第一篇：淺談打造學習型企業文化

淺談打造學習型企業文化

將華盛綜合服務處建設成“用戶滿意”的知名“品牌”，為轄區住戶提供高效管理和優質服務，讓居民了解、信任、合作，這便是我們要建設企業文化的目的。什么是企業文化？為什么要建設企業文化——必要性，建設企業文化的意義——重要性，建設怎樣的企業文化和如何建設“學習型”企業文化等方面淺談一些個人觀點。

一、“企業文化”是無形資產、無價財富

“企業文化”主要指一個企業長期形成的，由主要經營者倡導并為廣大員工和居民所認同的價值觀，其核心就是以人為本和不斷創新，主要是培育優秀的企業精神，提升先進的經營理念，建設優良的職業道德，建立和諧文明社區，塑造良好的企業形象。

“用戶滿意”是我們日常工作中的座右銘。塑造“用戶滿意工程”、“和諧文明社區工程”，是體現企業文化之“形”，一個企業的信譽、形象是一種無形的資產，是一筆無價的財富，它能促使服務上檔次、管理上水平、物業上臺階。

讓“無形”變為“有形”，要緊緊抓住建企業文化“窗口”這個環節，塑造有血有肉、有情有感的具有特色的企業形象。

二、“企業文化”塑造的必要性、重要性

物業管理新時代的到來，對服務處的員工管理提出了更高的要求。企業在重視服務的同時，必須重視文化。使華盛這個群體中的每一個人都為共同的目標努力奮斗，員工都以自己是“華盛服務處的一員”為自豪，這便是企業文化的作用。

企業文化是企業發展和參與市場競爭的一張通行證和準入證。

從發展看，任何一流只能是相對的一流，如果不能不斷地超越自己，超越對手，就很可能被對手超越，過去的一流，就會成為今天的二流、明天的三流。要始終居于一流企業的行列，唯一的辦法就是學習，把企業建設成為學習型的一流企業。

我們在創造服務“精品”，為轄區居民提供高質量服務的同時，讓居民通過“窗口”，認識企業，提高華盛服務處在華北油田的知名度。就應該有我們華盛的“管理文化”，有我們獨特的“以人為本、用心服務”理念，有我們最優的“服務標識”。

三、塑造學習型“企業文化”

目前我們華盛服務處已具備了創造一流物業的必備條件，故推進學習型企業建設，制定適應綜合服務不斷發展特性的學習內容，建設學習型企業是必要的和可行的。

首先要創造出具有石油文化風格和油田服務處最優秀的企業文化，構建獨具特色、有較強吸引力并被廣大員工認同的企業文化，就能使企業員工把實現企業目標變成自己的自覺行動。

企業文化之宗旨：“始于居民發展和變化的需求，終于居民的滿意”。企業文化之價值觀：“我代表企業形象”。其一，服務轄區、服務居民，要通過物業管理實現；員工是代表整個物業行為與用戶、與居民交往，其一舉一動，一言一行所代表的是服務處的形象。其二，物業員工通過良好的服務，獲得社會效益，提高滿意率。其三，高效管理加服務質量是綜合服務處生存與發展的根本；提供方便、快捷、優質服務是各服務站本職，只有“干

就爭一流”，才能成為油田公司服務系統中叫得響的“華盛服務品牌”，創造更多的經濟效果和社會效益。

四、學習型“企業文化”內涵

學習型組織是當今世界最前沿的管理理論之一，世界上最成功的企業無一不是運用學習型組織理論管理企業，以學習型組織理論作為管理企業的指導核心是企業生存與發展的必需。

創新是學習型企業最本質的東西，不斷超越自我是學習型企業的根本的標準和體現，沒有創新，不能超越，也就無所謂學習型企業。

一流企業應該是學習型的企業，努力促使員工成為學習型人才，把增強敬業愛崗、無私奉獻的意識轉變為“誠心、全心、精心、用心”的具體企業精神。

一是塑造終身學習、全員學習、全過程學習和團體學習的理念。

所謂“終身學習”，即養成終身學習的習慣，形成良好的學習氛圍；所謂“全員學習”即企業的管理層、服務層都要全心投入學習；所謂“全過程學習”，即學習必須貫徹于企業全部活動和行為之中，把學習與工作融為一體；所謂“團體學習”即不但重視個人的學習與智力開發，更強調全員的合作學習和創造創新。

二是塑造工作學習化和學習工作化的理念。

所謂“工作學習化”，即是將每一項工作視為一個學習的機會，從工作中學習新技能、新方法。所謂“學習工作化”則是將學習視為一項必要的工作，能每天不斷地堅持和完成。

三是塑造學習共享與互動的理念。

所謂“學習共享與互動”，就是要強化團隊學習，通過交流共享學習成果，起到相互學習的作用，提高學習的效果和知識的普及與應用，使集體智慧遠大于個人智慧。

四是塑造開拓學習時空和學習方式多樣化的理念。

所謂“開拓學習時空”即學習融匯于生活、工作等各種存在方式的各個方面，時時、事事、處處都可以學習。所謂“學習方式多樣化”即凡是媒體都有可能是“老師”，通過多種途徑渠道進行學習。

五是實現由“要我學習”變為“我要學習”。

學習型員工脫穎而出：達到“三自能力”——自我發現問題、自我學習提高及解決問題的能力；做到“一事三問”——每一件事都能自問辦事效率如何？工作質量怎樣？是否還能提高？“三種境界——系統思考、自我超越、知識共享的境界；實現“三新實效”——作出新成績、總結新經驗、取得新突破。

第二篇：如何打造學習型企業文化

如何打造學習型企業文化

2008-5-1

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學習型企業文化，就是在企業文化建設過程中導入學習型組織理論，以此來引導企業，使企業成長為學習型企業的一種組織文化，是一種鼓勵個人學習和自我超越的企業文化；是一種形成共同價值觀、培養系統思考能力的企業文化；是一種以學習力提升創新力，進而增強企業和員工競爭力的企業文化。

學習型企業文化高度重視人的因素，特別是人的素質的全面提高，注重企業和員工的協調發展，是人本管理最高層次的體現。學習型企業文化的最終目的是引導企業成長為學習型企業，最終促進企業與人的共同發展。從這種意義上說，學習型企業文化的創建過程就是學習型企業的創建過程。建設學習型企業文化的作用

當人才市場越發理性，人才的流動越發頻繁時，人才對企業的依附就不再是終身的，員工在履行企業崗位職責時，會把提高自身素質放在重要的位置，不斷在工作中提升自身的價值。因此，一個注重學習的企業文化氛圍，就更能吸引也更能留得住人才，這對企業的發展是有利的，這是學習型企業文化的作用之一。

作用之二，學習型企業文化會在企業內部營造一種積極向上的氛圍，形成人人爭先創優的良好氣氛，增強員工的爭先意識，進而提高

員工的技能。這最終獲益的是企業，企業的競爭力可以在員工的相互競爭中得到提升。

作用之三，能使企業在提升員工技能的同時提升企業的競爭力，為企業的發展提供源源不斷的動力，在面對外界的競爭時更容易占得先機，更能在激烈的競爭中生存發展。

作用之四，通過建設學習型企業文化，領導層可以積極與下屬溝通，以學習為紐帶，拉近與員工之間的距離。同時，加強學習可以使領導層更快地了解各方面的文化差異，從而有助于消除差異，引導員工樹立起共同愿景。建設學習型企業文化的必要性

建設學習型企業文化是企業發展的精神動力。企業怎樣根據市場變化不斷發展，進行自我調整，自我完善，自我適應？關鍵是學習。擁有學習型企業文化的海爾、華潤等優秀企業的員工已經形成了自覺學習的習慣，他們一致認同“學習型企業文化建設是企業發展的精神動力”，企業要想在激烈的競爭中發展，法寶之一就是學習。

建設學習型企業文化是企業提高管理的內在要求。隨著企業管理理論的不斷創新，企業文化覆蓋范疇不斷延伸，現代企業管理已經與企業文化融合為一體，迫使企業管理必須從“制度管人”向“文化育人”轉變。在這方面，學習型企業文化更能促使企業自覺學習先進管理經驗，提升管理水平。

從企業的角度來說，文化融合的實現要求建立學習型企業文化。隨著國家政策的調整，國有企業重組、向民營轉軌、合資改制步伐的加快，如何實現文化融合的問題也變得更加具有現實性。文化差異容易造成溝通上的困難，因此，對于企業而言，就要解決如何通過強化企業文化建設，化解跨文化沖突，成為大企業的問題。在這個過程中，學習型企業文化可以起到極為積極的作用。如何建設優秀的學習型企業文化

建設學習型企業文化，首先要解決認識問題，樹立學習的理念。孔子日：“學而不思則罔，思而不學則殆。”企業要通過開展各種類型的學習討論、活動，讓每個員工都認識到適應激烈的市場競爭需要學習；大量新技術、新工藝、新管理方法的采用需要學習；觀念轉變、機制創新、戰略選擇更需要學習；同時深刻理解學習的實質在于持續創新的真正涵義。

二是建立共同愿景，構筑精神支柱。共同愿景是建設學習型企業文化的落腳點和精神支柱。一個企業一旦擁有了共同的愿景，在其激勵下，盡管每個人所從事的工作不同，但其目的都是為了實現共同愿景，每個成員就會自覺地投入學習，在學習中實現自我超越。

三是要營造良好的學習氛圍，培育員工共同思考的能力。一個企業的學習，不能是強加式的，企業必須營造一種人人學習、共同進步的文化氛圍，營造有助于員工終身學習的氛圍，積極倡導“在工作中學習，在學習中工作”的思想，并以此為基礎，尋求營造團隊學習氛圍的有效途徑，以培育員工共同思考的能力，取得更高層次的共識，形成互動式學習氛圍，使團隊智商大于個人智商。

四是建立良好的溝通渠道。管理人員與員工就學習型企業文化的建設進行必要的溝通交流，一方面便于管理者了解員工對現有的企業

學習制度的看法，另一方面便于管理者及時地把企業發展需要的技能傳授給員工，使員工把自身的學習與企業的發展結合起來，加快科技成果、科學知識轉化為現實生產力的步伐。

五是有一套科學的激勵機制。企業必須及時地對企業內部積極主動提升自身業務素質的員工予以物質以及精神上的獎勵，通過科學的激勵機制，調動員工學習技術、鉆研業務的熱情，使員工在建設學習型企業文化中更為積極、主動，從而建立起建設學習型企業的長效機制。

六是需要健全的組織機制。由于學習型企業文化的創建是一個復雜而漫長的過程，離不開組織機制的配合和支持，必須建立一套鼓勵學習的組織機制，包括交流機制、轉化機制、激勵機制、評估機制，以此不斷增強企業和員工的學習興趣。

七是要重視管理者的作用。管理者帶頭學習新的知識、技術、觀念、方法，進行創新實踐，有助于企業形成學習型企業文化。學習型企業的管理者應主動關注員工學習。他們要帶頭執行開放、革新行為，向員工描繪企業的愿景，并通過各種方式帶領員工實現這一愿景。5 在學習型企業文化的創建過程中需要注意的問題

首先，學習型企業文化必須倡導全員學習，而不僅是管理層或者技術層的學習。目前，存在著一個比較普遍的問題，就是企業領導層往往只注重了技能的培訓(如技術部門)，或者只注重了管理層(如中層以上)，而忽視了基層員工，出現有制度不能落實，有文化不能滲透的斷層現象。這十分不利于企業的發展。企業的發展必須依靠全體員工的努力，企業的學習也必須是全體員工的學習。

其次，建設學習型企業文化必須確定學習的主題。一個忠于企業的員工，會跟著企業的發展步驟走，企業要朝什么方向走，需要什么樣的人才，未來的發展戰略規劃可以給員工提供哪些發展的空間，這些都是員工關心的，只有公司確定好主題，員工才能有目標地學習。學習中，企業不僅要考慮業務、技術、技能方向的培養，使員工具有實現目標的真才實學，更要注重品德、操守、修養的學習，倡導一種忠于企業、敬業愛崗、樂于奉獻、恪盡職守的敬業精神。

再次，必須把學習納入到工作中。學習型企業文化的建設必須和工作緊密結合，這樣既可以實現全員學習，節省費用，也可以實現一些實質的、有價值的創新，包括管理和技術創新。在實際工作中，企業深化改革、經營管理、市場營銷等工作都十分繁雜，常出現管理者沒有時間抓學習的情況。其實，學習和工作在綜合效益上是矛盾的統一體，培訓和學習是日常工作的一部分，日常工作又是培訓和學習的實踐活動。企業只有加大對培訓的投入，才能得到豐厚的回報；員工只有不斷加強學習，才能更好地工作。

在知識經濟時代，學習是必不可少的。可以說，學習是員工進步的階梯，是企業實現持續健康發展的保證。從這個意義上說，建設學習型企業文化是每一個企業都必須重視的工作。

第三篇：創建學習型組織打造企業文化

創建學習型組織打造企業文化

21世紀是知識經濟時代，知識更新步伐加快，技術創新層出不窮。要想把握時代的脈搏，跟上時代的節奏，個人需要終身學習，企業需要轉化為學習型組織。如今，企業之間的競爭歸根到底是人才與科技的競爭，對一個企業而言，學習是創造能力和創新能力的源泉，是企業唯一持久的競爭力。創建學習型組織，打造企業文化，是企業適應時代發展的迫切需要。

企業文化就像企業的靈魂，沒有文化，企業就沒有精氣神。文化是一種精神財富的傳承，要通過學習來繼承和創造。只有不斷學習的組織才是有文化的組織。自2011年1月開始，公司堅持每月組織總監、總代對專業知識進行學習培訓。每次培訓結束后，各項目部圍繞講座內容進行討論和深入學習，彼此互相交流，互相學習，避免了講座流于形式。一年來公司抓學習培訓方面制度嚴格、常抓不懈、時間到位、人員到位、措施得力、安排周全、內容豐富，參加培訓學習的人員均有收獲，對總監開展項目部工作起到了一定作用。同時，體現了公司對學習的追求，也使公司上下彌漫著濃厚的學習氛圍。

2012年開始，公司將擴大培訓形式、培訓內容、培訓對象，增強師資力量，建立長期的人才培訓規劃，針對不同層次的監理人員制定相應的培訓計劃，系統地組織開展監理人員培訓工作。通過多渠道、多層次、多形式、多目標的人才培訓體系，使監理人員了解一定的工程建設經濟、法律和組織管理等方面的理論知

識，不斷了解新技術、新設備、新材料、新工藝，熟悉與工程建設相關的現行法律法規、政策規定，最終成為一專多能的復合型人才，持續保持較高的知識水準。

公司的內部講座已經成為公司內部的一個文化品牌，以它為主打，公司逐漸打造成一個學習型組織。充分調動了全體員工的積極性，以學習來解決困難；同時，建立學習型企業文化，增強了公司的凝聚力，提高了公司的整體素質，提升了公司科學管理水平，加快了公司前進的步伐，愿公司永葆蓬勃活力和實現可持續發展。

第四篇：學習型企業文化

學習型企業文化

企業文化建設是 20 世紀 80 年代開始在中國一些企業中興起a的，經過二十多年的探索，已經成為新經濟條件下中國企業建設的重要組成部分，成為企業生存和發展的內在推動力，滲透并影響著企業管理、經營和人際關系等所有層面。

一、構筑企業文化的途徑

中國加入 WTO 后，經濟正逐步納入世界經濟軌道，宏觀環境的變化以及現代企業制度改革，要求企業在塑造自己企業文化、確定企業經營理念時，要更加注重把握社會文化變化的趨勢和企業環境的變化，包括企業的技術環境、人力資源環境、金融環境、投資環境、市場需求環境等，這些企業發展依存的客觀環境，直接影響著企業的短期效益和長期生存。還應當對政策、法制、社會評價、公平競爭、社會信譽等由人為因素控制的社會發展軟環境進行清醒的認識，這對企業長期的經營業績和企業的競爭力將產生潛在而深刻的影響。

在中國新經濟發展的過程中，很多新崛起的企業之所以取得成功，一個很重要的因素就是這些企業非常重視與新經濟相適應的企業文化建設。例如，聯想集團的企業文化：講貢獻、講效益的價值觀；躋身于國際市場的共同理想；同舟共濟、協同作戰的整體意識；求實進取、拼搏創業的公司精神；高技術企業的社會形象，這些都為聯想集團更好地參與國際、國內競爭提供了良好的價值觀基

礎，也為其未來發展創造了條件。而海爾集團“以人為本、以德為本、以誠為本、君子之爭、和氣為本”的企業文化，更是為企業的發展壯大提供了堅實的基礎和前提。

企業文化的建設是一個長期的過程a。因為文化本身涉及價值觀、行為方式、精神狀態等各個方面，而這些要素本身都需要通過歸納總結、培訓指導、慢慢領悟、逐步運用的過程。因此，企業文化建設往往要經過一些必要的過程和途徑：企業運行正常、有較固定的操作模式和行為方式(萌芽階段)——企業有自己獨特的視覺形象并有意識加強規范，包括企業 LOGO、企業色彩等(形成階段)——企業明確自己的社會責任，并開始注意樹立自己的企業個性(初級階段)——企業形成程序性企業文化管理體系，并得以實施(中級階段)——企業的價值觀、行為方式得到企業員工和社會的認同，企業處于一種積極的精神狀態(高級階段)。

二、企業文化建設中的主要問題

目前，中國企業文化建設過程中最突出的問題就是盲目追求企業文化的形式，而忽略了企業文化的內涵。我們常常見到諸如“求實”、“奮進”、“爭創一流”此類的詞語，這些企業只是把標語貼在墻上，卻沒有寫進員工的心里，更沒有溶入員工的血液中。而 LOGO、企業和員工的外在形象、豪言壯語和文體活動等也不過是企業文化的表象而已。只有表層的形式而未表現出內在價值與理念，這樣的企業文化是沒有意義的，難以持續的，不能形成文化推動力，對企業的發展產生不了深遠的影響。

根據企業文化權威愛得加.沙因所劃分的層次，位于企業文化最核心的是基本假設，其次是價值層面，再次是行為規范和行為方式層面，位于最表層的才是企業文化的各種表現方式，包括各種符號、英雄、活動等。

事實上，將一種意志統一為全體人的意志，再將這種意志轉化為持久的行動，一定是需要長期的、艱苦的努力，沒有速成的企業文化建設。表象行為，僅僅是企業文化建設的開始。領導者行為、員工行為和企業的一切生產、經營和管理活動都以企業的核心價值觀作為基本準則，一定時期以后，以鮮明價值觀為核心的強勢企業文化形成，在這種鮮明價值觀和企業文化的有效指引下，企業員工按照意志的行為準則行動并自我激勵，其效果才是巨大而長久的。

三、構筑學習型企業文化是時代要求世紀末最成功的企業是學習型組織，它不僅僅被視為業績最佳、競爭力最強、生命力最強、最具活力，更重要的是使人們在學習的過程中，逐漸在心靈上潛移默化、升華生命的意義。21 世紀是知識經濟的時代，企業組織形式向扁平化方向發展，管理的核心表現為發揮人的主觀能動性。社會思維方式逐步從線性思維到系統思維和創造性思維轉變，時代經濟特征對個人及企業的知識水平提出了更高的要求。

在知識經濟時代，知識更新加快，技術創新不斷，企業的競爭終結為人才與科技的競爭。要想跟上時代的節奏，個人需要終身學習，企業需要轉化成為學習型組織，國家需要大力鼓勵全社會的創新意識和行為，整個社會需要保持一種銳意進取和不斷發展的狀態，最終成為學習型社會。

對于一個企業而言，學習是創造力和競爭力的源泉。國外管理專家認為，未來最成功的企業將是一種學習型組織——能夠使各階層所有成員全心投入，并持續不斷學習的組織。企業未來唯一持久的競爭優勢，就是具備比競爭對手更快速學習的能力。因此，構造具有強烈學習創新能力，能夠實

現科學民主的決策機制、細致合理的利益分配機制和深入人心的員工黏合機制的學習型企業文化，符合時代發展要求。

四、企業文化建設離不開企業領導者的作用

中國的傳統文化就是要有一個頭兒，大家跟著頭兒干。領袖的魅力來源于其人格的魅力，而不是權力。領袖型人物通常具有足夠的識人之智，容人之量，用人之術，同時具有強烈的創新和冒險意識，他們身上具有引領眾人實現遠景的特殊力量。

企業領導者對構筑企業文化具有不可替代的作用。管理學理論的企業計劃、組織、領導、控制中，領導是重要因素。領導者通過其非常敏銳的觀察力，觀察出這個組織所有人的心理以及客觀的困境，透過口號，透過行為，形成一個共同遠景，讓大家行為一致，形成一個文化，形成一種力量。這個力量通過長期的經營實踐，在員工中形成共同擁有的理想、信念、行為準則，最終可以演化為企業真正的文化。

縱觀中外優秀的企業文化，都閃現著創業領袖的個人信念、價值觀、人生觀和世界觀。領頭人的風格、精神，以及其經營理念的傳播和貫徹，極大地影響著企業各方面行為，對企業長期發展至關重要。美國新港新聞造船和碼頭公司的創辦人杭亭頓曾經在 1866 年說過這樣一段話：“我們要造好船，如果可能的話，賺點錢。如果必要的話，賠點錢。但永遠要造好船。”直到 1987 年，他的這段話還被他的公司的副總裁引用并銘刻在公司最顯眼的地方，成為公司的文化和信仰。

中國現有企業制度和結構，注定了領導者與企業文化的深刻關聯。改革開放以來社會經濟的高速發展，以及中國的企業股權結構集中，公眾化不夠的現實，使得中國 90% 以上甚至 99% 的企業文化深受企業領導者的影響，甚至可以稱其為企業家文化。所以，構筑學習型企業文化企業，領導者責任重大，它要求企業領導者將其宏大抱負，統一成為企業全體員工的創新和求變的共同意志，貫穿于企業經營行為，實現于市場終端。

韋爾奇先生是全世界公認的此類企業精英。他在 20 世紀 80 年代初就提出“追求卓越”的理念，并詮釋其為“超越過去我們對品質要求的極限，我們要做得比我們認為最好的還要好的信念”。他認為，“卓越”并非是一種成就，而是一種精神。這種精神會掌握一個人或一個公司的生命與靈魂，它是一個永無休止的學習過程，本身就帶有“創造性不滿足”。韋爾奇先生運用其超前的意識和精心塑造的以“求新求變”等信念引領的公司文化，最終使得“追求卓越精神”化為現實。21 世紀的社會經濟環境對企業領導者自身素質提出了更高要求，如何構筑適合本企業特點、使知識成為創造力和競爭力源泉的企業文化，是對中國企業家的現實考驗。企業領導者們能否運用自身能力和知識觀念，準確把握社會發展方向，適時構筑學習型企業文化，通過創新、整合企業的發展戰略、組織結構、人力資源、企業品牌等等企業經營管理要素，在信息化和全球化市場競爭環境中實現“求新求變”，在很大程度將決定企業的成敗，決定中國企業在世界經濟貿易環境中的總體地位。

第五篇：如何打造企業文化

如何打造企業文化

企業文化是中長期形成的共同理想、基本價值觀、作風、生活習慣和行為規范的總稱，是企業在經營管理過程中創造的具有本企業特色的精神財富的總和，對企業成員有感召力和凝聚力，能把眾多人的興趣、目的、需要以及由此產生的行為統一起來，是企業長期文化建設的反映，因此文化建設是企業必不可少的一部分，成都天下財富投資股份有限公司企業文化建設中最關鍵的就是企業文化的內涵、企業精神與企業管理實踐緊密結合等

1、注重企業文化的內涵

在成都天下財富投資股份有限公司企業文化建設過程中不僅追求企業文化的形式更注重企業文化的內涵。企業文化活動和企業CI形象設計都是企業文化表層的表現方式。企業文化是將企業在創業和發展過程中的基本價值觀灌輸給全體員工，通過教育、整合而形成的一套獨特的價值體系，是影響企業適應市場的策略和處理企業內部矛盾沖突的一系列準則和行為方式，這其中滲透著創業者個人在社會化過程中形成的對人性的基本假設、價值觀和世界觀，也凝結了在創業過程中創業者集體形成的經營理念。將這些理念和價值觀通過各種活動和形式表現出來，才是比較完整的企業文化。

2、將企業精神與企業管理實踐緊密結合企業文化不只是要塑造企業精神或企業的圣經，更要與企業管理實踐緊密結合。企業文化就是以文化為手段，以管理為目的，這種理解是有一定道理的，因為企業組織和事業性組織都屬于實體性組織，它們不同于教會的信念共同體，它們是要依據生產經營狀況和一定的業績來進行評價的，精神因素對企業內部的凝聚力、企業生產效率及企業發展固然有著重要的作用，但這種影響不是單獨發揮作用的，它是滲透于企業管理的體制、激勵機制、經營策略之中，并協同起作用的。企業的經營理念和企業的價值觀是貫穿在企業經營活動和企業管理的每一個環節和整個過程中的，并與企業環境變化相適應的，因此不能脫離企業管理。

3、企業文化既創新又個性化

企業文化是企業獨具特色的管理模式，是企業的個性化表現，不是標準統一的模式，更不是迎合時尚的標語。綜觀許多企業的企業文化，方方面面都大體相似，但是缺乏鮮明的個性特色和獨特的風格。其實，每一個企業的發展歷程不同，企業的構成成分不同，面對的競爭壓力也不同，所以其對環境作出反應的策略和處理內部沖突的的方式都會有自己的特色，不可能完全雷同。企業文化將企業自身發展階段、發展目標、經營策略、企業內外環境等多種因素綜合考慮而確定的獨特的文化管理模式，因此，企業文化的形式可以是標準化的，但其側重點各不相同，其價值內涵和基本假設各不相同，而且企業文化的類型和強度也都不同，才構成了企業文化的個性化特色，因此成都天下財富投資股份有限公司企業文化既創新又個性化。