第一篇：電業局創建學習型企業經驗材料

文章標題：電業局創建學習型企業經驗材料

以“三抓”為重點努力創建學習型企業

我們供電企業既是關系國計民生的重要基礎產業和公用事業，又是知識和技術密集型行業。因此，社會發展和電力事業的需要，對電力員工的素質和技能要求越來越高。如何提高員工素質，增強企業的競爭力，是擺在企業黨組織面前的一項重要任務，也可以說是一個重要課

題。我們在實踐中，越來越深刻地認識到，當今世界企業間的競爭，本質上是學習力的競爭，學習是競爭力的源泉。于是從2003年開始，我局在建設企業文化的基礎上，提出了“創建學習型企業”的口號，并成立了創建學習型企業領導小組和具體負責部門，制訂了《建設學習型企業的實施意見》，進一步明確了建設學習型企業的指導思想、總體目標、主要內容、創建途徑、工作措施、保障機制等內容。通過近兩年來的創建工作，有力地促進了我局各項工作的持續快速發展。2004年全局主要經濟技術指標較去年同期有明顯增長，全年預計完成售電量40億千瓦時，比去年同期增長33，躍居全省前五名，跨上了一個新臺階；安全生產實現了持續穩定的局面，全年創三個百日安全無事故記錄；優質服務水平顯著提升，領導班子建設以及精神文明創建等工作在全省同行業中處于領先地位。先后獲得了全國一流供電企業、全國精神文明建設先進單位、全國模范職工之家、全國五四紅旗團委等榮譽稱號。

現將我局創建學習型企業的主要工作交流匯報如下：

一是抓載體建設。創建學習型企業必須通過一定的途徑、采取一定的方式來進行。為此，我局突出抓了四個方面的載體建設。一是抓好“學習日”。在市委出臺相關規定之前，我局就已經下發了文件，確定每年雙月最后一個星期五為全局“學習日”。每次學習日活動由黨委工作部提出必學內容，各單位也可自行組織選學內容。學習方式比較靈活，既可以是集中學習，也可分班組進行；學習內容既可以是報刊雜志文章、專業技術知識，也可以是觀看錄象，組織報告會、講座等。黨委工作部對學習日情況進行督辦和檢查。同時基層單位還開辦了團青夜校、讀書興趣小組等，廣泛開展學知識、學本領、學技術等活動。二是加強教育培訓網絡建設。在全局大力實施再教育工程，在抓好與各大專院校辦學的同時，鼓勵員工通過自學、函授等渠道，增長知識，提高素質，僅去年以來，全局就有182人通過自學取得了大專及以上學歷。三是加強網絡載體建設。我局建有_電力信息港、政工之窗、_電力報電子版等網站，各單位（部門）也建有自己的網頁。今年我們又在全局范圍內開展了政工網頁制作競賽。充分利用網絡資源，為員工學習提供新的平臺。在“五學一推廣”中，我們結合本單位實際，重點推廣“全員學電腦、窗口人員學普通話、生產人員學技術活動”，現在全局基本上人人會用電腦，局機關全部實現了無紙化辦公，局域網開通到了各單位以及部分農村供電所。四是發揮好黨校的主陣地作用。改善了黨校辦學條件，每年制定并落實黨校培訓學習計劃，每年培訓黨員和骨干共300余人。開通了網上黨校，極大地方便了基層單位開展學習，今年局黨校被評為全省先進基層黨校。

二是抓員工培訓。學習型組織強調的是團隊學習，提倡的是人人參與。我局根據不同員工崗位職責的要求，分層次、有針對性地開展各種培訓，有力地提高了員工隊伍的整體素質。

一是著重提高專業技術人員的技術水平。比如我們對電力營銷一線的員工，重點強調優質服務意識、服務規范、文明禮儀以及相關用電政策、法律法規的學習；對從事電力生產的員工，則強調提高動手解決實際問題的能力，今年以來，全局舉辦了為期三個月的青工脫產培訓班，重點培訓35歲以下的青工，舉辦各類專業技術培訓班及技術講座共14期，培訓人員800多人；基層單位共舉辦各類培訓班33期，培訓人員650人；此外，外送培訓540人次。全員培訓率達78。

二是積極探索黨員干部教育學習的新途徑。在創建學習型企業過程中，我們注重建設學習型領導班子和學習型干部。建立健全了各級領導班子中心組學習制度，豐富了學習內容，改進了學習方式。如局黨委學習中心組，堅持每季度集中學習3天，做到主題突出、內容豐富、形式多樣，不僅提高了班子成員的學習興趣，而且促進了班子成員工作和理論水平的提高。同時，我們要求班子成員帶著問題，深入基層調查研究，幫助基層查找、分析問題，解決問題，并且寫出帶有一定理論水平的調研文章，局黨委書記鐘建秋撰寫的《關于供電企業職業道德建設的理論思考與實踐》獲全國電力政研會論文評比二等獎。今年還開展了“十優學習中心組”、“十優領導干部理論成果”競賽評比活動，年底進行檢查評比并給予表彰。此外，我們不斷探索黨員干部教育的新途徑，將黨員干部學習教育課堂從局內延伸到局外，確定林伯渠同志故居為我局黨員干部教育基地，今年七一前舉行了“黨員教育基地”掛牌儀式，全局黨員干部分期分批接受革命傳統教育和黨性教育。近兩年

來，我們組織全局副科級以上干部采取脫產輪訓的方法，對他們進行了領導科學、黨紀條規以及政治理論等方面的學習培訓，不斷提高了中層干部的綜合素質。

三是加強員工崗位職業技能鑒定考試。近年來，我局加大崗位職業技能鑒定考試，實行持證上崗。2004年全局就有81人參加全省調度運行值班人員考試；423人參加了省公司技能鑒定理論考試以及

技師應會考試；48人參加省公司高壓、直流和油化專業崗位技能考試。近兩年來，生產、營銷等專業有1004人取得上崗合格證。去年我局還通過考試、考核評審聘任了37名工人技師，到目前為止，我局已經聘任128名工人技師（其中高級技師4名），現在崗69名，分布在全局12個單位的13個工種崗位。目前，我局又被省公司列為崗位技術能手試點的單位。同時，還正在著手實施專業技術帶頭人的人才建設工程。

三是抓活動開展。我局特別注重用員工喜聞樂見的活動來推動創學的開展。一是開展全員讀書活動。創建學習型企業必須全面提高員工的學習力。而讀書是提高學習力的主要途徑。我們堅持每季度向員工推薦1-2本好書（或錄象帶）。近兩年來，先后推薦了《致加西亞的信》、《干部群眾關心的25個理論問題》、《第五項修煉》、《自動自發》、《自己就是一座寶藏》等書籍。各單位以讀書為契機，通過組織讀書演講、座談、交流心得體會以及讀書沙龍等形式，將讀書活動逐步引向深入，在全局范圍內營造了“人人是學習之人，時時是學習之時，處處是學習之所”的良好氛圍；二是組織了供電營業職工文明服務行為規范演示競賽活動。今年上半年，我們在全局9個縣市（區）電力局、兩個代管公司中廣泛開展了規范化服務行為競賽活動，通過文明禮儀培訓、優質服務觀念的導入，且用小品、演講等舞臺表演形式，生動活潑地展示了用電人員必備的服務素質，極大地促進了用電營業員工觀念的轉變，提高了優質服務水平，促進了全局“雙優”工作；三是組織專業技術比武競賽活動。今年我們省公司提出了“競賽年”，省、市兩級舉辦了各種技術比武，包括變電、線路、駕駛員等技術業務比武，此起彼伏，一個接一個，員工參與性很高。我局參加省公司變電值班人員技術比武、高壓試驗技術比武、湖南電網青工運行技術比武、線路技術比武等，都取得了名列省公司前茅的好成績。四是局工會、團委配合局黨委，在全局組織開展了創建學習型班組、學習型家庭、學習型員工等活動，并圍繞“創學”開展了系列文體活動。特別是在全局范圍內組織的“家庭才藝展演”和機關女職工讀書沙龍活動等，取得了較好的效果，充分展示了電力員工的良好精神風貌。五是開展“讀書、成才、奉獻”為主題的讀書成果交流會。為了檢驗近兩年來的讀書效果，進一步推動讀書活動，今年11月，舉辦了“讀書、成才、奉獻”讀書成果交流會，在會上，交流發言的典型有創學先進個人、先進集體和先進家庭，他們中既有單位一把手，也有一般員工。他們的原始學歷并不高，有的還是頂職招工人員，但是他們通過學習，都成成為了崗位技術能手、管理行家，有的還被提拔為科級干部。這次讀書成果交流活動得到了市委宣傳部、市直機關工委、市經貿委以及省電力公司政治處領導的一致好評。

總結近兩年來的創建學習型企業工作，我們有以下四點體會：一是創建學習型企業首先要有一個學習型的領導班子。只有領導帶頭學、支持學，才有創建的領導保證機制；二是要有逐步完善的培訓考核并與獎勵掛鉤的制度。為了使學習有持續發展的動力，并成為員工的自覺行為，我局配套出臺了一系列激勵措施，一是樹典型，二是給予重獎，三是提拔重用，與干部的提拔任用掛鉤；三是抓學習型企業要與企業文化建設結合，抓創學，企業文化是基礎；四是要舍得投入。無論是每年的教育培訓經費，還是投資建設設施功能齊全的電教設備，以及聘請專家講座、購買學習資料等都舍得投入。

總之，創建學習型組織的核心是激發人的學習力和創造力，我局創建學習型企業時間不長，取得了一點成績，但我們清楚的認識到：否定自己、挑戰自己、超越自己是一個艱苦的進程，思維轉變、觀念轉變、創新速度也不是一蹴而就，創建學習型企業是一個長期的系統工程，我們希望通過自己的不懈努力，不斷把創學工作引向深入，成為名副其實的學習型企業，激發國有企業的無限生機。

《電業局創建學習型企業經驗材料》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀電業局創建學習型企業經驗材料。

第二篇：電業局創建學習型企業經驗材料

以“三抓”為重點努力創建學習型企業

我們供電企業既是關系國計民生的重要基礎產業和公用事業，又是知識和技術密集型行業。因此，社會發展和電力事業的需要，對電力員工的素質和技能要求越來越高。如何提高員工素質，增強企業的競爭力，是擺在企業黨組織面前的一項重要任務，也可以說是一個重要課題。我們在實踐中，越來越深刻地認識到，當今世界企業間的競爭，本質上是學習力的競爭，學習是競爭力的源泉。于是從XX年開始，我局在建設企業文化的基礎上，提出了“創建學習型企業”的口號，并成立了創建學習型企業領導小組和具體負責部門，制訂了《建設學習型企業的實施意見》，進一步明確了建設學習型企業的指導思想、總體目標、主要內容、創建途徑、工作措施、保障機制等內容。通過近兩年來的創建工作，有力地促進了我局各項工作的持續快速發展。XX年全局主要經濟技術指標較去年同期有明顯增長，全年預計完成售電量40億千瓦時，比去年同期增長33，躍居全省前五名，跨上了一個新臺階；安全生產實現了持續穩定的局面，全年創三個百日安全無事故記錄；優質服務水平顯著提升，領導班子建設以及精神文明創建等工作在全省同行業中處于領先地位。先后獲得了全國一流供電企業、全國精神文明建設先進單位、全國模范職工之家、全國五四紅旗團委等榮譽稱號。

現將我局創建學習型企業的主要工作交流匯報如下：

一是抓載體建設。創建學習型企業必須通過一定的途徑、采取一定的方式來進行。為此，我局突出抓了四個方面的載體建設。一是抓好“學習日”。在市委出臺相關規定之前，我局就已經下發了文件，確定每年雙月最后一個星期五為全局“學習日”。每次學習日活動由黨委工作部提出必學內容，各單位也可自行組織選學內容。學習方式比較靈活，既可以是集中學習，也可分班組進行；學習內容既可以是報刊雜志文章、專業技術知識，也可以是觀看錄象，組織報告會、講座等。黨委工作部對學習日情況進行督辦和檢查。同時基層單位還開辦了團青夜校、讀書興趣小組等，廣泛開展學知識、學本領、學技術等活動。二是加強教育培訓網絡建設。在全局大力實施再教育工程，在抓好與各大專院校辦學的同時，鼓勵員工通過自學、函授等渠道，增長知識，提高素質，僅去年以來，全局就有182人通過自學取得了大專及以上學歷。三是加強網絡載體建設。我局建有_電力信息港、政工之窗、_電力報電子版等網站，各單位（部門）也建有自己的網頁。今年我們又在全局范圍內開展了政工網頁制作競賽。充分利用網絡資源，為員工學習提供新的平臺。在“五學一推廣”中，我們結合本單位實際，重點推廣“全員學電腦、窗口人員學普通話、生產人員學技術活動”，現在全局基本上人人會用電腦，局機關全部實現了無紙化辦公，局域網開通到了各單位以及部分農村供電所。四是發揮好黨校的主陣地作用。改善了黨校辦學條件，每年制定并落實黨校培訓學習計劃，每年培訓黨員和骨干共300余人。開通了網上黨校，極大地方便了基層單位開展學習，今年局黨校被評為全省先進基層黨校。

二是抓員工培訓。學習型組織強調的是團隊學習，提倡的是人人參與。我局根據不同員工崗位職責的要求，分層次、有針對性地開展各種培訓，有力地提高了員工隊伍的整體素質。

一是著重提高專業技術人員的技術水平。比如我們對電力營銷一線的員工，重點強調優質服務意識、服務規范、文明禮儀以及相關用電政策、法律法規的學習；對從事電力生產的員工，則強調提高動手解決實際問題的能力，今年以來，全局舉辦了為期三個月的青工脫產培訓班，重點培訓35歲以下的青工，舉辦各類專業技術培訓班及技術講座共14期，培訓人員800多人；基層單位共舉辦各類培訓班33期，培訓人員650人；此外，外送培訓540人次。全員培訓率達78。

二是積極探索黨員干部教育學習的新途徑。在創建學習型企業過程中，我們注重建設學習型領導班子和學習型干部。建立健全了各級領導班子中心組學習制度，豐富了學習內容，改進了學習方式。如局黨委學習中心組，堅持每季度集中學習3天，做到主題突出、內容豐富、形式多樣，不僅提高了班子成員的學習興趣，而且促進了班子成員工作和理論水平的提高。同時，我們要求班子成員帶著問題，深入基層調查研究，幫助基層查找、分析問題，解決問題，并且寫出帶有一定理論水平的調研文章，局黨委書記鐘建秋撰寫的《關于供電企業職業道德建設的理論思考與實踐》獲全國電力政研會論文評比二等獎。今年還開展了“十優學習中心組”、“十優領導干部理論成果”競賽評比活動，年底進行檢查評比并給予表彰。此外，我們不斷探索黨員干部教育的新途徑，將黨員干部學習教育課堂從局內延伸到局外，確定林伯渠同志故居為我局黨員干部教育基地，今年七一前舉行了“黨員教育基地”掛牌儀式，全局黨員干部分期分批接受革命傳統教育和黨性教育。近兩

第三篇：電業局創建學習型企業工作報告

電業局創建學習型企業工作報告

電業局創建學習型企業工作報告

近年來，電業局認真貫徹市委市政府、省公司學習型企業文化建設的文件精神，立足當前，著眼長遠，從實際、實效出發，制定創建方案，圍繞提高員工整體素質，增強企業管理水平，安排符合實際需要的學習內容，設計富有特色的創建載體，建立行之有效的機制，組織形式多樣的學習創建活動，使創建活動生機勃勃，富有成效。主要做法如下：

一、建立了強有力的組織推進體系

局黨政班子清醒地認識到：創建學習型組織、培養知識型員工，對企業持續發展、提高企業的核心競爭力將起到積極的推動作用。成立了以黨委書記為

組長、局長及領導班子其他成員為副組長、各部室負責人為成員的創建學習型企業領導小組，領導小組下設辦公室，具體承擔建設學習型企業的日常組織、協調、檢查和總結工作。并制定了《電業局創建學習型企業實施意見》、《關于進一步加強思想作風建設，努力創建學習型領導班子的實施意見》、《創建學習型黨支部實施意見》、《電業局創建學習型團組織，培養學習型團青隊伍實施意見》，從而明確了建設學習型企業的指導思想、總體目標、主要內容、創建途徑、工作措施、保障機制等內容。并在每年初均制定了詳細的培訓工作計劃，對全年的培訓計劃做出全面部署。

二、拓展了宣傳渠道推行終身學習理念

我局通過召開專題動員會，充分利用宣傳欄、網頁等宣傳媒體，《電業》等內部刊物，廣造輿論，形成聲勢，營造良好的輿論氛圍，不斷增強學習緊迫感、責任感和自覺性。在企業黨建網站上開

辟建設學習型企業學習與討論區，努力完善知識共享體系;為企業領導、中層干部及部分員工配備有關學習型理論書籍，努力在企業中營造濃厚的學習氛圍。

三、完善了教育培訓軟硬件設施條件

在軟件方面

為更好地開展教育培訓工作，我局成立了“電業局員工教育培訓委員會”，并在全區供電系統內聘請了47名兼職教師，負責競賽、調考前集訓和部門培訓任務，完善了我局電力培訓師資隊伍建設。同時出臺了《電業局兼職教師管理辦法》及《電業局師徒管理辦法》，完善教育培訓考核管理相關制度，加強兼職教師及“師徒”培訓的管理的過程跟蹤及量化考核。

在硬件方面

為了讓員工培訓有一個更加良好的環境，我局加大資金投入，對原有實訓基地進行改造。新建了計量仿真系統、變電運行仿真系統、低壓配電排故實訓

考核裝置項目、配電線路實訓室、裝表接電實訓室以及一個擁有40臺電腦的多媒體教室，經過努力使我們實訓基地從過去單一的線路基地,發展到可對營銷、配電、變電運行、農電人員均可進行技能培訓的多元化實訓基地。

三、創新了學習型企業創建工作載體

加強“中心組”理論學習，提升班子的創新力。

在創建學習型企業過程中，我們注重建設學習型領導班子。建立健全了領導班子中心組學習制度，豐富了學習內容，改進了學習方式。局黨委堅持每月中心組學習制度，制定了詳細的《中心組學習計劃》，充分利用業余時間組織安排學習活動，并堅持做到三定，即，學習前確定學習內容，學習時確定中心發言人，學習后定期檢查學習筆記。通過學習，中心組成員都能結合企業實際撰寫理論學習心得文章，并能夠嚴格落實局黨委領導干部為基層支部上黨課制度

及黨委委員為全局黨員上黨課制度，還在學習的基礎上認真參加所在支部的組織生活。隨著他們理論上不斷成熟，思想境界不斷拓寬，逐漸形成了團結協作、廉政高效的工作作風，是員工勤于學習、善于學習的典范，受到上級領導及廣大員工的贊譽。

開展“大培訓、大比武、大練兵”活動，培養隊伍的學習力。

近年來，我局從全面提高企業整體素質，加快高層次、高素質、復合型人才的培養，為建設海峽西岸綠色腹地堅強電網提供人才保障，出臺《加快推進員工能力培訓實施方案》，在全局系統啟動“大培訓、大比武、大練兵”活動，并每年不斷推進深化。同時為確保培訓效果，提出了一系列的保障措施。在企業技術、技能人員中開展“飛行考試”，派員隨時到基層單位按在崗職工花名冊隨機抽調，隨機從題庫中抽取考題，采用筆試、現場考問或實際操作的方式進行考試。在生產一線班組員工安全知識與

技能為重點展開專項調考，人員涉及220千伏變電運行、送電線路工等7個工種，充分檢閱員工掌握知識和技能的總體水平。同時在全面系統的理論和技能訓練基礎上，開展崗位練兵技能競賽。相繼舉辦信息化專業程序員、送電帶電工等多個工種職業技能競賽，提高員工專業技術技能水平。近年來累計開展了中層領導干部培訓、窗口服務人員專業培訓等各類培訓班近200期，汽車駕駛員比武、準軍事化管理比武、裝表接電比武等各類業務技術比武近30場，參加培訓人員近8000余次，參加比武人員近300人。

開展黨員“一帶二”小組技能競賽，凸顯黨員的戰斗力。

今年初，為進一步貫徹落實科學發展觀，推動黨員“一帶二”先鋒工程深入開展，持續保持共產黨員先進性，有力帶動一線員工提升專業技術技能水平，我局在全供電區開展了黨員“一帶二”小組技能競賽和星級評定活動。在全供電

區及局屬各部門之間，以變電運行、變電檢修、配電搶修、調度運行、營業服務等專業為龍頭組織技能競賽，橫向創建星級“一帶二”小組。通過“賽知識、賽作風、賽技能、賽合力、賽創新”，有力發揮共產黨員的核心模范作用，帶動一線員工共同進取，著力營造濃厚的比、學、趕、超氛圍，有效檢驗“大培訓、大練兵、大比武”的工作成效，培養和造就企業科學發展所需要的高素質員工隊伍，激勵廣大黨員和群眾為建設“一強三優”的現代電業做出新的更大的貢獻。并將以技能競賽比武成績為主要參考依據，對參賽的黨員“一帶二”小組進行星級評定和獎勵，并將小組獲得星級評定情況作為所在黨支部評先評優的重要依據。6月21日，我局變電運行人員黨員“一帶二”小組技能競賽已圓滿舉辦，隨后，其它專業黨員“一帶二”小組技能競賽也將陸續開展。

建立“管理、技術、技能、勞模”四個人才通道，激發員工崗位成才的積

極性。

我局從企業發展戰略對人才的需求、建設高水平專業人才隊伍出發，出臺鼓勵員工學習，加快高層次、高素質、復合型人才培養的激勵政策，下發了《電業局員工職業發展通道管理辦法》，建立了“管理、技術、技能、勞模”四個人才通道，并細分為25個專業，每個專業設立10個級別的人才序列，不同的人才序列享受不同的薪酬崗級及保險福利待遇。“四條通道”淡化正式工與外聘工、干部與群眾、機關與基層的區別，堅持不唯身份、不拘一格、唯才是舉的原則，將人才選拔的范圍擴大到農電工、外聘工，引導員工多渠道成才，形成以能力和業績為導向的各類人員職業發展晉升機制，為實現企業的發展戰略提供人才保障。近年來，我局先后將在國家電網公司會計知識競賽中以滿分100分的成績榮獲第一名的青年職工毛明貴給予重獎，并任命為武夷山公司總會計師、納入省公司“513”人才管理的兩名專業技

術人員提高到副總師待遇、武夷山公司一位表現優秀的農電工任命為中層正職干部、引導廣大職工形成自覺學習、終身學習的良好風尚，同時也讓廣大農電工、外聘工深切感受到了，只要積極肯干，農電工、外聘工同樣有前途。

四、形成了企業與職工個人共同發展的良好局面

通過扎實有效的創建工作，干部職工學習力、創新力不斷得到提升，自主創新能力明顯提高，企業呈現出安全生產持續穩定，經營管理逐步規范，經濟效益穩步提高的良好局面，兩個文明建設邁上了新的臺階。全局主要經濟技術指標較去年同期有明顯增長，全年完成售電量億千瓦時，比增%;安全生產上連續保持平穩態勢并不斷創造新的歷史記錄，截止9月24日已實現連續安全生產2652天。領導班子建設以及精神文明創建等工作在全省同行業中處于領先地位。企業先后榮獲了全國精神文明創建工作先進單位、全國模范職工之家、全

國五四紅旗團委、全國企業文化建設優秀單位、福建省思想政治工作先進單位等榮譽稱號。

通過學習培訓，我局職工的專業素質顯著提高，技術水平明顯提升。通過鼓勵職工學習，目前全局本科以上學歷達217人，其中4人為研究生學歷。此外，干部職工業務技能也不斷提高，目前，我局已擁有副高級職稱33人、中級職稱70人，職工隊伍整體素質顯著提高，為企業發展提供了人才保證。近兩年來，局長佘金濤同志先后被評為福建省勞模、福建省第十一屆優秀企業家、國家電網公司抗冰搶險先進功臣、福建省電力公司優秀領導人員;班子其他成員都得到省公司及以上層次表彰。青年職工李金松被評為省公司十大杰出青年，青年職工毛明貴在國家電網公司會計知識競賽中以滿分100分的成績榮獲第一名，另有85人次得到上級表彰。

總之，創建學習型組織的核心是激發人的學習力和創造力，我局創建學習

型企業時間不長，取得了一點成績，但我們清楚的認識到：否定自己、挑戰自己、超越自己是一個艱苦的進程，思維轉變、觀念轉變、創新速度也不是一蹴而就，創建學習型企業是一個長期的系統工程，我們希望通過自己的不懈努力，不斷把創學工作引向深入，成為名副其實的學習型企業，激發國有企業的無限生機。

第四篇：電業局創建學習型企業工作報告

近年來，**電業局認真貫徹市委市政府、省公司學習型企業文化建設的文件精神，立足當前，著眼長遠，從實際、實效出發，制定創建方案，圍繞提高員工整體素質，增強企業管理水平，安排符合實際需要的學習內容，設計富有特色的創建載體，建立行之有效的機制，組織形式多樣的學習創建活動，使創建活動生機勃勃，富有成效。主要做法如下：

一、建立了強有力的組織推進體系

局黨政班子清醒地認識到：創建學習型組織、培養知識型員工，對企業持續發展、提高企業的核心競爭力將起到積極的推動作用。成立了以黨委書記為組長、局長及領導班子其他成員為副組長、各部室負責人為成員的創建學習型企業領導小組，領導小組下設辦公室，具體承擔建設學習型企業的日常組織、協調、檢查和總結工作。并制定了《**電業局創建學習型企業實施意見》、《關于進一步加強思想作風建設，努力創建學習型領導班子的實施意見》、《創建學習型黨支部實施意見》、《**電業局創建學習型團組織，培養學習型團青隊伍實施意見》，從而明確了建設學習型企業的指導思想、總體目標、主要內容、創建途徑、工作措施、保障機制等內容。并在每年初均制定了詳細的培訓工作計劃，對全年的培訓計劃做出全面部署。

二、拓展了宣傳渠道推行終身學習理念

我局通過召開專題動員會，充分利用宣傳欄、網頁等宣傳媒體，《**電業》等內部刊物，廣造輿論，形成聲勢，營造良好的輿論氛圍，不斷增強學習緊迫感、責任感和自覺性。在企業黨建網站上開辟建設學習型企業學習與討論區，努力完善知識共享體系;為企業領導、中層干部及部分員工配備有關學習型理論書籍，努力在企業中營造濃厚的學習氛圍。

三、完善了教育培訓軟硬件設施條件

(一)在軟件方面

為更好地開展教育培訓工作，我局成立了“**電業局員工教育培訓委員會”，并在全區供電系統內聘請了47名兼職教師，負責競賽、調考前集訓和部門培訓任務，完善了我局電力培訓師資隊伍建設。同時出臺了《**電業局兼職教師管理辦法》及《**電業局師徒管理辦法》，完善教育培訓考核管理相關制度，加強兼職教師及“師徒”培訓的管理的過程跟蹤及量化考核。

(二)在硬件方面

為了讓員工培訓有一個更加良好的環境，我局加大資金(來源：讀書人 http://www.tmdps.cn)投入，對原有實訓基地進行改造。新建了計量仿真系統、變電運行仿真系統、低壓配電排故實訓考核裝置項目、配電線路實訓室、裝表接電實訓室以及一個擁有40臺電腦的多媒體教室，經過努力使我們實訓基地從過去單一的線路基地,發展到可對營銷、配電、變電運行、農電人員均可進行技能培訓的多元化實訓基地。

三、創新了學習型企業創建工作載體

(一)加強“中心組”理論學習，提升班子的創新力。

在創建學習型企業過程中，我們注重建設學習型領導班子。建立健全了領導班子中心組學習制度，豐富了學習內容，改進了學習方式。局黨委堅持每月中心組學習制度，制定了詳細的《中心組學習計劃》，充分利用業余時間組織安排學習活動，并堅持做到三定，即，學習前確定學習內容，學習時確定中心發言人，學習后定期檢查學習筆記。通過學習，中心組成員都能結合企業實際撰寫理論學習心得文章，并能夠嚴格落實局黨委領導干部為基層支部上黨課制度及黨委委員為全局黨員上黨課制度，還在學習的基礎上認真參加所在支部的組織生活。隨著他們理論上不斷成熟，思想境界不斷拓寬，逐漸形成了團結協作、廉政高效的工作作風，是員工勤于學習、善于學習的典范，受到上級領導及廣大員工的贊譽。

(二)開展“大培訓、大比武、大練兵”活動，培養隊伍的學習力。

近年來，我局從全面提高企業整體素質，加快高層次、高素質、復合型人才的培養，為建設海峽西岸綠色腹地堅強電網提供人才保障，出臺《加快推進員工能力培訓實施方案》，在全局系統啟動“大培訓、大比武、大練兵”活動，并每年不斷推進深化。同時為確保培訓效果，提出了一系列的保障措施。在企業技術、技能人員中開展“飛行考試”，派員隨時到基層單位按在崗職工花名冊隨機抽調，隨機從題庫中抽取考題，采用筆試、現場考問或實際操作的方式進行考試。在生產一線班組員工安全知識與技能為重點展開專項調考，人員涉及220千伏變電運行、送電線路工等7個工種，充分檢閱員工掌握知識和技能的總體水平。同時在全面系統的理論和技能訓練基礎上，開展崗位練兵技能競賽。相繼舉辦信息化專業程序員、送電帶電工等多個工種職業技能競賽，提高員工專業技術技能水平。近年來累計開展了中層領導干部培訓、窗口服務人員專業培訓等各類培訓班近200期，汽車駕駛員比武、準軍事化管理比武、裝表接電比武等各類業務技術比武近30 場，參加培訓人員近8000余次，參加比武人員近300人。

(三)開展黨員“一帶二”小組技能競賽，凸顯黨員的戰斗力。

今年初，為進一步貫徹落實科學發展觀，推動黨員“一帶二”先鋒工程深入開展，持續保持共產黨員先進性，有力帶動一線員工提升專業技術技能水平，我局在全供電區開展了黨員“一帶二”小組技能競賽和星級評定活動。在全供電區及局屬各部門之間，以變電運行、變電檢修、配電搶修、調度運行、營業服務等專業為龍頭組織技能競賽，橫向創建星級“一帶二”小組。通過“賽知識、賽作風、賽技能、賽合力、賽創新”，有力發揮共產黨員的核心模范作用，帶動一線員工共同進取，著力營造濃厚的比、學、趕、超氛圍，有效檢驗“大培訓、大練兵、大比武”的工作成效，培養和造就企業科學發展所需要的高素質員工隊伍，激勵廣大黨員和群眾為建設“一強三優”的現代**電業做出新的更大的貢獻。并將以技能競賽比武成績為主要參考依據，對參賽的黨員“一帶二”小組進行星級評定和獎勵，并將小組獲得星級評定情況作為所在黨(總)支部評先評優的重要依據。6月21日，我局變電運行人員黨員“一帶二”小組技能競賽已圓滿舉辦，隨后，其它專業黨員“一帶二”小組技能競賽也將陸續開展。

(四)建立“管理、技術、技能、勞模”四個人才通道，激發員工崗位成才的積極性。

我局從企業發展戰略對人才的需求、建設高水平專業人才隊伍出發，出臺鼓勵員工學習，加快高層次、高素質、復合型人才培養的激勵政策，下發了《**電業局員工職業發展通道管理辦法》，建立了“管理、技術、技能、勞模”四個人才通道，并細分為25個專業，每個專業設立10個級別的人才序列，不同的人才序列享受不同的薪酬崗級及保險福利待遇。“四條通道”淡化正式工與外聘工、干部與群眾、機關與基層的區別，堅持不唯身份、不拘一格、唯才是舉的原則，將人才選拔的范圍擴大到農電工、外聘工，引導員工多渠道成才，形成以能力和業績為導向的各類人員職業發展晉升機制，為實現企業的發展戰略提供人才保障。近年來，我局先后將在國家電網公司會計知識競賽中以滿分100分的成績榮獲第一名的青年職工毛明貴給予重獎，并任命為武夷山公司總會計師、納入省公司 “513”人才管理的兩名專業技術人員提高到副總師待遇、武夷山公司一位表現優秀的農電工任命為中層正職干部、引導廣大職工形成自覺學習、終身學習的良好風尚，同時也讓廣大農電工、外聘工深切感受到了，只要積極肯干，農電工、外聘工同樣有前途。

四、形成了企業與職工個人共同發展的良好局面

通過扎實有效的創建工作，干部職工學習力、創新力不斷得到提升，自主創新能力明顯提高，企業呈現出安全生產持續穩定，經營管理逐步規范，經濟效益穩步提高的良好局面，兩個文明建設邁上了新的臺階。全局主要經濟技術指標較去年同期有明顯增長，全年完成售電量53.06億千瓦時，比增10.30%;安全生產上連續保持平穩態勢并不斷創造新的歷史記錄，截止9月24日已實現連續安全生產2652天。領導班子建設以及精神文明創建等工作在全省同行業中處于領先地位。企業先后榮獲了全國精神文明創建工作先進單位、全國模范職工之家、全國五四紅旗團委、全國企業文化建設優秀單位、福建省思想政治工作先進單位等榮譽稱號。

通過學習培訓，我局職工的專業素質顯著提高，技術水平明顯提升。通過鼓勵職工學習，目前全局本科以上學歷達217人，其中4人為研究生學歷。此外，干部職工業務技能也不斷提高，目前，我局已擁有副高級職稱33人、中級職稱70人，職工隊伍整體素質顯著提高，為企業發展提供了人才保證。近兩年來，局長佘金濤同志先后被評為福建省勞模、福建省第十一屆優秀企業家、國家電網公司抗冰搶險先進功臣、福建省電力公司優秀領導人員;班子其他成員都得到省公司及以上層次表彰。青年職工李金松被評為省公司十大杰出青年，青年職工毛明貴在國家電網公司會計知識競賽中以滿分100分的成績榮獲第一名，另有85人次得到上級表彰。

總之，創建學習型組織的核心是激發人的學習力和創造力，我局創建學習型企業時間不長，取得了一點成績，但我們清楚的認識到：否定自己、挑戰自己、超越自己是一個艱苦的進程，思維轉變、觀念轉變、創新速度也不是一蹴而就，創建學習型企業是一個長期的系統工程，我們希望通過自己的不懈努力，不斷把創學工作引向深入，成為名副其實的學習型企業，激發國有企業的無限生機。

第五篇：xx集團創建學習型企業經驗材料

緊抓學習不放松

常抓管理不動搖

——XX集團創建學習型企業經驗材料

XX集團是一個以“石油銷售、中西制藥、功能食品、農業開發、生態旅游”五大產業為主的健康產業集團，全國民營企業500強，先后榮獲山西省“十佳科技民營企業”、全國“雙愛雙評”先進單位、國家科技部“中藥現代化科技產業基地建設優秀單位”等光榮稱號。

XX集團在發展過程中以企業文化創新為核心，堅持不懈創建學習型企業，形成了具有XX特色的“誠信、陽光、簡單、親和、責任”五大文化體系，成為企業“兩大文明”建設不斷取得新成果的第一推動力。與此同時，集團上下大興學習之風，使學習成為工作的一部分，真正體現“學習工作化，工作學習化”。通過學習，管理者開闊了思路，提高了決策水平，增強了駕馭企業發展的能力；員工在安全、生產、技術崗位上的實際應用能力得到了提高，有力推進企業的健康發展。

“時時用心，事事求知，天天進步”是XX集團的學習理念，是勸誡員工用心學習，努力提升的格言之一。XX的學習型企業建設表現在工作中的方方面面。XX通過《每周一案》、《每周一理》、《每周一樂》、經理論壇、員工論壇、黨員論壇、《XX內刊》、培訓、考試、演講、知識競賽等方式手段進行引導，使學習滲透到員工的工作生活中，體現行為，提升素質。

短信文化

每周一案 “每周一案”是XX管理制度的創新。要求員工將工作中發生的事件編寫成案例發至短信平臺，每周四企管部把精心篩選的各類案例通過公司短信平臺發送給全員。案例回復要求大家積極參與、認真思考，發表自己的觀點和看法,以促進全員工作經驗交流，提高員工寫作、總結、分析能力，提升管理水平，糾正管理偏差。

每周一理

每周一，經過精選的哲理故事均會如期而至，公司要求員工把理解和感悟及時回復，將自己的一點點進步和提高告訴大家。

短信祝福 2005年，XX把具有鮮明特色的“短信祝福”列入了建設學習型企業的一項重要工作內容，公司有獎征集節日短信，號召全員編寫，以此激發大家的學習熱情，全面提升員工的文化素養，構建和諧融洽的企業氛圍。通過在周末或節日里互發，不僅加強了員工與員工、員工與客戶的情感聯絡，同時也向外展示了“親和XX”的形象。

短信匯報 為了保證領導及時掌握基層信息，強化上、下級溝通，構建和諧。公司還制訂了手機短信溝通制度，在正常工作日內，公司全員當日早計劃、晚匯報分別于早8：00前，晚18：00后按公司統一格式上報直接領導，“早計劃”中激勵語每日必寫，不得重復，且須將公司理念融入。通過編寫短信，不但增強了職工的寫作能力，而且提高了管理能力。

學習培訓

企業競爭越來越表現為員工素質的競爭。從某種意義上說，能否擁有一支數量充足、結構合理、素質優良的員工隊伍，將成為企業生存與發展的最終決定因素。XX總裁認為，企業要想在變革中保持持久的競爭優勢，就要通過建設互動共享的學習體系，努力創建學習型企業。這對于正處在發展競爭過程中的企業來說尤為重要。

XX員工通過學習提升自己的各方面能力，形成了濃郁的企業學習

氛圍。

在XX法定日中，每周的周三是全員學習日，每月的第一個周六是經管培訓日、第三個周日是經理論壇和員工論壇，每季的季末周日是高管論壇，每年的正月初八到正月十三是集團大型培訓會。XX集團時時刻刻都在用心學習，努力提升。

全員學習日 采用看光碟、互動交流、輪講輪訓的形式，通過討論、考試，強化學習效果，提高員工的操作技能和業務水平，增強員工學習的主動性。

輪講輪訓 這一制度是XX在發展過程中自行總結形成的、最受員工歡迎的一種互動培訓方式，也是學習培訓中的一種創新模式。它旨在提高全員的學習意識，給員工提供展示、推銷自己的平臺，讓聽者與講者都能全方位提升自己。通過找差距、講案例、交流經驗、互相學習、彼此借鑒，使好的工作方法、經驗得到有效推廣，并使存在的不足與問題得到相應的整改。09年，XX在“輪講輪訓”基礎上衍生“短信培訓”；在“互動模式”基礎上衍生“互動培訓”，學習培訓的方式越來越多樣化。

黨員論壇 黨委組織全體黨員每月一個論壇主題，吸收先進青年和入黨積極分子參加，大家在集體論壇中，探索學習、管理、工作等方面的方法和技巧，將枯燥的學習、聽課、培訓，變成了一種文化活動，進而鞏固了黨委的群眾基礎。集團以此延伸、增設了高管論壇、經理論壇、員工論壇，對企業文化建設起到了積極的推動作用。

經理論壇

這是XX經管團隊互相交流、互學經驗、互找差距、互相提高的培訓課程之一，在論壇中大家暢所欲言，相互分享管理經 3

驗，討論并解決當前管理中的熱點問題。通過互動交流，努力打造XX一流經管團隊。XX總裁要求：XX經理論壇一是要在形式上創新，一定要靈活多樣、充滿激情，并形成制度；二是要提升品位，定位要準。一定要打造“XX經理”品牌，使“XX經理”品牌走出長治、走出山西、走向全國。

員工論壇 XX全體員工互相交流、互找差距、互學經驗、互相提高的交流平臺。在論壇中大家暢所欲言，相互分享工作經驗，討論和解決在工作崗位和生活中的難題，通過互動的平臺交流，努力把XX各崗位工作一線員工培養成最優秀的“戰斗”能手，還要把各班組打造成最具競爭實力的一流團隊，為XX的美好明天再創輝煌。

管理和培訓工作月會 通過專家講座、觀看光碟等形式對全體管理人員就“觀念、社會、技能”等方面進行培訓，同時對本月工作進行詳細總結、對下月工作做出全面部署安排，是管理人員重要的學習的平臺。

對外交流 每季度，公司都會組織管理人員“走出去”與兄弟單位溝通交流、學習取經，定期選派管理人員到著名院校學習深造。此外，與知名院校聯合舉辦MBA培訓班，并邀請同行前來指導，互勉共進。08年7月XX集團與中國人民大學聯合成功舉辦了MBA研修班，參培人員達到1000余人次，提升了培訓人員業務素質，提高了管理人員的管理能力。

工作日志 全員工作日志是XX一大特色，是提高員工素質、能力的重要學習手段，每記一次，靈魂可得到一次凈化。要求全員在下班前，都要認真填寫工作日志，詳細記錄當天工作及落實情況，并撰寫 4

感想及體會。從而使員工做到“每日有目標、每周有主題、每月有總結、每季有成果、每年都成功。”

保障和獎懲

XX集團要求全員員工培訓每周不得低于一次，并將學習培訓通過考試納入績效考核，考試成績與全員工資掛鉤。這極大地調動了員工學習的主動性，也激發了員工的學習熱情，加快了集團構建學習型企業的步伐。

文化活動

集團在全力打造學習型企業的同時，著眼于滿足職工文化生活需求，開展了豐富多彩的文化活動，XX的“迎春聯歡會”全由員工自導自演，并屢獲殊榮。集團還將每年的十月一日定為“文化活動日”。同時在職工活動中心開設了圖書閱覽室、臺球廳、乒乓球廳等供廣大職工休閑娛樂，放松身心，真正實現“輕輕松松工作，快快樂樂生活。”

XX集團正在積極努力創建具有持續的學習能力，通過培養彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。全體員工正努力實踐李總裁提出“三度”：深度、廣度、高度的工作要求，秉承“時時用心、事事求知、天天進步”的學習理念，努力打造一個學習型的團隊，推動企業更好更快更健康的發展。

XX集團

2010年12月8日

創新黨員論壇模式。黨委組織全體黨員每月一個論壇主題，吸收先進青年和入黨積極分子參加，大家在集體論壇中，探索學習、管理、工作等方面的方法和技巧，將枯燥的學習、聽課、培訓，變成了一種文化活動，進而鞏固了黨委的群眾基礎。集團以此延伸、增設了高管論壇、經理論壇、員工論壇，對企業文化建設起到了積極的推動作用。