第一篇：高二年級語文周練(十一)參考答案

語文周練

（十一）參考答案

1、A（B諂．媚xian—ch?n，拐彎抹．角mǒ—mò；C慍．色wēn—yùn；D憮．然fǔ—wǔ）

2、B（漂．洗piào—piǎo，皮下脂．肪zhǐ—zhī）

3、B（流殤曲水—流觴曲水）

4、D（A陷井—陷阱；B左右逢緣—左右逢源；C一如繼往—一如既往）

5、A（淺薄：指缺乏學識或修養，或指思想輕浮。常用于無形之物，如作風、思想等。微薄：指微小單薄，數量少。多用于有形之物。徒然：白白地，不起作用。徒勞：無益地耗費力氣?！八鸭北硎镜教帉ふ也⒕奂谝黄??！笆占北硎臼咕奂谝黄稹＃?/p>

6、A（“隱諱”意為因有所忌諱而隱瞞不說，“隱晦”指含意不明顯；“器重”是長輩對晚輩、上級對下級的重視，對知識、對人才的重視只能用“尊重”；“流連”，留戀不讓，舍不得離去的情態；“留戀”，不忍舍棄或離開。）

7、C（塵埃落定：比喻事情有了結局或結果。A嘆為觀止：指贊嘆所見事物好到極點。褒貶

不當。B貽笑大方：指被內行人笑話，與前面的“被人”語意重復。D孤身一人，只有和自己的身影相互慰問。形容無依無靠，非常孤單。適用對象不當。）

8、D（A方興未艾：指事物正在發展，尚未達到止境。這里可用“ 如火如荼”。B特立獨行：

形容人的志行高潔，不同流俗。這里可用“獨樹一幟”。C不刊之論：指正確的、不可修改的言論。這里可用“奇談怪論”。）

9、B（A．語序不當，根據上下文意，應為“大學畢業生的父母及家庭情況對其畢業選擇會

有一定的影響”。C．單面與雙面搭配不當，可將“境界之大”改為“境界的大小”。D．語序不當，把“不僅”移至“這種感召力”之后。）

10、D（A語意重復，詞語“蕓蕓眾生”的意思中含有“所有的”；B否定不當，應為“警惕騙子和強盜”；C語序不當，“不但”應放在“使日本”之前。）

11、A（B“還是”前面的問號應改為逗號。C“排限值”后的逗號應改為分號。D“《管錐》”

誤用書名號。）

12、D（根據語境，⑤承接上文比較合適，然后就③②④，這比較容易看出來。最后以⑥①結尾。）

13、A14、B（A孔子實際要表達的意思是“應該先培養良好的道德品質，再學習古代典籍，增長文

化知識”； C將“脂粉香娃割腥啖膻”和“憨湘云醉眠芍藥裀”混在一起了；D千里走單騎是《三國演義》第二十七回，而派張遼勸降關羽是在二十五回，前后顛倒，無因果。）

15、C（“基本照搬了他的模式”表述不對，文中說“漢武帝封禪，情形幾乎雷同”，是說漢武帝和秦始皇一樣都不知“封禪之禮”。）

16、B（A封禪直到秦代才成為事實，這與孔子未明確封禪禮制沒有因果關系。C“歷代帝王登基后首先進行封禪”不對，“歷代帝王”不對，屬于以偏概全；“首先進行封禪”，無中

生有。D“泰山因為儒家思想而確立了它在中國歷史上的獨尊地位”不對，這種概括性表述不確切，它們不是因果關系；見文章最后一段。）

17、A（孔子是泰山封禪理論的“支持者”而非“創立者”。）

18、A（B下人，謙虛地對待他人。C致，送給。D誡，叮囑。）

19、D（均作介詞，因為。A項前者表被動，后者“動詞，是”。B項前者“于是，就”，后者

“竟然，卻”。C項前者做代詞；后者放主謂間，取消句子獨立性。）20、C 【參考譯文】

定公十四年，孔子五十六歲，他由大司寇代理相國職務，臉上流露出喜悅的神色。弟子說：“聽說君子大禍臨頭不恐懼，大福來到不喜形于色。”孔子說：“有這個話。但不是還說‘（人生的）樂趣在于能憑借顯貴的地位仍謙虛地對待別人’嗎？”于是就把擾亂政治的魯國大夫少正卯殺了。孔子參與國政三個月，販賣豬、羊的商人不敢哄抬物價；男女有別，在路上各走一邊；掉在路上的東西沒有人撿拾；四方的旅客來到魯國的都邑，不必向管事的官吏求情送禮，都能給予他們接待和照顧，直到他們滿意而歸。

齊國聽到這個消息感到害怕，有人說：“孔子主持政治，魯國一定會稱霸，一旦稱霸，我國離它最近，我們會先被吞并。何不先送給它一些土地呢？”黎鉏說：“請先試著阻止它強大，如果阻止不成，再送給它土地，難道算遲嗎？”于是從齊國挑選了八十名漂亮的少女，又挑選一百二十匹毛色光鮮的馬，一并送給魯君，這些女樂文馬陳列在魯國都城南面高門這個地方。季桓子于是建議魯君假裝外出環游，暗中去看女樂文馬。魯國君臣整日前去觀看，對國事就懈怠了?？鬃佑谑请x開魯國。季桓子嘆息道：“先生是因為接受齊國那一隊女樂的緣故怪罪我啊！”

到了（前941年）秋天，季桓子病重，乘輦車望見魯城，長嘆一聲說：“過去這個國家差一點兒興盛起來，因為我得罪了孔子，所以沒有興盛。”回頭對他的繼承人季康子說：“我要是死了，你必然會當魯國的相國。當了相國后，一定要召回孔子?！睅滋旌?，季桓子去世，季康子繼承了他的職位。辦完喪事，季康子想召孔子回來。公之魚說：“從前我們先君任用他沒有善始善終，最后招致諸侯恥笑，現在又任用他，如果仍然半途而廢，這樣會再次被諸侯恥笑的?！笨底诱f：“那么召誰合適呢？”公之魚說：“一定召冉求?！庇谑桥扇巳フ偃角?。冉求準備前往，孔子說：“魯國派人召回冉求，不是一般的使用他，將會重用他。”就在這一天，孔子說：“回去吧！回去吧！我們家鄉的弟子志向高遠而行事疏于謀略，他們富于文采，我真不知道從何處下手教育他們?！弊于M知道孔子想回魯國，送冉求時，因此叮囑“你如果被重用了，設法把孔子招回去”的話。

第二篇：高二年級語文周練(五)

高二年級語文周練

（五）命題人：黃燕華

班級學號姓名成績

總分：75分考試時間：60分鐘

★請將答案填入下面的方框內：

1—5□□□□□6—10□□□□□

11—15□□□□□16—20□□□□□ 21—25□□□□□

一、基礎知識（每小題3分，共48分）

1、下列詞語中，加點字的讀音有誤．．的一組是 A．撩．(liáo)撥蘊藉．(jia)混．(hùn)凝土因噎．

(yē)廢食 B．暈．(yūn)車洗漱．(shuàn)老鸛．(guàn)河不即．(jí)不離 C．潛．

(qián)力寒砧．(zhēn)汗涔．(c?n)涔百喙．(huì)莫辯 D．下乘．(ch?ng)翹．(qiáo)楚摶．(tuán)扶搖閭．

(lǘ)閻撲地

2、下列詞語中，加點字的讀音全都不同．．．．的一組是 A．糍．粑/龜茲．搠．倒/溯．流舂糧．/琺瑯．髭．須/睚眥．必報 B．央浼．/冠冕．紗幔．/石墁．戧．獸/愴．然撅．嘴/大放厥．詞 C．岑．寂/下乘．倚．靠/迤．邐接榫．/鷹隼．遄．飛/命途多舛． D．清沁．/分泌．．連累．/累．乏詰．問/赍．發嬋．娟/簞．食壺漿

3、下列詞語中，沒有．．

錯別字的一組是 A．莞爾一笑瀉露騰蛟起鳳一蹶不振 B．味同嚼臘煉字歧路亡羊管窺蠡測 C．垂涎欲滴通牒臭名昭著云銷雨霽

D．模棱兩可木訥沒精打彩緝拿歸案

4、下列詞語中，字形全都正確．．．．的一組是 A．玷辱窸窣編緝心無旁騖 B．尺牘流蘇喧闐弊帚自珍 C．酒饌付梓閾值感恩帶德 D．悖謬窠臼籌劃得魚忘筌

5、依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當．．．的一項是 ①隨著直接融資渠道的拓寬以及金融“脫媒化”的提速，業內人士認為，銀行未來的生命力將更加零售銀行的發展。

②流入長江中游的漢江________著巨大的電力資源，上世紀七十年代就建成了湖北最 大的水電站——石泉水電站。

③C2B要想真正成為我國電子商務發展主流，絕不是單憑一個天貓、一次大促就能達成的，它需要社會各方共同努力，使其從逐步走向常態化。A．器重蘊藏偶爾

B．倚重蘊藏偶然 C．倚重隱藏偶爾

D．器重隱藏偶然

6、依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當．．．的一項是 ①2011年太陽進入活躍期，太陽黑子隨時可能大爆發，我國天文學家從去年8月就開始密切______太陽的活動。

②國外有種說法：“人的一生只有兩件事是逃不過去的，那就是納稅和死亡?！奔{稅是和生活消費密切相關的。

③中國政府將不惜一切捍衛領土主權，日本政府若一意孤行，要把釣魚島國有化，此舉無異于。

A．監測因為玩火自焚B．監測因此作繭自縛 C．觀測因為作繭自縛D．觀測因此玩火自焚

7、下列句子中，加點的成語使用有誤．．．．的一項是 A．新年聯歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕，一時間，觥籌交錯．．．．，笑語喧嘩，歡 樂的氣氛彌漫了整個宴會大廳。

B．如果一般讀者不認為我的這本小冊子言不及義．．．．，編輯出版工作者又覺得它有可借鑒 之處，那么我就心滿意足了。

C．兩會期間，代表、委員們對駐地工作人員具體而微．．．．的服務十分滿意，某酒店大堂的 墻壁上貼滿了委員們寫給酒店的感謝信.D．她對著鏡子，發現自己越來越精神了，不由想起“人逢喜事精神爽”的話語，禁不住顧影自憐．．．．

起來。

8、下列句子中，加點的成語使用正確．．．．的一項是 A．我們在高中的學習過程中，每天要接觸大量的信息，只有戰戰兢兢．．．．，才能保證學有所成。

B．語言是思想的外衣，若想表達清晰明確的多層意思，不如把一個長句換成幾個短句，咬文嚼字．．．．，仔細斟酌。C．錢鐘書是我國杰出的學者，學貫中西，他的恢宏學術著作《管錐篇》輕鳶剪掠．．．．，令人歆羨。

D．幾千年來，中國人喜聞樂見．．．．本民族建筑，中國的建筑創造了光輝燦爛、風格獨特的中華文化。

9、下列各句中，沒有．．

語病的一句是 A．地王大廈是中國當時超高層鋼結構工程的代表作，全過程采用計算機控制，智能化程度在今天也可以堪稱先進。

B．貫徹和落實科學發展觀，重視和發展臨港產業經濟，應當成為解決我市經濟問題的重要措施。

C．中國人壽、中國平安兩大保險巨頭在春晚推出的拜年字幕，遠遠超過同樣在春晚砸

下重金的招商銀行和交通銀行等金融業兄弟。

D．競爭上崗、庸者讓位的人事制度改革對那些不思進取、天天混日子的干部職工，的確會感到很不適應，因而產生了不穩定感和危機感。

10、下列各句中，沒有．．

語病的一項是 A．那些相信中國經濟可以繼續高速增長的人往往認為，北京可通過以消費支出取代投資、以內需取代出口的方式做到這一點。

B．如果藝術沒有震撼人們心靈的力量以及引起人們感情深處共鳴的內在感染力，那么就沒有生命力了。

C．我用力地咬著自己的手指，想看看是否還有痛感，以此來證明我的頭腦和意志是否清醒。

D．上任以來，他本著“廠興我榮，廠衰我恥”為宗旨，做了大量的工作，忠實地履行了董事長的職責。

11、下列各句中，標點符號的使用合乎規范．．．．的一項是 A．“生存？還是毀滅？”莎士比亞的這句名言揭示出一個最基本的哲學命題，那就是人的生存價值是什么？

B．“以前覺得國學都是些高深的學術研究，”一位市民告訴記者說：“聽了謝教授的講座，才發現它其實就在生活中，它教給我們很多為人處世的方法?！?/p>

C．在我的印象里，江南小鎮的模樣依然停留在戴望舒的詩歌里：油紙傘、雨巷、丁香一樣的結著愁怨的姑娘等??

D．如果你來到一個陌生的地方，看到兩家飯店，一家是麥當勞，另一家是不知名的當地小店（有本地風味的食物），你會到哪一家去吃飯？

12、下列句子中，標點符號的使用合乎規范．．．．的一項是 A．簡單的如臺基啦、欄桿啦、臺階啦等等，所要解決的問題基本上是相同的，但許多民族創造了許多形式不同的臺基、欄桿和臺階。

B．濟慈說：“聽得見的音樂真美，但那聽不見的更美?！蔽覀兊脑娙艘舱f，“此時無聲勝有聲”；又說，“解識無聲弦指妙?！?/p>

C．洛陽路立交隧道工程竣工后，開車通過隧道僅需兩、三分鐘，將大大緩解二七路和洪都大道的交通壓力。

D．所謂：“午陰嘉樹清圓?！保ㄖ馨顝稘M庭芳》）這里如果改用“木”字就缺少“午陰”更為真實的形象。

13、把下列句子組成語意連貫的語段，排列最恰當．．．的一項是 ①愧我秉性愚魯，不善于作邃密深奧的哲學思維。

②張先生是哲學家，對于中國哲學史的研究有精湛的造詣，這是學術界的公論。③獨對于先生的為人，則心儀已久。④因此對先生的學術成績不敢贊一辭。

A．①③④②B．③①④②C．②①④③D．②③①④

14、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當．．．的一組是 沒有一個人的生命是完整無缺的，每個人都少了一樣東西。__________,仿佛我們背上的一根刺，時時提醒我們要謙卑，要懂得憐恤。

①以前我也痛恨我人生中的缺失②你不想要它

③每個人的生命，都被上蒼劃上了一道缺口④因為我認識到生命中的缺口 ⑤它卻如影隨形⑥但現在我卻能寬心接受

A．③②⑤①⑥④B．③②①⑥④⑤C．①⑥④③②⑤D．①⑥②⑤④③

15、下列各項中，對作品故事情節的敘述不正確．．．的一項是 A.堂吉訶德第三次出行先是前往波索拜見他的意中人杜爾西內婭，卻被桑丘蒙蔽，并未見到這位姑娘。后來在林中與參孫學士假扮的白月騎士展開較量，參孫學士落敗，堂吉訶德繼續他的騎士之旅。（《堂吉訶德》）

B．堂吉訶德勸說一個又矮又胖的名叫桑丘的農民當自己的侍從，并許諾將來征服個把海島后就封他做海島的總督。桑丘家里很窮，正想出去碰碰運氣，于是就答應了堂吉訶德的請求?！短眉X德》

C．聽說關羽在東吳被害，張飛立即起兵報仇。因為喪兄心痛，他經常醉酒并隨意打罵軍士。末將范疆、張達無故被鞭打，心生怨恨，就趁張飛熟睡之際將他殺死，投奔東吳去了。《三國演義》

D．曹操想通過許田打圍來考察大臣們的反應。打圍中，漢獻帝連射三箭不中，曹操討天子弓箭射中鹿背。群臣以為天子射中，高呼“萬歲”。曹操縱馬遮于天子之前以迎受之。眾皆失色，關羽欲斬曹操，被劉備制止。（《三國演義》）

16、下列關于名著的說明，不正確．．．的一項是 A．董卓到長安后更加驕橫，自號“尚父”，自比為周武王時呂望，司徒王允看不慣董卓作為，想利用府中歌伎貂蟬采用連環計刺殺董卓?！度龂萘x》

B．華雄被關羽斬了之后，呂布親自出馬，無人能敵。關羽沖出和他交鋒50多回合不分勝負，張飛上來夾攻，30回合戰不倒呂布。劉備也上來助戰，三英戰呂布，打得非常激烈。呂布虛刺劉備一戟便敗退。（《三國演義》）

C．堂吉訶德第三次出游是在相隔一個月之后。女管家用了六百個雞蛋把他的身體調養好了。他從鄰居參孫·加爾拉斯果學士那里，打聽到薩拉果薩城要舉行一年一度的比武大會的消息。他想到那里去贏得榮譽，便和桑丘又瞞著家人出游了。（《堂吉訶德》）D．堂吉訶德夢中行俠仗義,揮劍到處亂刺,把客店里盛滿紅酒的皮袋當作巨人給刺破了。紅酒像血一樣四處流淌。桑丘以為是主人砍下了巨人的腦袋，還說這客店中了魔法。店主人氣得詛咒：“誰戳破了我的酒袋，叫他的靈魂到地獄里泡著去！”（《堂吉訶德》）

二、（每小題3分，共9分）

閱讀下面的文章，完成17～19題。

中國綠色技術發展現狀

①我國污染末端處理技術即?深綠色技術?發展較早，技術水平也較高。而?淺綠色技術?即減少污染產生的清潔生產技術發展滯后。20世紀70年代以來，針對日益惡化的全球環境，世界各國通過不斷增加投入，治理生產過程中所排放的廢氣、廢水和固體廢物，以減小對環境的污染，保護生態環境。但末端處理只能減輕部分環境污染，并沒有從根本上改變全球環境惡化的趨勢。原因很簡單，一邊治理，一邊排放。在實踐中，人們逐漸認識到，以末端處理為主的污染控制戰略必須改變。于是，清潔生產的思想產生了。②清潔生產其基本內涵是對產品和產品的生產過程采取預防的策略來減少污染的產生，概括地講包括三個方面的內容：采用清潔的能源，少廢或無廢的清潔生產過程，以及對環境無害的清潔產品。我國的環境保護治理工作是從處理?三廢?開始的。20世紀70年代廢水、廢氣、廢渣是環境治理的重點。在廢水處理、大氣污染防治、工業廢渣處理與利用等方面出現了許多成功的技術。

③20世紀90年代初我國才引入清潔生產概念。清潔生產在我國推廣至今，也取得了一定的成績。但總體上我國的清潔生產技術的水平和推廣程度都比較低。不少工廠企業至今仍沿用20世紀50—60年代的老工藝設備，工藝落后，設備陳舊，加上管理不善，布局不合理，物資利用率低，物耗、能耗、水耗很高，不僅造成資源嚴重浪費，而且還使生產成本增高，造成環境污染。在發展清潔生產方面我國還有很多工作要做。首先需要開展以清潔生產促進可持續發展的宣傳和培訓，以改變單純從生產的終端來考慮污染控制的傳統觀念；建立清潔生產技術指標體系和資源應用及排污總量控制指標，促進企業工業污染控制和企業技術進步；建立相應的資源運用和排污總量控制方法，促進企業應用清潔生產技術；研究清潔生產的合格評定與市場驅動機制，為清潔生產技術的發展與推廣提供有利的市場環境；研究生命周期環境管理模式、產品生態設計技術和方法等。我國在?21世紀議程?中明確提出了開展清潔生產并為此制定了要實施的行動計劃和措施，表明了我國政府執行清潔生產的決心。

17、下列對“清潔生產”的解釋，不正確．．．的一項是 A．清潔生產是對產品和產品生產過程采取預防的策略來減少污染的產生的生產。B．治理生產過程中排放的廢氣、廢水和固體廢物，以減小對環境的污染就是清潔生產。C．清潔生產的主要內容是：采用清潔的能源，生產過程少廢或無廢，以及對環境無害的清潔產品。

D．清潔生產即“淺綠色技術”，它是不同于“深綠色技術”的一種“生產技術”。

18、對原文最后一段有關內容的理解，正確．．的一項是 A．我國清潔生產技術的水平和推廣程度，相當于國外50—60年代的水平和狀態。B．我國清潔生產落后的原因，是許多工廠企業至今仍用國外的一些落后設備。C．我國發展清潔生產最重要的任務是進行宣傳和培訓，更新傳統觀念。D．研究生命周期環境管理模式、產品設計技術和方法等，是提高我國的清潔生產

術水平的重要環節。

19、根據原文提供的信息，以下推斷正確．．的一項是 A．通過促進可持續發展的宣傳和培訓，我國清潔生產技術和推廣程度，會達到世界先進水平。

B．為實現人類社會與自然的協調發展，今后的一段時間，我國也不會放棄發展和推廣

“深綠色技術”。

C．在廢水處理、大氣污染、工業廢渣處理與利用等方面發明成功了許多技術，說明我國清潔生產技術有一定的基礎。

D．21世紀，我國綠色技術發展的重點是積極推行“淺綠色技術”即清潔生產技術。

三、（每小題3分，共18分）

（一）閱讀下面的文言文，完成20—22題。（每小題3分，共9分）

陳情表 李密

臣密言：臣以．

險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以．供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以．微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以．

表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許．．：臣之進退，實為狼狽。伏惟圣朝以．孝治天下，凡在故老，猶蒙矜．

育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以．劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以．至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區區．．

不能廢遠。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶．劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以．

聞。

20、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確．．．的一項是 A．是以區區．．不能廢遠區區：形容誠摯懇切的樣子 B．凡在故老，猶蒙矜．育矜：憐惜 C．欲茍順私情，則告訴不許．．不許：不可以 D．庶．劉僥幸，保卒余年庶：可能

21、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同．．的一組是 A．臣以．供養無主，辭不赴命B．臣具以．

表聞，辭不就職。臣以．險釁，夙遭閔兇臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以．聞。C．但以．劉日薄西山，氣息奄奄D．伏惟圣朝以．孝治天下 猥以．微賤，當侍東宮臣無祖母，無以．至今日

22、對下列各句意思的理解，有誤．．的一項是 A.臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。

譯：我小的時候常常生病，九歲的時候還不會走路。孤苦伶仃，一直到成人自立。B.詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。

譯：詔書特地下達，任命我為郎中，不久承蒙朝廷的恩寵，不讓我再給太子洗馬。C．且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。

譯：而且我年輕的時候在偽朝做官，歷次在郎署供職，本來希圖仕途通達，不自夸

名譽節操。

D．臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。

譯：我的辛酸悲苦，不僅（是）蜀地人士以及梁、益二州長官所看見的，明明白白

知道的，天地神明實在（也都）看得清清楚楚。

（二）閱讀下面的文言文，完成23—25題。（每小題3分，共9分）

于慎行，字無垢。東阿人。年十七，舉．于鄉。御史欲即鹿鳴宴①冠之，以未奉父命辭。隆慶二年成進士。授編修。萬歷初，《穆宗實錄》成，進修撰，充日講官。故事，率以翰林大僚直日講，無及史官者。慎行與張位及王家屏、沈一貫、陳于陛咸以史官得之，并數也。嘗講罷，帝出御府圖畫，令講官分題。慎行不善書，詩成，屬人書之，具以實對。帝悅，嘗大書?責難陳善?四字賜之，詞林傳為盛事。

御史劉臺以劾張居正被逮，僚友悉避匿，慎行獨往視之。及居正奪情②，偕同官具疏．諫。呂調陽阻之，不得上。居正聞而．怒，他日謂慎行曰：?子，吾所厚，亦為此耶？?慎行從客對曰：?正以公見厚故耳。?居正怫然。慎行尋以疾歸。居正卒，起故官。時居正已敗，侍郎丘橓往籍．其家。慎行遺書，言居正母老，諸子覆巢之下，顛沛可傷，宜推明主帷蓋③恩，全大臣簪履之誼。詞極懇摯，時論韙之。

慎行明習典制，諸大禮多所裁定。先是，嘉靖中孝烈后升拊④，祧⑤仁宗。萬歷改元，穆宗升褙，復祧宣宗。慎行謂非禮，作《太廟祧遷考》，引晉、唐、宋故事為．據。其言辨而核。事雖不行，識者服其知禮。又言：?南昌、壽春等十六王，世次既遠，宜別祭陵園，不宜拊享太廟。?亦寢．

不行。十八年正月，疏請早建東宮，出閣講讀。及冬，又請。帝怒，再嚴旨詰責。慎行不為懾，明日復言：?冊立臣部職掌，臣等不言，罪有所歸。幸速決大計，放歸田里。?帝益不悅，責以要君疑上、淆亂國本，及僚屬皆奪俸。山東鄉試，預傳典試者名，已而果然．

。言者遂劾禮官，皆停俸。慎行引罪乞休。章累上，乃．許。家居十余年，中外屢薦，率報寢。三十三年，始起掌詹事府。疏辭，復留不下。居二年，廷推閣臣七人，首慎行。詔加太子少保兼東閣大學士，入參機務。再辭不允，乃就道。時慎行已得疾。數日卒，年六十三?！睹魇?于慎行傳》 【注】①鹿鳴宴：鄉試放榜次日，按例舉行鄉飲之禮，歡宴考官和中試舉人。②奪情：古禮，官員遭父母喪應棄官家居守制，服滿再行補職。張居正父親病故，他不想遵制守喪，授意門生提出“奪情”。③帷蓋：受恩乞恩之典。④升拊：升入祖廟附祭于先祖。⑤祧（tiāo）：遷廟。

23、對下列句子中加點詞的解釋，不正確．．．的一項是 A．年十七，舉．于鄉舉：舉薦 B．偕同官具疏．諫疏：給皇帝的奏章 C．侍郎丘擤往籍．

其家籍：登記 D．亦寢．

不行

寢：廢止

24、下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同．．．的一組是 A．章累上，乃．許B．預傳典試者名，已而果然．精思傅會，十年乃．成夫子循循然．善誘人 C．引晉、唐、宋故事為．據D．居正聞而．

怒 臣之進退，實為．狼狽人而．無信，不知其可也

25、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確．．．的一項是 A．于慎行充當日講官后，皇上曾經讓日講官分別在圖畫上賦詩題字，于慎行寫成詩后，委托人書寫，并把實情告訴了皇上。

B．于慎行為人正直坦蕩，對因得罪張居正而被捕的劉臺，他仍去探視。對張居正不合禮制的做法，不因為張居正對自己的厚愛而放棄原則。

C．直到萬歷年間，明朝的宗族祠廟祭祖禮制仍存在不合理的地方。于慎行熟悉歷代典章制度，引古代有關的事例來論說，令有見識的人敬佩。

D．萬歷十八年，于慎行上書建議早立太子，皇上兩次降旨責備，于慎行以辭官歸鄉再次勸諫。萬歷皇上很不高興，停了他的薪俸，于慎行引咎辭職。

高二年級語文周練

（五）參考答案

1、B（暈車—yùn，洗漱—shù）

2、D（A?糍??茲?均讀cí；B?幔??墁?均讀màn；C?倚??迤?均讀yǐ，?榫??隼?均讀sǔn）

3、C（A瀉—泄；B臘—蠟；D彩—采）

4、D（A緝—輯；B 弊—敝；C帶—戴）

5、B（器重：看重，重視；用于長輩對晚輩，上級對下級。倚重：依靠，器重。蘊藏：蓄積而未顯露或未發掘，強調自然形成的結果。隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發現；多指人有意識的行為。偶然：事理上不一定要發生而發生的；超出一般規律的。偶爾：間或，有時候平常使用時，對?偶然?側重在它的形容詞性，與?必然?相對；對?偶爾?側重在它的副詞性，與?經常?相對。）

6、A（觀測：觀察并測量（天文、地理、氣象等）。監測：（借助儀器、儀表）監視并檢測。因為：表示原因或者理由。因此：因為這個。作繭自縛：比喻自己把自己束縛起來，使自己陷入困境。玩火自焚：比喻冒險干壞事的人，必然只能自食惡果。）

7、C（A觥籌交錯：酒杯酒籌錯雜，形容歡聚宴飲的情景。B言不及義：說不到義理上。C具體而微：指內容大體具備而規模較小。不合語境。D顧影自憐：形容在孤獨失意的時候自己憐惜自己，也指自我欣賞。）

8、B（A戰戰兢兢：形容因恐懼而發抖或特別小心謹慎的樣子，含貶義。B咬文嚼字：形容過分地斟酌字句，多指死扣字眼而不注意精神實質，現也指認真推敲某一個字。C輕鳶剪掠：原意是指像輕盈的老鷹掠過天空，比喻簡短輕靈。D喜聞樂見：形容很受大眾歡迎，作謂語時后面不跟賓語。）

9、B（A?可以堪稱?詞語重復累贅。C?拜年字幕……超過……金融業兄弟?主賓搭配不當。D是主客顛倒。）

10、A（B屬語序不當中的關聯詞語位置不當。整個句子的主語是?藝術?，那么關聯詞?如果?就應放在主語后面。C?意志?和?清醒?搭配不當，應把?和意志?刪去；或刪去?頭腦和?，然后把?意志?改為?意識?。D?本著……為宗旨?結構混亂，可改為?本著……的宗旨?。）

11、D（A將第一個問號改為逗號，最后一個問號改為句號；B將冒號改為逗號；C省略號與?等?重復，將?等?去掉。）

12、D（?臺基啦?、?欄桿啦?后面的頓號改為逗號；B句號放到下引號外面；C?兩、三?表概數，應去掉頓號）

13、C（由題干給的四句話，結合②中的?張先生是哲學家?的主語是?張先生?，可以確定②是此段話的中心句。①是和自己作比較引入話題。④中是對①的進一步引申和作結論。③中?獨?是對上面陳述內容的轉折和肯定。故選C。）

14、A（解答此題，首先要注意題中橫線前后的語句，由橫線前的語句，可確定③緊承其后，由橫線后的語句，可確定④在其前，由上述兩點即可確定答案。）

15、A（?白月騎士?應為?鏡子騎士?。）

16、B（應是張飛先戰呂布，后關羽加入）

17、B（治理?三廢?屬傳統的?深綠色技術?。）

18、D（A原文中說的是?不少工廠企業至今仍沿用20世紀50—60年代的老工藝設備?，并沒有說?我國清潔生產技術的水平和推廣程度，相當于50—60年代的水平和狀態?，更

沒有說?相當于國外?；B太片面，注意第③節中的?加上??而且?；C原文中說的是?首先?，這不等于就是?最重要?。）

19、D（A?會達到世界先進水平?無依據；B?不會放棄發展和推廣‘深綠色技術’與原文不符?；C處理?三廢?技術不屬于?清潔生產技術?。）20、C（不許：不被允許）

21、A（均作?因為?解。B前一為介詞，用；后一為連詞，來。C前一為連詞，因為；后一為介詞，用來。D前一為介詞，用；后一為介詞，憑借）

22、B（?除臣洗馬?應譯為：任命我為太子洗馬。）

23、A（舉：中舉。）

24、A（均為副詞，才。B前者為指示代詞，這樣；后者為形容詞詞綴，……的樣子。C前者為動詞，作為；后者表判斷，是。D前者為連詞，表順承；后者為連詞，表假設。）

25、D（?停了他的薪俸，于慎行引咎辭職?有誤，停了他的下屬的俸祿，于慎行是因為考試出問題而引咎辭職的。）【參考譯文】

于慎行，字無垢，東阿（今山東平陰縣）人。17歲時鄉試中舉。御史想在鹿鳴宴上為他舉行加冠禮（即成人之禮），他以未奉父命而婉言謝絕。隆慶二年成為進士，授翰林院編修官。萬歷初年，《穆宗實錄》編成，他被推薦為修撰，擔任日講官。按舊例，都用翰林院年高資深的官吏充當日講官，沒有到史官這一級別的。于慎行與張位及王家屏、沈一貫、陳于陛都以史官得到這一職位，有不同一般的命數啊。曾經講課完畢，皇帝拿出御府的圖畫，叫日講官分別賦詩題字。慎行不擅長寫字，自己寫成詩后，委托人寫在上面，把實際情況全部告知皇上。皇上很高興，曾寫了?責難陳善?四個大字賜他，詞林傳為盛事。

御史劉臺因為彈劾張居正被逮捕，同僚朋友都躲避他，只有于慎行去探視他。等到張居正授意門生?奪情?，于慎行與同僚上書勸諫，呂調陽阻止，沒能上書。張居正聽了之后很生氣，有一天對于慎行說：?你是我所厚愛的學生，也做這樣的事嗎？?于慎行從容地回答說：?正是因為你厚愛我的緣故??！?張居正聽了很不高興。不久，于慎行因為疾病歸鄉。張居正死了之后，于慎行被重新起用，官復原職。當時張居正家道已經敗落，侍郎丘橓前往登記家產、抄沒全家。于慎行寫信給丘橓，說張居正的母親年事已高，孩子們再沒有家，困苦潦倒，令人悲傷，應該推行賢明的君主不輕易離棄的恩德，顧全大臣的舊日情分。言詞非常誠懇，當時人們評論他，認為他做得對。

于慎行清楚熟悉典章制度，大的禮制多由他來裁定。在此之前，嘉靖年間孝烈后升入祖廟附祭于先祖，遷廟于仁宗，穆宗升入祖廟附祭于先祖，又遷廟于宣宗。于慎行認為不合禮制。寫《太廟祧遷考》，引晉、唐、宋的舊例作為依據，他的語言明晰而實在。事情雖然沒有被實行，但是有見識的人都佩服他懂禮制。他又說：?南昌、壽春等十六位王，世次已經很遠，應該另外在陵園祭祀，不應該享受在太廟祭祀。?也廢止而沒有實行。

萬歷十八年正月，上書請求早立太子，接受教育。到了冬天，又上書請求?；实酆苌鷼猓瑑纱谓抵紘绤栔肛煛Ｓ谏餍胁粸樗饝?，第二天又上書說：?冊立太子是我部掌管，我們不說，過失應歸到我們身上。希望皇上趕快定下大計，我寧可棄官歸里。?皇上更加不高興，拿要挾君主懷疑圣上、使國家的根本混亂來責難他，禮部下屬官員都停了俸祿。山東進行鄉試，預先傳出了主持考試者的名字，不久果然如此。進言者于是就彈劾禮部，官員

都停了俸祿。于慎行決定引咎辭職。奏章多次呈上，皇帝才準許了他的請求。在家呆了十多年，里外之人多次舉薦，（他）都回絕了。萬歷三十三年，開始被起用主管詹事府。上奏章辭職，皇上再次挽留不下。過了兩年，朝廷推舉內閣大臣七人。于慎行名列七人之首。神宗命他以原官加太子少保兼東閣大學士的身份，參加機密要務。于慎行再三推辭不被批準，只好離家上路。當時于慎行已經得了疾病。幾天后他就去世了，享年六十三歲。

第三篇：高二語文周練

南洋學校高二語文周練

（三）一、語言文字運用（9分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）．．．．

A．解數/解甲歸田著涼/著手成春連累/碩果累累提防/提心吊膽 ．．．．．．．．

B．濟世/人才濟濟應屆/應有盡有豪強/強詞奪理銅臭/遺臭萬年 ．．．．．．．．

C．落拓/經文拓片肥胖/心寬體胖悄然/悄無聲息折本/百折不撓 ．．．．．．．．

D．復辟/鞭辟入里瘦削/削足適履收拾/拾級而上模樣/模棱兩可 ．．．．．．．．

2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（3分）

A.很多場所的中央空調長期不清潔，管道成為藏污納垢之地，細菌、灰塵等隨著空調風．．．．

吹入室內，容易引發呼吸道疾病。

B.南京風光宣傳片中，攝影師抓住了中山陵音樂臺上光線、角度、白鴿飛舞的姿態渾然．．天成的那一刻進行拍攝，取得了很好的效果。．．

C.不少省市片面追求GDP，無節制地開采、出口稀土等資源，這種行為無異于為淵驅魚，．．．．為叢驅雀，長此以往，稀有資源將消耗殆盡。．．．．

D.2月14日，羅納爾多宣布退役，雖然他離開了馳騁多年的綠茵場，但那些一蹴而就．．．．的精彩射門讓無數的球迷們記憶猶新。

3．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）．．．．

A．近年來，面對國內彩電市場嚴重滯銷的不利形勢，長虹電器集團積極更新技術并提升售后服務質量，恪守”韌性、信心、開放”的創新觀念，在競爭中一下子取得了優勢地位。

B．海洋國家依賴對外貿易，國家安全范圍不僅取決于主權所不及的海洋和貿易區域的秩序，還取決于本土治理。這是海洋國家把海權作為戰略重點的根本原因。

C．說起成都以及附近游玩的地方，非常的多，但是幾乎都離不開歷史二字，這個巴蜀文化重鎮，發生過多少歷史事件，有多少歷史人物曾在這里上演了傳奇的人生大戲。

D．據記者了解，為了維持房價數據的“穩定”，部分一線城市對高價房暫停發放預售許可證，使高價房無法入市銷售，低價房源則加大入市，從而拉低了新房的平均成交價格。

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面一段文言文，完成5～8題。

送石處士序

韓 愈

河陽軍節度、御史大夫烏公為節度之三月，求士于從事之賢者。有薦石先生者，公曰：“先生何如?”曰：“先生居嵩、邙、瀍、谷之間，冬一裘，夏一葛，食朝夕飯一盂，蔬一盤。人與之錢則辭，請與出游，未嘗以事辭，勸之仕不應。坐一室，左右圖書，與之語道理，辨古今事當否，論人高下，事后當成敗，若河決下流而東注；若駟馬駕輕車、就熟路，而王良、．

造父為之先后也；若燭照，數計而龜卜也?！贝蠓蛟唬骸跋壬幸宰岳?，無求于人，其肯為某來耶？”從事曰：“大夫文武忠孝，求士為國，不私于家。方今寇聚于恒，師環其疆，農不耕收，財粟殫亡。吾所處地，歸輸之途，治法征謀，宜有所出。先生仁且勇，若以義請而強委重焉，其何說之辭?”于是撰書詞，具馬幣，卜日以授使者，求先生之廬而請焉。．

先生不告于妻子，不謀于朋友，冠帶出見客，拜受書禮于門內。宵則沐浴，戒行李，載書冊，問道所由，告行于常所來往。晨則畢至，張上東門外。酒三行，且起，有執爵而言者曰：“大夫真能以義取人，先生真能以道自任，決去就。為先生別?！庇肿枚Ｔ唬骸胺踩ゾ统鎏幒纬?，惟義之歸。遂以為先生壽?！庇肿枚Ｔ唬骸笆勾蠓蚝銦o變其初，無務富其家而饑．其師，無甘受佞人而外敬正士，無昧于諂言，惟先生是聽，以能有成功，保天子之寵命?！庇肿Ｔ唬骸笆瓜壬鸁o圖利于大夫而私便其身?！毕壬鸢葑＾o曰：“敢不敬蚤夜以求從祝規。”．

于是東都之人士咸知大夫與先生果能相與以有成也。遂各為歌詩六韻，遣愈為之序云。

5.下列各句中加點的詞，解釋不正確的一項是（3分）．．．

A.若駟馬駕輕車、就熟路就：走 ．

B.于是撰書詞，具馬幣具：具備 ．

C.使大夫恒無變其初恒：永久 ．

D.敢不敬蚤夜以求從祝規蚤：通“早” ．

6.下列句子中，全都直接表現石先生言行“與眾不同”的一組是（3分）

①食朝夕飯一盂，蔬一盤②坐一室，左右圖書

③若燭照，數計而龜卜也④求先生之廬而請焉

⑤先生不告于妻子，不謀于朋友⑥晨則畢至，張上東門外

A.①③⑥B.②③⑥C.②④⑤D.①②⑤

7.下列對文章內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）．．．

A.前段記敘烏大夫與從事的對話，兩問兩答，問簡而答詳，意在用石處士襯托烏大夫的為人。

B.后段主要敘寫送行者的祝酒詞，四祝一答，祝詳而答簡，表露出擔心、憂慮以及勸勉之情。

C.本文從表面看，通篇沒有作者自己的話；其實是用間接手法來議論，是一篇以記敘形式發表評論的佳作。

D.這篇散文的語言頗有特色，如敘說石處士辯論古今人事時，運用了比喻、類比、排比等手法，氣勢不凡。

8.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

⑴請與出游，未嘗以事辭，勸之仕不應。（3分）

⑵大夫文武忠孝，求士為國，不私于家。（3分）

⑶無務富其家而饑其師，無甘受佞人而外敬正士，無昧于諂言。（4分）

語文試卷參考答案2011.5

1． A（A項解xiè數/解jiě甲歸田，著zháo涼／著zhuó手成春，連累lěi/碩果累累léi，提dī防/提tí心吊膽；

B項濟jì世/人才濟濟jǐ，應屆/應有盡有都念yīng，豪強qiáng/強qiǎng詞奪理，銅臭 xiù/遺臭chòu萬年；C項落拓tuò/經文拓tà片，肥胖pàng/心寬體胖pán，悄然/悄無聲息都念qiǎo，折shé本/百折zhé不撓；D項復辟bì/鞭辟pì入里，瘦削／削足適履都念xuē，收拾shī/拾shè級而上，模mú樣/模棱mó兩可）

2．A（3分。B項對象不當，“渾然天成”多形容詩文結構嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡，也形容人的才德完美自然；C項誤解詞義，“為淵驅魚，為叢驅雀”比喻統治者施行暴政，使自己人投向敵方，也比喻不善團結人，把關系本應親密的人推向對立面；D項望文生義，“一蹴而就”指踏一步就成功，比喻事情輕而易舉，一下子就成功。）

3．D（A項“市場”與“滯銷”搭配不當，應去掉“市場”；B項語序不當，應為“國家安

全范圍不僅取決于本土治理，還取決于主權所不及的海洋和貿易區域的秩序”；C項前后沒有轉折關系，“但是”贅余）

二、文言文閱讀（19分）

5.B（具，準備）

6.D（③說別人聽了石先生的話收獲很大，這是間接表現。④說烏大夫派使者去請石先生。⑥說朋友為石先生餞行）

7.A（“意在用石處士襯托烏大夫的為人”錯，前段重在表現石處士的品行才學）

8.⑴（別人）請他和自己出游，不曾找借口（或用某些事）拒絕；勸他當官不應答。（得分點：補出省略1分，“以事”、“仕”各1分）⑵大夫您文武全才忠孝具備，為國家尋求賢才，不是為自家謀取私利。（得分點：補出“文武忠孝”的省略1分，“求士為國”和“不私于家”中的倒裝1分，“私”1分。注意：古制中稱大夫為“家”）⑶務必不要為了使他自家富裕卻使他的軍隊饑餓，不要甘心接納奸佞小人卻在表面上尊敬正直的士人，不要被諂媚的話欺騙。（得分點：使動用法“富”“饑”各1分，“于”表被動1分，“昧”1分）

■附文言文參考譯文：

河陽軍節度使、御史大夫烏大人，做節度史三個月，向手下賢能的人征求賢士。有人舉薦石先生，烏大人說 ：“石先生怎么樣？”回答說：“石先生居住在嵩邙山、瀍谷河之間，冬天穿一件皮衣，夏天穿一件麻布衣服；飲食上一天吃一盆飯、一盤蔬菜。別人給他錢，就謝絕；請他和自己一起出游，不曾找借口（或用某些事）拒絕；勸他當官就不應答。平時住在一間房中，他的旁邊全是圖書。跟他談論道理，辯論古今的事物的得失，評論人物的高下，事后成敗與否，就如同河流決堤向下游奔流注入東海；就如同四匹馬駕駛著輕車走熟路，而歷史上著名駕御高手王良、造父也與他不相上下；聽了他的話就如同明燭高照一樣地亮堂，就如同數目計算了一樣清楚并且可以預卜未來。”烏大夫說：“石先生有志于隱居自在到老，不求于人，他怎么肯為我來當官呢？”手下的人說：“大夫您文武全才忠孝具備，為國家尋求賢才，不是為自家謀取私利。當今反寇聚集在恒地，敵軍環視著邊境，農田無法耕種沒有收成，錢財糧食都將要用光，我們所處的地方，是回歸中原運輸的要道，治理的方略征討的謀劃，應該有適當的人來出謀劃策。先生您仁義并且勇敢，如果憑仁義敦請他并堅決委以重任，他能有什么托詞拒絕？”于是撰寫邀請函，準備好車馬和禮物，占卜選擇好吉日交給使者，找到石先生的住處拜請他。

石先生沒有告訴妻子兒女，沒有與朋友商量，戴好帽子系好衣帶出去接見客人，在家里拜受聘書和禮物。晚上就沐浴更衣，準備好行裝，書籍裝上馬車，問清楚路上經過的地方，與經常來往的朋友告別。清晨他們就全到了，在上東門外設帳餞行，酒過三巡 將要起身的時候，有人拿著酒杯說：“烏大夫的確能夠憑義理選取人才，先生您的確按照道理給自己責任，決定去留。為先生您餞別?！庇钟腥司淳谱Ｔ刚f：“凡是辭官上任離別相處有什么長久不變的呢？惟有不變的是以道義作為依歸。這就為先生干杯。”又有人敬酒祝愿道：“希望先生讓烏大夫永久不改變他的初衷，務必不要為了使他自家富裕卻使他的軍隊饑餓，不要甘心接納奸佞小人卻在表面上尊敬正直的士人，不要被諂媚的話語欺騙，只聽先生的，因而能有成就，確保天子的寵信和任命?！庇钟腥俗Ｔ傅溃骸跋Ｍ壬灰棺约涸跒醮蠓蚰抢飯D謀利益，為自身的私利方便圖謀?！笔壬鹕戆葜x道：“我怎敢不從早到晚敬忠職守力求遵從你們的祝愿和規勸！”于是東都的人士都知道烏大夫和石先生果然能夠互相合作而有所成就。便各自做六韻十二句的詩歌，讓我為這作序。

第四篇：高二語文周練十六

高二語文周練（十六）第一單元綜合練習

一、基礎知識

1．下列加點的字讀音有誤的一項是()A．凝脂(zhī)閑暇(xiá)綽約(chu?)馬嵬(wéi)．．．．B．修葺(qì)聯袂(mèi)躑躅(zhí)祠堂(cí)．．．．C．千載(zǎi)鷓鴣(zhè)綢繆(m?u)玉簟(tán)．．．．D．寤寐(mèi)歧路(qí)江渚(zhǔ)廡門(wǔ)．．．．2．下列詞語中字形完全正確的一項是()A．城闕

蕭索

娥嵋

連理 B．修葺

芳馨

逍遙

裝飾 C．慷概

黃鸝

頻繁

鏈接 D．瓜州

時事

阮籍

變換

3．下列加點詞語解釋有誤的一項是（）

A．捐（捐贈）余袂兮江中浩蕩不見底 目眇眇（向遠看的樣子）．．．B．夜雪瓜洲渡（渡口）兩朝開濟（開創，扶助）．．．C．鳥何萃（聚集）兮萍中 御宇（統治天下）多年求不得 ．．．D．天生麗質難自棄（很難自我放棄）玉容寂寞（黯淡失神的樣子）淚闌干 ．．．．．4．下列詩句加點詞的詞類活用現象不相同的一項是（）

A．夜雨聞鈴腸斷聲 洞庭波兮木葉下 B.舉杯斷絕歌路難 桂棟兮蘭橑 ．．．．C．西出都門百余里 朝馳余馬兮江皋 D.目眇眇兮愁予 春宵苦短日高起 ．．．．5．下列詩句沒有倒裝現象的一句是（）

A．鳥何萃兮蘋中 B.行宮見月傷心色 C.酌酒以自寬 D.中原北望氣如山 6.下列詩句中沒有采用即景起興手法的一句是()A．鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上？??麋何食兮庭中，蛟何為兮水裔？ B．緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。漁陽鼙鼓動起來，驚破《霓裳羽衣曲》。C．瀉水置平地,各自東西南北流.人生亦有命,安能行嘆復坐愁.D．沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。7.下列文學常識表述正確的一項是（）

A．陶淵明，東晉詩人。因“不為五斗米折腰”，棄官不做，歸隱山水之間，是山水田園

wutongxiyu

詩的開創者。作品有《歸去來兮辭》、《桃花源記》等。

B．《楚辭》收集了屈原、宋玉等人的作品，這些詩歌運用楚地的詩歌形式，加上“兮”字，具有濃厚的地方色彩。

C．“風騷”是指《詩經》中的《國風》和《楚辭》中的《離騷》，它們分別代表了《詩經》和《楚辭》的最高藝術成就且分別開啟了現實主義和浪漫主義的詩歌傳統。D．杜甫（712－770），字子美，生于河南鞏縣（今河南省鞏縣），是名詩人杜審言的孫子。因曾居長安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間 到長安，仕進無門，困頓了十年，安史之亂開始，他流亡顛沛，曾定居成都，一度在劍南節度使嚴武幕中任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。他的詩歌反映了這一時期的社會生活，被稱為“詩史”。其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為“詩圣”。

8.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．盡管當前德國經濟仍未擺脫衰退困擾，但德國政府未雨綢綴，從長計議，制定了新．．．．的以“大力發展綠色經濟”為核心的經濟增長戰略。

B．21世紀的第一個十年已經成為過去。十年，從歷史的角度看，不過那是吉光片羽，．．．．

然而對親歷21世紀的我們而言，已經是相當長的一段時間了。

C．大別山地區奇麗的自然景觀和深厚的歷史文化底蘊引起了人們極大的關注，每年前來游覽觀光的中外客人和尋古探秘的學者不絕如縷。．．．．D．也許，喬布斯的傳奇人生讓我們難以望其項背，但我們還是希望，能夠在本土企業．．．．家身上看到喬布斯的影子，見證屬于我們自己的“蘋果”。9．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.現在看來，我國高鐵技術是在需求驅動下以自主創新在工程技術領域實現了對重大關鍵技術的突破和掌握，很可能實現對歐美技術的超越。

B．為迎接偉大祖國的62周年華誕，《華商報》將在社會各界的支持下圍繞“我與祖國的故事”為主題展開大型征文活動。

C．實體書店猶如一個不可或缺的文化沙龍，它所承載的文化滋養和文化氣息，會讓城市顯得更安詳。而沒有實體書店的城市，則無異于文化沙漠。

D．隨著信息技術的不斷發展和進步，使我們可以通過社交服務網站與朋友保持更加直接和方便的聯系，擴大交際范圍。

2014/9/24

第 1 頁

10.填入下列橫線處的句子，排序與銜接最恰當的一組是（）11.下列選項中，不能直接證明《長恨歌》是抒情成份很濃的敘事詩的一項是（）

。，A.唐玄宗逃往西南的路上，四處是黃塵、棧道、高山，日色暗淡，旌旗無光，秋景凄涼。。

情感幻想和思維方式的折射 ③是人們在面對經濟、生活、邊疆戰爭、羈旅游宦、純真友誼、纏綿情愛、優美風光時種種精神狀態的結晶 ④是當時中華民族各族人民豐富多采的生活感受和復雜曲折的思想歷程的反映 ⑤生活是文學藝術的源泉 A.④②⑤③① B.④⑤③①② C.⑤①④②③ D.⑤④③②①

二、論述類文本閱讀

閱讀下面文字，完成11-13題。

《長恨歌》是一首抒情成份很濃的敘事詩。詩人在敘述故事和人物塑造上，采用了我國傳統詩歌擅長的抒寫手法，將敘事、寫景和抒情和諧地結合在一起，形成詩歌抒情上回環往復的特點。詩人時而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光來烘托人物的心境；時而抓住人物周圍富有特征性的景物、事物，通過人物對它們的感受來表現內心的感情，層層渲染，恰如其分地表達人物蘊蓄在內心深處的難達之情。唐玄宗逃往西南的路上，四處是黃塵、棧道、高山，日色暗淡，旌旗無光，秋景凄涼，這是以悲涼的秋景來烘托人物的悲思。在蜀地，面對著青山綠水，還是朝夕不能忘情，蜀中的山山水水大自然的美應該有恬靜的心境才能享受，他卻沒有，所以就更增加了內心的痛苦。這是透過美景來寫哀情，使感情又深入一層。回長安后，“歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂”。白日里，由于環境和景物的觸發，從景物聯想到人，景物依舊，人卻不在了，禁不住就潸然淚下，從太液池的芙蓉花和未央宮的垂柳仿佛看到了楊貴妃的容貌，展示了人物極其復雜微妙的內心活動。從黃埃散漫到蜀山青青，從行宮夜雨到凱旋回歸，從白日到黑夜，從春天到秋天，處處觸物傷情，時時睹物思人，從各個方面反復渲染詩中主人公的苦苦追求和尋覓?，F實生活中找不到，到夢中去找，夢中找不到，又到仙境中去找。如此跌宕回環，層層渲染，使人物感情回旋上升，達到了高潮。詩人正是通過這樣的層層渲染，反復抒情，回環往復，讓人物的思想感情蘊蓄得更深邃豐富，使詩歌“肌理細膩”，更富有藝術的感染力。

wutongxiyu

B.在蜀地，青山綠水分外美麗，玄宗卻朝夕不能忘情。

D.《長恨歌》采用了我國傳統詩歌擅長的抒寫手法，將敘事、寫景和抒情和諧地結合在一起。

12.根據原文的內容，下列推斷不正確的一項是（）

A.《長恨歌》在抒情方面回環往復的特點，體現在景物描寫與人物情感的緊密相連上。B.《長恨歌》中既有凄涼景色的描寫，也有美好景物的描摹，景物特征的不同都是時令變化造成的。

C.詩歌善于運用環境和景物描寫對人物情感的觸發作用，由景及人，深化情感。D.現實、夢境和仙境的交替出現，表現出主人公對楊貴妃的深厚情感。13.根據文意，下列推斷不正確的一項是（）

A.《長恨歌》雖然是敘事詩，但也有浪漫主義的想像成分。

B.從《長恨歌》的技巧運用上看，抒情也是這首詩重要的表達手段。C.唐玄宗對楊貴妃應該沒有真摯的愛情，因為他們之間地位是不對等的。

D.層層渲染的表現手法，既升華了人物的感情，也使整首詩有了更深厚的藝術感染力。

三、古代詩文閱讀

閱讀下面的文言文，完成14～17題。

楊廷和，字介夫，新都人。父春，湖廣提學僉事。廷和年十二舉于鄉。成化十四年，年十九，先其父成進士。改庶吉士。廷和為人美風姿，性沉靜詳審，為文簡暢有法。好考究掌故、民瘼、邊事及一切法家言，郁然負公輔望。

乾清宮災，廷和請帝避殿，下詔罪己，求直言。因與其僚上疏，勸帝早朝晏罷，躬九廟祭祀，崇兩宮孝養，勤日講。復面奏開言路，達下情，還邊兵，革宮市，省工作，減織造，凡十余條，皆切至。帝不省。

尋以父卒乞奔喪，不許。三請乃許。閣臣之得終父母喪者，自廷和始也。服甫闋，即召至。帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝，因請回鑾，不報。復與大學士蔣冕馳至居庸，欲身出塞請。帝令谷大用扼關門，乃歸。帝命回鑾日群臣各制旗帳迎，第 2 頁

2014/9/24 ①唐詩，是中國歷史上較為開放時期的唐代社會生活的文學紀錄 ②是他們的心理素質、C.“歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂”。

原是很美的，但是在寂寞悲哀的唐玄宗眼中，那山的“青”，水的“碧”，也都惹人傷心，（一）文言文閱讀

廷和曰：“此里俗以施之親舊耳。天子至尊，不敢瀆獻?！钡墼偈故怪I意，執不從，乃已。命，趁機極力說明人民困頓、財物枯竭，請求不要派遣，終于阻止了此事。

江左比歲不登，中官請遣官督織造。工部及給事、御史言之，皆不聽，趣內閣撰敕。17．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）廷和等不奉命，因極言民困財竭，請毋遣。帝趣愈急，且戒毋瀆擾執拗。廷和力爭，言：“臣等與舉朝大臣、言官言之不聽，顧二三邪佞之言是聽，陛下能獨與二三邪佞共治祖宗天下哉？憲宗、孝宗愛民節財美政非一，陛下不取法，獨法其不美者，何也？”因請究擬旨者何人，疑有假御批以行其私者。帝為謝不審，俾戒所遣官毋縱肆而已，不能止也。

廷和先累疏乞休，其后請益力。三年正月，帝聽之去。明年六月卒，年七十一。居久之，帝問大學士李時太倉所積幾何，時對曰：“可支數年?！钡劭辉唬骸按藯钔⒑凸?，不可沒也?！?/p>

（節選自《明史〃楊廷和傳》）

14．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A．性沉靜詳審 審：慎重 ．B．郁然負公輔望 負：懷有 ．C．趣內閣撰敕 趣：通“促”，催促 ．D．顧二三邪佞之言是聽 顧：顧念 ．15．以下各組句子中，全都表明楊廷和直言勸諫的一組是（）（3分）

①下詔罪己，求直言 ②凡十余條，皆切至 ③馳至居庸，欲身出塞請 ④天子至尊，不敢瀆獻 ⑤因極言民困財竭，請毋遣 ⑥疑有假御批以行其私者 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥ 16．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．楊廷和少年成名志向遠大。他十二歲中舉，十九歲時比父親先考中進士，喜歡考察研究國家的舊制舊例、民情、邊防事務及一切法家理論，志向高遠。

B．楊廷和講究孝道。父親去世時，他請求允許奔喪，但皇上不答應，楊廷和再三請求，皇上才答應了。楊廷和的做法也開了內閣大臣得以守滿喪期的先例。C．楊廷和敢于制止皇帝的不合理要求?；噬显谛颢C，命令群臣在他回京之日制旗到帳前來迎接，楊廷和認為這些要求不妥，執意不從，皇上只好作罷。D．楊廷和愛惜民力。江東一帶連年歉收，宦官請求派官員督促織造，楊廷和等不奉

wutongxiyu

（1）帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝。（5分）

譯文：（2）因請究擬旨者何人，疑有假御批以行其私者。（5分）

譯文：

（二）詩歌鑒賞

閱讀下列兩首詞，然后回答18-19題

破陣子 李 煜

四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。幾曾識干戈？

一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢①消磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌。垂淚對宮娥！

破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里②分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

注 ①沈腰潘鬢：《南史·沈約傳》載?約與徐勉素善……(約)言己老病，‘百日數旬，革帶常應移孔’?。后人以?沈腰?作腰肢消瘦的代稱。潘岳《秋興賦》載?斑鬢發以承弁(帽)兮?，后人以?潘鬢?作鬢發斑白的代稱。②八百里：牛名，晉王愷有名牛八百里，王愷與王濟比射落敗，王濟遂命殺牛做炙。18．兩首詞在整體構思上都運用了對比手法，請作簡要說明。

2014/9/24

第 3 頁

19．辛詞自許為壯詞，其“壯”體現在哪些方面？試作賞析。

（三）20．名篇名句默寫

1.回眸一笑百媚生。2.上窮碧落下黃泉。3.在天愿做比翼鳥。4.裊裊兮秋風。5.聞佳人兮召予。6.酌酒以自寬。7.出師未捷身先死。8.出師一表真名世。9.塞上長城空自許。10.。一種相思，兩處閑愁。

四、語言知識運用

21．請以“微笑”開頭，再寫一組句子。要求句式和修辭手法基本相同，感情色彩一致。(4分)仿寫： 微笑是一陣雨 一陣溫潤的雨 它會在我們心中 展開楊柳依依

22．讀下面歌頌青春的名言，把它們改寫成以“青春”領頭的一個連貫的排比句(可作適當刪選)。(5分)①青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！畲筢?②青春是不耐久藏的珍寶?！勘葋?/p>

③春天是一年的青春，青春是生命的春天?！旯?/p>

wutongxiyu

第 4 頁

④一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青年代表的性格。——馬克思

⑤?。∏啻?！或許你美好的全部奧秘不在能夠做出一切，而在希望做出一切。

——屠格涅夫

23．閱讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，并做到各短語格式協調一致，勻整對稱。(字數不得增減)(4分)

成年累月的戰事，每況愈下的社會治安，經濟的不斷衰退，動蕩不安的政局，生存環境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財產都沒有保障。

2014/9/24

第五篇：高二語文第四次周練試卷答案B

高二語文第四次周練試卷答案

1．D（A 項中加點字的讀音分別為qi ào、xi āo、qi ǎo、xi āo ；B 項中加點字的讀音分別為qu ān、l ún、l ún、l ùn ；C 項中加點字的讀音分別為hu ì、hu ì、ku ài、ku ài ；D 項中加點字的讀音分別為l ù、k è、g é、lu ò）

2．C（“閑遐”的“遐”應為“暇”）

3．B（“媒體”指交流、傳播信息的工具，如報刊、廣告、廣播等；“媒介”指使雙方發生關系的人或事物。結合句（1）語境，應選用“媒介”?！把莼币馑际茄葑儯嘀缸匀唤绲淖兓弧把葑儭币馑际前l展變化。結合句（2）語境，應選用“演變”?！昂喗荨焙汀昂啙崱倍加泻唵蚊靼椎囊馑?，“簡捷”意思是直截了當，“簡潔”意思是說話、行文等簡明扼要、沒有多余的內容?！昂喗荨敝刂浮敖荨?，即快；“簡潔”著重指“潔”，干凈，沒有多余的話。結合句（3）語境，應選用“簡潔”）

4．A（B 項中“沸沸揚揚”意思是“像沸騰的水一樣”，多形容議論紛紛，不能用來形容“大雪”，可改為“紛紛揚揚”。C 項中“扎扎實實地學好基礎知識”和“急于做高難度題”之間不存在主賓關系。D 項中“嶄露頭角”意思是“比喻突出地顯露出才能和本領”，多指青少年，和“年逾不惑”的語境不合）

5．B（A 項中成分多余，可刪去“實行”；或成分殘缺，“學?！焙笕辟e語中心語。C項中“活動”和“表達”搭配不當。D 項中語序不當，“存儲、獲得和處理”應改為“獲得、處理和存儲”或“獲得、存儲和處理”）

6B7B8 C9D10D11B12D13、《三國演義》①龐統諸葛亮諸葛亮張飛②楊修③徐庶諸葛亮④三顧茅廬

14、略