第一篇:姜堰名人表
姜堰名人表
(1)王棟,(1509--1581)泰州學派“創始人之一王棟長期在姜堰講學,其授課處”王公祠“已作文物保存。明學者、學官。字隆吉,號一庵。泰州姜堰(今屬江蘇)人。師事王艮,屬泰州學派。嘉靖三十七年(1558)由歲貢授星子、南城訓導,曾主白鹿洞講席。轉南豐教諭,每五日集諸生升堂,訓以修養身心之學。認為“不責人為真功夫,不動氣為真涵養”。后為深州學正。所至皆以講學為事。發揮其師“格物致知”說,認為“致知格物,不可分析”,“只是安正其身,便是格其物之本”。反對“意”為“心”之發說,謂兩者不能混同。“自身之主宰而言,謂之心;自心之主宰而言,謂之意。心則虛應而善應,意有定向而中涵。”強調圣人之學非“為經生文士之業”,“士農工商,業雖不同,然人人皆可共學”(《明儒學案·泰州學案一》)。著有《王一庵集》。
(2)黃龍士,名虬,又名霞,字月天,號龍士,以號行,江蘇泰州姜堰人,生于順治年代。清代圍棋國手,和范西屏、施襄夏并稱清代三大棋圣之一,康熙中期圍棋霸主,棋風不茍一格,留下十局名局”血淚篇“,著《弈括》。”血淚篇"為黃龍士授徐星友三子的十局棋局,為古代讓子棋的名局。
(3)凌文淵,原名淵,號植之。曾任知縣、知州、布政使。江蘇泰縣(今江蘇姜堰市)人。清季兩江優級師范出身,清宣統元年(1909)為江蘇省諮議院議員。民國成立后,歷任南京臨時政府臨時參議院議員、財政部參事、代理財政部次長、暫代財政部總長等。辛亥革命后官至財政部組長。善書、畫,尤長花鳥,筆勁墨湛,氣勢磅礴,頗似陳道復、徐渭。與齊白石、陳半丁、陳師曾齊名,時稱京師四大畫家。《美術年鑒》 著有《中國經濟學》《財政金融學》、《我的美感》。1944年5月逝世。
(4)唐杰契、唐杰尹、唐日艮,明末清初,時屬泰州的姜堰鎮出了一位頗負盛名的山水畫家唐杰契,其弟唐志尹、侄唐日昌也均以畫聞名于世,時人稱為“三唐”。“三唐”中以唐志契的成就最突出,在中國美術史上有較高的評價和地位。《明畫錄》、《畫史會要》、《圖繪寶鑒續纂》、《無聲詩史》、《揚州畫舫錄》。劉榮慶(1761—1842),字崇弼,清泰州姜堰鎮(今姜堰市姜堰鎮)人,大清乾隆甲辰武科武狀元,歷任御前帶刀侍衛、總兵、都督等職,一生馳騁殺場,立下赫赫戰功。他也是目前兩儀拳有史料可查的第一位祖師。
第二篇:2018年中考志愿表解讀、填報注意事項(姜堰區)
2018年中考志愿表解讀、填報注意事項
一、2018年中考志愿表解讀
泰州市2018年高中階段教育學校招生考生志愿表是供考生和家長上網填報志愿時參照使用,所有志愿信息以考生網上填報為準。本表共分為四個大批次,即為:提前批次、第一批次、第二批次、第三批次,每個批次里又有若干個小批次(若干個順序)。錄取時嚴格按照考生志愿填報的批次和順序進行錄取。每一批次內的學校志愿,考生可以全部填寫,也可以部分填寫或不填。考生不填報前一批次的志愿不影響考生后一批次志愿的錄取。錄取的順序就是考生志愿表從上向下的順序。每個批次均采用平行志愿投檔,投檔的原則:“分數優先、遵循志愿”的原則進行投檔。
(一)提前批次:包括:普高體育藝術特長招生及普通國際班二個部分組成。順序1:普高體育藝術特長生:今年我區省姜堰二中有體育藝術特長生招生計劃。報考普高體育藝術特長生的考生須參加教育行政部門組織的專業加試,專業加試合格的考生方可填報。未報名參加專業加試或專業加試不合格不能填報。根據《市教育局關于做好2018年全市普通高中學校體育藝術特長生招生工作的通知》要求:專業加試實行百分制。專業加試成績設優秀、合格、不合格三類。中考志愿填報時,專業加試成績優秀者可同時填報一所四星高中或一所三星高中,合格者只能填報一所三星高中。參加我區四星高中體育加試為優秀的考生,只可填報對應考試的學校,如參加省姜堰二中加試成績為優秀的只可填報省姜堰二中,這一點在程序中已做了限制!
普高體育藝術特長志愿錄取后,不會再被志愿表下方填報的任何批次學校錄取。
順序2.普通國際班。填報普通高中國際班志愿的考生,須提前與招生學校簽訂報考承諾書后,方可進行志愿填報。和去年一樣,我區省姜堰二中招收國際班的學生。
強調:考生一但被普通高中國際班錄取,不得參加下面任何一個批次的錄取(包括四星高中、三星高中等)。國際班收費相對較高,填報前最好至相關學校了解清楚收費,再根據自身經濟情況選擇。
(二)第一批次:包括:四星級普高、中職本科“3+4”二個部分組成。
順序1:四星級普高:
四星級普高計劃包括指標生計劃和非指標生計劃,也就是說考生填報某一所四星級高中學校的志愿的時候,指標生志愿和非指標生志愿同時報考。2018年為新老錄取方法過渡期,過渡期間由新老方法錄取產生的差異,我區采用新老方法兼顧的辦法予以照顧錄取,即今年四星普高錄取方法與去年一樣。從2019年(明年)起,將執行新辦法,不再進行過渡。對未完成指標生計劃的四星級普通高中,將剩余計劃調整為非指標生計劃,同批次進行錄取。
順序2: 中職本科“3+4”分段培養:省教育廳為推進現代職業教育體系建設開展中職與普通了本科“3+4”分段培養項目,即學生先上3年中職,完成學業后通過對口單招轉段考試選拔,符合條件的升入本科繼續深造。今年中職本科3+4招生計劃全市共有215人,前三年分別在泰州機電高等職業技術學校、江蘇省泰興中等專業學校、江蘇省靖江中等專業學校、南京工程高等職業技術學校就讀,讀完后,經由省教育考試院組織的全省對口單招轉段選拔考試,符合條件的由牽頭高校(常州大學、泰州學院、南京理工大學泰州科技學院、南京曉莊學院、金陵科技學院)直接錄取升入本科繼續深造。
報考“3+4”分段培養項目的學生中考成績要達到泰州市四星級普通高中錄取最低分數線(去年為興化四星普通高中的最低錄取分數線,即興化戴南中學的錄取分數線)。
強調:考生填報了中職本科“3+4”,如被“3+4”錄取,考生不得參加下批次三星普高等各階段的錄取。
(三)第二批次:包括:三星級普高、師范(學前教育等專業)、二星級普高、五年制高職(大專)、中職專科3+3等四個部分組成
順序1:三星級普高:有一點要注意:有 4所民辦學校:泰州市民興中學、泰興市揚子江高中、興化板橋高中、興化市文正實驗學校,因民辦學校可自主確定招生范圍,也就是面向全市招生,姜堰區三星級高中中可填報這四所學校。詳細填報內容志愿表反面都進行了詳細說明,請考生認真閱讀,慎重選擇。民辦高中除注明“免收培養費”外,其余均需收取培養費。建議考生填報民辦三星高中之前,至相關學校了解收費情況,根據經濟情況選擇填報。
順序2:師范(學前教育等專業):填報師范學前教育等專業的考生需參加由市教育局或招生學校組織的專業加試,未參加專業加試或專業加試不合格的考生不能填報。程序中對這一部分已進行設定,不合格的考生不能填報。今年全省共有6所師范學校在我市進行招生,分別為:蘇州幼兒師范高等專科學校、常州幼兒師范學校、南通師范高等專科學校、鹽城幼兒師范高等專科學校、宿遷高等師范學校、徐州幼兒師范高等專科學校。注意:蘇州幼兒師范高等專科學校對中考文化成績提出了更高的要求,中考總分不低于600分。根據去年省廳文件精神,其他學校中考總分不得低于525分。我區考生幼師專業合格名單已于下發到各校,請各校及時通知測試合格考生進行志愿填報。
如有未參加泰州統一組織的幼師專業加試的考生想填報幼師,可自行與擬填報的幼師學校聯系,參加學校組織的專業加試,考試合格及時將合格證交泰州招辦,申請填報。
順序3:二星級普高統招:我區沒有二星級普高,我區考生在這個批次無法進行填報。
順序4:五年制高職(大專)、中職專科3+3: 填報不受限制,但須地理、生物會考成績合格才可投檔,考生可以根據自身要求選擇自已合適的學校。
五年制高職也稱為五年一貫制大專,屬普通高校大專性質,學生經過連續五年的學習,可直接獲得國家認可的、電子注冊的大專文憑。五年學習結束,部分優秀學生還可推薦報考本科。目前,我市舉辦五年制高職的職業學校有泰州機電高等職業技術學校、江蘇省靖江中等專業學校、江蘇省泰興中等專業學校三所學校。
根據省廳公布的招生計劃泰州市今年五年制大專共招2381人。學校代碼、學校名稱、專業詳見《泰州市2018年中考招生指南》五年制高職、中職專科3+3招生計劃部分。請提醒考生一定要看清楚招生學校的要求,如護理考業的考生對身高、男女生比例的都有要求,對肝功能、色盲、色弱進行限報。還有報考江蘇司法警官學校相關專業的考生要注意,有部分專業要參加學校組織的體能測試、體檢、政審,否則志愿填報了該校也無效,具體見《招生指南》上該校的招生宣傳。
中職專科“3+3”:錄取分數線不低于泰州三星高中最低分數線(去年為興化三星高中的最低錄取分數線),錄取后前三年分別在對應的中等專科學校就讀(泰州機電高職、高港中專、興化中專、靖江中專、泰興中專、姜堰中專),讀完后,經由省教育考試院組織的全省對口單招考試選拔,符合條件的由相關院校直接錄取升入專科繼續深造。
(四)第三批次:包括:省屬普通中專和職技類學校二個部分組成。順序1:省屬普通中專和職技類學校:填報不受限制,考生可以根據自身要求選擇自已合適的學校。普通中專填報時請家長、考生要看清楚,部分學校專業后面進行學制說明(護理等特殊專業四年制),未注明學制的均為三年制。學校代碼、學校名稱、專業詳見《泰州市2018年中考招生指南》省屬普通中專和職技類學校部分。
二、志愿填報注意事項
2018年中考志愿填報操作流程與去年基本相同。主要有以下幾個方面需要注意:
1、考生網上填報志愿時間 正式填報時間為:2018年5月27日 到5月31日截止,我區各校在31日中午3點前務必打印、考生和家長簽字確認、考生網上“確認”完成,31日3點以后只處理特殊情況。志愿填報期間考生均可以憑準考號和密碼登錄系統進行志愿填報及修改(建議考生及早登錄系統,先進行填報志愿,不要著急點擊確認填報按鈕,然后才能進行修改),志愿填報系統關閉以后所有考生不得再填報及修改志愿,所有信息以網上填報為準。
2、考生密碼
系統已經對所有考生的密碼進行了重置,初媽密碼為考生的準考號。首次登錄時,考生必須修改密碼,然后用新密碼重新登錄,修改后的密碼至少6位(可為數字和字母任意組合),密碼修改成功后考生必須牢記新密碼并確保密碼安全。
5月26日下午3:00前為模擬填報,26日下午3:00左右將清空所有模擬填報的數據,考生密碼同時恢復成初始密碼。清空之后考生再填報的數據將作為正式填報數據留存。
考生如果密碼遺忘,則需要向學校申請,由學校用戶重置考生的登錄密碼。
3、進行志愿填報
(1)重新登錄系統成功后考生進入填報說明頁面,請考生仔細閱讀后,點擊頁面下方的“進入志愿填報”按鈕,進入志愿填報頁面。
(2)考生根據自己意愿,選擇自己想填報的學校。.在志愿填報或志愿修改頁面中,考生用鼠標在相應位置(學校或專業橫線上)左擊打開志愿信息選擇頁面,點擊“√”選擇要報考的學校或專業,填報順序為:首先選擇“報考/不報考”,然后選擇“學校”,最后選擇“專業”。
注:可在學校或專業橫線上右擊鼠標清除已填報的志愿信息。
(3)志愿信息填報完成后,點擊“保存信息”按鈕,保存成功后系統轉向考生志愿信息查看頁面,如果要修改志愿信息則點擊頁面底部的“修改信息”按鈕進入志愿信息修改頁面進行修改,修改完成后點擊“保存信息”按鈕。在學校打印志愿核對表之前,考生可以修改志愿信息。
(4)確認按鈕可以讓考生核對無誤后才能點擊“確認提交”按鈕。
(5)退出時請點擊頁面頂部的“退出”按鈕或頁面底部的“關閉窗口”按鈕正常退出系統,否則將被鎖定。
4、學校負責組織、指導考生網上填報志愿,監控本校所有考生志愿填報的進度,做好本校考生志愿信息核對表打印、考生簽字確認等工作。各校要進一步嚴肅志愿填報工作的紀律,禁止誤導、限制考生填報志愿,禁止扣留、封鎖《招生指南》。市教育局監察室、職社處、基教處、招辦等幾個部門,將對今年《招生指南》發放情況進行抽查。抽查中發現違規行為,一經查實,將追究責任,市教育局將嚴肅處理。
5、填報志愿前各校再一次核對中考考生報名信息(姓名、身份證號、學籍號、指標生標志、地理生物成績等),特別是前期反映部分考生成績導入地生成績不成功的學校,一定要再次核對下考生地生成績是否已成功導入,若有考生信息還有問題,請在5月31日前出具紙質報告和考生相關電子信息申請處理。
6、要加強考生信息管理,過去部分學校信息保密意識不強,在中考前擅自向招生學校泄漏考生信息,家長接到的招生電話滿天飛,家長意見很大,多次電話到教育局投訴,嚴重干擾了正常的招生秩序,損害了教育的形象。對于侵犯公民個人信息,最高人民法院、最高人民檢察院聯合發布了《關于辦理侵犯公民個人信息刑事案件適用法律若干問題的解釋》,并且于2017年6月1日開始施行,各校務必要杜絕考生信息泄漏現象發生。
三、關于2018年中招工作意見解釋、說明
今年,泰州市對中招錄取政策和錄取辦法進行了微調,主要有以下幾個方面
(1)省泰州中學創新人才班方面
明確省泰州中學創新人才班面向全市招生,并將省泰中原單獨編制的面向三市一區的招生計劃并入創新人才班招生,這部分招生計劃為80人。
提醒:省泰中創新人才班在“零批次”錄取,即在志愿表的提前批次前錄取,報名參加江蘇省泰州中學創新人才班選拔被錄取的考生,將不再參加其他批次的錄取。創新班人才班不需要填志愿,具體錄取辦法咨詢省泰中(電話80102266)。
(2)招生計劃方面
省泰州中學創新人才班、普通高中體育藝術特長生、公辦普通高中學校舉辦的國際班的招生計劃單列,未用完的招生計劃不轉入該校其他類的招生計劃。
(3)指標生錄取方面
①享受指標生政策的學生必須具有本校學籍并在本校讀滿3年,公辦初中學校擇校生不享受指標生政策。
考慮到政策調整,泰州市將2018年和2018年設為過渡期,過渡期間由新老方法錄取產生的差異,我區采用新老方法兼顧的辦法予以照顧錄取。從2019年起,不再進行過渡。
②對未完成指標生計劃的四星級高中學校,將剩余計劃調整為非指標生計劃在同批次進行錄取。
(4)綜合素質評定方面 報考普通高中、中職本科“3+4”、中職專科“3+3”和五年制高職的考生,地理、生物等級須達C級以上;綜合素質評價中的“道德品質與公民素養”和“交流與合作能力”兩項均須達合格,其他各項須達C級以上(師范類須達B級以上)。報考體育藝術特長生的考生,在錄取時與特長相對應的綜合素質評定的項目須達A級。
(5)“3+4”“3+3”錄取方面
意見中進一步明確職業學校“3+4”、“3+3”錄取工作要求。報考中職“3+4”分段培養項目的考生中考成績要達到泰州市四星級普通高中錄取最低分數線(去年為興化戴南高中的錄取分數線)。報考中職“3+3”分段培養項目的考生中考成績要達到泰州市三星級普通高中錄取最低分數線(去年為興化三星高中的最低錄取分數線)。
第三篇:姜堰革命烈士簡介
革命烈士孟致祥
孟致祥(1893—1933.5.13.)原名孟啟和,蔣垛鄉蔣垛村人,貧農出身。一九二六年參加沈毅創辦的塾師聯合會。同年秋加入中國共產黨,是姜堰市早期的黨員,歷任溪河岸支部長、蔣垛區區委書記、泰興縣縣委委員、泰縣縣委委員等職,領導群眾打土豪、反聯軍。一九二八年“五?一”農民前夕,孟致祥為籌集槍支在黃村被捕,一年后獲釋,他百折不撓繼續組織蔣垛一帶的農民運動。一九三O年紅十四軍失利后,他堅定共產主義信念,領導農民赤衛隊頑強地與敵斗爭,不久再次被捕,關進鎮江國民黨監獄,一九三三年五月十三日病故于獄中,忠骨掩埋在北崮山下。
革命烈士徐克強
徐克強(1908—1942.7.2.)乳名開甲,學名世祥,上海寶山縣殷行鄉南徐家灣人,一九二七年春加入共產主義青年團,任共青團吳淞區委委員。后兩度入獄,“八?一三”事變后獲釋,經組織審查轉入共產黨,并進入第一國際難民收容所工作,任支部組織委員、支部書記。一九三九年十月赴蘇南敵后,先后任蘇州縣委組織部長兼肖陸區區委書記、縣委副書記,蘇、常、太工委組織部長。一九四一年底調來泰縣,任縣委書記兼組織部長,次年五月任縣委書記獨立團政委。多少年來,他雖身患嚴重肺結核病,但一直嘔心瀝血,忘我工作,一九四二年七月二日晨,縣團駐在繆家野被日偽軍包圍,突圍中徐克強病體不支,毅然決定讓通訊員帶著文件沖出去,自己開槍自盡,保持了共產黨員的高風亮節,時年三十四歲。
革命烈士鮑剛
鮑剛(1920.5.26.—1947.6.12.)張甸鄉沙梓橋人,中共黨員。一九四O年參加革命,歷任張甸區游擊連特務長、區委組織干事、組織科長、一九四四年五月任區委書記。一九四七年春,張甸一帶敵情嚴重,大批干部轉移北撤,鮑剛同志堅決要求黨組織,讓他留在南線堅持敵后斗爭,同年六月十日,由于富農分子告密,遭敵包圍,鮑剛為保護群眾生命財產被捕。在張甸鎮敵人刑場上,他寧死不屈,痛斥頑敵,最后高呼:“中國共產黨萬歲!毛主席萬歲!”壯烈犧牲,時年二十七歲。
革命烈士林興海
林興海(1919.6.21.—1947.8.16.)王石鄉人,中共黨員。一九四二年參加新四軍,先后任班長、鄉民兵中隊長、姜南區游擊連排長、泰興獨立團二營四連副連長等職。解放戰爭期間他成為威震海泰線的民兵英雄,受到蘇中區黨委的表揚。一九四七年八月十三日,為恢復陣地,奪取南線堅持的新勝利,在泰興周家院的戰斗中光榮犧牲,時年二十八歲。
革命烈士高鳳英
高鳳英(1925—1947.1.16)姜堰鄉前堡村人,出身漁民家庭,中共黨員,曾任雙堡鄉婦聯主任。高鳳英是聞名全國的女民兵英雄,一九四七年“三八”節,黨中央在《解放日報》社論中號召解放區的婦女向她學習。一九四四年雙堡鄉一帶革命政權建立后,她被選為鄉婦聯主任,光榮入黨。一九四六年七月,國民黨反動派占領姜堰后,高鳳英參加了姜北區游擊隊,她不畏強暴,勇敢戰斗,多次深入敵占區,襲擾敵人,一九四七年一月十五日,她在高家垛戰斗中負傷,因叛徒出賣被捕,在兇惡的敵人面前,她堅貞不屈,英勇就義,犧牲時年僅二十二歲。
革命烈士李德宏
李德宏(1959-1991)烈士是中國共產黨黨員、興泰鄉黨委秘書、宣傳員,在抗洪搶險斗爭中,因連續奮戰,極度疲勞,1911年7月11日晚10時許,在為群眾裝運救災煤炭回村時,不幸落水,為了人民利益光榮獻身,年僅32歲。
1991年年6月底以來,家鄉遭受百年未遇的特大洪澇災害,李德宏分工在地處偏僻、災情最重的儲樓村,7月6日水位高達2.74米,儲樓村第一到圩堤漫水,他立即召集干群奔赴現場搶險,并和群眾一起打樁筑坎,加固第二道圩堤,由于連日奮戰,幾天幾夜沒合眼的李德宏身體十分虛弱,出現一陣陣暈眩,但為了圩堤的安全,他仍然堅持奮戰在第一線。11日凌晨起。儲樓村災情惡化,肆虐的洪水鋪天蓋地而來,部分群眾被迫轉移到村學校。為五保戶解決燃料,已連續三天三夜沒合眼的李德宏不顧村干部勸阻,親自帶船去鄉政府搬運救災煤炭。11時46分,當裝運煤炭的小船駛進閘口時。李德宏已筋疲力盡,他用右手支撐著劇烈疼痛的肝部站起來,可是,一個趔趄,人昏倒,栽入湍急的水中。23時22分,李德宏終因溺水時間過長,搶救無效,光榮犧牲。
經省人民政府批準,追認李德宏為革命烈士。
第四篇:姜堰公辦幼兒園有哪些
姜堰公辦幼兒園有哪些
幼兒園課程結構是由課程目標、課程內容、課程組織和課程評價四個要素組成。接下來由小編為大家整理出姜堰公辦幼兒園有哪些,希望能夠幫助到大家!
姜堰公辦幼兒園有哪些
1、實驗幼兒園。
2、第二實驗幼兒園。
3、實小幼兒園。
4、東橋幼兒園。
5、三水幼兒園。
6、羅塘幼兒園。
7、南苑幼兒園。
8、東方巴黎城幼兒園。
9、城西實驗幼兒園。
10、機關幼兒園。
11、官莊幼兒園。
12、橋頭幼兒園。
13、梁徐幼兒園。
拓展:
第二實驗幼兒園
1、榮譽
目前幼兒園有15個班級,600多名幼兒,48名教職員工,先后被確認為江蘇省優秀家長學校、江蘇省綠色學校、江蘇省“三八”紅旗集體、江蘇省和諧學校、江蘇省平安校園、江蘇省示范性實驗幼兒園、全國新教育實驗優秀實驗學校。
2、發展
辦園以來,該園以“為幼兒一生的幸福奠基”為辦園宗旨,發揚“科學、奉獻、協同、創新”的辦園精神,以“我與孩子共成長”為園訓,逐步形成了獨具特色的幼兒園“精心文化”:把簡單的事情做精致,把瑣碎的事情做精細,把平凡的事情做精彩。對教師的發展負責,讓教師舒心;對孩子的.成長負責,讓孩子開心;對家長的信任負責,讓家長放心。多年來該園逐步在幼兒園文化建設、園本培訓、教育科研、家長工作等方面形成了自己的辦園模式。《幼兒眼中的法律世界》、《幼兒問題行為的研究》、《創辦新父母學校,優化“首席教師”素質,促進幼兒和諧發展》等國家、省級立項課題已順利結題,全園已有近百篇論文在省級以上專業雜志上發表或獲獎,一支“學習型、研究型、創新型”的教師隊伍在不斷成長,該園園長黃翠萍被評為姜堰市、泰州市名校長,多名教師成長為泰州市教學能力、教壇新秀、優秀教育工作者、優秀班主任等。在保教工作中,該園堅持以素質教育為主線,采取“玩中學,做中學”的方式,以使每個幼兒成為學習的主人,讓每個幼兒擁有健康和諧的身心、活潑開朗的性格、樂學善學的態度、自主探索創新的能力。該園創辦的“母親學校”在省內外引起了強烈反響,有效地提高了母親的素質,更好地促進了幼兒全面、和諧地發展。
第五篇:姜堰志愿服務調研
姜堰區志愿服務活動的實踐與思考
近年來,姜堰區認真貫徹落實黨的十六屆六中全會提出的“深入開展城鄉社會志愿服務活動”要求和中央文明委下發的《關于深入開展志愿服務活動的意見》文件精神,緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設,將開展社會志愿服務活動作為群眾性精神文明創建的有效途徑和重要載體,努力完善全區志愿服務體系,推動志愿服務制度化、常態化,大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,廣泛開展形式多樣的志愿服務活動,為姜堰“崛起蘇中,跨越發展”營造了文明和諧的社會人文環境。
我區開展志愿服務活動的現狀
一、廣泛宣傳發動,傳播志愿服務理念,營造了社會輿論氛圍 以“奉獻、友愛、互助、進步”為主要內容的志愿精神,體現了中華民族傳統美德,反映了社會發展進步的時代要求,是推動志愿服務活動長期深入開展的內在動力和有力支撐。近年來,我區廣泛宣傳普及志愿服務理念,大力弘揚志愿精神,推動形成關心、支持和參與志愿服務的良好社會環境。
一是充分發揮各種新聞媒體在傳播志愿服務理念中的主陣地作用。在區“一報兩臺”開辟專題、專欄,集中宣傳報道“3.5”學雷鋒服務日、“12.5”國際志愿者日志愿服務活動。利用廣播電視、公益廣告、簡報專刊、宣傳手冊等,宣傳我區社會志愿服務活動開展情況、志愿者的感人事跡和“快樂服務、快樂奉獻”的志愿服務理念。
二是充分發揮志愿服務活動在傳播志愿服務理念中的主渠道作用。各鎮區、有關部門結合志愿服務活動,通過標語、板報、櫥窗,宣傳志愿服務活動的理念、內容、形式。機關黨委、區總工會、蘇中藥業集團等單位在開展黨員義工、愛心超市、職工之家等志愿服務活動的同時,利用《月度工作提示》、《姜堰工會》、《蘇中藥業》等內刊宣傳志愿服務活動、普及志愿服務知識、倡導團結互助精神。
三是充分發揮共青團、學校在傳播志愿服務理念中的主力軍作用。團區委每年組織開展志愿服務活動座談、演講、征文活動,并在媒體上廣泛宣傳,引導市民群眾特別是團員青年了解、支持和參與志愿服務活動,廣泛傳播志愿服務理念。區教育局將志愿服務活動作為在高中、職業學校青少年成人儀式活動的主要內容,在青少年學生中弘揚志愿服務精神,引導他們參與志愿服務活動。姜堰鎮組織“大學生暑期進社區”志愿服務活動,在社區居民中廣泛宣傳普及志愿服務理念。
二、強化組織領導,建立健全活動機制,組建了志愿活動隊伍 各級黨政部門的重視和支持是確保志愿服務活動持續健康發展,切實發揮其促進社會文明、提升公民素質、扶助弱勢群體和維護社會秩序等積極功能的堅強后盾。近年來,我區切實加強志愿服務活動的組織領導,制定完善相關制度,構建志愿服務網絡,不斷壯大志愿服務隊伍。
一是成立活動領導小組,建立完善相關制度。2010年,我區成立了志愿服務活動領導小組,區委、區政府分管領導分別擔任組長和副組長。領導小組下設辦公室,負責制定活動實施意見、規章制度,并協調開展志愿服務活動。目前已經制定完善了《關于深入開展姜堰區社會志愿服務活動的意見》、《姜堰區社會志愿者服務站(分站)工作程序》、《姜堰區志愿者服務站管理辦法》、《姜堰區村(社區)志愿者管理制度》,并建立了志愿者服務活動的獎懲機制,為開展志愿服務活動打下了堅實的基礎。
二是整合社會服務資源,形成志愿服務網絡。我區志愿服務活動按照總站、分站、服務隊三級管理建立組織機構。姜堰區志愿服務總站設在團區委,主要負責全區志愿者招募、注冊、登記和志愿服務的認定、統計、激勵、管理工作。各鎮、相關部門志愿服務活動分站又相繼成立了文化、衛生、科技、環保等志愿服務隊。以青年志愿者為主體,全面整合各類志愿組織資源,在全區建成橫向到各鎮、相關部門,縱向到各基層行政村、各社區居委會,服務內容多樣、服務形式各異、社會各階層參與的由各類社會志愿服務站、服務隊聯結而成的社會志愿服務網絡,有力地推動了志愿服務活動的開展。
三是發展志愿服務隊伍,明確志愿服務內容。我區注重加強對志愿分站和服務隊的指導和幫助,積極發揮協調作用,緊緊圍繞重大節會、文化旅游、科技服務、衛生環保、法律援助、扶貧幫困、助老助殘、社區服務等社會公益性項目開展活動。區級機關部門已經建立青年、工會、巾幗、科普、紅十字、無償獻血、教育、五老等十幾支志愿者隊伍。全區青年志愿者協會有志愿者6400多人,其它各類注冊志愿者5萬人,以志愿者為主體的社區服務中心22個,志愿者服務隊30多支,為滿足群眾不同志愿服務需求提供了有力保障。
三、深入開展活動,搭建志愿服務平臺,促進了社會和諧穩定 志愿服務活動的開展,關鍵要有活動項目。開展志愿服務活動是提升市民文明素質和城區文明程度的有效途徑。近年來,我區開展了關愛他人、奉獻社會系列活動,促進了志愿服務的常態化和可持續發展。
一是開展青年志愿服務活動。充分發揮青年志愿者在文明創建、社區建設、環境保護、大型賽會、應急救援等領域的主力軍作用。相關部門開展的文化、科技、衛生“三下鄉”、“預防艾滋病青春紅絲帶”、“親情關愛留守兒童”行動、國土資源保護志愿行動等都是青年志愿服務活動的重要載體。團區委利用重大節會和節假日開展機關、青年文明號集體志愿服務活動及“暑期大學生進社區”實踐活動、“大學生村官”志愿行動等。團區委志愿者積極開展“明日之星”助學活動、關愛留守兒童志愿服務行動、青少年平安成長行動,資助和關愛困難青少年和留守兒童。區地稅組織團員青年到特殊教育學校與學生一起游戲,引導他們積極面對生活、快樂成長。
二是開展“講文明、樹新風”志愿服務活動。組織開展“做文明人、創文明城”、社區環境整治等志愿服務活動,宣傳文明禮儀、衛生環保知識,改善城區居民生活環境。科普志愿服務站根據基層多元化的需求,組織專家面向鎮村及學校提供“菜單式”科普服務。姜堰鎮團委組織有一技之長的青年志愿者為下崗工人和外來務工人員提供就業指導和技能培訓服務。機關工委廣泛開展“千名黨員進千家”、居家養老、扶弱助殘志愿服務活動,組織機關黨員干部利用休息日參與社區創建、倡導社會公德、幫助困難群眾、維護小區治安。區紅十字會精心組織無償獻血活動,2010年以來近2萬人次無償獻血,目前有1000多人參加無償獻血應急隊伍。
三是開展形式多樣的扶危濟困活動,幫扶困難弱勢群體,促進社會和諧穩定。區民政部門大力發展民政事業,倡導社會互助,組織開展“慈善一日捐”、“送溫暖、獻愛心”和向汶川、玉樹、舟曲災區獻愛心等活動。姜堰鎮開展“送溫暖,獻愛心”公益活動,為弱勢群體和空巢老人解決生活上的困難,成為文明城市創建的“民心工程”。姜堰鎮定期開展“送溫暖、獻愛心”、“社區周末公益日”活動,組織志愿者利用休息日在社區開展關愛弱勢群體等公益活動;
四是組織大型社會活動志愿服務和突發事件捐贈救援活動。近年來,團區委每年都面向團員青年招募50名文明禮儀服務志愿者,邀請禮儀老師對他們進行文明禮儀培訓,組織他們參加溱潼會船節、溱湖八鮮美食節、華東五金采購節等大型活動,發揮志愿者在會務接待、咨詢聯絡、維護秩序等方面作用,為活動順利進行提供了有力的保障,為提升姜堰城區形象做出了貢獻。每當突發災害事件,我區都及時開展志愿服務行動,開展捐款捐物、應急救援活動。區紅十字會募集30多萬元支援玉樹地震災區。
四、選樹先進典型,打造志愿活動品牌,激發了志愿服務熱情 志愿服務活動先進典型來自基層、來自群眾,著力宣傳他們的先進事跡,有利于充分發揮群眾的主體作用,激發參與熱情,為志愿服務注入生機和活力。我區注重發現和選樹先進典型,展示他們服務他人、奉獻社會的先進事跡,宣傳優秀志愿服務活動項目,使志愿服務理念得到更多人的接受和認同,吸引和感召更多人參與志愿服務活動。
一是選樹宣傳志愿服務活動先進典型,發揮典型引領作用。團區委每年都組織開展志愿服務活動先進個人、先進集體、優秀項目表彰活動,印發《志愿服務心得體會》,舉行先進事跡報告會等,讓廣大區民了解志愿服務者的先進事跡,關心支持志愿服務活動。在2012新人新事評選活動中,區文明辦廣泛宣傳馬曉兵志愿服務的先進事跡。全區治安大巡防活動每年都表彰一批優秀治安志愿者,宣傳他們履行治安監督員、安全防范員、維穩信息員的先進事跡。
二是打造志愿服務活動品牌,提升志愿服務活動水平。近年來,我區志愿服務活動形成了一批項目品牌。溱湖濕地保護青年志愿行動入選全省優秀志愿服務項目。團區委的“大學生村官志愿服務”、婦聯的、巾幗文明崗、關工委的五老網吧志愿者、紅十字會的“博愛送萬家”、殘聯的“青年志愿者助殘行動”、工會的關愛農民工系列活動、地稅局的稅官媽媽、供電公司的“電力義工”愛心服務等品牌項目既提升了志愿服務的水平,又擴大了志愿服務的社會影響,推進了城鄉精神文明創建活動。
三是發揮活動自身教育作用,激發志愿者的服務熱情。各志愿服務隊在帶領志愿者深入社會、深入基層、深入群眾的過程中,幫助他們了解了區情、豐富閱歷、增長才干、增進與群眾的感情。注重發揮志愿服務實踐育人、雙向受益的作用,在大力宣傳各方面志愿服務的先進典型的同時,突出宣傳他們發自內心、感人肺腑的心得體會,把志愿服務精神的種子播撒到人們心中,使志愿服務理念得到越來越多人的接受和認同,吸引和感召更多的人加入到志愿服務的行列。
深入開展志愿服務活動的思考
一、加強組織領導,推動志愿服務活動持續開展
志愿服務活動領域寬、渠道廣,能夠廣泛動員社會資源,提供公共服務能力,有利于促進社會公平正義、維護和諧穩定。要從構建社會主義和諧社會、加快提高市民文明素質和城市文明程度的高度,加強對志愿活動的指導和協調,制定規劃,組織實施,確保各項志愿活動的落實。區文明辦、團區委要落實人員專門從事志愿服務管理工作,各鎮(區)、相關部門要建立健全志愿分站工作機制,以社區、村為平臺,組織志愿服務隊開展活動,動員干部群眾積極參與志愿者活動,為志愿服務工作創造有利條件。要把志愿服務工作納入精神文明建設的整體規劃中,作為文明鎮村、文明社區、文明行業、文明單位的評比條件。
二、建立保障機制,保證志愿服務活動有序推進
保證志愿服務工作必要的經費投入,關心志愿者的工作、學習和生活,是促進志愿服務工作健康發展的有效工作保障。要設立區志愿服務基金,鼓勵社會各界對志愿服務活動進行捐贈、資助。要制定相應的政策措施,切實加大政府扶助志愿服務工作的力度,形成支持志愿服務活動的多元投入機制。要加強志愿服務工作管理隊伍的建設,選配政治素質好、業務能力強、有奉獻精神、有志從事志愿服務工作的人員加入管理隊伍。要完善志愿服務活動的鼓勵政策,在“3.5學雷鋒”紀念日和“12.5”國際志愿者日開展全區性的志愿服務表彰活動。要建立志愿者的教育培訓制度,完善志愿服務的績效考評,加強對志愿者、志愿組織和志愿服務項目的評估,形成有利于發揮志愿者積極性的激勵機制。
三、完善組織體系,推進志愿服務活動健康發展
建立完善的組織體系可以切實發揮領導小組成員單位在志愿服活動中的發動、協調、組織和管理作用,更好地規劃、管理和指導全區志愿服務工作,為全區志愿服務活動項目提供組織保障。要建立志愿者數據庫,明確總站、分站和服務隊的志愿服務工作的組織管理職能。各級各類志愿者協會按照各自的服務范圍和要求,做好志愿者的招募、注冊、登記和管理工作。有志于從事志愿服務的志愿者在參加某一志愿服務隊的志愿服務后,可以由該志愿者服務隊統一向相應的志愿者協會提出申請,經注冊、登記、審核后,成為注冊志愿者。
四、創新工作載體,擴大志愿服務活動社會影響
開展形式多樣、內容豐富的志愿服務活動可以滿足市民不同需求,促進社會和諧穩定。要本著自愿、無償的原則,積極鼓勵企事業單位、社會團體在各級志愿者協會的指導下,以活動項目為載體,圍繞社會公益、城市公共管理和社會救助活動等領域,成立形式多樣的志愿服務隊,組織志愿者提供力所能及的服務。要積極探索優化志愿者工作的活動機制,明確志愿者活動社會化參與的途徑,鼓勵社會各類組織積極參與各類志愿服務項目。
五、營造輿論氛圍,引導市民參與志愿服務活動
營造志愿服務活動的良好輿論氛圍,可以引導更多的干部群眾關心、支持和參與志愿服務活動。各新聞單位要充分發揮新聞媒體的宣傳導向作用,加大對志愿者活動的宣傳力度,刊播相關公益廣告,及時報道志愿者活動開展情況,大力宣傳志愿者先進典型,推進志愿者活動有效開展。各鎮(區)、各相關部門要通過開展集中或經常性的宣傳活動,使廣大黨員干部群眾了解掌握志愿者活動的主要內容和精神實質,努力使志愿者活動提倡的“服務他人、奉獻社會”的志愿者精神深入人心。要以企事業單位和社區為平臺,廣泛發動社會各界人士和廣大市民參與到志愿者活動中來。要充分發揮黨員在志愿服務活動中的先鋒模范作用,帶頭參加單位組織或社會組織的志愿者活動,在參與中奉獻愛心,在活動中提升境界。
六、選樹先進典型,創新志愿服務活動工作品牌 選樹志愿服務活動先進典型,可以發揮典型的示范帶動作用,打造更多的工作品牌,提升志愿服務工作水平。要鞏固和發展大型活動、科學普及、法律援助、心理咨詢、環境整治、社區服務、幫老助殘、幫困助學、醫療救護、健康促進、計劃生育、就業指導等志愿服務項目,注重培育一批志愿服務活動示范團隊,打造志愿者服務品牌,擴大志愿者活動效應。要重視對志愿服務活動的總結、研究和交流,深化對志愿服務活動基本規律的研究,及時總結廣大群眾在志愿服務實踐中的成功經驗和做法。要以理論研討、經驗交流、學習論壇等多種形式,并充分利用網絡,加強對全區志愿服務活動的分析與評估,努力提高志愿服務活動的科學化、規范化和社會化水平。