第一篇：未來兩年的學習計劃[范文]

未來兩年的學習計劃

不知不覺中我來到吉林大學珠海學院差不多兩年了，在這兩年的學習生活中，我從一開始的不適應，到后來慢慢習慣大學學習生活，我認為我在大學前兩年的學習不是很好，比高中時期有點過于放松了。所以，我打算現在再為我未來兩年的大學學習生活制定一個完整的學習計劃。

一．進行自我分析

俗語說“知己知彼，方能百戰百勝”，所以在制定這個學習計劃之前，我必須對自己前兩年的學習現狀先進行總結，先尋找出自己的優勢和不足，才能在制定未來兩年的學習計劃時對癥下藥。

我覺得我自己對文科尤其是金融方面的科目比較感興趣，而且也學得較好；但對理科，例如數學，計算機就比較不感興趣，就算是很努力去學習，期末仍然會掛科。我的總體成績在班里應該是中等偏后的，這是因為每個學期總會有一兩科理科拖后了我的總成績。

二．確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

因此，我希望在今后兩年的學習中提高我的總體學習成績，把掛科的科目都過了。而且要爭取考到更多的證書，包括四級證，證券業從業資格證，會計證，銀行業從業資格證等。在今后每學期中，每學期至少要考得兩門證書。所以我每天都必須要看書和做習題，爭取盡早拿到證書。還有，為了達到德智體全面發展的要求，我每周必須要有3天以上參加群體性的體育活動，例如籃球，足球等，以鍛煉自己的身體。

三．科學安排時間

在安排時間時，我們既要考慮學習，也要考慮休息和娛；既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。我認為科學的安排時間會使到我們的學習效率事半功倍。

我希望每天除了上課用的時間外，能有2個小時以上可以看其他的課外書，特別是與考證有關的參考書，還要有1個小時的時間用來做習題。每周要有至少3天去進行體育活動鍛煉。每個周末要爭取去圖書館博覽群書。當然，適當的玩一會兒電腦游戲，放松一下心情也是很必要的。每天晚上睡覺前最好能背10個單詞，為6級考試做準備。

綜上所述，為了讓我自己的大學生活過得充實，更是為了自己能學有所成。使自已不要在畢業后從這里走出而后悔，我會充分利用自已的時間過好人生中最關鍵的兩年，去為我今后的人生打好堅實的基礎。這也是我制定這個學習計劃的最終目的。希望兩年后，當我再看到這個學習計劃時，我是能按照這個計劃而學有所成，不要白白浪費了這兩年最寶貴的時光。

第二篇：未來兩年學習生涯規劃

未來兩年學習生涯規劃

前言

轉眼之間，大學生涯已過近半，回顧兩年來的學習路程，才發現自己沉溺在各種喧囂熱鬧之中，離自己曾經的目標越來越遠。為了讓自己時刻銘記自己的目標，進行學習生涯規劃顯得十分必要。我們都知道時間不等人，大四應該是最鬧心的一年了，期間我們要忙著求職事宜，為自己的前程擔憂，要實習。所以，我認為對于處在大二的尾巴翹首以望大三的學子而言，學習生涯的關鍵還在于大三。

正文

在進行未來兩年的學習生涯規劃時我思考了許多。按照我自己的實際情況，也是按學習的目的，我把它分成三個部分。

1、為拓展專業知識而進行的學習，包括考取與專業相關的各種證書，目的是增強自身的競爭力。

2、為素質及綜合能力的提升而進行的學習，包括各類禮儀教程、人際交往及生活實用方面的知識。力求通過不斷學習，增強自己的處事能力。3對于身體素質方面的提升，包括對于運動方面的進一步學習。當然，此外更為關鍵的是能在學習中不斷反思、總結，力求建立起一套完整的學習系統，養成良好的學習習慣，以便走上工作崗位后能不斷地、及時的從變化的世界中學習，提高自己適應世界的能力。

兵家云：知己知彼方可百戰不殆。認識自己是一切計劃實施的基礎。所以，下面我首先進行自我分析。

自我分析

性格品質：待人真誠，能夠得到大部分人地尊重，踏實，能吃苦，一旦認定了目標，就會全力以赴。反應遲鈍（本人常被人說是少根筋），比較浮躁。有些膽怯、自卑。

個人素質：興趣不多，喜愛書籍音樂，尤好傳統文化，熱愛考古學。適應性強，語言表達能力不算強。

學習能力：領悟力較強，懶于主動學習。

身體素質：平時少運動，不常生病。

我的目標

專業學習方面

1、需要考取的證書：國家計算機二級證書、會計證、英語六級證書、教師資格證。

2、需要完善的知識體系：財務管理、會計學、酒店管理學、西方經濟學、旅游管理學、社會心理學等

3、整體目標：在專業學習方面建立起一套系統地理論體系，為日后的職業發展提供必要的知識儲備。

素質及綜合能力方面

1、語言表達能力：提高自己的語言表達能力，力求在人際交往中口頭表達上

用詞得當，清晰明了且富有邏輯性。在文書方面能夠做到流暢，簡練不啰嗦。

2、思維能力：因為自己極少主動對發生的事物進行思考，對問題的思考也多

是停留在表層，這種情況固然極難改變，但通過系統地學習，有意地培養，應該可以加深對問題的見解，理智全面的看待問題。

3、信息能力：主要是對信息的管理及運用現在網絡系統地能力。能夠熟練地

運用各種辦公軟件。目前這一方面我還很薄弱，不過正因為如此才更有發展的可能

4、外語能力：能夠流利地進行英語對話。

5、整體目標：完善自己的性格，建立起一套屬于自己的思維模式，培養自己

獨立的人格，以及能夠全面理智地看待問題的能力。

此外有一點我想強調，即對于身體素質的提升。陳老師苦口婆心的教導我們應該堅持體育鍛煉，為自己以后的健康打下基礎，又以自己的經驗告訴我們：身體是革命的本錢。所以我把關于健康、飲食方面的學習也列入未來兩年學習生涯規劃之中。不過老實說我本人是相當討厭運動的，比如跑步、跳繩之類的，即使堅持下來也會讓我苦不堪言。幸運的是在體育課上我選擇了武術，因此得以學習了國粹精華——太極拳，而在上個學期的選修課中曾學過瑜伽。可以說這兩項健身運動是我所喜歡并可以堅持下來的。只是瑜伽和太極還要通過不斷學習，方可達到預期的健身效果，我把對于它們的學習列入未來兩年甚至更加長遠的學習生涯中必不可少的組成部分。

其實，大學生活應當是豐富多彩的，除卻為職業為生存，為自身的素質所付出的必要時間外，我以為還應當留一部分時間學習如何在資源有限的情況下更好地享受生活，如何在瑣碎的日常事務中看到美。因為大學生涯中相對于就業以后時間是相對比較充裕的，未來的我們可能會因為各種壓力與困惱無時間去建立一套審美體系，所以現在我就把享受生活列入學習生涯中應重視的問題。未來學習生涯規劃

大二暑期：與同學留校工作，融入社會，期間學習相關人際交往方面的書籍，在實踐中提升溝通表達能力。

大三上半學期（關鍵期）：主要任務以考證為主，務必國家將計算機二級證書拿到手。假如通過英語六級考試則加強口語訓練。假如沒有，就繼續努力。考取會計證書，期間堅持每天練習瑜伽及太極。

大三下學期（關鍵期）：主要任務以完善知識體系為主，認真學習酒店管理方面知識，并復習拓展以往學過的專業知識，反思總結，建立起系統地知識網絡。大四上學期（過渡期）：為自己的論文及求職做準備，加強對于氣質的訓練。積極學習各項勞動法。

大四下學期（沖刺期）：在實習中認真總結遇到的問題，并有意識地用理論知識來指導實踐。

整體上說這只是一個大的方向而已，對于素質及綜合能力方面的學習及身體的鍛煉是應該每天進行的。

監督與反饋

由于本人深入骨髓的懶惰，所以監督與反饋顯得十分重要。監督的執行可以分為兩個部分。一是自我監督，二是他人監督。雖然我很懶散，但是從高中起就開

始堅持每天記日記，為進行自我監督，我可以在每天的日記中對自己的實施情況進行評分總結。至于他人監督，這個任務就只能交給與我形影不離的舍長了。我相信只要大三可以堅持下來，我的目標就算成功了三分之二。

結束語

大學生涯是人生中十分難得的一段自由時期，我們可以根據自己的興趣，選擇自己所喜歡的東西來學，有那么一群志氣相投的朋友暢談理想與抱負。未來于我們而言是充滿希望的，還有什么比這更加美好？只是年華似流水，無憂的時光總是流淌地很快，轉眼我也只剩兩年的時間可以享受這樣充滿激情的歲月了，所以我會抓緊時間，努力完善自我，在未來的兩年中過得更加充實。

09旅本（1）班

091201124

許琳

第三篇：我未來的兩年大學生活計劃(精)

我未來的兩年大學生活計劃

從小學到大學,校園生活已有十有余載了。在這其中有過勝利是的微笑,有過失落時的沮喪。曾經上小學初中的時候在班上也是一個佼佼者,考上了重點高中。到了高中也許是因為心理的叛逆,對學習產生了厭惡,學習成績便也成直線下滑。但是在這其中還是有過令老師驚嘆不已的的進步。最終還是因為波峰波谷的跌宕起伏,讓高考撞見了波谷,所以讓曾經上重點大學的夢想在拿到成績那一刻起灰飛煙滅。如今的大學生活已經快過二分之一,對大學生活的已不再陌生。雖然我上的是一個三本院校,但是我并不覺得自己比別人差。雖然在大學的起跑線上輸給了一些人,但是這并不代表我的人生也一塊輸給了那些上重點大學的人,因為這只是人生路上的一小步而已,誰也不知道將來會發生什么。因為我知道勝利的人都經歷過失敗,戰勝了失敗的人永遠是生活強者。為了讓我的明天更加輝煌,所以我決定從大學生活作起。因此我對自己的大學生活做了一下的規劃。

一.學習上的規劃

1.僅僅是在課堂上學的東西那是微不足道的,自己要學會從摸索中探求新知 識,從實踐中得以論證。空余時間還要學習一些其他的東西,因為學無 止境。要相信用知識充實的是人生那是五彩斑斕的。

2.現在的成績在班上處于一個中等的水平,我覺得現在的學習成績提升的 空間很大。所以我因該多話一部分時間在學習上,認真做好課前預習課 后復習的工作。從而鞏固加深對書面知識的理解。

3.現在學的專業知識并不多,所學的都是些基礎課。學好專業基礎課是學好 專業課的鋪墊,因此在暑假要好好復習好專業基礎知識,當學習專業課 的時候一定要多動腦動手,對于不懂的關于專業上的學術性問題要多與

老師溝通交流。二.生活上的規劃

1.大學其實就是一個小的社會,與人交往是不可避免的環節,然而這也是一 個非常重要的環節,因為這關系到你的人際關系。因此在與人交往中要 做到不卑不亢,以誠實待人,拿信用做人,還要樂于助人。

2.生活上要做到勤儉節約,不攀比。還要做好宿舍和個人衛生,還要注意穿 著打扮,和自己的一言一行,從而這也體現了個人的素質修養問題。3 在社會活動中以一種自強不惜的態度來展現自我風采。認真做好了以上幾點,我相信在大學最后兩年會取得好的成果。胡國強 1030110207 2012年6月24日

第四篇：我的大學之未來兩年計劃

我的大學之未來兩年的計劃

“現在的一切都孕育著未來，未來的一切都源于過去。”如果對于現狀不滿意，我們能抱怨的，也只是過去的自己；如果一味的自怨自艾沉湎過去，那明天我們能夠抱怨的，也還只是現在的自己。馬克思主義的辯證決定把普遍聯系的觀點和運動發展的觀點具體的統一起來，在更深層次上揭示了聯系在發展中的作用以及事物發展的方向和規定性，從而把過去、現在和將來聯系在一起，為人們科學預測未來發展提供理論武器。所以為了避免一系列的惡性循環，不管過去也不談將來，從今天起向著目標只爭朝夕。每個丑小鴨都懷揣著變成白天鵝的夢想，用希特勒的話來說，不想當將軍的士兵不是好士兵，不管我的程度如何是否夠格，都渴望擁有一個美好燦爛的未來，為了自己的明天，為了曾經折翼的夢想，我愿意丟掉頹廢，重拾高中的熱血和激情去拼搏奮斗。

走過了大一的荒唐、大二的迷茫，即將走入大三的我有時會為了未來而惶惶不安。是誰總說畢業遙遙無期，可是各奔東西的日子即使不是近在咫尺卻也不會遠在天邊，方向不同的我們終會找到自己的天空，沒有方向的人也只會在黑暗中迷失自我。“意識”的“意”指意志，是人類自身追求某種目的和理想時表現出來的自我克制、毅力、信心和頑強不屈的精神狀態。作為一種有意識的存在物，人類不僅追求著對世界的真理性的認識，而且也追求著人類自身的全面發展。確立正確的理想、制定一個合理的計劃從意識的角度來看是十分必要的。它可以通過“思維操作”，實現客觀事物超前的、觀念的改造，指導并通過實踐把理想變為現實，這就是列寧所說的“人的意識不僅反映客觀世界，并且創造客觀

世界。”

我的總目標——考研。大三，一個決定畢業之后走向的關鍵時期，我們的走向差不多被分為考研、就業、考公務員三條路徑。選擇考研這條路，不是為了逃避就業的壓力，而是為了提高充實一下自己，將來能找到一份適合自己的工作，而不是隨意的將就。從哲學角度來說，個人價值的最高表現是人的發展需要的滿足，根源在于一種超越自身現實的理想追求。一個人如果只停留在原來的水平上，就會覺得生活平淡，色彩單調，缺乏新意。人只有在不斷的創造活動中，在對現實的不斷超越中，才能感受到自己作為人的生命存在的意義，感受到自己作為人的尊嚴和幸福。只有敢于超越自我，才能最終實現自我。畢竟，人對自己的價值不是由別人，而是應當由自己來加以肯定的。

作為學習歷史的文科生來說，考研不用考數學，可以擺脫繁瑣的高數無疑是幸運的。然，矛盾既有同一性又有對立性，用一分為二的觀點看這件事，如果不用考數學，政治問題不大的話，那英語的分量就不是一般的重要了。這對于基礎薄弱的我來說，顯然不是什么好事情。

人無遠慮，必有近憂，英語六級考試已然迫在眉睫。四級成績差強人意，六級不是靠運氣就能僥幸過關的，我已經啟動英語復習計劃了，不能再像四級那樣搞突擊復習。任何事物的發展，都要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。既然自己語法差，我就從課本開始慢慢來復習，從新視野第一冊開始打基礎，為了跟上六級的腳步，交叉復習著新視野第三冊。至于英語，詞匯實乃一大關卡，如何擺脫記得慢、忘得快這一難題，我想老師那句記得要比忘得快挺有道理。只有這樣才能產生一個時間差，用來復習已經背過但已經忘卻的單詞。量變和質變是存在于一切事物變化過程中的兩種基本形態或狀態。量變導致質變，質變有導致新的量變，事物就以質變、量變及其互變作為自己的運動方式。量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。量變是前提溫故而知新可以為師矣，我相信只要功夫深，鐵杵定能磨成針。有人說過了四級就可以直奔考研主題，所謂六級不過是為了隨大流而湊熱鬧，不過是浪費時間而已，事實真的是這樣嗎？這話說的又何嘗不隨波逐流呢？我覺得，六級和考研英語應該是息息相關的，最起碼也有遞進關系，我一直以為只是不應只是無謂的重復，而是經驗的累積。而之于聽力，最近做了幾套六級題，四六級聽力真是不可相提并論啊，一個同學說的對，不是聽了就可以下手，要帶著腦子自細思量。聽老師說考研英語不用靠聽力，以為六級之后終于可以擺脫聽力束縛，可聽說復試的時候大多數的學校還在用四六級的聽力做為考試題目，所以，聽力依舊在那里等著我們這匹考研大軍去披荊斬棘。關于學習，沒有一蹴而就的，可條條大路通羅馬，很多事情還是有很多途徑可以解決的。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。只要多加練習，就可以得到提高，所謂書讀百遍其義自見，我相信聽力聽多了也能發現其中之義。關于英語，想說的太多，總結得之，基礎很重要，可后來的堅持練習更重要。

至于政治和專業課，我的初步打算是準備報個輔導班的。學習政治卻如大家相信的那樣，突擊和沖刺是基本政策，但是，從現在就關注國事，注重積累專業術語也尤為重要，隨著認識結構的積累擴大和自我更新，認識結構的水平也會越來越高。專業課，主要的就是穩扎穩打，目前雖然言之尚早，但是，事物之間是相

互聯系和向前發展的，我們應該用聯系和發展的觀點看問題，今日所做的一切努力就是未來成功的墊腳石。除了跟著輔導班的大體計劃走，我覺得也要有自己的一個主意，一味的跟著別人的腳步，也并不是萬無一失的，矛盾具有特殊性，這就要求具體問題具體分析，大家的程度不同，輔導老師也只是以中等水平的同學為基準，假如自己遠高于一般水平，那就是變相的浪費時間；當然如果自己水平較差，也許要花更多時間來鞏固自己進而提高自己。生活需要一條主線去引導方向，也需要很多的輔助線來增加生命的色彩。這以上都是關于考研的計劃規劃，然而實踐是認識發展的現實基礎，即使是考研，那也是要投入工作的，目前就實際而言，教師大概是以后我們這個專業的大多數人的選擇，現在很有必要去做個家教、做個兼職，以便為以后的工作做下鋪墊和基礎。這就是我未來兩年的大體計劃，或許有點寬泛，但日子是需要被填滿的，生活是需要經過的，以后，我都要用堅定的心去走過在以后的每一年、每一天。

第五篇：未來學習計劃

未來學習計劃

1、加強學科知識學習，不斷將新的知識補充進來，專研教材，新課標。

2、利用網絡擴大獲得知識途徑，利用好遠程培訓平臺。

4、強化反思，在每節課后認真反思，歸納總結，找出不足和成功點，以期對以后的課堂教學有促進作用。

5、積極參與教研活動，獲取和借鑒別人的成功經驗，“走出去，請進來” 強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主。自學自練相結合，理論聯系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。