第一篇：“講學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、促發(fā)展”征文(襄河農(nóng)場(chǎng))

襄河農(nóng)場(chǎng)組織部推薦“講學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、促發(fā)展”征文

黨建引領(lǐng)提素質(zhì)加快成長(zhǎng)促發(fā)展

作者：曹建玲

時(shí)光荏苒，歲月如梭，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)90個(gè)年頭。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上，胡錦濤總書(shū)記要求全體黨員、干部都要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。

做為一名八零后的新時(shí)代青年更要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，自覺(jué)按照胡總書(shū)記的要求，把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任、一種精神追求，努力學(xué)習(xí)，陶冶情操，提升境界，增長(zhǎng)智慧，增強(qiáng)本領(lǐng)，學(xué)以致用，勤于實(shí)踐，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。襄河農(nóng)場(chǎng)黨委創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，不僅為黨員及我們青年搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更提升了黨員黨性修養(yǎng)和普通員工的個(gè)人素質(zhì)。

2011年是“十二五”開(kāi)局之年，襄河農(nóng)場(chǎng)學(xué)習(xí)先行，練就內(nèi)功鋪好路。注重學(xué)習(xí)是我們黨一貫堅(jiān)持的優(yōu)良作風(fēng)，也是我們黨永葆青春和活力的法寶。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，既是提高隊(duì)伍素質(zhì)的好方法，也是抓好黨建工作的重要環(huán)節(jié)。年初以來(lái)，襄河農(nóng)場(chǎng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一直將加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為工作的重中之重。一是著力加強(qiáng)黨組織建設(shè)。堅(jiān)持和完善黨組中心組學(xué)習(xí)日、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)等制

度，提高并安排黨員輪流上黨課，使組織活動(dòng)成為黨員學(xué)習(xí)的主要課堂。二是大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)工作化。堅(jiān)持班子領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)用結(jié)合。組織黨員及機(jī)關(guān)工作人員制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)大家將其作為一種責(zé)任，自覺(jué)搞好自身學(xué)習(xí)教育，把學(xué)習(xí)考核與黨員干部平時(shí)考核、年度考核和黨員民主評(píng)議結(jié)合起來(lái)，形成勤學(xué)、善學(xué)、比學(xué)的良好風(fēng)尚。三是在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”。即理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合；將“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、追求、卓越”的北大荒精神與襄河農(nóng)場(chǎng)各項(xiàng)工作相結(jié)合；黨建學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。以黨建的宏觀理論去指導(dǎo)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的微觀實(shí)踐，不斷追求黨建學(xué)習(xí)的高度和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精度，以黨建促進(jìn)單位文化建設(shè)；個(gè)體學(xué)習(xí)和團(tuán)體學(xué)習(xí)相結(jié)合。以點(diǎn)帶面，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。深化學(xué)習(xí)與促進(jìn)業(yè)務(wù)有效開(kāi)展相結(jié)合。使學(xué)習(xí)始終圍繞農(nóng)場(chǎng)黨組織建設(shè)、城鎮(zhèn)的發(fā)展、管理水平的提高、農(nóng)業(yè)效益的提升、工業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)，襄河農(nóng)場(chǎng)上至黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，下至普通職工，思想進(jìn)一步解放，觀念進(jìn)一步更新，為結(jié)構(gòu)調(diào)整大上玉米，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、工業(yè)提速穩(wěn)步發(fā)展提供了思想保障和智力支持。

宣教推動(dòng)，凝聚力量促發(fā)展。宣傳教育工作是黨建工作的陣地，襄河農(nóng)場(chǎng)在一手抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，一手抓宣傳。組織部針對(duì)一個(gè)時(shí)期以來(lái)，黨員干部和職工隊(duì)伍中存在的思想觀念滯后、創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)淡薄等問(wèn)題，組織開(kāi)展“八講教育”。即講學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)；講團(tuán)結(jié)，凝聚力量；講紀(jì)律，規(guī)范秩序；講道德，完善自我；講廉政，克己奉公；講創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展；講奉獻(xiàn)，服務(wù)人民；講發(fā)展，再創(chuàng)輝煌。采取集

體上黨課，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”，爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型黨員干部”，舉辦《廉政準(zhǔn)則》、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)及文明單位創(chuàng)建知識(shí)競(jìng)賽、我為黨旗添光彩演講比賽等多種思想、作風(fēng)、紀(jì)律教育活動(dòng)，在全場(chǎng)上下?tīng)I(yíng)造了強(qiáng)化學(xué)習(xí)、比素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)、比形象，強(qiáng)化技能、比業(yè)績(jī)，強(qiáng)化黨性、比作用，強(qiáng)化發(fā)展、比奉獻(xiàn)的良好氛圍，黨員干部職工群眾比、學(xué)、趕、幫、超精神得到了充分體現(xiàn)。

落實(shí)總書(shū)記“七一”講話精神，必須牢記使命，堅(jiān)定理想信念，必須努力學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，必須立足崗位，踐行黨的宗旨，身為80后的我們，盡管沒(méi)有接受戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，但實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命已經(jīng)落在我們的肩上。從毛主席把青年比作早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，到鄧小平鮮明提出青年一代的成長(zhǎng)是我們的事業(yè)，必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在；從江澤民總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，到胡錦濤總書(shū)記在“七一”重要講話中對(duì)青年提出的希望和要求，強(qiáng)調(diào)“青年是我們黨的未來(lái)和希望，這既是歷史的生動(dòng)寫(xiě)照、現(xiàn)實(shí)的深切呼喚，也是對(duì)祖國(guó)富強(qiáng)和民族復(fù)興的殷切期待。”總書(shū)記的話令我鼓舞、倍感振奮。

作為墾區(qū)的一名新聞工作者，我知道個(gè)人的能力是微不足道的，所做的工作只是基層工作的一點(diǎn)點(diǎn)，但我仍會(huì)全心全意地工作，踏踏實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起，從平時(shí)工作做起，時(shí)時(shí)處處自我嚴(yán)格要求，愛(ài)崗敬業(yè)，干一行通一行，干一行愛(ài)一行，精益求精，不斷發(fā)展，充分發(fā)揮崗位職責(zé)，不斷提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，提高政治敏銳性和新聞敏感性；全面學(xué)習(xí)，既學(xué)知識(shí)，又學(xué)技能，不斷充實(shí)完善個(gè)

人知識(shí)結(jié)構(gòu)、廣開(kāi)思路、創(chuàng)新工作；在實(shí)踐中增加營(yíng)養(yǎng)，做到能干、會(huì)干，迅速成長(zhǎng)；提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，注重知識(shí)的積累與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型青年，提高自身素質(zhì)，在今后的工作中以更加堅(jiān)定的信心、更加高昂的熱情、更加勤奮的工作，在自己平凡的崗位上抒寫(xiě)對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)，讓青春在平凡的崗位上閃耀。

第二篇：講學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、促發(fā)展征文

講學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、促發(fā)展

頭頂著祖國(guó)湛藍(lán)的天空，腳踏著校園圣潔的土地，我深深的懂得，在校園這座美好的象牙塔里，我們應(yīng)該做的不僅僅只有學(xué)好專業(yè)知識(shí)這么簡(jiǎn)單。是的，我只是個(gè)平凡的學(xué)生，但是我的心不能平凡；人是平凡的，但我的翅膀不能平凡。我有探索與進(jìn)取的權(quán)利，鷹擊長(zhǎng)空，這才是我該有的快樂(lè)！

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。每個(gè)黨員同學(xué)都要自覺(jué)按照總書(shū)記的要求，把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任、一種精神追求，努力學(xué)習(xí)，陶冶情操，提升境界，增長(zhǎng)智慧，增強(qiáng)本領(lǐng)，學(xué)以致用，勤于實(shí)踐，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)以立德。人以學(xué)而立，立以德為先。學(xué)習(xí)是加強(qiáng)道德修養(yǎng)的基本方法，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯、智慧的鑰匙、修養(yǎng)的食糧。讀書(shū)是提高人類修養(yǎng)的重要途徑。我們學(xué)生在學(xué)校的主要目的就是學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的積累，強(qiáng)化文化素養(yǎng)，以便于將來(lái)更好的服務(wù)于人民。

在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我非常的努力，不僅課前能完成本節(jié)課知識(shí)的預(yù)習(xí)，而且能在預(yù)習(xí)過(guò)程中就達(dá)到對(duì)知識(shí)的大部分的理解，課上可以跟著老師的思維聽(tīng)課，能順應(yīng)著老師說(shuō)出大部分知識(shí)點(diǎn)，能帶動(dòng)課堂的積極氣氛，不僅僅自己的學(xué)習(xí)得到了加強(qiáng)，也能把同學(xué)們都帶入到這個(gè)積極的學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，活躍了整個(gè)課堂的氣氛，使老師講起課來(lái)也非常輕松，常常在這種氣氛下，額外的給我們多講一些課內(nèi)外綜合的知識(shí)，讓我們的知識(shí)面得到擴(kuò)充。僅僅課前和課堂上的努力還是不夠的，我還在課后的時(shí)間做習(xí)題，每天都到自習(xí)室來(lái)復(fù)習(xí)一天所學(xué)的功課，練習(xí)冊(cè)也一直都能跟得上老師講課的進(jìn)度。如遇

到不會(huì)的題目，能及時(shí)跟任課教師取得聯(lián)系，和老師探討，知道問(wèn)題完全搞清楚了。常常和老師保持電話聯(lián)系。真正能做到講到哪里，做到哪里，做到哪里，問(wèn)到哪里。

學(xué)習(xí)不是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)程，而是一個(gè)合作的過(guò)程，是個(gè)充滿快樂(lè)的過(guò)程。我學(xué)習(xí)很少是一個(gè)人自己，總是和同學(xué)一起。這樣，我們知識(shí)之間的互補(bǔ)關(guān)系就大大的顯現(xiàn)出它的實(shí)際作用了。一個(gè)人能聽(tīng)到的看到的想到的總是有限的，兩個(gè)思想放到一起就能擦出智慧的火花，我們有的不會(huì)的問(wèn)題自己怎么想也想不出答案，但是當(dāng)兩個(gè)人到一起以交流，答案自然就見(jiàn)分曉了。學(xué)習(xí)也是一個(gè)互幫互助的過(guò)程。我在學(xué)習(xí)的同時(shí)幫助了別人，也從別人那里學(xué)到了很多。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不能局限于科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要注重精神文明的塑造。我們?cè)诩訌?qiáng)精神文明的過(guò)程中，首先應(yīng)該加強(qiáng)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持系統(tǒng)的學(xué)，聯(lián)系實(shí)際的學(xué)。如今，這些思想已經(jīng)根深蒂固的生長(zhǎng)于我們心間，我們已經(jīng)把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，更加深入的學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學(xué)以立德。

在11月21日，我們參加了學(xué)院的第四期預(yù)備黨員培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式，之后的三天里每天都有關(guān)于黨的知識(shí)的培訓(xùn)課，第一天講述了關(guān)于預(yù)備黨員要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，身為90后的我們，盡管沒(méi)有接受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，但實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命已經(jīng)落在我們的肩上，祖國(guó)的未來(lái)就落到我們的肩膀上。從毛澤東的時(shí)代就把青年比作早晨八、九點(diǎn)鐘的太

陽(yáng)，到鄧小平鮮明提出青年一代的成長(zhǎng)是我們的事業(yè)，必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在；從江澤民反復(fù)強(qiáng)調(diào)“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，到胡錦濤在“七一”重要講話中對(duì)青年提出的希望和要求，指出“青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望”，總書(shū)記的話令我們鼓舞、倍感振奮。

我們要勇于學(xué)習(xí)，勇于克服困難。要說(shuō)起來(lái)學(xué)習(xí)，我們的黨是一個(gè)勇于創(chuàng)新的黨，一個(gè)充滿活力的黨，她在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，使馬克思主義綠樹(shù)常青。而我們的學(xué)習(xí)就是對(duì)她的一個(gè)不斷豐富，不斷完善的過(guò)程。

增強(qiáng)素質(zhì)是我們大學(xué)生應(yīng)該相當(dāng)重視培養(yǎng)的一方面的能力。共產(chǎn)黨員更是要在構(gòu)建和諧社會(huì)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，從馬克思主義的理論與實(shí)踐、人類社會(huì)發(fā)展的歷史與未來(lái)、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上，胡錦濤書(shū)記已經(jīng)深刻闡明了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史背景、重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、基本特征、重要原則和主要任務(wù)，科學(xué)回答了什么是社會(huì)主義和諧社會(huì)，怎樣建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的問(wèn)題，對(duì)全黨全社會(huì)在推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明發(fā)展的歷史進(jìn)程中，扎扎實(shí)實(shí)做好構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的各項(xiàng)工作，進(jìn)行了全面部署，指明了前進(jìn)方向。而我們要做的就是把這些一一落實(shí)到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

作為高校的一名大學(xué)生，我知道個(gè)人的能力是微不足道的，但我仍會(huì)全心全意地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和盡自己所能的學(xué)習(xí)黨建知識(shí)，從小事做起，從平時(shí)日常生活做起，在磨練中成長(zhǎng)，在挫折中奮進(jìn)。在今后的學(xué)習(xí)中以更加堅(jiān)定的信心、更加高昂的熱情、更加勤奮的學(xué)習(xí)，在自己平凡的位置上抒寫(xiě)對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)，自覺(jué)做學(xué)習(xí)型青年，提高自身素質(zhì)，以便于將來(lái)能

夠更好地為人民服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、健康生活做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我們要從各個(gè)方面鍛煉增強(qiáng)自己的素質(zhì)，在過(guò)去的一年中，我曾在班級(jí)里做過(guò)大量的工作，我是個(gè)愿意承擔(dān)責(zé)任的人，也是個(gè)愿意接受挑戰(zhàn)的人，因此，我不會(huì)輕易放棄一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。剛剛來(lái)到這個(gè)新環(huán)境的時(shí)候曾為班級(jí)同學(xué)，老師及輔導(dǎo)員做了大量的工作，擔(dān)任了班級(jí)的團(tuán)支書(shū)一職，常常在校園里看見(jiàn)我忙碌的身影。我能及時(shí)的把同學(xué)們的信息反饋給老師，以便于老師對(duì)此反饋?zhàn)龀鱿鄳?yīng)的調(diào)整，給同學(xué)們一個(gè)更適合展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)，我也能將老師的吩咐給我們的立即交代給同學(xué)們，真正做到“上勤下達(dá)，下勤上報(bào)”。每次放假前做好同學(xué)假期去向的統(tǒng)計(jì)，叮囑大家注意自身安全，對(duì)待同學(xué)就像自己的親兄弟姐妹。并幫助調(diào)節(jié)同學(xué)之間的關(guān)系，幫助同學(xué)之間建立和諧的互助互愛(ài)的關(guān)系。

工作期間，我認(rèn)真的填寫(xiě)每個(gè)入黨積極分子的考察寫(xiě)實(shí)表，在填寫(xiě)的過(guò)程中，我留心每一位同學(xué)的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照要求，首先是對(duì)每位同學(xué)所寫(xiě)的思想?yún)R報(bào)進(jìn)行深入的了解，在根據(jù)同學(xué)的實(shí)際表現(xiàn)，客觀公正的對(duì)每一位同學(xué)給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)并及時(shí)的記錄在考察寫(xiě)實(shí)表上。同時(shí)為了客觀公正的發(fā)展入黨積極分子，我也與同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系，對(duì)同學(xué)們有了深入的了解，而且如老師交流溝通和商討哪位同學(xué)更適合被列為發(fā)展計(jì)劃中。

雖然工作的任務(wù)比較繁重，膽識(shí)我也并沒(méi)有放松自己在學(xué)習(xí)上的要求，作為一名黨員，我時(shí)刻牢記黨員所必須履行的八項(xiàng)義務(wù)，而這八項(xiàng)義務(wù)中得首要便是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

作為黨組織里的一名成員，我也積極地發(fā)揮自己的模范作用，無(wú)論什么都要體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，保持維護(hù)好課堂紀(jì)律，從來(lái)沒(méi)有遲到早退，無(wú)故曠課的情況發(fā)生。在上大學(xué)以來(lái)，無(wú)不及格課程，并且在課余時(shí)間參加科研活動(dòng)，隨著博士生老師做細(xì)胞培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)，并參與觀察多種藥物對(duì)血管生成的影響的實(shí)驗(yàn)，觀察培養(yǎng)雞蛋，認(rèn)真謹(jǐn)慎的操作，每步都做好記錄，是老師的得力助手，每次實(shí)驗(yàn)之后都主動(dòng)幫助老師洗刷儀器，擺放到原位置，保持實(shí)驗(yàn)室的整潔。

我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力，順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，曾獲2010學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金，而且代表基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院參加科技節(jié)知識(shí)競(jìng)賽并獲得第一名的好成績(jī)，這些都體現(xiàn)了我對(duì)專業(yè)知識(shí)及科普知識(shí)的理解，在軍訓(xùn)期間，表現(xiàn)嚴(yán)肅認(rèn)真，獲得了優(yōu)秀學(xué)兵稱號(hào)；在為黨組織的工作中，盡心盡力，榮獲優(yōu)秀團(tuán)干稱號(hào)；在校園之聲廣播電臺(tái)播音部工作時(shí)，能保證每期節(jié)目的高質(zhì)量播出，因此得到了優(yōu)秀部員的榮譽(yù)。

能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們向積極的方向發(fā)展，在增強(qiáng)自身素質(zhì)的同時(shí)，提高身邊朋友乃至全體同學(xué)的素質(zhì)，讓大家全面發(fā)展，做身心健康的大學(xué)生。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在召喚。每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該從自身做起，以共產(chǎn)黨的神圣使命為己任，勇于挑戰(zhàn)民族復(fù)興重任，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓新視野，全面提高自己的綜合素質(zhì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)在社會(huì)形成講學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)促發(fā)展的良好風(fēng)氣。更好的策馬揚(yáng)帆，百尺竿頭更進(jìn)一步。把火般的熱情投入到黨的建設(shè)事業(yè)中去。讓自己的青春在黨的旗幟下綻放出炫目的光彩！讓自己的有限的生命在黨旗的照耀下得到永生！

第三篇：講學(xué)習(xí),強(qiáng)素質(zhì)征文

講學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、為龍煤發(fā)展做貢獻(xiàn)

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨九十華誕。胡錦濤總書(shū)記作了“七一”重要講話。這對(duì)于全國(guó)8000萬(wàn)共產(chǎn)黨員，既是一次把握規(guī)律、把握未來(lái)的理論學(xué)習(xí)，也是一次堅(jiān)定信念、堅(jiān)定方向的黨性教育。講話通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，是奮力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

建黨90年來(lái)，我們黨創(chuàng)造性地將馬克思主義基本原理同中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了兩次歷史性飛躍，形成了兩大理論成果。第一次歷史性飛躍發(fā)生在新民主主義革命時(shí)期，主要解決在半殖民地、半封建的中國(guó)進(jìn)行什么樣革命、怎樣進(jìn)行革命這一根本問(wèn)題。以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，經(jīng)過(guò)艱辛探索，在總結(jié)革命正反兩個(gè)方面經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，明確了不能把書(shū)本上的條條當(dāng)框框，不能對(duì)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)和共產(chǎn)國(guó)際的指令盲從，提出要在馬克思主義基本原理指導(dǎo)下，從中國(guó)革命的實(shí)際出發(fā)，走自己的革命道路，開(kāi)辟了中國(guó)新民主主義革命的正確道路，并在革命勝利后，適時(shí)進(jìn)行社會(huì)主義革命，積極探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路，創(chuàng)立和發(fā)展了毛澤東思想，開(kāi)啟和推動(dòng)了馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程。第二次歷史性飛躍，是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，主要解決在社會(huì)主義初級(jí)階段的中國(guó)，什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論和實(shí)際問(wèn)題，形成了包括鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系凝聚了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人不懈探索實(shí)踐的智慧和心血，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財(cái)富，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。“在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是堅(jiān)持真正的馬克思主義。”改革開(kāi)放30多年的實(shí)踐已經(jīng)證明，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是指引我們勝利推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的正確理論；未來(lái)的實(shí)踐將繼續(xù)證明，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是我們黨繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的唯一正確的理論和行動(dòng)指南。

90年的歷史充分證明，我們黨之所以能夠帶領(lǐng)人民取得革命建設(shè)改革的偉大勝利，從根本上說(shuō)，是因?yàn)闅v史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了馬克思主義、選擇了社會(huì)主義，始終堅(jiān)持中國(guó)化的馬克思主義為指導(dǎo)，在失敗中崛起，在挫折中奮進(jìn)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義偉大事業(yè)從勝利走向勝利。

在90年的光輝歷程中，我們黨歷來(lái)把思想理論建設(shè)放在首位，為黨的建設(shè)和黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)提供理論支撐和思想保證，這是我們黨提高自身凝聚力、戰(zhàn)斗力的一條十分重要的經(jīng)驗(yàn)，也是我們黨始終保持先進(jìn)性、堅(jiān)持拒腐防變的一項(xiàng)根本措施。前蘇聯(lián)是世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，是社會(huì)主義的大本營(yíng)。從1922年12月30日建國(guó)到1991年12月25日蘇聯(lián)解體，俄共喪失國(guó)家政權(quán)，其根本原因是俄共只是教條的繼承列寧主義理論，沒(méi)有對(duì)列寧主義理論不斷豐富和發(fā)展。理論創(chuàng)新沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，缺乏理論支撐，俄共黨的自身建設(shè)沒(méi)有跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，黨員信仰淡漠，脫離群眾，從而導(dǎo)致政權(quán)的喪失。所以說(shuō)保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，從根本上說(shuō)是抓好思想理論建設(shè)。

黨的十七屆四中全會(huì)做出了“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平”的重大戰(zhàn)略決策，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織已經(jīng)成為一項(xiàng)政治性、實(shí)踐性很強(qiáng)的戰(zhàn)略任務(wù)。胡錦濤同志在建黨90周年大會(huì)上的講話提出，“我們必須按照馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求，抓緊學(xué)習(xí)人類社會(huì)創(chuàng)造的一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)。全體黨員、干部都要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)”。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。民族因?qū)W習(xí)而興旺，國(guó)家因?qū)W習(xí)而富強(qiáng)。學(xué)習(xí)不僅影響著一個(gè)國(guó)家的發(fā)展走向，也決定著一個(gè)政黨的榮辱興衰。因此，講學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)成為了黨組織工作的重心。

學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)人都是重要的，對(duì)我們尤其重要。建設(shè)高素質(zhì)黨員隊(duì)伍是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)無(wú)疑是重要的基礎(chǔ)性工作。社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)的進(jìn)步對(duì)黨員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求。要跟上社會(huì)的發(fā)展，應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，與企業(yè)一起奪取一個(gè)又一個(gè)新的發(fā)展，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。我們所說(shuō)的學(xué)習(xí)，是廣義的學(xué)習(xí)——既學(xué)習(xí)知識(shí)，又學(xué)習(xí)技能；既向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，又向群眾學(xué)習(xí)；既研究本單位的實(shí)踐，又借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有邊界的。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)，聯(lián)系實(shí)際地學(xué)。理論上的成熟是政治上堅(jiān)定的前提條件。只有將理論學(xué)深學(xué)透，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，解決好權(quán)力觀、地位觀和利益觀問(wèn)題；才能真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀；才能善于運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，去分析工作中的實(shí)際問(wèn)題，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高執(zhí)行黨的方針政策和決策具體問(wèn)題的水平。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還要適應(yīng)當(dāng)今信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，從自己的工作實(shí)際出發(fā)，緊跟自己專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)更新的步伐，求新求深，做到學(xué)而不厭，精益求精，使自己成為本職工作的行家里手。知識(shí)的掌握和創(chuàng)新不能只靠學(xué)校教育，還要在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，要靠職前教育和職后教育的有機(jī)相結(jié)合。因此我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為終生的第一需要。無(wú)論工作有多忙也不能忘記學(xué)習(xí)，要以工作帶動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)工作，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷升華人生境界。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。我們所有黨員要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，以不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，努力做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相統(tǒng)一，力求達(dá)到三個(gè)方面的學(xué)習(xí)成效。一是學(xué)以立德。即通過(guò)學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確的事業(yè)方向，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。二是學(xué)以增智。即努力掌握基本

知識(shí)，揚(yáng)棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭工作的能力和綜合協(xié)調(diào)能力。三是學(xué)以創(chuàng)業(yè)。樹(shù)立學(xué)習(xí)型工作觀，工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，努力使學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作效果，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

在今年龍煤集團(tuán)上半年工作會(huì)議上，張升同志提出要堅(jiān)持安全發(fā)展，狠抓工作落實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)地完成今年各項(xiàng)工作任務(wù)。在安全工作上，要確立“一個(gè)提高、兩個(gè)圍繞、三個(gè)不要”的工作理念，制定了“堅(jiān)持強(qiáng)基固本、發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)、實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)”的戰(zhàn)略，確立了強(qiáng)力推進(jìn)三大工程建設(shè)的階段性規(guī)劃目標(biāo)，要在三年內(nèi)增強(qiáng)礦井安全基礎(chǔ)、提高安全保障能力、改善安全生產(chǎn)狀況，使各生產(chǎn)礦達(dá)到國(guó)內(nèi)一流礦井水平。在安全發(fā)展具體措施上，提出了生產(chǎn)機(jī)械化、裝備自動(dòng)化、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、礦工行為軍事化、管理信息化的發(fā)展方向；堅(jiān)持高起點(diǎn)、高目標(biāo)、高質(zhì)量、高效率、高效益的工作標(biāo)準(zhǔn)；強(qiáng)化集團(tuán)掌控力、分子公司執(zhí)行力；創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。在安全發(fā)展目標(biāo)上確立了利用三年左右時(shí)間，建成三十八個(gè)安全高效礦井，實(shí)現(xiàn)安全、穩(wěn)產(chǎn)、創(chuàng)效、增收，不斷提高礦工收入水平和幸福指數(shù)。

2011年9月16日到23日，龍煤集團(tuán)董事長(zhǎng)黨委書(shū)記張升同志率雞西、七臺(tái)河、鶴崗、雙鴨山四個(gè)分子公司總經(jīng)理赴淄博、新汶、淮南礦業(yè)集團(tuán)學(xué)習(xí)考察。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，與三個(gè)礦業(yè)集團(tuán)相比，我們落后了。落后在思想不夠解放、觀念不夠新、干部隊(duì)伍建設(shè)沒(méi)有跟上集團(tuán)公司發(fā)展的需要。淄礦、新礦、淮礦三個(gè)礦業(yè)集團(tuán)之所以取得跨越式發(fā)展，主要經(jīng)驗(yàn)是：一是思想解放，發(fā)展戰(zhàn)略定位高；二是靠理念引領(lǐng)、理念先進(jìn)、技術(shù)領(lǐng)先、嚴(yán)格管理；三是重視各級(jí)班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。關(guān)鍵的一條經(jīng)驗(yàn)就是他們始終把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)當(dāng)做一件大事，常抓不懈，突出選好人、用好人，不換思想就換人。

面對(duì)龍煤集團(tuán)安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展任務(wù)，我們要積極應(yīng)對(duì)。首先，要全面提高思想素質(zhì)，加強(qiáng)思想政治教育，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”的精神。增強(qiáng)創(chuàng)新進(jìn)取精神，推進(jìn)整體工作；第二，要不怕困難、堅(jiān)定信心，永葆勤奮進(jìn)取的事業(yè)心。始終保持這

樣的一股干勁、一種精神，才能不斷的使自己進(jìn)步，不斷提升自己的能力，同時(shí)還要善于學(xué)習(xí)，善于借鑒，善于總結(jié)，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進(jìn)各項(xiàng)工作的核心理念，要在學(xué)習(xí)實(shí)踐中增長(zhǎng)新才干,及時(shí)把學(xué)到的新知識(shí)、新理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，在任何時(shí)候，任何情況下，都要保持樂(lè)觀向上，頑強(qiáng)拼搏的精神，努力在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。

我認(rèn)為我們各級(jí)黨組織和廣大黨員，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高思想政治素質(zhì)和工作能力，才能以寬闊的視角、敏捷的思維和超前的謀劃履行好各自的職責(zé)，才能更好的服務(wù)社會(huì)，更好地服務(wù)于我們賴以生存的煤炭事業(yè)。因此，我們?nèi)w黨員要帶頭學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的表率和模范，自覺(jué)做終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型黨員，增強(qiáng)黨員自身素質(zhì)，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)才能做到高標(biāo)準(zhǔn)地完成工作任務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)龍煤集團(tuán)安全、科學(xué)、和諧發(fā)展。

支架分廠黨支部

邵士良

2011年12月3日

第四篇：講學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)促發(fā)展

講學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)促發(fā)展

胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立十周年大會(huì)上的講話,在回顧我黨走過(guò)的光輝歷程的同時(shí),全面闡述和分析了現(xiàn)階段我國(guó)諸多方面的重大事項(xiàng),提出了許多任務(wù)，講話催人奮進(jìn),給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這一重要講話的仔細(xì)研讀,對(duì)講學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)促發(fā)展有了更深刻的理解。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。毛澤東曾說(shuō)：“飯可以一日不出吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。”。他的書(shū)柜和桌上都擺滿了書(shū),床上除躺臥的位置也被書(shū)占領(lǐng),就連廁所也擺放著書(shū),外出開(kāi)會(huì)等也總帶著幾箱子書(shū)。在1976年9月7日至8日下午的彌留之際，毛澤東仍在堅(jiān)持看文件、讀書(shū)。據(jù)醫(yī)療護(hù)理記錄，8日這一天毛澤東看文件、看書(shū)共11次，達(dá)2小時(shí)50分鐘。其中有一次在工作人員的幫助下看了7分鐘的書(shū)，他又昏過(guò)去了。10多個(gè)小時(shí)后，毛澤東在書(shū)香味中離世了。

只有不斷學(xué)習(xí)才能深刻領(lǐng)會(huì)馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想；才能讓們我在工作中站在更高的高度看問(wèn)題；才能讓我們工作更有目標(biāo)、更科學(xué)。在這方面,物業(yè)物業(yè)管理大隊(duì)黨支部就更早地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),每月組織黨員開(kāi)展學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨章,學(xué)習(xí)文件,閱讀“黨的生活”以及一些報(bào)刊, 最近,在學(xué)習(xí)胡錦濤在中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年講話上很下工夫,每人都學(xué)習(xí)好幾遍,都寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)，大家都感到這次收獲是最大的。

理論學(xué)習(xí)能提高黨員干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),但更重要的是要運(yùn)用。馬克思主義理論源泉是實(shí)踐。只有把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)、才能貫徹落實(shí)好黨中央精神、才能在實(shí)際工作中驗(yàn)證黨的決策的正確性。

貫徹落實(shí)好黨的路線方針政策，關(guān)鍵是建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，是黨“三個(gè)代表”的基本要求，是搞好各項(xiàng)工作的根本保證。通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),我更深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)最重要的是自律,時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為,按黨章嚴(yán)格要求自己,要堅(jiān)持把德放在首要位置。胡錦濤指出堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗,關(guān)系人心向背和黨的生死存亡,是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。我們黨除了人民利益,沒(méi)有自己的特殊利益。我們的權(quán)利是人民賦予的,只能用來(lái)為人民謀利益。要做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀。立身不忘做人之本,為政不移公仆之心,用權(quán)不謀一己之私,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。我們要把這些要求當(dāng)做座右銘,體現(xiàn)黨的先進(jìn)性,人民群眾就會(huì)更加信任擁護(hù)我們的黨，我們的工作就能更順利地開(kāi)展。

可持續(xù)的發(fā)展觀，是以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央結(jié)合新時(shí)期中國(guó)的具體實(shí)際，提出的重大戰(zhàn)略思想。發(fā)展首先要抓好經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要讓老百姓充分享受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的好處。科學(xué)的發(fā)展觀是緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)主題，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)一思想，在日常工作中加以運(yùn)用。不能只強(qiáng)調(diào)GDP的增長(zhǎng)，物質(zhì)文明和精神文明要共同發(fā)展，因?yàn)榫裎拿鞲愕貌缓脮?huì)對(duì)物質(zhì)文明的發(fā)展產(chǎn)生制約作用。我國(guó)現(xiàn)在人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值已突破1000美元，到2020年將要達(dá)到3000美元。要達(dá)到這一目標(biāo)，會(huì)遇到非常大的矛困難和挑戰(zhàn)，只有把科學(xué)的發(fā)展觀落實(shí)到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中去，才能促進(jìn)我國(guó)朝著健康的方向發(fā)展。

到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。我們深知肩上擔(dān)子的重量，鄧小平關(guān)于讓一部分人先富起來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕我們只完成一半。我想到目標(biāo)真正實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們會(huì)拍著胸膛向世界大聲地呼喊：“中國(guó)共產(chǎn)黨是最偉大光榮正確的黨！”。

第五篇：講學(xué)習(xí)促發(fā)展征文

“講學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、促發(fā)展”——用愛(ài)澆灌祖國(guó)的花朵

時(shí)光如水，歲月如梭。歷史的指針即將指向2012年。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上，胡錦濤總書(shū)記要求全體黨員、干部都要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。在黨的十七屆五中全會(huì)精神的引導(dǎo)下，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織已經(jīng)成為一項(xiàng)政治性、實(shí)踐性很強(qiáng)的戰(zhàn)略任務(wù)。學(xué)習(xí)不僅影響著一個(gè)國(guó)家的發(fā)展走向，也決定著一個(gè)政黨的榮辱興衰。作為教師的一員，我們應(yīng)緊緊圍繞“學(xué)以立德、學(xué)以增智、促進(jìn)和諧，服務(wù)發(fā)展”這個(gè)主題，踐行科學(xué)發(fā)展觀，一點(diǎn)一滴做好本職工作，具體地說(shuō)，應(yīng)從以下四方面努力：

一、要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。每個(gè)黨員都要自覺(jué)按照總書(shū)記的要求，把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任、一種精神追求，努力學(xué)習(xí)，陶冶情操，提升境界，增長(zhǎng)智慧，增強(qiáng)本領(lǐng)，學(xué)以致用，勤于實(shí)踐，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。教學(xué)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎虼嗽趯W(xué)習(xí)中，要有目的、有方向，系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排，與教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中善加利用，解

決實(shí)際問(wèn)題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

二、要提高道德修養(yǎng)，身正為范感染學(xué)生。

以學(xué)立德。人以學(xué)而立，立以德為先。學(xué)習(xí)是加強(qiáng)道德修養(yǎng)的基本方法，讀書(shū)學(xué)習(xí)是提高文化品位和理論涵養(yǎng)的重要途徑，能夠確立正確的世界觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀。在工作中要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行，以“忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己。如何結(jié)合凝聚力量，促進(jìn)和諧的新的要求，順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華，是值得我們每個(gè)人認(rèn)真思考的問(wèn)題。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，勤于政事，苦干實(shí)干，把心思用在工作和事業(yè)上。

三、要提高工作能力，用優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)學(xué)生

以學(xué)增智，就是通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升廣大黨員干部的素質(zhì)和智慧，不斷提高履職能力。當(dāng)前，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)生教育工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重。要使工作再上新臺(tái)階，要求我們自身必須提高創(chuàng)新能力。許多老師在遇到新問(wèn)題時(shí)會(huì)覺(jué)得棘手和恐慌，要解決這個(gè)問(wèn)題只有學(xué)習(xí)。勤于學(xué)習(xí)，善于讀書(shū)，既要注重拓寬知識(shí)面，又要突出重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)履行職責(zé)所必須的各種知識(shí)。只有這樣，我們才能針對(duì)性獲取新知，增長(zhǎng)智慧，不斷提高履職能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。要把學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記重要講話精神與學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀有機(jī)結(jié)合起來(lái)，打牢理論功底；要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、歷史等知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。

四、要提高自己創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。

學(xué)以創(chuàng)業(yè)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，指導(dǎo)實(shí)踐。把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于本職工作中，尋找解決問(wèn)題的好方法，用科學(xué)的理論和知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，用科學(xué)方法推進(jìn)工作，使自己的工作在更廣領(lǐng)域、更高層面發(fā)揮作用，并取得新進(jìn)展、新成效。身為80后的我們，盡管沒(méi)有接受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，但實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命已經(jīng)落在我們的肩上。而作為教師，我們的任務(wù)就是為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)輸送各式各樣的人才。“少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，我們要時(shí)刻牢記胡錦濤總書(shū)記在“七一”重要講話中對(duì)青少年提出的希望和要求，立足崗位，踐行黨的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起。愛(ài)崗敬業(yè)，用心鉆研，熱愛(ài)教師行業(yè)，在實(shí)踐中增加營(yíng)養(yǎng)，做到能干、會(huì)干，迅速成長(zhǎng)；要提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，注重知識(shí)積累與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。

四、要提高自律能力，進(jìn)一步樹(shù)立教師的形象。

現(xiàn)在社會(huì)上有許多教師負(fù)面的新聞，使得人民對(duì)教師基本素質(zhì)產(chǎn)生了質(zhì)疑。學(xué)高為師，身正為范。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著教育工作者的形象。我們一定要維護(hù)教育工作者的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，樹(shù)立良好的教師形象。我們做任何事情，都必須把愛(ài)護(hù)學(xué)生、教育學(xué)生第一考慮，把學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。要正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)高尚的人格，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。要干一行通一行，干一行愛(ài)一行，充分發(fā)揮崗位職責(zé)，埋頭苦干，讓青春在平凡的崗位上閃耀。

時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái)，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開(kāi)了一條事業(yè)之路，呼喚著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?chuàng)造。作為教育工作者中的一員，我會(huì)用愛(ài)心和耐心來(lái)澆灌著祖國(guó)的花朵，因?yàn)槲磥?lái)，他們將會(huì)擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。也許一個(gè)人的能力是微不足道的，但我仍會(huì)全心全意地付出，從小事做起，從平時(shí)工作做起，在磨練中成長(zhǎng)，在挫折中奮進(jìn)。在今后的工作中以更加堅(jiān)定的信心、更加高昂的熱情、更加勤奮的工作，更好地為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，在自己平凡的教育崗位上抒寫(xiě)對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧興凱湖做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。愿我們牢記黨和人民的希望與囑托，團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，進(jìn)一步落實(shí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，奔向明天、創(chuàng)造輝煌，去譜寫(xiě)更加壯麗的樂(lè)章！