第一篇：如何使成績更加優秀范文

如何使成績更加優秀

你想知道學習成績優秀的學生是如何學英語的嗎？告訴你吧！

秘訣之一：說到做到

好學生不會許諾自己做不到的事。他們不會一下子想將所學過的單詞、音標、句型、課文全復習一遍，這樣做只能是不切實際的計劃。他們也不會等想起來時就看看計劃、看看書本，想不起來時就一點都不看。

每天記住3個單詞、聽5分鐘磁帶很輕松，好學生就這樣訂計劃。說到做到，他們的單詞量、聽力水平自然會穩步提高！

秘訣之二：隨心所欲

興趣是最好的老師，好學生從來不強迫自己去死記硬背一些枯燥的生詞、句子，他們會一邊翻譯豐富多樣的句子，一邊記住句中的生詞；一邊看好看的英文漫畫、詩歌，一邊查字典了解不懂的單詞的含義；或者一邊聽著課文磁帶一邊跟著讀，并且問問媽媽哪句學的像，哪句不像，課文大意了解以后再加上適當的表情??所以好學生是自主的求知，將知識融會貫通。

秘訣之三：今日事今日畢

好學生不會上課時溜號，指望回家看媽媽或同學的筆記；不會將這堂課沒聽懂的問題留到明天或下堂課。他們會今日事今日畢，及時地讓老師為自己答疑解惑。他們會在發下作業本的同時，立即翻開看哪里劃紅“×”，并以最快的速度改正，再給老師檢查，直到看到“ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ”。他們從不會將紅“×”原封不動地留到明天，或者留到下次寫作業。好了，先透漏這些吧，這回你們該知道如何學好英語了吧！

第二篇：如何使學生考出優異的成績

如何使學生考出優異的成績

我一直都比較贊同應試教育，因為我覺得應試教育不僅可以使學生獲得更多的知識，更重要的是在艱辛繁瑣的學習中，應該教育有助于學生掌握學習方法，培養學生認真踏實、精益求精、刻苦鉆研的精神品質。而我們今天評定一個老師或學生的優秀與否，大多會參考學生的成績，所以，我常常在思考如何使老師的努力和學生的能力通過考試成績表現出來。也總結了自己的一些見解。

首先，精心備課是學生掌握知識的首要條件。今天的課堂畢竟還是以教師為主導的，大多的知識還是通過教師講課直接向學生傳遞的，所以我認為課堂的精彩程度直接決定著學生的認知程度。這就要求一個老師在上課前一定精心備課。要對教材“了如指掌”，“利用”教材，“調整”教材，使教材上的知識形成一個完整的結構體系。力爭將教材目標和學生的實際結合起來，無論是教學環節的預設還是課堂組織方式的確定，都要以充分發揮學生的主觀能動性為前提，盡可能地多把學生考慮在內，構建符合學生智力發展的情境。認真思考最適合學生的教學方法和手段。同時要注意教師講述的語言不僅要準確，清晰，流暢，有條理性，詳略得當，通俗易懂，還要注意應以簡煉為主，生動活潑，具有一定的啟發性，能夠化深奧為淺顯、化抽象為具體、化平淡為神奇地將知識傳授給學生。

其次，學習興趣是學生掌握知識的關鍵。學習的心情和學習的效果有緊密的聯系。枯燥的說教只能使大腦疲倦和沉悶，好的學習心情會有良好的學習效果，良好的學習效果又可以使人產生愉悅歡快的心情，這種心情又會鞏固原有興趣，從而產生新的濃厚興趣，使人沉迷于學習中。所以在上課時，教師可以創設一個逼真而誘人的情境，去激活學生大腦，幫助學生產生強烈的求知欲望；可以組織學生開展各種自學比賽活動，創設一個個競賽情境，誘使學生積極參與；可以穿插一些小故事，或者針對學生中的趣事，開一些無傷大雅的玩笑；可以在課下多和學生溝通，讓學生始終感受到老師的關懷與愛心；可以椐椐評價的內容和學生自身的特點，選擇恰當的評價方式，以考察學生的學習情況；老師尤其要注意，把學生當孩子看待，理解他們的簡單、叛逆或孩子氣，不能用完美去要求他們，允許他們犯錯誤，用理解關愛去和他們溝通，營造一種和諧的師生關系，讓學生真正地“親其師，信其道”，帶著愉悅、活潑的心情去學習。

再次，引導學生養成良好的學習習慣是保障。平時大多數老師總是會抱怨批評學生，課本上的東西考試時不會，做過的原題考試時依然一而再再而三地出錯，我想原因就在學生沒有養成良好的學習習慣。在平時，教師一定要注意做好引導工作，對于識記性的知識要引導學生準確記憶，做到沒有錯別字，不加工不修飾；對于做過練過的題，要引導學生必須二次消化，反復鞏固；還要注意對知識的掌握要熟練，只有知識熟練了，才會真正將知識和習題結合起來，靈活運用。同時做大量的練習是有必要的，高中階段的知識點是有限的，做的題多了，見得多了，知識點重復的多了，學生自然會由陌生到熟悉，由不會到會。

學生成績的提高是由多方面因素決定的，每個老師都有自己的方法，總之，教師素養的提高，課堂氛圍的營造，學生認識的強化，是很有必要的。

第三篇：如何使自己更優秀

一、我們心中應有一個目標。

“A goal properly set is halfway reached.”-Abraham Lincoln

“合適的目標是成功的一半。”--林肯

沒有目標的人就像一輛沒有引擎的汽車，哪也去不了。希爾頓酒店集團創始人康德拉·希爾頓說過：“成功似乎總是與行動相聯系，成功的人總是在行動。他們雖然犯錯誤，但他們從來不會放棄。”

從我上大學的那天起，我就給自己設定了大學四年為之奮斗的目標。我從這個習慣中得到了很多益處：

1.我得到的第一個巨大的好處就是目標成為我的好伙伴，他會時不時的暗示我如何做才能更加靠近他，受這種暗示的影響，我變得積極起來，生活也變得很有效率。

2.目標幫助我約束自己。每當我受到誘惑時，我會想想，做這件事到底是否有益于我的目標的實現。我只需要簡單的回答“是與否”，就可以排除誘惑，做真正重要的事情。

3.我每天的學習變得不再被動，因為我是心甘情愿的為實現目標而付出努力。我會6：30起床讀英語，每天都盡可能多的努力一個小時，因為我知道，每一次付出，我都會更加接近我的目標。

4.我會積極主動地去尋找實現目標的機會。由于我有了明確的目標，我會在生活中多留意這種機會，而在此之前，我可能很容易就會忽略掉這些寶貴的機遇。

通過設定明確的目標，我們可以調動自己的一切潛能去實現它。

“Man, alone, has the power to transform his thoughts into physical reality;man, alone, can dream and make his dreams come true.”-Napoleon Hill（拿破侖希爾）

二、做自己喜歡的事情。

我們的生命只有一次，如果整日做著我們不喜歡做的工作，我們活著還有什么意義呢？

我喜歡做自己喜歡的事情，因為這樣可以讓我更加有效率，更加有滿足感。正像Red Auerbach所說的：“Just do what you do best.”

那么如何找到自己真正喜歡的事情呢？這一周，我看了Dumb Little Man一篇文章《How To Find Your Passion》。其中，作者問了兩個問題：

1.一年以后的你會在哪里？

2.你真正熱愛的事情是什么？

我想每個人都應該認真的思考一下這兩個問題。只有搞清了這兩個問題，我們的生活才能從混沌中走向光明，我們的思想才能提高。這一周，每天晚上睡覺的時候我都會想著這兩個問題，認認真真的思索，直到睡著……

在文中，作者介紹了3個技巧幫助你找到你真正喜歡的事情：

1.問問你的朋友他們認為你的特長是什么？

2.每天花一點時間記日記。用筆記錄你所想象的完美的一天，完美的一周，完美的一年是什么樣的。

3.用筆寫下數字1到10，回顧幾個禮拜前，幾個月前，幾年前令你真正感到興奮的事情，并且寫下來。找出那些讓你快樂，自由，有歸屬感的事情。那就是你真正喜愛的事情。

三、超越自我，而不是超越他人

如果你一直在與他人競爭，那么你會進步，但是，你不會走得太遠。

生活中，我們總是與他人相比較：“我的目標是超過XXX，我要和XXX一樣富有……”

但是，當我們真正心如所愿的達到了XXX，我們便茫然了，不知道下一個XXX在哪里。

當我們把目標設為超越他人時，我們已不再為自己而活，我們成了他人的附屬品。正如一艘小船將目標設為遠方的一個小島，窮盡力量要到達那里。卻不知，那個島實際上是一艘大船，結果可想而知，小船的航向不再受自己控制，而是茫然的跟隨著大船，直到精疲力竭。

我以前就像那個小船一樣，總是喜歡和別人比較，隨時把超過別人當作自己的目標。后來，我發現，我的生活中充滿了焦慮，壓力，我好像不再是我自己，我的特長沒有被發揮出來……

直到有一天，我讀了劉墉的《超越自己》，才意識到我原來的方向一直是錯誤的。有句話是說：“人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。”我想，這句話正道出了我的過去。

于是，我將目標設為超越自我，從此，我的人生發生了巨大的改變。我不再關注別人的生活瑣事，不再關注別人的是非成敗。我只專注于我自己，就像激光一樣，聚焦在我的生活上。

這周，我讀了一篇文章《The Relativity Mind Trap: How Comparisons Can Lead Us Astray》，其中就講到了我們要避免掉進“比較”的陷阱中。文中舉了一個很有意思的“15美元”的例子，有興趣的朋友可以看看。

文中還介紹了生活中很多隨處可見的“比較陷阱”，如我所說的將自己與他人進行比較，贏（但感覺是輸）的例子，商品銷售中的陷阱等等。你會發現，原來“比較”確實是我們頭腦的一個陷阱，我們要時刻警惕不要掉進去。

四、提高你的效率

提高效率的方法我曾在《提高學習效率的7個關鍵》 《永遠先做最重要的事》 《5個簡單的方法開始高效率的一天》等文中有過介紹。

其實，我認為提高效率的一個關鍵就是集中注意力，也就是一時一事原則，這個我在《我的大學時間管理方法》中提到過。上一周PickTheBrain上面更新了一篇文章《4 Simple Ways to Maintain Concentration》，即《4個簡單的方法保持注意力集中》。文中介紹了4個集中注意力的技巧：

1、寫下你正在做的事情。

這個雖然很簡單，但是當你寫下你正在做的事情后，每當遇到誘惑分心時，你會看到這個提示，然后再集中注意力，直到任務完成。博華認為這個方法對于上課很有效。上課前，寫下：“你正在聽數學課”，這樣每當你開小差的時候，你就會看到這個提示，然后集中注意力認真聽課。（你可以把這個提示寫在筆記本的左上角）

2、找一個安靜的環境。

如果在宿舍里太吵了，為什么不去圖書館呢？那里有明亮的燈光與優雅的環境，非常適合讀書。安靜的環境可以讓你靜下心來專注于眼前的工作。如果你的書桌上一片混亂：電腦，MP3，電視，零食等等干擾圍繞在你的周圍，你的效率是無法提高的。我在《12個小技巧使你的書桌整齊有序》一文中介紹了如何保持你的書桌干凈整潔，提高學習效率。

3、使你的身體保持舒適。

如果你累了，那么休息。如果你困了，那么睡覺。如果你餓了，那么吃東西。在身體不舒服的情況下學習是沒有效率的。假設你疲憊的學習了1個小時，還不如出去玩上20分鐘，再學習40分鐘效率來得高。

4、鍛煉你的注意力肌肉。

注意力就像肌肉一樣，你對它鍛煉的越多，它就越強。你可以結合第一個技巧每天有意識地鍛煉注意力，你會發現第二天你的注意力更加集中了。堅持下來，一年以后，你就能達到旁若無人的高超境界。

五、充分利用你的業余時間

“人與人的差距在于業余時間的利用”--愛因斯坦

如果你想變得更加優秀，除了完成因該做的事情，你還要學會好好利用業余時間。我的業余時間除了必要的休息，都用來學習英語和閱讀書籍了。空閑的時候，我會聽英語有聲讀物，就當作放松。至今我已經養成了習慣，聽完了6部英文小說了，我的聽力也有了很大的提高。不管怎樣，將業余時間充分利用起來，它將是一筆寶貴的財富。如果你想做成一件偉大的事情，那么可以把它分解成每天30分鐘，那么只要每天都去做30分鐘，幾年以后，這件事不就做成了么？關于如何具體的利用業余時間，我會在以后的文章中介紹。

最后，讓我們總結一下：心中應有一個目標，做自己喜歡的事情，超越自我，提高你的效率，充分利用你的業余時間。相信你可以變得更加優秀！

第四篇：如何使自己更優秀

優秀，是自我管理出來的從小到大，我們周圍都有一些非常出色的人，身上散發著與眾不同的光芒，或是在學業上出眾、或是在事業上如日中天；或是過著眾人稱羨的富裕生活，或是在情場上一帆風順，總之，他們在人生生涯中無往而不利，好像他們天生就是注定幸運的人。但實際上，那些春風得意的人無論是智力還是外貌，與我們并無大的區別，在資質方面很普通，上天也沒有對他們格外地眷顧。只因為他們懂得讓好習慣替他們創造好機運。深入那些所謂的佼佼者之中，不難發現他們身上的確有著異于一般人的特質，他們的心從不受到束縛，幾乎頑固地堅持自己的理想，為此甘愿承受重負；他們有著果決的行動力；對人生他們一向抱著積極熱忱的態度；他們有著行之有效的自律生活，以及毫不虛華、踏實的生活態度，所以他們理當受到生活的厚遇，在平庸中脫穎而出。

成功的人們和其它人中間有一條明顯的界線。這條成功者的邊界，只是標示著兩者人生態度的不同，無關其它。

人們都希望獲得成功，都在探索成功的奧秘，其實，這比你想象中要簡單，那些成功的人們和其它人們中間有著一條明顯的界線。這個邊界并非標示特殊環境或具有高智商，也不是高等教育或天賦差異的歸類，更不是靠時來運轉。成功的關鍵是態度。成功者的態度包含眾多的層面。但是，最重要的是具有自信心。要做到這一點，你必須奉行三個重要的箴言。

１、對自己的行為負責

種瓜得瓜，種豆得豆。我們所得的報酬取決于我們所做的努力。或許，生活中有些讓你不甚滿意的事情，而且你非常想改善它。有責任心的人，則會看清自己所處的環境，在適當時機，擺脫束縛自己的枷鎖，宣告自己的獨立。

２、發現自己的才能，追求自己的目標

在莎士比亞的著名戲劇《哈姆雷特》中，大臣波洛涅斯告訴他的兒子：最重要的是，你必須對自己誠實；正如同白晝續接黑夜一樣，對自己誠實，才不會欺騙別人。波洛涅斯在勸告兒子要根據自身最堅定的信念和能力去生活，去正視不同的世界。同時，也必須尊重他人的權利。

然而，大多數人總發現自己活在猶豫之中。怎樣才能知道自己選擇了合適的職業或恰當的目標呢？

與其讓雙親、老師、朋友或經濟學家為我們制訂長遠規劃，還不如了解自己擅長做什么。

微軟公司總裁比爾-蓋茨，雖只拿著高中畢業的文憑，因為在哈佛大學他沒有讀完就經營他的計算機公司去了。但他發現了自己的長處，并果斷地去經營自己長處的人，他成為世界首富不足為奇。

人生的訣竅就是經營自己的長處。在人生的坐標系里，一個人如果站錯了位置用他的短處而不是長處來謀職的話，那是非常可怕的，他可能會永遠沉溺在卑微和失意中。因此，對一技之長，保持興趣，相當重要，即使它不怎么高雅入流，也可能是你改變命運的一大財富。

在選擇職業時同樣也是這個道理，你無須考慮這個職業能帶給你多少利益，能不能使你成名，你應該選擇最能使你全力以赴的職業，應該選擇最能使你的長處得到充分發揮的職業，那么，才不至于日復一日地與工作無力感為伴。

這是因為經營自己的長處能為你的人生增值，經營自己的短處會使你的人生貶值。富蘭克林說過：寶貝放錯了地方便是廢物，就是這個意思。

３、適應現實

成功的關鍵取決于你對環境的適應力。

壓力之下，我們許多人會變得沮喪，失去對生活的向往和追求。而借著酗酒，大量地吸煙或依賴鎮靜藥劑，以麻痹自己，企圖忘記現實生活中的許多不如意。酒精和其它抗憂郁的藥雖可以暫時減緩我們對失敗和痛苦的畏懼心理。但也阻礙了我們去學會承受這些壓力。

適應生活壓力的最好方法之一，就是將它們看作美好的東西加以接受。生活中的逆境和失敗，如果我們把它們視為磨練的大好機會來看待，就會幫助我們增強免疫力，好比我們的身體不能單靠藥物對抗病菌一樣，心智也須挫折來鍛煉。

成功者之所以能有這番作為，在于他們能改變壓力的定義。不懼怕、不逃避。他們熱愛與壓力斗爭，并相信自己一切會安好，他們終會獲勝。這并非指我們須默默承受壓力，而是應該轉壓力為動力。倘若只是一味承擔壓力的重量，你的身心是完全無法抵擋壓力的反撲。

總而言之，失敗者乞求機遇降臨，成功者致力改造現況，鋪設未來。

一個人的信念是可以選擇的我們都會歷經各種磨難，但是只有良好的態度才會使人成功。我們可以藉由改變自己的態度，進而來改變自己的世界，乃至于改變自己的命運。

信念可以是創造，也可以是破壞。就看你是從那種角度去思考。人類對于生活中的遭遇會很主觀地賦予某種意義，有的積極、有的消極，前者可使人重拾破碎的心，繼續往前邁進，而后者很可能就此毀掉這個人的一生。

第五篇：學生優秀成績表揚信

學生優秀成績表揚信1

尊敬的xx家長：

見信好!您的孩子，xx，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，xx的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，xx同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵!

希望在今后的學習過程中，xx能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

xxx

xx年x月x日

學生優秀成績表揚信2

全體教職員工、同學們：

20xx—20xx學年第二學期初三年級組全體教師勤奮工作、敬業愛崗、開拓創新，努力提高教學質量，全體同學刻苦學習、奮力拼搏，涌現出一大批勤奮努力、成績優異的學生，為表彰先進、樹立典型、激勵同學刻苦鉆研、奮發向上，經年級組研究決定，對本學期在月考中表現突出以及進步明顯的同學予以表彰。

學習成績優異的學生共25名，名單如下：

蔡昕鈺、吳澤昆、王進瑞、張夢宇、劉子微、劉小禾、張潤暉、張子飛、何浩乾、唐燦昱、王彤玲、艾麗雯、許文路、劉一鳴、萬尚霖、高瑞鑫、張昕瞳、李昕悅、邊韶涵、馬潤思、潘帥全、劉曉晨、陳漢雯、景云青、張旻

盔步明顯的學生共15名，名單如下：

開文桓、張新怡、羅慶、李聞園、王星雅、武旭陽、張翌頔、楊春楠、周應虎、佘坦、周瑋奇、賀朝隆、陳佳玉、楊亞潔、張璨

希望以上受到表彰的同學，在今后的工作和學習中，謙虛謹慎，戒驕戒躁，發揚成績，再接再厲，繼續發揮模范帶頭作用；同時希望全體學生以他們為榜樣，刻苦學習、勤奮上進，在學業上取得更好的成績。

XXX

20xx年XX月XX日

學生優秀成績表揚信3

在各級領導的親切關懷下，全校師生認真貫徹黨的教育方針，積極推進學生德育養成教育，通過廣大師生的共同努力，學校各項教育教學工作取得了優異的成績。

全體同學在老師的帶領下發揚團結奮進的精神，刻苦學習文化知識，踴躍參加學校組織的各種活動。在學校各項工作和學習中涌現出了一大批勤奮學習、德智體美全面發展的優秀學生。

為了激勵先進、推動工作，經學校研究決定，對本學期對哈依尼古麗等69名優秀學生，班干部，團員，少先隊員，學生會干部及積極參加各類學校活動的阿爾納等22名學生及第xx屆國際少兒書畫作文大賽中取得獎項的16名學生予以表彰。

希望受到表彰的同學，在今后的工作和學習中，謙虛謹慎，戒驕戒躁，發揚成績，再接再勵，繼續發揮模范帶頭作用;同時希望全校學生以他們為榜樣，刻苦學習、勤奮上進，在學業上取得更好的成績。

X中學

xx年x月x日

學生優秀成績表揚信4

全體教職員工、同學們：

20xx—20xx學年第二學期初三年級組全體教師勤奮工作、敬業愛崗、開拓創新，努力提高教學質量，全體同學刻苦學習、奮力拼搏，涌現出一大批勤奮努力、成績優異的學生，為表彰先進、樹立典型、激勵同學刻苦鉆研、奮發向上，經年級組研究決定，對本學期在月考中表現突出以及進步明顯的同學予以表彰。

學習成績優異的學生共25名，名單如下：

xxxxxxxxxxx等

進步明顯的學生共15名，名單如下：

xxxxxxxxxxx

希望以上受到表彰的同學，在今后的工作和學習中，謙虛謹慎，戒驕戒躁，發揚成績，再接再厲，繼續發揮模范帶頭作用；同時希望全體學生以他們為榜樣，刻苦學習、勤奮上進，在學業上取得更好的成績。

XXX

XXXX年XX月XX日

學生優秀成績表揚信5

全體教職員工、同學們：

在新學期來臨之際，為了弘揚先進，激勵先進，學習先進，推動“爭先創優”活動的深入開展，積極挖掘、發現學生中的先進典型，樹立學生身邊的學習榜樣，展示當代學生奮發向上的精神風貌，進一步推動我校教育教學工作的創新發展，經學校研究決定，對20xx-20xx學第二學期質檢考試中成績優秀的等20名同學予以表彰。

學校希望，其他同學要以他們為榜樣，從小樹立遠大理想，愛祖國、愛人民、愛科學、勤學習、勇實踐、敢創新，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的一代新人。同時也希望今天受到表彰的同學要以此為新的起點，戒驕戒躁、再接再厲、珍惜學校寄予的崇高榮譽，加倍努力學習，增長學問，強健身心，

全校同學能夠以他們為榜樣，學習他們身上的'優點、閃光點以及他們不斷挑戰自己、不斷超越自己、不斷完善自己的進取精神，努力學習，迎頭趕上，共同取得更加優異的成績。

xx年x月x日

學生優秀成績表揚信6

尊敬的家長朋友：

您好!

您的孩子某某同學，在高二年級舉行的上學期期末考試中發揮出色，進步很大，總成績分，從原來的X名進步到X名。表現出了良好的知識水平和自身素質，特發此信，予以表揚。請您借此進一步增強孩子的信心，從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。

成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結果。成績來之不易，更要好好珍惜與發揚，任何思想上的松懈都有可能導致學習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進一步!家校共育，才能百戰百勝。

同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解，請您繼續關注班級發展，關注孩子成長。我們高二八班全體老師也會以更加積極的工作態度，爭取班級更大的發展。

此致

敬禮

X年XX月XX日

學生優秀成績表揚信7

全體教職員工、同學們：

在各級領導的親切關懷下，全校師生認真貫徹黨的教育方針，積極推進學生德育養成教育，通過廣大師生的共同努力，學校各項教育教學工作取得了優異的成績。

全體同學在老師的帶領下發揚團結奮進的精神，刻苦學習文化知識，踴躍參加學校組織的各種活動。在學校各項工作和學習中涌現出了一大批勤奮學習、德智體美全面發展的優秀學生。

為了激勵先進、推動工作，經學校研究決定，對本學期對哈依尼古麗等69名優秀學生，班干部，團員，少先隊員，學生會干部及積極參加各類學校活動的阿爾納等22名學生及第xx屆國際少兒書畫作文大賽中取得獎項的16名學生予以表彰。

希望受到表彰的同學，在今后的工作和學習中，謙虛謹慎，戒驕戒躁，發揚成績，再接再勵，繼續發揮模范帶頭作用；同時希望全校學生以他們為榜樣，刻苦學習、勤奮上進，在學業上取得更好的成績。

附件：優秀學生名單

XXX

20xx年XX月XX日