第一篇：反洗錢表內(nèi)數(shù)字取數(shù)方法

反洗錢表內(nèi)數(shù)字取數(shù)方法：

表六：

1、對私客戶新開戶：客管系統(tǒng)——儲蓄業(yè)務類報表——綜合類——中國郵政儲蓄業(yè)務情況一覽表-總表-季報——?。傆嫞?。但是表中數(shù)據(jù)為本季度數(shù)減去上季度數(shù)。

2、一次性交易：（包括金額在1萬元以上或等值外幣1000美元以上的密碼匯款、按址匯款和兌付、轉(zhuǎn)賬）

（1）客管系統(tǒng)——匯兌業(yè)務類報表——業(yè)務量統(tǒng)計表-季報——第一個表——

（密碼和按址數(shù)據(jù)）

（2）客管系統(tǒng)——匯兌業(yè)務類報表——業(yè)務量統(tǒng)計表-季報——第三個表——

（兌付數(shù)據(jù)）

3、對私客戶發(fā)現(xiàn)問題：

聯(lián)網(wǎng)核查公民身份證系統(tǒng)——管理員界面——輔助業(yè)務——核查結(jié)果反饋

表七：

對私客戶變更重要信息：客管系統(tǒng)——儲蓄業(yè)務類報表——交易類——季報——特殊業(yè)務統(tǒng)計表-2-季報——補/改儲戶開戶記錄（取合計數(shù)）

對公：公司業(yè)務部統(tǒng)計

表八：一般沒有數(shù)據(jù)零報告填“是”

表九：

個人可疑交易報告（份數(shù)、金額）：客管系統(tǒng)——反洗錢類報表——報送總數(shù)匯總表-季報-總計

表十：

附注：所有對公的數(shù)據(jù)，由公司業(yè)務部負責提供。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)需要包含轄內(nèi)所有機構(gòu)（包括二類、代理網(wǎng)點）。

第二篇：流程及取件表

愛天使攝影各員工須知

新進員工應在五個工作日內(nèi)配齊：

工裝——半年以內(nèi)臨時工自費購買，工齡一年以上申請補退50%工裝費用。工牌——淡妝請攝影師拍攝1張藝術(shù)形象照及1張紅底工作證照，配工作證卡套。2CM以內(nèi)寬姓名簽章日常用筆工作及會議記錄個人工作任務完成情況記錄本

業(yè)績?nèi)請蟊硖顚懛椒ǎ?/p>

日期顧客姓名接單人簽字收款金額（XXX元定XXX元余XXX元選XXX元化XXX元銷XXX元（沖洗 證照 翻拍））店長或經(jīng)理簽字收款人簽字

小票填寫方法：

日期顧客姓名電話套系內(nèi)容預約金顧客簽字余額收款人簽字（套系具體內(nèi)容詳見流程取件單）

（下次收余款后應將余款劃掉在其后面簽上收余款人的名字）

預約拍照登記本填寫方法：

已預約拍照日期定單日期顧客姓名服裝總數(shù)拍攝類型預約人（訂單人）

取件拍攝設計制作流程單填寫方法：

顧客姓名電話地址生日積分套系內(nèi)容（總金額）余款（定單選片其它）服裝總數(shù)（化妝師簽字）顧客滿意簽字拍攝日期拍攝數(shù)量（攝影師簽字）選片日期（選片數(shù)量）（顧客滿意簽字）設計要求設計（單張 相冊）設計師簽字看樣（顧客滿意簽字）取件日期（取件顧客滿意簽字取件人簽字）備注

自我業(yè)績報表

后期設計，早妝，美工制作等自行記錄并由經(jīng)理或店長簽章生效。

顧客姓名，內(nèi)容（設計單張跨頁早妝美工制作放大、相冊、小件）

個人領(lǐng)用物品自行保管，丟失賠償。

后期：每臺電腦分配到人，讀卡器每機一套；

攝影：每部相機專機專用，卡由攝影師負責；充電器，電池，機頂閃光燈 化妝師：化妝箱，套刷，耗材領(lǐng)簽，使用記錄自行登記，店長或經(jīng)理簽字。

第三篇：按數(shù)取物數(shù)學教案

按數(shù)取物數(shù)學教案：小動物來做客 活動目標：

1、復習數(shù)字1—7，能理解數(shù)字表示的意義。

2、能按7以內(nèi)指定數(shù)字取出相同數(shù)量的物體。

3、體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動準備：

1、胸飾：熊貓、小猴、小兔、小貓、小狗等，動物的食物圖片

2、音樂磁帶：《小鳥飛》

3、數(shù)字1—7，幼兒作業(yè)紙，貼紙：花兒

4、貼有數(shù)字的圖形（三角形、正方形、圓形等）

活動過程：

1、以“小動物作客”復習數(shù)字1—7（1）師：“今天我們班來了幾個小客人。你們看，他們是誰呀？”

（2）小動物們邊做動作邊走進教室。動物與幼兒相互問好。

（3）師：“我們一起來數(shù)一數(shù)，來了幾位小客人?！庇變簲?shù)一數(shù)。

（4）師：“請小朋友們看看誰是第1，誰是第2，我們一起來給他們排排隊。”

（5）小動物們從左到右排成一排。

（6）師：“小動物，你們看看，椅子上是幾，就坐在那里?！?/p>

幼兒按座位號坐下。

2、給動物送禮物

（1）

老師：“小動物到我們班來作客，老師為它們準備了一些禮物，你們看看，是什么呢？”

（2）

幼兒認識食物，一起數(shù)數(shù)每種食物的數(shù)量。

（3）

幼兒給動物送食物。鼓勵幼兒說出禮貌用語。

師：“小朋友，現(xiàn)在我們來把這些食物送給小動物吃。請你看清楚，并說一句話：我把什么東西送給誰吃?！?/p>

（4）問：“你為什么把小魚送給貓吃？”“你為什么把肉骨頭送給小狗吃？”……鼓勵幼兒說出完整的話。

3、幼兒操作：按數(shù)取物

過渡語：小朋友們和小動物都很聰明，現(xiàn)在我們一起來做作業(yè)，比比誰做得又對又快。

（1）老師提出作業(yè)要求：“老師為每個小朋友和小動物準備了一份作業(yè)紙，請你們根據(jù)提供的數(shù)字到盤子里取出貼紙，把貼紙貼到相應的方框里。”

（2）幼兒操作，老師巡視。

（3）展示幼兒作業(yè)，相互評價同伴作業(yè)。

4、游戲：站圖形

（1）師：“小朋友，你們看，地上有哪些圖形？圖形里是什么數(shù)字？”

（2）老師講解游戲要求：“請小朋友聽到音樂響起，學小鳥飛，看清圖形里的數(shù)字，數(shù)字是3，就在圖形里站3個小朋友?！?/p>

（3）音樂響起，幼兒游戲。音樂停，幼兒互相抱一抱。

（4）游戲進行2—3遍。

教師總結(jié)：今天小朋友和小動物在一起學習，一起游戲，開心嗎？（開心）我們一起到教室外做游戲吧！（小朋友們聽音樂學小鳥飛到室外游戲。）

第四篇：取好名字的5大方法范文

取好名字的5大方法

中國人主要是根據(jù)字義來取名，這也是中國人起名的一個傳統(tǒng)習俗，甚至有名以載道的傾向。根據(jù)各自不同的審美觀念，根據(jù)不同的愿望、追求，根據(jù)不同的性格、愛好，起一個文字意義很好的名字，是許多家長在給孩子起名時的不懈追求。在中國人看來，起外含意深刻、講究字義的好名字是個起碼要求。

如果說字形是“形式”，那么字義就是“內(nèi)容”。雖然形式有時候也起到“質(zhì)”的作用，但一般來說，內(nèi)容決定形式。只注重形式而不注意內(nèi)容，就會徒具其表、本末倒置。所謂名字的字義，包括兩個方面。首先是名字實實在在的含意。這種含意包含著起名者對孩子的希望、追求、祝愿，也包含父母雙親自身的個性特征和愛好；另一方面，名字的字義還包括寓意即名字里所包含的意思。概括來說，用字義起名時有一些方面是我們必須注意的。

取名無定法。通過什么方法取名才能取出好名字呢？不同的時代有不同的標準，華信起名www.tmdps.cn為家長們總結(jié)出以下5種方法可供參考。

1、借姓成名法。我們的姓氏多數(shù)是多義詞，借姓成名就是利用姓氏的其他含義，同名字組合成別的情趣的語詞。例如：平安、田野、洪濤、高翔、白帆、甘泉、周游、安如山、方日升、古道行、石天柱、馬致遠。這些名字由于利用了姓氏，顯得構(gòu)思巧妙，獨具匠心，一氣呵成，非常自然、貼切。關(guān)于這些名字的深層含意和進一步分析，我們下面還會講到。但須注意的是，這種名字的姓最好不能是多音字。比如一個人起名“解放”，很容易被人讀成“解放軍”的“解放”二字；而如果一個起名叫“單立人”，對不起，有可能這個人會當做偏旁部首了。這一點需要注意。

2、提煉萃取法。這種方法是從某些熟語或詩文、典故中提煉出姓名組合。這種方法比組詞法稍有難度。組詞法只要求姓和名意義連貫，推敲的余地不大。而提煉萃取所依據(jù)的熟語、詩文、典故的字數(shù)一般多于取名所需要的字，并且語義未必連貫，需要起名者去提煉和萃取，這里面就有個選擇的問題。提煉的語句如十分精彩，可以不受字形、字音的約束。如“馬識途”這個名字就很好，雖然它未必合乎音韻學的規(guī)則，但這個名字意蘊很深，所依據(jù)的語句又為人們所熟悉，因而仍不失為好名字。所以用提煉萃取法取名重在變，變則通，通則久矣。

3、諧音法注重以聲音表義。由于它只要求庇單，因而它選擇余地就比組詞法和提煉大得多，因為這意味著諧音字可以與本字有一定的差異，不必非同音不可。使用這種方法取名，既可以得到比較滿意的名字，也可減少重名的概率，使名的內(nèi)容不拘一格，但要將自己的姓氏融入取名的內(nèi)容中。例如趙姓取名，首先要考慮“趙”的同音字。因為趙字本身沒有其他引申義或比喻義，組詞很困難?！摆w”的近音字可諧音字有：肇、棹、罩、兆、召、照、朝、招、昭、著、沼等。用這些字做諧音或諧義字，是可以找出許多比較好的名字的。

4、組詞附加法。在取名時，不去與姓氏的意義聯(lián)系，單從取名的角度出發(fā)，去選擇自己喜歡的字組成詞或是直接作為名，然后附著在姓氏后面。這是我國取名的主要方法。許多人包括許多使用家族范字的人亦是用此種方法。使用這種方法，可以不考慮姓氏的其他意義，但不能忽略姓氏和名字的聲音關(guān)系。許多古人和今人取名采用這種方法，省時省力變化無窮。

美中不足的是，由于這種詞語或詞組多半是現(xiàn)成的，因而最容易造成重名的現(xiàn)象。由于組詞附加法單兵作戰(zhàn)，各自為政，可以不考慮姓氏的意義聯(lián)系，使用提煉法取名的效果頗佳。例如：沈三秋（一日三秋）、魯丁卯（丁是丁，卯是卯）、李及鋒（及鋒而試）趙如一（表里如一）、司馬卓爾（卓爾不群）、上官夢求、許穿石（滴水石穿）等。由此可見，將諧音法和提煉萃取法與組詞附加法配合可起到很好的作用，變俗為雅，變直白為含蓄的神奇魔力。

5、拆字拆音取名法。所謂拆字，就是把一個字拆成兩個字。許多古人喜歡用這個辦法起名，如毛奇變?yōu)槊罂?。這種方法適用于單名。單名可以分為兩種類型：一是母姓名，一是以普通字眼兒為名，對于以母姓為名者，拆字法是理想的取名方法之一。像這樣以父姓為姓，母姓為名的名字，效果是不太理想的。如：張王、嚴何、呂李等。雖然這些姓名有點怪，卻耐人尋味。這種含有幾分怪味的名字，比起那些一本正經(jīng)，千人一面的名字，更容易引人注目。拆字說起容易，其實不然，拆字不能隨意地拆，如果拆得不倫不類，就失去了拆字的意義。我們介紹以下兩種拆字的方法。

第五篇：小班數(shù)學 按數(shù)取物.

小班數(shù)學

按數(shù)取物

活動名稱：做客

活動目標

1、喜歡參加操作活動，并能按要求完成操作活動。

2、能手口一致地點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。

3、學習按數(shù)取物，根據(jù)3以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。

活動準備：

教具：帶圓點的蘑菇形房頂用1—3的點卡表示；貼有小動物的房間，分別為五種不同的動物；大 子兩顆。

學具：幼兒人手一份操作學具（“糖”、糖紙、數(shù)字卡等）。

活動過程：

（一）創(chuàng)設情景——練習點數(shù)

唱歌《開車歌》到小動物家做客。依次出現(xiàn)小動物的房間：“看看我們先到誰家?。俊保ㄐ∝i）“有幾只小豬在家？”（3只）打亂順序出示，請幼兒點數(shù)并說出總數(shù)。

小結(jié)：大家都數(shù)一數(shù)，知道每個房間住著幾只小動物。

（二）游戲“掛門牌”——將數(shù)字與數(shù)量對應匹配

“小動物的房子蓋好了，可是它們都忘記掛門牌號了，我們大家來幫它們掛一下吧！”請幼兒分別用數(shù)字卡表示門牌號。并提問：“你怎么知道這個門牌號是ХХ家的呢？”

小結(jié)：小狗的房間里住著一只小狗，門牌號應該是1。（類推）

（三）游戲“包糖果”——練習按數(shù)取物

1.教師擲有點卡的 子，幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取出相應數(shù) 量的糖紙，邊拿邊說：一個點我拿一張?zhí)羌垺＃ㄖ貜陀螒颍?/p>

2.教師擲有數(shù)字的 子，幼兒根據(jù)數(shù)字取出相應數(shù)量的糖紙，并邊拿邊說。

3.幼兒自由“包糖果”，把糖果送給自己想送的小動物。

小結(jié)：有幾只小動物就包幾顆糖果。

設計意圖

3歲半到4歲的幼兒已經(jīng)開始掌握計數(shù)活動，并學會按計數(shù)活動的要素進行計數(shù)，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學期，經(jīng)過一個多學期的學習和訓練，已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，能夠手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。根據(jù)幼兒計數(shù)能力發(fā)展的順序：按順序口頭數(shù)數(shù)→按物點數(shù)→說出總數(shù)→ 按數(shù)取物，特設計此次數(shù)學教育活動。