第一篇：深入開展學習型黨組織創建活動的實施方案

尼木縣中心小學深入推進學習型黨組織創建活動

實施方案

創建學習型黨組織，是新時期加強和改進黨的思想理論建設的一個重要途徑，是貫徹落實黨的十七大報告“建設學習型政黨，加強黨員、干部理想信念教育和思想道德建設”的精神，建立和完善黨員學習的長效機制，落實和踐行科學發展觀的有效平臺。為能高效、有序地開展活動，現就圍繞《尼木縣委深入推進學習型黨組織創建活動實施方案》的目標和要求，結合學校支部工作實際，特制定創建“學習型黨組織” 活動實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，全面落實黨的十七大關于黨的建設的總體部署，認真學習貫徹黨的十七屆四中全會、區黨委七屆六次全委會，區、市黨委工作會精神，圍繞建設高素質黨員隊伍目標要求，以辦人民滿意的教育為目標，在學校黨組織中大力倡導學習之風，通過“四學四力”即學理論、學政策、學科學、學技能，著力提升學校黨組織的學習力、創新力、執行力和公信力，不斷提升黨的建設科學化水平,樹立先進的學習理念，創新學習方法和學習考核機制，努力提高思想道德素質、理論政策水平、科學文化素養、業務工作能力，不斷提升能力素質，切實改進工作作風、提升辦學水平，為尼木教育又好又快發展作努力。

二、創建目標

1、通過“學習型黨組織”的創建活動，以促進人的全面發展為核心，努力營造勤于學習、善于學習、樂于學習的良好氛圍，建設一支高素質的學習型黨員干部隊伍，不斷提高黨的建設科學化水平，全力構建充滿生機、富有活力的基層黨建新格局，樹立黨員終身學習的理念，形成共同的發展愿景。

2、建立學校的學習體系，整合學習教育資源，健全和完善學習規章制度，創新學習方式和學習考核機制，形成全體黨員干部積極參與學習的組織體系和長效機制，促進基層黨組織建設的規范化、制度化、科學化。

3、打造鮮明的組織文化，整體提升學校廣大黨員干部的綜合素質。通過理論領引，學習導航全面提升黨員干部終身學習能力、教學實踐能力和教育創新能力，促進校園文化建設和辦學水平的內涵發展。

4、培養先進學習理念，學習力明顯增強。通過學習，對學習型黨組織的基本概念、理論及要求有比較準確、系統的理解；“全員學習、終身學習”等新的學習理念得以確立；黨組織和黨員的學習行為趨于組織化、規范化、經常化，學習能力明顯提高。

5、弘揚知行合一學風，創新力明顯增強。通過學習，做到理論聯系實際，注重調查研究和解決實際問題的作風得到更好發揚；理論學習轉化為實踐成果的水平有新的提高；根據新形勢新任務新要求，圍繞本校實際，在黨建工作方式方法和機制制度上有新的創新。

6、強化執政為民意識，執行力明顯增強。通過學習，學校黨組織的建設要進一步得到加強，黨支部的凝聚力和戰斗力要有明顯增強；鞏固黨的執政基礎、擴大黨的群眾基礎的意識得到強化；民主集中制得到嚴格執行，黨組織科學、民主的決策機制得到健全；執政為民、民主執政、科學執政的理念成為基層黨組織和廣大黨員干部的思想共識。

7、加強從政道德修養，公信力明顯增強。通過學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，理想信念更加堅定，黨性修養進一步得到加強；努力做踐行社會主義核心價值體系的表率，黨員干部的先鋒模范作用進一步得到體現，帶領廣大師生迎難而上、銳意改革、共克時艱的優良作風得到更好發揚；自覺遵守廉潔自律各項規定，在工作和生活中做到自重、自省、自警、自勵，在群眾中的公信力得到進一步增強。

三、學習形式、內容

學習力求做到“四個結合”：集中輔導學習與個人自學相結合；規定內容學習與個人需求學習相結合；教育理論學習與創新實踐相結合；常規理論學習與圍繞學校中心工作學習相結合。

1、中心組學習。中心組學習每月一次，每次集中學習的前兩天為中心組成員自學時間。每位成員根據指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現實問題進行思考，認真做好自學筆記，并為集中討論發言做準備。一是認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本理論著作，系統學習掌握馬克思主義基本原理，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，切實掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，并以此指導實踐、推動工作。二是認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論，使廣大黨員干部深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什么樣的發展、怎樣發展”等重大理論問題。三是認真學習中央第五次西藏工作座談會精神和黨的惠民政策。四是認真學習黨章、黨規和黨務知識，切實增強執行黨章、黨規黨紀的自覺性。五是認真學習黨的十六大以來的路線方針政策，使廣大黨員、干部深刻理解和把握加強黨的執政能力建設、構建社會主義和諧社會、推進社會主義新農村建設、加強黨的建設等中央重大戰略部署的科學內涵。當前尤其要深入學習好黨的十七大、十七屆四中全會和區、市、縣經濟工作會議精神。六是認真學習中央和區、市、縣委的重大決策部署，深刻領會和掌握區黨委“一產上 水平、二產抓重點、三產大發展”的經濟發展戰略，縣委“15468”維穩戰略和“一產做精、二產做強、三產做大”的經濟發展戰略的主要內容和目標任務，使廣大黨員干部進一步明確當前的工作重點，把思想和行動切實統一到中央和區、市、縣委的決策部署上來。

2、一般黨員教師的理論學習。指定學校一般黨員教師理論學習安排意見，確保全校黨員教師理論學習做到“六有四落實”：即有安排、有制度、有記錄、有措施、有檢查、有總結；人員、內容、時間、效果四落實。繼續加強對全校教職員工進行中國特色社會主義理論教育，加強科學發展觀教育，民族團結宣傳教育和群眾性愛國主義教育，特別是要以增強反分裂斗爭的自覺性、堅定性為重點，深入學習貫徹中央第五次西藏工作座談會精神和新時期西藏工作指導思想、方針政策的教育，深入開展馬克思主義“四觀”、“兩論”、“三個離不開”和新舊西藏對比、形勢政策、“團結穩定是福、分裂**是禍”等教育，夯實反分裂斗爭的思想政治基礎。

3、政治理論學習。雙周星期五下午3:30-4:30，全校教職工根據學校支部理論學習計劃、學習資料和參考書目，開展政治理論和業務學習活動。確保每月兩次學習日，每次學習1小時。

4、支部組織生活。支部每月定期召開兩次組織生活會，依據支部組織生活計劃，學習指定的內容和必讀參考書目，并利用支部組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。

5、輔導報告會。學校支部每學期安排不少于兩次學習輔導，做形勢報告、教學探討、法律知識講座等。

6、自學活動。堅持黨員個人學習為主，確立“每天自學時”，即每天半小時學習時間，通過各種學習渠道自學必讀參考書目。黨員教師全年學習筆記不得少于5000字，理論文章不得少于2篇，讀書心得不得小于2篇。

6、培訓進修學習。黨員利用工作日、假期、雙休日參加各種業務培訓和進修學習。

7、召開學習討論會。每年定期召開學習討論會1-2次，開展學習調研論文評比一次，開展學習心得體會交流一次。

8、開展豐富多彩的文體活動。為豐富和拓展學習型黨組織活動內涵，在活動中開展各種寓教于樂、寓教于學的文體活動。支部與工會統籌兼顧，合理安排，使廣大黨員干部職工陶冶情操，提高凝聚力。

9、對在校學生進行教育。在學生中開展理論信念教育、縣情教育、愛國主義教育、法制宣傳教育、形勢政策教育等宣傳教育活動。要充分發揮法制副校長的作用，每季度法制副校長到學校開展法制教育不得少于3次。積極推進社會主義核心價值體系進學校、進教材、進課堂、進頭腦工作。在師生及家長中大力開展“永遠跟黨走”等愛國主義主題教育，不斷提高大家的愛國主義意識。

四、實施步驟

創建學習型黨組織是一項基礎的、長期的、系統的工作。根據縣委黨組的要求，創建“學習型黨組織”活動按照三個階段有序推進。用3-5年的時間，完成“學習型黨組織”創建活動。

第一階段：宣傳發動、理念導入（2010年4月至2010年12月）

主要任務：

通過第一階段的創建活動，深化黨員干部對“學習型黨組織”理念的理解和把握。引導黨員干部轉變思想觀念，在形成終身學習和合作學習理念的基礎上，以飽滿的精神狀態和良好的工作作風，全身心地投入到創建學習型黨組織活動中來。活動安排：

l、成立支部開展創建學習型黨組織活動領導小組，召開黨員大會并下發《學習型黨組織創建活動實施方案》，全面啟動創建學習型黨組織活動。

2、廣泛深入開展宣傳動員，樹立全員學習、終身學習理念。通過召開宣傳發動會、使黨員、干部初步了解學習型組織的基本內涵和創建學習型組織的重要意義，為創建學習型組織活動營造濃厚的輿論氛圍。（2010年4—5月）

3、根據支部開展創建學習型黨組織活動的實施方案和要求，結合學校實際，制定支部年度創建學習型黨組織活動的具體實施方案。（每年9月）

4、建立健全創建學習型黨組織考評機制和激勵機制，與師德考評有機結合，制定相應的學習考評制度、完善學習檔案管理制度、學習獎懲激勵制度等規章制度。

5、通過組織發動、理念導入，在初步形成終身學習和合作學習理念的基礎上，形成理論學習與培訓的長效學習制度。（2010年5月至12月）

第二階段：強化措施、深入實施（2011年1月至2013年8月）

主要任務：

深化團隊學習，強化團隊合作。支部從學習內容、形式、陣地入手，不斷改進學習方法，提高學習的實用性同時，自覺調整自己的思想和行為，形成團隊工作合力，實現管理效益的最大化。

活動安排：

1、組織開展黨員干部“五帶頭”活動。即：帶頭學習、帶頭發言，帶頭上課、帶頭撰寫文章、帶頭聽課。

2、組織開展“讀書明理、求知成才”讀書活動。（2011年1－6月）

3、在讀書活動的基礎上，每位黨員撰寫一篇心得體會，并在組織內進行交流。（2011年7-12月）

4、組織開展“教育創新、服務創優”主題實踐活動。（2012年1-12月）

5、組織“學習型黨組織中的個體行為準則”論文撰寫和評選。（2013年1-8月）

6、深入了解創建學習型黨組織所面臨的新情況、新任務，及時解決創建學習型黨組織時出現的困難和問題，確保創建學習型黨組織活動正常有序、穩步推進。

7、適時召開學習研討會、經驗交流會、現場觀摩會，大力宣傳、推廣先進經驗和典型。

第三階段：總結評估、提高升華（2013年8-12月）

主要任務：

建立創建評估體系。以組織成員的學習態度、思想觀念、學習力、創新力、工作績效等內容考核指標，建立創建評估體系，考核組織創建成效和個人績效。由創建領導小組根據各單位的表現情況進行分優秀、良好、及格和不及格四個檔次的評價，并與單位年度目標管理考核及評先評優工作掛鉤。

總結創建工作經驗。要對創建活動進行全面而深刻的總結和評價，對整個學習型黨組織創建活動的理論和實踐進行回顧和思考，促進創建學習型黨組織理論在實踐中得到完善和提升，為推動全校教育工作的進一步發展提供更加成熟的理論指導。實現管理水平升華。通過創建學習型黨組織活動，建立科學的教育管理模式，有效地對組織資源進行科學合理地配臵，形成組織的強大力量，實現管理層次的升華。

活動安排：

1、建立創建評估體系，鞏固和完善以素質教育為核心，以知識更新為重點，以在職培訓為主渠道，以年度考評為重要措施，以個人自學為重要形式的終身學習教育體系，并使這一體系成為支部目標管理責任制的重要考核指標。（2013年8-10月）

2、總結、鞏固和完善多層次學習體系、終身學習教育體系和制度保障體系，使創建學習型黨組織活動走向規范化、制度化、系統化。（2013年11月）

3、參加區教育廳“優秀學習型黨組織”和“優秀創新型黨員”的評選工作及總結表彰會。樹立、推廣和表彰創建學習型黨組織先進集體和先進個人，總結和鞏固學習成果，促進學習成果的轉化、利用和提高。（2013年12月）

五、組織機構：

1、創建“學習型黨組織”活動領導小組： 組 長：朗杰次仁

副組長：亞亞 嘎瑪扎西 貢桑旺姆 成 員：各教研組組長

職責：負責學習型黨組織創建活動的組織、實施、協調和指導等工作。

2、創建“學習型黨組織”活動領導小組辦公室：（校長辦），主 任：瓊達

成 員：各功能室負責人 職責：（1）、負責起草學習型組織創建活動的方案和計劃

（2）、負責學習型組織創建活動的組織、協調和實施；（3）、負責相關綜合材料的撰寫和報送；（4）、負責對活動的宣傳和報道；

六、工作要求

1、以“四學四力”為總載體，緊密結合黨員、干部思想和工作實際，通過內容豐富、形式多樣的活動載體，切實把學習型黨組織創建活動落到實處。

2、要充分認識創建學習型組織的現實意義，理解學習新理念的內涵與作用，實現個人學習、團隊學習效果的新飛躍。

3、領導帶頭，做學習的領跑者。在學習創建活動中，積極發揮黨員干部發揮表率作用，做創建學習型黨組織的踐行者和引領者。

4、嚴格執行理論學習制度，加強學習的針對性和實效性，力求做到學有所用、學以致用，并形成良好學習風氣和長效學習制度。

5、完善業務學習培訓制度，為黨員干部成才搭建平臺、提供機會。根據工作需要和黨員的要求，加強并落實黨員崗位的學習培訓力度。

6、用“互動加體驗”的學習模式進行定期或不定期的交流。采用深度交談的方式，啟發黨員在無拘束的氣氛中交流與探索，集思廣益，推動理論與實踐的創新，努力做到學以致用、用以促學、學用相長。

7、理論學習與工作創新相結合，用科學理論指導工作創新，實現個人與學校共同發展。

8、抓好典型，發揮典型的示范帶動作用，推動“學習型黨組織”創建活動深入有效地開展。

七、保障措施

創建學習型黨組織是一項長期的重要政治任務。全校的黨員教師一定要統一思想認識，明確工作職責，采取有效措施，狠抓工作落實，務求取得實效。

1、強化督促檢查。學校黨支部要加強對學習型黨組織創建活動的督促、檢查和指導。校黨支部要定期對學校創建活動進行督促檢查，創建領導小組也要定期開展督促檢查活動，確保創建工作取得實效。在督促檢查過程中，著重要對黨員教師的學習內容、學習成效等進行檢查和指導。同時，對黨員個人學習情況進行抽查考核。

2、營造活動氛圍。創建辦公室要按照縣委、宣傳部開展學習型黨組織創建活動的統一部署，精心策劃，開設專題專欄，深入宣傳報道全校學習型黨組織創建活動情況，廣泛宣傳創建活動中的新舉措、新成效，重點宣傳在創建活動中涌現出來的好經驗、好做法，組織力量深入挖掘、廣泛宣傳先進典型，用身邊的典型教育黨員、激勵一般教師、推動工作，形成強大輿論聲勢，努力營造全校創建學習型黨組織的濃厚氛圍。

尼木縣中心小學支部 2010年5月4日

第二篇：關于開展學習型黨組織創建活動實施方案

關于開展學習型黨組織創建活動的實施方案

創建學習型黨組織是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰略任務，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。根據農牧局黨委關于開展學習型黨組織創建活動的文件精神，結合科技企業實際，制定實施方案如下。

一、總體要求

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，全面落實胡錦濤總書記對天津工作的一系列重要要求，緊緊圍繞工作大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，以提高單位黨員思想政治水平為目標，通過強化學習制度建設、學習陣地建設和學風建設，在單位進一步興起學習馬克思主義理論和黨的路線方針政策的熱潮，興起學習黨的歷史、國家法律法規和現代經濟文化等各方面知識的熱潮，努力形成單位重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，使黨員的學習能力、知識素養、工作本領不斷提升，黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強。

二、主要任務

1.堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入學習馬列主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面、系統、準確把握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性、堅定性。切實推動黨的理論創新成果進機關、進企業，促進科學理論深入人心。

2.深入學習實踐科學發展觀。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，引導黨員群眾準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，著力研究破解制約我區科技企業加速發展的瓶頸問題，把各級黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把黨員群眾隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。3.學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理的全過程，引導廣大黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，保持立場堅定、頭腦清醒。加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚向上的精神狀態。

4.學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。按照干什么學什么、缺什么補什么的要求，立足本崗，努力學習經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面知識。加強國家法律法規教育，加強國情和形勢政策教育，加強以群眾路線為重點的工作方法教育，切實提高黨員干部的學習實踐能力。5.學習相關文件精神。深入學習黨的路線方針和政策，深入學習胡錦濤總書記對天津工作提出的“一個排頭兵”、“兩個走在全國前列”、“四個著力”和“五個下功夫、見成效”的重要要求，深入學習黨和國家以及的重大決策部署，自覺把思想和行動統一到中央部署和委的要求上來。6.學習總結實踐中的成功經驗。認真總結近年來我單位堅持科學發展、應對復雜局面的寶貴經驗，不斷深化對做好工作的規律性認識。善于學習借鑒好經驗好做法，豐富和拓展本單位改革發展的思路和辦法。既要向書本學習，又要向實踐學習、更要向群眾學習，不斷研究新情況、解決新問題。

三、實施步驟

創建學習型黨組織活動于2011年6月份安排到2011年底，主要分為四個階段進行。

1.第一階段:2011年6月中旬——7月中旬，為學習文件、制定規劃階段。各要精心組織全體黨員認真學習中央和委關于建設馬克思主義學習型政黨和學習型黨組織的文件，認真學習胡錦濤總書記對天津工作提出的一系列重要要求，認真查找在學習方面存在的不足。成立開展學習型黨組織創建活動領導小組，領導小組組長由書記李志新同志擔任；副書記丁志勇同志擔任副組長；成員有李建民、周萌同志，領導小組辦公室設在辦。負責制定創建活動方案和學習規劃。2.第二階段：2011年7月中旬——9月中旬，為深入實際、調查研究階段。支部成員要集中時間深入、深入社會、深入群眾開展調查研究。通過集中學習、現場考察、外出學訪等多種形式，開闊眼界，增長見識，轉變學風，在實踐中不斷提高學習能力和學習成效。

3.第三階段：2011年9月中旬——11月初，為互比互學、形成熱潮階段。要積極采取互動式、研究式、共享式等學習形式，支部成員要幫學、促學，帶頭講黨課、做輔導，宣講理論、分析形勢、講解政策，幫助黨員群眾解決學習實踐中的難點、思想認識上的困惑，形成互相學習，互相激勵，互相促進的熱潮。

4.第四階段：2011年11月初——12月底，為總結評比、鞏固提高階段。要認真總結在創建活動中創造的新鮮經驗，不斷形成學習規范，完善學習制度。充分發揮典型示范帶動作用，通過自評互評等方式，推出創建活動先進集體和先進個人，年底進行表彰宣傳。

四、把握原則 深入開展學習型黨組織創建活動，要重點把握三個原則：

1.服務于維護改革發展穩定的大局。當前，改革發展穩定既是中心工作，又是大局任務。創建學習型黨組織，就要堅決貫徹發展是硬道理、穩定是硬任務的戰略思想，把創建活動同研究解決我區改革發展穩定的突出矛盾和問題結合起來，同“建設科技南開，實現科學發展”的總體要求和“把握一個定位、搶占三個高地，打好五個攻堅戰”的任務目標結合起來，同扎實推進區經委、科技園整體工作結合起來，同在全區黨的組織和黨員中深入開展的創先爭優活動緊密結合起來，不斷提高領導科學發展和諧發展率先發展的本領，不斷提出化解矛盾、解決問題的有效措施，努力實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益，切實做好改革發展穩定的各項工作，努力促進南開經濟社會又好又快發展。2.服務于加強黨的組織建設。要大興密切聯系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風，以優良黨風促政風帶民風。要把創建學習型黨組織同加強反腐倡廉建設結合起來，深入開展黨性黨風黨紀教育，有針對性地開展示范教育、警示教育和崗位廉政教育，加強廉政文化建設。

3.服務于黨員干部思想政治素質的提高。要突出抓好理論武裝這一首要任務，著力提高理論素養；進一步加強理想信念教育，著力提高黨性修養；繼續搞好干部權力觀、地位觀、利益觀教育，牢記“兩個務必”，著力增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，努力使廣大黨員干部，特別是各級干部認真學習的過程成為政治上堅定、理論上清醒的過程，成為開闊視野思路、培育世界眼光、增強戰略思維的過程，成為破解發展難題、不斷提高綜合素質的過程，成為加強黨性鍛煉，樹立執政為民理念的過程。

五、主要措施

1.創新方法。堅持和鞏固學習實踐活動中創造的“十學法”，即：領導帶頭示范學、組織集中交流學、高層理論報告輔導學、結合重大項目專題學、研究工作之前專題學、到先進地區實地學、利用工作之余堅持學、抓住重大契機強化學、堅持檢查評比激勵學、深入調研學，同時要不斷改進和創新學習方式，結合各級黨組織實際，采取更加有效和靈活多樣的形式提高學習教育的吸引力，使廣大黨員群眾自覺養成良好的學習習慣，在不斷的學習教育中得到提高和升華。

2.拓展途徑。要組織各種形式的主題學習教育活動，運用讀書節、讀書會、知識競賽、技能比賽等廣大黨員喜聞樂見的形式，特別是結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節慶日紀念日等契機，不斷豐富完善工作抓手，增強學習型黨組織創建活動的吸引力凝聚力，擴大覆蓋面和參與度。

3.鞏固陣地。要努力改進教育培訓方法,調整學習內容，提高教育質量，不斷拓寬學習領域，擴大學習的覆蓋面和輻射度。積極運用信息網絡技術手段,加強黨員群眾遠程教育、電化教育,不斷提高黨員群眾學習教育的信息化水平。4.完善制度。我單位支部認真落實和鞏固干部集體學習制度，確保支部成員每月集體學習不少于一次。嚴格落實調查研究制度，支部成員深入每年不少于60天，撰寫調研報告不少于１篇。建立健全培訓制度，科學安排黨員職工的崗前培訓、業務培訓、晉職培訓、理論培訓等。建立黨員輪訓制度和黨員個人自學制度，強化黨員干部的日常學習。建立健全主題教育制度，形成運用重大節慶日紀念日等組織黨員學習的工作機制。建立健全學習成果轉化制度，通過集體交流研討等多種形式，促進學習成果轉化。六、組織領導

1.健立機構，落實責任。各要把開展創建學習型黨組織活動擺在突出位置，切實抓緊抓好。要結合各自具體實際和改革發展穩定任務，按照分層分類推進要求，制定切實可行的具體實施意見，提出操作性強的措施要求，推動學習型黨組織創建活動深入開展。

2.領導帶頭，發揮作用。黨員干部要以身作則，把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，以高度的政治責任感、強烈的學習意識和積極的進取精神，擠出更多的時間和精力放在學習上，同時，要抓好本單位的學習，成為創建學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，努力在準確理解和掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上走在前面，在弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風上走在前面，在提高工作的戰略性、前瞻性和全局性上走在前面，在學習掌握現代化科學知識上走在前面，從而帶領廣大黨員群眾自覺把精力和熱情投入到學習中來。

3.廣泛深入，不留空白。要采取有效措施，切實把創建學習型黨組織的任務落實到。要大力實施黨組織和黨的工作全社會覆蓋工程，開展多種形式的創建學習型黨組織活動，增強黨員隊伍的生機活力。要注意抓好單位黨員干部的學習，努力使創建學習型黨組織活動覆蓋到每個、每名黨員。要加大對學習的投入，加強硬件建設，提供必要的設施設備等保障，積極為黨員學習教育創造良好條件。

4.分類指導，推動落實。要根據不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部的特點，分別提出相應的學習任務和要求。適時組織開展學習經驗交流，宣傳先進典型，推廣成功經驗。要堅持求真務實，力戒形式主義。

5.加強宣傳，營造氛圍。要充分發揮黨員學習園地、宣傳欄和簡報等宣傳陣地的作用，采取群眾喜聞樂見的形式，大力宣傳開展創建學習型黨組織活動的重大意義、主要任務和把握的原則，大力宣傳單位在創建活動中涌現出來的先進典型和鮮活經驗，大力宣傳開展創建活動的進度和成效，努力營造崇尚學習、全員學習的濃厚氛圍。

第三篇：學習型黨組織創建活動實施方案

建設路廠燃料黨支部“學習型黨組織”

創建特色活動方案

為認真貫徹黨的十八大的重要精神，推動我車間支部和黨員干部的學習，提高黨組織和領導干部的領導水平、建立和完善黨員學習的長效機制，結合我車間支部實際，制定本實施方案。

一、指導思想和總體。

目標：創建學習型黨組織活動要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞新時期黨中央關于“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的整體目標，通過開展創建活動，進一步強化終身學習的理念，形成樂學、勤學、善學、比學的良好風尚和在工作中學習、在學習中提高的濃厚氛圍，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，全面提高黨員干部緊密聯系工作實際進行學習、實踐、創新的能力，使我車間各級黨組織和廣大黨員真正成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學發展觀的忠實執行者，社會主義榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者。

二、學習內容

(一)政治理論。

學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表重要思想、科學發展觀，黨的基本理論、基本路線、基本綱領、黨的十八大以來的重要精神，黨和國家的路線、方針、政策，黨在改革開放實踐中形成的最新理論創新成果和中央、省委一系列重要會議精神。政治學習要根據廠黨委每年布置的理論學習任務，認真抓好理論專題學習。要堅持理論聯系實際，在學習的系統性和深度上下功夫，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上出成效。

(二)法律法規。

學習社會主義法制理論、婦幼工作相關重要法律法規和條例以及公司及廠黨委黨風和廉政建設的一系列規定。通過學習，使全體黨員了解和掌握與工作相關的法律、法規和條例。

(三)科技知識。

及時了解和掌握最新的科技發展動態，認真學習計算機知識，熟練掌握使用計算機的技能。根據不同的對象、不同要求，對黨員干部進行現代辦公知識和技能的教育培訓。

(四)文化知識。

學習優秀傳統文化、歷史和社會知識。通過學習，不斷豐富黨員干部的文化歷史和社會知識，提高素質，陶冶情操。

(五)業務知識。

根據本部門、本崗位的工作要求和特點，認真學習理論、專業知識和技能，開展專業技能培訓，促進每個黨員，干一行，學一行，鉆一行，不斷提高工作水平和工作能力。

三、學習形式

在學習上要做到“四個結合”：集中學習與個人自學相結合；在職學習與脫產學習相結合；學習統一規定的必學內容與學習專業知識相結合；正常有序學習與圍繞中心工作學習相結合。

1、支部學習活動。支部學習每月一次，每次集中學習的前兩天為中心組成員自學時間。每位成員根據指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現實問題進行思考，認真做好自學筆記，并為集中討論發言做準備。

2、政治理論學習活動。每周星期二下午，車間黨員根據支部下發的理論學習計劃、學習資料和參考書目，開展政治理論和業務學習活動。學時為半天，確保每月兩天學習時間。

3、支部組織生活會。支部每月定期召開一次組織生活會，按照組織生活計劃，學習指定的內容和必讀參考書目，并利用組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。

4、每天自學活動。黨員堅持個人學習為主，確立“每天自學時間”，即每天半小時學習時間，通過各種學習渠道自學必讀參考書目。

5、培訓進修學習。黨員利用工作日、假期、雙休日參加各種業務培訓和進修學習。

6、定期召開學習討論會、學習心得交流會。每年定期召開學習討論會2次，開展學習心得體會交流一次。

四、工作要求

（一）加強組織領導。

成立學習型黨組織創建活動領導小組，由支部書記鄭元波擔任組長，黨員范明國任副組長，支委委員郭桂寧、張玉會、王麗娟為成員，組織、協調、指導、督促創建學習型黨組織學習型黨員工作。

（二）營造活動氛圍。

要按照學習型黨組織學習型黨員創建活動的統一部署，精心策劃，通過宣傳欄、會議等多種載體，深入宣傳開展學習型黨組織學習型黨員創建活動情況，用身邊的典型教育黨員、激勵群眾、推動工作，努力營造創建學習型黨組織學習型黨員的濃厚氛圍。

（三）強化督促檢查。

創建學習型黨組織學習型黨員工作領導小組定期對黨員學習活動進行督促、檢查，確保創建工作取得實效。通過督促檢查，樹立典型、總結經驗，推動學習型黨組織學習型黨員創建活動。

建設路廠燃料黨支部 二0一五年一月二日

第四篇：2011學習型黨組織創建活動的實施方案

潭發改〔2011〕2號

臨潭縣人發展和改革局

關于開展學習型黨組織創建活動的實施方案

2011年是組織系統“講黨性、重品行、作表率”的鞏固提高年。根據縣組部統一部署，結合辦公室實際，現就在全辦公室組織系統深入推進“講黨性、重品行、作表率”活動，帶頭創先爭優制定如下方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞建設“人文、科技、綠色”的戰略任務，以開展黨性教育為重點，以“黨員干部下基層”活動和帶頭開展創先爭優活動為載體，鞏固提高“講黨性、重品行、作表率”活動成果，進一步調動廣大干部的積極性、主動性和創造性，進一步提高組織工作科學化水平，為推動辦公室科學發展提供有力的組織保證。

二、工作原則和目標要求

工作原則：一要堅持突出重點，將黨性教育貫穿始終。著力加強理想信念教育、優良傳統教育和勤政廉政教育，使干部成為政治堅定、黨和人民信得過、靠得住的骨干力量。二要堅持突出實踐特色，著力解決實際問題。緊密結合我局工作重點任務開展活動，解決一批影響公信度和滿意度的突出問題，取得實在的工作效果，努力創造一流的工作水平、工作業績和工作經驗。三要堅持工作創新，鞏固活動成果。引導廣大干部不斷深化對工作規律的認識，扎實推進思想觀念、體制機制、工作載體、方式方法的創新，鞏固和提升活動成果。四要堅持領導干部帶頭，發揮表率作用。領導干部要切實負起責任，做到帶頭增強黨性、改進作風，帶頭加強學習、提高能力，帶頭深入基層、解決問題。

目標要求：通過活動開展使全市組織系統在圍繞中心、服務大局上保障更加有力；在提高選人用人公信度和組織工作滿意度上成效更加明顯；在加強黨性修養、樹立組工干部新形象上效果更加突出。努力使組織部門成為黨委工作的模范部門，使組工干部成為講黨性的模范、改革創新的先鋒、求真務實的表率。

三、總體部署

（一）深入開展黨性教育，進一步加強黨性修養 按照“干部必須做黨性最強的干部”的要求，開展多種形式的黨性教育活動，使干部努力做到黨性堅強、政治過硬、忠誠可靠。開展“講黨課”活動。領導干部同志要帶頭到革命傳統教育基地開展主題教育；請優秀黨員和優秀干部“交流講”，用身邊事教育身邊人，深入學習楊善洲等先進典型事跡，進一步提高黨性教育的針對性和實效性。開展大討論活動。開展“進單位為了什么、到單位干了什么、在單位和人家比什么”大討論活動，教育和引導廣大干部樹立職責意識，珍惜崗位榮譽，自覺做到比學習、比工作、比奉獻。

開展黨性分析活動。在學習討論的基礎上，以黨小組或支部為單位召開一次黨性分析評議會，每名組織人事干部要撰寫一篇黨性分析報告，查擺個人在思想和工作中存在的問題，剖析原因，并提出改進措施。

（二）開展學習型機關建設，進一步提升能力素質 按照建設馬克思主義學習型政黨的要求，著眼建設眼界寬、思路寬、胸襟寬的高素質辦公室干部隊伍，開展創建學習型機關活動。加強理論武裝。用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，發揮理論學習中心組作用，舉辦“論壇”，成立學習小組，開展“學習日”、“干部帶頭讀書薦書”、“讀書筆記展評”等活動，深入學習黨的基本理論、路線綱領、方針政策等，提高干部的理論素養，進一步增強理論聯系實際的能力。加強業務培訓。有針對性地加強對全辦公室干部的培訓，舉辦干部工作、人才工作等方面政策和業務培訓班。開展崗位練兵、“干部上講臺”等活動，不斷提高干部公文寫作、語言表達、組織協調、推動落實、開拓創新的能力，使干部真正成為工作的“政策通”、“活字典”和“多面手”。加強實踐鍛煉。創造條件在工作崗位上、專項工作中和重大活動中培養鍛煉干部，有計劃地選派干部特別是年輕干部到基層條件艱苦、情況復雜的環境中經受鍛煉，著力培養干部在實踐中發現問題、研究問題、解決問題的能力。

健全學習機制。完善機關理論學習中心組、考學評學、定期務虛研討等制度。互相學習借鑒先進工作經驗。把學習型機關建設與加強黨內民主建設結合起來，拓展支部活動形式，健全日常建議征集機制，確保每名辦公室干部的發言權、知情權、參與權、建議權，使學習成果及時運用于工作決策。

（三）推動組織工作創新，進一步提高服務科學發展的水平

堅持解放思想、銳意創新、奮發有為，積極探索完善服務保障科學發展的體制機制。推動工作規范化。按照職責清晰、分工明確、簡便易行、快捷高效的原則，進一步完善單位工作、干部工作、人才工作相關制度和流程，建立健全有關學習教育、隊伍建設、調查研究、機關人事、財務管理、會議活動、公文機要等項規章制度。試行目標管理和成果反饋制度，構建規范有序的辦公室工作格局，形成推動工作的整體合力。

（四）繼續推進“黨員干部下基層”活動，進一步完善辦公室服務基層的長效機制

繼續推進領導干部下基層活動，把領導干部下基層活動作為了解基層、掌握實情、促進工作的有力舉措，作為增強黨性、改進作風，實現“三服務、兩滿意”的有效途徑。開展“五到基層”活動。一是調查研究到基層。全局主要負責同志要結合年初組織部確定的重點課題，制定專題計劃，深入調研，注重在基層一線發現問題、總結經驗，尋求破解工作難題的思路和對策。每位領導同志至少撰寫1篇有情況、有分析、有建議、有份量的調研報告。二是政策信息到基層。主動開展政策宣講活動，及時把局工作和群眾切身利益緊密相關的方針政策傳達給基層干部群眾，進一步擴大辦公室工作的社會影響，增強工作透明度，使基層干部群眾更加了解辦公室工作的進展和基本任務，更加主動地支持我局工作開展。三是談心談話到基層。領導同志在年底前要與所聯系干部全部談話一次，談話要進一步提高質量，坦誠交心，發現思想苗頭問題及時提醒。四是信訪接待到基層。局干部分批分撥參加信訪接待，努力化解一批涉及局工作的信訪積案難案，在化解矛盾中樹立形象，錘煉隊伍。五是問題解決到基層。加強對局工作落實情況的督促檢查和分類指導，強化對重點工作成效的監測評估，及時發現和認真解決基層落實中遇到的實際問題，注意聽取基層干部群眾的意見建議，有針對性地改進工作。同時總結近兩年下基層活動的經驗，形成制度成果，用制度化推進下基層活動經常化，形成干部聯系基層、服務基層的長效機制。

（五）帶頭開展創先爭優活動，建設“模范部門”和“過硬隊伍”

堅持在服務大局、改革創新、狠抓落實上創先爭優，延伸和拓展學習實踐活動成果。開展爭創“五好班子”、爭做“優秀局干部”活動。結合黨員作風建設年和在全縣基層黨組織和黨員開展創先爭優活動的安排，在局系統開展爭創“班子好、隊伍好、機制好、業績好、反映好”的“五好班子”活動；結合局干部工作特點，制定局干部行為規范，開展爭做“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”的“優秀局干部”活動。

開展評比表彰活動。根據各全縣活動開展情況和實際工作業績，底前，將開展評比表彰活動，表彰1個先進集體和2名先進個人。

四、工作要求

一要落實責任、精心組織。要明確活動負責機構，從工作體系上為搞好活動提供堅實保證，主要負責同志，要強化第一責任人的意識，率先垂范，認真抓好活動的組織領導和推進落實。

二要突出實踐，扎實創新。要統籌兼顧，把開展活動和推進工作緊密結合起來，結合各自工作實際，創新活動方式和載體，圍繞解決突出問題，大膽實踐，使活動更好地體現辦公室工作特點，體現針對性、創造性和實效性。

二0一一年三月八日

主題詞：爭先創優 實施方案

臨潭縣人發展和改革

2011年3月8日印發

共印6份

第五篇：學習型黨組織創建活動實施方案

岑婦幼院（2011）第24號

關于印發《中共岑鞏縣婦幼保健院學習型黨組織

創建活動實施方案》的通知

院屬各科室：

為認真貫徹黨的十七大報告提出的建設“全民學習、終身學習的學習型社會”、“學習政黨”的重要精神，推動我院黨組織和廣大黨員干部的學習，提高黨組織和領導干部的領導水平、執政能力、建立和完善黨員學習的長效機制，現根據中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》，結合我院實際，制定本實施方案。

一、指導思想和總體。

目標：創建學習型黨組織活動要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞新時期黨中央關于“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的整體目標，通過開展創建活動，進一步強化終身學習的理念，形成樂學、勤學、善學、比學的良好風尚和在工作中學習、在學習中提高的濃厚氛圍，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，全面提高黨員干部緊密聯系工作實際進行學習、實踐、創新的能力，使我院各級黨組織和廣大黨員真正成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學發展觀的忠實執行者，社會主義榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者。

二、學習內容

(一)政治理論。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表重要思想、科學發展觀，黨的基本理論、基本路線、基本綱領、黨的十七大精神，黨和國家的路線、方針、政策，黨在改革開放實踐中形成的最新理論創新成果和中央、省委一系列重要會議精神。政治學習要根據縣委、縣直機關工委每年布置的理論學習任務，認真抓好理論專題學習。要堅持理論聯系實際，在學習的系統性和深度上下功夫，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上出成效。

(二)法律法規。學習社會主義法制理論、婦幼工作相關重要法律法規和條例以及縣委關于黨風和廉政建設的一系列規定。通過學習，使全體黨員了解和掌握與工作相關的法律、法規和條例，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平和能力。

(三)科技知識。及時了解和掌握最新的科技發展動態，認

真學習計算機知識，熟練掌握使用計算機和本院內部管理軟件的技能。根據不同的對象、不同要求，對黨員干部進行現代辦公知識和技能的教育培訓。

(四)文化知識。學習優秀傳統文化、歷史和社會知識。通過學習，不斷豐富黨員干部的文化歷史和社會知識，提高素質，陶冶情操。

(五)業務知識。根據本部門、本崗位的工作要求和特點，認真學習理論、行政管理知識、專業知識和技能，開展專業技能培訓，促進每個黨員，干一行，學一行，鉆一行，不斷提高工作水平和工作能力。

三、學習形式

在學習上要做到“四個結合”：集中學習與個人自學相結合；在職學習與脫產學習相結合；學習統一規定的必學內容與學習專業知識相結合；正常有序學習與圍繞中心工作學習相結合。

1、支部學習活動。支部學習每月一次，每次集中學習的前兩天為中心組成員自學時間。每位成員根據指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現實問題進行思考，認真做好自學筆記，并為集中討論發言做準備。

2、政治理論學習活動。每周星期二下午，全院職工根據支部下發的理論學習計劃、學習資料和參考書目，開展政治理論和業務學習活動。學時為半天，確保每月兩天學習時間。

3、支部組織生活會。支部每月定期召開一次組織生活會，按照組織生活計劃，學習指定的內容和必讀參考書目，并利用組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。

4、每天自學活動。黨員堅持個人學習為主，確立“每天自學時間”，即每天半小時學習時間，通過各種學習渠道自學必讀參考書目。

5、培訓進修學習。黨員利用工作日、假期、雙休日參加各種業務培訓和進修學習。

6、定期召開學習討論會、學習心得交流會。每年定期召開學習討論會2次，開展學習心得體會交流一次。

2、支部要根據本院開展創建學習型黨組織活動的實施方案和要求，結合實際，制定創建學習型黨組織活動的計劃。

3、建立健全創建學習型黨組織考評機制和激勵機制。要結合實際，制定相應的學習考評制度、完善學習檔案管理制度、學習獎懲激勵制度等規章制度。

四、實施范圍和基本步驟

我院學習型黨組織創建活動，自2010年12月份開始至2015年12月份結束，按照三個階段分步實施。

（一）宣傳發動、夯實基礎階段（2010年12月至2011年12月）：建立健全學習型黨組織創建活動協調領導及辦事機構，落實辦公場所、工作人員、工作經費；制定下發活動方案和“五年”工作規劃，明確目標任務，落實推進措施；召開會議對創建活動進行宣傳動員及安排部署。

（二）全面實施、創建驗收階段（2012年1月至2014年12月）：根據工作實際，進一步完善學習制度、創新學習載體、優化學習方式、拓展學習渠道，2014年通過驗收評定。

（三）總結完善、提升水平階段（2014年12月至2015年12月）：把學習型黨組織創建活動向縱深推進，注重推廣有益經驗，樹立先進典型，發揮典型示范帶動作用；深入開展調查研究，認真總結工作經驗，不斷完善工作思路和工作措施，探索建立長效機制。

二0一一年六月九日