，體驗不同的生活，經(jīng)受不同的考驗將會提高我的綜合素質(zhì)，豐富自己的閱歷，開闊自己的視野。

（2）影響職業(yè)決策的因素

1、內(nèi)部因素

☆自身因素：我存在著一些性格上的弱點。比如：對事物的判別能力較低，抗干擾能力低，很想表現(xiàn)卻缺乏表現(xiàn)的勇氣。所以我希望通過一些具有一定難度和挑戰(zhàn)性的職業(yè)來歷練自己。

☆家庭因素：我出生在一個偏僻的農(nóng)村家庭。母親從小對我的管教就很嚴，很注重我在思想上、行為上的發(fā)展，也就是特別注重我的全面發(fā)展。是她讓我知道，我要做是一個平凡卻不平庸的人。

2、外部因素

☆社會環(huán)境因素：要想在競爭激烈的今天脫穎而出，我們首先應(yīng)該了解我們所處的社會環(huán)境因素，其中最重要的是職業(yè)環(huán)境因素。因為它將與我們的職業(yè)選擇及就業(yè)直接相關(guān)。

☆人才供求因素：隨著人才競爭的愈演愈烈，社會明顯存在供大于求的嚴峻局面。我們必須跟上社會發(fā)展的腳步，否則將會被淘汰。

☆資源因素：我們對職業(yè)的選擇還必須考慮我們所得到的資源，避免進入職業(yè)選擇的誤區(qū)。我現(xiàn)在最缺少的是人脈資源，其次是經(jīng)濟、信息資源。但我會加倍努力去擴展自己方面的資源。

（3）swort分析

選擇方向

Swot分析

大學(xué)教師

IT企業(yè)

自主創(chuàng)業(yè)

S（優(yōu)勢）

擅于幫助和引導(dǎo)他人

喜歡與人交流

具有一定的語言表達能力

良好的心理素質(zhì)

具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和實際操作能力

分析和解決問題的能力較強

團隊合作的意識強烈

勇于挑戰(zhàn)，充滿資源

綜合素質(zhì)較強

工作認真謹慎，工作態(tài)度端正

具備較強的責(zé)任心

W（弱勢）

膽小而且容易緊張，常常在想要表現(xiàn)的時候退縮

在知識的廣度和深度方面沒有達到一個較高水平

總結(jié)歸納能力有所欠缺

此專業(yè)的就業(yè)競爭大、就業(yè)前景嚴峻

計算機編程能力，數(shù)據(jù)庫﹑計算機網(wǎng)絡(luò)和數(shù)學(xué)軟件的知識及使用技能欠缺較大 缺乏實踐能力，在遇到實際運用問題時會不知所措

缺少經(jīng)濟資源

組織和管理能力有待提高

對創(chuàng)業(yè)、企業(yè)、市場等方面的了解較少

O（機會）

國家對教育事業(yè)越來越關(guān)注，使得社會對教師的需求量呈現(xiàn)上升的趨勢。

由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，給IT行業(yè)帶來了許多就業(yè)機會。

在就業(yè)形勢相當(dāng)嚴峻的今天，為自主創(chuàng)業(yè)提供了一個良好的發(fā)展契機。

T（威脅）

社會對教師的要求特別高，我們需要通過繼續(xù)深造來不斷提高自己。這就會造成很多壓力和負擔(dān)。

對人才的綜合素質(zhì)要求很高。進入此行業(yè)至少需要精通信息科學(xué)技術(shù)的一個方面。達到這些要求都是一個艱難而漫長的過程。

由于各方面經(jīng)驗的不足，會對自主創(chuàng)業(yè)產(chǎn)成相當(dāng)大的阻礙。

三、三年內(nèi)的行動計劃

我的一年大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。回望這一年的學(xué)習(xí)和生活，自己的確學(xué)到了不少東西，但這

些離我的期望值還遠遠不夠。為了我的明天，我必須行動起來，用奮斗的汗水去澆灌我的生命之花。

☆大二

1、努力學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識。專業(yè)課成績都在80分以上，選修課的成績都達優(yōu)。

2、把英語學(xué)好。能熟練運用英語語法、詞匯和句子。每天至少花半個小時的時間學(xué)習(xí)英語，同時注意英語學(xué)習(xí)的方法和步驟。規(guī)劃時間進行單詞、常用詞組和句型的背誦，并且在一定時間的學(xué)習(xí)后進行總結(jié)和歸類。順利通過英語四級考試。

3、掌握基本的計算機技能并對計算機方面的一些領(lǐng)域進行初步探索。嘗試考國家計算機二級證書。嘗試做一些實際工作，如自己制作網(wǎng)頁，編一個操作系統(tǒng)等。

4、保證每周寫一篇文章，訓(xùn)練自己的寫作能力。

5、聽一些對自己有幫助的講座，積極參加課外活動、志愿活動。在課余時間找一些與自己就業(yè)方向相關(guān)的兼職來做。

6、在學(xué)習(xí)之余，密切關(guān)注本專業(yè)的就業(yè)前景。有寬到窄地收集與自己職業(yè)選擇方向相關(guān)的信息和資料，并對其進行分析。

☆大三

1、在學(xué)好本專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，逐步擴展自己的知識面。找機會旁聽本專業(yè)研究生的課，為自己是否考研究生和考什么專業(yè)的研究生作一個參考。

2、重點攻克英語口語，能進行基本的日常口語交流。在學(xué)習(xí)本專業(yè)之余，旁聽英語專業(yè)的口語課。順利通過英語六級考試。

3、計算機實用技術(shù)已成熟，具有計算機編程能力，數(shù)據(jù)庫﹑計算機網(wǎng)絡(luò)和數(shù)學(xué)軟件的知識及使用技能。

4、通過收集相關(guān)信息、人物訪談、招聘會洽談、和相關(guān)企業(yè)對話、參加社會實踐等方式明確自己的職業(yè)目標(biāo)。

☆大四

進入大四后，離畢業(yè)的時間就不遠了。這個時期重點進行實習(xí)工作，在實習(xí)過程中提高自己的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力并體驗真實的職場生活。這個時候有了明確的發(fā)展方向和職業(yè)目標(biāo)，應(yīng)該為了這個目標(biāo)進行一系列的準備工作。此時還需根據(jù)具體情況進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

結(jié)語：任何規(guī)劃的有效實施，都必須靠我們的實際行動，否則將沒有任何意義。我們的明天應(yīng)該由我們自己做主。我相信自己通過一點點的努力、一點點的進步和一點點的突破，一定會創(chuàng)造出自己美好的明天。努力吧，奮斗吧，讓自己從平凡到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越，讓生命之花永開不敗！

第三篇：信息與計算科學(xué)專業(yè).職業(yè)生涯規(guī)劃書doc

信息與計算科學(xué)專業(yè)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書

個人資料：

真實姓名：***

性別：男

年齡：20歲

籍貫：******

所在學(xué)校及學(xué)院：********

班級及專業(yè)：信息與計算科學(xué)專業(yè) 1103班

學(xué)號：***********

聯(lián)系地址：******

郵編：***********

正文

總論（引言）不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

第一章 認識自我1.職業(yè)興趣

我是一個相對來說不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名軟件工程師，當(dāng)然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會根據(jù)自己的愛好，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路。

2.職業(yè)價值觀

我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學(xué)習(xí)，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，特別是對于我所想從事軟件開發(fā)行業(yè)來說，需要我踏踏實實的工作，能耐得住寂寞，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識，把工作做到最好，為自己的工作負責(zé)，為廣大的用戶負責(zé)。總之，我就是想找到一個能夠發(fā)揮自己的才能，又能為社會做些貢獻的于己于他人都有利的職業(yè)。

3.性格特征

如前面所說，我是一個相對來說比較內(nèi)向的人，平時除了與我認識的人有較多的話外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長輩面前，我一般是不會有太多的話語的，但這并不是說我很內(nèi)向，我還是很跟我認為可信賴的人談得來的，有時我還會主動與他們交往，分享我的事情，因此只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的。總的來說，我是一個外表沉默但內(nèi)心決不平凡的能夠與人友好交往與相處的人。

4.勝任能力

由于自己真誠，因而，我相對來說具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，做一名軟件工程師，我能很好利用自己的優(yōu)勢發(fā)展自己。憑借自己溫和的性格以及扎實的專業(yè)知識，相信我一定能做好自己的工作，回饋社會。其次，我個人的業(yè)余愛好也很廣泛，因此除了正常工作外，廣泛的業(yè)余愛好也會為我的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應(yīng)該多多參加各種社交活動，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，使自己不斷的進步，進而完善自我。

5.自我分析小節(jié)

根據(jù)以上方面分析總結(jié)，我很大程度上認識了自己，自己有性情平和，待人真誠，責(zé)任心強等優(yōu)點，也有不少其他的的不足。魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更順利的走向自己的成功。職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先定好適合自己未來工作的方向，才能在以后的學(xué)習(xí)中不斷的對自己進行相應(yīng)的調(diào)整，進而不斷的完善自己以期望自己在未來找到最適合的工作，從而實現(xiàn)自己最大的人生價值。

第二章：環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境

我來自農(nóng)村，爸爸常年在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好。但家里人對我的教育很重視，老爸年輕時由于家里的原因讀完高中后沒有能再讀大學(xué)，因而他對我是有很大期待，不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí)，盡他所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于職業(yè)，他們沒有太大的要求，只要我喜歡的以及我認為適合的就行了。

2.學(xué)校環(huán)境

我的大學(xué)是湖師，是一所省屬重點二本院校，地處武漢城市全副中心城市黃石市，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全，有很好的人文氣息以及學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校老師工作兢兢業(yè)業(yè)為我們創(chuàng)造了各種有利的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校以誠毅勤敏作為校訓(xùn)，就是要求我們在一個良好的精神狀態(tài)下學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識。因此來說學(xué)校為我們提供了一個很好的平臺，我們要很好的運用它，在這里學(xué)習(xí)知識并參加各種實踐活動鍛煉自己為自己以后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

3社會環(huán)境

:中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，是全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。但由于我國人口眾多，每年需就業(yè)的人數(shù)太多，因此就業(yè)形勢嚴峻。但與此同時我國對各行業(yè)的高素質(zhì)人才還是有很大需求的，特別是一些

新興行業(yè)，我所學(xué)的專業(yè)信息與計算科學(xué)就是其中之一。因此只要我們能夠真正的掌握好科學(xué)文化知識，我們的就業(yè)環(huán)境還是比較理想的。

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福；

職業(yè)目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)管理，軟件開發(fā)；

成果目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)工程師

能力目標(biāo)：學(xué)以致用

總體目標(biāo)：完成本科，研究生的學(xué)習(xí)，進入思科網(wǎng)絡(luò)公司或其他外資企業(yè)，成為高科技技術(shù)人才。

2、成功標(biāo)準：

只要自己盡心盡力，能力也得到發(fā)揮，每個階段都有切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，也不覺得失敗，決不氣餒！

第四章：具體執(zhí)行計劃

學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學(xué)到老”的格言。無論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果拋開學(xué)習(xí)，那么一切都無從談起。數(shù)字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要，所以我對自己的大學(xué)生涯作出以下設(shè)計。

大學(xué)一年級：

1參加各種有益的文化活動與實踐活動，熟悉老師與同學(xué)并盡快融入大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境從而適應(yīng)大學(xué)生活。2找到一種屬于自己的大學(xué)學(xué)習(xí)方法，認真學(xué)習(xí)各科專業(yè)知識，做到不掛科。搞好與老師、同學(xué)的關(guān)系，處理好與異性的交往，漸漸的走向成熟，成為一個能獨立面對各種情況的人。

3獲得普通話等級證書。

大學(xué)二年級：

1、認真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。

2、做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進一步提高自己的責(zé)任感、主動性。

3、考取英語四、六級，全國計算機二級等級考試，以及其他相關(guān)證書，嘗試入黨。

大學(xué)三年級：

1、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解社會需求，搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。

2、積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出符合實際情況下的演練，為自己以后找到理想的工作而做準備。

3、獲得全國計算機三級證書。

大學(xué)四年級：

1到相關(guān)公司進行實習(xí)，以提高自己將知識應(yīng)用于實踐的能力，獲得別人的認可，提高自己的職業(yè)競爭力。2了解相關(guān)就業(yè)信息，參加快速提升訓(xùn)練，與相關(guān)單位及個人建立穩(wěn)定的關(guān)系。

3參加各種招聘活動，運用自己的知識與經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，進入自己喜歡的公司從事自己喜歡的職業(yè)，開始自己的職業(yè)生涯。

.第四章 評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化情況進行及時的評估與修正。

1.評估的時間：在一般情況下，定期（一個月）評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，要隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

2評估的內(nèi)容：將自己的實際狀態(tài)與自己的規(guī)劃作比較，從中發(fā)現(xiàn)問題，進而對自己的規(guī)劃或者自己的現(xiàn)實情況進行調(diào)整。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則：因時而動、隨機應(yīng)變

十、結(jié)束語：

計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！

第四篇：信息與科學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

信息與科學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

一、前言

規(guī)劃職業(yè)生涯是一個職業(yè)探索與奮斗的歷程，其目的就是爭取最大的收益，少走彎路，不走錯路，避免回頭路，選擇走最佳的路徑實現(xiàn)職業(yè)理想，從而實現(xiàn)自我的價值。作為一個大一的學(xué)生，我深刻體會到了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。它為我敲響了就業(yè)的警鐘，讓我開始積極的了解自我，認識自我，反思自己，不斷發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)缺點，不斷改善自己；讓我開始了解社會與就業(yè)；同時也喚醒我的成就動機，幫我找到了人生的方向和目標(biāo)，讓我揚起大學(xué)生職業(yè)理想的風(fēng)帆，為我美好的前程提前做好充分的準備。

二、自我分析

我是一個活潑開朗，樂觀向上的女生，我有著強烈的好奇心，對于生活中的一切新事物，我都充滿著好奇。生活在一個并不富裕且兄弟姐妹較多的家庭里，我從小就養(yǎng)成了獨立自主的好習(xí)慣。我從不抱怨生活對我的不公，讓我出生在這樣一個家庭里，恰恰相反，我感謝這個社會給我?guī)淼囊磺校屛业玫皆S多別人索不能經(jīng)歷的鍛煉，它讓我變得變得更加成熟，活得更加精彩！

我的興趣非常廣泛，涉及各個方面。我喜歡各種體育運動，喜歡下象棋，喜歡讀書等。但我最喜歡的是體育運動，因為它不僅可以鍛煉我的身體，強身健體，而其可以讓我精力充沛，以更好的精神面貌面對生活中的一切。

在我看來，一個人的價值是否實現(xiàn)了，不是看他擁有多少錢財，不是看他的地位有多高，而是看他對社會的貢獻有多少。我們每一個人都生活在這個社會上，我們在日常的生活中不斷從社會中索取我們所需的東西，所以，我們必須為社會獻上我們的一些東西。特別的，作為社會主義事業(yè)的建設(shè)著和接班人，我們大學(xué)生更應(yīng)該樹立正確的價值觀，多為社會做貢獻。我是個獨立自主的人，喜歡交許多朋友，但同時，我又不太能融入集體，團隊協(xié)作能力比較差。我樂觀向上、有責(zé)任心的人，但同時，我做事缺少耐心，有時會三心二意。但我有一顆年輕的心，有我自己的夢想，我信心十足，勇于去闖出屬于自己的的一片新天地。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

（1）專業(yè)介紹

我所學(xué)的專業(yè)是信息與計算科學(xué)專業(yè)，該專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數(shù)學(xué)與信息、管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。計算科學(xué)是當(dāng)今科學(xué)領(lǐng)域的前沿陣地，是在理論研究與實驗科學(xué)之外的第三種科學(xué)研究手段。信息科學(xué)與計算科學(xué)交叉滲透，強調(diào)數(shù)學(xué)和計算機基礎(chǔ)。本專業(yè)旨在提供一種高層次的素質(zhì)教育而不僅僅是一種專業(yè)教育，以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)、信息為對象、計算機為工具，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的數(shù)學(xué)思維能力和良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)，使學(xué)生掌握扎實的信息與計算科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和計算機基礎(chǔ)，掌握計算機實際應(yīng)用技能，獲得理論與應(yīng)用研究基本訓(xùn)練。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論和方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實的計算機訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究，解決實際問題和實際開發(fā)軟件的能力。

（2）就業(yè)方向

該專業(yè)的畢業(yè)生適合到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)或者稱為應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

大部分畢業(yè)生會到企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經(jīng)濟管理部門，從事科研、教學(xué)和計算機應(yīng)用軟件的開發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計算科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。

（3）就業(yè)前景

隨著計算機技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經(jīng)濟時代邁進，教育、科研、社會、經(jīng)濟等各個領(lǐng)域需要越來越多的信息與計算科學(xué)的人才，信息與計算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域。可以預(yù)計，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長時間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。

四、職業(yè)選擇分析

（1）我的職業(yè)選項

我最想從事的職業(yè)是投身于教育事業(yè)，做一名信息與計算科學(xué)方面的大學(xué)教師，我希望能通過自己的不懈努力，為祖國的建設(shè)者和接班人指點迷津，為祖國多培養(yǎng)些信息與計算方面的高科技人才，讓他們成為祖國的棟梁之才，以便更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于人民。

（2）選擇理由：

優(yōu)勢（S）：

當(dāng)一名大學(xué)教師是我夢寐以求的工作，從小就崇拜老師們能在講臺上慷慨激昂的講課，所以我就立志要當(dāng)一名教師，所以，我從事這項工作，動力、干勁十足，目標(biāo)明確，我可以用百分之百的激情與精力來從事這項事業(yè)。我年輕，我充滿活力，我滿懷自信，我更有發(fā)展?jié)摿Α２⑶腋咧挟厴I(yè)時我曾給初中學(xué)生做過家教輔導(dǎo)，積累了一些經(jīng)驗

而且，大學(xué)教師這個工作非常穩(wěn)定，工資也不低，工作量不大，閑暇時間多，這樣既可以保證我的基本生活，我又可以有更多的時間做其他的事情來充實自己。

劣勢（W）：

我做事缺乏耐心，且團隊合作意識較差，這些可能不利于我與學(xué)生之間更好的溝通。并且我的組織能力不太好，要想很好的管理一個班級還需要花更多的精力和時間。我的專業(yè)知識學(xué)得也不夠扎實，還不具備一個大學(xué)教師所具備的條件。

機遇（O）：

我的專業(yè)水平較好，利于我獲得這份工作。而且，許多大學(xué)生有些歧視教師這個職業(yè)，認為當(dāng)教師是無用的表現(xiàn)，不愿意從事這項工作，這為我減少了不少的競爭對手，同時給我提供了更廣闊的發(fā)展空間。

風(fēng)險（T）

目前高科技專業(yè)人才數(shù)不勝數(shù)，我也只不過是茫茫大海中的一滴不起眼的小水滴，很容易就被忽視二無人問津，更何況，從事教師這個行業(yè)的人比較多，這對我來說是個挑戰(zhàn)。

（3）第一職業(yè)目標(biāo)選項的工作內(nèi)容和勝任條件

教學(xué)工作是學(xué)院工作的中心，作為一個教師，應(yīng)該根據(jù)?高等教育法?和?教師法?，規(guī)范教學(xué)工作和教學(xué)管理，自覺維護和穩(wěn)定學(xué)院正常的教學(xué)秩序，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，為祖國培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的合格的教育師資和其他專門人才。大學(xué)教師的工作內(nèi)容主要概括為如下級點：

第一、教師要貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

第二、任課教師應(yīng)按照教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容和院歷擬定課程教學(xué)計劃，從整體上考慮各章節(jié)的課時分配，教學(xué)要點、難點、章節(jié)之間的關(guān)系，確定作業(yè)次數(shù)、形式和要求，考試的形式和要求，課的類型、所采取的教學(xué)方式和所需的教具。

第三、任課教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，必須在開課前了解該課程與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系、先行課的情況及后續(xù)課的安排，處理好課程間的銜接；要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力和存在的問題；參照大綱，深入鉆研教材，閱讀有關(guān)的文獻資料，選擇教學(xué)法，明確重點和難點，科學(xué)合理地編寫每次教案。

第四、教師應(yīng)該認真、仔細批改作業(yè)，保質(zhì)保量。

第五、教師應(yīng)該充分利用各種資源、多媒體等，實現(xiàn)教育的多元化和先進性。

第六、教師應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容的要求選擇適當(dāng)?shù)目己朔绞健Ｃ}要以教學(xué)大綱為依據(jù)，反映本課程的基本要求，難易適中，既要考核對基本理論的掌握程度，又要檢驗學(xué)生分析問題和解決問題的實際能力。試題應(yīng)能覆蓋本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，題量應(yīng)與限定時間想匹配，試題表達要簡練、明了、準確。

第七、教師應(yīng)該認真負責(zé)履行監(jiān)考職責(zé)，閱卷評分不徇私情，按時送交考試成績。

（4）與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

我的專業(yè)知識雖然學(xué)得可以，但仍然不夠精，仍有待于進一步提高。同時，我的組織能力偏差，不能夠更好的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，并且缺少耐心，做事三心二意，容易心浮氣躁，沒有作為老師的沉穩(wěn)。

同時，要想成為一名大學(xué)教師的相關(guān)證書我都沒有獲得。

五、未來三學(xué)年的行動計劃

1、大一暑假：我準備繼續(xù)找一份家教的工作，多積累一些經(jīng)驗，同時，把自己這一年來所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識認真的復(fù)習(xí)一遍，做到學(xué)得更精，再把要學(xué)的新內(nèi)容預(yù)習(xí)了。并且多讀一些其它方面的書籍，開闊眼界，提高自己的綜合素質(zhì)。

2、大二上學(xué)期：我將在社團中好好鍛煉自己，提高自己的組織能力，團隊協(xié)作能力，語言溝通能力等。同時好好備戰(zhàn)英語專業(yè)四級等考試。并且選修教育心理學(xué)等課程，為教師資格證作準備。

3、大二下學(xué)期：開始接觸社會，多到外面走一走，瞧一瞧，體驗現(xiàn)代社會生活，感知生活的艱辛與父母掙錢的不易。同時，拿下教師資格證書。

4、大二暑假：參加暑期社會實踐活動，申請去西部支教，為自己的目標(biāo)不懈努力奮斗。同時也培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神。

5、大三時：虛心向老師、同學(xué)請教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實可行、詳細完美的考研計劃，備戰(zhàn)考研。并且，每天堅持鍛煉身體，以全新的面貌面對每一天。

6、大四的時候：繼續(xù)留在學(xué)校深造，為自己多充電，多儲備些能量，也為自己多創(chuàng)造一些擇業(yè)的優(yōu)勢，不至于到時候手忙腳亂。

六、結(jié)語

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然未來的路還很漫長，很遙遠，但我一定會努力為之奮斗的。

作為一個大學(xué)生，我們應(yīng)該提前為自己的未來做好充分的準備，做到“我的生涯，我規(guī)劃；我的職業(yè)，我準備”，而不能像只無頭蒼蠅到處亂飛。那么，朋友們，讓我們揚起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，去航行，去拼搏吧！

第五篇：信息與計算科學(xué)

信息與計算科學(xué)

信息與計算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數(shù)學(xué)與信息，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學(xué)領(lǐng)域的某個方向上從事科學(xué)研究，解決實際問題，設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

一、學(xué)科設(shè)置 數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計、數(shù)學(xué)模型、離散數(shù)學(xué)、模糊數(shù)學(xué)、實變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、微分方程、物理學(xué)、信息處理、信息編碼與信息安全、現(xiàn)代密碼學(xué)教程、計算智能、計算機科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)值計算方法、數(shù)據(jù)挖掘、最優(yōu)化理論、運籌學(xué)、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機圖形學(xué)、c/c++語言、java語言、匯編語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)等。

二、從業(yè)領(lǐng)域

信息與計算科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生不僅有較為扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，也有一定的計算機操作基礎(chǔ)，因此，信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生相對于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)生來說就業(yè)前景更加的廣闊。

三、就業(yè)前景 由于信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力，而且掌握了信息與計算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛，他們既可以繼續(xù)攻讀計算數(shù)學(xué)、計算力學(xué)、計算機應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動控制、金融信息 等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位。

2.高等院校、科研單位：信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學(xué)和科研工作，他們可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計算能力解決實際應(yīng)用問題。

3.IT企業(yè)：信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生進入IT企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡(luò)的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進入“應(yīng)用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計算科學(xué)專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來國內(nèi)大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計算數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的原因所在四、信息與計算科學(xué)專業(yè)學(xué)生自述

學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)生普遍認為該專業(yè)學(xué)習(xí)起來較為吃力，需要掌握數(shù)學(xué)與計算機的有關(guān)知識，難度較大，掛科率相對較高，但該專業(yè)的學(xué)生就業(yè)范圍寬廣，具本專業(yè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的就業(yè)情況來看，本專業(yè)的學(xué)生就業(yè)率明顯高于其他專業(yè)的畢業(yè)生，具有較好的就業(yè)前景。