第一篇：做有愛心的北京人演講稿

做有愛心的北京人演講稿

老師們，同學們：

大家好！我叫趙心愛，心情的心，愛情的愛，做有愛心的北京人演講稿。小時候經常有人把我的名字叫成趙愛心，我就跟媽媽說：“要不就把我的名字改成趙愛心吧！”媽媽說：“叫心愛，是表示你是媽媽心里最愛的人，反過來就是愛心，是想讓你做一個有愛心、愛幫助別人的人，兩種意思都有。”從那時起我就想，我一定要做一個有愛心的人。

去年的九月，我成為了一名小學生。我們班主任任老師教我們學習北京精神，說北京精神概括起來就是八個字：“愛國、創新、包容、厚德”，說我們雖然年齡小，但是作為一名首都的小學生，也要努力按照這個目標去做，老師還說，北京是中國的首都，北京精神不僅是北京人的精神，也是所有人的精神。我聽了很興奮，又有些不明白，“精神”這個詞好像是大人才能用的，我們小孩也能有“北京精神”嗎？

回家后我問媽媽，怎樣才算有北京精神呢？媽媽說比如我給四川的小朋友捐款、不取笑同學的缺點、愛讀書愛學習等等都是北京精神的體現，我就想起了這么幾件事。

我剛上幼兒園的時候，我們班有一個叫王鑫夢的小朋友，她雖然才剛滿三歲，可是個子卻有 一米二了，我那時候都三歲多了還不到一米呢！因為王鑫夢個子高，力氣大，和小朋友玩的時候很容易把別人撞到，所以好多小朋友都不喜歡她，吃飯的時候都不和她坐一桌。她沒有好朋友，經常挨老師批評，每天早上來的時候都在門口哭好長時間不愿意進去，演講稿《做有愛心的北京人演講稿》。我跟媽媽說了這件事，媽媽說她原來教過的一個大姐姐也是歲數小個子大，容易把別人撞到，可她不是故意要欺負小朋友，只是力氣太大了，就像動畫片里的喜羊羊。媽媽問我：“如果你是王鑫夢，小朋友都不跟你玩，你心里會怎們樣？”我說：“我會很難受。”媽媽說：“那你能做她的第一個好朋友嗎？”我大聲說：“能！”第二天，我又看到王鑫夢在幼兒園門口哭，她的媽媽很著急，說自己上班要遲到了，可是王鑫夢抱著媽媽的腿就是不去幼兒園。我跑過去拉著她的手說：“大妹妹，咱們去玩小火車吧！”媽媽很奇怪，問我為什么叫她“大妹妹”？我說：“她歲數比我小，可是個子比我大，所以不能叫小妹妹，得叫大妹妹。”(演講稿　www.tmdps.cn)大人們都被逗笑了，王鑫夢也笑了。從那以后，我每天早上都在門口等著王鑫夢，和她手拉手一起去幼兒園，還告訴她和小朋友玩的時候動作要輕一點，別使勁推別人，吃飯的時候還叫我的好朋友都和王鑫夢一起做，我們成了好朋友。后來，我又有了一個“大弟弟”，一個“紅姐姐”，最后我和全班的小朋友都成了好朋友。

幼兒園大班的時候，我們班來了三個特殊的小朋友，他們是來自兒童村的。有一個叫劉心忠的小朋友腿有殘疾，站不直，走路的時候一拐一拐的，看著很可憐。老師說我們其他小朋友要多幫助他，可還是有幾個淘氣的男孩故意欺負他，我是班長，就總是去保護他。每天下午去外邊玩的時候，別的小朋友都可以跳繩、拍皮球，只有劉心忠孤零零地坐在旁邊看著，我發現了就也不玩了，陪他一起坐著，給他講我在書上看來的故事，他很高興。老師們都夸我是一個有愛心的好孩子。

去年我上了一年級，剛開學不久，有一天下午我正在樓道里走，上課鈴響了，一個高年級的大哥哥急急忙忙地沖過來，一下子就把我撞倒到了，我躺到地上，感覺腦袋特別的疼，這時候大家都進教室了，我忍著疼爬起來，自己走回教室。老師看到我嚇壞了，原來我一邊走，我后腦勺的血一邊滴滴答答地流下來，教室的地面上滴了好多血。老師趕緊帶我去校醫室，校醫老師用了一卷紗布還是止不住血，就趕快通知了我媽媽，然后老師們和我媽媽一起帶我去大興醫院。可是大興醫院的醫生說他們看不了，我媽媽只好又帶我去北京兒童醫院。在路上，雖然我的頭很疼，可是我怕媽媽著急，就一直忍著。這時媽媽接了一個電話，是那個撞到我的大哥哥的班主任打來的，說那個大哥哥的家長也知道這件事了，說一定會好好收拾他。我想大哥哥肯定是怕上課遲到了著急才撞到我，不是故意的，要是他的爸爸媽媽也把他打流血了沒準比我還疼呢，我就搶過電話跟那個老師說別罵大哥哥，別讓他爸爸媽媽打他。后來我的腦袋上縫了四針，醫生把我的長頭發剪掉了一大把，但是我不生大哥哥的氣，我覺得知錯就改就是好學生，只要他以后別再樓道里跑就行了。

媽媽說，“包容、厚德”就是要有一顆寬容、善良的心，遇到別人有困難、做錯事的時候，就想想如果自己是他心里會想什么，希望別人怎樣對自己。我想，我既要做媽媽心愛的寶貝，更要做一個充滿愛心的人，這樣不管別人叫我趙心愛還是趙愛心，我都很高興。

我的故事講完了，謝謝大家！

第二篇：做有愛心的北京人演講稿

做有愛心的北京人演講稿

老師們，同學們：

大家好！我叫趙心愛，心情的心，愛情的愛。小時候經常有人把我的名字叫成趙愛心，我就跟媽媽說：“要不就把我的名字改成趙愛心吧！”媽媽說：“叫心愛，是表示你是媽媽心里最愛的人，反過來就是愛心，是想讓你做一個有愛心、愛幫助別人的人，兩種意思都有。”從那時起我就想，我一定要做一個有愛心的人。

去年的九月，我成為了一名小學生。我們班主任任老師教我們學習北京精神，說北京精神概括起來就是八個字：“愛國、創新、包容、厚德”，說我們雖然年齡小，但是作為一名首都的小學生，也要努力按照這個目標去做，老師還說，北京是中國的首都，北京精神不僅是北京人的精神，也是所有人的精神。我聽了很興奮，又有些不明白，“精神”這個詞好像是大人才能用的，我們小孩也能有“北京精神”嗎？

回家后我問媽媽，怎樣才算有北京精神呢？媽媽說比如我給四川的小朋友捐款、不取笑同學的缺點、愛讀書愛學習等等都是北京精神的體現，我就想起了這么幾件事。

我剛上幼兒園的時候，我們班有一個叫王鑫夢的小朋友，她雖然才剛滿三歲，可是個子卻有 一米二了，我那時候都三歲多了還不到一米呢！因為王鑫夢個子高，力氣大，和小朋友玩的時候很容易把別人撞到，所以好多小朋友都不喜歡她，吃飯的時候都不和她坐一桌。她沒有好朋友，經常挨老師批評，每天早上來的時候都在門口哭好長時間不愿意進去。我跟媽媽說了這件事，媽媽說她原來教過的一個大姐姐也是歲數小個子大，容易把別人撞到，可她不是故意要欺負小朋友，只是力氣太大了，就像動畫片里的喜羊羊。媽媽問我：“如果你是王鑫夢，小朋友都不跟你玩，你心里會怎們樣？”我說：“我會很難受。”媽媽說：“那你能做她的第一個好朋友嗎？”我大聲說：“能！”第二天，我又看到王鑫夢在幼兒園門口哭，她的媽媽很著急，說自己上班要遲到了，可是王鑫夢抱著媽媽的腿就是不去幼兒園。我跑過去拉著她的手說：“大妹妹，咱們去玩小火車吧！”媽媽很奇怪，問我為什么叫她“大妹妹”？我說：“她歲數比我小，可是個子比我大，所以不能叫小妹妹，得叫大妹妹。”(演講稿　www.tmdps.cn)大人們都被逗笑了，王鑫夢也笑了。從那以后，我每天早上都在門口等著王鑫夢，和她手拉手一起去幼兒園，還告訴她和小朋友玩的時候動作要輕一點，別使勁推別人，吃飯的時候還叫我的好朋友都和王鑫夢一起做，我們成了好朋友。后來，我又有了一個“大弟弟”，一個“紅姐姐”，最后我和全班的小朋友都成了好朋友。

幼兒園大班的時候，我們班來了三個特殊的小朋友，他們是來自兒童村的。有一個叫劉心忠的小朋友腿有殘疾，站不直，走路的時候一拐一拐的，看著很可憐。老師說我們其他小朋友要多幫助他，可還是有幾個淘氣的男孩故意欺負他，我是班長，就總是去保護他。每天下午去外邊玩的時候，別的小朋友都可以跳繩、拍皮球，只有劉心忠孤零零地坐在旁邊看著，我發現了就也不玩了，陪他一起坐著，給他講我在書上看來的故事，他很高興。老師們都夸我是一個有愛心的好孩子。

去年我上了一年級，剛開學不久，有一天下午我正在樓道里走，上課鈴響了，一個高年級的大哥哥急急忙忙地沖過來，一下子就把我撞倒到了，我躺到地上，感覺腦袋特別的疼，這時候大家都進教室了，我忍著疼爬起來，自己走回教室。老師看到我嚇壞了，原來我一邊走，我后腦勺的血一邊滴滴答答地流下來，教室的地面上滴了好多血。老師趕緊帶我去校醫室，校醫老師用了一卷紗布還是止不住血，就趕快通知了我媽媽，然后老師們和我媽媽一起帶我去大興醫院。可是大興醫院的醫生說他們看不了，我媽媽只好又帶我去北京兒童醫院。在路上，雖然我的頭很疼，可是我怕媽媽著急，就一直忍著。這時媽媽接了一個電話，是那個撞到我的大哥哥的班主任打來的，說那個大哥哥的家長也知道這件事了，說一定會好好收拾他。我想大哥哥肯定是怕上課遲到了著急才撞到我，不是故意的，要是他的爸爸媽媽也把他打流血了沒準比我還疼呢，我就搶過電話跟那個老師說別罵大哥哥，別讓他爸爸媽媽打他。后來我的腦袋上縫了四針，醫生把我的長頭發剪掉了一大把，但是我不生大哥哥的氣，我覺得知錯就改就是好學生，只要他以后別再樓道里跑就行了。

媽媽說，“包容、厚德”就是要有一顆寬容、善良的心，遇到別人有困難、做錯事的時候，就想想如果自己是他心里會想什么，希望別人怎樣對自己。我想，我既要做媽媽心愛的寶貝，更要做一個充滿愛心的人，這樣不管別人叫我趙心愛還是趙愛心，我都很高興。

我的故事講完了，謝謝大家！

第三篇：做一名有愛心

愛心、耐心、責任心

從教快20年了，無論是小學教育工作，還是現在的幼兒教學工作，我都是與小孩子打交道，是一個真正的“孩子王”，和他們一起玩耍，一起游戲，一起快樂，一起學習。我深深地知道要做一個學校領導認可，孩子們喜歡，家長滿意的好老師那就必須是一名有愛心，有耐心和責任心的老師。

一、愛的動力

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。這句話我們每個人都聽說過，也會說、會唱。我們要將愛真正的撒向世界，拋向那些需要幫助、關心的人們，因為愛是教育的源泉，愛是打開孩子心靈的金鑰匙，是一切教育的前提和動力。

就拿我剛踏上幼教工作來說：記得孩子剛到幼兒園時，是我們老師張開雙臂用最親切、和藹的笑容迎接他們，想盡各種辦法穩定孩子的情緒，不厭其煩的滿足孩子們的要求，盡力讓他們不哭不鬧，以減少對周圍環境的陌生恐懼感。對于那些長期不能適應新環境的孩子更是投入了加倍的精力。我要用我的愛來溫暖他們，感化他們，讓他們不會有離開爸爸，媽媽，爺爺、奶奶的陌生感，恐懼感，無助感。而是幼兒園的生活更開心，更快樂，更有意義，更喜歡幼兒園的生活。漸漸地，孩子們一天天長大懂事了，不再哭鬧、發脾氣。遇事愿意和老師說了，愿意和老師做游戲了。每當我還進走進校園時，孩子們一張張笑臉，遠遠地就張開雙臂來迎接我時，還時不時地給我拿些小零食時，真的，我很感動。孩愛是相互的，愛的動力是無窮的。我的愛，孩子們的愛融合在一起了，匯成了一股溫暖的源泉。

二、“耐心”的恒久

我們從小就聽說過李白鐵杵成針的故事，這就是貴在堅持的結果。也只有這樣，才會有滴水穿石，繩鋸木斷的說法。對孩子多一點耐心是我們教師應有的品德和精神，所謂耐心我想就是對待孩子能做到不厭其煩，不急不燥，犯錯誤時不火冒三仗，在發生某些不良行為屢教不改時，也能耐心細致的進行教育和疏導。1

在任何時候，任何情況下都能對孩子充滿熱情，保持足夠的耐心和堅強的毅力去面對他們，直到幫助孩子意識到自己的錯誤，改正不足為止。

我們大班有一個孩子很是調皮，總是喜歡打人，說臟話，不愿意唱歌、跳舞，不參加集體活動，喜歡獨玩，對孩子的心理也有很大的負面影響。面對這種情況，我只有耐心教育，我就會經常找孩子談談心，告訴他自己要是哪些方面再努力做的更好些大家就會樂意和他交朋友了。經過一段時間的努力和耐心教育，孩子也認識到了自己的不足和缺點，漸漸地改掉了壞習慣，成了一個受大家歡迎的好孩子。

三、牢牢樹立“責任心”

責任心是人類獲得成功的關鍵，是立足于社會，與人友好交往的必備品質。應該說一個有責任心的人，也是一個勇敢、正直、善良的人。我們在對幼兒平時的教育幼兒園活動中，其中一條就是這樣要求的：從小培養幼兒的責任心；讓幼兒做個有責任心的孩子。比如平時我們也經常會提到：要求幼兒將玩好的玩具整理擺放到原來的位置；要學會保管自己的學習生活物品；做了錯事要勇于承認，敢于負責等等。那么在要求幼兒的同時，我們老師更應該做個對幼兒負責，有責任心的人。

緣于對孩子的那份愛，更出于對工作認真負責的態度。“責任心”三個字每時每刻我都牢牢的記在心里。每天我會合理的組織安排幼兒的一日幼兒園活動，有目的、有計劃的帶領孩子們愉快的上課、做游戲。從孩子們清晨踏進校園的那刻起，我的心就全放在這群天真活潑的孩子身上。我愛身邊的每個孩子，他們的快樂、健康是我最大的愿望。我會時常鼓勵孩子從小也做個有責任心的人。比如有時孩子犯錯誤或做了錯事，我會告訴他要敢于承認錯誤，向人家道歉，不推卸責任，不回避事實。做值日生工作也要認真堅持到底，愿意為他人熱情服務。玩游戲時更要有始有終，不能半途而費，三心二意。老師有責任心了，孩子也就有責任心了，那么我們班這個大集體才會更加的團結友愛，溫馨向上。

因此無論是一個小學教育工作者，還是一個幼兒教育工作者，只要你是一個具有愛心，耐心，責任心的人，那么我們的孩子明天也會更輝煌。

第四篇：最美北京人演講稿

最美北京人演講稿尊敬的各位領導、各位同仁:大家好！當繁花盛開的五月靜靜降臨，當姹紫嫣紅的季節換上新裝時，我們記得有一名巨人在這樣的日子里默默走過，她對事業的執著，對真理的求索，至今令我們感動，引導著我們醫護職員一步步前進，鼓勵著我們以實際行動完善自我，用更好的關懷照顧患者。孟子云：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；兩者不可得兼，舍生而取義者也。在我看來，平民英雄就像天使一樣，把自己的生命看得很輕，把大義看得很重。他們的義舉，讓人感遭到普通群眾身上的道德光芒，鼓勵著人們躋身于最美的行里當中。盡人皆知的人物如最美司機吳斌、最美女教師張麗莉、最美戰士高鐵成、最美雷鋒傳人郭明義、最美媽媽吳菊萍等都是平凡人，他們在危急時刻和生死關頭，用高尚義舉鑄就了道德的豐碑；他們在平凡的歲月里，用奉獻譜寫了人間壯美詩篇。他們被冠以最美，是由于他們都有一顆美麗、仁慈的心。他們用自己的義舉樹起精神文明新標桿，托舉起社會向善的氣力，豐富和更新了道德的內涵。他們的話語樸實感人，他們的人生平凡而崇高；他們用行動驅除冷漠和麻痹，傳遞人間真愛真情；他們是彰顯人性之美的楷模。他們向那些曾因好心而遭到冷漠、誤解的人證明，我們所處的世界依然布滿愛、布滿光明和美好。目前社會熱議老年人摔倒了扶與不扶的題目，據調查高達87.4%的民眾以為不能扶老人的緣由是怕惹禍上身。社會道德觀念固然存在，但社會的信任危機致使道德判定遭到沖擊。依照常理來講，如有老人摔倒在地，四周居民應當把她扶起來，尊老愛幼是中華民族的傳統美德。古人云：老吾老和人之老，幼吾幼和人之幼。人與人之間相互幫助，這是傳統的美德，應當贊美。就在前不久，我院也發生了一例類似的事情，那是一個工作日的上午，在醫院四周有位王大爺往早市買菜回家路上，過馬路是就不慎摔倒在地，老人疼的動換不得，路邊來往上班的人很多，都只是看看無人攙扶，老人一直在地上哎呦，哎呦的喊著。有些人也好心的對大爺說起來往醫院看看吧，但是也沒有伸手攙扶他。就在這時候，我院口腔科主任賀杰正上班途經，看到老人摔倒了，立即上前詢問，您老有無甚么地方不舒服啊？，老人回答到，就是疼，也不知道哪不好。賀主聽憑著臨床上的經驗，沒有立即扶起老人，只是在旁安慰老人，您別擔心，我是醫生，我馬上讓人來推平車送您往醫院。聽到主任的話，老人似乎踏實了很多。這時候賀主任撥通了骨科主任潘貴春的電話，具體說明老人情況后，沒一會潘主任就帶著護士來到現場，簡單檢查一下傷情，謹慎的送老人往醫院進行下一步具體的檢查。我們聽說這件事后，大家都好奇的問兩位主任您們不怕惹禍上身啊？兩位主任是這樣回答的：這是甚么話，家中都有老人，假如是你的家人摔倒在地無人攙扶你會怎樣想？是人都會這么做。更何況我是醫務職員，出于職業道德，出于本能。這句話不知道會不會刺痛這個社會，刺痛那些幸災樂禍和冷漠視為常態的人。實在事情很簡單，大家心里都有正確的做法，之所以不愿意往做，就是社區現在存在著不良風氣，有些人想不勞而獲，坐享其成，就有人想出了利用大家的同情心和正義心往欺騙。致使好心的人們都不怎樣信任那些摔倒的老人，畏懼麻煩上身。但是，今后碰到有人摔倒，我們還是應當往攙扶，究竟中華民族是有著五千年文明的古老民族，幾千年的傳統美德，怎樣能一下子就丟掉了呢？要知道，生、長、老等是人生命的自然規律，誰家都有老人，每個人都會老往。不管怎樣樣，都希看社會能夠多愛少懷疑，尊老愛幼，每一個人都布滿愛心，關心需要關心的人，幫助需要幫助的人，共同創建社會主義和諧社會。

第五篇：誠信考試演講稿做有愛心的人大法律人

親愛的同學們：

你們好。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。轉眼間，你們又到了一個學期的中間，就要開始期中考試了。首先，我要預祝你們在考試中取得優異的成績，考出自己的水平，檢驗自己的所學，查漏補缺，不斷完善自己的知識體系和加強自身的學術修養。其次我想跟大家談談一個耳熟能詳的話題，那就是“誠信”。

自古以來，考場上少不了的二字，便是誠信。“誠信做人，誠信考試”，說出來就像是天經地義一般平常。誠實守信是每個學習者所應遵守的準則。自古以來，讀書人都是以節操為本，以誠信為基。我們法學院的學生更應該傳承民族美德，樹立道德新風。

康德曾經說過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。誠信就是其中之一。李白說“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”形容誠信的分量比大山還重。孔子說“人而無信，不知其可”意在“沒有誠信的人，幾乎是不能想象的”。盧照鄰說“ 若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”，更將誠信提升到了一個立身于世無它不可的境界。中國文化充滿誠實守信的傳統，并把誠信當做最基本的道德品質。對于何為誠信，想必大家都很清楚。簡言之，誠信就是做人的道理。“誠，信也，信，誠也”，“誠者，真實無妄之謂”。我們說一個人講誠信，就意味著待人處事要真誠，講信譽，信守諾言，“誠者，天之道也；思誠者，人之道也”。就像人文社科領域的很多終極價值一樣，誠信與公平、正義、乃至于法本身，都簡約而深邃。其實，從小到大，各位同學的父母師長，就以最樸素的語言告誡你們，人要誠實，不要欺騙。它也是你們背誦的滾瓜爛熟的學生守則上必不可少的一條。誠實信用其實伴隨著我們的成長。

同學們，我相信，你們之所以選擇人民大學，選擇人大法學院，你們一定都有著對真知的渴望、對法律的信仰、對公平正義的追求。可是，不久以后，你們就會發現，現實也許不盡如人意。例如學術界的學術不端事件、學生考試作弊以及種種欺騙社會的行為等；網絡上廣為傳播的“彭宇案”、“郭美美事件”、瘦肉精事件等都關乎誠信問題；在社會生活中，長期不講誠信、不重視誠信的結果，就必然會使人與人之間的道德紐帶斷裂、信任缺失，甚至出現老人倒在路上，扶還是不扶，國人陷入糾結，出現已經無人敢去攙扶的現象；也出現了因懷疑紅十字會的誠信，很多人不再向紅十字會捐款、獻血等等問題。誠信的大面積坍塌，意味著整個社會的道德導向出了偏差，維持正義的社會基礎秩序遭到破壞。清末的曾國藩曾說：“竊以為天地之所以不息，國之所以立，賢人之德業之所以可大可久，皆誠為之也”。同學們，進入法學院學習，你們一定會接觸到法學所有部門都必然涉及的一個問題——誠實信用。立國之本是憲法，而立人之本是誠信。誠信是一切道德賴以維系的基礎和根本，人離開了誠信,其他道德原則就只能流于形式。而對于我們法律人而言，誠信更有著特殊而重要的意義。眾所周知，法律是調整社會關系的規范，法律人是社會秩序的創建者和社會良心的維護者。在今天這樣一個充滿變化、充滿期待也充滿沖突的社會轉型期，法律人堅守誠信，必將有利于理性良善社會文明的形成，必將會帶動和督促社會風氣的好轉。如果連法律人也不講誠信了，整個社會勢必秩序混亂、行為失范，陷入道德無底限的狀態。因此，作為人大法律人，我們要始終恪守誠信，堅持原則，無論我們面對的是何等的誘惑，遭受的是何等的困境，我們都要以真實的人生態度從容度過，不欺人、不自欺，做到無愧于天地良心。

誠信是一種社會道德，同時也是基本的生活規范。請每一位同學不要為任何不講誠信的行為找借口，切記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“修學不以誠，則學雜；為事不以誠，則事敗”。校園里的作弊、抄襲，進入社會就可能做出欺騙、徇私枉法的事，因為本質上，它們都是一種失信的行為。而且，每一位學生個人的誠信與否，從小的方面說，關系到個人名譽，關系到父母多少年含辛茹苦的養育是否成功。從大的方面，則關系到我們人大法學院的聲望，乃至社會對法律的信任，乃至整個國家的前程與未來。縱觀歷史，沒有一個不講誠信的人能夠取得成功，沒有一個不講誠信的企業能夠發展壯大，也沒有一個不講誠信的國家能夠真正興盛強大。

同學們，建設法治國家并非一朝一夕之事，培養誠信品格亦非一蹴而就之功。誠信對于身處法治共同體的大家而言，具有更加重要的意義。“蘭生幽谷，不為莫服而不芳；君子行義，不為莫知而止休”。誠信是最質樸的品質，它不像勇敢那樣受人欽佩，也不像聰明那樣讓人羨慕，她是那樣的平淡，那樣的質樸，默默的完美著我們的人格，凈化我們的靈魂。從進入人大法學院的那一刻起，你們的一生，已經注定與中國的法治面貌，中國的良善風氣息息相關。充滿社會責任，受人尊重的人大法學院，應當高舉誠信之大旗，在提升中國法學水平、裨益立法司法實踐的同時，成為社會良好風氣與高尚追求的楷模。更確切地說，你們，已經成為賴以維護社會正義的事業的一部分。一份合同，一次審判，通過千千萬萬法律人對職業信仰的堅守，對法治理念的維護，我們就能傳遞誠信的星火，守護誠信的底線。“不受虛言，不聽浮術，不采華名，不興偽事”。唯有從每一位人大法律人做起，從我們一個學院做起，誠信的火焰才能熊熊燃起，溫暖蕓蕓眾生，輻射華夏大地，我們的民族，才能在經歷了艱辛探索之后，不僅在政治、經濟上進步，更在思想觀念、社會風氣上充滿正氣和希望！

同學們，還記得海涅的詩句嗎？“生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花”。我真心的希望同學們的生命能夠在誠實信用之中開出燦爛的鮮花來！謝謝大家！