第一篇：創建學習型企業的經驗和問題探討

創建學習型企業的經驗和問題探討

日期：09-03-15 點擊次

作者：上海市水務局包 蕾來源：

一

隨著社會主義市場經濟的建立和發展，國企改革進入攻堅階段，給企業的領導者、改革工作具體的實施者提出了新的問題，也提供了開拓創新的環境和機遇。為了適應環境的變化，企業只有不斷地學習，吸收、處理外界信息，調整生存和發展理念，培養應變能力，強化發展能力，才能更好地迎接知識經濟時代的挑戰，這就是我們在培育企業形象和創建學習型企業過程中的主要體會。

自2000年12月28日掛牌成立至今，排水公司經歷了改革大潮的歷練，公司上下團結一心，以鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹中央十五屆五中全會和市委七屆七次會議精神，提高認識、統一思想，緊緊圍繞水務局提出的實現“三個轉變”和建立“三個體系”的要求，以深化改革、轉變職能、強化管理為抓手，動員和帶領全公司員工，較好地實現了深化排水改革的階段性目標，全面完成城市污水處理、污水輸送、防汛排水的各項任務。

改革進程中，排水公司非常注重培育自己的企業文化，尤其是學習文化（培育整個企業的學習能力）的培育，把創建學習型企業當做塑造企業形象的有力抓手，企業上下不斷加強學習意識，努力提高自身的理論水平和業務水平，積極轉變觀念，為深化改革提供強有力的精神動力。

社會存在決定人們的意識，觀念是客觀社會在人腦中的反映。隨著社會的不斷向前發展，人們的思想觀念也勢必或早或遲地隨之發生變化。但是，人們的思想、觀念不是消極、被動的，隨著社會不斷向前發展，它又反過來積極影響和支配人們的行動。通過實踐我們認識到，只有堅持不懈地學習創新，才能從自身出發，解放思想、轉變觀念，以高瞻遠矚的姿態為排水事業的發展壯大出謀劃策。尤其是企業的領導者，通過學習才能及時捕捉排水改革發展中的新問題，新動向，并運用全新的思維方式、思想方法，去認識、處理企業發展過程中的熱點、難點，同時有效地帶動企業全體員工完成思維方式、思想方法、思想觀念的轉變，突破封閉觀念，代之以開放性思維；放棄僵化模式，換上能動性思維；打破習慣定勢，培養立體化思維；轉變陳舊觀念，激發創新性思維。

二

創建學習型企業的一些做法

一、以觀念更新為先導

思想是行動的先導，觀念上的滯后是學習型企業難以建立的最大障礙。只有更新學習觀念，才能加快學習型企業的形成和發展，才能使企業本身在未來的競爭中處于有利的地位。而觀念的更新，決不能靠行政命令來推行，只有通過宣傳、學習與推進，使廣大企業員工、尤其是企業領導者從中悟出學習型企業的真諦，才能同心協力共創學習型企業，使企業走向輝煌。

為了進一步理順工作思路，用先進的理論武裝人，以正確的輿論引導人，為排水改制后提出的奮斗目標提供堅實可靠的思想保證，黨委以中心組學習為基本形式，結合國內外時事和排水改革后的實際情況，采取豐富多樣的形式開展理論學習。在每兩周一次的中心組學習中，公司黨委認真制定了學習的內容、對象、時間安排、學習方式、學習要求等，通過對改革開放和黨的建設實際，特別是鄧小平科學體系的學習，提高黨員干部的理論水平；通過對黨的十五大和江澤民“三個代表”重要思想的學習，提高黨員干部的政治水平；通過結合上海排水所面臨的新形勢、新目標，組織學習經濟、金融、科技、法律、歷史等方面的知識，增強黨員干部駕馭全局和解決復雜問題的能力，增強工作的原則性、交流性、預見性、創造性，提高黨員干部的領導水平。同時把企業改革實踐中事關大局、急需解決的問題設計成課題，力爭做到課題研究的實踐性、學習成員的參與性與學習的實效性有機結合。在學習中始終堅持貼近改革，貼近實際，貼近群眾的學習方法，深化中心組學習，不斷提高企業管理層運用科學理論解決改革實際問題的能力。

二、以組織創新為條件

企業中，必須要加強教育隊伍建設，沒有一流的教育隊伍，就不可能建設一流的學習型企業。所謂教育隊伍，不單單指教師這一職業，如選派員工參加各類大學及科研機構學習、培訓，或者聘請有關專家到企業講學，都是一種有效的教育途徑。而企業采用先進的教育技術如多媒體教育、互聯網教育等措施，也將大大提高企業和個體的學習能力。企業同時也要積極與國外的大學、科研機構、企業進行交流與合作，從而開拓視野，增長見聞。所有這些教育手段，都將成為學習型企業建立的重要條件。

改制后的排水公司積極做好人員學習和培訓工作，以“請進來、走出去”等方式，完善自身的教育體制，加強組織創新工作。在承擔污水治理重大工程建設項目方面，陸續組織人員前往污水處理先進國家進行考察，并邀請國外專家前來授課，積極做好建設項目的前期準備工作和技術儲備工作。力爭通過如期優質完成世行貸款建設項目，積累管理經驗，樹立良好信譽，擴大企業影響力。

為認真貫徹落實中紀委五次全會及水務局紀檢監察工作會議精神，建立和完善內部監督制約機制，從源頭上防治和遏制腐敗現象，排水公司多次舉辦專題報告會，邀請法制專家結合實例進行講座，起到了很好的教育效果。

為探索建立科學、先進、合理的考核機制，排水公司在成立之初便著手組織人員，成立專門調研小組，與上海社會科學研究院等學術單位合作，收集相關資料，并借鑒國內外成功經驗，努力形成了以污水處理與輸送量為結算基本依據，以污水處理與輸送質量、設備設施完好率等為基本內容的新的考核辦法，最終實現降低能耗、提高污水治理能力的目標。

同時，排水公司還充分互聯網、多媒體等先進學習手段，改善和優化學習環境，為企業

內個人、團隊、組織學習創造良好的學習條件，使企業員工能夠安心學習、善于學習和樂于學習。

三、以制度創新為保障

學習制度是學習型企業建立中的根本性和全局性的問題，國外大企業基本上都建立了職工教育培訓制度，定期對其員工進行教育培訓。學習型企業的建立，不但需要強化危機意識，使員工有學習的動力，而且應建立健全學習制度，使學習制度與考核評價制度、工資福利制度、人事組織制度有效銜接，形成科學的學習激勵機制。企業學習制度的建立，對企業進一步發揮人的主觀能動性提供了重要的物質保障。

排水公司通過制定年度和季度干部職工學習計劃，運用講解、輔導、交流、自學等形式，教育職工關心企業，開拓思想，使廣大職工及時了解前進中的有利條件、不利因素，開拓視野，拓展思路，增強主人翁責任感，積極投身到企業改革的洪流中去。

與此同時，公司黨委還積極建立各項會議制度，如公司黨委會會議制度（每月一次）、公司黨政聯席會議制度（每二周一次）、公司總經理工作例會制度（每周一次）、公司中心組學習制度（每二周一次）、董事會會議制度等，從而加強了領導干部之間的溝通，及時解決改革中遇到的各種問題。同時積極探索黨內民主監督的重大事情集體簽字辦法，切實落實中央關于“三重一大”的精神，加強企務公開，使領導者的決策更趨于科學，從而保證了學習的質量和效果。

四、以“管理科學”為接口

管理科學是指“產權清晰，權責明確，政企分開，管理科學”這個現代企業制度“十六字方針”中的“管理科學”，要建立現代企業制度，推行“學習型企業管理”，并不是另搞一套新的東西，而是為“管理科學”提供一個科學的管理理論。我們要把建立現代企業制度的過程，看作是一個學習過程，即運用學習型企業的理念建立現代企業制度，才能完成企業的發展大計。

根據市政府關于對城市公益性基礎設施“深化改革、轉換機制、降本增效、改善服務”的指示精神，水務局從2000年6月起，著手對排水公司深化改革工作進行部署。從上海特大型城市排水行業的特點出發，針對排水行業目前存在的政企不分、政資不分、建設和運行不分的體制弊端，通過明晰產權、明確職責，引入競爭機制。改制后的排水公司逐步構建起與社會主義市場經濟體制相適應的城市排水建設、運行管理新體制，這就為學習型企業的創建做了很好的制度準備。

在建立現代企業制度的過程中，排水公司黨政做了大量積極有成效的工作。根據《公司法》規定，為促進企業轉換經營機制，優化經濟結構，適應日趨激烈的市場競爭，對現有的三產性公司進行體制改革，建立健全法人治理結構。在公司本部的深化改革方面，組建后勤服務公司，將原機關服務職能劃出，實行自主經營、獨立核算的法人實體，同時自上而下地開展競爭上崗工作。在一系列改革舉措出臺的過程中，企業和員工始終堅持“管理科學”的原則，做到團結合作，遵法守信，開拓創新。特別在面臨思想上、崗位上、利益上的各種矛盾沖突時，員工們通過學習，逐步培育起優良的職業道德，樹立起敬業愛崗的職業風范。

五、以“排水特色”為主導思想

在創建學習型企業時，我們一方面大量吸取其他成功企業先進的管理經驗，同時緊密結合上海排水的實際情況，以鄧小平理論為指導，逐步建立起適應排水發展、行之有效的一套 “學習型組織”理論體系，只有這樣，才能真正在市場競爭大潮中立于不敗之地。

城市排水是社會經濟發展與人民生活的保障，也是城市文明的窗口，針對這一特點，我們把學習的重點放在內增素質，外塑形象方面。通過對員工的思想道德教育，業務知識培訓，提升排水企業的整體形象。上海排水逐步樹立起開拓進取、服務社會、文明進步的企業形象，樹立起可信賴（給顧客）、負責任（給社會）、關懷型（給員工）、開拓型（給競爭者）的整體形象，確保了服務質量更上層樓，進一步提高企業的知名度和美譽度，在市場競爭中取得先機。

三

我們的一些認識

如何構建學習型企業，是擺在每一個企業面前的難題，尤其是在經濟轉型時期，我們企業的整體管理水平與國內外先進水平相比還有較大差距，要實現我們的奮斗目標，還需要做大量艱巨的工作。

一、要將創建學習型企業與培育企業文化有機結合當前，企業文化有了新的發展趨勢：注重學習氛圍的培養。有句話說得好：一個人不會把自己的生命出賣給你，但卻會為了一條彩色的綬帶而把生命奉獻給你。培育起本企業特有的文化氛圍，就是要通過不斷學習，將企業員工生命中的彩色綬帶匯集成企業發展和壯大的支柱和核心，形成合力，勾畫藍圖。

一個企業經濟效益高不高，不僅取決于有無先進的科學技術，先進的管理水平，而且還取決于職工的科學文化素質以及能否最大限度地激發起職工的勞動積極性和創造性。企業領導者要采用各種行之有效的方法，如抓好共同理想信念教育，教育干部正確認識企業發展趨勢，把培育共同理想貫穿崗位履職創優的自覺行動中。

抓好企業精神的培育同樣關鍵。上海排水的企業精神是“敬業奉獻，爭創一流”，企業精神集中體現了企業的價值觀，通過企業宗旨與精神的培育與導入，可以使企業員工隊伍綜合素質得到提高，企業的市場形象得到優化，企業的信譽度不斷上升，企業的市場競爭力得到增強。

由此可見，只有在學習過程中加入企業文化的元素，才能在企業中形成濃郁的尊重科學、激勵上進、奮發進取的學習氛圍，由此推動企業的飛躍發展。

二、創建學習型企業領導重視是前提條件

建立健全適合本企業發展的學習制度，是企業領導者的份內職責，也是其領導藝術、管理水平的綜合體現。在教育職工積極學習的同時，領導者更應率先垂范，勇于進取，唯有學習，才能挑戰自我，超越自我，從成功走向成功。在知識經濟的浪潮中，排水公司的領導層始終堅持學習，希望在創建學習型企業的過程中，成就一流的企業家、一流的學習者。

排水公司成立至今，企業領導班子十分重視對企業員工的學習培訓。領導班子對員工培訓和創建“學習型企業”有一套完整的計劃，從思想上、組織上、經費開支上、人員調配上等給予大力支持，并身體力行，帶頭參加培訓，為企業員工樹立了一個好的榜樣。同時，努力為創建“學習型企業”創造良好的輿論環境和社會環境，公司黨政主要領導在各類重大會議上，親自動員，分管領導在各自分管范圍反復動員，確保了員工教育培訓和“創建”活動的順利開展，使創建學習型企業成為公司上下共同的工作目標。

三、堅持不懈是搞好學習型企業的重要環節

為了使企業常盛不衰，走上可持續發展之路，在對員工的教育培訓上，要分步驟制定一系列近期、中期和長期計劃，以確保學習培訓工作的連續性，使其持之以恒、常抓不懈。經過排水公司黨政的努力探索，公司已經在員工培訓、創建“學習型企業”上積累了一些辦法和經驗，分別制定了月度、季度、年度以及更長遠的學習培訓計劃，經過初步實施，使企業員工的素質大為提高，為企業發展儲備了后勁。

四、創建學習型企業要服務于企業經濟建設和發展目標

為了調動職工的積極性，應當針對職工的實際思想問題有的放矢地進行學習，而職工的學習成果又時常通過各種生產經營活動表現出來。創建學習型企業只有結合經濟工作一道去做，才能取得成效和富有生命力。

排水公司黨委在公司改制過程中積極做好干部群眾的思想穩定工作，以共同的理念、共同的情誼、共同的熱點、共同的心愿為抓手，尊重人、信任人、理解人，倡導以人為本，積極教育引導職工以大局為重，以排水改革為重，對癥下藥，有的放矢，讓學習的意識滲透到生產、經營、管理、服務、分配等個個環節，確保排水改革持續、穩定、協調地發展。

同時加強職工的思想道德教育與培訓，進行愛國主義、集體主義、艱苦奮斗、勤儉建國和遵紀守法的教育，用社會主義思想作為思想陣地武裝廣大職工。

五、要利用多種手段來進行創建工作

學習是一個循序漸進、潛移默化的過程，為達到效果，我們需要運用各種宣傳工具，相互配合開展學習。既要有靜態的，如培訓，又要有動態的，如參觀、座談等。有時針對一些熱點和難點，還需要協商對話、雙向交流。俗話說：寓教于文，寓教于樂，寓教于各種活動中，在創建學習型企業過程中，采用多種手段方法，將起到互補作用，最終將顯示較好的效應。

改革越深入，開放越擴大，市場經濟越發展，越要加強學習工作。如何加強和改進我們的學習，是個大問題，老問題，也是個新問題，排水公司有信心在局黨政的領導下，認清形勢，振奮精神，端正認識，黨政工團齊心協力，在理論研究和實踐探索中，戰勝困難，開拓前進。同時，堅持貫徹“一手抓物質文明，一手抓精神文明”、“兩手都要硬”的方針，在完成繁重艱巨的經濟工作同時，努力創建新時期學習型企業，通過了解人、關心人、尊重人來凝聚人，充分發揮職工的主人翁精神，增強企業的凝聚力和戰斗力，提高企業的經濟效益。

第二篇：電業局創建學習型企業經驗材料

以“三抓”為重點努力創建學習型企業

我們供電企業既是關系國計民生的重要基礎產業和公用事業，又是知識和技術密集型行業。因此，社會發展和電力事業的需要，對電力員工的素質和技能要求越來越高。如何提高員工素質，增強企業的競爭力，是擺在企業黨組織面前的一項重要任務，也可以說是一個重要課題。我們在實踐中，越來越深刻地認識到，當今世界企業間的競爭，本質上是學習力的競爭，學習是競爭力的源泉。于是從XX年開始，我局在建設企業文化的基礎上，提出了“創建學習型企業”的口號，并成立了創建學習型企業領導小組和具體負責部門，制訂了《建設學習型企業的實施意見》，進一步明確了建設學習型企業的指導思想、總體目標、主要內容、創建途徑、工作措施、保障機制等內容。通過近兩年來的創建工作，有力地促進了我局各項工作的持續快速發展。XX年全局主要經濟技術指標較去年同期有明顯增長，全年預計完成售電量40億千瓦時，比去年同期增長33，躍居全省前五名，跨上了一個新臺階；安全生產實現了持續穩定的局面，全年創三個百日安全無事故記錄；優質服務水平顯著提升，領導班子建設以及精神文明創建等工作在全省同行業中處于領先地位。先后獲得了全國一流供電企業、全國精神文明建設先進單位、全國模范職工之家、全國五四紅旗團委等榮譽稱號。

現將我局創建學習型企業的主要工作交流匯報如下：

一是抓載體建設。創建學習型企業必須通過一定的途徑、采取一定的方式來進行。為此，我局突出抓了四個方面的載體建設。一是抓好“學習日”。在市委出臺相關規定之前，我局就已經下發了文件，確定每年雙月最后一個星期五為全局“學習日”。每次學習日活動由黨委工作部提出必學內容，各單位也可自行組織選學內容。學習方式比較靈活，既可以是集中學習，也可分班組進行；學習內容既可以是報刊雜志文章、專業技術知識，也可以是觀看錄象，組織報告會、講座等。黨委工作部對學習日情況進行督辦和檢查。同時基層單位還開辦了團青夜校、讀書興趣小組等，廣泛開展學知識、學本領、學技術等活動。二是加強教育培訓網絡建設。在全局大力實施再教育工程，在抓好與各大專院校辦學的同時，鼓勵員工通過自學、函授等渠道，增長知識，提高素質，僅去年以來，全局就有182人通過自學取得了大專及以上學歷。三是加強網絡載體建設。我局建有_電力信息港、政工之窗、_電力報電子版等網站，各單位（部門）也建有自己的網頁。今年我們又在全局范圍內開展了政工網頁制作競賽。充分利用網絡資源，為員工學習提供新的平臺。在“五學一推廣”中，我們結合本單位實際，重點推廣“全員學電腦、窗口人員學普通話、生產人員學技術活動”，現在全局基本上人人會用電腦，局機關全部實現了無紙化辦公，局域網開通到了各單位以及部分農村供電所。四是發揮好黨校的主陣地作用。改善了黨校辦學條件，每年制定并落實黨校培訓學習計劃，每年培訓黨員和骨干共300余人。開通了網上黨校，極大地方便了基層單位開展學習，今年局黨校被評為全省先進基層黨校。

二是抓員工培訓。學習型組織強調的是團隊學習，提倡的是人人參與。我局根據不同員工崗位職責的要求，分層次、有針對性地開展各種培訓，有力地提高了員工隊伍的整體素質。

一是著重提高專業技術人員的技術水平。比如我們對電力營銷一線的員工，重點強調優質服務意識、服務規范、文明禮儀以及相關用電政策、法律法規的學習；對從事電力生產的員工，則強調提高動手解決實際問題的能力，今年以來，全局舉辦了為期三個月的青工脫產培訓班，重點培訓35歲以下的青工，舉辦各類專業技術培訓班及技術講座共14期，培訓人員800多人；基層單位共舉辦各類培訓班33期，培訓人員650人；此外，外送培訓540人次。全員培訓率達78。

二是積極探索黨員干部教育學習的新途徑。在創建學習型企業過程中，我們注重建設學習型領導班子和學習型干部。建立健全了各級領導班子中心組學習制度，豐富了學習內容，改進了學習方式。如局黨委學習中心組，堅持每季度集中學習3天，做到主題突出、內容豐富、形式多樣，不僅提高了班子成員的學習興趣，而且促進了班子成員工作和理論水平的提高。同時，我們要求班子成員帶著問題，深入基層調查研究，幫助基層查找、分析問題，解決問題，并且寫出帶有一定理論水平的調研文章，局黨委書記鐘建秋撰寫的《關于供電企業職業道德建設的理論思考與實踐》獲全國電力政研會論文評比二等獎。今年還開展了“十優學習中心組”、“十優領導干部理論成果”競賽評比活動，年底進行檢查評比并給予表彰。此外，我們不斷探索黨員干部教育的新途徑，將黨員干部學習教育課堂從局內延伸到局外，確定林伯渠同志故居為我局黨員干部教育基地，今年七一前舉行了“黨員教育基地”掛牌儀式，全局黨員干部分期分批接受革命傳統教育和黨性教育。近兩

第三篇：電業局創建學習型企業經驗材料

文章標題：電業局創建學習型企業經驗材料

以“三抓”為重點努力創建學習型企業

我們供電企業既是關系國計民生的重要基礎產業和公用事業，又是知識和技術密集型行業。因此，社會發展和電力事業的需要，對電力員工的素質和技能要求越來越高。如何提高員工素質，增強企業的競爭力，是擺在企業黨組織面前的一項重要任務，也可以說是一個重要課

題。我們在實踐中，越來越深刻地認識到，當今世界企業間的競爭，本質上是學習力的競爭，學習是競爭力的源泉。于是從2003年開始，我局在建設企業文化的基礎上，提出了“創建學習型企業”的口號，并成立了創建學習型企業領導小組和具體負責部門，制訂了《建設學習型企業的實施意見》，進一步明確了建設學習型企業的指導思想、總體目標、主要內容、創建途徑、工作措施、保障機制等內容。通過近兩年來的創建工作，有力地促進了我局各項工作的持續快速發展。2004年全局主要經濟技術指標較去年同期有明顯增長，全年預計完成售電量40億千瓦時，比去年同期增長33，躍居全省前五名，跨上了一個新臺階；安全生產實現了持續穩定的局面，全年創三個百日安全無事故記錄；優質服務水平顯著提升，領導班子建設以及精神文明創建等工作在全省同行業中處于領先地位。先后獲得了全國一流供電企業、全國精神文明建設先進單位、全國模范職工之家、全國五四紅旗團委等榮譽稱號。

現將我局創建學習型企業的主要工作交流匯報如下：

一是抓載體建設。創建學習型企業必須通過一定的途徑、采取一定的方式來進行。為此，我局突出抓了四個方面的載體建設。一是抓好“學習日”。在市委出臺相關規定之前，我局就已經下發了文件，確定每年雙月最后一個星期五為全局“學習日”。每次學習日活動由黨委工作部提出必學內容，各單位也可自行組織選學內容。學習方式比較靈活，既可以是集中學習，也可分班組進行；學習內容既可以是報刊雜志文章、專業技術知識，也可以是觀看錄象，組織報告會、講座等。黨委工作部對學習日情況進行督辦和檢查。同時基層單位還開辦了團青夜校、讀書興趣小組等，廣泛開展學知識、學本領、學技術等活動。二是加強教育培訓網絡建設。在全局大力實施再教育工程，在抓好與各大專院校辦學的同時，鼓勵員工通過自學、函授等渠道，增長知識，提高素質，僅去年以來，全局就有182人通過自學取得了大專及以上學歷。三是加強網絡載體建設。我局建有_電力信息港、政工之窗、_電力報電子版等網站，各單位（部門）也建有自己的網頁。今年我們又在全局范圍內開展了政工網頁制作競賽。充分利用網絡資源，為員工學習提供新的平臺。在“五學一推廣”中，我們結合本單位實際，重點推廣“全員學電腦、窗口人員學普通話、生產人員學技術活動”，現在全局基本上人人會用電腦，局機關全部實現了無紙化辦公，局域網開通到了各單位以及部分農村供電所。四是發揮好黨校的主陣地作用。改善了黨校辦學條件，每年制定并落實黨校培訓學習計劃，每年培訓黨員和骨干共300余人。開通了網上黨校，極大地方便了基層單位開展學習，今年局黨校被評為全省先進基層黨校。

二是抓員工培訓。學習型組織強調的是團隊學習，提倡的是人人參與。我局根據不同員工崗位職責的要求，分層次、有針對性地開展各種培訓，有力地提高了員工隊伍的整體素質。

一是著重提高專業技術人員的技術水平。比如我們對電力營銷一線的員工，重點強調優質服務意識、服務規范、文明禮儀以及相關用電政策、法律法規的學習；對從事電力生產的員工，則強調提高動手解決實際問題的能力，今年以來，全局舉辦了為期三個月的青工脫產培訓班，重點培訓35歲以下的青工，舉辦各類專業技術培訓班及技術講座共14期，培訓人員800多人；基層單位共舉辦各類培訓班33期，培訓人員650人；此外，外送培訓540人次。全員培訓率達78。

二是積極探索黨員干部教育學習的新途徑。在創建學習型企業過程中，我們注重建設學習型領導班子和學習型干部。建立健全了各級領導班子中心組學習制度，豐富了學習內容，改進了學習方式。如局黨委學習中心組，堅持每季度集中學習3天，做到主題突出、內容豐富、形式多樣，不僅提高了班子成員的學習興趣，而且促進了班子成員工作和理論水平的提高。同時，我們要求班子成員帶著問題，深入基層調查研究，幫助基層查找、分析問題，解決問題，并且寫出帶有一定理論水平的調研文章，局黨委書記鐘建秋撰寫的《關于供電企業職業道德建設的理論思考與實踐》獲全國電力政研會論文評比二等獎。今年還開展了“十優學習中心組”、“十優領導干部理論成果”競賽評比活動，年底進行檢查評比并給予表彰。此外，我們不斷探索黨員干部教育的新途徑，將黨員干部學習教育課堂從局內延伸到局外，確定林伯渠同志故居為我局黨員干部教育基地，今年七一前舉行了“黨員教育基地”掛牌儀式，全局黨員干部分期分批接受革命傳統教育和黨性教育。近兩年

來，我們組織全局副科級以上干部采取脫產輪訓的方法，對他們進行了領導科學、黨紀條規以及政治理論等方面的學習培訓，不斷提高了中層干部的綜合素質。

三是加強員工崗位職業技能鑒定考試。近年來，我局加大崗位職業技能鑒定考試，實行持證上崗。2004年全局就有81人參加全省調度運行值班人員考試；423人參加了省公司技能鑒定理論考試以及

技師應會考試；48人參加省公司高壓、直流和油化專業崗位技能考試。近兩年來，生產、營銷等專業有1004人取得上崗合格證。去年我局還通過考試、考核評審聘任了37名工人技師，到目前為止，我局已經聘任128名工人技師（其中高級技師4名），現在崗69名，分布在全局12個單位的13個工種崗位。目前，我局又被省公司列為崗位技術能手試點的單位。同時，還正在著手實施專業技術帶頭人的人才建設工程。

三是抓活動開展。我局特別注重用員工喜聞樂見的活動來推動創學的開展。一是開展全員讀書活動。創建學習型企業必須全面提高員工的學習力。而讀書是提高學習力的主要途徑。我們堅持每季度向員工推薦1-2本好書（或錄象帶）。近兩年來，先后推薦了《致加西亞的信》、《干部群眾關心的25個理論問題》、《第五項修煉》、《自動自發》、《自己就是一座寶藏》等書籍。各單位以讀書為契機，通過組織讀書演講、座談、交流心得體會以及讀書沙龍等形式，將讀書活動逐步引向深入，在全局范圍內營造了“人人是學習之人，時時是學習之時，處處是學習之所”的良好氛圍；二是組織了供電營業職工文明服務行為規范演示競賽活動。今年上半年，我們在全局9個縣市（區）電力局、兩個代管公司中廣泛開展了規范化服務行為競賽活動，通過文明禮儀培訓、優質服務觀念的導入，且用小品、演講等舞臺表演形式，生動活潑地展示了用電人員必備的服務素質，極大地促進了用電營業員工觀念的轉變，提高了優質服務水平，促進了全局“雙優”工作；三是組織專業技術比武競賽活動。今年我們省公司提出了“競賽年”，省、市兩級舉辦了各種技術比武，包括變電、線路、駕駛員等技術業務比武，此起彼伏，一個接一個，員工參與性很高。我局參加省公司變電值班人員技術比武、高壓試驗技術比武、湖南電網青工運行技術比武、線路技術比武等，都取得了名列省公司前茅的好成績。四是局工會、團委配合局黨委，在全局組織開展了創建學習型班組、學習型家庭、學習型員工等活動，并圍繞“創學”開展了系列文體活動。特別是在全局范圍內組織的“家庭才藝展演”和機關女職工讀書沙龍活動等，取得了較好的效果，充分展示了電力員工的良好精神風貌。五是開展“讀書、成才、奉獻”為主題的讀書成果交流會。為了檢驗近兩年來的讀書效果，進一步推動讀書活動，今年11月，舉辦了“讀書、成才、奉獻”讀書成果交流會，在會上，交流發言的典型有創學先進個人、先進集體和先進家庭，他們中既有單位一把手，也有一般員工。他們的原始學歷并不高，有的還是頂職招工人員，但是他們通過學習，都成成為了崗位技術能手、管理行家，有的還被提拔為科級干部。這次讀書成果交流活動得到了市委宣傳部、市直機關工委、市經貿委以及省電力公司政治處領導的一致好評。

總結近兩年來的創建學習型企業工作，我們有以下四點體會：一是創建學習型企業首先要有一個學習型的領導班子。只有領導帶頭學、支持學，才有創建的領導保證機制；二是要有逐步完善的培訓考核并與獎勵掛鉤的制度。為了使學習有持續發展的動力，并成為員工的自覺行為，我局配套出臺了一系列激勵措施，一是樹典型，二是給予重獎，三是提拔重用，與干部的提拔任用掛鉤；三是抓學習型企業要與企業文化建設結合，抓創學，企業文化是基礎；四是要舍得投入。無論是每年的教育培訓經費，還是投資建設設施功能齊全的電教設備，以及聘請專家講座、購買學習資料等都舍得投入。

總之，創建學習型組織的核心是激發人的學習力和創造力，我局創建學習型企業時間不長，取得了一點成績，但我們清楚的認識到：否定自己、挑戰自己、超越自己是一個艱苦的進程，思維轉變、觀念轉變、創新速度也不是一蹴而就，創建學習型企業是一個長期的系統工程，我們希望通過自己的不懈努力，不斷把創學工作引向深入，成為名副其實的學習型企業，激發國有企業的無限生機。

《電業局創建學習型企業經驗材料》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀電業局創建學習型企業經驗材料。

第四篇：xx集團創建學習型企業經驗材料

緊抓學習不放松

常抓管理不動搖

——XX集團創建學習型企業經驗材料

XX集團是一個以“石油銷售、中西制藥、功能食品、農業開發、生態旅游”五大產業為主的健康產業集團，全國民營企業500強，先后榮獲山西省“十佳科技民營企業”、全國“雙愛雙評”先進單位、國家科技部“中藥現代化科技產業基地建設優秀單位”等光榮稱號。

XX集團在發展過程中以企業文化創新為核心，堅持不懈創建學習型企業，形成了具有XX特色的“誠信、陽光、簡單、親和、責任”五大文化體系，成為企業“兩大文明”建設不斷取得新成果的第一推動力。與此同時，集團上下大興學習之風，使學習成為工作的一部分，真正體現“學習工作化，工作學習化”。通過學習，管理者開闊了思路，提高了決策水平，增強了駕馭企業發展的能力；員工在安全、生產、技術崗位上的實際應用能力得到了提高，有力推進企業的健康發展。

“時時用心，事事求知，天天進步”是XX集團的學習理念，是勸誡員工用心學習，努力提升的格言之一。XX的學習型企業建設表現在工作中的方方面面。XX通過《每周一案》、《每周一理》、《每周一樂》、經理論壇、員工論壇、黨員論壇、《XX內刊》、培訓、考試、演講、知識競賽等方式手段進行引導，使學習滲透到員工的工作生活中，體現行為，提升素質。

短信文化

每周一案 “每周一案”是XX管理制度的創新。要求員工將工作中發生的事件編寫成案例發至短信平臺，每周四企管部把精心篩選的各類案例通過公司短信平臺發送給全員。案例回復要求大家積極參與、認真思考，發表自己的觀點和看法,以促進全員工作經驗交流，提高員工寫作、總結、分析能力，提升管理水平，糾正管理偏差。

每周一理

每周一，經過精選的哲理故事均會如期而至，公司要求員工把理解和感悟及時回復，將自己的一點點進步和提高告訴大家。

短信祝福 2005年，XX把具有鮮明特色的“短信祝福”列入了建設學習型企業的一項重要工作內容，公司有獎征集節日短信，號召全員編寫，以此激發大家的學習熱情，全面提升員工的文化素養，構建和諧融洽的企業氛圍。通過在周末或節日里互發，不僅加強了員工與員工、員工與客戶的情感聯絡，同時也向外展示了“親和XX”的形象。

短信匯報 為了保證領導及時掌握基層信息，強化上、下級溝通，構建和諧。公司還制訂了手機短信溝通制度，在正常工作日內，公司全員當日早計劃、晚匯報分別于早8：00前，晚18：00后按公司統一格式上報直接領導，“早計劃”中激勵語每日必寫，不得重復，且須將公司理念融入。通過編寫短信，不但增強了職工的寫作能力，而且提高了管理能力。

學習培訓

企業競爭越來越表現為員工素質的競爭。從某種意義上說，能否擁有一支數量充足、結構合理、素質優良的員工隊伍，將成為企業生存與發展的最終決定因素。XX總裁認為，企業要想在變革中保持持久的競爭優勢，就要通過建設互動共享的學習體系，努力創建學習型企業。這對于正處在發展競爭過程中的企業來說尤為重要。

XX員工通過學習提升自己的各方面能力，形成了濃郁的企業學習

氛圍。

在XX法定日中，每周的周三是全員學習日，每月的第一個周六是經管培訓日、第三個周日是經理論壇和員工論壇，每季的季末周日是高管論壇，每年的正月初八到正月十三是集團大型培訓會。XX集團時時刻刻都在用心學習，努力提升。

全員學習日 采用看光碟、互動交流、輪講輪訓的形式，通過討論、考試，強化學習效果，提高員工的操作技能和業務水平，增強員工學習的主動性。

輪講輪訓 這一制度是XX在發展過程中自行總結形成的、最受員工歡迎的一種互動培訓方式，也是學習培訓中的一種創新模式。它旨在提高全員的學習意識，給員工提供展示、推銷自己的平臺，讓聽者與講者都能全方位提升自己。通過找差距、講案例、交流經驗、互相學習、彼此借鑒，使好的工作方法、經驗得到有效推廣，并使存在的不足與問題得到相應的整改。09年，XX在“輪講輪訓”基礎上衍生“短信培訓”；在“互動模式”基礎上衍生“互動培訓”，學習培訓的方式越來越多樣化。

黨員論壇 黨委組織全體黨員每月一個論壇主題，吸收先進青年和入黨積極分子參加，大家在集體論壇中，探索學習、管理、工作等方面的方法和技巧，將枯燥的學習、聽課、培訓，變成了一種文化活動，進而鞏固了黨委的群眾基礎。集團以此延伸、增設了高管論壇、經理論壇、員工論壇，對企業文化建設起到了積極的推動作用。

經理論壇

這是XX經管團隊互相交流、互學經驗、互找差距、互相提高的培訓課程之一，在論壇中大家暢所欲言，相互分享管理經 3

驗，討論并解決當前管理中的熱點問題。通過互動交流，努力打造XX一流經管團隊。XX總裁要求：XX經理論壇一是要在形式上創新，一定要靈活多樣、充滿激情，并形成制度；二是要提升品位，定位要準。一定要打造“XX經理”品牌，使“XX經理”品牌走出長治、走出山西、走向全國。

員工論壇 XX全體員工互相交流、互找差距、互學經驗、互相提高的交流平臺。在論壇中大家暢所欲言，相互分享工作經驗，討論和解決在工作崗位和生活中的難題，通過互動的平臺交流，努力把XX各崗位工作一線員工培養成最優秀的“戰斗”能手，還要把各班組打造成最具競爭實力的一流團隊，為XX的美好明天再創輝煌。

管理和培訓工作月會 通過專家講座、觀看光碟等形式對全體管理人員就“觀念、社會、技能”等方面進行培訓，同時對本月工作進行詳細總結、對下月工作做出全面部署安排，是管理人員重要的學習的平臺。

對外交流 每季度，公司都會組織管理人員“走出去”與兄弟單位溝通交流、學習取經，定期選派管理人員到著名院校學習深造。此外，與知名院校聯合舉辦MBA培訓班，并邀請同行前來指導，互勉共進。08年7月XX集團與中國人民大學聯合成功舉辦了MBA研修班，參培人員達到1000余人次，提升了培訓人員業務素質，提高了管理人員的管理能力。

工作日志 全員工作日志是XX一大特色，是提高員工素質、能力的重要學習手段，每記一次，靈魂可得到一次凈化。要求全員在下班前，都要認真填寫工作日志，詳細記錄當天工作及落實情況，并撰寫 4

感想及體會。從而使員工做到“每日有目標、每周有主題、每月有總結、每季有成果、每年都成功。”

保障和獎懲

XX集團要求全員員工培訓每周不得低于一次，并將學習培訓通過考試納入績效考核，考試成績與全員工資掛鉤。這極大地調動了員工學習的主動性，也激發了員工的學習熱情，加快了集團構建學習型企業的步伐。

文化活動

集團在全力打造學習型企業的同時，著眼于滿足職工文化生活需求，開展了豐富多彩的文化活動，XX的“迎春聯歡會”全由員工自導自演，并屢獲殊榮。集團還將每年的十月一日定為“文化活動日”。同時在職工活動中心開設了圖書閱覽室、臺球廳、乒乓球廳等供廣大職工休閑娛樂，放松身心，真正實現“輕輕松松工作，快快樂樂生活。”

XX集團正在積極努力創建具有持續的學習能力，通過培養彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。全體員工正努力實踐李總裁提出“三度”：深度、廣度、高度的工作要求，秉承“時時用心、事事求知、天天進步”的學習理念，努力打造一個學習型的團隊，推動企業更好更快更健康的發展。

XX集團

2010年12月8日

創新黨員論壇模式。黨委組織全體黨員每月一個論壇主題，吸收先進青年和入黨積極分子參加，大家在集體論壇中，探索學習、管理、工作等方面的方法和技巧，將枯燥的學習、聽課、培訓，變成了一種文化活動，進而鞏固了黨委的群眾基礎。集團以此延伸、增設了高管論壇、經理論壇、員工論壇，對企業文化建設起到了積極的推動作用。

第五篇：供電公司創建學習型企業經驗材料

供電公司創建學習型企業經驗材料

按照江澤民同志關于“構筑終身教育體系，創建學習型社會”的要求，**供電公司充分認識到加強學習的重要性和緊迫性，以“創建學習型企業，做誠信電力員工”主題教育為抓手，切實抓好本單位的學習，在公司內形成講學習、重學習的良好風氣。他們立足當前，著眼長遠，從實際、實效出發，制定創建方案，安排符合實際需要的學習內容，設計富有特色的創建載體，建立行之有效的機制，組織形式各多樣的學習創建活動，使創建活動生機勃勃，富有成效。具體做法如下：

一、加強組織領導，搞好宣傳動員

創建學習型供電企業，塑造供電行業良好形象，能為實現企業持續發展提供過硬的智力支持、精神動力和思想保證。為了抓緊抓好創建活動，公司召開專題會議，成立了以黨總支書記任組長，其他公司領導為副組長及各職能科室負責人為成員的領導小組，下設辦公室，配備得力干部，具體組織、協調和指導創建工作,研究制定了翔實的主題教育方案。為了加大宣傳力度，黨總支、團總支、工會分別召集黨員、團員、工會會員召開宣傳動員大會，公司領導站在歷史發展和實踐“三個代表”的高度上強調了創建“學習型 企業，做誠信電力員工”活動的重大意義，要求各黨支部、科室、站所自覺按照實施方案的步驟，認真開展主題教育，與時俱進地加強學習，提高素質，迎接挑戰。班組各級層層傳達會議精神，并在自辦刊物《蓮電通訊》上開辟專欄，為創建活動搖旗吶喊，通過黨政工團的齊抓共管，使創建活動深入人心中，在公司內掀起了創建活動的新高潮。

二、設計特色創建載體，開展形式多樣創建活動

為使創建活動落到實處，取得實效，公司將“創建學習型企業，做誠信電力員工”主題教育與公司雙文明創建活動結合起來，以文明單位創建為載體，將學習寓于創建活動之中，加強職業道德建設，使每個員工成為“優質、方便、規范、真誠”的忠實實踐者，并從實際出發，建立學習培訓制度，把學習成績、成果與考核管理、使用機制結合起來，鼓勵員工學習新知識、新技術，在實踐工作中改善自己的知識結構，通過開展創建學習型班子、學習型科室、班組活動，把企業領導班子、各科室、站所建設成為各具特色的學習型組織，努力在公司內構建多層次教育體系，使每一個層次，每個年齡階段的員工都有適合自己需要的學習組織，建立學習的長效機制、互動機制。重點是抓好了四個全員學習教育活動：

抓好理論學習活動。首先是堅持黨政班子中心組學習制度和在職自學制度。為提高領導班子理論水平，公司制訂了 中心學習組學習制度，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六大文件和《公民道德建設實施綱要》等內容，堅持做到三定，即，學習前確定學習內容，學習時確定中心發言人，學習后定期檢查學習筆記；在工作之余領導班子成員能自覺學習，潛下心來鉆研，每年都有若干理論文章見諸報刊，其中有兩人已攻讀完研究生學業，隨著他們理論上不斷成熟，思想境界不斷拓寬，逐漸形成了團結協作、廉政高效的工作作風，是一個戰斗力較強的堅強班子，是員工勤于學習、善于學習的典范，受到上級領導及廣大員工的贊譽。其次是抓好中層干部的學習。根據萍鄉供電公司黨委的安排，利用雙休日組織中層以上干部學習必讀篇目，收看電教片，撰寫學習體會文章。再次是抓好員工隊伍的學習。公司為科室、站所訂購報刊，購買學習資料，每半年下發一次學習計劃，并納入每月目標管理考核內容，做到學有內容，學有記錄，學有心得，學有考核，各站所開辟了學習專欄，張貼學習心得，通過科室、站所組織員工集中學習，提高了員工的政治理論素養，增強了大家愛崗敬業，全心全意為客戶服務的自覺性。

抓好專業技術學習活動。針對員工素質偏低的現狀，公司大力倡導“工作學習化，學習工作化”，把“學習工程”列入全年的工作思路，制訂了中長期員工培訓計劃和培訓計劃，在堅持抓好崗位培訓的同時，切實抓好中長期的技 能培訓，在具體實施過程中采取“分級式培訓”的方法，對員工進行統一培訓，采取“請進來，走出去”的辦法，一方面請外單位業務技術人員來公司授課，另一方面組織員工出去參加各種培訓和學習，開闊視野。如XX年，為提高員工的技能水平，公司耗資二十萬元請來省電力高級技校在公司舉辦供用電技術高級工班，選送34名文化基礎較好的青年職工參加學習，做到工作學習生產兩不誤。同時，公司還不定期地舉行知識競賽、技術比武、安全知識培訓班、營銷人員和變電人員培訓班，通過開展各類學習活動，大大激發了員工的學習熱情，使以往的玩風變成了學風，公司內呈現出學文化、學技術、學業務的新風尚。目前，公司員工中參加繼續學歷教育培訓62人，占職工總數21%，公司涌現了一批自學成才，一專多能的新型人才。

抓好誠信教育活動。為塑造“求新思變，開明開放，誠實守信，善謀實干”的電力員工新形象，改變往日因少數員工電霸作風在社會上對供電企業造成的不良影響，公司加強員工《職業道德規范》教育和《職工職業行為規范》養成教育，經常性開展優質服務知識競賽、演示比賽和演講比賽，并以“創建文明行業”為契機，將主題教育與優化經濟環境工作評議互動開展。公司通過媒體公開向社會承諾：不以電謀私，不借工作之便向用戶“索拿卡要”，不怠慢用戶；成立調度所和搶修中心，實行全天候搶修服務，做到“有報 必修，修必快修，修必修好”，使突發事故和電網缺陷及正常停送電工作得到及時處理，改變了過去那種“三天不停電，不是**縣”的供電不穩的局面；開展便民服務，建立電力客戶服務中心，以示范窗口帶動優質服務水平的提高，特別是坪里供電所多年來堅持為殘疾人、軍烈屬和孤寡老人建立特殊用戶檔案，實行上門服務，主動修理用電設施，受到廣大用戶的交口稱贊；開展宣傳活動，走上街頭，擺設咨詢臺，開展用電咨詢、現場搶修業務，散發宣傳傳單，發放用電客戶意見征求單壹萬多張，廣泛收集用戶意見，認真傾聽用戶呼聲，并設立了舉報電話和用戶投訴箱和意見箱，聘請了行風監督員，拿出壹萬元作為供電服務投訴舉報獎勵基，自覺接受社會各界的監督。同時，召開座談會，把**縣人大、政協、整治辦、文明辦等政府職能部門和用戶請到公司來，面對面地交流，通過座談會的形式，有效地溝通了供用電雙方的感情，消除誤解和隔閡，達成共識。通過一系列的學習教育活動，使員工自覺開展優質服務活動，爭做誠信電力員工，贏得了廣大群眾的贊譽。

抓好雙文明創建教育活動。由于公司基礎薄弱，生產、生活和文化娛樂場所重要條件欠差，在創建活動中，公司投入資金700多萬元，新建了公司辦公樓和四個供電所，添置了一批辦公設施，綠化了新建的站所，并抓住農網改造的契機，花費760余萬元改造和新建了4個35KV變電站，做到 了規范管理，優質服務，其中2個供電所經省公司驗收為“農村用電規范化服務示范窗口”，為雙文明創建夯實了物質基礎。公司黨總支堅持以提高企業的經濟效益為黨建工作的出發點和落腳點，每年開展“創先爭優”活動讓廣大黨員在生產經營中大顯身手，圍繞企業“創效增盈”的目標爭作貢獻，并以“支部建設年”為契機，堅持做好黨支部的“三會一課”，開展好黨員教育活動，讓共產主義思想在平凡的崗位上閃光，公司黨總支連年被縣經貿委黨委和萍鄉供電公司黨委評為先進黨總支；團總支大力開展“青年文明號”的創建工作，通過兩年來廣大團員的共同努力，公司6個供電所分別被團市委、團縣委授予“青年文明號”光榮稱號,每年還開展“十佳青年”的評選活動，以先進帶動后進，調動團員青年的進取心；女職工委員會認真開展“四個一”素質教育工程，評選三八紅旗手，帶領女工在公司雙文明創建中發揮應有貢獻，XX年被縣婦聯授予巾幗建功集體；被譽為“職工之家”的公司工會組織經常開展多種健康有益的文體活動，積極組隊參加供電系統及**縣舉辦和各類活動，如拔河比賽、演講比賽、知識競賽、文藝匯演等，展現了公司員工的風采。一面面錦旗、一張張獎狀、一個個獎杯，無不凝聚著員工的激情與汗水，公司員工無不為企業和同事感到驕傲和自豪。豐富多彩、寓教于樂的創建活動，增強了企業的凝聚力。

總之，以活動促活力，通過開展“創建學習型企業，做 誠信電力員工”主題教育，**供電公司的經濟效益和職工的整體素質明顯提高，XX年上半年供電量達3111萬度，與上年同比增加467萬度，綜合線損13.4%，同比下降了三點二個百分點，生產實現了連續安全運行600多天，企業盈利18萬元，創歷史最好水平。創建學習型企業是一項永無止境的系統工程，現階段雖然取得了一些成績，但還有許多不足之處，比如員工隊伍的整體素質還不能完全適應新形勢發展的需求等等，**供電公司決心把創建活動作為一項系統工程常抓不懈，全力打造學習型企業，以抓好員工隊伍教育為立足點，不斷地解放思想，轉變觀念，提高經營管理水平，提高增強員工群體創新能力，為**的經濟發展和社會進步服好務，為江西電力率先崛起而努力。