第一篇：中學生學好物理之我見

[2012年教育教學管理送評論文]

中學生學好物理之我見

[摘要]：物理是一門比較難學的自然科學，要學好物理，首先就是要敢于吃苦，要珍惜時間，要不屈不撓地去學習；其次就是作為一名學生，在學習上應該要有計劃地去學習。

[關鍵詞]：物理態度思想計劃系統思考實驗理解

從教這么多年的物理，很多學生都會問我：老師，怎樣才能學好物理？可是要學好物理，并不是三言兩語就能說得清楚，我簡單的談談自己對學習物理的見解。

物理是一門比較難學的自然科學，光靠死記硬背是學不好的，如果你只把物理公式一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會做。那么，如何學好物理呢？首先就是要敢于吃苦，要珍惜時間，要不屈不撓地去學習。要樹立信心，堅信自己能夠學好這門課程，堅信“能量的轉化和守恒定律”，堅信有幾分付出，就有幾分收獲。

以上談到的應當說是學習態度，思想方法問題。其次就是作為一名學生，在學習上應做到如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難

1→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。怎樣才能緊扣這幾個環節學好物理呢？具體的方法是：注意觀察、專心聽講、認真讀書、深入思考、勤學好問，做好實驗，即“看、聽、讀、思、問、做”六字法。下面談談如何做到這六字學習法。

一、認真閱讀課本，培養自學能力

課本是老師教、學生學的共同依據，也是教師考核學生的主要根據。抓住了課本，也就抓住了基礎知識。課本是根本，參考書只能是參考，切不可撿了芝麻，丟了西瓜。只有以課本為中心，在把課本弄懂、弄通的基礎上，再去看課外書，加強對課內知識的理解。即“圍繞學習的中心內容去看參考書的相關部分。”這也正是優秀學生學習好的成功之路。

要理解并能運用知識，首先就要認真閱讀課本，因為物理知識不是一看就懂，一學就能會的，只有反復閱讀、深入思考，才能領會其內容。所謂反復閱讀，是指課前讀（瀏覽、預習），課堂上讀（在教師引導下讀、細讀），課后讀（復習鞏固、帶著問題讀），且每次不止閱讀一遍。

閱讀課本，除了學習物理知識外，還應注意學習物理研究問題的方法。從某種意義上講，掌握研究問題的科學方法，比掌握知識更重要，因為它能提高同學們的思維能力。

閱讀課本時，黑體字要看，課文也要看，閱讀材料也不能放過。黑體字是重點結論、定義或規律，不但要看，而且還要背下來。課文敘述的往往是這些黑體字的來龍去脈，即研究問題的方法與應用，只有看了課文，才能正確理解黑體字，理解了的東西才能記憶深刻，理解了的東西才能正確運用，理解是記憶的前提和基礎，要勤于思考，著重理解。

二、上課專心聽講，培養思維能力

中學時代，在課堂上聽教師講課是一天學習的主要內容。對于中學生來說，老師的傳授畢竟是知識的頭等來源，如果我們輕視上課，那么就是嚴重地浪費時間。

中學生已有的物理知識還不多，在課堂上，老師系統地講解物理概念和規律，指導我們做實驗，組織討論探索新知識，糾正我們常見的錯誤，解答我們的疑難，指明學習的重點，點撥思路，并在學習方法的運用上做出了良好的示范。因此，認真聽講的確是我們在學習上少走彎路、順利學好物理的根本保證。

課堂學習好的關鍵是：認真觀察、專心聽講、積極思考，把重點放在認識事物的思考過程上，千萬不要跳過認識事物的艱苦過程而直接去背結論。

在上課中要做到邊聽、邊想、邊記。但主要精力要放在聽和想上，專心聽老師講課的思路，必要時也可以在書上勾勾、劃劃、寫寫。有位學生說得好：雖然老師講課的內容大

部分我早已掌握了，但老師分析問題，解決問題的邏輯思維方法我還沒有學到手；我聽課的目的是把自己的思維方法跟老師的思維方法作比較，找出差距，培養自己的思維能力。

三、注重觀察、實驗，培養動手能力

物理中的規律知識都是從物理現象中抽象概括出來的。因此，重視觀察和實驗，對學好物理知識有著特別的重要意義，首先它有助于我們形成正確的概念，又能加深對物理定律的理解，不做實驗，不仔細觀察物理現象，是不可能學好物理知識的。

為了做好實驗，每次實驗前，首先要明確實驗的目的，弄懂它的原理，了解所用儀器的性能，搞清實驗的步驟。實驗中要嚴格遵守操作規程，認真觀察現象，記錄必要的數據，實驗后，對所得的數據進行分析，作出合理的結論，還可以提出疑問與同學們討論。

物理知識來源于實踐，但實踐的經驗并不就是物理知識，從實踐經驗中總結出來的物理知識，還須經過分析、綜合等抽象的思維活動，才能在腦海里形成正確的物理概念和物理規律。注意觀察、親自做好實驗，正是為了達此目的。牛頓看到蘋果落地現象，提出什么力使蘋果落地的問題，他想：“假如蘋果樹非常高，一直頂到月亮，設想月球就是這棵高高蘋果樹上的一個蘋果，它會不會也落到地球上呢？”經過牛頓許多年的思考和分析研究，終于發現了萬有

引力定律。

“物理學科是以實驗為基礎的科學，在課堂上經常要做演示實驗，要看實物、模型、標本和掛圖等，課后還要做驗證實驗。因此，上物理課要注意觀察，勤于動手，否則是很難學好這門課的”。這是一位學生多年學習后的總結。

四、做好練習、復習、培養實踐能力

做練習是學好物理知識必不可少的環節。認真做好練習，可以加深對所學知識的理解，發現自己知識中的薄弱環節而去有意識地加強它，逐步樹立解決實際問題的自信心。我們反對查字典式作業法，也反對不動腦筋亂套公式死記型、機械模仿型作業法，因為它們都不能達到做練習的目的。我們提倡課后先復習再做練習，課后復習包括：嘗試回憶、看課本、整理筆記、看參考書等。

單靠盲目的學習實踐，不善于接受指導（包括參考書、老師、同學、家長的指導），不善于及時檢查學習效果、分析成敗原因，就難以真正學好物理，做練習時，不會就問，最忌鉆牛角尖。

做練習時，首先要弄清題意，分析物理過程，寫出已知條件和所要求的物理量，然后找出對應的物理規律，列出滿足這一過程的物理方程，然后將方程中的物理量換作已知量和待求量，或這一過程中的不變量，最后代入數據，并統一物理量的單位，解方程、求答案，并判斷答案是否合理。做

完練習后還可以拓寬知識面。一題多解，從中選擇最佳解題方法；一題多想，探索解題的各種可能性；比較歸類，以少勝多；查漏補缺，使知識完整。

主動地進行系統復習，也是學好物理的重要環節。要通過周復習、月復習、期中復習、期末復習，或者說進行力學復習、熱學復習、單元復習等各類復習，將知識連成串，結成組，最好自己總結出知識的結構圖，要在腦海中把零散的知識系統起來，提起開頭，就能回憶到末尾。有時候還要舉一反三，由這個知識點聯系到其他知識點。

以上是我學習物理和從教物理這個科目總結的經驗和見解，但是每個人的思維方式可能不一樣，學習的模式也不一樣，這只是作為學習物理的一個參考而已。總之，要學好物理，要有信心還要有方法，但最重要的是要有心，相信有心者，事竟成。

第二篇：中學生如何學好物理

跟黃偉東老師學物理

（一）最近一直很火一個注解“書中自有顏如玉”的圖片。一個女孩在閱讀時從書中出來一個美男子擁抱她。那對于有些不愛學物理的學生，他們在讀物理書的時候是不是從書中出來一個人揍他們了？因為他們看物理書的時候真的很痛苦。

從我教物理的十余年經歷中會發現各種不愛學物理的理由。之后他們就普遍形成了這樣一種觀念：物理太難。久而久之很多人的觀念也形成了這樣一種趨勢：女生認為物理學得好的男生聰明，男生認為數學學得好的女生很聰明。那物理學得好的女生是不是得多聰明？事實上，一門科目與聰不聰明沒有太大的聯系，方法才是最重要的。以下是我總結的一些關于初中生學好物理的方法，希望能幫到正在環球物理補習的學生，也希望幫到更多在物理學習上有困難的學生。

一樹立正確的學習態度

且不說什么要好好學習勤于思考刻苦鉆研不屈不撓這樣冠冕堂皇的話。因為學生們已經聽幾百遍，耳朵都起繭子了。數學老師語文老師英語老師都這么講，如果物理老師也這么講的話，學生聽不進去的。

在環球物理的教學中，我也只告訴學生八個字-----“不怕麻煩 敢于嘗試”。很多人認為物理是很繁瑣的。那么多的公式，那么多的原理，那么多力的分解，那么多電場磁場各種狀態。所以學好物理不怕麻煩很重要。眾所周知，很多學生是因為一點挫折就放棄物理。更甚的，有人聽別人說物理太難就直接放棄，都沒去嘗試。所以“敢于嘗試”也至關重要。樹立正確的學習態度，堅信“能量的轉化和守恒定律”，你們一定可以學好物理！

二把握學習上存在的八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。

環球物理的學生中就有這樣一個經典案例。男生，談不上討厭物理，但是學習物理近兩年完全沒有入門。平時他課堂上是這樣的：老師在講臺上講的唇干舌燥熱火朝天，他在下面玩憤怒的小鳥也是熱火朝天。作業不用說都是抄。課外，基本上能完成好語數英作業已經很不錯了，從沒翻過物理書。一學期到頭來書還是暫新的。像這樣的學生苦口婆心完全沒有作用。到了環球物理之后，從基礎給他教起，要他爸媽督促他預習寫作業。不斷鼓勵他。沒過多久他的學習興趣就有了，之后就變得主動多了。現在物理成績已達到中等偏上水平。每次上完課，他都會告訴我們環球物理老師：原來我不笨。

我估計像他這樣的學生很多，物理學不好就放棄，久而久之都認為自己比別人笨了。事實上是沒有抓好學習物理的八個環節。

三初中物理幾點具體的學習方法

（一）重視三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。在環球物理的教學過程中發現很多學生都愛攻克難題，往往攻克難題的過程中思路很正確，但是因為一些基本的概念規律掌握的不好，最后難題遺憾得沒解出來。所以注重基礎是很重要的。

（二）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。

（三）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。即使在環球物理的小班教學中我也不讓他們在做題時有討論的機會。

獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。像在正常的課堂中一個班那么多人你不認真聽也沒人知道，老師也很少管。但

（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，是補習學校就不一樣了，一對一或者小班教學過程中，你很難不集中思想。

（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記。我在上中學期間也是愛做筆記的一個人，習慣上我也要求我的學生好好做筆記。在環球物理課堂上，我見過各種做筆記的人。有的隨手在書上記，但是要用起來卻找的好辛苦。有的記在筆記本上，但是記完后不到非常時刻很少想起它。這些習慣都是非常不可取的。

（六）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，互教互學，共同提高。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。現在的孩子競爭也是很大的，有些學生就是這樣喜歡和親近的同學比，自己不知道的問題絕口不跟親近的人說。這樣的學生在環球物理的教學記錄中有很多。有時連老師都不問。

（七）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章節。

（八）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。所以我即使在教學生物理，每天也不得不提醒這些孩子把數學學好。

物理就是這樣，只要你不怕麻煩敢于嘗試，你就會發現物理并沒有傳說中那么難，同時也會發現自己并不笨。希望你們以后在看物理書時會感覺到有很多可愛的事物或者人在擁抱你！

第三篇：如何學好英語口語之我見

如何學好英語口語之我見

很多朋友都在發愁他們的口語,以為去了一些高端的培訓機構砸大把的錢,有老外,有很多朋友一起學英語,有良好的學習環境就萬事大吉.其實這種想法本身就是錯誤的.口語這東西,就是師傅領進門,修行在自身.你看游泳教練游的再好,看的次數再多遍,理論研究的再多,你如果不跳下去喝兩口水,那你永遠也學不會.另外,別以為是個外教就好.所謂內行的看門道,外行的看熱鬧.首先,現在很多培訓機構并沒有對外教進行一個嚴格的篩選,或者是請兼職的沒有什么教學經驗的大學國外交換生,或是請有帶口音的外教,鄙人大學讀書時,曾去某家培訓機構,見識過一位來自尼日利亞的老外，那口音重得簡直是沒法聽.到底會不會花冤枉錢,就要看你的運氣.至于到底他們是持什么樣的簽證來我國,我覺得這個倒不必要去深究,因為說到底這也不過是為了應付我國政策而讓他能夠留在這里,關鍵是他要能夠對教學認真負責,而且發音要地道.什么樣的外教老師才是好的外教老師呢?我個人認為,首先他要懂得語法,因為老外和中國人一樣,不是每個人都懂得和你詳細和認真的解釋語法的.我們平時都會說語法標準的中文,但是有多少人能夠用精準的語法去和你解釋他說的中文里的語法?? 另外,這個外教的發音要地道,最好懂中文,否則他如何用中文向你解釋新句子的語法或者單詞的意思?尤其是對入門者來說這個非常的重要,而口語已經有一定基礎的朋友,才適合找外教用純英文交流.同時,這個外教必須要有一套系統的學習材料和方法,上課要有互動性,能夠有效的帶動學生朝自己想要的方向前進,并且定期對學生的進步情況進行考核.對于外教,我覺得在一開始學習和糾正發音的時候,他們可以起到很大的幫助,但是在句子量的積累,他們只能起到輔助作用,這個需要你課后花時間去背誦的,所以不用太迷信外教,而要學會正確的使用外教,功課該做還得做,我見過不少人上老外的課很開心,但是下節課來的時候問問題的時候卻回答不上來,因為回家后該做的功課沒有做.諸位想必都知道,當今英語主要分為美式和英式口音,美式的還分紐約口音,加州口音....而英式口音又分為牛津口音,劍橋口音等等,有的對語言頗為講究的老外認為英式的British英語說起來更紳士和有味道,有些人覺得美式的說起來比較輕松.本人傾向于美式的,不為別的,就因為他們是第一強國,而且我覺得說美語比較爽,就目前的趨勢來看,美式和英式在漸漸融合,當然,諸如美式英語里短“o”發“啊”的音,英式里短“o”還是發“o”的音,“t”在S背后要發“d”的音這樣的規則,你還是要了解一點.比如美式的Hot念/hΛt/,英式的念/hОt/.具體的話你在找教材和聽磁帶的時候多留意一下,網上也有不少的一些規則的總結,對于這些規則,我不刻意去記,都是碰到才注意一下,然后背下來.OK,學英語的誤區我覺得有很多,稍微列一下.１：很多人一說起英語，就說我的單詞量不夠．于是乎,抱起詞典往死里背,結果怎么背都覺得提升速度很慢,而且單詞背了老忘.殊不知人與人交流的基本單位是句子而不是單詞,如果一個句子你不會說,你又怎么能夠聽得懂呢? 光背單詞是沒有生命力的,因為同個單詞在不同的句子里,有時候是動詞,有時候也可以做名詞,而且同個單詞搭配不同的句子意思也會變化.你又如何能夠通過背單詞而達到自由交流的目的?

在通過句子來學習英語之前,你要搞懂每個單詞的正確發音,包括什么時候該卷舌,咬舌頭,聲帶什么時候該顫動,什么時候該收腹等等.另外，要搞清楚單詞之間連接的時候,什么時候該略音,同化,連讀etc...在背誦一段時間的句子后,你就要開始背誦實用的對話,甚至短文,這樣才能夠在一段時間后達到脫口而出的能力.關于發音的嘴部運動的圖,書店里是可以買到的.在你掌握這些規則后,我建議大家用快速背誦法去背句子,并且拿起秒表來計算你在一定時間內說句子的數量和速度．爭取每次都能夠超越．并且有可能的話就要找一個朋友對練,做角色扮演互換.同時了解句子的結構和語法,爭取能夠自己替換句子里的主干,把一個句子變成10個甚至百個句子,像魚骨頭一樣.要它成什么魚就加上什么樣的皮膚和肉.同時,因為你是背句子,所以你的單詞都是活學活用,你再不用因為要說一個句子而停頓在該用單詞的什么時態或者該用形容詞或者副詞等問題而卡殼.2:我的聽力不行,我要練聽力！于是乎，初學者就拿起什么VOA啦，美國之聲啦，電影雜志一大堆的全都灌進Mp3播放器里聽，看著挺努力，可為什么越聽越覺得沒信心呢．道理很簡單，你不懂得說你又怎么聽的懂．我不建議在你的句子量還不是很大的情況下這么去干，否則只會打擊你的信心．做人要有精品意識．如果你有現成的書面材料讓你看，你把這些現成的材料先聽磁帶脫口說出來，從模仿到進步才有效果．

在練的時候別忘記如何用你的舌頭配合嘴部肌肉做正確的發音.不要貪圖快而忘記這個,不然你不如不學.發音是最重要的！!這個很多人都忽略了,有些人自以為寫和看都還不錯.所以當我和他們說應該從發音開始糾正時,他們總是不理解,總以為我的意思是要像初中老師那樣,用傳統而且無聊的方式,從每個發音去一個個教他們念?其實我是用句子去讓他們糾正.讓他們在學句子中無形的把發音糾正過來.只有你擁有了正確的發音,你的聽力才能好,這個是互相促進的.而且還會促進你普通話發音的標準.3:我沒有語言環境,也沒錢出國,所以學不好.難道你要拿著個透明的玻璃罩子把自己24小時都罩住,在里邊裝個大喇叭,整天放著英語,走到哪學到哪,這樣你就可以成功了???

曾經我也以同樣的借口來說服自己不去學.但是現在已經證明這只是個托辭.我有兄弟出國留學了兩年回來,寫起英語來倒是不錯,可是見到老外還是說不上幾句話.最重要的是,你只要告訴自己想要或者不想要就可以了.因為你照著錄音帶狂背句子的時候,無形中已經為自己創造了純正的英語環境.把你想去花大錢找什么高端培訓機構的錢省下來吧,買個大大的監聽耳機,每天晚上兩個小時,保證你事半功倍.如果你是一名淑女或者紳士,羞于開口,害怕別人笑話.那我建議你趁早放棄學英語口語的念頭.因為如果你不經常開口的話,你成功的幾率很小,至少當你和老外交流的時候你的發音很難聽,而說起來很沒自信.當時我在房間像個瘋子一樣大聲背誦的時候,隔壁的同學拼命的笑話我,不過后來我靠著我的還湊和的英語殺進了廈門某國際電腦公司.事實已經證明我當初做對了.所以當別人笑話你的時候,你大可以不用理睬,因為誰能笑到最后,誰才能夠笑得最燦爛.要放棄或者繼續,其實都是由自己決定的.你英語的成功的程度和你臉皮的厚度是成正比的.4:我語法不好,我要看語法!于是拿起薄冰語法等書拼命的看,往死里看.結果,看的眼冒金星,還是一頭霧水.忘了看,看了忘.全面系統的看,全面系統的忘.痛苦的循環著.等到考試的時候,還是搞不清楚到底該怎么用,等到和老外交流的時候..還是只能用一般現在時.語法是說出來的,不是看出來的.你做題做那么多,你看語法書看的那么多.能面對面交流嗎?英語如果失去了面對面交流的作用,那還能算是語言嗎?

5:我要學商務英語,日常口語,我要學外國文學.你可知道,英語有必要這么去分么? 難道你在學漢語的時候還有學商務漢語,新概念漢語,小學基礎漢語? 語言這門課,根本就沒必要這樣去分,也

不可能分的清楚.另外,據我的翻譯朋友說,目前國內很多中國人寫的英語學習書等都有不少的錯誤.除非這本書是老外寫的,否則你很難保證不會學到Chinglish．當然，新概念,劍橋,New Interchange教材還是很經典的，尤其是最新的“World Pass”美語教材,把商務和生活場景結合的很緊湊,話題也非常的新,老外朋友說這些教材里都沒有錯誤，很不錯.補充說明一下,新概念的內容其實有點過時了,如果你是學習口語的話,不是很推薦你用新概念,它更適合你去學習看和寫.好,廢話少說,那么怎么樣才是正確的學習方式呢?

依小蟲我之見.可以分成以下幾個步驟.1:首先是糾正你的發音,我們很多人的發音問題其實非常的嚴重,而且羞于開口去大聲快速的練習,別人打擊一兩下就不喊了,語言的東西本來就是用嘴巴來交流的,否則,人與人見面就只能每人拿一個筆記本用寫來交流了.而且發音準確后,我們的聽力自然會提高.這個糾音階段，如果有可能的話,在鍛造你的英語發音肌肉之前,你可以找個發音地道的老外,讓他來示范嘴型,并且仔細模仿,好讓你知道你的舌頭什么時候該卷，什么時候該頂住上齒顎，什么時候喉部該振動，什么時候不用等等．這個時候才是外教的價值真正體現的時候.另外,最好結合發音結構圖一起學,在外教教完你后,對著發音圖仔細體會每個發音的嘴部運動和腹部運動,然后用非常夸張的動作和聲音去練習和體會每個發音.再跟著磁帶,仔細模仿,目前市面上有關發音的書和軟件有很多,我這里推薦用美國的“語言力量”發音軟件和發音結構圖來協助你了解口腔內部運動,并進行學習.請買個鏡子對著鏡子做慢動作的練習,然后再加快速度,一定要把舌位放準.如果你沒錢請不起外教的話,這里偷偷告訴你一招,你可以去英語角,找個純正的老外,每次只請教兩三個發音.一般,來自英國,美國,加拿大的都還不錯.總共就44個發音,多去幾次英語角你也就可以請教完了.不然你一次拿著44個音去請教別人,老外肯定反感,其他交流的人也不會答應的.這里我覺得廈大的英語角效果還是不錯的,老外多.2:發音解決了,就是背誦包含語法點的句子,英語常用語法總共就200多條,你只需要找到200多條地道的外國人常用的句子,并且每個句子都各自包含一條語法,把他們背誦下來就可以了.在背誦下每條包含語法的句子后,對該句子進行主謂賓替換,一個句子變成很多個句子,一方面豐富你的句子量,一方面鞏固了你的語法,這樣你的語法基本上就可以突破了.并且試著自己想象自己在怎樣的場景下可以用這些句子,模仿各種動畫片的有趣的聲音去練習說句子,并練習說英語的抑揚頓挫.在積累一段時間后,你已經可以說不少的句子了.你可以找個老外來和你對話,讓他來幫助你檢查你說句子的精確程度和發音等.等你這個階段有一定積累后,再殺去英語角,你一定會有一種狼入羊群的感覺.3:還有一點，就是記得弄個小本子，或者是小帖士．每天選幾個有用的句子抄在正面，中文意思抄在背面．然后你在上廁所的時候可以背誦，等公車的時候可以背誦，等人約會的幾分鐘也可以拿來背誦,洗澡的時候也可以大聲背誦,這樣一天零碎時間利用下來，掌握個八句十句應該問題不大．想象一下,你每天掌握十個句子,如果每個句子又包含一個新句型,也就是我們所說的魚骨頭,每個句子通過魚骨頭替換法,至少能變十個句子,一年下來就是36500個句子.這個時候,你的詞匯量和交流程度早已經是很驚人了,有人說只要你能說2000個句子,就已經足夠你走遍英語國家.這個習慣你一定要養成，量變引起質變！

這里,你一定要努力讓自己像練九陽神功一樣的走火入魔,什么時候你連說夢話的時候都是用英語的時候,什么時候你就離成功不遠了.4:找質量好的DVD電影,字幕要正確的.先聽一段對話,然后抄下來,一句一句的模仿,暫停,模仿,暫停.最后截取一段你認為不錯的場景對話,想象自己就是演員,戴著耳機大聲學習他說話,不停的轉換自己的角色.有條件的話找兩三個朋友,一人扮演其中的一個角色,來做角色扮演,再做互換.我覺得這個比較有效果,但是適合已經有一定句子量,已經發音標準的朋友.5:堅持不下去怎么辦? 這個我可沒折.但是這又是普遍現象.給自己多找點成功的事例來進行自我激勵,同時學會給自己找樂子,找成就感.我相信在你真正張開嘴巴的時候,你就會發現學習英語的真正途徑絕對是說,多給自己找機會去賣弄你所學會的句子,去英語角,去有老外的咖啡屋等地方,大量使用你掌握的句子,這樣你才能找到樂趣所在和成就感.如果是有身邊的朋友一起學習,更能夠激發你的斗志和你的堅持力.我覺得最重要的還是要懂得在練習過程中自己找樂子,和朋友一起找樂子.我自己也有這樣的問題.但是每次松懈下來的時候,卻總是很不甘心.我總是告訴自己,堅持不下來的時候,想想那些死去的人吧.起碼你還活著,活的有價值點.難道你想活的平庸?一輩子其實很短暫.不做點事情出來你甘心么?想想你到底是為什么而生?你生下來就是為了活著而活著?當然人可以通過很多途徑來實現自己的價值.不過,至少學好英語在我看來是一條實實在在的路.6:突破口語的任督二脈!這個是我自己發現的,我稱我這個方法叫作“牛仔拔槍”.很多人說句子的時候都快不起來,但是我個人覺得如果你快不起來,就無法達到自由轉換的目的.大多數人都有個普遍問題,就是在講英語的時候,腦袋里會先想中文意思,然后再轉換成英文.而如果你能夠把一個句子以最快的速度說出來,在說的時候,腦袋里會忘記中文意思,而且會覺得很興奮,句子強烈的刺激著大腦皮層,類似母語.因為你要達到最快,所以腦袋里根本就沒有時間想中文意思.而很多人在試著很快說句子的時候,往往卡殼.哈,其實在你卡殼的時候,你就可以發現你自己的問題點和突破點在哪里.比如你說一個句子:Mike likes to write by the nice bright light at night.在你快速說的時候,在By the nice bright和light 之間卡殼.你就可以把Bright 和light 快速的反復的念,直到嘴巴運轉自如.然后再把整個句子從慢到快的反復念幾遍.不知不覺你就會發現你講整個句子的時候不卡了.而且非常流利.有種很亢奮,很爽的感覺.為什么我叫它“牛仔拔槍”.因為牛仔拔槍的時候是非常快的,慢的人肯定是必死無疑.所以我在用最快的速度把一個句子只念一遍的時候,我總是同時做拔槍和甩手開槍的動作.當然,你要這樣做你的臉皮得厚,不怕別人笑話.不然你還是把自己關在房間里練習.這里套用一句周星星的話:“別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿”.英語口語的成功的程度是和你臉皮的厚度成正比的.在此,我只能說,英語是中華民族自己的事情,中國人的問題只有中國人才知道如何去解決.所以別猶豫,從現在開始請大聲的模仿和練習句子吧.我從來不相信英語是可以像某些學校所聲稱的那樣,可以隨到隨學,工作學習兩不耽誤.學習和記憶必須要有一個持續性,這樣才能夠有效的刺激大腦.另外,好的培訓學校,應該要有系統的教學材料和方法,能夠幫助學員把基礎打好,并傳授一套自我學習的方式,這樣學員在培訓期結束后,能夠用相同的方式去套用和掌握各自領域新的英語知識,并進行積累,進而達到效果的最大化.能夠把聰明的學習方法化為一種生活習慣,融入到血液中.否則,滿世界的英語材料,我隨手一抓一大把,隨便教,你學的完么? 效果好嗎?

我覺得在學習過程中要保持學習的戰斗力和持續性,一定且必須要能從中找到樂趣,找到成就感,不然很難繼續.在訓練的時候放點激勵性的樂曲效果很好,可以讓人保持一種亢奮,很high的感覺.這個時候覺得整個世界似乎都是自己的,喊起英語來很帶勁.這里我推薦“eyes of the tiger”,來自史太龍的<洛奇>電影,只要旋律,不要有人聲歌唱,否則會干擾你對句子的記憶.聽著音樂,喊著英語,并且嘗試用不同的聲調練習同個句子,給自己找樂子,同時腦袋里想像在幾種不同的場景下可以使用同個句子.有條件的話,最好找一兩個partner一起練習,互相比較和比賽,看誰模仿的更好,講的又快又好又清晰,這樣持續兩三個月后,相信你的英語口語可以上一個臺階.我想有時間的話,可以相約一起去廈大的英語角或者是去參加一些英語活動.比如我們自己的每周的AEC活動。

希望各路喜歡英語的朋友都來分享和交流各自的學習經驗.回貼的朋友不要在這個貼里做廣告和漫罵,盡量就學習口語的方法來進行討論,有什么新的方法也一起拿來分享.謝謝！

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第四篇：如何學好初三物理

如何學好初三物理

（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關于基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關于基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導出式，只適用于做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度最大；洛侖茲力不做功等等。

（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的好題本。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時間。

（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用回憶的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行學術上的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是并重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

（十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂沖刺、拼搏，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。

第五篇：如何學好初中物理

如何學好初中物理

（一)帶著求知的渴望進入物理的世界，興趣是最好的老師

物理對我們來說并不陌生。在我們的周圍，大至整個宇宙，小至我們身邊，無時無刻不在發生種種的物理現象。千變萬化、日新月異的科技信息，有如五光十色的萬花筒。要問：“天有多高?”那就要研究大氣層及更遙遠的空間。在大自然，會發生驚天動地的雷鳴和劃破長空的閃電。可是，你有沒有注意到發生在自己身上的“雷”和“電”？電話給人類交往帶來很多方便，它有什么不足之處？也許不少同學都看過雜技“飛車走壁”吧，在傾斜度很大的墻壁上，一輛摩托車或小汽車在高速行駛，卻不會掉下來，坐在汽車里的演員顯得那樣悠然自得。你在驚訝之余，也許會佩服演員高超的技藝和過人的膽量。其實，這些都是運用了物理中力學的一些原理。為什么大型拖拉機和坦克要安裝上履帶，自行車的車輪外胎及鋼絲鉗口上要有花紋?保溫瓶為什么既能保持物體“高溫”，又能保持物體的“低溫”？這些問題，學習了物理，就能得到答案。

愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。作為剛剛向物理學宮邁進的學生，首先需要的是興趣。自然界萬物的運動和變化，以及人們創造的一切，都是我們興趣的取之不竭的源泉。讓我們在自己的心靈中點燃起強烈的求知的火花，以濃厚的興趣進入物理的大千世界，在學習中體驗自己智慧的力量，體驗求得知識的歡樂。讓強烈的求知欲望使你處于欲罷不能，頑強奮進的狀態吧。

（二）讀書是獲得物理知識的重要途徑

翻開每一個科學家成功的奮斗史，都看到“著迷”地讀書的篇章。讀書，首先要認真精讀課本。物理課本是經過很長時間教學實踐后編寫出來的，講述的是本學科的最基礎的知識，里面珍藏著“科學巨人們”的智慧之果。閱讀課本時，不能“一目十行”，而要按照老師的指導，非常認真地一個概念一個概念，一個公式一個公式仔細琢磨，反復推敲，消化吸收。要注意課文的思路、它要說明什么問題，是怎樣說明的。對重點的段落和關鍵的內容，要特別用心細致地閱讀，一字一句地理解。對物理中說明問題的特點——有事實的根據，有充分的理由，要注意領會。對書中的例題，不能只看它如何應用公式，還要看它是怎樣分析問題的，看看自己合上課本后能否重做出來，看看自己還能不能有別的方法去做。在學完每章之后，還應把整章內容做一個小結，把內容整理成有綱有目的系統內容，系統地掌握它。還要學習應用課本的知識解釋一些常見現象。不要對課本不讀不看，一味只是趕著完成作業，這樣是決不能學好物理基礎知識的。

除了精讀課本外，同學們還可以廣泛閱讀更多的物理課外書刊。在閱讀中可能會遇到一些自己讀不懂或讀得不大懂的內容，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的。這種閱讀的主要意義在于開闊眼界，擴充知識，使自己的思維和想象，在更廣闊的物理世界中翱翔。

（三）樂于觀察善于觀察

觀察也是學習的重要方法之一。我們每一個人，從嬰兒時起。由于對周圍千變萬化的現象感到好奇，留心地觀察，逐步積累了很多日常生活中的經驗。這些經驗有真有偽，要去偽存真。特別是在學習物理時，更要認真采用觀察的方法，要從單純的好奇的觀察提高到有目的的觀察。

怎樣進行有目的的觀察呢?

觀察演示實驗，要目的明確，在做演示實驗之前，老師往往會講為什么要做這個實驗，采用什么儀器，儀器如何放置，實驗怎樣做，希望同學們觀察些什么。這些話都是很重要的，是我們觀察的依據，我們都要聽清楚，還要邊聽邊思考，想一想將會得到什么結果。

看演示實驗必須全神貫注，因為演示實驗是在講臺上做，儀器有時比較小，而實驗現象往往變化很快，這就需要集中注意才能把現象看到，而且最忌只看結果而不看過程。我們必須全神貫注跟著老師的操作，看清每一步驟中的變化。實驗中的每一步驟有的快，有的慢，快的要不遺漏，慢的要有耐心。很多實驗往往又分幾個步驟。例如做證明運動著的小車停下來是因為受阻力的緣故這一演示實驗時，是讓小車先后3次從斜面的同一高度下滑，而桌面處3次分別放上光滑程度不同的表面。我們要認真注意到3次放的高度是相同的，并要想一下為什么，然后注意觀察在3個不同表面上運動的小車所走距離有什么不同，這3個不同的表面提供了什么不同的條件等等。