第一篇：學習型黨組織創建活動工作報告

“走出字庫學發展”

在學習型黨組織創建活動中，字庫村堅持外引內聯，采用學習考察方式拓寬視野，增長見識，借鑒他山之石，增強自身發展后勁。3月12日字庫村黨支部書記郭某某帶領全村27名黨員、企業業主及群眾代表共50多人，走訪考察了周邊6個村的發展建設情況，并到通江縣、巴州區進行了學習參觀。通過學習考察，字庫村黨支部一班人不斷學習借鑒外地先進發展經驗，開闊了眼界，增長了見識，也在對比中發現了自身發展中的問題和不足，明確了今后的發展目標和思路，為下一步字庫村學習型黨組織建設活動的深化打下了堅實基礎。

在考察中，字庫村黨支部一班人感受最深的是字庫村與其它先進村相比還有很大差距，各方面的情況還很落后。在今后的發展中，要把在其他村尋找到的亮點消化運用到字庫村，目前應當主要做好以下幾個方面的工作：

一是發展模式上要“求變”。過去字庫村的發展是零星打造，小打小鬧，不利于產業和資源整合，下一步要將產業規劃集中成片。

二是產業發展上要“求實”。字庫村要立足現有的產業基礎，如蘑菇、金針菇、靈芝等特色產業，著力發展蔬菜大棚種植，通過聯建蔬菜大棚，形成規模效益，同時以黨員的率先發展帶動全村產業的發展，為農民增收開辟新的路徑。

三是環境整治上要“求細”。要加大基礎設施建設，從改善村容村貌入手，大力治理白色垃圾，還字庫村一個清潔干凈的外在形象，以環境的改變來帶動人精神面貌的提升，帶動整個村村民素質的提高

四是文化生活上要“求活”。在組織龍獅隊、嗩吶隊的基礎上，組建一支村民自己的娛樂隊伍，活躍村民業余文化生活。可以考慮請縣文體局來培訓指導，拓寬內容范圍，在人員和活動上以字庫村為主，社區為輔。

在學習過程中，縣委常委、組織部長某某專門強調了0與1的關系：一個黨員在別村能學一件事，30個黨員就能學好干好30件事，集思廣益，眾志成城，才能把字庫村的事情辦實辦好。在學習中要做到黨員人人共參與，帶動群眾人人共參與，從而實現人人共進步。要開展滿意測評工作，每個月由黨員群眾給村支書、主任打分。同時黨員也要村民代表來評，評分表要上墻公開。同時要善于挖掘整理字庫村已有的孝道文化，努力將其提升發展為感恩文化。

同時字庫村也在思考下一步學習型黨組織創建中要解決的一些問題，如何帶動其他16個村也把學習活動開展起來，黨員如何擺正自己的位置，盡什么義務，怎樣發揮示范帶動作用，加快由被動學習向主動學習的轉變，同時探索建立村規民約，努力提高村民素質。

第二篇：學習型黨組織創建活動實施方案

建設路廠燃料黨支部“學習型黨組織”

創建特色活動方案

為認真貫徹黨的十八大的重要精神，推動我車間支部和黨員干部的學習，提高黨組織和領導干部的領導水平、建立和完善黨員學習的長效機制，結合我車間支部實際，制定本實施方案。

一、指導思想和總體。

目標：創建學習型黨組織活動要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞新時期黨中央關于“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的整體目標，通過開展創建活動，進一步強化終身學習的理念，形成樂學、勤學、善學、比學的良好風尚和在工作中學習、在學習中提高的濃厚氛圍，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，全面提高黨員干部緊密聯系工作實際進行學習、實踐、創新的能力，使我車間各級黨組織和廣大黨員真正成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學發展觀的忠實執行者，社會主義榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者。

二、學習內容

(一)政治理論。

學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表重要思想、科學發展觀，黨的基本理論、基本路線、基本綱領、黨的十八大以來的重要精神，黨和國家的路線、方針、政策，黨在改革開放實踐中形成的最新理論創新成果和中央、省委一系列重要會議精神。政治學習要根據廠黨委每年布置的理論學習任務，認真抓好理論專題學習。要堅持理論聯系實際，在學習的系統性和深度上下功夫，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上出成效。

(二)法律法規。

學習社會主義法制理論、婦幼工作相關重要法律法規和條例以及公司及廠黨委黨風和廉政建設的一系列規定。通過學習，使全體黨員了解和掌握與工作相關的法律、法規和條例。

(三)科技知識。

及時了解和掌握最新的科技發展動態，認真學習計算機知識，熟練掌握使用計算機的技能。根據不同的對象、不同要求，對黨員干部進行現代辦公知識和技能的教育培訓。

(四)文化知識。

學習優秀傳統文化、歷史和社會知識。通過學習，不斷豐富黨員干部的文化歷史和社會知識，提高素質，陶冶情操。

(五)業務知識。

根據本部門、本崗位的工作要求和特點，認真學習理論、專業知識和技能，開展專業技能培訓，促進每個黨員，干一行，學一行，鉆一行，不斷提高工作水平和工作能力。

三、學習形式

在學習上要做到“四個結合”：集中學習與個人自學相結合；在職學習與脫產學習相結合；學習統一規定的必學內容與學習專業知識相結合；正常有序學習與圍繞中心工作學習相結合。

1、支部學習活動。支部學習每月一次，每次集中學習的前兩天為中心組成員自學時間。每位成員根據指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現實問題進行思考，認真做好自學筆記，并為集中討論發言做準備。

2、政治理論學習活動。每周星期二下午，車間黨員根據支部下發的理論學習計劃、學習資料和參考書目，開展政治理論和業務學習活動。學時為半天，確保每月兩天學習時間。

3、支部組織生活會。支部每月定期召開一次組織生活會，按照組織生活計劃，學習指定的內容和必讀參考書目，并利用組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。

4、每天自學活動。黨員堅持個人學習為主，確立“每天自學時間”，即每天半小時學習時間，通過各種學習渠道自學必讀參考書目。

5、培訓進修學習。黨員利用工作日、假期、雙休日參加各種業務培訓和進修學習。

6、定期召開學習討論會、學習心得交流會。每年定期召開學習討論會2次，開展學習心得體會交流一次。

四、工作要求

（一）加強組織領導。

成立學習型黨組織創建活動領導小組，由支部書記鄭元波擔任組長，黨員范明國任副組長，支委委員郭桂寧、張玉會、王麗娟為成員，組織、協調、指導、督促創建學習型黨組織學習型黨員工作。

（二）營造活動氛圍。

要按照學習型黨組織學習型黨員創建活動的統一部署，精心策劃，通過宣傳欄、會議等多種載體，深入宣傳開展學習型黨組織學習型黨員創建活動情況，用身邊的典型教育黨員、激勵群眾、推動工作，努力營造創建學習型黨組織學習型黨員的濃厚氛圍。

（三）強化督促檢查。

創建學習型黨組織學習型黨員工作領導小組定期對黨員學習活動進行督促、檢查，確保創建工作取得實效。通過督促檢查，樹立典型、總結經驗，推動學習型黨組織學習型黨員創建活動。

建設路廠燃料黨支部 二0一五年一月二日

第三篇：學習型黨組織創建活動方案

雍黨通[2011]27號

中共雍里鄉委員會 雍里鄉人民政府 關于印發《雍里鄉開展學習型黨組織創建活動的

實施方案》的通知

各黨支部：

《雍里鄉開展學習型黨組織創建活動的實施方案》已經鄉黨委、政府同意，現印發給你們，請結合實際認真貫徹落實。

二○一一年四月七日

主題詞：黨的建設 學習型黨組織 創建方案 通知 雍里鄉黨政辦 2011年4月8日印發 共印00份 雍里鄉開展學習型黨組織創建活動的實施方案 根據《中共從江縣委辦公室關于印發<開展學習型黨組織創建活動方案>的通知》（從黨辦發[2011]26號）的要求，結合我鄉實際，制定開展學習型黨組織創建活動實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊密圍繞我鄉中心工作，以提高黨員干部政治思想素質為根本，以創建文明單位為動力，以提高學習能力為重點，建設學習型黨組織，充分發揮黨員先鋒模范作用和戰斗保壘作用，促進我鄉經濟社會又好又快、更好更快發展。

二、總體目標

在全鄉倡導重視學習、崇尚學習、終身學習理念，大力推進學習型黨組織建設。使黨組織成為黨員增強黨性修養、提高思想覺悟的大熔爐，成為黨員學習新知識，增長新本領的大學校。力爭用3年時間使鄉黨委達到縣委規定的學習型黨組織要求，用5年時間使鄉機關“學習型機關黨支部”合格率達90%以上，各村黨支部“學習型農村黨支部”合格率達80%以上。

三、創建標準

（一）鄉黨委及鄉機關學習型黨支部標準

1、把建設學習型黨組織作為加強組織建設的重要內容，與創建黨工作先進單位、精神文明先進單位以及“五好黨支部”、“創優爭先”等活動的開展相結合。建立學習型黨組織創建工作責任制，做到任務具體，責任明確。

2、學習內容主要是黨的路線、方針、政策、馬克思主義經典著作、中國特色社會主義理論體系，現代化建設所需的經濟、政治、文化、社會管理及履行崗位職責必備的各種知識等。

3、圍繞上級黨委的安排部署，結合單位工作實際，制訂有黨組織學習計劃和黨學習培訓計劃并認真組織實施，建立學習長效機制。

4、認真制定和執行黨組織集體學習、黨員個人自學和學習考勤考核等制度。

5、堅持集體學習和個人自學相結合。全體黨員集體學習每季度不少于一次，黨員參學率達90%以上。學習形式以形勢報告會、專題研討會、知識競賽演講比賽等為主，同時積極開展領導干部講黨課、專家講理論、先進人物講事跡、黨員講體會等活動。黨員個人學習本著“缺什么、學什么”原則，制訂學習計劃、選擇學習內容、安排學習時間。有效運用學習服務器、網絡、電化教育等現代傳播手段開展學習活動。

6、全體黨員學習有完整的學習記錄和學習總結材料。做到學習考勤規范，集體學習記錄清晰，個人學習筆記達1萬字以上，學習檔案資料完備，并明確專人分類存放管理。

7、每名黨員每年寫一篇以上學習心得體會。

8、黨員積極帶頭參加上級統一組織的干部職工政治理論和普法等學習活動考試，黨員考試優秀率達80%以上。

9、設置宣傳欄和學習園地，有計劃地刊載時政信息、學習心得、典型事跡等內容，指定專人負責，定期更新內容，積極營造氛圍。

10、逐年加大對黨組織學習活動的投入，為黨員提供設施設備、學習工具、學習資料、學習活動時間等保障。

11、下一級黨組織每年年底向上一級黨組織專題報送當年學習情況總結和下一年的學習計劃。

12、黨組織學習活動有力地推動本單位工作，黨員學習興趣濃，業務能力強，工作作風好，出色地完成工作目標任務，工作成績突出，工作成效明顯。

（二）農村學習型黨支部標準

1、學習內容主要以黨的路線、方針、政策、社會主義新農村建設所需的黨建知識、管理知識、法律知識、市場經濟基本常識，農村適用技術和先進典型經驗等。

2、結合農村改革發展實際，制訂有黨組織學習計劃和黨員學習培訓計劃并認真組織實施。

3、認真制定和執行黨組織集體學習、學習考勤等制度，執行“三會一課”制度。

4、黨組織全體黨員集學習每年不少于兩次，學習內容對農村實際問題，實習形式生動多樣。

5、充分利用農村黨員干部遠程教育基地開展黨員學習培訓活動。

6、充分利用農村圖書室廣泛開展黨員讀書活動，不斷提高提高農村黨員的理論素養和科學文化素質。

7、設置開辦宣傳欄和學習園地，指定專人負責，定期更新內容，積極營造學習氛圍。

8、每年開展一次以上黨員參考察或學習交流活動。

9、加強入黨積極分子隊伍建設，重視對黨員發展對象進行培訓教育。

10、黨組織有學習記錄和學習總結村料。

11、黨組織充分發揮戰斗堡壘作用，50%以上黨員成科技致富帶頭人。

四、學習型黨組織驗收和評定辦法

鄉學習型黨組的驗收由縣級學習型黨組織創建活動協調領導小組組織評定。村級學習型黨組織驗收由縣、鄉兩級學習型黨組織創建活動協調領導小組組織評定。經驗收合格后，由縣鄉（鎮）黨委下文命名為“學習型黨組織”，由評定單位給予公布，通過命名的學習型黨組織，每兩年復查一次，不合格的予以取消并撤牌。

五、實施步驟

按上級要求，結合本鄉實際，學習型黨組織創建工作按下列步驟進行：

（一）宣傳發動。2001年3月以前，組織干部職工學習中央和省、州、縣有關文件，提高認識，統一思想，建立健全領導機構及辦事機構，制定下發文件，召開會議組織動員部署，制訂和完善學習型黨組織創建工作方案，確保創建工作順利開展。

（二）組織實施。從2010年起到2015年，縣、鄉兩級領導小組及其辦公室定期不定期學深入基層黨組織檢查、指導創建和申報驗收工作。

（三）鞏固提高。2016年以后，鄉黨委、各支部認真對照學習型黨組織驗收標準，積極開展自我完善和鞏固提高工作。未達標的黨組織，經過自我完善和提高，可以申報復查驗收。

六、組織領導

鄉黨委成學習型黨組織創建活動協調領導小組，由黨委書記吳雄任組長，石寒副收記任副組長，成員由相關站、辦負責人組成，協調小組負責對學習黨組織創建活動的指導。協調小組下設辦公室（在黨政辦），由梁全福同志任主任，蒙文明、張金燕、王紹美、申先鸞同志為辦公室成員，辦公室承擔協調領導小組交辦的具體工作。

主題詞：黨建工作 學習型黨組織 創建方案 通知 雍里鄉黨政辦公室 2011年3月25日

第四篇：學習型黨組織創建活動心得體會

創建學習型黨組織心得體會

李廣智

創建學習型黨組織是新形勢下對我們提出的高標準高要求，建設學習型黨組織是實現黨組織現代化，促進轉變作風，提高工作效率、工作水平、服務質量，建設高效運轉的“服務型”、“效率型”黨組織的重要手段，對提高綜合實力，促進經濟和社會全面發展具有十分重要的意義。

黨的十七大報告指出：要“建設全民學習、終身學習的學習型社會”。胡錦濤總書記，溫家寶總理多次強調，要在全社會倡導人人學習、終身學習的社會風氣。

創建學習型黨組織是與時俱進、開拓創新的需要：一是時代發展的客觀需要。二是提高機關干部隊伍綜合素質的需要。三是搞好本職工作的需要。四是促進全縣又好又快發展的需要。

創建學習型黨組織，加快黨組織現代化建設，是一項長期工作和系統工程，應堅持以下八項原則：一是理論指導原則。堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀。同時，深入學習和應用學習型組織理論、人的全面發展理論、文化理論、領導理論等，充分發揮理論的指導作用，打牢思想理論基礎。二是共同目標原則。要把“加快縣城區域發展，努力讓全縣人民過上好日子”的大目標，作為黨員干部的共同

目標和使命，激發干部的創業意識、創造精神和創新能力，由此匯聚起實現通化縣大發展的強大智慧和力量。三是從實際出發原則。創建學習型黨組織應從工作性質出發，在思想觀念、體制機制、制度建設、方式方法等方面進行創新，著力解決各項工作中的突出問題，提高科學辦事的能力，努力開創各項工作新局面。四是與時俱進的創新原則。要不斷改進和革新學習體制、學習制度、學習方法，實現以觀念、知識、智能更新為特征的人力資源創新、制度創新、管理創新和技術創新。五是人本原則。創建學習型黨組織的核心是提高人的綜合素質，要牢固樹立人本觀念，以提高人的素質為第一要務，進而實現機關現代化。六是示范帶動原則。廣大黨員干部既要做好組織發動工作，又要發揮示范帶動作用，要堅持和發揚理論聯系實際的學風，大興調查研究之風，認真撰寫學習論文、調研報告，提高綜合素質和創新能力，率先成為學習型支部和學習型個人。七是全員學習原則。和諧社會廣大黨員干部都應積極主動地參與各種學習，互相交流、互相學習、互相啟發、互相激勵，營造濃郁的學習氛圍。

總之，通過開展創建學習型黨組織活動，要形成“四種風氣”，即真學的風氣、常學的風氣、善學的風氣、深學的風氣，力爭實現“六個提高”，即政治水平明顯提高，在思想、政治上與中央保持一致；理論水平明顯提高，能夠把握科學理論的精神實質和科學體系，并運用到工作實踐之中；

思想水平明顯提高，堅定正確的理想信念，自覺貫徹執行黨的基本路線和方針政策；決策水平明顯提高，掌握科學的世界觀和方法論，善于駕馭全局和解決復雜問題；廉潔自律水平明顯提高，做勤政、廉政的表率；文化水平明顯提高，能夠掌握當代教育、體育等方面的基本知識，并不斷接受再教育，擴大知識面，從而造就起一支特別能戰斗、特別能吃苦、特別能奉獻的干部隊伍。

第五篇：幼兒園學習型黨組織創建活動方案[定稿]

幼兒園學習型黨組織創建活動方案

幼兒園學習型黨組織創建活動方案

根據城發[2010]16號文件及陽城教黨字[2010]18號文件關于創建學習型黨組織的實施方案要求，為了全面推進學習型黨組織建設，努力提升全園教職工的學習力、創造力，結合幼兒園實際情況，特制定北大街幼兒園黨支部創建學習型黨組織實施方案。

一、指導思想

以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆四中全會精神，以保持黨的先進性和增強黨組織活力，建設奮發有為的領導集體，培養造就高素質的黨員領導干部為目標。整體規劃，系統設計，分步推進，構建多層次、全方位的學習

網絡，建立相對完善的學習保障體系，營造求知、求新、求進的學習風氣，形成“學習——提高——創新——發展——再學習”的良性循環機制，為幼兒園發展積蓄原動力，使黨組織在幼兒園確實起到政治核心作用。

二、基本思路

1、堅持繼承與創新相結合的原則。在創建過程中必須堅持在繼承中創新，在創新中發展。要將創建工作和我們正在做的事情、和黨組織建設的日常工作、黨員的教育管理的成功經驗結合起來，運用學習型組織的一般理論，賦予黨組織建設新的內涵、新的理念，在繼承中不斷開創工作的新局面。

2、堅持以人為本，學以致用原則。建設學習型黨組織，目的是推動工作，解決問題。因此，在創建過程中，無論是學習內容的選擇、還是載體的構建、理念的培育，我們都要堅持以人為本、注意學以致用的原則。只有緊密結合黨組織和黨員的思想和工作實際，緊密結

合本單位改革發展中存在的突出問題，才能防止搞形式主義，才能使黨組織不斷地獲取新知識，創造新經驗，不斷增強自身建設的能力，不斷地改善和修正行為。

3、堅持循序漸近，步步深化的原則。建立學習型黨組織是一個持續的過程，是一個沒有終點、沒有止境的過程。所以，在創建過程中一定要堅持“邊學習、邊創建、邊提高”的原則，由淺入深、與時俱進，使園黨組織建設充滿生機和活力。

4、堅持示范帶動原則。創建學習型黨組織，是支部的神圣職責，黨組織和領導干部要發揮帶頭作用，率先成為學習型組織和個人，推動學習型幼兒園建設。

三、學習重點

黨的基礎知識，中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值觀，科學發展觀理論體系，與本職崗位相關的新理念、新知識等。

四、基本內容

1、提出一個口號。

為了進一步提高黨員的整體素質，本支部提出“加強學習，發展內涵，提升素養，創建形象。”的口號，旨在通過學習，進一步提高黨員、干部的師德修養和政治素質，以確保黨員的先進性，使黨員真正起到模范帶頭作用。

2、突出一個載體。

精心設計學習載體。開展“五個一”幫學共建活動建設學習型黨組織，必須有實實在在的載體，吸引廣大黨員廣泛參與，才能增強這項工作的實效性、感召力和吸引力。在常規的集中學習討論，個人自學思考的基礎上，要求黨員干部充分運用網絡的功能，拓展學習空間，利用豐富的信息資源增強學習效果。那一世范文網

3、完善一個機制。

完善黨員干部學習機制。要堅持中心組學習制度，規定班子成員全年集中學習不少于6次，學習時間不少于12天，在學習時認真做好讀書筆記，支部每月至少2次黨員干部教師集中理論學習，確保每月4小時的集中學習時間，每半月開展一次專題研討，每年向黨組織提交一篇調研報告，每年撰寫一篇高質量的理論文章。并建立“日讀千字、月看一書、季寫一文、年學一技”的自學制度，每位黨員干部要制訂個人學習計劃，完成支部規定的必讀書目及三本以上自選書目學習任務，建立督查和考勤等學習保障制度，通過學習，使班子成員和黨員干部的理論水平和業務能力得到進一步提高。

4、形成一個氛圍。

積極倡導嚴謹務實的學習氛圍。建設學習型黨組織，要求全體黨員和干部在學習中，發揚理論聯系實際的辯證唯物主義學風，密切聯系實踐“三個代表”重要思想的實際，密切聯系我國改革、發展、穩定的實際，密切聯系教育改革的要求，力求做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一。堅持做到工

作學習化、學習工作化，通過開展各種形式和途徑的學習，使每個黨員都積極投身于學習之中，多領域、多層次、全方位地在黨組織中構筑“人人學習、時時學習、處處學習”的學習環境。

5、確保一個成效。

我們要確保建立學習型黨組織的成效。首先，通過創建學習型黨組織的活動，黨員要做到帶頭實踐“三個代表”重要思想，做好“五爭當、五帶頭”，開展好“五個一”幫學共建活動。成為密切聯系群眾、勤奮學習科學理論和專業知識、遵紀守法、在本職工作和社會生活中發揮先鋒模范作用的先進分子。其次，通過創建學習型黨組織的活動，園黨員領導干部要做到帶頭學習和實踐“三個代表”重要思想，面向世界，面向未來，面向現代化；要追蹤教育熱點，成為勤奮學習、善于思考的模范；要解放思想、與時俱進，成為勇于實踐、銳意創新的模范。再次，通過創建學習型黨組織的活動，提高黨員干部的專業知識和業務

能力，使全體黨員成為做“敢為先行者，勤為耕耘人，甘為鋪路石，樂為群眾友”的先鋒。