第一篇：媽媽的節日

從上述實驗記錄可以認為：稀土對鮮花的開放時間有一定的延長作用。從50mg/100ml稀土溶液到3OOmg／100ml稀土溶液都有一定的延長開花期的作用，而且使花朵的直徑也略有擴大。金盞菊施加稀土后一般能延長開花2--4天。我們認為，這與稀土能促進植物生命活動，促進葉綠素形成，增加有機物合成(加稀土溶液的植物葉色較深)有關。稀土也許有促進植物生殖器官吸收有機養料的作用。我們還發現，稀土濃度越高(在300mg／l00ml以下)，延長花朵開放的時間也越長。至于濃度到達多高才會有負作用，我們還得在以后作進一步研究。第十二課 媽媽的節日

教學目標：

1、讓學生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高和偉大。

2、引導學生運用簡單的創意、描繪、制作，在媽媽的節日中為媽媽送上自己的一份心意。

教學重點：

1、是否通過繪畫表達了自己的愿望。

2、是否認同自己的作品。

3、是否敢于在一張畫中使用多種表現方法。

課前準備：

1、水彩筆、記號筆、蠟筆、油畫棒、繪畫紙

2、學生在課前了解媽媽的辛苦與喜好，有哪些日子是媽媽的節日，并收集媽媽工作時的照片。

3、學生收集各種彩色圖片紙、及時貼、彩色塑料紙、彩色手工紙，準備剪刀、橡皮泥。

教學過程：

第一課時

一、組織教學

二、導入

星期六，小朋友知道是什么日子嗎？三-八婦女節

在媽媽的節日里，你為媽媽做了些什么？

我幫媽媽做家務，我買了朵花給媽媽，我畫了幅畫給媽媽??

三、新授

看來，我們每個小朋友都非常愛自己的媽媽，用自己的方式和行動來表達你對媽媽的愛。現在我要請小朋友來講講你自己的媽媽，也可以把你媽媽的照片拿上來給其他小朋友看看。

媽媽每天除了上班，還要照顧我和爸爸，做家務，打掃衛生。媽媽對我們的愛是最無私和偉大的。你懂事了媽媽會開心，你遇到煩惱時，媽媽會理解你，幫助你。媽媽永遠是你心靈的庇護所。

討論：有哪些日子是媽媽的節日

在節日的時候，自己可以為媽媽做些什么呢？

看其他小朋友是怎樣來表現的：

書中圖例，《幫媽媽做家務》圖1

制作的賀卡 圖3

為媽媽畫像 圖4

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四、布置作業

用自己喜歡的方式來表達

1、可以將“我在干什么”或“我送給媽媽過節的禮物”放在畫面顯著的位置

2、可以用繪畫，也可以用剪貼加添畫的方式

3、添畫當時的環境

4、注意主題與背景之間的色彩搭配

5、鼓勵將學生制作的作品送給媽媽

五、學生制作，教師巡回輔導

六、講評

七、小結

教后隨感

小朋友都以自己的方式為媽媽過節日，能夠把送禮物這一情節生動的表達出來，畫面效果很好。

二課時

一、導入

媽媽的生日不一定都有蛋糕，但一定少不了我的祝愿。請你動手為媽媽制作一件禮物吧！你最想做一個什么禮物送給媽媽？

二、新授

我想為媽媽做件衣服，做個背包，做張賀卡，做個留言箱??

那么我們可以用哪些材料來制作呢？

彩紙、布、皺紋紙、干花，線??

怎樣來制作呢？應該注意什么？

可以拼貼，也可以做成立體的，顏色搭配和諧，造型新穎。

三、布置作業

為你媽媽做一個禮物

四、學生制作，教師巡回輔導

五、講評

六、小結

教后隨感：

小朋友有的用橡皮泥有的用彩紙，認認真真的為媽媽做禮物，學生作業還需從細致上多做指導。

第二篇：媽媽的節日

媽媽的節日

樂昌市第五中學五（3）班鄧慧瑩

明天就是母親節了，我得準備一個大大的驚喜給媽媽，要不做個賀卡……不行，太過時了；要不去商店逛逛……買什么呢？媽媽不是很喜歡發卡嗎？對，送個發卡給媽媽。我來到精品區看到一個特別精致的發卡，我很喜歡，相信媽媽也會喜歡。我看了標價，要十八元。我跑回家，打開存錢罐，一、二、三……正好十八元。這可是我存了好幾個星期的零用錢。不管了，為了媽媽，我只好忍痛割愛了。于是我又跑到精品店，買下了發卡。買了禮物，必須要一個禮品盒。我找來一個正方體的小紙盒。再用有星星圖案的包裝紙包起來，又剪了一朵小花貼在盒子的正上方，禮物盒就做好了。我把發卡裝在禮物盒，放在床邊。

第二天一大早，我又早早地起了床，想給媽媽做頓早餐，我來到廚房，做什么好呢？有了，媽媽不是最喜歡吃雞蛋嗎？就做一碗雞蛋面吧。我拿來雞蛋，打開調勻，打開煤氣開關，往鍋上到了油，先把雞蛋煎好，再往鍋里倒水，等水開心，然后方面條，又放了兩片青菜，差不多熟了就放煎好的雞蛋，又放了一點醬油。哦，對了，還要放點醋。這樣，雞蛋面就做好了。

媽媽起床了，我把禮物遞到她面前說：“媽媽節日快樂！”然后又端來熱氣騰騰的雞蛋面讓媽媽嘗嘗。媽媽激動得熱淚盈眶，連聲說：“謝謝，謝謝！這是我吃過的最好吃的面了。”媽媽笑了，我也笑了。

（點評：小作者在母親節這天精心準備了兩件禮物----發卡和雞蛋面送給媽

媽，字里行間流露出對媽媽的愛。指導老師：李麗雯）

第三篇：媽媽的節日

《媽媽的節日》

教學目標：

1、讓學生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高和偉大。

2、引導學生運用簡單的創意、描繪、制作，在媽媽的節日中為媽媽送上自己的一份心意。

教學重點：

1、是否通過繪畫表達了自己的愿望。

2、是否認同自己的作品。

3、是否敢于在一張畫中使用多種表現方法。

教學難點：

運用不同德繪畫工具、材料來表達對媽媽愛的表達。課前準備：

1、水彩筆、記號筆、蠟筆、油畫棒、繪畫紙

2、學生在課前了解媽媽的辛苦與喜好，有哪些日子是媽媽的節日，并收集媽媽工作時的照片。

3、學生收集各種彩色圖片紙、及時貼、彩色塑料紙、彩色手工紙，準備剪刀、橡皮泥。

教學過程：

一、導入新課

小朋友知道什么日子是媽媽的節日嗎？三八婦女節和母親節，在媽媽的節日里，你為媽媽做了些什么？我幫媽媽做家務，我買了朵花給媽媽，我畫了幅畫給媽媽……

二、講授新課

看來，我們每個小朋友都非常愛自己的媽媽，用自己的方式和行動來表達你對媽媽的愛。現在我要請小朋友來講講你自己的媽媽，也可以把你媽媽的照片拿上來給其他小朋友看看。

媽媽每天除了上班，還要照顧我和爸爸，做家務，打掃衛生。媽媽對我們的愛是最無私和偉大的。你懂事了媽媽會開心，你遇到煩惱時，媽媽會理解你，幫助你。媽媽永遠是你心靈的庇護所。在節日的時候，自己可以為媽媽做些什么呢？看其他小朋友是怎樣來表現的：書中圖例，《幫媽媽做家務》圖1；制作的賀卡（圖

3）；為媽媽畫像（圖4）……

三、布置作業

用自己喜歡的方式來表達可以將“我在干什么”或“我送給媽媽過節的禮物”放在畫面顯著的位置

可以用繪畫，也可以用剪貼加添畫的方式；添畫當時的環境； 注意主題與背景之間的色彩搭配；鼓勵將學生制作的作品送給媽媽。

學生制作，教師巡回輔導，最后進行作品講評，師生互評，生生互評。

四、最后小結

小朋友都以自己的方式為媽媽過節日，能夠把送禮物這一情節生動的表達出來，畫面效果很好。

第四篇：媽媽的節日

媽媽節日

姓名：王浩銘 指導教師：劉愛靜

今天，是三八婦女節，是媽媽的節日。我要給媽媽一個驚喜，什么驚喜好呢？有了，我剛學會用刀，正好試試我的刀法。說干就干！我拿出一個香蕉和一個蘋果。不一會兒，我就做出了一盤水果大餐。我把這盤水果餐給媽媽吃，媽媽吃了這盤我親手做的水果餐后，高興的抱住我，說：“兒子你太棒了！”

第五篇：《媽媽的節日》材料2

母親組詩

（一）您的偉大

凝結了我的血肉 您的偉大

塑造了我的靈魂 您的一生

是一次愛的航行 您用優美的年輪

編成一冊散發油墨清香的日歷 年年

我都在您的深情里度過 在您的肩膀和膝頭嬉戲

（二）您是一棵大樹 春天

倚著您幻想 夏天

倚著您繁榮 秋天

倚著您成熟.冬天

倚著您沉思

您那高大寬廣的樹冠 使四野永不荒野 母親

您給了我生命

您是撫育我成長的土地

（三）在悲傷時 您是慰藉 在沮喪時 您是希望 在軟弱時 您是力量

在您小小海灣中躲避風雨您為我開闊了視野 您是我永遠的摯友 生命的動力

（四）您懷著愛憐 謹慎地俯身守護

您盡情袒露明亮的胸襟 您旺盛的精力笑容堅強 您沸騰的血液奔流不息

（五）讓我沉浸在您的歡樂中 讓我享受在您的溫馨中 讓我陶醉在您的雙臂間 讓我偎依在您的懷抱里

（六）悠悠的云里有淡淡的詩 淡淡的詩里有綿綿的愛 綿綿的愛里有深深的情 深深的情里有濃濃的意

（七）如果母親是雨 那我就是雨后的虹 如果母親是月 那我就是捧月的星 母親是我生長的根 我是母親理想的果