第一篇：中學(xué)生如何學(xué)好各科知識(shí)0

中學(xué)生如何學(xué)好各科知識(shí)

對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生而言，無論初中還是高中對(duì)于各科知識(shí)把握不好時(shí)間分配不合理總感覺時(shí)間不夠用到頭來學(xué)來學(xué)去是一頭霧水一塌糊涂那成績(jī)可想而知了。其實(shí)各科知識(shí)是有聯(lián)系的合理安排就會(huì)取得很好的成績(jī)，通過對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)調(diào)查總結(jié)出以下幾個(gè)方面： 首先要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一個(gè)計(jì)劃的好壞直接影響到你的學(xué)習(xí)成績(jī)，將各科進(jìn)行合理的分工一般的情況下上午學(xué)習(xí)一些背誦的東西下午學(xué)習(xí)一些理科的內(nèi)容把老師留的作業(yè)安排到自習(xí)和晚上來完成學(xué)習(xí)然后細(xì)分那些你要想學(xué)的內(nèi)容填充到你的計(jì)劃當(dāng)中你的計(jì)劃就完美了但不要做計(jì)劃不去執(zhí)行那豈不是一紙空文.其次學(xué)習(xí)過程中要分清主次。對(duì)于一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生來說什么都學(xué)分不清主次眉毛胡子一把抓看起來每天都在學(xué)還累的夠嗆成績(jī)也不理想于是就導(dǎo)致失去信心久而久之就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。應(yīng)該分清主次知道先干什么后干什么哲學(xué)上講“家有千條事，先挑主要的干”給你那些學(xué)習(xí)的內(nèi)容分分類排出一個(gè)順序一點(diǎn)一點(diǎn)的來消化它你就會(huì)感覺到學(xué)習(xí)如此輕松，你試一下說不定會(huì)起到意想不到的效果那！

最后學(xué)習(xí)過程中要“避輕就重”的原則。“避輕就重”就是出現(xiàn)偏科現(xiàn)象在這些科目當(dāng)中你肯定有不愿意學(xué)的科目時(shí)間長(zhǎng)了就導(dǎo)致該科的成績(jī)上不來給其他科拉后退因此你的成績(jī)遠(yuǎn)不如不偏科的同學(xué)怎么辦哪？輕就是你已經(jīng)學(xué)會(huì)的科目時(shí)間就少用點(diǎn)不要哪科好就學(xué)哪科不好的就不學(xué)點(diǎn)重就是把那些不會(huì)的多用點(diǎn)時(shí)間慢慢的就會(huì)將拉下的課程趕上來就會(huì)齊頭并進(jìn)但不要顧此失彼撿了芝麻掉西瓜這科攆上了那科有拉下了如果這樣你就真的有問題了。

第二篇：如何學(xué)好初中各科

如何學(xué)好初中各科

☆ 人生是一種體驗(yàn)，一種經(jīng)歷，一種探索，一種生活，而人生目標(biāo)，則是一種自我的設(shè)定。☆ 人生的目標(biāo)在于追求，這種追求不僅是縱向的拓展，更是橫向的探索。

☆ 每個(gè)人都有自己不同的人生目標(biāo)，它不一定是鴻鵠大志，不一定撼天動(dòng)地，但要有一個(gè)切實(shí)的規(guī)劃，目標(biāo)既定，就要朝著你的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。

☆ 所有的成績(jī)都是努力的結(jié)果，都是勤奮的結(jié)晶，給自己確立一個(gè)通過努力能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)努力，一個(gè)人要想生活得無怨無悔，就只有努力拼搏；只有努力拼搏過才能無怨無悔。

☆ 認(rèn)真學(xué)習(xí)，加快生活、學(xué)習(xí)的節(jié)奏，排除一切雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，加入到競(jìng)爭(zhēng)的行列中去，戰(zhàn)勝自己，成為執(zhí)掌自己命運(yùn)的主人。

☆ 有人說自信是駕馭理想的風(fēng)帆，是成功的基石！成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來。

☆ 人的生命是有限的，可它的廣度、高度、深度是無限的，讓自己有限的生命活出質(zhì)量活出品味。學(xué)法指導(dǎo)之一: 怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

要回答這個(gè)似乎非常簡(jiǎn)單:把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了。

事實(shí)上并非如此，比如:有的同學(xué)把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會(huì)用；有的同學(xué)不重視知識(shí)、方法的產(chǎn)生過程，死記結(jié)論，生搬硬套；有的同學(xué)眼高手低，“想”和“說”都沒問題，一到“寫”和“算”，就漏洞百出，錯(cuò)誤連篇；有的同學(xué)懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負(fù)擔(dān)太重；也有的同學(xué)題做了不少，輔導(dǎo)書也看了不少，成績(jī)就是上不去，還有的同學(xué)復(fù)習(xí)不得力，學(xué)一段、丟一段。

究其原因有兩個(gè):一是學(xué)習(xí)態(tài)度問題:有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上態(tài)度曖昧，說不清楚是進(jìn)取還是退縮，是堅(jiān)持還是放棄，是維持還是改進(jìn)，他們勤奮學(xué)習(xí)的決心經(jīng)常動(dòng)搖，投入學(xué)習(xí)的精力也非常有限，思維通常也是被動(dòng)的、淺層的和粗放的，學(xué)習(xí)成績(jī)也總是徘徊不前。反之，有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)勁，他們擁有堅(jiān)韌不拔的意志、刻苦鉆研的精神和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，他們總是想方設(shè)法解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，主動(dòng)向同學(xué)、老師求教，具有良好的自我認(rèn)識(shí)能力和創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件的能力。二是學(xué)習(xí)方法問題:有的同學(xué)根本就不琢磨學(xué)習(xí)方法，被動(dòng)地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業(yè)，機(jī)械應(yīng)付，效果平平；有的同學(xué)今天試這種方法、明天試那種方法，“病急亂投醫(yī)”，從不認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法的實(shí)質(zhì)，更不會(huì)將多種學(xué)習(xí)方法融入自己的日常學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；更多的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)方法存在片面的、甚至是錯(cuò)誤的理解，比如，什么叫“會(huì)了”？是“聽懂了”還是“能寫了”，或者是“會(huì)講了”？這種帶有評(píng)價(jià)性的體驗(yàn)，對(duì)不同的學(xué)生來說，差異是非常大的，這種差異影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及其效果。

由此可見，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐，下面就幾個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐中的具體問題談一談如何學(xué)好數(shù)學(xué)。

運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的黃金時(shí)期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān)，如有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、分式的運(yùn)算、根式的運(yùn)算和解方程。初中運(yùn)算能力不過關(guān)，會(huì)直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí):從目前的數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)來說，運(yùn)算準(zhǔn)確還是一個(gè)很重要的方面，運(yùn)算屢屢出錯(cuò)會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，從個(gè)性品質(zhì)上說，運(yùn)算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展。從學(xué)生試卷的自我分析上看，會(huì)做而做錯(cuò)的題不在少數(shù)，且出錯(cuò)之處大部分是運(yùn)算錯(cuò)誤，并且是一些極其簡(jiǎn)單的小運(yùn)算，如71-19=68，（3 3）2=81等，錯(cuò)誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因。幫助學(xué)生認(rèn)真分析運(yùn)算出錯(cuò)的具體原因，是提高學(xué)生運(yùn)算能力的有效手段之一。在面對(duì)復(fù)雜運(yùn)算的時(shí)候，常常要注意以下兩點(diǎn): ①情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結(jié)果準(zhǔn)確；

②要自信，爭(zhēng)取一次做對(duì)；慢一點(diǎn)，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。

二、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

理解和記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。

1、如何保證數(shù)量？

① 選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習(xí)冊(cè)。

② 做完一節(jié)的全部練習(xí)后，對(duì)照答案進(jìn)行批改。千萬別做一道對(duì)一道的答案，因?yàn)檫@樣會(huì)造成思維中斷和對(duì)答案的依賴心理；先易后難，遇到不會(huì)的題一定要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，先徹底解決會(huì)做的題；不會(huì)的題過多時(shí)，千萬別急躁、泄氣，其實(shí)你認(rèn)為困難的題，對(duì)其他人來講也是如此，只不過需要點(diǎn)時(shí)間和耐心；對(duì)于例題，有兩種處理方式:“先做后看”與“先看后測(cè)”。

③選擇有思考價(jià)值的題，與同學(xué)、老師交流，并把心得記在自習(xí)本上。④每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間。

2、如何保證質(zhì)量？

①題不在多，而在于精，學(xué)會(huì)“解剖麻雀”。充分理解題意，注意對(duì)整個(gè)問題的轉(zhuǎn)譯，深化對(duì)題中某個(gè)條件的認(rèn)識(shí)；看看與哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途？再現(xiàn)思維活動(dòng)經(jīng)過，分析想法的產(chǎn)生及錯(cuò)因的由來，要求用口語(yǔ)化的語(yǔ)言真實(shí)地?cái)⑹鲎约旱淖鲱}經(jīng)過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法；一題多解，一題多變，多元?dú)w一。

②落實(shí):不僅要落實(shí)思維過程，而且要落實(shí)解答過程。

③復(fù)習(xí):“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯(cuò)的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對(duì)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法。

很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時(shí)過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的；你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績(jī)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多；

最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

※準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)筆記,記錄每一節(jié)課老師所講的基礎(chǔ)知識(shí)和典型例題。※準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本,記錄每一次作業(yè)及考試的錯(cuò)題。※準(zhǔn)備多種顏色的筆做記號(hào)及著重號(hào)用。

※準(zhǔn)備一本后的習(xí)題本，把講過的書上的習(xí)題系統(tǒng)的做到習(xí)題本上。※開學(xué)準(zhǔn)備兩本數(shù)學(xué)作業(yè)本，要套上本夾。

※每位同學(xué)要有一套數(shù)學(xué)工具:一幅三角板，一個(gè)圓規(guī)，一把直尺，有條件的同學(xué)再準(zhǔn)備一個(gè)多功能計(jì)算器。學(xué)法指導(dǎo)之二:怎樣學(xué)好語(yǔ)文

1、初中語(yǔ)文一定要掌握好文言文中的課下注解的所有內(nèi)容.2、語(yǔ)言基礎(chǔ)部分靠平時(shí)積累，也是要多做題。

3、作文，多背些古詩(shī)詞、名言警句啥的，盡量往文章里放。作文要積累:平時(shí)看《讀者》優(yōu)美的段子就記下來，有感想也在一本本子上寫幾句自己的感想

4、多看些經(jīng)典書籍，提高自己的文化修養(yǎng)和文學(xué)品位。

5、古文，一定要記住翻譯。

6、寫好字，書法是自己一生的名片。

7、語(yǔ)文的基本功是背出來的，背得越多，你作文的自由度就越大。

8、勤于動(dòng)筆。摘抄、讀書筆記，每天200字的作文，都是練習(xí)寫作的方式。摘抄不是完成任務(wù)式的抄，要抄自己真心喜歡的；背誦的最高境界是熟讀成誦，就是在不知不覺中記住與自己有共鳴的句子。除了課本上要求的必須不講條件的背，課外一切自己喜歡的都可以背。

9、從生活中學(xué)語(yǔ)文。我告訴大家一個(gè)方法，就是從生活中去讀語(yǔ)文。從建筑中學(xué)，從餐桌上學(xué)，從你家里的擺設(shè)中學(xué)，從活在民間口頭語(yǔ)中去學(xué)。

10、重視教材。教科書體現(xiàn)了一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)高考起一定的導(dǎo)向作用，它雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個(gè)范本，是個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口學(xué)到知識(shí)規(guī)律是重點(diǎn)，通過大量純正優(yōu)美的文學(xué)作品提高審美情趣是難點(diǎn)。

11、充分的預(yù)習(xí)與認(rèn)真的品讀是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率的捷徑，必須做到課前疏通字詞，讀順課文，課后理清思路，做好總結(jié)。

12、文科的學(xué)習(xí)方法唯有兩字——積累。語(yǔ)文知識(shí)廣博，短時(shí)間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細(xì)、要反復(fù)、要記牢。

13、在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中逐漸積累有關(guān)文言實(shí)詞、虛詞的知識(shí)，這樣才能具備從同一實(shí)詞或虛詞的若干義項(xiàng)中選擇它在上下文語(yǔ)境中應(yīng)取義項(xiàng)的能力。

14、隨筆寫作（自由狀態(tài)下的寫作訓(xùn)練）是高考作文的最好準(zhǔn)備。葉圣陶先生說:“寫作系技能，不宜視作知識(shí)，宜在實(shí)踐中練習(xí)，寫作的歷練在乎多作。”它不僅能使寫法日臻成熟，還能使思想日漸深刻。隨筆是你“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的展示平臺(tái)，從今日始，拿起手中的筆，為了三年后的收獲辛勤耕耘吧！

15、動(dòng)腦動(dòng)手、相輔相成。所謂動(dòng)腦動(dòng)手就是勤思考、多練習(xí)。易于思考，樂于表達(dá)。不要做人云亦云的“復(fù)印機(jī)”的角色，要有自己的思維方式，留意日常生活中時(shí)代感強(qiáng)的事件，廣泛涉獵名家著作，讓聽說讀寫發(fā)揮到極致，真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用的導(dǎo)向

16、堅(jiān)持每五天編寫一個(gè)小練習(xí)。能對(duì)自己所編的試題必須就編題設(shè)想和試題答案能作出詳細(xì)說明。

17、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的。

18、自信是成功的第一秘訣。

19、態(tài)度決定一切。

20、考試后，分析考試結(jié)果，做出下一步計(jì)劃，調(diào)整自己。

21、興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面，必須重視興趣。

22、要多看一些書，看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。現(xiàn)在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。

23、多看《讀者》、《散文》之類的雜志。

24、有空時(shí)多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上。平時(shí)聽新聞時(shí)，注意聽聽播音員的發(fā)音，碰到哪個(gè)字他發(fā)得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發(fā)得對(duì)還是你發(fā)得對(duì)。

25、做詞語(yǔ)用法的題目時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》或《成語(yǔ)詞典》。不要局限在要查的那個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時(shí)學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作最好能每天都做，每天記幾個(gè)，積少成多。

26、每天堅(jiān)持閱讀一定的優(yōu)秀短文以增強(qiáng)語(yǔ)感，每隔一天做一篇作文。每天晨讀時(shí)，抓出一些自以為good的文章朗讀，聲音越大越好。

27、學(xué)語(yǔ)文有二個(gè)字的秘訣――堅(jiān)持。

28、初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

★字典、詞典（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《成語(yǔ)詞典》

★準(zhǔn)備一個(gè)雜記本（日記、周記）、資料積累本（名言，故事，數(shù)據(jù)，優(yōu)美的句子、段落 ★訂閱一份課外報(bào)刊雜志，一學(xué)期兩本名著。

★以語(yǔ)文知識(shí)為基礎(chǔ)，側(cè)重于語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。學(xué)以致用，二者不可偏廢。★語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能速成，必須持之以恒，下工夫?qū)W。★入門于課內(nèi)，得益于課外，“天下皆語(yǔ)文，天下皆學(xué)問。”一定要樹立大語(yǔ)文的學(xué)習(xí)觀

29、積累的主要途徑:一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓(xùn)練。30、積累的方法: 一是單元積累法。學(xué)習(xí)一個(gè)單元之后，及時(shí)歸納本單元學(xué)習(xí)的難讀字、易錯(cuò)字、成語(yǔ)典故、精彩語(yǔ)段等，力求精要實(shí)用。

二是考點(diǎn)積累法。根據(jù)高考語(yǔ)文《考試說明》中規(guī)定的高考考點(diǎn)，對(duì)散見于課本、資料、試卷中的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，要注意突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。

三是易混點(diǎn)積累法。對(duì)平時(shí)訓(xùn)練中遇到的易混知識(shí)點(diǎn)，考試中出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，要著眼于辨析疑點(diǎn)。

31、積累的主要內(nèi)容:

（一）積累字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)的意義和用法。

一是要養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣。一個(gè)高中生，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度來看，至少要有兩本詞典:一是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》；二是商務(wù)書館的《古代漢語(yǔ)常用字字典》。最好能是同時(shí)擁有《同義詞辨析詞典》和《漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典》。經(jīng)常翻檢，培養(yǎng)對(duì)漢字的認(rèn)讀，正確書寫和使用的能力。

二是善于對(duì)易混字音、字形和同義的詞語(yǔ)、成語(yǔ)進(jìn)行搜集整理:包括教材注釋中提到的字、詞；分考點(diǎn)訓(xùn)練的資料中的列舉的字詞；綜合訓(xùn)練試卷中出現(xiàn)的字詞等。

三是掌握詞語(yǔ)搭配、感情色彩、語(yǔ)體色彩等辨析同義詞的方法。

（二）積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。

積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高語(yǔ)言修養(yǎng)和作文水平的一個(gè)重要手段。

32、誦讀。誦讀就是有聲的讀書。，教材上選的那些優(yōu)秀的作品，特別是要求背誦的文章，我們要認(rèn)真的誦讀，除些之外還要找一些文情并茂的文章，拿來反復(fù)的誦讀，在潛移默化中提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

學(xué)法指導(dǎo)之三:怎樣學(xué)好英語(yǔ) 1.收聽英語(yǔ)氣象報(bào)告 2.善用錄音帶鍛煉聽說能力

3.聽正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，才能加速聽力的進(jìn)步 4.從電視，電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ) 5.和朋友表演影片情節(jié)

6.唱歌學(xué)英語(yǔ) 特別注意英文沒有的發(fā)音 7.背誦名人演說詞，找機(jī)會(huì)復(fù)誦出來 8.用英語(yǔ)繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn) 9.多記一些幽默笑話，準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)用 10.聽英語(yǔ)時(shí)，口中跟著復(fù)誦

11.練習(xí)朗讀，好處多多

12.練習(xí)朗讀時(shí)要從后面往前推演 13.朗讀長(zhǎng)句時(shí)，可在“詞組”之間稍做停頓 14.為了興趣而閱讀 15.精讀和泛讀并行 16.閱讀英文報(bào)刊雜志 17.暫時(shí)忘掉字典 18.查字典之前，要猜猜看 19.查字典不要只看詞義

20.多查幾本字典，互相印證，互為補(bǔ)充 21.讀的出，才能記得牢

22.字典查過之后，暫時(shí)別合起來 23.要培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，請(qǐng)用英英字典 24.利用前綴和后綴擴(kuò)充詞匯 25.留心英文的詞匯搭配 26.把被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)詞匯 27.用自由聯(lián)想法復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞

28.利用生活中的小插曲或社會(huì)上的偶發(fā)事件學(xué)習(xí)英

文

29.累積實(shí)用的佳句，整理制作成卡片 30.把當(dāng)天發(fā)生的事情，用英語(yǔ)寫成日記 31.用英文寫閱讀摘要

32.把生活體驗(yàn)寫成英文作文，或做口頭發(fā)表 33.隨時(shí)用英文思考，用英文記錄 34.不必對(duì)自己苛求完美

考試方面的學(xué)習(xí)建議: 1.聽力: 聽力部分是在考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分。最開始的時(shí)候，我連聽voa special english都很困難。方法是:一個(gè)sp要聽4-5次，把里面不懂的英語(yǔ)單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽力訓(xùn)練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個(gè)mp3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)境。2個(gè)月后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡(jiǎn)單了。所以還是絕對(duì)值得的。

2.單詞:這是一個(gè)老生常談的話題，大家知道，單詞是英語(yǔ)的礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情。基礎(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對(duì)基礎(chǔ)不好的，這點(diǎn)根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢？既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更的努力。我背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個(gè)大箱子。大家肯定有這種經(jīng)驗(yàn)，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當(dāng)時(shí)是每天固定背30-40個(gè)左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復(fù)習(xí)一次。不懂的單詞全部記下來。

3.閱讀 :閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。最開始的時(shí)候，因?yàn)榛A(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。先可以看一些“書蟲”（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。把題里的句子、單詞都弄明白，并且對(duì)其中的難句做一定的分析，特別是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。這里有一個(gè)問題:最開始你做題目的時(shí)候準(zhǔn)確率會(huì)很低，千萬別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn):閱讀真的沒那么可怕。

4.作文:這里我記得一個(gè)提高班的英語(yǔ)老師說過的一句話:讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個(gè)字:背！如果你背了很多很多范文，作文不會(huì)低分的。但是我建議在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)常看看，并舉一反三。同樣一個(gè)句子，用在不同的地方，會(huì)有不同的效果最后:要對(duì)自己有信心，相信自己，付諸努力，堅(jiān)持下來，你一定能行。

※外籍教師說:每天聽半小時(shí)英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感（注意，是無意識(shí)地聽），我們小時(shí)候也是這樣才學(xué)會(huì)說話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時(shí)！

※抄得多自然熟，知識(shí)點(diǎn)抄抄抄，所以你要準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)筆記本，要從初一記到初三。※設(shè)立錯(cuò)題本（非常有效），把錯(cuò)的答案，為什么錯(cuò)，列出來 ※要對(duì)英語(yǔ)充滿興趣，細(xì)細(xì)體味英語(yǔ)中的詞語(yǔ)表達(dá)精妙之處。

※我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時(shí)間，那就考試前一個(gè)星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！

※抄的單詞本你們要復(fù)習(xí)啊！

※找一個(gè)外國(guó)歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全 ※多看中英對(duì)照文章，這樣對(duì)你的翻譯語(yǔ)感非常有幫助。※工具書英語(yǔ)字典是必備的呀！學(xué)法指導(dǎo)之四:怎樣學(xué)好物理

一、善于觀察 勤于思考

生活中處處有物理，學(xué)生不能視而不見，要善于觀察，勤于思考，多問幾個(gè)為什么。觀察水杯，從不同角度看，杯底深淺不同；杯中的茶葉大小不同，杯上的花大小不同。這是為什么呢？觀察馬路上的汽車，為什么擋風(fēng)玻璃呈斜面？為什么夜間行車時(shí)車內(nèi)不開燈？為什么載重汽車的車輪粗大而且數(shù)量多？為什么輪胎制有花紋？為什么大油罐車拖著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈？怎么用學(xué)到的光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)知識(shí)解釋這些問題呢？夏天游泳時(shí)，中午感到池邊的水泥臺(tái)很燙而水不熱，晚上感到池邊的水泥臺(tái)比較涼而水不涼。聯(lián)想天氣預(yù)報(bào)，內(nèi)陸城市氣溫溫差大，而沿海城市氣溫溫差小。關(guān)于沙漠氣候，還有“早穿皮襖午穿紗”的說法。這是為什么呢？同學(xué)們學(xué)習(xí)了比熱的知識(shí)，就能解釋這些問題了。觀察紅日東升，夕陽(yáng)西下，夜晚仰望星空，想一想為什么地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？月亮繞著地球轉(zhuǎn)？為什么星光閃爍不定？劃破夜空的流星又是怎么形成的？只要他們善于觀察，勤于思考，物理知識(shí)就會(huì)越來越豐富。學(xué)生們也應(yīng)該向科學(xué)家那樣，有好奇心和求知欲，樂于觀察思考。留心處處是學(xué)問，培養(yǎng)同學(xué)們留心觀察，用心思考。同時(shí)要培養(yǎng)同學(xué)們勤于觀察的好習(xí)慣，要做到有目的的觀察，不然，很多常見的現(xiàn)象都會(huì)“視而不見”。還要培養(yǎng)愛問“為什么”的習(xí)慣，用疑問的眼光看待各種現(xiàn)象，不斷地提出問題進(jìn)行思考，并敢于發(fā)表意見與別人討論。

二、勇于實(shí)驗(yàn)，樂于探究

物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)；科學(xué)探究是學(xué)習(xí)物理的目標(biāo)和方法。學(xué)生應(yīng)該勇于實(shí)驗(yàn)，樂于探究，也就是人們所說的實(shí)踐出真知。物理學(xué)家觀察到小刀碰盤子發(fā)聲后，馬上回家實(shí)驗(yàn)；敲盤子聲音連綿不斷；用手一按，聲音停止，但手感覺有點(diǎn)麻。經(jīng)過反復(fù)研究后，高興的說，發(fā)聲要緊的是振動(dòng)。11歲時(shí)寫出文章，論聲音。我們的同學(xué)也應(yīng)自覺主動(dòng)積極去實(shí)驗(yàn)探究。我們也用實(shí)驗(yàn)探究大氣壓的作用。杯子倒進(jìn)紅水。（半杯水倒置實(shí)驗(yàn)）需要注意的是，在實(shí)驗(yàn)探究中，同學(xué)們應(yīng)該積極參與。比如，有的同學(xué)主動(dòng)給老師提出，水應(yīng)裝滿；有的同學(xué)大膽質(zhì)疑:如果水不滿結(jié)果如何？老師作實(shí)驗(yàn)回答學(xué)生的問題，半杯水蓋上紙片需要注意的事，在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)中應(yīng)仔細(xì)觀察。仔細(xì)看，流出一些水，撤去手向上的支持力，水和紙受重力而不下落。需要注意的是，在實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們應(yīng)分析推理，師生共同分析原因……在實(shí)驗(yàn)中同學(xué)積極活躍，還提出振動(dòng)一下，轉(zhuǎn)動(dòng)一下，老師操作，半杯水不下落，推理得出，內(nèi)部氣壓小于外部氣壓。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證推理，事先，杯底扎個(gè)小孔，用膠布堵住，撕去膠布，水落下。說明空氣進(jìn)去，使杯內(nèi)氣壓變大。水才下落。杯底的小孔和茶壺的小孔類似，都和大氣相通。總之，同學(xué)們應(yīng)該大膽積極的參與，就會(huì)體驗(yàn)到科學(xué)研究的樂趣，學(xué)習(xí)到科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)科學(xué)探究的素質(zhì)。學(xué)習(xí)物理，不能僅僅停留在看看想想上面，還必須動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究。因?yàn)橹挥型ㄟ^實(shí)驗(yàn)探究，才能證明你的設(shè)想是否正確。實(shí)驗(yàn)探究是研究物理的基本方法，也是重要的方法。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、分析概括總結(jié)能力。實(shí)驗(yàn)、探究可以是課內(nèi)的，比如我們?cè)趯W(xué)校做的一些物理實(shí)驗(yàn)，在課外同樣也可以探究。

三、聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)

物理知識(shí)是從實(shí)際中來的，還要應(yīng)用到實(shí)際中去。學(xué)習(xí)物理知識(shí)就是為了運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、技能，說明解釋一些物理現(xiàn)象，解決生活生產(chǎn)中一些簡(jiǎn)單的問題。當(dāng)然，對(duì)于初中生來說，聯(lián)系實(shí)際，首先是要聯(lián)系我們身邊的生活實(shí)際。大氣壓處處都有，所以大氣壓處處有用。掛衣鉤，貼在平面上，玻璃板相當(dāng)于墻面，可以掛東西，利用了大氣呀。吸盤，類似掛衣鉤。在家中可以疏通下水道。在生產(chǎn)中可以用來吸玻璃。說是吸盤，實(shí)質(zhì)是大氣壓的作用。還可以提很重的物體。大氣壓的作用很大，知識(shí)就是力量。瓶蓋如果難打開，可以用螺絲刀撬動(dòng)，也可以用熱水燙。噴霧器利用了哪些物理知識(shí)，動(dòng)手研究。打氣類似我們學(xué)過的打氣筒，使內(nèi)部氣壓大于外界大氣壓。有花紋增大摩擦。總之，我們要引導(dǎo)學(xué)生處處用學(xué)問，把物理知識(shí)應(yīng)用到生活生產(chǎn)中去。

我們可以給同學(xué)們列舉了許多生活中的實(shí)例，還會(huì)做一些有趣的實(shí)驗(yàn)。的確，物理是一門很有趣也非常有用的科學(xué)。同學(xué)們通過初中階段的物理學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些比較簡(jiǎn)單常用的物理知識(shí)，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，同學(xué)們還會(huì)學(xué)習(xí)更多有用的物理知識(shí)。但是他們不可能學(xué)會(huì)所有的知識(shí)，知識(shí)是學(xué)不完的，物理的題目更是做不完的。我們老師也不可能預(yù)見我們的同學(xué)們今后可能遇有的一切問題。單純的知識(shí)學(xué)習(xí)已不能滿足社會(huì)發(fā)展和人的終身發(fā)展的需要，重要的是通過學(xué)習(xí)物理知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)探究，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)物理，同學(xué)們要學(xué)會(huì)用自己的眼睛仔細(xì)觀察周圍的世界，從中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，哪怕這個(gè)問題是不很成熟的甚至是異想天開的猜想，我們要鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，勇于動(dòng)手，樂于探究，只有實(shí)踐，才能證明猜想或假設(shè)是否正確，也才能最終發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律。學(xué)習(xí)物理，不但要學(xué)習(xí)物理知識(shí)和技能，還要積極參與科學(xué)探究的過程，要樂于探究自然科學(xué)和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常生活用品或新器件中的物理學(xué)道理，不斷地將學(xué)到的物理知識(shí)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐中。學(xué)生只有通過自己的探究活動(dòng)，才能真正理解物理概念、原理和規(guī)律；才能提高自己分析問題解決問題的能力，也只有這樣才能真正把物理學(xué)活，學(xué)好。

四、重視對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和鞏固

要善于把學(xué)到的物理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去.不注意知識(shí)的運(yùn)用,你得到的知識(shí)還是死的,不豐滿的.只有通過具體運(yùn)用,才能擴(kuò)展和加深自己對(duì)的知識(shí)理解,學(xué)會(huì)對(duì)具體問題具體分析,提高分析和解決問題的能力.1.堅(jiān)持獨(dú)立做題

我國(guó)物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈先生曾說過一段話“做習(xí)題可以加深理解,融會(huì)貫通,鍛煉思考問題和解決問題的能力.一道習(xí)題做不出來,說明你還沒有真懂;即使所有的習(xí)題都做出來了,也不一定說明你全懂了,因?yàn)槟阕隽?xí)題時(shí)有時(shí)只是在湊公式而已.如果知道自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,還能設(shè)法去弄懂它,到了這種地步,習(xí)題就可以少做”.可見學(xué)習(xí)物理必須要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題.題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度.任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的.獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來,但這些都是正常的,這是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路.2.學(xué)會(huì)分析物理過程

學(xué)習(xí)物理要重視物理過程的學(xué)習(xí),要對(duì)物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī),三角板,量角器等,以顯示幾何關(guān)系.畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程.有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的,死的,間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的,連續(xù)的.3.掌握科學(xué)的思維方法

物理思維的方法包括分析,綜合,比較,抽象,概括,歸納,演繹等,在物理學(xué)習(xí)過程中,形成物理概念以抽象,概括為主,建立物理規(guī)律以演繹,歸納,概括為主,而分析,綜合與比較的方法滲透到整個(gè)物理思維之中,特別是解決物理問題時(shí),分析,綜合方法應(yīng)用更為普遍,如下面介紹的順藤摸瓜法,發(fā)散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現(xiàn).(1)順藤摸瓜法,即正向推理法,它是從已知條件推論其結(jié)果的方法.(2)發(fā)散思維法,即從某條物理規(guī)律出發(fā),找出規(guī)律的多種表述.這是形成熟練的技能技巧的重要方法.例如,從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)出發(fā),推出如下結(jié)論:串聯(lián)電路的總電阻大于任何一個(gè)分電阻,并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個(gè)分電阻;串聯(lián)電路中,阻值大的電阻兩端的電壓大,阻值小的電阻兩端的電壓小;并聯(lián)電路中,阻值大的電阻通過的電流小,阻值小的電阻通過的電流大.(3)逆推法,即根據(jù)所求問題逆推需要哪些條件,再看題目給出哪些條件,找出隱含條件或過度條件,最后解決問題.4.及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)

要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí).對(duì)課堂上剛學(xué)過的新知識(shí),課后一定要把它的引入,分析,概括,結(jié)論,應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧,并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比,看看是否有矛盾,否則說明還沒有真正弄懂.這時(shí)就要重新思考,重新看書學(xué)習(xí).在弄懂所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,要即時(shí)完成作業(yè),有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí),以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度,鞏固所學(xué)知識(shí).☆同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中對(duì)不清楚和不理解的問題要及時(shí)與老師或與同學(xué)進(jìn)行討論,交流,以培養(yǎng)自己與他人合作能力和開拓,鉆研的精神.☆做好物理筆記.☆平時(shí)要多著磨多思考.

第三篇：中學(xué)生如何學(xué)好物理

跟黃偉東老師學(xué)物理

（一）最近一直很火一個(gè)注解“書中自有顏如玉”的圖片。一個(gè)女孩在閱讀時(shí)從書中出來一個(gè)美男子擁抱她。那對(duì)于有些不愛學(xué)物理的學(xué)生，他們?cè)谧x物理書的時(shí)候是不是從書中出來一個(gè)人揍他們了？因?yàn)樗麄兛次锢頃臅r(shí)候真的很痛苦。

從我教物理的十余年經(jīng)歷中會(huì)發(fā)現(xiàn)各種不愛學(xué)物理的理由。之后他們就普遍形成了這樣一種觀念：物理太難。久而久之很多人的觀念也形成了這樣一種趨勢(shì)：女生認(rèn)為物理學(xué)得好的男生聰明，男生認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)得好的女生很聰明。那物理學(xué)得好的女生是不是得多聰明？事實(shí)上，一門科目與聰不聰明沒有太大的聯(lián)系，方法才是最重要的。以下是我總結(jié)的一些關(guān)于初中生學(xué)好物理的方法，希望能幫到正在環(huán)球物理補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，也希望幫到更多在物理學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

一樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

且不說什么要好好學(xué)習(xí)勤于思考刻苦鉆研不屈不撓這樣冠冕堂皇的話。因?yàn)閷W(xué)生們已經(jīng)聽?zhēng)装俦椋涠计鹄O子了。數(shù)學(xué)老師語(yǔ)文老師英語(yǔ)老師都這么講，如果物理老師也這么講的話，學(xué)生聽不進(jìn)去的。

在環(huán)球物理的教學(xué)中，我也只告訴學(xué)生八個(gè)字-----“不怕麻煩 敢于嘗試”。很多人認(rèn)為物理是很繁瑣的。那么多的公式，那么多的原理，那么多力的分解，那么多電場(chǎng)磁場(chǎng)各種狀態(tài)。所以學(xué)好物理不怕麻煩很重要。眾所周知，很多學(xué)生是因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄物理。更甚的，有人聽別人說物理太難就直接放棄，都沒去嘗試。所以“敢于嘗試”也至關(guān)重要。樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)信“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”，你們一定可以學(xué)好物理！

二把握學(xué)習(xí)上存在的八個(gè)環(huán)節(jié)：制定計(jì)劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。這里最重要的是：專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)。

環(huán)球物理的學(xué)生中就有這樣一個(gè)經(jīng)典案例。男生，談不上討厭物理，但是學(xué)習(xí)物理近兩年完全沒有入門。平時(shí)他課堂上是這樣的：老師在講臺(tái)上講的唇干舌燥熱火朝天，他在下面玩憤怒的小鳥也是熱火朝天。作業(yè)不用說都是抄。課外，基本上能完成好語(yǔ)數(shù)英作業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了，從沒翻過物理書。一學(xué)期到頭來書還是暫新的。像這樣的學(xué)生苦口婆心完全沒有作用。到了環(huán)球物理之后，從基礎(chǔ)給他教起，要他爸媽督促他預(yù)習(xí)寫作業(yè)。不斷鼓勵(lì)他。沒過多久他的學(xué)習(xí)興趣就有了，之后就變得主動(dòng)多了。現(xiàn)在物理成績(jī)已達(dá)到中等偏上水平。每次上完課，他都會(huì)告訴我們環(huán)球物理老師：原來我不笨。

我估計(jì)像他這樣的學(xué)生很多，物理學(xué)不好就放棄，久而久之都認(rèn)為自己比別人笨了。事實(shí)上是沒有抓好學(xué)習(xí)物理的八個(gè)環(huán)節(jié)。

三初中物理幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)方法

（一）重視三個(gè)基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。在環(huán)球物理的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都愛攻克難題，往往攻克難題的過程中思路很正確，但是因?yàn)橐恍┗镜母拍钜?guī)律掌握的不好，最后難題遺憾得沒解出來。所以注重基礎(chǔ)是很重要的。

（二）物理過程。要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。

（三）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。即使在環(huán)球物理的小班教學(xué)中我也不讓他們?cè)谧鲱}時(shí)有討論的機(jī)會(huì)。

獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。像在正常的課堂中一個(gè)班那么多人你不認(rèn)真聽也沒人知道，老師也很少管。但

（四）上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，是補(bǔ)習(xí)學(xué)校就不一樣了，一對(duì)一或者小班教學(xué)過程中，你很難不集中思想。

（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記。我在上中學(xué)期間也是愛做筆記的一個(gè)人，習(xí)慣上我也要求我的學(xué)生好好做筆記。在環(huán)球物理課堂上，我見過各種做筆記的人。有的隨手在書上記，但是要用起來卻找的好辛苦。有的記在筆記本上，但是記完后不到非常時(shí)刻很少想起它。這些習(xí)慣都是非常不可取的。

（六）向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，互教互學(xué)，共同提高。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。現(xiàn)在的孩子競(jìng)爭(zhēng)也是很大的，有些學(xué)生就是這樣喜歡和親近的同學(xué)比，自己不知道的問題絕口不跟親近的人說。這樣的學(xué)生在環(huán)球物理的教學(xué)記錄中有很多。有時(shí)連老師都不問。

（七）知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章節(jié)。

（八）數(shù)學(xué)。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。所以我即使在教學(xué)生物理，每天也不得不提醒這些孩子把數(shù)學(xué)學(xué)好。

物理就是這樣，只要你不怕麻煩敢于嘗試，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理并沒有傳說中那么難，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不笨。希望你們以后在看物理書時(shí)會(huì)感覺到有很多可愛的事物或者人在擁抱你！

第四篇：中學(xué)生如何學(xué)好化學(xué)

中學(xué)生如何學(xué)好化學(xué)

一、認(rèn)真聽課，做好筆記。

好的筆記是教科書知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉。由于化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認(rèn)真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言記下老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，以及思路和疑難點(diǎn)，便于今后復(fù)習(xí)。

二、及時(shí)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識(shí)的相互聯(lián)系，并進(jìn)行重整，形成新的知識(shí)體系。所以，課后要及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好知識(shí)的整理和歸納，這樣才能使知識(shí)融會(huì)貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。比如學(xué)習(xí)了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進(jìn)行比較，找出兩者的不同之處。

三、學(xué)會(huì)巧記

由于要記的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應(yīng)學(xué)會(huì)巧記。化學(xué)上常用的記憶方法有：比較法（常用于容易混淆、相互干擾的知識(shí)。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四個(gè)相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實(shí)驗(yàn)記憶法。

四、勤練

練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識(shí)的重要途徑。但練習(xí)要有針對(duì)性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)，這樣才能達(dá)到做一題會(huì)一類的效果。如化學(xué)計(jì)算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。

五、備好“錯(cuò)題本”

做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。所以，對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的解題思路，不要簡(jiǎn)單寫上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

六、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)不但能培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、動(dòng)手等能力，還能加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，所以必須重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。平時(shí)做實(shí)驗(yàn)，要多問幾個(gè)為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達(dá)到“知其然，也知其所以然”的目的。

此外，要把化學(xué)學(xué)好，還要多關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題和生活問題，善于把書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來。

總之，只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，相信你能輕松地把化學(xué)學(xué)好。

第五篇：中學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)

中學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)

面對(duì)現(xiàn)在的初中生，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很害怕，通過本人在多年的教學(xué)中，有所體會(huì)，我認(rèn)為，他們要想學(xué)好英語(yǔ)，要做到以下幾點(diǎn)： 1，每天兩個(gè)小時(shí)背單詞，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法門。早上一個(gè)小時(shí)，晚上一個(gè)小時(shí)。

2，聽力練習(xí)，先不要看課文，直接聽，看能聽懂多少，記下來，不必默寫一字不差，只要能聽懂基本語(yǔ)義就可以，反復(fù)聽，上午一個(gè)小時(shí)。

3，聽完之后讀課文，看看原文與自己記下來之間的出入，學(xué)習(xí)文章中的語(yǔ)法和習(xí)慣用語(yǔ)，早上一個(gè)小時(shí)。

4，做練習(xí)，時(shí)間可長(zhǎng)可短，一個(gè)小時(shí)足夠了。

5，課文講解學(xué)習(xí)，下午一個(gè)小時(shí)。

6，聽力練習(xí)，反復(fù)再聽原文，能背誦更好，下午一個(gè)小時(shí)。7，寫作練習(xí)，寫寫當(dāng)天的感想，或者是覺得課文里有好句子，模仿寫一下，下午一個(gè)小時(shí)。注意：寫作時(shí)盡量用一些你平時(shí)比較少用的詞匯，既能增加文章的彩頭，又能擴(kuò)大你的詞匯量。總之，要學(xué)好英語(yǔ)，不下苦功夫是不行的，只有付出辛勤的漢水，才能有一定的收獲。以上幾點(diǎn)，僅供同學(xué)們參考。謝謝！