第一篇：“學文件、強素質、增效率、促發展”心得體會

“學文件、強素質、增效率、促發展”心得體會

79920835 自開展“學文件、強素質、增效率、促發展”活動以來，我通過參加集中理論學習以及個人的實踐學習，對開展此次活動的重要性有了深刻的認識，并深深體會到應切實加強自身學習，養成良好的學習習慣，時刻保持教師的良好形象。通過近段時間的學習，我深刻的體會到：

一、開展“學文件、強素質、增效率、促發展”活動，是貫徹落實上級文件政策精神的需要

貫徹落實好上級文件精神，既是確保國家政令暢通的需要，也是指導地方經濟社會發展的需要。認真學習、研究文件政策，是貫徹落實好上級文件精神的基本前提，如果我們對上級文件政策不了解、不掌握，就很難去貫徹、去執行，影響到方針政策的貫徹落實，影響到經濟社會的發展。當今時代是以變革、調整、創新為顯著特征的時代，國情黨情、區情市情正在發生深刻變化，許多文件政策隨著時代的發展而不斷充實、更新。如果我們不及時領會文件的新內容，吃透文件政策的新精神，那么在落實、執行政策的過程中就會出現偏差、就會走樣，導致該執行的政策沒有執行好，該用活的政策沒有用活，不能發揮出臺文件政策的作用。開展“學文件、強素質、增效率、促發展”活動，一個重要目的，就是要在全縣教育系統迅速掀起學文件用政策促發展的熱潮，在全縣廣大教職員工中營造用好用活政策的良好氛圍，以便更好地貫徹落實上級文件政策精神，推動我縣教育事業又好又快發展。

二、開展“學文件、強素質、增效率、促發展”活動，是加強我縣師資隊伍建設的需要

實踐證明，善于用好政策是廣大干部職工創造性開展工作并取得實效的根本需要。如何才能做好工作，求得實效?我認為，一是要吃透政策、掌握信息。只有弄懂吃透了文件政策精神，對文件出臺的背景、適用范圍、目標任務等方面要熟悉掌握，才能找準貫徹政策的切入點和突破口，才能創造性的開展工作。二是要有扎實的作風、較高的綜合素質和抓落實的能力。三是要善于領會上級文件政策精神。文件政策通常具有較強的宏觀性、指導性、原則性，如何結合本地實際加以貫徹落實，就需要一批善于研究、理解、掌握政策的干部。

通過這些年的努力，我縣師資隊伍建設確實取得了較大進步，大家運用政策的意識與能力進一步加強。但也要清醒地看到，在我縣教育干部隊伍中，有的干部綜合素質和業務水平不夠高，難以適應社會、教育發展的需要；有的干部學風不濃，空談的多、真學的少，應付了事的多、學以致用的少，不熟悉文件和政策，導致許多能夠辦成、辦好的事情辦不成、辦不好，貽誤了發展機遇。有的干部工作作風不扎實，習慣于等上級開會、發文件、作部署，然后照搬照轉，用文件落實文件，用會議落實會議，對上級的文件生搬硬套。為此，確實需要我們開展“學文件、強素質、增效率、促發展”活動，通過深入學習文件政策，達到增強素質、提高效率、轉變作風、促進發展的目的。

三、開展“學文件、強素質、增效率、促發展”活動，是推進“富民強縣”新跨越、推進教育健康持續發展的需要

“ 十一”五間，在縣黨委、縣政府的正確領導下，在全縣干部職工的共同努力下，我縣教育事業取得了長足發展，完成了教育事業“十一五”規劃的各項目標任務。但我們也清醒地看到，我縣教育工作仍存在一些突出的問題，我們在教育事業“十二五”規劃提出了要努力實現教育發展新跨越的新目標。要實現這個目標，需要我們凝心聚力，想方設法，調動一切可以調動的力量，利用一切可以利用的資源，搶抓機遇加快發展。而政策就是一種資源，包含了大量的信息，蘊藏著巨大的機遇。因此，我縣要實現教育事業新跨越這個目標，就必須認真研究吃透上級文件政策，用足用好文件中的各種政策。我們開展“學文件、強素質、增效率、促發展”活動，就是要組織全縣廣大教職員工認真學習、研究文件，找準文件政策在我縣的切入點和落腳點，準確地分析、判斷、把握好文件政策的主要精神，發揮主觀能動性，創造 性地開展工作，從而實現教育事業新跨越。

總之，通過“學文件、強素質、增效率、促發展”活動的學習，給我帶來鼓舞，也帶來諸多思考，今后我將更深領會各級文件精神，積極發揮教育行政部門作用，抓住機遇，認真工作，為最終實現我縣教育可持續發展做努力。

第二篇：學文件強素質增效率促發展心得 云

“學文件、強素質、增效率、促發展”活

動心得體會

藍蘭

三個月以來，按照鄉黨委學習領導小組的要求，我積極參加“學文件、強素質、增效率、促發展”學習活動，并做好學習筆記。通過學習，深刻認識開展“學文件、強素質、增效率、促發展”學習活動的重要性和必要性，解放了思想、提高了認識，具體的心得體會如下：

一、要學會學政策懂政策用政策。善于用好政策是廣大干部職工創造性開展工作并取得實效的根本需要，開展“學文件、強素質、增效率、促發展”活動，是貫徹落實上級文件政策精神的需要，是加強我鄉干部隊伍建設的需要，是推進“富民強鄉”新跨越的需要。只有認真研究吃透上級文件政策，用足用好文件中的各種政策，發揮主觀能動性，才能創造性地開展工作，作為國家干部職工，不但要學法、知法、懂法、守法，依法行政，認真貫徹落實國家的各項方針政策還要學會透徹理解上級文件政策，把握上級文件精神實質。這樣才能把工作做好，提高辦事效率。

二、要善于學習,掌握工作的本領。我們從事的工作,是在社會主義市場經濟條件下,面臨許多新問題,新矛盾,新內容,沒有雄厚的文化知識,管理知識,現代科技知識,盡管有再好的愿望,也只能是事倍功半.在任何時候都必須不斷地更新知識,扎實地學習自己的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。廣泛學習黨的方針、政策和國家法律法規，當好努力學習理論、提高自身素質的表率，豐富自己的工作技能和實踐本領,善于在工作中開拓創新,提出新的思路和見解,這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來,實現動機與效果的統一。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。

三、轉變工作作風，提高工作效率。一是樹立創新意識、主動意識，開

拓工作新境界。工作上不等、不靠、不拖，積極主動。在主動干好本職工作的同時，結合本地實際，研究當前工作中存在的問題，改革完善工作方法，爭取工作有所創新、有所突破。二是要實踐全心全意為人民服務的宗旨，樹立服務意識，堅持全心全意為人民服務，多深入基層，了解基層實際，為群眾多辦實事，真正做到想群眾之所想、急群眾之所急、幫群眾之所需。同時鍛煉自己處理問題、解決矛盾的能力。三是轉變作風，積極工作，嚴格要求自己，做“科學發展觀”有效的、科學的實踐者，腳踏實地的做好各項工作。一切以黨和人民的利益為出發點，不急功近利，不計較個人得失，勤勤懇懇，兢兢業業做好每件事，用實實在在的行動樹樣子，體現人生價值，不斷提高個人素質，要克服華而不實,飄浮虛榮的工作作風,要做老實人,辦老實事,對工作勤勤懇懇,求真務實。

作為一名基層機關工作人員，我一定要把“學文件、強素質、增效率、促發展”學習活動與當前政府各項工作結合起來；把政府工作和為人民群眾辦實事結合起來；著力提升依法行政水平和專業素質，提高服務水平。出色完成今年各項工作任務。

第三篇：學文件、強素質、增效率、促發展活動學習心得3

學文件、強素質、增效率、促發展活動

學習心得

陳**

為切實提高干部職工學習文件、運用政策的自覺性和能力，推動武宣縣民政事業發展，勇破兩難，實現雙保目標，最近，武宣縣民政局開展了“學文件、強素質、增效率、促發展”活動。

來賓市委利用1月至3月時間在全市范圍內開展學促活動，意義重大，目的明確。通過開展學促活動，努力營造研究文件、用好用足用活動政策的良好氛圍；提高廣大干部職工的綜合素質和業務水平；提高辦事效率；轉變工作作風。根本要求是讓各級干部職工通過學促活動，提高素質，推動工作，促進我市經濟社會大發展，加快實現“富民強市”新跨越。

自“學文件、強素質、增效率、促發展”活動開展以來，縣民政局認真按照《來賓市2011年“學文件、強素質、增效率、促發展”活動實施方案》的要求，認真梳理出一系列有利于我縣民政發展的文件和政策，并形成文件匯編，通過

專題學習、研讀相關文件和政策，使我們干部職工學好文件、吃透精神、用足政策，為加快推進我縣民政發展提供了有力的保障。

我局要求我們干部職工要注重結合民政工作大局、業務實際和職工思想實際，堅持學以致用、以用促學、學用結合，使學習活動與保護耕地紅線、保障經濟發展，與縣委、政府重大決策部署緊密結合，與“十二五”規劃實施緊密結合，積極對接政策，用好用足用活政策，增強學習活動的影響力和實際效果。局領導要求我們：

一是要統一思想，深刻認識此次開展活動的重要性和必要性；

二是要明確目標，把握重點，扎實開展活動；

三是要加強領導，周密安排，確保活動取得實效。我們重點學習了市委副書記、市長楊和榮同志在全市開展學文件強素質強素質增效率促發展活動動員會上的講話。通過學習培訓，我認真領會了領導要求和上級規定，鼓足精神，全身心投入工作中去，在具體工作中自覺遵守積極實踐。嚴肅工作紀律，加強機關作風建設。堅決杜絕“節前玩、節后

混、過了正月十五再攢勁”的現象，加強上下班紀律、工作紀律，嚴禁工作日中午飲酒。杜絕遲到早退、上班時間上網聊天、打游戲、看電影等現象。健全完善規章制度，在工作中做到有章可循，有規可依。改變工作作風，提高工作效率。

我局要求我們全局干部職工，以積極、認真的態度投入到活動中來，真心學、真投入，正確處理好工作與學習關系，講究學習方法，注重學習效果，堅持學以致用，學通吃透文件精神，用好用足用活文件政策，以更加自覺的工作態度、更加有為的精神狀態，投入到我縣民政工作建設中來，為實現武宣民政事業作出新的更大的貢獻。

第四篇：學文件、強素質、增效率、促發展活動學習心得1

加強學習，努力提高民政調研報告文稿撰寫質量

——學文件、強素質、增效率、促發展活動學習心得

陸**近年來，由于擔負民政局社會福利事業股工作的緣故，親身經歷了許多自己起草的調研報告文稿，在此，就如何提高民政調研報告文稿撰寫質量的問題，談談自己的體會和思考。并以此作為本次“學文件、強素質、增效率、促發展”活動的學習心得，與民政同仁們進行交流。

我們知道，一篇好的調研報告，應當是結構合理，文風生動活潑，行文流暢，讓人看著不覺得累，而且視野開闊，有一定的收獲。但是，在寫一些調研報告文稿時，我覺得有的稿子寫得太籠統，沒有聯系實際，總覺得似曾相識；有的寫得很刻板，讀起來比較費勁；有的很不注意語法修辭，如句子中成份缺失等。這樣的文稿里面，即使調查研究得來有價值的東西，也很容易被不引起重視而擱置一邊。有的文稿既沒有調查的結論，也沒有獨到的研究成果，更沒有對事物的共性和個性進行深入分析和思考，也找不準存在問題的關鍵、原因、癥結所在，只是東拼西湊、牽強附會，人云亦云，這樣的文稿沒有主線，沒有思想靈魂，沒有研究分析，沒有獨到觀點，只能勉強算一篇綜合性工作匯報，成不了調研報告，上不了臺面。那么，如何才能真正地下功夫調研、花心思分析、動腦筋寫作、提高文稿質量，真正反映出民政集體智慧的調研報告，我認為應當做到 “五個必須注重”：

一、必須注重深入調查，了解情況。毛主席說過“沒有調查就沒有發言權”。民政調研報告通常是向市局，縣委、政府反映實情，為黨政機關促進工作、解決問題作出科學決策提供可行性途徑或依據。所以，深入調查了解掌握實情是寫好民政調研報告的根本，報告起草人必須要深入實際了解情況，掌握第一手材料。沒有深入的調查，不掌握第一手資料，就不可能寫出有血有肉、鮮活生動的東西來。以往一些所謂調研報告文稿常常出現的看似長篇大論，但實際上是材料內涵不夠豐富、內容空洞，分析問題深度不夠、素材不全、分量不足，對反映問題的本質道不清楚、說不明白、談不透徹，蜻蜓點水，有價值、有分量的東西較少，如果文稿一看就知道不是深入實際調研寫出來的，這樣的文稿也就沒有太大的利用價值。

二、必須注重結合實際，抓準重點。做什么事情都必須講究要有一個側重點，民政調研報告的撰寫也不外乎，注重解決好怎么寫、寫什么的問題，注意結合調研內容、結合工作實際找準重點是調研報告著手撰寫的基本要求。常言道：只有站得高，才能望得遠。要把握好調研報告的重點，這就要求報告撰寫人要具有寬廣思路和獨到視角的能力，要在眾多的材料中選擇有用、能用的東西，大浪淘金，為我所用，而不僅僅是把單位上傳的調研匯報材料簡單地復制完事。特別是在調研報告取材上，應當是宜小不宜大，俗話說：“滴水見太陽”。小題大做往往是篇好文章，相反的大題小做就不可能是好文章了。比如說，貫徹落實科學發展觀，促進地方經濟社會科學發展、和諧發展是當今各行各業的熱門話題，如果我們縣民政以這個為題來泛泛地談論如何貫徹落實科學發展觀的問題，這對于作為最基層的縣級民政機關干部來講，就可能會有很多人可以寫出一篇無法切中要害的長篇大論，但也有很多人不容易、也不可能把這類文章寫得精彩。如果我們能夠選擇其中的某一項工作（問題）的某一個側面、某一個角度，選準一個切入點，突出聚焦在我們武宣縣的實際現狀、描繪武宣發展未來的重點上，這樣去選題取材就比較容易寫出有價值的文章來。

三、必須注重篩選素材，綜合分析。在接觸一些調研報告文稿的過程中，總感覺到調研中收集到不少的材料，但只是做了一些歸類整理，然后羅列，有的是長篇引用上面的文件、領導的講話，對存在問題也只是列了幾個表現，說白了這都是照搬照抄，從頭到尾沒有幾句屬于自己的高見，文稿里不是領導講話、就是文件里面的內容，全是根據什么什么的，整篇看不出調研文稿的理論思考之處，這類就是典型的言之無物的文章，看后不能給人留下任何印象。有的文稿前后所作出的結論與前后列舉的數字所反映的情況自相矛盾，這樣的文稿就分文不值了。那么，要克服這種現象，就必須對調查得到的素材進行深入地分析，真正下功夫思考，舍得花時間、花精力進行分析研究，進行深加工、精提煉，找出素材中規律性的東西，總結出自己得到理性認識和在此基礎之上的升華。其實，民政調研報告與其他工作調研報告的共性是一致，都是以調查了解情況作為基礎，把研究作為重點，在深入調查的基礎上，真正在研究上狠下功夫，取得新的成果，然后才能動筆撰寫報告。寫文章是件苦事，但苦中也有樂，完成一篇自己滿意的調研報告文稿，那種愉悅的心情也是別人體會不到的。作為民政機關干部，我們本身就不是文章撰寫的行家，加上平時工作比較繁雜，通常在組織調研時雖然收集到了一些素材，但經過深入思考得不多，在這種情況之下報告撰稿人就不要急于動筆，撰寫好了的稿子也不要急著出手，等著自己更多地了解與調研內容有關的政策和相關材料后，再看看別人對相關問題是怎么說的，與這方面的文章是怎么寫的，然后等自己有了開闊的思路再下筆撰稿。完成初稿后最好先請同事提意見，領導把關，這一過程很重要，它很可能給報告撰寫帶來新的啟發和靈感，而領導和同事的意見，有可能就是文章的亮點。因為，領導同志政策水平較高、工作經歷較多，站位較高、看得較遠，特別是有的領導同志掌握大量的第一手資料，可能沒有時間形成書面文稿。所以，調研報告文稿事先請領導把關，特別是對領導提出的建議經過思考，可能會使你豁然開朗，毛主席講，在群眾面前我們往往是幼稚可笑的。從撰寫文稿來講，在領導面前，我們往往是幼稚可笑的。有一些想法意圖，我們平時在苦思良久，可能還沒有表達清晰，但經過送到領導那里，可能一兩句話就點到了關鍵，在這方面我有著深刻的切身體會。再就是調研報告文稿形成初稿之后，還必須在邏輯結構、文字修辭上反復推敲，要將前后矛盾的病句剔除或進一步完善，修改不夠滿意、讀不上口的段、句、詞。文字是思想的載體，所以人們常說，好文章是改出來的。在一篇文稿形成過程中，疏忽和瑕疵在所難免，只有反復思考、不斷修改，才能使其逐步接近完善。

四、必須注重表現形式，恰如其分。在準備撰寫調研報告文稿時，往往我們會遇到這樣的情況，就是基礎工作做了，基本情況有了，也經過比較深入的思考了，就是苦于找不到反映內容的恰當的表現形式和載體。怎樣才能使調研報告表現形式恰如其分？我認為，首先應從總體上把握內容，根據內容的需要去考慮形式的問題，千萬不要去搞那些花里胡哨的套子。這就好比服裝設計，衣服要穿得得體，才能突出個性，能夠體現個性美，揚長避短，達到最佳效果。好的服裝設計，總是突出主題，展示優勢，淡化不足。調研報告文字載體與此也是相通的。要找到文稿合適的載體，撰稿人要多學習、多看材料，既看自己的，也看別人的，看材料不光看其內容，還要看其文字形式。著手撰稿時在文字形式、結構框架才會有很大的選擇余地，用這個試試不行，再用那個試試，或者把幾個形式合并一起用。總之，哪種形式能最佳地反映這個內容，最得體，最能展示它本質的東西，就用哪種形式。這樣，調研報告才充分展示出突破性、發明創造性和體現新意、體現思想性。

五、必須注重寫作技巧，提高質量。文章撰寫一般都有其規律性和基本方法要求，民政調研文稿也不能脫俗。最常用的手法有描寫、敘事、抒情、說理等。如就單項技巧而言，描寫而不單調，敘事而不拖沓，抒情而不做作，說理而不枯燥，文章就算做好了。但更多時候是這些手法的綜合使用，如敘中有情，情中有理，理中有形，形中有情，等等。古有人云：文無定法，行云流水。這是取行云流水總在交錯、運動、變化之意。

如果民政調研報告文稿撰寫者，都能深刻認識和領會以上所述的“五個必須注重”，并能在實際工作中運用自如，我完全相信民政調研報告文稿撰寫質量必將提高到一個新的水平。

第五篇：學文件、強素質、增效率、促發展活動學習心得2

學文件、強素質、增效率、促發展活動

學習心得

蒙**

新年伊始，各項工作還未全面鋪開，武宣縣民政局利用春節后這段時間，組織全體員工進行理論學習和業務培訓，開展“學文件 強素質 增效率 促發展”活動，學習充電，收心聚神。市委利用1月至3月時間在全市范圍內開展學促活動，意義重大，目的明確。通過開展學促活動，努力營造研究文件、用好用足用活動政策的良好氛圍；提高廣大干部職工的綜合素質和業務水平；提高辦事效率；轉變工作作風。根本要求是讓各級干部職工通過學促活動，提高素質，推動工作，促進我市經濟社會大發展，加快實現“富民強市”新跨越。

自“學文件、強素質、增效率、促發展”活動開展以來，縣民政局認真按照《來賓市2011年“學文件、強素質、增效率、促發展”活動實施方案》的要求，認真梳理出一系列有利于我縣民政發展的文件和政策，并形成文件匯編，通過專題學習、研讀相關文件和政策，使我們干部職工學好文件、吃透精神、用足政策，為加快推進我縣民政發展提供了有力的保障。

一、組織學習培訓，提高干部隊伍素質。重點學習了市委副書記、市長楊和榮同志在全市開展學文件強素質強素質增效率促發展活動動員會上的講話。通過學習培訓，我認真領會了領導要求和上級規定，鼓足精神，全身心投入工作中去，在具體工作中

自覺遵守積極實踐。

二、嚴肅工作紀律，加強機關作風建設。堅決杜絕“節前玩、節后混、過了正月十五再攢勁”的現象，加強上下班紀律、工作紀律，嚴禁工作日中午飲酒。杜絕遲到早退、上班時間上網聊天、打游戲、看電影等現象。健全完善規章制度，在工作中做到有章可循，有規可依。改變工作作風，提高工作效率。

三、落實縣委要求，加強執行力建設。圍繞全縣總體工作部署，結合民政工作實際，把承擔的責任具體化，建立“千斤重擔大家挑，人人肩上有指標”的良性機制。

通過學習培訓，大家精神振奮，工作熱情高漲，為完成全年民政各項工作任務目標打下了堅實基礎。