第一篇：低年段學生查字典比賽活動方案[本站推薦]

一、活動目的：

1、通過查字典比賽，使學生進一步掌握音序、部首查字典的方法，達到熟練的程度。

2、能在規定的時間內迅速準確地查出指定的字。

3、激發學生使用字典這一工具書的興趣，養成勤查字典的習慣。

二、活動準備：

1、平常加強訓練，要求人人熟練掌握查字典的方法。

2、每人準備一本字典。

三、活動對象：1—2年級全體學生先在班內進行預賽，選出5名學生參加決賽。

四、活動時間：XX年5月29日下午第一節課。

五、活動地點：各班教室（初賽），決賽（學前班教室）。

六、比賽辦法：分初賽和復賽兩個階段進行，初賽后每班取前5名參加復賽。

七、活動過程：

1、每名學生賽前準備好《新華字典》。

2、教師一律不讀題，由學生通過查字典獨立完成試題，比賽時間30分鐘。

3、教師需要按照學生交卷時間排列好順序。

八、評分標準：

依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優勝。

九、獎勵方法：

各年級按成績高低選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。

附則：

1、學生查詢字典方法：一年級僅考察音序查字法，二年級考察音序和部首查字法。

2、字典限于新華字典

3、評卷以正確率為前提，相同者以完成時間少者為先。

4、攜帶物品：鉛筆、橡皮、字典。

九峰小學低語組

XX年5月17日

第二篇：查字典比賽方案

六年級英語查字典比賽活動方案

在小學英語教學中，詞匯教學是一項非常重要的教學內容，是培養學生英語素質的奠基工程。新課標要求學生能根據課文教材，正確認讀和理解單詞意思，并學會應用。因此要學好詞匯，借助相應的學習工具，必不可少。為了進一步推動我校英語教學和素質教育的發展，讓學生學會利用學習工具，特舉辦英語查字典比賽。一． 比賽宗旨：

進一步加強對六年級學生良好英語學習習慣的培養，檢閱學生能否學會查字典，如何更加有效的查找英語單詞。通過英語查字典競賽的實踐活動，激發學生學習英語的興趣，養成良好的書寫習慣。同時強調人人參與，給學生提供一個展示自我的平臺。二． 三． 四． 五． 比賽時間：2015/11/18 早讀課 比賽地點：各班教室 參賽人員：六年級全體學生 比賽規則要求

1．根據小學生實用英漢詞典，查找單詞的中文意思和頁碼。2.統一發放比賽試題。

3．卷面要求：書寫規范、認真、美觀、整潔。六． 比賽內容：

查找小學生實用英漢詞典內的單詞，要求所查找的詞匯，正確率高，且查找速度快。

七． 比賽操作：

1.由英語組組織，各班主任負責實施。2.比賽試題在比賽開始前5分鐘發放。

3.學生在規定時間內（15分鐘）完成規定內容，以正確率計分。4.監考人員：各班班主任。5．評委：全體英語教師 八． 評獎方式：

以個人為單位，在各班分別評選出個人一二三等獎若干名。

第三篇：低年段兒童講故事比賽專場策劃方案

低年段兒童講故事比賽專場策劃方案

項目負責人：

一、指導思想：

為提高低年段學生的閱讀興趣，豐富學生的語言表達能力，讓學生在活動中獲得了個人的展示和鍛煉，提供一個展現自我的舞臺。展示我校低年段學生積極向上的精神風貌，豐富學生的課余生活、提高學生的藝術修養，特舉辦第三屆尚美藝術節單項比賽兒童講故事比賽。

二、活動對象：我校低年段學生

三、時間地點安排：

初賽：以各班為單位組織初賽，選出1個優秀節目參加校決

賽。于11月8日中午12點前把報名表格（附件1）發到郵箱到…。

決賽：11月14日（星期三3：35—4：30）。（11月9日下午4點鐘,集中二樓辦公室抽簽，根據抽簽號確定參賽順序。）

決賽地點：體藝館

四、專場比賽工作小組：

組長：

主持：

音響（話筒）：

場地布置：

評委：

記分人員：

催場協助人員：各班班主任及輔導員

五、比賽要求：

1．本次比賽形式不限，可單人、也可多人講故事，評委現場評分，即時公布。

2．可配樂，CD自備，抽簽后寫上參賽作品名稱和序號上交。

3．表演時間：不超過6分鐘，超時扣分。

六、評比細則：

1．故事內容：參賽作品題材自選，內容積極向上；（2分）

2．語言能力：普通話標準，表達自然、流暢，有感召力；（4分）

3．舞臺形象：精神飽滿，姿態得體大方，觀眾反應好。（4分）

4.時間不超過6分鐘，如有超過，將酌情扣分。（-0.5分）

4.如有配套的服裝或背景音樂，可酌情加分。（+0.5分）

七、評獎方法：

1.評分采用10分制，按參賽節目比例，設一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名。

第四篇：新學小學查字典比賽活動方案[定稿]

新學小學查字典比賽活動方案

一、活動目的：

1、通過查字典比賽，使學生進一步掌握音序、部首查字典的方法，達到熟練的程度。

2、能在規定的時間內迅速準確地查出指定的字。

3、激發學生使用字典這一工具書的興趣，養成勤查字典的習慣。

二、活動準備：

1、平常加強訓練，要求人人熟練兩種掌握查字典的方法。

2、每人準備一本字典。

三、活動對象：2—5年級全體學生。

四、活動時間：2016年5月25日

五、活動地點：各班教室（初賽），教師會議室（決賽）。

六、比賽辦法：

分初賽和復賽兩個階段進行，初賽后每班取前3名參加復賽。

六、試題命制：

2年級 代燕華 3年級 唐靜 4年級 雷小星 5年級 曹勇

注：命題教師于5月23日前將試題及答案交教導處。

七、監考、閱卷教師：

注：監考教師由王麗君、唐靜老師擔任，監考完畢將試卷交教務處，閱卷教師批閱后將成績及試卷上交教導處。

八、活動過程：

1、每名學生賽前準備好《新華字典》。

2、教師一律不讀題，由學生通過查字典獨立完成試題，比賽時間30分鐘。

3、教師需要按照學生交卷時間排列好順序。

九、評分標準：

依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優勝。評選查字典能手每班3名，各年級評選團體優勝獎一名。

十、獎勵方法：

1、由學校統一表彰。

2、獎狀。附則：

1、學生查詢字典方法不限。

2、字典限于新華字典

3、評卷以正確率為前提，相同者以完成時間少者為先。

4、攜帶物品：鉛筆、橡皮、字典。

武勝縣新學鄉小學校

2016年5月10日

第五篇：低年段推薦書目

低年段（1—2年級）：

? 繪本：

1、《逃家小兔》

2、《可愛的鼠小弟》系列

3、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

4、《要是你給老鼠吃餅干》

5、《猜猜我有多愛你》

6、《爺爺一定有辦法》

7、《小皮斯凱的第一次旅行》

8、《小皮斯凱的第一個朋友》

9、《驢小弟變石頭》

10、《獾的禮物》

11、《我是霸王龍》系列

12、《犟龜》

13、《石頭湯》

14、《我有友情要出租》

15、《可愛的鼠小弟》

16、《丁丁歷險記》

? 兒童文學：

1、《安徒生童話》

2、《格林童話》

3、《了不起的狐貍爸爸》

4、《晴天有時下豬》系列

5、《沒頭腦和不高興》

6、《舒克和貝塔歷險記》

7、《小巴掌童話》

8、《小豬唏哩呼嚕》（春風文藝童話系列“小布頭”叢書）

9、《大個子老鼠小個子貓》（春風文藝童話系列“小布頭”叢書）

10、《說謊的放羊娃》（大嘴巴叢書/民間故事）

11、《神奇的釣魚竿》（大嘴巴叢書/動物故事）

? 其他：

1、成語故事

2、伊索寓言

3、《我的第一本安全護照——生活手冊》

4、《小學生必背古詩詞75首》（人民文學出版社）

5、《小學科學知識故事（低年級）》

6、《小學語文課文同步拓展閱讀》