第一篇：媽媽心,媽媽樹

中班語言活動《媽媽心，媽媽樹》活動目標：

1、在理解故事內容的基礎上，感受故事所帶來的情感。

2、知道生活中的愛，培養幼兒有一顆善良、關懷的心。

活動準備：

1、課件《媽媽心，媽媽樹》，舒緩鋼琴曲。

2、圖片《生活中的愛》

活動過程：

一、開始部分

今天老師給你們講一個關于愛的故事，名字叫《媽媽心，媽媽樹》。

1、完整欣賞故事《媽媽心，媽媽樹》。

2、分段欣賞故事，并根據圖示內容提問：（圖1-2）

（1）師：故事里有誰？她怎么了？小蘋果為什不喜歡上幼兒園？

（2）欣賞故事：（圖3-4）

師：媽媽最后想了什么辦法？這顆媽媽心被帶到幼兒園以后小朋友都怎么說？只有一個小朋友說了不一樣的話？說了什么呢？

（3）欣賞故事：（圖5-6）

師：阿志為什么要搶小蘋果的“媽媽心”呢？

（4）欣賞故事：圖7

師：老師的眼睛為什么紅紅的？

小結：到最后阿志得到“媽媽心”了嗎？他的心情是怎么樣的？

3、讓幼兒大膽地說出自己愛誰？是怎么愛的？

4、看圖：邊看圖邊說。

三、結束部分

教師請小朋友集體起立，對我們自己的媽媽說：我愛你！（播放歌曲《讓愛住我家》）

二、中間部分

第二篇：《媽媽心 媽媽樹》教學設計

《媽媽心 媽媽樹》教學設計

教學目標：

1、在理解故事內容的基礎上，體驗故事優美的意境和感受故事所帶來的情感。

2、通過讀圖畫拓展學生的思維，想象故事情節及圖畫中的意思。

3、讓學生明白繪本書的特點及學習方法。

4、引導學生，感受身邊人的愛，學會和別人分享自己的愛，培養一顆善良、關懷的心。

教學重點：通過讀圖畫拓展學生的思維，想象故事情節及圖畫中的意思。

教學難點：明白繪本書的學習方法。教學過程：

一、導入 出示小詩：

媽媽 對我的關心，那就是愛。

生病了喂我吃藥，下雨了為我送傘。

老師 對我的教育，那就是愛。

白天為我們上課，晚上又批改作業。

同學 對我的幫助，那也是愛。

手工課上一起制作，數學課后教我做題。

這就是愛。

愛是偉大的，愛又是無私的。

師配樂范讀。從這從小詩中，你感受到了什么？

師：愛是一件特別美好的事情。這節課老師給大家帶來一個關于關心和愛心的故事---《媽媽心 媽媽樹》（板題）

二、講述故事

1、讀文：感知內容

（1）講到“我要媽媽陪我上學……”①你有沒有過這樣不想上學的時候，你的媽媽是怎樣做的？

講到“好肉麻！我才不要！” ②小朋友們看到“媽媽心”會怎么說呢？可是只有一個小朋友說了不一樣的話？

他為什么這樣說呢？我們繼續聽故事。講到“阿志也不理她……”③此時，老師在為這件事發愁，如果你是老師，你想怎么解決這件事呢? 我們一想看看老師是怎么解決這件事的？繼續聽故事

（2）聽了這個故事，你有什么感受？你認為“媽媽心”是什么呢？

2、讀圖：想象 拓展

①媽媽心：出示：媽媽為小蘋果做媽媽心，從圖中你還看到了什么？ ②爸爸心：出示：爸爸為阿志做媽媽心，從圖中你還看到了什么？ ③老師心：出示：更溫柔，為什么溫柔呢？平時當你在班級犯錯誤時，老師會怎么說？那你來溫柔的讀一讀？從圖中你還看到了什么？ ④奶奶心：

⑤同學心：出示：從圖中你還看到了什么？

3、升華情感

出示：齊讀“媽媽心”從圖中你看到了什么？

三、揭示繪本

1、揭示繪本的特點：與我們的語文書和故事書，有什么不同？（以圖畫為主，文字為輔的叫繪本）

2、總結繪本學習方法：讀文（內容 品味）讀圖（想象 拓展）

四、拓展

推薦《逃家小兔》《爺爺一定有辦法》《愛心樹》《猜猜我有多愛你》 師：“媽媽心”代表的是關心和愛心，老師希望孩子們當你沐浴在關心和愛心當中時，也能把你的關心和愛心送給別人，做一個感恩的人，一個擁有“媽媽心”的人。

第三篇：《媽媽心.媽媽樹》教學設計

《媽媽心，媽媽樹》教學設計

教學目標

1、在理解故事內容的基礎上，體驗故事優美的意境和感受故事所帶來的情感。

2、拓展幼兒思維，愿意表達愛媽媽的情感，學會和別人分享自己的愛，培養一顆善良、關懷的心。教學準備

1、繪本《媽媽心.媽媽樹》

2、愛心樹一棵

3、幻燈片、鋼琴曲 活動過程

一、直接導入：

今天老師給大家帶來一本繪本《媽媽心媽媽樹》，想知道什么是媽媽心媽媽樹嗎？讓我們一起走進故事中。

二、欣賞故事

老師用文字講述繪本故事。（繪本在講述的過程中，我第一遍用純粹的文字讀故事，孩子們聽得很入神，中間不提問，不做講解，否則會打亂孩子們聚精會神的思緒，中斷孩子們對故事的理解，無法將整個故事連貫起來，所以還是靜靜地講故事，孩子們靜靜地聽故事。）

三、用圖畫講故事，理解故事

①

分段欣賞故事：到“‘我還是會想媽媽，我要媽媽陪我上學??’”

故事里面有誰?她怎么了?小蘋果為什不喜歡上幼兒園?如果你是小蘋果的媽媽你會怎么辦?

②

(講到“阿志小聲地對豆豆說：‘好肉麻，我才不要!’”)

提問：媽媽最后想了什么辦法?這顆媽媽心被帶到幼兒園以后小朋友都怎么說?只有一個小朋友說了不一樣的話?你們還記得他說了什么話嗎?他為什么要這么說?(這個問題是重點，要引導幼兒園發散)

③

講到：阿志總是搶別人的媽媽心的時候。

提問：阿志為什么要搶小蘋果的“媽媽心”呢?他是個壞孩子嗎？這個問題是重點，引起孩子們的情感共鳴，激起孩子們的同情心。

④

講到：“她的眼睛紅紅的??”

提問：老師的眼睛為什么紅紅的?如果你是老師你會怎么做?

⑤ 到最后：

阿志最后得到“媽媽心”了嗎? 小志得到“媽媽心”的心情是怎么樣的?

四、生活中的愛

① 師：如果阿志搶了你的媽媽心你會怎么做?怎么幫助他?

② 阿志通過“媽媽心”獲得了愛，在我們的生活中也有很多事物能讓我們獲得愛，生活中誰愛你?他是怎么愛你的呢?”

③ 老師這里也有好多愛的表現，看看是不是和你們一樣的，讓我們一起來看看吧!(觀看課件，請幼兒大膽的表述)這是什么愛的表現?

(1)下雨天幫助別人撐傘——幫助他人給自己和別人帶來“愛”。

(2)和爸爸媽媽一起玩——關心家人給最愛的人帶來“愛”。

(3)小朋友獻愛心---關心別人給別人帶來“愛”。

五、活動延伸：制作“媽媽樹”

師：（播放音樂）原來啊!生活中有這么多的愛，爸爸媽媽、同學、老師都這么愛你，你們應該怎么做呢?請你把想說的，想做的都畫在我們的“媽媽心”上，然后掛在我們的“媽媽樹”上。

六、小結：

媽媽心不僅代表的是媽媽的關心，更代表著一種關心、愛心。一直在身邊關愛我們的那個人，不論他是誰，他的關心，就是一種“媽媽心”。讓我們也用一顆媽媽心去關愛我們身邊的每一個人！

第四篇：繪本教案《媽媽心 媽媽樹》

《媽媽心 媽媽樹》教學設計

執教者：蘭州市城關區教師進修附小

火曉英

設計意圖：

母愛是天下最重要、最偉大、最無私的愛，源自于媽媽的天性，源自于孩子成長和發育的需求。?媽媽心?是媽媽的愛心與孩子的心愛的結合體，它告訴我們這兩種愛是緊緊結合在一起的，是互動的，是不可或缺的。而處理好孩子對母愛需求的每一個環節，是母親和教師極為重要的責任。

學習目標：

1.在理解故事內容的基礎上，體驗故事優美的意境和感受故事所帶來的情感。

2.拓展幼兒思維，愿意達愛表媽媽的情感，學會和別人分享自己的愛，培養一顆善良、關懷的心。

課前準備：

1.《媽媽心 媽媽樹》，課件、舒緩鋼琴曲。2.快樂愛心樹一棵，愛心勾線筆若干。

教學時間：一課時

教學步驟：

一、引出課本

談話引入：你們覺得什么是愛？ 從你們的回答中老師發現，愛是一件特別美好的事情。

指導看封面：說說從中知道了什么？介紹作者和畫家。

二、走進繪本

1、分段欣賞故事：到?‘我還是會想媽媽，我要媽媽陪我上學……’?

①故事里面有誰？她怎么了？她與封面上有什么不同？（滲透：繪本中的圖片、色彩也會說話。）

②小蘋果為什不喜歡上幼兒園？如果你是小蘋果的媽媽你會怎么辦？

2、圖文結合欣賞故事，到?阿志小聲地對豆豆說：‘好肉麻，我才不要！’?

①提問：媽媽最后想了什么辦法？

②從這幅圖中你看到了什么？有什么感受？

③這顆媽媽心被帶到幼兒園后小朋友都怎么說？只有一個小朋友說了不一樣的話？你們還記他說了什么話嗎？他為什么要這么說？（這個問題是重點，要引導幼兒園學生聯系上下文發散思維，暢所欲言。尤其抓住?擠?談談自己的感受？）

④(圖文結合)你從哪兒感覺到書上很熱鬧？ 用?有的……有的……還有的……?說一說。

3、講到：?‘請阿志把‘媽媽心’還你就好了。?

提問：阿志為什么要搶小蘋果的?媽媽心?呢？（配樂朗讀）

4、講到：?她的眼睛紅紅的……?

提問：老師的眼睛為什么紅紅的？如果你是老師你會怎么做？

對比小蘋果和阿志所處的環境，理解?蜘蛛網。?

5、到最后，阿志最后得到?媽媽心?了嗎？他得到?媽媽心?的心情是怎么樣的？

三、生活中的愛

1、師：如果阿志搶了你的媽媽心你會怎么做？怎么幫助他？

老師這里也有好多愛的表現，看看是不是和你們一樣的，讓我們一起來看看吧！（觀看課件，請學生大膽的表述）這是什么愛的表現？

（1）助人為樂的?愛?。

（2）關心家人的?愛?。

（3）奉獻的愛心。

四、?媽媽樹?：

師：原來啊！生活中有這么多的愛，爸爸媽媽、同學、老師都這么愛你，你們應該怎么做呢？請你把想說的，想做的都畫在我們的?媽媽心?上，然后掛在我們的?媽媽樹?上，老師希望你們的愿望都能成真，希望我們身邊的每個人都能獲得更多的?愛?。

第五篇：媽媽的心

媽媽的心，你可懂？

撒瑪依小學

陳衛軍

我的雙眼被陽光肆掠 變得模糊、疼痛

我心痛的離開了一個熟悉的地方 孤獨的心未曾在青春的華年中

開出一朵美麗的花 掀起記憶的浪花 我的身邊有一杯 盛開著的混雜的野花小草 透明的琉璃映襯著小花 靜靜的折射著微弱的暖光 我的心里沒有感動 有的是一段不堪回首的往事 我痛恨那里的一切人 我哭嚎著走出了這個門

遠處漆黑的夜里 出現了一線閃爍的希望 我拖著鐵般沉重的身體 我沉默著 好像沉默了一個世紀

那晚我活在了自己的世界

誰也未曾想起

我是個孤獨的魂在天地間游蕩 當生活又重新走入我的世界時

母子心連心 哪能無動于衷 在一個晴朗的深遠的日子

我仰面哭了 昨夜與一友人敘事 想起點往事 感慨良多 我的心不由得抖動 說聲對不起給至親至愛的媽媽

對不起我的媽媽 我懂你的心 那晚我好好的 以后也會好好的