第一篇：對大學生活的感受

對大學生活的感悟

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

（一）大學生活中的第一主題——學習

我的學習成績不是很好，但我在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我經歷了三年的高中生活，一次失敗的高考以及一年復課的辛酸終于如愿考進一所省部共建的重點大學——河北大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能盡快適應一個全新的環境，迅速進入一門新的學科并較好的掌握這門知識，我認為這對于將來的進一步修習或者從事工作都有很重要的作用。

在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們對我的諄諄教導，使我體會到了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，共同克服難關。現在我已經大四，正在做畢業論文，論文作為對大學四年學習成果的考察不僅鍛煉了我的動手和分析問題能力，更加深了我對以往學習過的知識的認識，大量的閱讀相關的文獻也使得我受益匪淺。

（二）我的人格品行的培養

大學四年里我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，其中代爾·卡耐基的處世哲學著作《人性的缺點》對我的人格的建立和提高我自身的人格魅力的幫助最大。我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。和同學友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長，和老師們建立深厚的情誼。并堅

信助人是快樂之本。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我不可能在知識的海洋里順風順水，揚帆暢行。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

（三）社會實踐能力的培養

大學四年我的社會實踐能力有了很大提高。四年來，我參加了不少的校內活動也做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。原本沉默寡言的我認識到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺到快樂的事情。此外，還在大三的時候擔任過班長的職務，管理班級的事務，代表班級參加學院的會議，傳達學院的指示，組織班級內部的活動對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等。有時會對繁重的活動感到疲倦，但更多的時候是對從頻繁的活動中積累下來的學習和工作的經驗感到欣喜。

劉文奇

2009級文學與傳媒系漢語言文學專業

2011年2月17日

第二篇：對大學生活的感受

我身邊的優秀大學畢業生

人正是由于不斷的學習、創新，才會不斷的進步。在我們的生活中，我們應該向他人學習來提升自己的能力，學習他們的優秀品質，學習他人的做人態度，這樣在我們的生活中我們才有經驗去處世，才能在生活中做最好的自己，表現自己，使得得到他人的認可和尊重。就在這個假期，正是由于這個想法，我去和我們那兒的一個優秀大學畢業生交流了一下。在交流的過程中，他說的很投入，我也聽得很認真，聽完了他的話，我感覺我很有收獲。他曾這么描述他的大學生活。

剛開始的時候，他的學習成績不是很好，但他在學習的過程中收獲了很多。首先是他端正了學習態度。在他經歷了三年的高中生活，一次失敗的高考以及一年復課的辛酸終于如愿考進一所省部共建的重點大學——河北大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快他就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，他也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，他來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，他換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，他不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，他的心智也有了一個質的飛躍，能盡快適應一個全新的環境，迅速進入一門新的學我科并較好的掌握這門知識，他認為這對于將來的進一步修習或者從事工作都有很重要的作用。

在學習知識這段時間里，他更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們對他的諄諄教導，使他體會到了學習的樂趣。他與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，共同克服難關。

大學四年里他一直在追求人格的升華，注重自己的品行。他崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，他堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，他讀了一些名著和幾本完善人格的書，其中代爾·卡耐基的處世哲學著作《人性的缺點》對他的人格的建立和提高他自身的人格魅力的幫助最大。他越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么情況下，他都以品德至上來要求自己。無論何時何地他都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。和同學友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長，和老師們建立深厚的情誼。并堅信助人是快樂之本。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在他理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，他很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在他有困難時他的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，他一向是十分敬重的，因為他們在他彷徨的時候指導幫助他。如果沒有老師的幫助，他不可能在知識的海洋里順風順水，揚帆暢行。他現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

大學四年他的社會實踐能力有了很大提高。四年來，他參加了不少的校內活動也做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。原本沉默寡言的他認識到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺到快樂的事情。此外，還在大三的時候擔任過班長的職務，管理班級的事務，代表班級參加學院的會議，傳達學院的指示，組織班級內部的活動對自己既是壓力又是動力。他喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿

者、推銷員等。有時會對繁重的活動感到疲倦，但更多的時候是對從頻繁的活動中積累下來的學習和工作的經驗感到自豪。

聽完學長對我的講述，我受益匪淺，我從中明白了很多道理，也給我將來的大學生活提供了很多參考的地方。我認識到，原來我一直追求的大學生活有著這么多的缺陷，我會在今后的學習過程中，嚴格要求自己，刻苦努力，勤奮學習。要以學長為榜樣，樹立自己的大學觀，使得我學有所成。

第三篇：新生對大學生活的感受

來安徽工業大學已經快一個學期了，通過這段時間的學習與生活，漸漸的對大學生活有一定的了解與感受。

記得以前在高中的時后，老師與家長經常掛在嘴邊的話就是：現在你們是苦了一點，可進了大學就不一樣了，大學就很自由輕松了。或許當時這些話給了我們些許期待與動力吧，在歷經拼搏中曾無數次想象進入大學后那天堂般的生活。現在呢，已經進入大學的我還如此看待大學生活嗎？我的回答當然不是。

首先如何看待關于大學生活那所謂的的‘輕松’呢，《大學生學習指導》這門學科的老師就講過，所謂‘輕松’是指學生自身對課外時間的安排而非高中時老師或學校的安排，并不是絕對自由，實際上大學課程緊密，知識難度高，要求對專業知識理解的程度也高，并且學習效率與效果與未來個人發展息息相關，壓力并不小啊。這就要求我們對自身時間安排要科學合理。

大一的學習主要是培養好的學習習慣，積累學習方法與經驗，是打牢基礎，所以課本很重要，平時要多花時間，記得學長說過，不要說你不會，只要你天天對著課本，肯定有收獲，還提出了高等數學時間按8：1分配的說法。知識點源于課本，關鍵還是課本，所以我每次不懂的地方就看課本，仔仔細細推敲，找規律，做筆記，比較題型等等。就拿高數來說，大部分學生覺得難的科目，其實高數學的認真你會覺得輕松，多花時間，注重課堂效率，課下及時共鞏固，高數鞏固的最好辦法就是實戰---做題。做題中我們既能鞏固知識點，還能加深印象和原理的運用，以后考研高數占很重要的比例。

另外要有自己明確的目標，積極的學習和生活態度對大學生的成長起很重要的作用，這二者都要求有一個目標，有目標如同大海上航行的船只有了指南針，給了我們明確的方向，不會生活的迷茫和壓抑，記的高中考大學，就是目標明確，所以自己每天生活很充實，大學也是一樣，只有有目標的過好每天，你會發現生活會對姿多彩。

具體談到這段時間所接觸的學科，比如說工圖讓我認識到對空間想象要有更高的要求，比起高中的三視圖要求更高，每當順利畫完工圖，都覺得自己好棒，那些的曲線看上去好美，平時這方面花的時間也比較多；計算機讓我初步了解和掌握一些實際技術與應用，計算機在二十一世紀扮演很重要的角色，我很注重對計算機的學習，我更期待我能掌握更多的電腦技術；高數中極限很難，而且很抽象，還有中值定理等等，總之和高中難度上不可同日而語，所以自己對待這門課可是卯足了勁，關鍵是它的重要性和實用性；我的專業是材料的，工化的學習我很認真，那講了形形色色的材料，這些也許不算專業知識，可我們見見熟悉材料；大學的體育課很精彩，籃球場上奔跑，賽道上飛躍，等等都體現當代青年的活躍和陽光；學習和生活壓抑和迷茫時，我可以去聽大學生指導課，生動的講解，充滿指導意義的交談，都讓我留下深刻印象；英語的重要性不必多說，現在小學都開起英語課程，高考中和國語有相同的價值，可見英語在現實生活中的意義，大學的幾級考試無不扮演重要的角色，外語的學習很重要。大學形形色色的科目都有他的實際意義，我們得好好把握今天高等教育的機會。

對于自己大學四年學習和生活方面的安排，我已有了較為明確的計劃；

我要經常鍛煉身體，使自己擁有健康的體格。健康是人的根本，沒有健康作為基礎，一切都無從談起，經常運動不一定要以成為一個很好的運動家或運動選手為目標，而是養成一個習慣，把運動當作生活的一部分，勞逸結合，成長的必要條件。

我要學會獨立思考。獨立思考講究敏銳額的思維和獨特的思索能力，不要盲目的去跟風，要有自己獨特的見解，學會獨立思考，弄清事情的來龍去脈，不要一味的依賴。我要學會學習。如在學習過程中培養興趣愛好。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如果你對某個領域充滿激情，你 就有可能在該領域中發揮自己所有的潛力，甚至為它而廢寢忘食。這時候，你已經是為了“享受”而學習了。我覺得，首先要客觀地評估和尋找自己的興趣所在：不要把社會、家人或朋友認可和看重的事作為自己的愛好；不要

以為有趣的事就是自己的興趣所在，而是要親身體驗它并用自己的頭腦作判斷；不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業，不過，你可以盡量尋找天賦和興趣的最佳結合點。

我要學會與人相處。這就要 以誠待人，以責人之心責己、以恕己之心恕人。對別人要抱著誠摯、寬容的胸襟，對自己要懷著自我批評、有過必改的態度。與人交往時，你怎樣對待別人，別人也會怎樣 對待你。這就好比照鏡子一樣，你自己的表情和態度，可以從他人對你流露出的表情和態度 中一覽無遺。最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種“反射”原理逐步造成的。要培養真正的友情。如果能做到第一點，我相信大學時的朋友就會成為你一輩子的知己。在一起求學和尋求自身發展的道路上，這樣的友誼彌足珍貴。交朋友時，不要只去找與 你性情相近或只會附和你的人做朋友。好朋友有很多種：樂觀的朋友、智慧的朋友、腳踏實 地的朋友、幽默風趣的朋友、激勵你上進的朋友、提升你能力的朋友、幫你了解自己的朋友、對你說實話的朋友等等。

同時我要提高自身修養和人格魅力。多讀些好書，豐富自己的知識，這樣可以改進自己的人際交往能力，因為沒有什么比智慧和淵博更能體現一個人的人格魅力了。和志同道合的朋友談未來規劃，談彼此的理想，青春與我們同在！

我要學習團隊精神和溝通能力。認識社會的一部分，不能單獨存在。我認為加入自己喜歡的社團是個不錯的選擇，社團是微觀的社會，參與社團是步入社會前一個好的磨練。在社團中，可以培養團隊合作的能力和領導才能，也可以發揮個人的專業特長。但更重要的是，要做一個誠心誠意的服務者和志愿者，或在擔任學生工作時主動扮演同學和老師之 間溝通橋梁的角色，并以此鍛煉自己的溝通能力。把握在大學時學習人際交往的機會，因為 大學社團里的人際交往是一種不用“付學費”的學習，犯了錯誤也可以從頭來過。

總之，大學生活是人生非常重要的階段，也是最關鍵的階段。我會好好把握大學生活，做到走出大學后能夠為社會貢獻一分力量！

接下來談談《大學生學習指導》這門課，他讓我知道大學的學習沒有想象中自由，同樣有壓力，掛科的擔心，還有各種各樣的學位證書，這些不得不讓我們繼續拼搏，社會就是這樣，物競天擇，適者生存。我們身體和心理都載了巨大的壓力，安徽工業工業大學開了《大學生學習指導》這門課，目的是給我們正確的學習觀，引導我們走向成功的門檻。也許我們一路有困惑相伴，也許有布滿荊棘的一路等待我們走，也困難重重。課堂上老師教會我們微笑著面對一切，哪個成功人士的背后不充滿著艱辛，沒有人能隨隨便便成功，大學生指導課更多的是給予我們精神上的激勵，當我們泄氣時，當我們在成長路上迷茫時，但我們面對生活的種種問題時，其作用是顯著地，可以讓我們重新回到賽道，繼續我們的夢想追逐，大學就是這樣，不得不說大學生指導課是人性化的教育方式。

我想給大學生指導課提幾點建議：

首先我希望大學生指導課內容越來越豐富，老師能多講講當今實事，關注社會的最新動態，這樣能讓我們更好的了解世界，對我們的學習更有促進作用，我想這樣的學習會受到學生的青睞。

同時我希望能更多的機會讓學生成為課堂的主角，大學是給大學生鍛煉的好地方，我們上大學就是更好的提升自己的能力，課堂就是個好地方，老師可以讓學生講，讓學生自己去體驗，鍛煉勇氣和說話能力，此外學生可以制作 PPT 課件，更完好的運用現代技術。

還有我希望課下學生和老師們有更多的交流機會，畢竟課堂時間始終是有限。比如網上在線交流就是個好方法，這樣可以在學生和老師間能形成默契和關心，無論與學習還是生活都非常有益。

通過對這門課的學習，我受益良多。我會懷揣夢想，努力奮斗。今天我以安工大為榮，明天安工大將以我為榮！

第四篇：我對大學生活的感受

我對大學生活的感受

黑色六月的風暴已成為我讀書生涯的歷史，伴隨著金色九月，在這個碩果飄香的季節，我懷著對大學生活的種種憧憬，信步邁進人文氣息濃厚的百年師大。

報名那天，天公不作美，從下車到學校，一路大雨傾盆。車內雖然悶熱難受，但美女學姐的精彩導游語卻像春天里的習習煦風，從蘭州人文歷史，名勝古跡，物質特產，到師大歷史發展及人文底蘊，教育教學，輕輕撫去我們心頭的燥熱難奈。校車在市區內爬行了大約一小時，在師大學長學姐熱情的歡迎聲中，我們到達了夢想已久的西北師范大學。那一刻，我真想大聲高呼：親愛的師大，我來了……

出生在大山，即使像蘭州這樣的地方，在我眼中，也是繁花似錦的大上海，因此，一時找不到辦事處也可能是司空見慣。但來師大，我卻不曾遇到。小黃帽的志愿者學長學姐成了我們最熱心的向導，報名處、蓋章處、繳費處、住宿處……只要你需要幫助，只要你說一聲，他們給你的永遠是微笑，伸出的永遠是雙手。那一刻，我真想大聲高呼：親愛的師大，我的家……

或許每個剛剛進入新環境的同學最期待的就是自己會遇到什么樣的老師，什么樣的同學，自己在這個心儀已久的新環境中能否真正開始與中學完全不同的新生活，能否在新的大家庭中結交新的兄弟姐妹，能否在這個新舞臺上真正放飛自己的夢想！我，當然也不例外！自古以來，“3”就被視為吉祥之數，呵呵，很幸運，我被分到了3班。但更幸運的是相處了一段時間后我發現這個新集體里的每一個成員都是那么優秀，文藝天才、管理天才、理學天才、文科天才、體育天才、英 1

語天才……總之，每一個人都值得我去仔細品味，值得我去好好學習！或許說的是廢話吧，能來到師大的，那個不是人才？呵呵呵，又扯遠了，言而總之，在3班這個大集體里面，我感覺自己就像是一條極度渴望生命之水的魚一般，只有扎進它里面，才能夠活出人生的精彩！

除了班級，還能夠讓我體會到家庭溫馨的便是加入的校青協社團了！然而，給我影響最深刻的，卻是進門之前1：6的面試篩選。不怕笑話，曾經的我總是認為面試是找工作時才做的事，對于我來說，它太遙遠了。但是，當我報名了之后，才發現自己立馬面臨從600人里篩選100人的面試！大學里面處處是實踐，當初的想法多么可笑！或許是有以前能力的資本，或許是面試官的厚愛，總之，兩次面試都很順利，就這樣，進入了校青協。

到目前為止，在青協辦事已經有兩個多月了，說實話，收獲頗多。首先，心理上，主席、部長們的關愛與指導，干事間的關切與友愛，使我這個初來乍到的人再次感受到了家的溫暖！能力上，通過這個組織，無論是與人溝通的能力，還是解決問題的能力，都有了很大的提升！與此同時，遇事有強烈的責任心、盡自己最大的能力去做好它則是我最大的收獲！感謝校青協給我這個靚麗的舞臺，感謝學長學姐的支持，感謝伙伴們的關愛！我相信，自己能夠盡最大努力，為青協多出力，為社會多出力！

如果一定要說說自己的大學生活感受，我覺得“大學自由”必不可少。是的，自由！對我們這些渴望自由渴望了十幾年的中學生，最珍貴的莫過于能夠干自己想 2

干的事情。大學，恰好給了我們最需要的東西！但誰也知道，最珍貴的東西，不見得就是最美好的東西。對自由的支配，圖書館里有，大街上也有;教室里看書的有，宿舍里壓床板的也有;成雙結對搞研究的有，比翼雙飛甜蜜蜜的更是司空見慣。有時候會很迷茫：我需要的到底是那種自由？

除卻自由，我想感受最深的便是“獨立”了吧！“獨立”，是每個人都必須經歷的，但真正“獨立”的開始，我想應該是大學吧！離開了家人，獨自在外，首先，你得適應新環境，其次，你得建立新的朋友圈，不論你曾經多么靦腆，多么害羞，多么不愿意與人交流，但事實是，為了生存，你必須打開自己的心扉，容得下不僅僅只屬于你一個人的世界！為了更好的生活，你……必須學會獨立……

于師大生活了近三個月，感悟頗多，收貨頗多，我相信通過對過去的反思，一定能夠及時撥正航向，讓夢想從師大起航。親愛的父母，一定不會辜負你們的期望，學友所成；親愛的朋友，別再彷徨，別再迷茫，擦亮眼睛，讓我們愉悅而理性的度過這人生最美妙的大學生活吧!

物電學院物理學（3）班

學號：201372010335

麻鵬鵬

第五篇：大學生活感受

大學生活感受

有人曾說，進入了大學才算進入了生活。也許真的如此，大學確實像一個社會一樣讓我們能感受到生活中的所有，我們學院雖然比較小，但畢竟＂五臟俱全＂，而更可貴的是它還小得別致小巧玲瓏，把大家聚集在一片很小的土地上，融化合在一個有限的天地里，相互之間沒有太大的距離，聆聽彼此的呼吸感受彼此的心跳，這可是家才具有的功效啊！可惜的是好景不常有，好夢不長久啊！這和新鮮振奮的感覺并沒有伴隨我很久，僅僅是從我身上悄悄掠過的過客而已。忙過之后，進入了正常的上課的程序后，此種感覺便在不知不覺中蕩然無存，留給我的僅是值得回味的記憶，可能再也找不回來的記憶。大學的上課和學習，不是讓我不習慣，而是讓我失去了原來伴隨我很多年的感覺，我最需要的學習感覺。心情也從先前的種種新鮮中脫胎出來，新鮮的東西慢慢熟悉，而熟悉之后又漸漸陌生，我真的搞不懂是和我融為一體了還是離我遠去了，總之我是再難感覺得到了。

在知識的學習中，在生活的適應中，在社團活動的參與中，在與其他人的交流，我發現自己在慢慢地離去，本來就已經飄蕩起伏的心漸漸地沉了下去，如被千斤重的鐵錘在底下托著。我從此便有了一種無限失落的感覺，盡管我也許什么東西也沒有失去；我感到現實異常的悲涼，盡管頭頂還是艷陽高照；我感到眼前甚是迷茫，盡管我心中的理想信念絲毫未變。

日子長了也就習慣了大學的生活，的確和高中有很大的區別，沒有固定的教室，也沒有固定的同桌，上每節課都要去找教室，而旁邊的人也在不停的換，老師講課也不和高中一樣了，多數都是自學！

剛開學有一些社團讓新生參加，有好多都說要鍛煉自己！可是去了幾次后就不再去參加了，不過也有好多的確是鍛煉了自己的做事能力和交際能力，其實對于我來說好像參加社團也沒有多大的作用，另外學習是大學的主旋律。再美好的活動也是點綴，鮮花之綠葉位置而已，我們以后要找工作，用的是在大學中學的知識，當然也要有一些做人的道理和為人處世的圓滑！

大學四年，同樣的時間，有的人順利地到達了成功的彼岸；有的人站在原地默默地等待；有的人捶著胸口，驚嘆時間飛逝，后悔虛度歲月。為什么會有這樣的結果？我們不言而喻，是因為各人的奮斗過程不一樣。上帝對每個人都是公平的，每人24小時，不多也不少，就看你怎么去支配它。有的人在大學里廢寢忘食，挑燈夜戰；有的人在大學里花前月下，風花雪月。兩種不同的方式造就不同的結果。當他們站在大學的尾巴里，或許我們才會后悔自己當初的選擇。

或許也會有人會苦嘆：不是我不想去拼搏，而是我智力低，我基礎不好。明明知道同樣的付出沒有同樣的收獲，你叫我如何去白受那份罪。但我會欣賞這么一種人：在人生中，我雖然不是一個成功者，但我是一個奮斗者。我付出過，我問心無愧。

在成長的歲月里，我們不要去隨意品嘗那酸澀的青蘋果，因為我們身上有比愛更重要的東西——期望、責任，這是父母對我們的期望，這是我們為人子女的責任，我們父母當中不乏那樣的父母，他們為了我們能上大學，背井離鄉，低聲下氣，流血流汗，忍受別人的辱罵，忍受別人的白眼，他們覺得他們的辛苦付出可以讓子女以后活得體面些，活得有尊嚴些，這也是值得的。回答值不值得這個問題，這也是我們如何做的問題，如何讓我們無愧于自己，無愧于自己的良心。

大學是個特殊的環境，是學校和社會的過度媒介。大學，是一個由學生時代過渡到社會的臺階，所以要走好大學這關。并不單純指考試！首先你最重要的是學會做人！這個絕對重要，修身養性，把自己培養成一個成熟的，有理想有道德有法律觀念的人。

想象一下，你沒了道德，沒法制觀念，即使你考到了博士，可能你知識越多，犯的罪越大吧，對地球的威脅也越大。成功的因素很多，一個重要因素就是你的道德和心理素質。

大學不但是一個實現夢想的地方，更是一個探索夢想尋找理想的天堂。它的高尚神圣并不在于在這里你取得多大成功,成就多大偉業，而是在這段不可多得的經歷中自我感受到了什么，在感受中學習才是最有效的學習，在感受中成長才是最有意義的成長，因為＂感受＂兩個字融入了我們所有的心，而用心感受又才是真正的感受，投之以心，我們將會也才能收獲所有。

學習如此，生活如此，人生亦如此！