第一篇：靈寶市優秀兒童事跡材料

我叫張玉龍，是一個真誠、陽光、自信、進取的14歲陽光男孩，就讀于川口鄉第一初級中學，擔任班級團支部書記，數學課代表，靈寶市優秀兒童事跡材料。我性格開朗、活潑可愛，待人隨和、友善，是老師的小助手，是同學們的好朋友，我具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。在學習上，我不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，為理想而拼搏，所以我學習態度端正，善于刻苦鉆研，珍惜時間，并取得了優異的成績。我從不驕傲自滿，而是保持謙遜的態度，繼續努力，一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經驗，揚長避短，努力在下次取得更好的成績。上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問，認真復習，能獨立地完成作業，科學安排課余活動。在不斷努力的過程中，我的學習成績一直名列前茅，多次被評為“優秀學生”。作為一名優秀的學生干部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學校、班委會分配下來的每一項工作，對于班級管理的日常工作和團委的工作，都能較好的處理，多次被評為“優秀團干”、“優秀共青團員”、“三好學生”等，事跡材料《靈寶市優秀兒童事跡材料》。在學校組織的各項文體活動中，能夠起到先鋒模范作用，在學校的讀書活動中，能積極讀書，踴躍為學校廣播站投稿，作為班級團支部書記，我曾經帶領同學們在參與了校內組織的各項活動，如慶國慶唱紅歌比賽、建隊60周年詩歌朗誦會、元旦文藝晚會、籃球比賽、廣播體操比賽等，各項活動均取得優異成績。在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結同學，并始終保持著積極樂觀的人生態度。虛心聽從師長教導，從不頂撞，不強詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫助時積極地幫助他們。說話和氣從不罵人，不起綽號，不取笑有生理缺陷的人。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，曾多次被評為“愛心大使”、“德育優秀分子”、“三好學生”，而我所在的宿舍也曾多次被評為“文明宿舍”。在緊張的學習工作之余，我積極參加各項課余活動，豐富自己的課余知識，拓展視野，曾獲“朗誦比賽一等獎”、“數學、英語競賽一等獎”、“省級作文比賽二等獎”。人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔！

第二篇：優秀留守兒童事跡doc

做一棵沐浴陽光，茁壯成長的小樹苗

優秀留守未成年人楊豪杰事跡

楊豪杰，今年十三歲，現就讀于禪堂中心學校六年級一班。他是個自立自強、孝順懂事、勤奮好學、樂于助人、多才多藝、樂觀開朗的好少年。現在和爺爺奶奶生活在一起。多年來，爸爸媽媽常年在外打工，只有過年時才回來一次，是一個地道的“留守”少年。

一、做生活中的強者

由于奶奶常年多病，家里負擔較重，所以他經常告訴自己：要做個自立自強的孩子，不要讓媽媽的皺紋生得更快，爸爸的白發長得更多，爺爺的咳嗽聲更響。很小的時候他就跟姐姐一起學習做飯、洗衣服、掃地、打水。。。爸爸媽媽每個月都會給他五十塊錢零花錢，別小看這五十塊錢，他可以做很多事情呢！除了買學習用品，他都偷偷贊起來給奶奶買藥，也許對于奶奶的病來說這只是杯水車薪，可他說這比買零食有意義多了。

二、孝敬老人是義務

自從爸爸媽媽外出這幾年來，他和爺爺奶奶相依相伴，姐姐在城里上高中，不經常回來。記得有一天夜里，奶奶胃痛得厲害，把他驚醒了，他爬起來到隔壁房間叫醒了爺爺，他說：“怎么辦？”爺爺說：“這有什么辦法？”他說：“我們去請醫生。”于是他陪著爺爺請來了醫生，打過針，吃過藥，奶奶的病才得到了緩解。搞好學習是重任

作為他——一個“留守”兒童，除了培養獨立自理能力外，他把搞好學習當成首要任務。雖然沒有家長的輔導，但老師、同學、工具書都是他的良師益友。為此他還發明了“睡前回憶學習法”。白天的時間有時不夠用，他就利用晚上睡覺前的時間，回憶或者背誦當天的課程。同學們幾乎每天晚上都會聽到他口中念念有詞，甚至不會背誦老師規定的內容就不睡覺。一份耕耘，一份收獲。這幾年來，他的學習成績在班里總是名列前茅，每學期都被評為“三好學生”和“學習標兵”。

三、和別人一樣快樂

在別人眼里，“留守”兒童孤獨、寂寞，得不到快樂，可他對快樂卻有著不同的理解。他每天幫家里做些家務活，減輕爺爺奶奶的負擔，這就是他的快樂；每天在學校里學到很多知識，這就是他的快樂；每天能幫助同學們，這就是他的快樂；每隔幾天，和在遠方打工的媽媽通電話，這就是他的快樂；能站在大大小小的舞臺上給大家講相聲，看大家的笑聲也是他的快樂;把班務會主持得井井有條，這是他的快樂；每次把自己用心去寫、用心去畫的獲獎作品和小伙伴們分享，這也是他的快樂；每次用激情的演講去打動評委和同學的時候，他也是快樂的。。。

四、興趣讓生活更精彩

他不但樂觀開朗，而且愛好廣泛，做什么事情都特別認真，愛動腦。他的課外生活更是多姿多彩。曾經他和其他愛唱歌的孩子一樣希望自己能有美妙的歌聲，當他發現自己在這方面不太擅長時，就開發自己其他方面的興趣。上三年級的時候他終于發現自己在畫畫方面很有天賦，于是一發不可收拾，虛心請教老師，反復練習，越畫越好，漸漸成了班里有名的“小畫家”。班級和學校的宣傳欄里最醒目的地方總有他的作品。為此他還多次積極參加了“建設幸福祖國”繪畫比賽，并獲得了縣級二等獎。除此之外他還在演講、主持、相聲、寫作方面很出色。每次學校或班級有活動，他總是積極主動參加主持策劃，為此他還多次在校藝術節用相聲、主持給大家帶來了陣陣歡笑。每次班級活動在他的策劃下總是開展得有聲有色。因為他刻苦認真的態度，使他在校級多次演講比賽中頻頻打動評委和同學，多次獲得了一等獎;在“建設幸福祖國”征文比賽中獲得了縣級三等獎......面對同學們的羨慕和贊美，他總是撓撓頭不好意思的說:“這沒什么，這只是我的愛好，我做得還不夠好。我會更加努力的。”

沐浴在黨的陽光下，他像一棵迎風挺立的小樹苗，不斷地茁壯成長；他自立，自信，樂觀、自強，用一顆熱忱、善良、樂觀的姿態面對生活。世界也因為這樣的小樹苗而更加多姿多彩。正因為這樣，在以后的人生道路上，他和像他一樣的好少年們才能成為胸懷夢想，成就夢想的新一代主力軍，才能把祖國建設的更加美好，富強。祝福這棵小樹苗快樂、幸福成長，早日成為祖國棟梁！

第三篇：優秀留守兒童主要事跡

優秀留守兒童主要事跡

吳長星，男，現年12歲，新晃縣二完小學生，六一班班長，是個勤勞儉樸、自立自強、充滿愛心、全面發展的女孩。她學習勤奮，刻苦鉆研，成績優異，成為同學們學習的榜樣；關心集體，關愛他人，成為同學們學習的典范；熱愛勞動、生活儉樸、愛護家人，成為父母夸贊的好孩子；積極參加社會實踐，成為人人稱贊的小天使。

在家中，是一個孝順、懂事的好孩子來自礬山鎮中的湯雪晴,住在大山腳下,家里有六口人,爺爺奶奶七十多歲了,爸爸媽媽常年在外打工,哥哥在讀大學,爺爺是她最尊敬的人,他做豆腐已二十多年了,家中的一塊磚一片瓦都是爺爺做豆腐一分一分攢起來的,奶奶身體不好,也是爺爺照顧.她,經常清掃家中衛生,洗碗,洗衣服,給奶奶倒痰盂,洗澡,幫爺爺做豆腐.奶奶疼愛她，怕影響她讀書,她耐心地安慰奶奶:奶奶我現在長大了,不會影響學習的，這些事都讓爺爺一個人做,我在課堂上讀書也不安心呀,再說,爸媽在外打工也不塌實.”在農忙時節，家務勞動就自然落在了這個少年的身上，如煮飯、掃地、喂豬，還要到田間地頭幫爺爺干一些農活，盡量減輕爺爺的負擔，黝黑的皮膚，以及與一位14歲少年不相稱的粗糙的雙手就是最好的見證。叔叔家的孩子出生不到一歲，叔叔夫婦也外出務工，湯雪晴又多了一件工作，那就是照看這位小弟弟。有人問他累不累，她總是笑著說：“我是一個大孩子，我應該盡自己的能力幫助爺爺照看好這個家。”她就是這樣用自己稚嫩的雙手在家中塑造了一個孝順、懂事的孩子的形象，向自立自強之路邁進。

在學校，是一個品學兼優、全面發展的好學生湯雪晴同學酷愛學習，在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。尤其是她的數學成績更加突出。課本上的數學知識已經不能滿足他好學的頭腦，一有時間就會徜徉在更加博大精深、妙趣橫生的奧數的天地中！因為，有著虛心好學的求學精神，把戰勝學習上的困難看作是最大的快樂！進入初中后，學習更加勤奮，學習成績一直名列全校前茅，三次考試，數學均取得了滿分的良好成績。她鐘愛數學，卻從不偏科，在學習上一直追求全面發展，語文、英語、體育、繪畫、書法等方面的成績同樣優秀。他組織排練演出的英語情景劇更是風靡校園；作文課上，老師總要把他的習作推薦給全班，甚至作為全年級的范文，他的習作多次發表于校刊上。隨著年齡的增長，興趣越來越廣泛，愛好也越來越多。他是學校美術小組、科技小組、寫作小組等多個課外興趣小組的成員之一。

在學校，湯雪晴同學是一道靚麗的風景線。從“校園之聲廣播站”播音員，到屢次在校演講比賽中獲獎，他成了同學最佩服、最感動的榜樣。湯雪晴同學還是學校““文明監督哨”等小組成員。她把每一個課間都充分利用起來，用自己的言行來凈化美化校園，使校園里沒有了痰跡、灰塵和紙屑，只有歌聲、笑聲和讀書聲。在她的帶動下，校園里掀起了“講文明禮貌、做環保新人”的活動高潮。作為一名班長，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，得到了全校的老師和同學的贊賞，大家都夸她有同情心、有愛心。在本學期，她組織“留守生小分隊”，在老師的幫助下，開展了多項有益的活動，如關心特困生、幫助社會上的老人等并取得了良好的效果。通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。她衣著樸素，生活節儉，從不亂花一分錢。利用平時撿廢品得來的錢和父母給的壓歲錢為班級置辦圖書，在班級辦起了一個小圖書館，豐富同學們的課余生活，陶冶同學們的情趣。在他的帶動下，同學們都紛紛拿出自己的零花錢，購買圖書。現在七（１）班的圖書已達兩百多本，成了名符其實的小小圖書館。

在社會，是一個充滿愛心、人人贊譽的小天使

湯雪晴同學熱愛生活，樂觀向上，充滿愛心。剛上初中，同學們想家嚴重，尤其一名女同學，在生活、學習和心理上面臨許多困難。作為班長的她主動幫助她，了解她的思想和生活情況，經常和她進行溝通交流，并為她輔導功課。使這名同學克服了障礙，找回了往日的自信，很快適應了新的環境，并在學習上取得了很大進步，還光榮地加入了共青團。在做好班級內的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班干部一起組建愛心小隊，每逢周五，一起到孤寡老人家里，幫助打掃衛生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。寒假期間，她組織和帶領普法小組，宣傳法律知識，開展收集易拉罐，回收廢電池活動，受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。湯雪晴關注他人，心系災區，情牽貧困，奉獻愛心。在她幼小的心里埋下的是一顆顆愛的種子，它不斷地發芽、開花、結果。去年下半年，在本校借讀的一位同學不幸失去了父親，家中還有70多歲的奶奶臥病在床，湯雪晴了解情況后，自己拿出了所有的零花錢，并積極組織全校學生捐款、捐物。同時還組織同學到其家中慰問、勞動。在湯雪晴的感召下，礬山鎮涌現出了一批批“手拉手好伙伴”。湯雪晴同學就是這樣用自己的言行表現出了一個當代優秀少年應有的品質和風范，被人們譽為可愛的小天使。

第四篇：優秀留守兒童主要優秀事跡

優秀留守兒童主要優秀事跡

新晃二完小

張庭源

我是張庭源，男，現在12歲，新晃二完小學生，六二班學習委員。

時光如流水一般，我六年的小學生活即將畫上句號。在這里我深深的感覺自己成長了許多，只有用心去生活才不會遺憾，只有勤奮去學習才不會后悔。校風校紀的熏陶，老師同學的關愛，讓我在學業上獲得可喜的成績。

在學習方面，我刻苦努力，上課認真聽講，下課與同學交流討論，積極幫助同學，我相信幫助別人就是幫助自己，“送人玫瑰，手有余香”。每次的實訓，我認真積極對待，聽取老師講的每一個知識點，實訓就是綜合復習我們學過的知識，因此我從不懈怠，每次都是認真獨立完成。最終我在學習上取得了較優異的成績。

2008-2009學年第一學期獲得一等獎，并評為“學習標兵”。

2008-2009學年第二學期獲得一等獎，并評為“勞動標兵”。

2009-2010學年第一學期獲得二等獎，并評為“三好學生”。

2009-2010學年第一學期獲得二等獎，并評為“優秀少先隊員”。

在充實的學習時間之余，我積極參加學校舉行的各項活動，同時也使自己的事業開闊了很多。如在2009年我們二完小學院春季運動會，我取得男子400米第四的成績，男子600米接力賽第三的成績。通過參加活動，不僅培養了我的團隊協助精神，還磨練了我的意志。雖然在這些活動中曾失敗過，但我認為結果并不是很重要，重要的是在參與這些活動的時候，我結交了一些好朋友，從他們那里學到了很多為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。

在社會實踐方面，我認真對待每一次社會實踐機會。2009年我在學校的號召下，積極參加了“慰問敬老遠的活動。我們幾位同學一起慰問了孤寡老人，關心一下他們的生活及身體狀況，給予他們關注與愛心。這次活動使我感受頗深，我們應該為他們奉獻一份力量。暑假和寒假的日子里，我投入到社會實踐中。我曾經在馬路上發傳單和老師一起去過地質勘擦單位整理數據和資料等。我真實的感覺到生活的苦累和酸甜。我同時更加理解了爸爸媽媽的辛苦和勞累。在家我喜歡

做家務活整理自己的一切瑣事，不讓父母費神勞心。我努力刻苦的學習是送給他們最完美的禮物。

我始終懷著一顆感恩的心，感謝祖國，感謝校園，感謝關心教育我的老師朋友。感謝學院豐富多彩的小學生活，讓我的每一天精彩充實的度過。感謝每一位老師教導和幫助。沒有你們關懷和鼓勵，就沒有現在成熟理智的我。

雖然我是一名留守兒童，但我不會像其他留守兒童那樣感到孤獨，寂寞，因為我有許多朋友。我一定要自信，自強，一定要認認真真的學習，去迎接更美好的未來。

第五篇：優秀兒童團員主要事跡WORD

優秀兒童團員主要事跡：

孫青擔任該班組織委員職務。關心集體，樂于助人。她協助老師管理班級，對自己的工作認真負責，每天學生排隊做課間操，學生上自習課的紀律，學生午餐紀律，放學排隊都由她負責，是老師的得力助手；她經常主動幫助有困難的同學，她輔導學習有困難的同學特別耐心，深受大家歡迎。

她待人有禮貌，尊敬師長，友愛同學，遵守校規、校紀，又能嚴格要求自己。在學校里，他是一個愛勞動、有責任心的好孩子，認真做好值日、晨讀帶讀，幫老師收發作業本等，是個好學生。在家中，他自己的事情自己做，如洗澡、洗襪子和小衣服，整理書包和自己的房間，還幫助家長做洗碗、煮飯、倒垃圾等力所能及的家務，盡量減輕家長的負擔，是個好孩子。

她學習努力。課堂上，她專心聽講，肯動腦筋，積極舉手，大膽回答問題；認真完成作業，書寫工整，學習成績在班級名列前茅。她還積極參加學校組織的各類活動。

李旺輝

一、在德育方面誠實善良，具有良好的品質

在老師和家長的教育下，他始終把做品質優良的人放在第一位。他誠實可信，內心善良，樂于助人，經常做好事，比如他主動承擔幫助該班的后進生“楊國續”同學。他遵守校規校紀；講究文明禮貌，團結他人，使同學們都愿意與他交朋友。在家中，他自己的事情自己做，如整理書包和自己的房間，還幫助家長做掃地、倒垃圾等力所能及的家務。在班級中，他是一個愛勞動、有責任心的好孩子，認真做好值日等。

二、在學習方面勤學好問，學習習慣良好

在學習中，他擅于開動腦筋，在老師和家長的指導下不斷總結和改進自己的學習方法，以提高學習效率，做到事半功倍；努力培養細心和自己檢查的好習慣，當在學習中遇到有不懂的地方，他總會先自己思考，盡量借助字典和工具書攻克難題，實在不懂就虛心請教；并逐漸養成了充分利用零碎時間閱讀課外好書的習慣。他的學習成績名列同年級前茅。

.周曉雨擔任班委宣傳委員，兼數學課代表。她品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

作為班干部他以身作則，能認真履行自己的職責，每天早到校收學生的家庭作業本，戴著大家讀書，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。

她還是一個樂于助人、富有愛心的學生。她經常耐心地輔導學習有困難的“瞿凱豪”同學。主動幫助有困難的學生，比如春游活動中，她發現在車上一位暈車嘔吐的學生，急忙拿出自己預備的塑料袋幫忙。

她在學習上非常努力，課堂上，她能專心聽見，認真完成作業，能遇到不懂的問題勤學好問。學習成績很優秀。

她在日常生活中是一個懂事的孩子。自己的事情自己做，如整理書包和自己的房間，還幫助家長做掃地、倒垃圾等力所能及的家務，盡量減輕家長的負擔等。

周航現任班級小組長。他愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優秀。是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

一、在德育方面，具有良好的品質

在老師和家長的教育下，他始終把做品質優良的人放在第一位。他勇于承認自己的錯誤并加以改正；他內心善良，樂于助人，經常做好事，比如主動承擔輔導學習有困難的“姚慧”同學。他性格開朗，努力培養自己遇到困難迎難而上、勝不驕、敗不餒的品質；他還熱情大方、講究文明禮貌，不斷要求上進。在班級中，他是有責任心的好學生，認真做好值日、晨讀帶讀，幫老師收發作業本料等，積極做好老師的小幫手。在家中，他是一個好孩子，自己的事情自己做，如整理書包和自己的房間，還幫助家長做掃地、倒垃圾等力所能及的家務，盡量減輕家長的負擔等。

二、在學習方面，具有良好的習慣

在學習中，他有很旺盛的求知欲和好奇心，擅于開動腦筋，在老師的指導下不斷總結和改進自己的學習方法，以提高學習效率，做到事半功倍；努力培養細心和自己檢查的好習慣，不向任何一道難題低頭，當在學習中遇到有不懂的地方，.他總會先自己思考，盡量借助字典和工具書攻克難題，實在不懂就虛心請教；學習成績名列班級前茅。

劉玲華擔任班級小組長。關心集體，樂于助人。學習上要求上進、生活上獨立自強的學生。是一位品學兼優的好學生。

一、德育方面

她能嚴格要求自己，遵守學校紀律；她是一個愛勞動、有責任心的好學生，認真做好值日，幫老師收發作業本等；她經常耐心地輔導學習有困難的“田小歡”等學生。是個好學生。在家中，他自己的事情自己做，如洗澡、洗襪子和小衣服，整理書包和自己的房間，還幫助家長做洗碗、煮飯、倒垃圾等力所能及的家務，盡量減輕家長的負擔，是個好孩子。

二、學習方面

她學習努力。課堂上，她專心聽講，肯動腦筋，積極舉手，大膽回答問題，認真完成作業，書寫工整，當在學習中遇到有不懂的地方，他總會先自己思考，盡量借助字典和工具書攻克難題，實在不懂就虛心請教；

她在德智體美勞各個方面全面發展，努力使自己成為一名優秀的兒童團員。相信在學校和家庭的扶持下，通過自己的努力與自強，她一定會取得更大的進步！

張俊杰愛祖國、愛人民、愛集體，是一名品學兼優的好學生。

他能嚴格要求自己，自覺遵守學校紀律；他還熱情大方、講究文明禮貌，不斷要求上進、團結他人，使同學們都愿意與他交朋友。他的這些表現潛移默化地影響著集體中的每一員。

他樂于助人，經常做好事。對于學習上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失比如主動承擔輔導學習有困難的“金聰”同學。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

在家中，他是一個好孩子，自己的事情自己做，如整理書包和自己的房間，還幫助家長做掃地、倒垃圾等力所能及的家務，盡量減輕家長的負擔等。對待親.人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。

在學習上，他非常努力，二年級才從老家轉入該班，特別是英語從零開始學起，通過一學期的努力，各科成績進步很大。現在，他的成績很優秀。.