第一篇：大學職業生涯規劃劃

大學職業生涯規劃

姓名:XX

XXXXXX學院學號 XXXXXXXXXXX

內容摘要：大學是一個讓我們每一個學子進步的殿堂。如果在大學四年，沒有抓住這一學習的好機會，不可不說是人生一大憾事。在大學要學會規劃，規劃自己的學習，不僅要學好專業知識，更重要的是學會為人處事的方法。同時要知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

關鍵字：規劃 學習大學 知識

不要說上課聽不懂，不要說教師不關心，不要說專業不感興趣，不要說學校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。”——李開復進入大學半學期以來，有進入大學學習的喜悅，有參與學生活動的樂趣，也有學習、生活的迷茫。在大學半學期的學習中，雖在一些方面表現還算可以。但在學習上還是差強人意。回想當初剛入學時的信誓旦旦，當初那為自己定下的目標，突然發現自己在學習上已經落后很多。在學習了《專業概況與職業生涯設計》這門課后自己有了一個大概的大學規劃。

一、課內學習規劃

在大學的學習課內學習無疑是最重要的，是對我們學習最基本的要求。學習好本科學校規定的課程也是我們能否繼續深造的決定因素。所以我計劃在余下的三年半學習中學習好每一門基礎課程。對于不同的課程，將針對其的內容和自身特征采取合適的學習方法。對其中的一部分課程要尤其注意課前的預習，而對專業性課程要抓住課堂上的每一分鐘并且在課后要多復習、多做習題。總結在大一前一學期中學習的失誤點就是不想做題，在以后的學習中這一點必須改正。計劃在每學期開制定一個學習計劃表，并且就不同的課程制定不同的實施策略。

二、課外閱讀規劃

以來在中國的求學者中就流傳著這樣一句話“讀萬卷書，行萬里路”，在時代潮流瞬息萬變的今天能靜下心來讀幾本好書顯得尤為可貴，也是一種不可多得的享受。在大學中都會有一個巨大的圖書館，其中會有許多我們受益終身的書。我們應該將大學的學習時間中的相當一部分時間用在圖書館。圖書館不僅能找到自己所需的專業知識，更多的是一些別的知識，這些知識能拓寬自己的知識面，同時也提高自己學習的興趣。一味的學習使自己感到疲憊這時就需要一些調味劑，而課外閱讀自己感興趣的正是良好的調味劑。當然作為一名計算機專

業的學生，更有必要在學習中多多閱覽科學論文，寫作科學論文。

三、學習為人規劃

李開復這樣告戒大學生“在大學有的人會這樣問：為什么別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成另外一個問題：讀大學到底是享受生活還是塑造自我。有許多同學在剛進大學的時候都去嘗試過競選學生會、各種社團的干事與干部。事后，有許多同學都發出了這樣的感嘆：不公平，做什么都要憑關系。我到想請問，學校尚且如此，社會又怎樣呢？社會上對權術、關系、金錢不是玩得更徹底嗎？以后你到底憑什么在社會上立足？要權力沒權力，要關系沒關系，要鈔票沒鈔票，那到底還有什么呢？當你們大學畢業以后，卻突然發現自己除了拿到了一個大學畢業證之外，除了能說一點好像很深奧的話題之外，并沒有學到真正過硬的本事時，你們做的工作也許只是名稱好聽點而已，也許是任何人都可以做的而已。到那時你們是不是還要怨天尤人？ 我們每一個人都想過上高質量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實現的。上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是要讓我們去創造與思考。大學這段時間是你們最佳的學習時間，所以請你們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。”

他在這段話告訴了我們為什么要“為我”，如何“為我”。我一直認為只有“為我”做到優秀，我們才能學會為人。在大學里培養為人品行也是我在大學里不可缺少的一個課程。在學習為人過程中我參照李開復這段“為我”的基本論述并結合《曾國藩冰鑒》學習基本的為人之道。同時用亞當斯密理論結合社會實際去了解感悟更深的社會現實。

四、課外實踐規劃大學時代是一個特殊的人生階段，要掌握更多、更專業的知識，同時也要逐步學會適應從校園向社會的過渡。因此，很多時候，社會實踐跟第一課堂同等重要。”校園生活與社會生活存在一定的差異，在社會實踐中，大學生能在接觸社會甚至失敗中領悟到一些書本中所學習不到的生活真諦。比如：堅忍、耐心、誠信、吃苦耐勞、勇于動手、敢于動手以及動腦筋從多角度攻克難題等。而這些在實踐鍛煉中獲得的品質對于學生在今后的生活和工作中只會帶來好處。大學寒暑假都會要求學生參加社會實踐活動，社會實踐對我們在校大學生也是非常有好處的，非常有必要的一件活動。首先，可以增加我們的社會經歷，增加我們對這個社會的了解個理解；其次，可以了解我們所學專業在社會上的狀況；再次，是給自己找到一個展示

自己的機會。由于我們對自己所學專業的熟悉程度不同，因而對社會實踐安定要求也有所不同，我對大學的實踐有如下安排：

一、大一由于還未深入涉及專業課程，可以進行一些人文素質方面的實踐活動。如：社會調查、參加社會公益事業

二、大二已有過一次暑假社會實踐經驗，并且已開始接觸到專業課程。所以大二的可以利用自己所學到的專業知識進行參加一些創業活動

三、大三已較全面的掌握了比較多的專業知識，可以結合專業進行暑假社會實踐。如：企業工廠實習、技術服務、掛職鍛煉

五、體育鍛煉規劃 身體是革命的本錢，在我們的學習生活中沒有一個健康的身體那會是我們麻煩。教育強調的是德智全面發展，在大學的學習中我要全加強身體的煅煉。體育鍛煉是相當重要的：體育鍛煉首先是強筋健骨，體格健壯，身手敏捷，達到防身的功效；可以鍛煉自己的毅力，修身養性，做事持之以恒；適當的鍛煉也是排遣心中壓力的一種行之有效的方法，可以達到放松心情的目的。在學習疲憊時，適當的鍛煉不僅能強身健體，還能放松精神使接下來的學習更有動力

六、學習目標規劃

高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標是激發人的積極性、產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉、渾渾噩噩。大學新生正處于富于理想、憧憬未來的青年中期。但大多數學生只把考上大學作為中學學習奮斗的目標，對大學生活缺乏長遠的打算。升入大學，中學階段的目標已經實現，有的人認為，大功告成，可以松口氣了。有的甚至把“混文憑”、“跳龍門”、“留城市”作為學習目標，滿足現狀，不思進取，使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。因而，這些學生感到生活茫然、空虛、枯燥、乏味。大學新生中這種現象的出現，主要是沒有及時樹立新的學習生活目標所致。因此，大學新生需要盡快熟悉大學生活，樹立新的奮斗目標。

參考文獻：《大學新生導航》

《百度文庫》

《大學如何才能不荒廢》

當迷茫在大學里泛濫成災（送給所有的大學生）——李開復,http://baike.baidu.com/view/

第二篇：職業生涯規劃下如何度過大學三年

職業生涯規劃下如何度過大學三年

這里，我建議你弄清楚，在這三年里——“要”學會五件事

1.要學會思考

大學里最重要的不是讀書，而是“健腦”；書讀得再棒，腦子不好使也白搭。別人的話說一千道一萬也不是你自己的，對人對事對己你必須經過大腦的思考，除非你就想當個別人眼里的槍把子。為此，我勸你養成天天看報紙的習慣，碰到什么事多想一想，這花不了你多少時間，卻能讓你長不少見識；只不過須記住，要客觀、要寬容，別偏激、別鉆牛角尖。

2.要學會計劃自己的學習生活

在大學，老師不再逼著嚷著叫你學，父母也不再天天跟在屁股后面監督你，一切都在你能不能管好自己、安排自己。想想看，大學年年擴招、本科生一抓一大把、畢業就等于失業，你是想畢業就加入招聘大軍、任由他人來擺布自己的命運？還是想提高自己的本錢、讓自己盡可能地把握自己的命運？如果是前者，恭喜你，你的大學三年會很輕松很輕松，但三三年之后你會很痛苦很痛苦；如果是后者，奉勸你，從現在開始就做好轉本、考研甚至出國計劃。另一方面，你要獨立地安排好自己的花銷和衣食住行，不要寅吃卯糧、有了上頓沒下頓，那滋味絕對是不好受的。

3.要學會待人接物

過去你是老師眼里的小學生，是父母眼里的小孩子，是外人眼里的小家伙，你可以做一些錯事，大家完全可以原諒你，因為你“小”。但是，上了大學，就不能再“小”看自己了，因為你已經開始準備走入社會成為“大”人了。在“大”人的世界里，別人對你的第一印象最為深刻，直接影響著對你的好惡甚至你的工作、命運。因此，你做錯事的機會越來越少，犯錯誤的成本越來越來大。你改變不了這種狀況，你只有去適應它。當然了，保持自己的個性有必要，但是要記住：個性是有范圍限度的；在一些原則性問題上，你做錯了，可能就會留下終生的遺憾。

4.要學會該學的功課

不論你學什么專業，外語都必須學好，盡管它很難，但是你別無選擇。你最好從一年級開始再加學一門自己感興趣、就業前景比較不錯、又有繼續深造發展余地的專業，并且在畢業前拿個雙學位，這既不耽誤你本專業的學習，也會增加你將來考研、出國、就業的砝碼。當然，這樣有很大難度，你也會比較辛苦，但

是想想看，先苦后甜總比先甜后苦要強上百倍千倍萬倍；只要你計劃好并且咬牙堅持下來，你會有一天覺得苦沒白吃的。

5.要學會愛惜自己的身體

身體是革命、賺錢、養家糊口的本錢；尤其是工作多年之后，你對此體會將更深。所以，每天堅持安排兩次鍛煉，長此以往，身體倍兒棒，干啥啥行。而且，當你心煩意亂、情緒不好的時候，鍛煉身體能讓你短時間內恢復十多歲的心臟，絕對是一舉兩得。另外，在有限的金錢、力所能及的范圍內，盡可能注意身體的營養與安全；與看個電影、交個朋友、游山逛水等相比，“肚子”問題才是主要問題。

這五件事望你好好斟酌。不要等到你覺得它重要的時候才想起去做它，那樣往往就沒時間了。

我還建議你弄清楚，在這三年里——“不要”做五件事

1..不要輕言大學不好大學失敗

大學本身以及上了大學都并非你原來想象的那樣，許多地方很可能會引起你的極大不滿。但是你要記住，大學再好，你不可能一輩子呆在那兒；大學再不好，你也不可能一輩子留在那兒。大學只是一個學習東西、豐富自己的工具；與這一工具相比，使用它的人才是最重要、最關鍵的。

2.不要貪圖享樂玩物喪志

這世上有許多好吃好喝好玩好樂的事，但是你要記住，這些好吃好喝好玩好樂的事現在跟你沒關系。你是寒窗苦讀的學生，寒窗雖苦，但會苦盡甘來；吃喝玩樂雖好，但好景不常在。今朝有酒今朝醉、得行樂時且行樂只會腐蝕你的大腦和身體，讓你骨頭酥軟。所以，不要與人比吃喝穿戴，不要沉迷于網聊游戲，不要??，不要的事情還很多，你只須記住，累了、倦了適度放縱即可，千萬不要讓享樂支配了自己。

3.不要把大學的友情過于神圣化

廣交朋友沒錯，大學同學情誼重也對，但是別忘了，花園里有花香美景，也有蚊子臭蟲。你若能在大學里交上幾個真正的諍友是你的福分；但決不要交純粹的酒肉朋友，也不要讓情誼遮住了自己的雙眼、蒙蔽了自己的理智。

4.不要把自己的未來捆在他人的腰上

別人之所以愿意提供幫助，是因為你有可幫助之處并且值得幫助。但是，“幫助”最終只能是“幫助”。自己的路還是要靠自己走，自己的未來還是要靠自己掙；在這一點上，誰也代替不了你自己。

5.不要忘記為學子為人子的責任

上學期間好好學習，適當打打短工是可以的，但要注意有意義、夠安全，并且不要想著憑勤工儉學解決溫飽甚至撈一把；與你的時間相比，勤工儉學的那點兒所得不算什么。自踏入大學校門起你就屬于社會了，你將來回家的間隔可能會越來越長、看望家人的時間可能會越來越少，所以，放假了就及時回家陪陪父母親人；別老惦記著飽覽祖國河山，你以后還有的是時間和機會。

這五件事望你牢牢記住。世上最不缺的是后悔，最缺的就是后悔藥了。不要等到時過境遷再去后悔、反省。

除了以上十件事之外，在這三年里，還有一件事你要弄清楚該做不該做，那就是——

要不要談戀愛

理想中的談情說愛是一件風花雪夜的事情，很異樣、浪漫、溫馨、時尚；現實中的卻往往摻雜了許多柴米油鹽醬醋茶等世俗和功利的東西。作為年輕學生，很珍惜自己這份最初的感情，也很容易為此作出輕率的、負不起責任的、日后往往有些后悔的、但卻是悔之晚矣的承諾。加之畢業分配等實際，這種戀情常常是不穩定的。但是若論大學期間要不要談戀愛，這確實是一個問題，似乎誰也不能簡單地予以肯定或者否定。

談給你一個精神安慰和寄托。使你覺得更像一個負責任的“大”人。當你的“那位”條件優越時，對你的人生、事業等都有很多好處。同時談戀愛牽扯你的精力、財力，有違父母的希望和辛苦。尤其是戀人間的吵鬧，往往會讓你心情極度沮喪，打擊你對學業、未來的看法。年輕氣盛、把持不住的情況下，或許會鑄出難以挽回的錯。“一葉障目，不見泰山”；或者極易見異思遷，卻又想方設法為自己辯解，表里不一。畢業之時往往也是拜拜之日。

不談省心省時省力省錢。能結識更多的朋友和機會。能聚精會神學習，為今后干事業做準備。同時遇到不順心的事情，同性的交流往往代替不了知己異性的溝通。丟了這個“西瓜”，也許以后只能撿個“芝麻”，甚至連“芝麻”也不好找了，以至自己成了“剩人”；特別是對女性來說。

我可以負責任地提醒你：

l.如果你和你的家庭都有閑心、閑時、閑力、閑錢，那你就談；這也是在積累一種經驗。否則，免談。

2.如果你的“那位”的個人及其家庭條件都很優秀，而且你也能駕馭得了他/她，那你就談；這也能為你今后增添一些資本。否則，免談。

3.如果你確保三年中能有益于學業、畢業后能高高興興地一同考研甚至出國，靠兩人的努力共同創造自己的幸福，那你就談；這也算是你們有緣。否則，免談。

4.如果你確認雙方都能堅信“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”，并且不懼兩地間長年奔波，互不移情別戀，或者是甘愿吃糠咽菜，只求兩人長相守相依，那你就談；這也表明你們確是有情有義。否則，免談。

5.如果你擔心日后形單影只，找不到自己的另一半，并且不擔心自己今后如何撐起一片天地，照應自己的父母妻子兒女，那你就談；這也體現你思想超前、敢作敢為。否則，免談。無論你談或不談，我還要提醒你：你的父母親人對你這二十幾年傾注的許許多多的心血，除了日后你的小家需要你去照顧外，你還須用你的一生、用你的心和肩膀去償還他們對你的最最無私的愛。

我一直認為，進入大學時大家都一樣，出了大學時大家有些不一樣，在社會上轉悠了一陣后大家很不一樣。一樣的是都得到了學習、改變人生的機會；不一樣的是大學之后的生活有的先苦后甜，有的先甜后苦，有的總苦不甜，也有少數人只甜不苦（他們是天才，是例外，可遇而不可求）。

我還計算過，大學三年除去最后半年的找工作，其實只有兩年半；再除去寒暑假以及你吃喝拉撒睡玩鬧的時間，實際有效的學習時間也就400天左右。日后你能不能讓自己以及父母妻子兒女多一些舒心、少一些煩惱？關鍵就在你自己怎樣利用這短短的400天時間。

大學是美好的，也是艱苦的；沒經歷的覺得它很好，經歷過的會覺得它很苦。人的成熟，一部分來自于自己的親身經歷，一部分來自于他人經歷對自己的啟發。希望你耐心地思考一下這篇話。也希望你的大學多一些美好，少一些遺憾。

第三篇：個人職業生涯規

一本書這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的努力。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少是是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功和喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來的震撼人心的碩果累累？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。

踏著時光的車輪，大學的生涯即將過去。在一個高速發展的社會中，如何在畢業以后再一個人才濟濟的社會中成功地生存,也是現在一個即將畢業的大學生所面臨的！人的大學生涯一生中也許只有一次，不把握好，將來一定會追悔莫及。所以如何能夠走好人生的每一步,實現自己的夢想，就需要對自己的未來有一個很好的規劃，有了目標，才會更有動力來實現自己的夢想！

（一）自我評估

（1）自認為的優點：有一定的交際能力，做什么事情之前善于思考，通過思考認證某事情的當前形式實現的可能，善于發現一些自己喜歡的事物，并觀察思考查找一些相關的信息。考慮一個問題或者事情比較全面不會貿然行事。動手能力較強。

興趣愛好：體育運動項目，體育運動品牌，音樂，服裝，上網等

性格：比較情緒化，波動比較大。

自己的優點盤點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

（2）劣勢，缺點：學習成績不太好，這一點表面的東西很大程度上會制約自己的很多事情。體質不是很好，需要經常注意，做事情有的時候惰性比較大。有的時候積極主動性不強，在工作中不能夠很好的指揮其他人，總是喜歡單獨完成某種工作。不能十分的信任其他人，有時候情緒化比較重。

（3）今年的成功與失敗的經驗教訓：在大一的時候由于水土不服，不幸患病回家休學，耽誤了一年的時間。說明自己在剛剛離開家的時候適應能力比較差，不能很好的調節自己，照顧自己，不過現在已經很好的改善了自己。

在重新開始的大一生活中很好的擔任了學校日語協會的會長一職。咱擔任這一職務的兩年時間里很好的帶領了日語協會慢慢走向穩定和成熟，成就了一套很正規的程序。說明我還是有一定的帶隊水平，畢竟在小學及初高中一直在班里擔任班級干部的職務，也給我很大的幫助。才有信心來完成這項工作。

（二）職業環境分析

我學習的專業是輕化工程的紡織方面，主要屬于紡織品的染整加工，雖然中國是一個紡織出口大國，但是紡織品印染方面和一些先進國家還有很大的差距，所以這個專業還是有偶很大的發展和提升的空間。

（1）社會環境分析：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國。但是中國還是面臨著就業人數多，就業難的問題，高素質人才相對缺乏。

（2）政治環境分析：

目前中國處于一個相對和平穩定的政治局面，除了臺灣問題需要解決，其他沒有什么較大的波動。對就業不造成什么影響

（3）家庭環境分析：

家庭中是非常支持就業的，希望可以找到一個可以穩定發揮自己能力作用的崗位，同時家庭也提供給了我最大的幫助，無論是從各個方面。家庭的幫助也是我最大的后盾。

（4）個人環境的分析：

由于本人對一些服裝比較感興趣，所以對一些服裝面料比較感興趣，尤其是一些先進的運動服飾面料。所以會多多關注一些先進的面料和面料的處理，而且這也與生活是息息相關的。

（5）就業機會

可以說紡織學院是中原工學院的一個比較有特色的主打專業，而且學校前身也是紡織學院，輕化專業也是學校的一個新專業，從整體來講這個專業的就業的前景還是比較可觀的。如果在條件允許的情況下我還有另一套打算，大學生自主創業，與自己的興趣相結合，開一個自己的店鋪，也不是一個不可能完成的愿望。

（三）職業生涯的目標確定：

1：性格與職業的匹配：我有一定的社交能力，但是性格相對比較情緒化，所以我認為我不設個在呆板枯燥的環境寫工作，在開放式的環境下我才能如魚得水。因此我為自己訂的目標是技術性企業的外聯工作，或者是自主創業。在人際網的積累中，把理想化的目標現實化。

2：興趣與職業匹配：我的興趣主要集中于一些體育項目的服裝服飾與配件，尤其是一些國際國內的一些大的運動品牌。這些也與我學習的專業有一定的聯系，如何能

第四篇：我的職業生涯規

我的職業生涯規劃

軟開0936班 周雨

在經過老師的講解后，以我對公益事業的了解以及對個人性格分析，我不太合適做公益事業的先鋒。

我所學的專業叫軟件開發與項目管理，就目前而言，我所學的專業知識已經涵蓋了面向對象思想，數據庫理論，SQL Server 2005，XML，ADO.net,J2SE,UML,ASP.net客戶端編程等基礎知識。自己也由剛來學校的懵懂無知過渡到了現在的初步了解，我對自己的職業生涯有了一個短期的規劃。

毫無疑問，我的發展方向就是軟件開發。我準備在湖南從事軟件開發行業，這不僅僅是因為我考慮到了專業，也是我結合自己現在的各種情況，綜合考慮的結果。

第一，就我所學的專業知識而言，已經達到了初級程序員的基本要求。雖然在校學生所能學到的東西很難跟得上發展的需要但是也不能說那些東西完全沒有用，只有在完全理解了相應的基本技能之后才能很輕松地掌握新的技能，軟件技術都是一個循序漸進的過程。所以我現階段的任務就是好好學習這些基礎的專業知識。

第二，我是一個想象力豐富的男孩，有較強的團隊精神，有一定的協作能力，而且對軟件很有好奇心，比較有興趣，比較適合軟件行業。我家在衡陽，我的家人也很贊同我從事軟件行業，我會有幾年的發展時間。

第三，軟件開發人員的職稱有：初級程序員、中級程序員級、高級程序員、系統分析員。而軟件工程師（中級程序員）是IT行業需求量最大的職位，穩居IT行業職位需求TOP10的第一位。行業需求較大，機會較多。而且長沙也有比較多的軟件公司，比如創智，商匯，智之星，新宇，用友，中軟等十幾家比較出名的軟件公司。相對而言，有一定的本土優勢。

當然，軟件行業對我來說也有很大的挑戰性。第一，我的項目經驗基本沒有。由于學校學習的局限性，我們沒有參與項目開發的經歷。我自己在校期間也沒有參加過任何相關的培訓。這對即將畢業的我來說是個很大的劣勢。

第二，我是專科畢業，沒有拿到學士文憑，這對于我考取更高的職場有一定的限制。相關的報考條件是：報各級水平考試者無學歷、資歷限制；在職人員均可報初級程序員資格，其中大學本科畢業或任技術員兩年以上者（含二年），可報程序員級資格，研究生畢生或任助工兩年以上者（含二年），可報高級程序員級資格（計算年限均至本12月31日）。

第三，軟件行業的更新速度很快，發展周期很短。資料顯示，從事軟件行業的黃金年齡是24-28歲，這對我而言，也是一個很大的劣勢。

因此，結合行業以及個人優勢，針對行業及個人劣勢，我要先好好學習老師講解的各種專業知識，爭取在畢業前對相關的基礎知識有一個比較深的了解。然后報一個短線自考，在兩年內拿到學士學位。同時，好好抓住即將到來的實習機會，努力賺取更多的經驗。然后，利用三個月時間融入企業，讓自己適應IT的環境。程序員有十大類：

1、asp程序員

2、jsp程序員

3、delphi程序員

4、php程序員

5、.net程序員

6、vb序員

7、java程序員

8、javascript程序員

9、C++程序員

10、powerbuilder程序員。我對于網站開發比較感興趣，因此我的發展目標定位在javascript程序員上，我計劃用一年的時間考取初級程序員的職稱。然后，在企業中再奮斗兩年，獲得中級程序員的職稱。到那時，我已經25歲了，正處于軟件開發的黃金年齡，所以我的目標將定位在高級程序員上，而到時，不管我有沒有成功考取高級程序員職稱，自己一定也有了新的想法，轉變發展方向也不一定，畢竟還是在IT行業內工作。所以，對于更以后的規劃，暫時沒有更多的想法。

這就是我結合自身以及專業和家庭，社會，行業環境所做的職業生涯規劃，我會以此自勉，力爭上游！

第五篇：大學生職業生涯規書

《雞蛋寶典》里有這樣一句話，每個求職者都是一個雞蛋，最適合他的籃子只有一個，要想找到那只最合適的籃子，必須先弄明白，那是什么樣的籃子。這就需要我們對自己的未來提早做好規劃，凡事預則立，不預則廢，一個人的成功除了機會的垂青外，更需要周密的準備。下面就是我結合自己的實際對我的職業進行的一番選擇與規劃。

一、我的選擇

以后的路很長，所以我們要對自己所要從事的職業進行一番慎重的選擇。對自己職業曾經想到很多，漢語教師，翻譯員，英語教師……但是這些職業只能發揮我所學的一半知識，我很不甘心。經過多方面因素的考慮，我最終選擇了適合自己的職業——對外漢語教師。

1.影響選擇的主觀因素

（1）濃厚的興趣。不同的職業需要不同的興趣特征。一個擅長技能操作的人在技能操作領域可以得心應手，如果硬把他的興趣轉移到書本理論上來，他就會感到無用武之地。不論是從教師這個職業還是外國留學生來講，我對這二者都充滿了興趣和好奇。

（2）有利的知識儲備優勢。本科四年對外漢語專業的學習，將會打下較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解，進一步開發自己的潛能，會成為高層次對外漢語專門人才，也可成為國內外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高級人才。

（3）職業的穩定性。教師這個職業對于女孩來說是個很穩定的職業，因為它有較為固定的收入及優越的待遇，有合理的節假日休息時間，并且會受到社會的尊敬。

（4）家庭的支持。一份滿意的工作不僅是自己的心頭大事，也是家人十分關心的事情，甚至是關系到整個家庭和睦相處的重要因素，因此得到家庭的支持，是選擇職業的必要因素。

2.影響選擇的客觀因素

（1）對外漢語師資不足。相關統計數據表明，今年北京市學習漢語的留學生有4萬，而到了2008年這個數字至少達到8萬。即使按照對外漢語教學的“大班教學”的標準，北京至少需要8000名漢語教師，而目前全國擁有對外漢語資格證書的只有3000到4000人。

（2）提高中國世貿組織國際化程度的要求。為外國政府部門、國外著名機構和名牌大學培養高級漢語人才和漢語教師，方便和其他國家經濟文化聯系，促進中國世貿組織國際化程度的提高。

（3）傳播中國文化的歷史使命需求。弘揚中華文化傳統，傳播漢語，讓漢語走向世界，讓世界了解中國是我們對外漢語人的光榮使命和艱巨任務。

二、我的職責

我們都知道要想做好一份工作，必須明確自己的職責。而作為一名對外漢語教師就是要通過對留學生嚴格的、長期的系統教學，訓練出對中文語言特征以及中國文化有一定了解的優秀外國學生，使他們能夠熟練地運用漢語進行溝通和交流，能夠把漢語作為一種工具來使用，以便世人了解中國走近中國。我為自己能夠擁有這樣一份神圣的職責感到無比的自豪，所以為了實現自己的理想我下決心為此奮斗為此拼搏。

三、我的目標

要想成為一名優秀的對外漢語教師不是件容易的事，我的專業決定了我們要付出比其他專業學生更多的汗水才能成功。我們不僅要學習語言學和第二語言教育的基本理論，掌握扎實的漢語言文學基本理論和知識，還要接受中國文學、比較文學、英語語言文學、中西比較文化等方面的基本訓練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。具體如下：

1.掌握漢語言文學學科的基本理論和基本知識，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；

2.掌握對外漢語教學的基本理論與方法，能進行課堂教學；

3.具有相應的社會調查研究能力、一定的創造性思維能力和初步從事科學研究的能力；

4.有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力；

5.了解對外交往的有關方針、政策和法規，具有一定的外事活動能力；

6.了解本學科的理論前沿、應用前景與發展動態。

四、我的現狀

時光如梭，一眨眼已經將是大二學生了，我還沒有做好心理準備，但是該來的終究要來，誰也阻擋不了。回想自己一年來的學習經歷，有甜也有苦，有酸也有辣。學習對我來說并不是一件煩人的苦差，因為我清楚無論什么事都必須付出勞動付出艱辛，學習也一樣。所以我一直很努力地學習，圖書館，自習室是我常常光顧的地方，然而，這樣的努力距離我們專業所要達到的水準還遠遠不夠。一年來我所接觸的知識只是一些皮毛，并沒有對專業進行深入地學習，而且我的英語基礎不是很好，與其他同學有一定的差距，我想這將是我以后努力的重點。之前的學習并不像我想象的那么樂觀，由于地區的差異，我們陜西的英語教育沒有重視過學生的聽力，而對于我的專業來說英語聽力是至關重要的，我的聽力成為了我的攔路虎。

五、我的計劃

理想不是寫給別人看的，既然心中有了藍圖，就必須以實際行動來描繪。我很清楚自己目前的現狀與我的理想所要達到的要求存在著很大差距，所以我必須有所規劃有所準備。大一已經茫茫然地走過，以后的路要走得清清楚楚，明明白白。所以我要做到：

1.大二第一學期重點放在英語聽力和口語的練習上。抓緊一切可能機會練習，相信功夫不負有心人。我覺得要提高聽力能力，光用聽力磁帶是不夠的，另一個方法便是去英語角，大家用英語聊天，發表言論。

2.第二學期刻苦學習各門功課尤其是英語的學習要有很大進展，提高英語聽、說、讀、寫、譯的能力，趕上其他同學。

3.平時注重英語寫作和英漢翻譯，多閱讀英文書目。

4.扎實學好漢語語法和教學理論，掌握漢語言文學學科的基本理論和基本知識，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解。

5.大量閱讀，掌握中國文化精髓，了解西方文化和習俗。

6.了解對外交往的有關方針、政策和法規，培養一定的外事活動能力；了解本學科的理論前沿、應用前景與發展動態。

六、我的感言

每個人都有自己的理想，我的理想職業就是成為一名優秀的對外漢語教師。我知道實現這個愿望并不容易，但是我有勇氣接受這個挑戰，我要用自己的實際行動來實現我的夢想，來證明我的能力。