第一篇：2013年國(guó)培輔導(dǎo)老師總結(jié)

2013年小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培總結(jié)

2013年9月12日---9月18日有幸參加了2013年“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)班級(jí)輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)工作，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、管理的過程與方式以及網(wǎng)絡(luò)研修的指導(dǎo)策略和方法，明確了指導(dǎo)老師的職責(zé)，學(xué)習(xí)新思考老師們建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)研修文化。

國(guó)培學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺已經(jīng)接近尾聲，在這短短的兩個(gè)多月的工作中里，有著充實(shí)快樂，也有著繁瑣！盡管工作繁忙，我還是堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，及時(shí)審閱老師們的作業(yè)，積極參與各研討活動(dòng)，及時(shí)督促各學(xué)員完成作業(yè)，美中不足的是班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)做得不夠精彩，內(nèi)容涵蓋不廣。這次國(guó)陪學(xué)習(xí)，總體來說是收獲頗豐。

在此次國(guó)培學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，與學(xué)員們一起傾聽了眾多教授和專家的精彩講座、優(yōu)秀老師的教學(xué)視頻，使我對(duì)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)理念和實(shí)踐，有了更多新的認(rèn)識(shí)，理清了思路，逐步學(xué)到了新的理念，也逐漸找到了自身的不足之處。視頻學(xué)習(xí)中，這些教授經(jīng)驗(yàn)豐富，扎實(shí)的準(zhǔn)備和課件制作。他們的人格魅力和敬業(yè)的精神深深的打動(dòng)著我。他們每個(gè)人都有特別之處，他們的課堂不但全面，而且細(xì)致，而對(duì)課堂內(nèi)容的精彩講解，還有耐人尋味的無窮無盡的經(jīng)驗(yàn)之談。

在培訓(xùn)中，無論是每一次視頻學(xué)習(xí)，還是與學(xué)員的班級(jí)討論，都讓我感受著新課程理念的滲透，沐浴著新課程改革的陽光，新思考網(wǎng)為我們提供了寶貴的教學(xué)案例和資源，不論是從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)更新，不斷學(xué)習(xí)，惟

其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好！

第二篇：思想品德國(guó)培學(xué)習(xí)輔導(dǎo)總結(jié)

鄖西縣思想品德（1）班國(guó)培學(xué)習(xí)輔導(dǎo)總結(jié) 吳明錄

我于2011年1月4-8日在武漢參加了全省輔導(dǎo)員培訓(xùn)，聆聽了各位專家的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記?；貋砗蠼逃诸I(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了國(guó)培學(xué)習(xí)專題會(huì)議，個(gè)每個(gè)輔導(dǎo)教師明確了工作，我就積極的投入到學(xué)前準(zhǔn)備工作當(dāng)中。

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員指導(dǎo)手冊(cè)，深刻了解輔導(dǎo)員的職責(zé)及工作流程。提前學(xué)習(xí)了解課程內(nèi)容，吃透教材，保證知識(shí)、思想的正確性；了解學(xué)員的年齡等情況，以便教學(xué)策略與方法的靈活運(yùn)用，同時(shí)預(yù)測(cè)培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的一些問題，準(zhǔn)備好解決方法。

其次，提前與縣管理老師進(jìn)行了溝通，做好注冊(cè)準(zhǔn)備。為了提高學(xué)員老師對(duì)此次學(xué)習(xí)的重視，進(jìn)修學(xué)校召開了全縣學(xué)校動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)，要求各校教導(dǎo)主任參加，由我講解了如何注冊(cè)，平臺(tái)各欄目如何操作以及學(xué)習(xí)任務(wù)，要求等。由于準(zhǔn)備工作充分，因此在1月17日開始學(xué)習(xí)時(shí)，全班77名老師全部注冊(cè)，并積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，為培訓(xùn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得了開門紅。

在學(xué)習(xí)中有些老師在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，家里沒有電腦，還有一些年齡稍大的老師，如黒虎中學(xué)的曹俊南老師，關(guān)防中學(xué)的汪宗全老師，城北中學(xué)的柯尊金老師，城關(guān)鎮(zhèn)中的汪子貴老師，觀音中學(xué)的夏仕田老師，他們都已經(jīng)是五十多歲了，可是他們都能夠克服一切困難積極的學(xué)習(xí)，讓我感動(dòng)！我為此還專題發(fā)了簡(jiǎn)報(bào)，號(hào)召全縣思想品德教師向他們學(xué)習(xí)！因此為了不打消他們學(xué)習(xí)的積極性，我耐心的解答他們所遇到的問題，自己不清楚地就請(qǐng)教專家，再予以回答。在qq群里講解，有些老師看不懂，我就直接打電話，一步步的教，直至學(xué)會(huì)為止。對(duì)于普遍存在的問題，我采取先教會(huì)每所學(xué)校的一名骨干教師，然后讓他來負(fù)責(zé)本單位的老師，以減輕自己的一點(diǎn)壓力。經(jīng)過一段時(shí)間的指導(dǎo)，多數(shù)老師步入了正軌，掌握了操作過程與學(xué)習(xí)任務(wù)，投入到了熱火學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)中。

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，在線學(xué)習(xí)開放性很大，我及時(shí)了解平臺(tái)動(dòng)態(tài)，按照實(shí)施方案要求制作班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)布公告，在一定程度上干預(yù)老師們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)情況，提醒老師保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。為了更好地服務(wù)于廣大教師，我特地申請(qǐng)了一個(gè)QQ群，讓所有的思想品德老師都加入進(jìn)來，進(jìn)行熱烈的學(xué)習(xí)討論。我每天利用一切時(shí)間留在平臺(tái)，QQ在線，晚上基本上在11點(diǎn)左右，等到最后一名老師下線才休息。因?yàn)槲抑牢覀冞@些農(nóng)村老師特別珍惜此次培訓(xùn)，這樣的機(jī)會(huì)太少。我希望所有老師都能學(xué)有收獲，學(xué)以致用，知道輔導(dǎo)員老師和他們共同努力，因此他們也非常支持我的工作，出色的完成各項(xiàng)作業(yè)。我也及時(shí)批改作業(yè)，給出成績(jī)和評(píng)語。這次學(xué)習(xí)涉及到各個(gè)學(xué)科，自己能力有限，所以我也積極上網(wǎng)查詢，向?qū)W科老師請(qǐng)教，努力給予合理的評(píng)價(jià)，即使一句鼓勵(lì)的話，也讓辛苦的老師得到一點(diǎn)安慰。在評(píng)價(jià)老師們的學(xué)習(xí)日志，主題研討，作業(yè)，論壇討論時(shí)，我受益匪淺，學(xué)到了很多，因?yàn)槲壹仁禽o導(dǎo)員，又是學(xué)員，我在輔導(dǎo)的同時(shí)學(xué)習(xí)了各位老師的精華，我堅(jiān)信所有老師和我一樣都有自己的收獲。

通過這次的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在全體教師的努力下，沒有按時(shí)完成的，打電話聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)習(xí)完成，年齡大的老師請(qǐng)年輕的老師，總之完成了教育局下達(dá)的的國(guó)培學(xué)習(xí)任務(wù)，做到了注冊(cè)率、學(xué)習(xí)率、合格率百分百。

在全班老師的支持下，我班取得了優(yōu)異的成績(jī)。截止到3月21日，班級(jí)學(xué)習(xí)情況如下：

輔導(dǎo)員工作量統(tǒng)計(jì)：作

業(yè)

數(shù)：523

推

優(yōu)

數(shù)：55

文

章

數(shù)：480

精

華

數(shù)：60

評(píng)

論

數(shù)：1201

班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)數(shù)：11

學(xué)員數(shù)：77

合格數(shù)：77

優(yōu)秀學(xué)員7人：潘常清 付平楊祖芝 鄧安海 謝順虎 聞以國(guó) 吳明錄

感謝國(guó)培給我們創(chuàng)造了一個(gè)更高的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝專家和管理員的指導(dǎo)，感謝全體學(xué)老師的支持。我將會(huì)更加努力，為廣大學(xué)員老師服好務(wù)！

第三篇：國(guó)培輔導(dǎo)總結(jié)（共）

國(guó)培輔導(dǎo)總結(jié)

白駒過隙，日月穿梭，才見梅開臘底，又早天氣回陽。轉(zhuǎn)眼間，為期兩個(gè)多月的國(guó)培工作面臨結(jié)束了，也即將結(jié)束了我的輔導(dǎo)教師工作。由于組織上的信任，我參加了國(guó)培輔導(dǎo)員班的學(xué)習(xí)，對(duì)“國(guó)培”有了深刻認(rèn)識(shí)和了解。從開始的“什么是國(guó)培？”的茫然不知所措，到現(xiàn)在知道“國(guó)培會(huì)給我們偏遠(yuǎn)的地區(qū)的教師帶來專家級(jí)的說教”，讓我們這些沒機(jī)會(huì)走進(jìn)專家世界去看下、學(xué)下別人的好的做法和經(jīng)驗(yàn)的教師，足不出戶就輕松和專家對(duì)話學(xué)習(xí)，隨著國(guó)培的步伐走近專家，走近新的先進(jìn)的教學(xué)理念，走出大家教學(xué)中的無奈與困惑。我深信，隨著“國(guó)培”的步伐走下去，我們都有同感，我們兩個(gè)月來的時(shí)間沒白費(fèi)。承擔(dān)“國(guó)培”輔導(dǎo)教師的我，說實(shí)話，我的工作經(jīng)驗(yàn)和能力還不如我們國(guó)培班的某些學(xué)員教師，被學(xué)員教師們稱之為“老師”，真的愧不敢當(dāng)。接下這一任務(wù)，我不敢說我會(huì)做的很好，但我會(huì)盡力做好，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的信任和各位學(xué)員的支持和鼓勵(lì)作為我做好國(guó)培工作的前提條件和動(dòng)力，我什么也不怕?，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況，做以下簡(jiǎn)單的分析和總結(jié)：

一、班級(jí)簡(jiǎn)介：

我承擔(dān)的是河口縣小學(xué)語文學(xué)科一班的輔導(dǎo)員工作。班級(jí)學(xué)員共有79人。首先建立了一個(gè)QQ群，并在班級(jí)中發(fā)布公告，請(qǐng)學(xué)員們加入群，以便聯(lián)系。在開班之初，學(xué)員遇到的是登錄問題，為了保證老師們的有問必答，我隨身帶有學(xué)員的相關(guān)信息，隨時(shí)把網(wǎng)址和賬號(hào)告訴他們，保證學(xué)員盡快登錄學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)員在培訓(xùn)中遇到的一些技術(shù)問題，我能解決的認(rèn)真解決，不能解決的向技術(shù)支持咨詢或者是在QQ群里向其它教師們請(qǐng)教后立即向?qū)W員反饋。對(duì)于需要提醒老師注意的事項(xiàng)，我充分利用公告欄目，把相關(guān)要求及時(shí)上傳到公告欄，指導(dǎo)每位學(xué)員教師如何去看公告欄，保證每一位登錄的老師都可以了解到相關(guān)信息，并按要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)員教師思想：

1、要“活到老，學(xué)到老”

新課標(biāo)形勢(shì)下，要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。我們只有積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，真正做到“活到老，學(xué)到老”，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教法，讓自己不被新時(shí)代的滾滾洪流所吞沒。

2、學(xué)以致用積極實(shí)踐，提高教育教學(xué)能力

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過國(guó)培，用先進(jìn)的理論武裝每個(gè)學(xué)員教師的頭腦，并在日常教育教學(xué)中付諸實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì)。

三、我為輔導(dǎo)做了些什么？

1、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

在培訓(xùn)開始前，積極組織我班學(xué)員進(jìn)行注冊(cè)。通過QQ群公告、班級(jí)公告等多種方式向參培教師公告，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間明確國(guó)培計(jì)劃、日程安排等。我班學(xué)員的參訓(xùn)率達(dá)到了100%。足以證明，我們的學(xué)員教師對(duì)待此次“國(guó)培”態(tài)度端正、認(rèn)真。

2、培訓(xùn)中的輔導(dǎo)工作

（1）作為輔導(dǎo)教師，每個(gè)學(xué)習(xí)周期，我都堅(jiān)持必須先看課程視頻，再看課程簡(jiǎn)報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)后才去看其他的培訓(xùn)資源，然后再去評(píng)價(jià)學(xué)員的作業(yè)并給每位學(xué)員寫評(píng)語，并及時(shí)地和各位學(xué)員進(jìn)行溝通。同時(shí)，編寫班級(jí)公告、編輯班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)并發(fā)表，督促?zèng)]有學(xué)習(xí)的學(xué)員（打電話、網(wǎng)上通知）及時(shí)認(rèn)真地保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

（2）學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證，是老師們平時(shí)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很值得學(xué)習(xí)和借鑒，所以，每一位學(xué)員的作業(yè)，我都認(rèn)真地看，慎重地下評(píng)語。90%以上的作業(yè)我都下了有針對(duì)性的評(píng)語。對(duì)于不合要求的作業(yè)，嚴(yán)格把關(guān)作業(yè)質(zhì)量，我都是指出問題、提出建議才退回去讓學(xué)員重做。從批改老師們的作業(yè)中也發(fā)現(xiàn)，多數(shù)老師們有著自己獨(dú)到的見解和思考，能夠把所學(xué)的內(nèi)容同自身的實(shí)際情況出發(fā)，寫出了很多優(yōu)秀的文章，教學(xué)設(shè)計(jì)，案例看法。老師們積極參與話題討論，在討論中撞擊出更多的智慧火花，在互相交流互相討論中，我想大家的思想又得到了一次升華。（3）在線研討及班級(jí)研討：我班學(xué)員在線討論非常積極，每人都有至少1--2條的帖子出現(xiàn)。除專家在線外，我班還有自定的班級(jí)研討話題，每條帖子我都認(rèn)真閱讀，積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流，讓學(xué)員覺得老師是認(rèn)真對(duì)待他們的發(fā)言的。此外，學(xué)員教師還對(duì)其它學(xué)員的作業(yè)，感言，進(jìn)行自己的評(píng)論，截止到我總結(jié)之日，我班的學(xué)員評(píng)論數(shù)有一千多條。可以看出學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。（4）制作班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)向?qū)W員們通報(bào)學(xué)習(xí)的情況，讓大家在簡(jiǎn)報(bào)中看到前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)各學(xué)員的評(píng)語也給了我辦報(bào)的信心和勇氣，我們一起成功，一起努力將班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)辦出特色。

3、培訓(xùn)后的輔導(dǎo)工作反思：

國(guó)培中的輔導(dǎo)工作過程，不僅使我豐富了理論知識(shí)，完善了輔導(dǎo)員工作方法同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識(shí)。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但也有很多東西值得我們?nèi)シ此即嬖诘母鞣N問題：

（1）學(xué)員的問題

由于這次是使用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，很多學(xué)員都是農(nóng)村教師，他們中不少教師缺少硬件設(shè)備和技術(shù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和電腦應(yīng)用又不熟悉，甚至連基本的WORD文檔都不會(huì)。但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，這些學(xué)員也基本完成了這次國(guó)培任務(wù)。

（2）自身的問題

由于自己本身的工作較忙，因此在日常輔導(dǎo)過程中，不能很好地對(duì)每一個(gè)學(xué)員的作業(yè)精心的批改，只能進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。

在即將缷下重任的時(shí)候，我特別要感謝在整個(gè)國(guó)培過程中給我?guī)椭娜耍兄x各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員教師的支持；我們回過頭來看一看，心中感慨萬千！通過國(guó)培，我們了解了很多、學(xué)會(huì)了很多；通過國(guó)培，我們明確了很多，也會(huì)轉(zhuǎn)變很多；通過國(guó)培，我們會(huì)成熟了很多，收獲的更多。我們一定領(lǐng)會(huì)國(guó)培精髓，勇往直前，再創(chuàng)輝煌！

2012年12月26日

第四篇：我的“國(guó)培計(jì)劃(2011)”輔導(dǎo)總結(jié)

我的“國(guó)培計(jì)劃（2011）”輔導(dǎo)總結(jié)

孝昌縣輔導(dǎo)教師

肖圣平

“國(guó)培計(jì)劃（2011）”——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將圓滿結(jié)束，在近兩個(gè)月的時(shí)間里，我承擔(dān)了孝昌縣教育技術(shù)班的輔導(dǎo)責(zé)任。在班級(jí)輔導(dǎo)過程中，我按照“輔導(dǎo)教師手冊(cè)”的要求，盡職盡責(zé)，熱情細(xì)致地組織和引導(dǎo)全班學(xué)員開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動(dòng)，完成了輔導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作，同時(shí)提高了本人以及全班學(xué)員教育教學(xué)水平。通過遠(yuǎn)程教育手段，以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心，以案例為載體，幫助老師們解決了在實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革過程中面臨的主要問題，提高了實(shí)施新課程的能力和水平。我班的75名學(xué)員以飽滿的激情投入到本次培訓(xùn)中來，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，大家真切地感受到了國(guó)家對(duì)教育的重視，充分認(rèn)識(shí)到國(guó)培的意義，并受益匪淺。參加本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，以遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)為主；學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程、研讀學(xué)習(xí)材料、參與在線交流研討、提交作業(yè)、參加考試、提交總結(jié)。此外，培訓(xùn)期間還組織了兩次專家在線集中答疑活動(dòng)，以及時(shí)解答學(xué)員的課程問題，有效提高培訓(xùn)質(zhì)量。我作為輔導(dǎo)老師，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、自覺性，先自學(xué)并積極進(jìn)行網(wǎng)上交流。

我在3月5日注冊(cè)之前，就認(rèn)真進(jìn)行了熟悉平臺(tái)操作，開始課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了做好本次培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，我僅用了一周左右的時(shí)間就完成了八個(gè)模塊的全部?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)，基本熟悉了本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)員注冊(cè)后的近兩個(gè)月時(shí)間里，一邊引導(dǎo)學(xué)員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)，一邊自己繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)上課程內(nèi)容，提高了自己對(duì)學(xué)員的進(jìn)行輔導(dǎo)的目的性和有效性。與此同時(shí)，我作為輔導(dǎo)老師，積極開展工作，及時(shí)批改了所有學(xué)員的作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(jì)和反思，認(rèn)真閱讀了學(xué)員撰寫的教學(xué)故事、培訓(xùn)感言，經(jīng)常在班級(jí)QQ群里與學(xué)員交流。

二、積極性，我的主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)員的積極。

作為遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師，我兢兢業(yè)業(yè)進(jìn)行了大量輔導(dǎo)工作。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真組織班級(jí)的學(xué)習(xí)，有的學(xué)員不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)員參與討論少，我理解他們的處境。都是一線教師，這對(duì)于他們來說是增加的一項(xiàng)任務(wù)，他們要付出一定的時(shí)間和精力，我總是先把相關(guān)人員的名單整理出來，給他們發(fā)短信，打電話，對(duì)于多次通知仍不學(xué)習(xí)的學(xué)員我利用國(guó)培輔導(dǎo)教師QQ群積極與他們溝通，再通過其它途徑督促。既對(duì)學(xué)員進(jìn)行課程內(nèi)容的組織學(xué)習(xí)，又對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)交流平臺(tái)的操作性指導(dǎo)。特別是學(xué)習(xí)開始階段，部分學(xué)員學(xué)習(xí)率很低，我利用短信及時(shí)與學(xué)員溝通，組織本班學(xué)員進(jìn)行討論，然后督促他們發(fā)布文章、評(píng)論文章、發(fā)帖、回帖等多種形式的網(wǎng)上交流活動(dòng)。通過引導(dǎo)和督促學(xué)員發(fā)布文章和評(píng)論文章、發(fā)帖和回帖等方式，激發(fā)了學(xué)員網(wǎng)上與專家和同行互相交流的熱情，也使他們感受到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)他們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自信，也取得了一定的學(xué)習(xí)積分。雖然學(xué)習(xí)積分不起很大的作用，但這也反映了我們老師學(xué)習(xí)的熱情，提高了我們孝昌的知名度和影響力。經(jīng)過我們的共同努力，我班學(xué)員的參訓(xùn)率達(dá)到了100%，71人達(dá)標(biāo)，55人學(xué)分過80分，35人過90分，成績(jī)喜人。一個(gè)個(gè)成績(jī)的取得，一個(gè)個(gè)感人的鏡頭，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面，讓我們體現(xiàn)到了國(guó)培的魅力，讓我們的老師在這樣的活動(dòng)中放飛了思維和理想，有的學(xué)員在感言中寫道：“國(guó)培收獲的不僅是知識(shí)，更有精神的充實(shí)。學(xué)員們開闊了視野，改變了觀念，增長(zhǎng)了新知，也收獲了友誼和感動(dòng)?！?/p>

三、有效性，督促學(xué)員及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真評(píng)論和推薦優(yōu)秀作業(yè)。

學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證，是老師們平時(shí)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很值得學(xué)習(xí)和借鑒，所以，每一位學(xué)員的作業(yè)，我都認(rèn)真地看，慎重地下評(píng)語。90%以上的作業(yè)我都下了有針對(duì)性的評(píng)語。我想通過精短的評(píng)語，為老師們加油喝彩，讓老師們感受到國(guó)培的意義。對(duì)于不合要求的作業(yè)，我也決不手軟，嚴(yán)格把關(guān)作業(yè)質(zhì)量，我都是指出問題、提出建議才退回去讓學(xué)員重做。我按照課程培訓(xùn)要求，督促學(xué)員按時(shí)完成和提交作業(yè)，及時(shí)地進(jìn)行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè)，開始階段，大家都一頭霧水，有部分學(xué)員沒有對(duì)本次培訓(xùn)引起重視，作業(yè)大量抄襲，我發(fā)現(xiàn)有粘貼別人的作業(yè)就打回去要求重做，通過QQ群指導(dǎo)學(xué)員寫作業(yè)，明確作業(yè)的要求、引導(dǎo)發(fā)起有效話題并引發(fā)討論，這樣經(jīng)過幾次評(píng)改，大部分學(xué)員做作業(yè)的態(tài)度端正，提交的作業(yè)質(zhì)量明顯提高。由于受到硬件條件的限制，白沙的3位老師沒能達(dá)標(biāo)，但全員參加了學(xué)習(xí)，而且其中兩位老師帶著畢業(yè)班的數(shù)學(xué)和語文；還有些年紀(jì)比較大的老師，受到電腦知識(shí)的影響，學(xué)習(xí)時(shí)比較吃力，但經(jīng)過他們的努力，也順利地達(dá)標(biāo)了。

這次培訓(xùn)，我縣學(xué)員登錄人次達(dá)到3754，提交作業(yè)量390篇，發(fā)表文章277篇，還有2篇取得精華文章的榮譽(yù)。現(xiàn)在，國(guó)培學(xué)習(xí)已近尾聲，這幾天我的主要工作是督促學(xué)員做好最后的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)員各項(xiàng)表現(xiàn)和成績(jī)?cè)u(píng)定推薦優(yōu)秀學(xué)員，截至現(xiàn)在，我班75名學(xué)員中總成績(jī)達(dá)到90分以上的有35人，分別是余振華，，，等；在線學(xué)習(xí)取得積分最高的是余振華老師，達(dá)到6578分，總成績(jī)98.6分，另還有梅燦霞、熊希、黃海燕等。當(dāng)然其它老師的成績(jī)也很優(yōu)秀，根據(jù)推薦5%的學(xué)員為優(yōu)秀學(xué)員的原則，這也給我增加了難度，我們的學(xué)員太優(yōu)秀了。經(jīng)過綜合評(píng)定，我推薦、、3位學(xué)員為“國(guó)培計(jì)劃（2011）”——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)孝昌班的優(yōu)秀學(xué)員。

四、培訓(xùn)感言 能夠參與這次“國(guó)培”，是一種福分；能夠與大家在一起學(xué)習(xí)，則是一種緣分。培訓(xùn)期間，老師們除了要完成日常繁忙的教育教學(xué)工作，又要抽出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、交流互動(dòng)、在線研討、專家指導(dǎo)、簡(jiǎn)報(bào)學(xué)習(xí)等，我們時(shí)刻在學(xué)習(xí)、交流、探討、反思，并逐步運(yùn)用到教學(xué)之中，忙碌而充實(shí)。感謝這次國(guó)培訓(xùn)給我一個(gè)輔導(dǎo)教師的角色，它讓我感到更多的是責(zé)任，是壓力，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)。今后我會(huì)結(jié)合自身實(shí)際情況，帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來，給學(xué)生注入源頭活水，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，充實(shí)自己，讓自己的教學(xué)煥發(fā)生機(jī)，做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心的魅力老師。當(dāng)然，這次國(guó)培，有許多人為了我們，在默默無聞的努力著、工作著、奉獻(xiàn)著，千言萬語，無以言表。辛苦了！對(duì)你們的幫助真誠(chéng)地說一聲：謝謝！

在即將卸下重任的時(shí)候，我特別要感謝在整個(gè)輔導(dǎo)過程中給我?guī)椭娜藗儯焊兄x各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的支持；感謝百年樹人網(wǎng)的專家團(tuán)隊(duì)；感謝孝昌縣國(guó)培訓(xùn)2011輔導(dǎo)教師QQ群里的各位；感謝給予我工作支持和理解的全體同仁，沒有你們的幫助我不可能勝任并完成輔導(dǎo)教師的工作，謝謝你們！國(guó)培過后，總結(jié)過去，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，擯棄缺點(diǎn)，我們才能進(jìn)步，我們孝昌的教師隊(duì)伍才能穩(wěn)步提升，希望各中小學(xué)認(rèn)真總結(jié)此次培訓(xùn)的情況，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為今后培訓(xùn)工作的順利開展打好基礎(chǔ)。最后，祝愿孝昌教師培訓(xùn)工作越來越精彩，也祝愿我們的教師隊(duì)伍越來越強(qiáng)大！

2012-4-21

第五篇：2013國(guó)培計(jì)劃 廣西小學(xué)數(shù)學(xué)13班輔導(dǎo)老師的總結(jié)

“2013國(guó)培計(jì)劃”----廣西遠(yuǎn)程校本研修項(xiàng)目

輔導(dǎo)老師工作總結(jié)

廣西梧州市小學(xué)數(shù)學(xué)13班輔導(dǎo)老師 游冬梅

匆匆間，2013國(guó)培計(jì)劃——廣西遠(yuǎn)程校本研修項(xiàng)目即將結(jié)束，回頭反思一下，頓感身心輕松，同時(shí)又覺得收獲頗豐。這兩個(gè)多月來的學(xué)習(xí)生活，我們忙碌著，卻充實(shí)著；我們勞累著，卻快樂著，因?yàn)?，我們收獲的不僅僅有知識(shí)，更有精神上的收獲與充實(shí)。此次國(guó)培，與專家在線研討，聆聽名師的經(jīng)典課例，和同仁們相互切磋，我們之間傳遞著熱愛、真情、智慧，與之相隨相伴的還有那幸福、激勵(lì)、感動(dòng)。終于要結(jié)束了，這種感覺真好。

本次國(guó)培計(jì)劃，我擔(dān)當(dāng)著廣西梧州市小學(xué)數(shù)學(xué)13班的輔導(dǎo)老師角色。我所輔導(dǎo)的班級(jí)學(xué)員共有50人。都是來自藤縣蒙江鎮(zhèn)的老師，組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)的難度不是很大?；厥走@一段時(shí)間的工作，我感覺自己得到了很好的鍛煉?，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況，從以下幾方面做簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一、輔導(dǎo)工作

1、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

在培訓(xùn)開始前，積極組織我班學(xué)員進(jìn)行登錄。通過QQ群公告、班級(jí)公告等多種方式向參培教師公告，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間明確國(guó)培計(jì)劃、日程安排等。我班學(xué)員的參訓(xùn)率達(dá)到了100%。足以證明，我們的學(xué)員教師對(duì)待此次“國(guó)培”態(tài)度端正、認(rèn)真。

2、培訓(xùn)中的輔導(dǎo)工作

（1）作為輔導(dǎo)教師，每個(gè)學(xué)習(xí)周期，我都堅(jiān)持必須先看課程視頻，再看課程簡(jiǎn)報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)后才去看其他的培訓(xùn)資源，然后再去評(píng)價(jià)學(xué)員的作業(yè)并給每位學(xué)員寫評(píng)語，并及時(shí)地和各位學(xué)員進(jìn)行溝通。同時(shí)，編寫班級(jí)公告、編輯班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)并發(fā)表，督促?zèng)]有學(xué)習(xí)的學(xué)員（打電話、網(wǎng)上通知）及時(shí)認(rèn)真地保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

（2）在線研討及班級(jí)研討：我班學(xué)員對(duì)主題研討的討論非常積極。除專家在線外，我班學(xué)員通過班級(jí)論壇，熱烈討論教學(xué)中的常見問題和自身遇到的困難。每條帖子我都認(rèn)真閱讀，積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流，讓學(xué)員覺得老師是認(rèn)真對(duì)待他們的發(fā)言的。

（3）精心制作班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，充分利用簡(jiǎn)報(bào)將班級(jí)學(xué)習(xí)整體數(shù)據(jù)進(jìn)行公示，對(duì)完成較好的學(xué)員進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)情況較落后的學(xué)員祈禱了激勵(lì)作用。大家你追我趕，誰也不甘落后。

（4）我們小學(xué)數(shù)學(xué)13班的每個(gè)組的學(xué)員從磨課開始之日起就積極準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照“三次備課、兩輪打磨”的操作方案執(zhí)行，上課—觀課—評(píng)課—議課—反思—總結(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真操作有序開展。并且在2013年12月17日早上8點(diǎn)安排了全體50個(gè)學(xué)員都集中在濛江中心校進(jìn)行了一次全面的磨課活動(dòng)，磨課過程學(xué)員們都積極參與，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，上交完全部的上課視頻和資料。學(xué)員們從中的收獲也頗多。

二、班級(jí)學(xué)習(xí)情況總結(jié)

學(xué)員總數(shù)：50人 登錄人數(shù)：50人 參訓(xùn)率： 100 % 學(xué)習(xí)率：100%

專題作業(yè)完成人數(shù)： 50人（完成率 ：100%）及格人數(shù)/及格率： 50人（100%）優(yōu)秀人數(shù)/優(yōu)秀率： 50人（100%）

三、培訓(xùn)輔導(dǎo)工作反思：

國(guó)培中的輔導(dǎo)工作過程，不僅使我豐富了理論知識(shí)，完善了輔導(dǎo)員工作方法同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識(shí)。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但也有很多東西值得我們?nèi)シ此即嬖诘母鞣N問題：

（1）學(xué)員的問題

由于這次是使用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，很多學(xué)員都是農(nóng)村教師，他們中不少教師缺少硬件設(shè)備和技術(shù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和電腦應(yīng)用又不熟悉，甚至連基本的WORD文檔都不會(huì)。但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，這些學(xué)員也基本完成了這次國(guó)培任務(wù)。

（2）自身的問題

由于自己擔(dān)任一線教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)重。在日常輔導(dǎo)過程中，不能很好地對(duì)每一個(gè)學(xué)員的作業(yè)精心的批改，只能進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。對(duì)于專家在線視頻答疑，也不能每次都按時(shí)參加。但是都完成輔導(dǎo)教師的各項(xiàng)任務(wù)并且上交完全部的磨課研修資料。

四、心存感恩，勇往直前

這次磨課活動(dòng)促進(jìn)了我組教研氛圍和研究能力的提高，提高了教師專業(yè)化的水平，對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)特別是青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)將起到深遠(yuǎn)的影響?！澳フn”活動(dòng)雖然暫時(shí)告一段落，但我們的思考和研究將在新的起跑線。在即將缷下重任的時(shí)候，我特別要感謝在整個(gè)國(guó)培過程中給我?guī)椭娜?，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員教師的支持?；仡^看看，心中感慨萬千！通過國(guó)培，我們了解了很多、學(xué)會(huì)了很多；通過國(guó)培，我們明確了很多，也會(huì)轉(zhuǎn)變很多；通過國(guó)培，我們會(huì)成熟了很多，收獲的更多?？傊痪湓挘何覀兘Y(jié)緣國(guó)培，享受國(guó)培！衷心感謝國(guó)培，感謝各位專家學(xué)者們的辛苦工作！在今后的日子，我們還要不斷學(xué)習(xí)不斷探索不斷實(shí)踐不斷反思，領(lǐng)會(huì)國(guó)培精髓，勇往直前，再創(chuàng)輝煌！