第一篇：楊清發大學生成長經歷27

大學生在校成長經歷

學習倦怠現象在當前高校較為普遍這種情況于高等教育的發展、學生自身的成長以及社會的進步都是一種潛在的威脅。本文從學生主體及其所處社會大環境入手結合學生成長歷程分析了當前大學生學習倦怠的根源性成因并據此提出了基于自主學習的學習倦怠緩解對策。

大學生學習倦怠成長歷程自主學習隨著近幾年各高校擴招步伐的進行在校大學生數目日益激滿足了當前日益增長的社會需求。但是在各種因素的影響下曾經付出千辛萬苦拼命擠入象牙塔的莘莘學子們在高校里的學習情況卻愈來愈不容樂觀甚至有相當一部分大學生缺乏學習動力有的沉迷網絡、有的投入商海、有的只顧吃喝玩樂等等。大學學習竟成了一些大學生很不愿意承擔甚至厭倦的事情突出的表現為平日學習活動中出現的遲到、早退、曠課、課堂上無精打采等一系列回避學習的行為畢業階段不重視畢業論文設計的過程與成果直接導致畢業成果質量日益下降的行為更有甚者一些學生竟至中途退出大學學習。顯然這種情況違背了高等教育的本意不利于高等教育的有序健康發展也不利于大學生的全面發展對我國社會的進步構成了潛在的威脅因此對當前高校學生的學習倦怠現象進行研究探索其深層原因及根源并構建破解對策。

大學生內心與學習狀況 從與學生的課堂表現與課后訪談情況來看迷茫是首要困擾當前學生學習的關鍵因素大多數同學都希望能有明確的人生目標可是目前不知道努力的方向甚至有同學因為沒有目標覺得空虛其次困擾學生學習的因素主要有作業多加大了學習壓力、惰性強意志力不夠等再次表現為缺乏自主學習意識長期以來學生都是在老師的要求下學習他們一直是被老師牽著鼻子走唯老師是從形成了較強的依賴性未養成自主學習的習慣與做法自主思考自主決斷的能力也非常薄弱最后復雜的社會情況也讓學生感到迷惑如今的社會已經走向多元化發展的趨勢當今社會大學生、研究生甚至博士生畢業人數越來越多就業形勢嚴峻也讓很多學生倍感前途迷茫喪失信心。簡言之就是不知道自己想做什么該做什么要做什么整個狀態是迷失的狀態。出現上述這些目標缺失狀況的原因何在顯然大學階段學生的學習目的、態度、動力、方式等的形成并非一朝一夕所致而是長時間積累的所謂“冰凍三尺非一日之寒”造成上述學習困擾的因素既有家庭教育的深刻烙印同時也與其所處的時代背景休戚相關。

隨著市場經濟的深入與科技的飛速發展經濟全球化已成為當今世界發展的主流中國經濟也同樣正進入一個開放性經濟發展的全新階段經濟的調整與變動以前所未有的深度和廣度展開中國的教育正在這種新形勢中經歷著深刻。

在校里我學到了很多知識，它不僅教會了我做人和做事，更讓我明白很多道理。市場營銷11-1班楊清發

第二篇：大學生成長經歷

大學生成長經歷

2005年9月10日，我懷著激動地心情邁進了這里---開封大學。烈日炎炎，心情激動，讓我一整天都處于一種極度的亢奮狀態中。

進入大學的第一項內容就是軍訓---半個月的軍訓生活成了我大學畫板上的第一筆，也給我留下了永久的記憶：每天那六個從不同地方來的女生開始一起吃飯，一起睡覺，一起去操場上接受訓練。關于軍訓記得最清楚地應該就是這六個懶丫頭每次集合時都是到了最后，因為我們竟然都不謀而合的習慣于踩著最后的鈴聲。

在新奇和緊張之中，結束了我大學的軍訓生活。結束了軍訓，也意味著我要離開軍訓時待的學院---管理科學學院，要離開在一起待了十五天的同學老師，心中難免會有許多的不舍，但是為了自己的夢想，為了做一名教師，我不顧家人和朋友的勸阻，義無反顧的來到了一個新的家庭---人文學院，選擇了語文教育這個專業。不過，好的一點就是，雖然調換了專業，但是宿舍并沒有強制性的也跟著換，還可以和那五個懶丫頭一起生活。

新的環境里也有了新的生活，讓我意想不到的是新的班級中除了成教的學生，只有我一個是河南本地的。當然也永遠忘不了我第一次進班級的那個晚上。在輔導員劉楊老師和助理輔導員李智芳學姐的引領下我走進了教室，坐在位置上，心怦怦的亂跳：他們已經在一起想出了十五天了，而我是第一次和大家見面，他們會排斥我們？我能很快的和大家融到一起么……一個個問題開始在我的心里不停的旋轉。讓我更是大吃一驚的是第一次進教室就要評選班委。因為我沒有做絲毫的準備，而且是和大家第一次見面，心中沒有一點地把握，但是我又不想錯過這個機會。怎么辦？是參加還是放棄。注意始終拿不定。但是到了最后，我還是站了起來，沒有太多的理由，只是一句話：試過了，才能不后悔。讓自己鎮定了一下，走上講臺，望著下面那幾十個陌生的面孔，心還是抑制不住的亂跳。深呼吸。把下面的同學當成自己高中時的同學。開始了我的“團支書競選演說”：“雖然我是第一次和大家見面，但是我不想錯過這和和大家交流的機會……希望大家能夠相信我，支持我。謝謝。”深深的一鞠躬，結束了三分鐘的競選，心中頓時也輕松了許多。雖然競選結果我只有十一票（有一張還是自己選自己的），但是我仍然很高興，因為我嘗試了，不管結果如何，我不后悔。更何況，第一次，就還有十個同學支持我。當然，大一這一年里給我更多知識的應該是圖書館。仍然很清楚地記得，每天晚上在床上看書一直到熄燈，然后在意猶未盡的等待著明天的到來；每到周末，如果沒有什么活動，一個上午都會在床上度過。一本書，足以讓我忘掉饑餓，忘記時間。也只有看完了一本喜歡的書，才開始我“一天”的“正常生活”。就這樣，我的大一在匆忙中，充實地度過了。

大一的心情是美好的，對自己的未來充滿了無盡的向往。

我的大學生活就這樣拉開了帷幕：開始了宿舍---教室---圖書館三點一線的生活，但是課外活動我也絲毫沒有放棄。班級里團支書我競選失敗了，但是通過自己不懈的努力，我成了了校學生會學習部的一名干事。在學習部的一年里，我成長了很多，跟著部里參加校里面各類的活動：開封大學辯論賽，畢業生就業洽談會等一系列大型活動。一次又一次的活動，然我的組織能力有了很大的提高。在學習部里給我印象最深刻的是2006年暑假跟隨校團委第一次參加暑期社會實踐活動---在開封市龍亭區北郊鄉新生小學進行的為期半個月的義務支教活動。那是一個種著許多水稻和荷花的地方，雖然人們的生活條件不適很富裕。在那里我們睡的是學生的課桌，每次都要自己做飯，天天與蚊蟲抗戰，而且支教結束后，雙腿上出滿了紅色的包，直到假期結束都才漸退。但是我從來都沒有后悔過，因為能夠通過自己的努力，給鄉村里的孩子帶去一些他們從來都沒聽過的新鮮事物，讓他們感受更多課外的新知識。這就讓我很滿足了。

大一的暑期支教結束后，也就迎來了我的大二生活，做了我們院的團總支副書記。這也讓我的大二和大一有了很大的不同。

大二應該忙碌的。因為在不能丟掉學習的前提下，要輔助老師做更多的學生工作。在這一年里我們成功舉辦了“一二.九”大型文藝匯演等一系列活動，證明了我們這一屆的團總支學生會全體人員都是出色的，優秀的。組織我們院的青年志愿者們走出校園，來到SOS兒童村，來到敬老院，來到市區廣場進行義務勞動，展現我們開封大學的人文風采。而我也在組織這一次又一次的活動中，不斷地提高著自己，開拓著眼界，結識了更多的朋友，自己也在長大著。但是，不管工作再忙，我始終沒有忘記的就是要對閱覽室里的每一期的《教育藝術》進行筆記整理。因為我不能忘記自己的夢想。

也許是長大了一歲吧，一切都好像沒有了大一時的無憂無慮。朋友之間偶爾也會出現一些矛盾。我們宿舍的六個懶丫頭也在不知不覺中成了五個，有一個在慢慢地疏遠著我們……而我的周末也不再經常在床上度過了，因為院里，學校里又不斷的事情等著去做。記得在組織“一二.九”大型文藝匯演時，因為是剛上任的第一個大型活動，而且經驗也不足，許多事情做起來都有一定的難度。那段日子，腦子里只有這一件事情。一個個的難題，讓我差點堅持不住，但是依然告訴自己：堅持堅持。不過，還是流了一次眼淚。那天正匆匆忙忙走在去團委的路上，遇到了大一時的老部長，他問我晚會準備得怎么樣了，都還順利么。不成想，這一問卻把我忍了好久的委屈全給問出來了。但是，我并沒有說什么，就趕緊把眼淚擦干，然后說了聲：都還可以。謝了謝部長的關心就趕時間又微笑著走開了。也許，正是這一次又一次地堅持，讓我成了更多人眼中“堅強的人”吧。

大二的暑假，我再一次跟隨院里參加了暑期社會實踐活動。這次我們去的是開封市杞縣五里河鎮何莊小學。這里也真不愧是生產大蒜的，因為我們女生住的那間屋子里就有1/3的地方被大蒜占據著。一開始大家都受不住那種空氣中彌漫的那種氣味，但是我們最后還是說服了自己：有大蒜在，就沒蚊子了。這是一個比新生小學條件還要差的學校，一切仍然是自己動手。不過我們一行十三人仍然是其樂無窮，盡心盡力地把自己知道的東西教給那些可愛的孩子們。

就這樣，一天一天的，我的大學已經過了兩年了。大三了，我們的心情又不一樣了，我們宿舍的那五個懶丫頭應她們院里的要求9月份就出實習了，只剩下我一個人。她們剛走的那一個月，感覺自己就像得了抑郁癥，白天和班上的同學在一起，晚上卻只有自己一個人。有時甚至能莫名其妙地哭。不過，還是堅持了下來，因為沒有太多的時間讓我抑郁了。要帶家教，要忙著找實習單位，準備找工作。大三的課業負擔似乎沒有那么重了。于是我又開始成為圖書館的常客，不過和大一不一樣的是，借的書也有原來的小說變成了和教育有關的了，不想讓自己留下太多的遺憾，更是想彌補在大二時丟下的一些東西。還是那樣一天天，工作，生活，學習。讓自己也沒想到的是會在家里實習。在這個學校里和其他老師一樣從來的第一天就開始給學生上課，參加和其他老師一樣的活動。

現在已經是五月份了，而我的大學生活也接近了尾聲。現在想起來真的是有太多太多值得回憶的東西。曾經以為自己的大學是不快樂的，曾經不止一次的抱怨著。但是現在，心中有太多的不舍。三年的大學就要結束了，而我也從剛進校園時的一個稚氣未脫的小女生成長為一個開始擔負社會責任的老師。在這里我也要感謝在這三年中所有關心過，幫助過，指導過我的所有老師和朋友，正是因為有了你們，才使得我的生命更加光彩。

三年的生活，三年的經歷，三年的成長，卻是一輩子的記憶。

第三篇：大學生村官成長經歷

工作心得

轉眼間，我離開校園走上大學生村官的崗位已經一年了。回顧這段時間的工作經歷，感受頗深，既有對工作經驗的收獲，也看到了自身存在的許多問題和不足。在農村最基層經受鍛煉，通過了解和配合村支部、村委會的工作，可以幫助自己奠定良好的思想工作基礎，積累寶貴的精神財富，讓我在實踐中領悟到“為人民服務”的真諦，體現自我價值，這對我今后的成長和發展，都具有深遠的影響。

這一年多來，我力所能及地參與了村上的很多工作，也接觸了很多的人與事。從剛開始的幫助鎮里、村里整理資料，到后來配合村里興東水廠建設工作等等，作為一名大學生村官，作為村委班子的一員，我既感受到了肩上的重擔和老百姓對我們村干部的期待，又體會到了農村工作的快樂和成就感。

對農村情況的不熟悉、社會經驗的不豐富等是我要面對的加強學習是很有必要的不可避免的一系列問題，多看多學更就是我最重要的方法。在工作中，一是向領導、村委干部學習，學習他們分析問題、解決問題的方法，不斷提高自己的工作能力。二是要加強理論學習，并結合實踐提高自己。首先從了解農村政策開始，通過協助村干部工作，我曉得了收上繳，計劃生育，新農保等一系列農村政策。這些政策的學習對開展農村工作大有裨益。

通過一年的村官工作，我把自己的一些心得記錄下來，與大家分享，共同進步。一是努力做好本職工作，積極協助村干部完成各項工作，完成各種文件資料的整理、上報等工作，負責好日常文件的發放、分類匯總、檔案管理，認真做好各項會議記錄，做到有據可依。積極落實鎮黨委政府安排的各項工作，比如農村醫保，計劃生育，良種補貼等等。按時管理村務公開欄，搜集信息，向村民宣傳惠農政策、養殖防疫、農機服務和計劃生育等知識。我兩次在村中黨員、群眾代表大會上播放關于科學發展觀內容的《科學發展在水鄉-合陳篇》、《科學發展觀含義》等宣傳教育片。并更新了村務公開欄，張貼了糧種補貼，預防H1N1，農村

1醫保等內容。我在村干部幫助下，整修村部，建立了省農家書屋示范點，記錄、整理了近2000本圖書，現已正常開放。

二是積極參與到村里具體工作中去，一個是協助各個自然村的村干部上門收

繳水費，耐心做宣傳工作，在收水費的過程中，我發現了農村工作的復雜性和艱

苦性，工作不是一兩遍可以做下來的，必須多跑多說，還得有技巧。二是配合黨

委政府建設塔子河工業園區工作，我們村是鎮工業園區所在地，要確保鄉鎮企業的順利入戶，所以有大量的征地工作要做，在征地過程中，我也學到了不少知識，一個就是先從好說話的百姓入手，在宣傳的過程中，必須要反復強調是國家征地，大家都得征，制造一種氛圍，工作相對就容易些，對于極個別的靠田過活的百姓，還得通過調田的手段來解決。三是解決群眾需求，化解群眾矛盾。在新農保繳納

過程中，我幾次幫群眾代繳，辛苦是不辛苦，但畢竟是8000多塊錢那，心中非常

感謝群眾的信任。在化解村里矛盾時，要有耐心，要用行動來說話。記得是清明

時，有個村民要盛黃豆，把桂山烈士墓旁的一顆樹拔了扔河里了，當時有烈士墓的后人看見了，到村部向我反映，要那個村民道歉再把松樹栽上，我一看，讓他

重栽面子肯定拉不下來，拉倒吧，我自己借個鐵锨種上了，然后到那人家里做了

思想工作，后來就沒事了。化解矛盾，最好能身體力行，不要光嘴上說說，多做

事，老百姓都看在眼里的。

三是大膽創業、引領百姓致富，我剛來村里時，就想為村里百姓致富想些點

子。一開始，是和新萬村陳支書招商引資，與浙江老板聯系投資規模種值杭白菊，可是在水稻補貼上出現分歧，老板和百姓都不愿讓步，最后就沒談成。然后我把

目光放在村里現有的養殖蛋鴨的項目上，通過走訪，還寫了調查報告給鎮村領導

審閱，問題主要有兩個，一個是投資大難以推廣，一個鴨棚投資至少要十幾萬，二是鴨糞有污染，不是長久發展之計。后來我在和凌葛村的百姓聊天時，他們說

到，搞創業要自己先弄，賺到錢，有技術了，老百姓才會跟著弄。后來我反復考

慮，要創業致富百姓，必須從農業入手，而農業就是養殖和種植兩大類，我們鎮

村在提水養殖上已成規模，但賺錢的都是些蟹老板，普通百姓得不到好處，所以

我想要從種植這塊入手，找風險小，投資少，有一定利潤的項目才可以大面積推

廣。在合陳鎮農業培訓班上，我找到了臨城草莓創始人陸秀庭，與他合作引進大

棚草莓種植項目，草莓具有周期短，采栽期長，技術比較成熟，利潤相對可觀的優勢，但也存在銷售難的風險。不過我有信心把它搞好，原因有三，一是有鄉鎮

領導和村委會干部的大力支持，二是大棚種植是農民增收的根本途徑，是可持續

發展的項目。三是我親自下田種，出去學技術。

通過一年的村官生活，我也發現了一些自己的不足，比如政治理論水平欠缺，領導安排寫一些關于農村的工作情況匯報等材料，總感覺自己的理論水平不夠。

社會歷練也不足，做事情思考不夠周全。以后還要加強對自己各個方面的鍛煉，虛心向身邊的領導和同事學習，提高農村工作的實際本領，努力為群眾多辦事、辦實事，為新農村建設做出自己應有的貢獻。

興化市合陳鎮桂山村

易成寶

2010.08.20

第四篇：大學生成長經歷及一些職業規劃[范文模版]

大學生成長經歷及一些職業規劃

大一是在新奇與忙碌中度過的。由于剛從高中的書山題海中解放出來，突然發現自己對周圍的一切都有點無所適從，再加上大學的教育方式也與高中有所不同，所以有一段時間是在慢慢適應中度過的。

進入大二后，已經沒有了大一時的新鮮感，而且課業負擔也加重了。但是在忙碌的過程中，我學會了自己獨立處理學習、生活中各種各樣的問題。不但要學會處理問題，更是要積極鍛煉自己，從而得到獨立的能力和創造力。

升上大三后，我突然發現自己又走到一個十字路口了，又開始迷茫了。大三學年的課業負擔不是太多，但新的問題又來了，班里同學已經開始為將來做打算了，許多同學已經開始準備考研了，我又一次迷茫了，而這時我又發現原來許多問題是要自己去面對的，別人是無法替你做決定的，即使這些人是自己的父母，自己的人生是要靠自己走出來的。

轉瞬之間，大四也來了，這一年課程更少了，同學們開始忙著實習、找工作、寫論文等一系列畢業前的準備了。在學校的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓，讓自己對職業有更深的了解和認識，為自己選擇一個自己喜歡的職業做好準備。

我覺得四年的大學生涯教會我們的不只是課本上的，還有自主學習的能力，與人交流的能力，組織執行能力等等，這些都是寶貴的財富。其實，學會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應被視作大學課程之一，更是對自我的一種鍛煉。為我們在以后的道路上鋪上了堅實的基礎，這也是不可多得的。大學期間一定要多去圖書館多去自習室。很多書你現在不讀，一輩子就再也沒有機會去讀了。雖然不是每本書看了都一定有用，但是，因為你不知道究竟哪本書以后會有用，所以只好多看書，并且拋棄那些過于功利的想法。盡管每次網到魚的不過是一個網眼，但要想捕到魚，就必須要編織一張網。

垃圾是放錯位置的人才。所以，在找工作的時候一定要把自己放到那個讓你成為人才而不是垃圾的職位上。當然，前提是你要知道自己究竟想做什么、究竟適合做什么。世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人從來沒有發現自己真正想做什么。騎驢找馬固然沒錯，可是，并非隨便找一頭驢就能找到千里馬。所以，一定要重視第一份工作。

職業生涯的每一步，都不可能是一帆風順的，就象生活中會有不如意一樣，職業生涯也會有許多困難和問題需要解決。在制定了職業目標和實施的計劃以后，在行動中我們總會遇到不多不少的問題，或者是實施計劃的障礙又或者是發現計劃已經不再適合我們的實際，這時候我們要做的就是發現問題，調整目標，解決問題。在職場上我所遇到的問題可能包括：職場進入障礙，非預期的崗位變動甚至職業路徑的重新選擇。

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。

現在找工作越來越難了，競爭壓力也越來越大了。我覺得首先要認識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、動機和抱負。從這些方面出發再考慮未來的就業方向。我喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快。我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

對于未來工作的地點我更趨向于南方，這樣離家近也方便回家。一般情況下，我會一年做一次評估，對自己所學所做的努力進行小結，每一個階段再對自己進行階段性評估。根據評估及時調整狀態。如果自己不適合這個工作那么我會換一個更適合我的工作，并重新指定一個職業生涯規劃。

計劃終究只是計劃。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

我覺得考研也是一個不錯的途徑，考研是一個增加自己平臺高度的一次機會，只有站的更高了，才能看的更遠，這樣才能做到更進一步的發展。更是在現在這個就業難的大環境下對自己的一次突破。

夢想與現實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現的過程．我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的。成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了。

第五篇：大學生“成長經歷”報告

大學生“成長經歷”報告

成長是一種經歷，經歷中有酸、甜、苦、辣；有喜、怒、哀、樂，在這成長中，我們摯愛的父母親一直伴隨身旁，無私的為我們奉獻，默默關懷，無論是春夏與秋冬，還是嚴寒與酷暑，一生都有他們陪在身旁，不離不棄，不但給以物質的奉獻，更在精神需要安慰之時，給以最大的鼓勵,讓我們學會了堅強,學會了感恩,學會了......成長就像是一個人在奮力行走：一會兒翻山，一會兒蹚河，一會兒在清風麗日下奔跑，一會兒又在煙雨迷蒙山河小徑，在成長的旅途中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢的面對。是的，成長記錄著痛苦，也攜刻喜愛歡樂。沿著成長的是足跡，一步步，我們走向成熟。

當我們來到這個世界上的時候，對所有的一切都只是一個零，未來我會成為一個怎樣的人，很大程度上是由個人的成長經歷、社會環境，及某些重大生活所決定的回顧過去的成長歷程，我們感到自己的幼年、童年的生活經歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用，我在此簡單地描述一下我的成長經歷：

小學階段：對每個同學，小學階段對他們來說是無憂無慮的，充滿了活力與朝氣，沒有煩惱，每天除過學習，再無其他事可干，他們既輕松又愉快地度過了小學階段；可是對我來說并不是如此。由于我性格孤僻，不善說話，兒時的玩伴很少，大多數時候都是一個人度過，爸爸對我很嚴厲，幾乎不讓我跟其他的朋友一起去玩，記得有一次我偷偷地和幾個小朋友去爬山，回來之后，受到了爸爸的責罵與挨打，月光，灑在青石路上，稍微可以輕松些；若遇伸手 見五指的夜晚，心口便像兜著一只小兔，這時就 想起媽媽的話：“將頭頂的 頭發往后梳，露出亮堂堂的額頭來,這樣就增加了自信。”走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰也沒見過。晚上補習歸來的路上，一片漆黑，剛過山嶺，便見前面不遠處有個火點在移動，便無端想起了“鬼”來，這時，我便想起了父親說過的話：“膽量是鍛煉出來的”。使我自信起來了，我加快了步伐，想趕上那團火，結伴過嶺。誰知我們的步子加快時，那團火移動的速度也加快了，我的心頓時一陣驚跳，莫不是碰上老人們說的“鬼火”！夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有“鬼火”出沒，一時間，我仿佛肩上壓有千斤重擔，兩腿發軟，寸步難移。這時我想起了父親的話：你是男子漢。我多少鼓了鼓勇氣，艱難的一步步朝前走去。但當我放慢了腳步時，那團火也慢了下來，始終與我保持著幾米的距離。下了山嶺，便可見人家燈光了我也松了一口氣，摸額頭，卻是一把冷汗，深知那是嚇的，下了嶺走在平闊的田野上，那團火便在我面前消失了。回到家中，我把這件事告訴了爸爸，爸爸卻不以為然的說，世上根本就沒鬼，夜晚的鬼火那其實是磷火。你在學校應該學過，有啥害怕的。以后我每次夜晚回來，都能見到山嶺上那團火在我的面前移動。雖然害怕，但我狀這膽子跟在后面，他始終沒有傷害于我，但卻照亮了我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。那天，我告訴爸爸，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺到走夜路的快樂了——萬籟寂寞，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不到的。

謊言，只是一個借口。雖然我們不能時時刻刻陪在父母身旁，但我們應多抽時間，常回家看看孤獨的父母親。他們所需要的不是子女能為他們做什么，而是子女的一聲問候，想時時刻刻知道子女平安。需要的是子女報一聲平安。我們與父母之間需要的不只是兒行千里母擔憂，更需要的是兒雖行千里，但時時刻刻牽掛父母。

父母的白發越來越多了，心靈越來越孤獨了，需要的是我們時時刻刻的陪伴，聲聲的問候。現在，到了我們給父母創造安逸生活環境的時候了，應該做到少讓父母擔心，別讓父母孤獨，多讓父母開心，是我們現在給父母最大的回報。

愿天下的父母平安度過每一個春秋。