第一篇：對(duì)大學(xué)生活學(xué)習(xí)的回顧

對(duì)大學(xué)生活學(xué)習(xí)的回顧李迎

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

以上便是這幾年來(lái)的感悟、總結(jié)，希望對(duì)自己起到提醒、激勵(lì)的作用，未來(lái)的路還很長(zhǎng)！珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

第二篇：大學(xué)生活回顧

大學(xué)生活回顧

第一幕：沉淪

場(chǎng)景一:餐廳

主人公:A客串：ＢＣ同學(xué)若干

場(chǎng)景一:場(chǎng)地中央放有幾排桌子,桌子上有碗,盤子,有同學(xué)正在吃飯。

A:(A右手提塑料桶,左手拿抹布,身上戴一個(gè)有口袋的圍裙，上,收拾桌子,將盤子放于桶中,然后站于臺(tái)中央)我是小A,來(lái)自一個(gè)偏僻的小山村。從小到大,為了改變自己的命運(yùn),跳出農(nóng)門,讓爹娘過(guò)上好日子,我用功讀書,刻苦學(xué)習(xí),可是天不遂人愿,我十二年寒窗苦讀卻沒有考上重點(diǎn)高校。為了我的前程，為了我的將來(lái)，父親逼著我來(lái)到了這里。我知道家里人對(duì)我很失望，我自己又何嘗不失望呢。父親為了供我讀書已經(jīng)八年沒有回家了，他一個(gè)人漂泊在外，辛苦的打工賺錢，可是我……現(xiàn)在我除了在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己勤工儉學(xué)以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)之外，我沒有別的選擇。（A繼續(xù)收拾桌子）

客串：B（男）C（女）

全部演員陸續(xù)下只剩下B，C

B和C在一起吃飯（桌子上的飯菜很奢侈），B將沒有吃的一個(gè)饅頭隨手扔進(jìn)垃圾桶里，A很心疼的將饅頭從垃圾桶里拿出來(lái)，很仔細(xì)的用隨身帶的塑料袋裝起來(lái)。然后接著打掃。

B：（很輕蔑的看了一眼A）是家里窮，也不至于這樣吧？（A覺得很慚愧，很羞恥）

C：（用手挎住B）別管他，咱們走吧。

B和C二人很親密的下

A提著塑料桶下。

場(chǎng)景二：宿舍里

客串:舍友小D大E外宿舍的B

大E躺在床上休息。A奚帷從口袋里拿出剛才從餐廳里撿來(lái)的饅頭放在桌子上。從書架上拿出一本書，翻開津津有味的看起來(lái)，一邊看一邊順手從桌子上那起剛才放下的饅頭，仔細(xì)的吃起來(lái)。

小D：（推門進(jìn)），小A，都12點(diǎn)半了，你怎么還不休息？

A：我不困，看會(huì)兒書再睡。（繼續(xù)吃饅頭）

小D：小A，你中午就吃一個(gè)饅頭？

A：沒關(guān)系，吃飽就行了。

小D：一個(gè)饅頭怎么吃的飽？你每天都要幫餐廳清洗盤子，還要學(xué)習(xí)到很晚，這樣下去你會(huì)吃不消的。來(lái)來(lái)來(lái)，這是我從家里帶的火腿，你吃一點(diǎn)。A：這怎么好意思，不用，真的不用了。

小D：別客氣，咱們是舍友，你家里困難，我們都知道，我們不幫你誰(shuí)幫你呀，你就別跟我客氣了。再說(shuō)，你學(xué)習(xí)那么好，我學(xué)習(xí)那么差，特別是英語(yǔ)，怎么學(xué)就是學(xué)不好，我還想讓你幫我呢。這樣一來(lái)，你幫我，我?guī)湍悴皇呛芎脝幔緼：那，謝謝你了。

大E：（在床上翻來(lái)覆去，很煩的樣子。）吵什么吵，還讓不讓人睡覺了。A和小D吐了一下舌頭。

B：（入）大E呀，好久不見了，我剛聽說(shuō)你在這里，就跑過(guò)來(lái)了，怎么樣，夠哥們吧？

大E：（一躍而起），B，好久不見，好久不見，你他媽的死那去了，前一

陣子我找你都快找瘋了，你這個(gè)沒良心的還想著來(lái)看我？

B：哥們，實(shí)在對(duì)不住，我剛剛搞定了一個(gè)女生，現(xiàn)在這世道，時(shí)間多的打發(fā)不了，不如找個(gè)女生談?wù)剳賽巯r(shí)間嘛。

A：（抬起頭，小聲的）對(duì)不起，你們能小點(diǎn)聲嗎？

大E：（置之不理）你這小子夠壞，啊。

A：（稍微大聲的）你們能小點(diǎn)聲嗎？

大E：吵什么吵？沒見我們說(shuō)話嗎？

B：哎，這不是在餐廳里洗碗的小子嘛，對(duì)了，他今天中午還撿了我扔的一個(gè)饅頭呢，大E：（驚訝狀）真的假的，A呀，咱再窮也不能這樣呀，可不能丟咱宿舍的臉呀。

A：（很心虛的）這有什么丟臉的，我看他扔的饅頭用塑料袋包著，又沒有臟，就拿回來(lái)了，好好一個(gè)饅頭一口都沒有吃，就這么扔掉太可惜了。大E：（搖頭嘆氣）哎，你沒救了，出了宿舍別說(shuō)我認(rèn)識(shí)你。

A：你……（感到受了極大的侮辱，收拾東西，下）

B：不用這么認(rèn)真吧，這么開不起玩笑，真沒勁，大E我走了，改天再來(lái)看你。下

大E：都走了，哎，小D，都走了，我去上網(wǎng)，去不去呀？唉，人生幾何，去日苦多。

小D：大學(xué)生活，空虛寂寞。

兩人下。

（燈光漸暗）

天剛剛亮，小D幾其他舍友都在酣睡，A輕輕的起床，穿好衣服，拿起英語(yǔ)書，躡手躡腳的來(lái)到小D床前。

A：小D，小D，起床了。

小D：什么事呀？

A：你昨天不是說(shuō)讓我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)英語(yǔ)嗎？要學(xué)好英語(yǔ)沒有什么訣竅就是下苦功，早上早起念英語(yǔ)，對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有很大幫助呀，我叫你起來(lái)和我一起念英語(yǔ)呀。小D：你不是認(rèn)真的吧？我昨天是說(shuō)讓你幫我，不過(guò)我是讓你在考場(chǎng)上幫我。我要是能下你這么多功夫?qū)W外語(yǔ)，我還用你幫嗎？你起來(lái)，不要煩我，我要睡覺呀。

回答人的補(bǔ)充2009-05-14 23:18

A：（呆坐在地上）

小D：這么刻苦有什么用呀，學(xué)習(xí)再好也只不過(guò)是高職的文憑，現(xiàn)在大學(xué)生都一抓一大把，我們出來(lái)有誰(shuí)會(huì)要呀，還不如有一天過(guò)一天呢。到時(shí)候，考試通過(guò)了，拿到畢業(yè)證，就算對(duì)得起父母了。（翻個(gè)身）天還早著呢，接著睡吧。A:難道我們高職畢業(yè)的人真的沒有出路了嗎？

場(chǎng)景三：學(xué)校湖邊

Ａ：（正在讀英文，最好是刻苦讀書最后成功的例子。慢慢抬起頭，凝望著遠(yuǎn)方。）現(xiàn)在是知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，高校擴(kuò)招至今，大學(xué)生已經(jīng)開始泛濫，下一步又要進(jìn)行研究生的擴(kuò)招，在這個(gè)文憑至上的社會(huì)里，我們畢業(yè)后真的有出路嗎？父母為我上學(xué)已經(jīng)傾其所有，如果我畢業(yè)后找不到工作，沒法養(yǎng)家糊口，孝敬爹娘，那我的學(xué)上的還有什么意義。村里像我這么大的孩子已經(jīng)外出打工的打

工，在家種地的種地，而我……爸爸外出打工的時(shí)候叮囑我一定要把書念好，可是有

什么用？?。恼f(shuō)的有道理，現(xiàn)在連大學(xué)生都找不到工作，更何況是我們。唉！第二幕：奮進(jìn)

場(chǎng)景一：老師辦公室

人物：Ａ老師

老師：Ａ呀，你最近為什么總是精神不振的樣子，是不是病了？有什么難處就和老師說(shuō)，別藏在心里，告訴老師，或許老師可以幫你解決呢。

Ａ：老師，沒什么，我沒事。

老師：Ａ呀，你是個(gè)刻苦的孩子，老師們都很喜歡你，我們也知道你家里困難，父母都不容易，以后，有什么困難盡管來(lái)找我，我能幫上忙的事呀，我一定幫。

Ａ：（眼里噙著淚水）老師，我……

老師：Ａ呀，你是個(gè)不可多的好學(xué)生，學(xué)校里也很重視家庭困難，品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的發(fā)展情況，你可是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的苗子呀。思想上有什么想不開的千萬(wàn)別瞞著，可以找老師談?wù)勑穆?。咱們的老師都是很和藹可親的，我想他們是不會(huì)拒絕的。只有謝下思想上的包袱才能輕裝上陣，進(jìn)步的才快嘛。你說(shuō)是不是？Ａ：（很頹廢，很低沉的語(yǔ)氣）就算是學(xué)校里的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象又怎樣？就算是好學(xué)生又怎樣？現(xiàn)在全國(guó)年年都在擴(kuò)招大學(xué)生，我們將來(lái)會(huì)有出路嗎？在這個(gè)以文憑為敲門磚的社會(huì)里會(huì)有我們的立足之地嗎？

回答人的補(bǔ)充2009-05-14 23:29

老師：（恍然大悟）原來(lái)你這兩天悶悶不樂(lè)是為了這件事呀。怪不得你的學(xué)習(xí)熱情有所減少呢。你說(shuō)的的確是一個(gè)問(wèn)題，但是，你必須看到我們有我們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。首先，說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的硬件情況。你也知道，咱們學(xué)校是山東省第一個(gè)民辦高校，到現(xiàn)在為止已經(jīng)十年了。雖然說(shuō)咱們學(xué)校的老師不及全國(guó)重點(diǎn)高校的教授，但是我們老師的責(zé)任心和專業(yè)技能也是一流的。學(xué)校發(fā)展到今天這個(gè)規(guī)模也算是很不容易，～～～～～～～～～～～～（此處你可填寫你學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，及教學(xué)環(huán)境。）可見，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下了多大的工夫給你們提供了非常好的學(xué)習(xí)條件。其次，是你們個(gè)人的軟件。我知道，學(xué)校里不乏有那么一批混日子的學(xué)生，可是，你應(yīng)該看到，我們這里大部分的學(xué)生是勤奮上進(jìn)的。而且，我們有許許多多的像你一樣由于高考失誤而沒有進(jìn)入重點(diǎn)院校的優(yōu)秀學(xué)生。在老師看來(lái)，你們的基本功并不比那些重點(diǎn)高校的學(xué)生差，所以，你們并沒有必要懷有一種自卑感，覺得己不如人。第三，從社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，你們的出路是很寬廣的。你們的專業(yè)技能過(guò)硬，許多的工廠企業(yè)都很需要你們這樣的人才。而且，從我們的學(xué)校里走向社會(huì)的學(xué)生大都是腳踏實(shí)地的人，不象現(xiàn)在的大學(xué)生只會(huì)講空話，裝清高，卻沒有實(shí)際的工作能力。只要你們不許虛度光陰，只要你們像海綿吸水那樣吸收知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練，我相信你們一定比那些所謂的大學(xué)生強(qiáng)。Ａ你是個(gè)聰明的孩子，老師的話你能明白嗎？

Ａ：老師，你放心吧，我一定會(huì)努力的。

場(chǎng)景二：宿舍走廊（燈光很暗，Ａ端坐在小馬扎上，很困難的看書。燈光漸亮。Ａ伸伸懶腰，將馬扎放回宿舍，背起書包去教室。）

場(chǎng)景三：在校園的通往教室的路上來(lái)來(lái)往往的同學(xué)若干

（Ａ一邊走，一邊看書，一邊啃饅頭。不小心撞到樹上，摸摸頭繼續(xù)一邊看

書一邊走路。）

第三篇：我對(duì)大學(xué)生活的回顧

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院2012212292李瑤瑤

我對(duì)大學(xué)生活的回顧、反思與展望 時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了，回憶過(guò)往的生活，心中像打翻了的五味瓶，有過(guò)辛酸、有過(guò)歡笑、有過(guò)懊惱、有過(guò)興奮、有過(guò)迷茫，有過(guò)猶豫，有過(guò)人生一次大的抉擇，但是從未后悔過(guò)……

回顧——回憶就像播放著的電影，一幕幕在眼前出神入化。讓時(shí)光倒退，回到新生報(bào)到的那一天……或許自理自立是成長(zhǎng)的第一步，報(bào)到的所有手續(xù)爸爸媽媽這次都讓我獨(dú)自完成，報(bào)到、拿校園卡、找宿舍、領(lǐng)軍訓(xùn)服、拍照、買日用品，好多的事情都堆到了一天之中，心情很是煩躁，但對(duì)這個(gè)陌生的大學(xué)，更多的是好奇，想迫切知道高中老師口中萬(wàn)事都自由的大學(xué)生活到底是個(gè)什么樣子?？墒俏覀冨e(cuò)了，那只不過(guò)是老師激勵(lì)你學(xué)習(xí)的一種方式而已。軍訓(xùn)或許很累，但也收獲頗多，我收獲最大的便是結(jié)交到許多同鄉(xiāng)好友，如果沒有軍訓(xùn)或許我們不會(huì)有任何交集，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)一起說(shuō)著四川話擺龍門陣的感覺真的相當(dāng)好啊。十一七天小長(zhǎng)假可以說(shuō)是近乎完美啊，軍訓(xùn)結(jié)束，新課又沒開始，就意味著可以盡情的玩，武漢是個(gè)大城市，我立志著大學(xué)幾年一定要玩遍所有景點(diǎn)。緊接著忙碌的學(xué)習(xí)生活開始了，我清晰的記得我第一節(jié)專業(yè)課坐到了最后一排，這令我很是不解，早知大學(xué)是沒有固定座位，但沒有想到搶座是如此瘋狂，于是就這樣開始了我瘋狂的占座生涯，大學(xué)和我們想的真的很不一樣，不是每天都可以在廣場(chǎng)沐浴陽(yáng)光，而是每天都在6、7、8、9號(hào)樓之間一邊奔波著一邊埋怨著告訴我們大學(xué)非常美好的老師們。在學(xué)習(xí)上，我保持著和高中一樣對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，但經(jīng)濟(jì)不同，那是

一門我從未接觸過(guò)的學(xué)科，上課容易走神，這讓我很迷茫。于是12月的轉(zhuǎn)專業(yè)考試吸引了我，其實(shí)我原本就想當(dāng)一名老師，很喜歡學(xué)校的生活，簡(jiǎn)單而單純，高考填志愿師范學(xué)校也是我的首選，況且我只對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，但論研究我可還差的很遠(yuǎn)，當(dāng)數(shù)學(xué)老師便是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，說(shuō)服家人之后我毅然的報(bào)了名。如果說(shuō)高考是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)的話，12月份的轉(zhuǎn)專業(yè)考試便是我人生的另一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我也想過(guò)，如果不成功我便爭(zhēng)取保研，幸運(yùn)的是，充分的準(zhǔn)備加上對(duì)手多是非數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)，從非師轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)師范僅一個(gè)名額我成功拿到了，這再一次激勵(lì)了我。雖然我從未懈怠過(guò)，但總覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)少了點(diǎn)什么，漸漸明白“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”的含義，不再像高中一樣填鴨式教育，取而代之的是一種全新的教學(xué)模式，老師講完課就會(huì)走，我們必須學(xué)會(huì)自學(xué)和自律。不知不覺便到了期末，大學(xué)為期末備考真的很恐怖，我沒有去圖書館搶座，而是在寢室和室友一起有條不紊的復(fù)習(xí)，經(jīng)濟(jì)的復(fù)習(xí)再一次堅(jiān)定了我轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)師范的決心，第一學(xué)期的成績(jī)還是不錯(cuò)的，在室友對(duì)我經(jīng)濟(jì)復(fù)習(xí)的監(jiān)督下，經(jīng)濟(jì)并沒有拖后腿。說(shuō)到生活，當(dāng)什么都要自己動(dòng)手，這里不辣的食物也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我，和同學(xué)還不熟的情況下，我越發(fā)的想起家來(lái)，幾乎每天一個(gè)電話，可能是距離產(chǎn)生美吧，我和父母的關(guān)系反而更加親密起來(lái)。

反思——三省吾身，初入大學(xué)，有的只是一種美好的夢(mèng)想和憧憬，和一份不知天高地厚的狂傲。許多的學(xué)習(xí)方法需要改變，許多生活習(xí)慣需要調(diào)整。我好像從來(lái)不喜歡預(yù)習(xí)，在高中或許不預(yù)習(xí)也不會(huì)有很不好的作用，但大學(xué)不同，老師的節(jié)奏太快，必須得結(jié)合自己的預(yù)習(xí)才能追上老師的步伐。英語(yǔ)一直是我的弱勢(shì)科目，主要是對(duì)英語(yǔ)沒有興趣不肯花時(shí)間在英語(yǔ)上，但這學(xué)期我借著早起占座之后的充裕時(shí)間到博雅廣場(chǎng)讀英語(yǔ)，早上空氣也十分好，讓人心情愉悅。初中高中

學(xué)業(yè)太重沒有時(shí)間鍛煉身體，上學(xué)期也沒有意識(shí)到鍛煉的重要性，整天窩在寢室，連飯都懶得下去吃的感覺其實(shí)十分不好受。這學(xué)期在一個(gè)朋友的鼓勵(lì)監(jiān)督之下我開始跑步，有時(shí)還壓腿、跳繩、打羽毛球，聽說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)分泌多巴胺，讓人興奮愉悅，說(shuō)的真不錯(cuò)，每晚我鍛煉完，心情都很好，經(jīng)常6點(diǎn)起床也精神百倍，又可以減肥對(duì)身體也極好，整個(gè)人也陽(yáng)光許多，我一定要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去。

展望——往者不可諫，來(lái)者猶可追。每當(dāng)我倦怠時(shí)，我總會(huì)憧憬憧憬未來(lái)，因?yàn)檎雇偸呛苊篮玫?，能給人帶來(lái)慢慢的正能量。首要任務(wù)當(dāng)然是搞好學(xué)習(xí)，得開始為四級(jí)做準(zhǔn)備了，還要多看看書，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)。既然選擇了教師這條路，我將堅(jiān)定不移的走下去，為了以后不誤人子弟，在顧好自己學(xué)業(yè)的情況下我也要多多積累自己教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，我通過(guò)了學(xué)校的家教培訓(xùn)，準(zhǔn)備這學(xué)期找一兩個(gè)家教工作來(lái)完善自己。我還要多參加社團(tuán)活動(dòng)，建立良好的人際關(guān)系。再忙我也會(huì)留出每天鍛煉的一個(gè)小時(shí)，身體才是革命的本錢啊，每周末我也要抽時(shí)間出去走走，前陣子去東湖吹吹風(fēng)，磨山爬爬都會(huì)讓我開心好久。都說(shuō)大學(xué)最容易塑造一個(gè)人的性格我要充分利用大學(xué)“自由”的優(yōu)點(diǎn)：要學(xué)的好，玩的好，還要身體棒棒！

有太多想說(shuō)的、未說(shuō)的匯成一句話：“人生的樂(lè)趣不僅在達(dá)到某一目標(biāo)的那一刻，而更在于繼續(xù)不斷努力追求之中?！?我要我的大學(xué)青春無(wú)悔！

第四篇：回顧大學(xué)生活—思想報(bào)告

思想?yún)R報(bào)

回顧自己的大學(xué)生活，一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前：拖著行李報(bào)名，嚴(yán)格的軍訓(xùn)，期待認(rèn)識(shí)的新同學(xué)新老師，班干部競(jìng)選，公眾演講，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，班務(wù)會(huì)議，考勤，通知，圖書館??

大學(xué)生活充實(shí)而短暫，這個(gè)時(shí)期對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)影響是最大的，包括影響我如何思考問(wèn)題，如何處理個(gè)人與集體的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)他人，最重要的是如何認(rèn)識(shí)自己。

我一直是一個(gè)“聽話”的學(xué)生，遵守紀(jì)律，聽老師的話，是那種不愛違反學(xué)校的規(guī)章制度的學(xué)生，鑒于此，在軍訓(xùn)中，“服從命令”成了我最貫于做的事。我愛參加集體活動(dòng)，喜歡在集體中充當(dāng)“先鋒”的角色，軍訓(xùn)中，教官需要一個(gè)人清點(diǎn)人數(shù)，大家都在考慮誰(shuí)愿意充當(dāng)這個(gè)角色，我會(huì)毫不猶豫的沖上去說(shuō)：“我點(diǎn)?！边@種感覺很好。

當(dāng)上班長(zhǎng)，剛開始我興致勃勃的參加各種集體活動(dòng)，像新風(fēng)讀書節(jié)圖片展，籃球賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有系里的英語(yǔ)角等等，并且在活動(dòng)中都是搶先報(bào)名，運(yùn)動(dòng)會(huì)我直接報(bào)了1500米得長(zhǎng)跑，上網(wǎng)收集圖片，還獲得了活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)，可是到后來(lái)由于班務(wù)越來(lái)越多，社團(tuán)活動(dòng)越來(lái)越密集，參加集體活動(dòng)的興趣開始下降了，那時(shí)，每天都要記載考勤，下發(fā)通知，鼓動(dòng)同學(xué)參加活動(dòng)的同時(shí)，自己也要為各種活動(dòng)作準(zhǔn)備，每周還需參加幾次的班務(wù)會(huì)議，為社團(tuán)會(huì)議而進(jìn)行的準(zhǔn)備等等，感覺真的很累，那時(shí)我只是覺得那些事我該做，希望以此來(lái)帶動(dòng)大家的積極性，我覺得這是我的責(zé)任，作為班干部，應(yīng)該要做好帶頭作用。

說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候，系里面召集開會(huì)，一些班級(jí)任務(wù)要完成，我真的很不想去，每每想到這些，我都會(huì)懷疑自己是不是不配做班長(zhǎng)，是不是要把這班長(zhǎng)的職位辭了，但每次總是不自覺的很不情愿的去完成任務(wù)，這些任務(wù)完成了之后，又想繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)了。當(dāng)完成了任務(wù)之后，我感覺自己很有價(jià)值，能為大家貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，給大家?guī)?lái)一點(diǎn)方便是我的快樂(lè)。

大一大二，我都是圍繞著班級(jí)和系部在轉(zhuǎn)，期間還組織了一次元旦晚會(huì)，記得為籌備那次元旦晚會(huì)，全體班干部都忙得不得了，所有晚會(huì)準(zhǔn)備事務(wù)列出來(lái)之后，分頭去做，我只是一個(gè)勁得干，還不時(shí)擔(dān)心別人是不是在認(rèn)真干，我覺得大家集中了力量，都付出了，心里很高興。

另外我們班還組織了一次春游，去湯湖公園燒烤，以及大大小小的一系列班會(huì)，評(píng)優(yōu)選優(yōu)等集體事宜，我都是認(rèn)認(rèn)真真完成的，有一次，為了準(zhǔn)備一個(gè)以“感恩”為主題的班會(huì)班會(huì)，我為了完成制作一個(gè)PPT，忙活到了凌晨5點(diǎn)，這些都是我印象比較深的。

從這些日常的工作中，我覺得不管怎樣，把責(zé)任放在第一位是很重要的，因?yàn)榧w的利益與你息息相關(guān)。當(dāng)然，個(gè)人能力，覺悟也在此之中得到了提升，這就是集體與個(gè)人共同進(jìn)步。

但有些時(shí)候，個(gè)人目標(biāo)感還不是很強(qiáng)，覺得應(yīng)該更加堅(jiān)定自己的信念。

一直想入黨，別人問(wèn)我為什么，其實(shí)我也說(shuō)不清一個(gè)使人信服的道理，對(duì)于共產(chǎn)黨，我覺得，她是一個(gè)具有很多可貴品質(zhì)的組織，我是學(xué)文科的，了解共產(chǎn)黨的奮斗歷程，覺得

那是一種精神，值得人人去追求，去以她為榜樣來(lái)不斷改進(jìn)自己的一種鞭策力量，不管是在革命年代，還是在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今，我們每個(gè)人都要始終繼承共產(chǎn)黨艱苦奮斗，不屈不撓，求實(shí)創(chuàng)新和以及集體主義的精神。共產(chǎn)黨是革命的領(lǐng)導(dǎo)者，也是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的先鋒，是榜樣，我想成為黨員，我要嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，在平常的工作和生活中敢為人先，作為一名積極行動(dòng)者，為集體的和個(gè)人的同時(shí)進(jìn)步而努力奮斗，只有集體強(qiáng)大了，個(gè)人才會(huì)強(qiáng)大，相輔相成。

總結(jié)大學(xué)期間個(gè)人的一些進(jìn)步，我的集體意識(shí)加強(qiáng)了，在集體中更有感染力，做事情嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，公眾演講能力在組織活動(dòng)中也得到提高，在日常生活中，我盡力幫助同學(xué)，多為他們著想，關(guān)乎個(gè)人與集體利益沖突的時(shí)候，我漸漸學(xué)會(huì)了以大局為重。

同時(shí)，個(gè)人覺得還有很多不足的地方，比如在做好班級(jí)凝聚力上做得不夠，只注重平日的班務(wù)瑣事，忽略了班級(jí)的思想工作。另外在做好班長(zhǎng)，分配任務(wù)方面不是很到位，辦事效率有待提高，還有要為做成一件事而加強(qiáng)恒心和毅力。

這次思想?yún)R報(bào)僅作為我在大學(xué)期間的一次思想總結(jié)，但我覺得，作為積極入黨的一份子，應(yīng)該時(shí)刻反省自己，不斷糾正錯(cuò)誤，取得不斷幾步，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，做到發(fā)揮自己的最大力量來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

辭職

敬禮

報(bào)告人：李天波

2011年3月21日

第五篇：我的大學(xué)生活回顧

我的大學(xué)生活回顧 上完第一次課后，老師您要我們對(duì)自己已逝的大學(xué)生活做一次回顧反思，談?wù)剬?duì) 未來(lái)生活的規(guī)劃，講講為什么自己要上大學(xué)，還建議我們找機(jī)會(huì)看看《三傻大鬧 寶萊塢》。事實(shí)上，在課堂上的時(shí)候，我就突然有了一種感覺，大學(xué)生活過(guò)的好快，仿佛還 沒有開始卻要做著說(shuō)再見的準(zhǔn)備！掐頭去尾的兩年，剩下的兩年也已經(jīng)過(guò)了半年，不由十分感慨！回顧已經(jīng)走過(guò)的一年半，覺得挺失敗，挺荒廢的，雖然這話總在說(shuō)，但也是事實(shí)，大一剛到活動(dòng)多，可以為自己找個(gè)借口說(shuō)是耽誤了，可是上了大二的我辭去了工 作，美其名曰的積累多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)，泡泡圖書館，可是真正的情況卻是埋沒 于頹廢的寢室生活中，做事但憑個(gè)人喜惡，沒事就曠課，連上課也是為了簽到避 免掛科，投入學(xué)習(xí)時(shí)間很少很少，入校前的豪情壯志都仿佛拳頭打在了軟趴趴的 棉花上，迷惑懵懂，明明知道自己做的不對(duì)，可是卻沒有毅力改過(guò)來(lái)，道理仿佛 都懂，可是做起來(lái)感覺難！經(jīng)老師推薦，斷斷續(xù)續(xù)瀏覽了一遍《三傻大鬧寶萊塢》，沒有看進(jìn)多少劇情，只 是對(duì)有些話有些情節(jié)頗有感觸。當(dāng)劇情推進(jìn)到蘭徹不受老師待見，經(jīng)常被老師趕 出去，可是他卻從一個(gè)教室走進(jìn)另一個(gè)教室，旁聽一節(jié)又一節(jié)課，話幕給到一切 都是學(xué)習(xí)的時(shí)候，心仿佛顫了一下下，他是為了獲取新知而學(xué)習(xí)，是為了學(xué)習(xí)而 學(xué)習(xí)，所以他學(xué)的很快樂(lè)，不由就聯(lián)想到了，校長(zhǎng)在大家開學(xué)時(shí)那段關(guān)于圓珠筆 代表了杰出的演講，當(dāng)所有人狂熱的追逐校長(zhǎng)所言的杰出時(shí)候，只有蘭徹提出來(lái) 他的疑問(wèn)，“為啥不用鉛筆”這是電影的一笑點(diǎn)，可是笑的背后卻是一種現(xiàn)狀，只有蘭徹的思維是清晰的，只有他在面對(duì)老教授說(shuō)好聽點(diǎn)叫勵(lì)志故事，難聽點(diǎn)就

是一段關(guān)于成功杰出的蠱惑時(shí)，能夠不像大多數(shù)人不經(jīng)思考的盲從，而是冷靜的 分析看是否合理，是否適用，只有他一個(gè)人是在保持思考的狀態(tài)的，現(xiàn)在我們很 多人喜歡復(fù)制別人的成功，卻從來(lái)不考慮別人的成功是否適用于自己，由此可見 一斑！事實(shí)上中國(guó)走社會(huì)主義時(shí)就面臨過(guò)同樣的問(wèn)題，完全照搬蘇聯(lián)的那套體系 是完全行不通的，所以才有了中國(guó)特色的社會(huì)主義！孔子早就講過(guò)學(xué)而不思則罔，我們現(xiàn)在卻總是盲從，而不去思考！在進(jìn)校時(shí)國(guó)立工程大學(xué)要求新生對(duì)老師表達(dá)敬意，否則就會(huì)百般刁難，可是只有 蘭徹用自己的智慧在反抗，“我們都知道鹽水有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，可是只有蘭徹會(huì) 用” 是的，這也同樣反映了學(xué)校里的一大現(xiàn)狀，僅僅只是獲取，并沒有學(xué)以致用，沒有實(shí)踐，特別是在中國(guó)，學(xué)生動(dòng)手能力極差，

只是往自己的大腦里灌、塞，會(huì) 做題，但對(duì)應(yīng)具體的情景卻是束手無(wú)策，不知變通，不會(huì)用自己所學(xué)的東西解決 具體實(shí)踐的東西，甚至是老師講述了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要求大家去驗(yàn)證，大家仿佛很 聰明，說(shuō)“這是公認(rèn)的，不為什么，記著就行了”沒必要等等！“學(xué)以致用” “知行合一”也實(shí)在是知易行難?。∑鋵?shí)我也是一樣，雖然自己有時(shí)會(huì)有疑問(wèn)，可是卻不敢勇于表達(dá)自己的疑惑，然后就不了了之，就像我剛看這電影的開頭，介紹到他們的導(dǎo)師時(shí)，主人公說(shuō)他們叫這導(dǎo)師為“病毒”，一開始我一直不明白 這是為什么，后來(lái)蘭徹指出這個(gè)學(xué)校并不是培育人的，而是培養(yǎng)了一群機(jī)器，而 我在寫這篇文章時(shí)才慢慢意識(shí)到我們現(xiàn)在不就是像一臺(tái)臺(tái)計(jì)算機(jī)，不斷地往自己 的腦袋里儲(chǔ)存，而那個(gè)老師的教育模式不就像病毒侵蝕計(jì)算機(jī)一樣侵蝕我們的頭 腦嗎，抑制了所有別的程序運(yùn)行，單單運(yùn)行病毒程序；抑制了廣大學(xué)生的創(chuàng)造力 和發(fā)展，單單按照指定的發(fā)展模式制作成一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，這不是很可悲的一件事情 嗎！

呵呵，其實(shí)我們寢室和那幾個(gè)人還是有點(diǎn)像的，兩個(gè)經(jīng)常玩游戲，容易不及格，一個(gè)很勤奮，很愛學(xué)習(xí)，成績(jī)稍差了一點(diǎn)還很糾結(jié)，而我，我自然是知道比不上 蘭徹的，我就是在及格線徘徊，可是我的心態(tài)還好，我總認(rèn)為一切都是經(jīng)歷，一 切都是學(xué)習(xí)，哪怕掛科也是另一種風(fēng)景，重要的是我要堅(jiān)持，一直抱著學(xué)習(xí)的態(tài) 度走下去，人生長(zhǎng)路誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)五年十年后會(huì)發(fā)生什么，所以把一切都看做學(xué)習(xí)，積累不同的經(jīng)驗(yàn)，我且拭目以待！當(dāng)然我也不認(rèn)為人家那樣把學(xué)業(yè)看的十分重要 有什么錯(cuò)，相反我還很欽佩他們，畢竟每個(gè)人有自己的生存態(tài)度與生活方式，而 且他們目的明確，更容意得到常人眼中的成功，只是并不適用于所有人！為什么上大學(xué)這個(gè)話題，有很多事情可說(shuō)，事實(shí)上我并不想上大學(xué)的，我的本意 是出去當(dāng)兵，可是作為獨(dú)子，爸媽不許，我的認(rèn)知中我覺得大學(xué)其實(shí)是讓自己多 玩了幾年，浪費(fèi)時(shí)間，我的成績(jī)?cè)诟呖记安⒉缓?，第一年?fù)讀是在大人的蠱惑與 要求下去讀的，那年我很勤奮，可是結(jié)果很失落，甚至叫痛苦，那年出考場(chǎng)我?guī)?乎恨透了一切，就像電影里出生被蓋了個(gè)戳，我討厭被規(guī)劃被定義，特別是在別 人的規(guī)劃下我失敗的情況下，當(dāng)所有人覺得我就這么地了，甚至我的爸媽認(rèn)識(shí)到 不能在要求我什么，怕我做傻事不提高考時(shí)，我不服氣了，我不認(rèn)為我是這么差，我不相信自己就是這樣，我自己重新選擇復(fù)讀，我說(shuō)不要他們過(guò)問(wèn)我的成績(jī)，事 實(shí)上高中的第五年我做的唯一事情就是調(diào)心態(tài)，我玩我的，我學(xué)

學(xué)我的，我不聽老 師一次有一次月考后說(shuō)你要怎么怎么樣，你考得上考不上云云，我只是按我的方 式在堅(jiān)持，我的想法就是堅(jiān)持到高考再考一遍就行，我自己為我的高五做主，那 種感覺是最好的，好與壞我自己承擔(dān)，如果再次失敗我認(rèn)命！可是上了大學(xué)我迷茫了，我不知干啥了，但是我一直都知道我有很多的不足，我 有很多需要彌補(bǔ)的，但我沒做出多少改變，我覺得可恥，只是看到爸媽慢慢老去

的頭發(fā)，我心里很不舒服，我只能做點(diǎn)小事，我忽然覺得很想多陪陪他們，我給 爸爸說(shuō)你一定要堅(jiān)持活下去，活得久久的，多陪陪我！我沒什么大的愿望，只是 希望一家人平安喜樂(lè)，幸福安康！當(dāng)然我也馬上要開辟自己的人生事業(yè)，留不住的是時(shí)間，一切終將逝去，唯一不 變的是要積累自己，老師講的我們現(xiàn)在的人文素養(yǎng)太差我很認(rèn)同，我們?nèi)狈π叛觯≡昕仗摚疫€沒有做好規(guī)劃，因?yàn)槲也恢牢覍?lái)要干什么，我只是想今年做 好當(dāng)下，學(xué)到一些，且行且看，多涉及多思考，有比較才會(huì)有真的選擇！感謝老師看完了我的絮叨，謝謝！